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(精華)光芒的作文14篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的光芒的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
光芒的作文 篇1
不積洼步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
--題記
涓涓細流有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后它要擁抱大海；峭壁上的小樹(shù)有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后它想觸碰云霧；籠中的小鳥(niǎo)有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后它想飛出牢籠，翱翔于藍天。世間萬(wàn)物都有夢(mèng)想，只有不斷地追求，努力，夢(mèng)想就不遙遠。
春·蜂
春天的蜜蜂有一個(gè)夢(mèng)想，就是采集花粉釀花蜜。聽(tīng)，五彩斑斕的花叢中，傳來(lái)一陣陣嗡嗡的聲音。那是一只又一只的蜜蜂在不辭辛苦地采集著(zhù)花粉，在春天這個(gè)百花齊放的季節，每日一大早就開(kāi)始不停地勞動(dòng)，就因為它們心中的這個(gè)夢(mèng)想。��！這是一個(gè)多么溫馨的夢(mèng)想。
夏·曇
夏天的曇花歷經(jīng)多年努力汲取營(yíng)養，只為在這個(gè)盛夏綻放一次，展現自己的姿色，它寧愿承受著(zhù)多年的寂寞，多年的孤獨，它也依舊堅持努力著(zhù)，盡管它開(kāi)放的'時(shí)間是多么短暫，短暫到只有一瞬的時(shí)光，但它已十分滿(mǎn)足。��！這是一個(gè)多么美麗的夢(mèng)想。
秋·葉
秋天的落葉為了一個(gè)全新的過(guò)程--孕育，發(fā)芽，生根，開(kāi)花，結果。于是勇敢地離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，飄落在地，然后融入泥土，接受生命新一輪的挑戰，這一離開(kāi)，就意味著(zhù)落葉要接受一個(gè)全新的過(guò)程。落葉為了自己的夢(mèng)想，竟如此努力。��！這是一個(gè)多么值得敬畏的夢(mèng)想。
冬·梅
冬天的梅花堅貞不屈，迎著(zhù)飛雪，接受著(zhù)嚴寒的洗禮，堅強地生長(cháng)在寒風(fēng)刺骨的冬季里，展現著(zhù)自己的美麗，盡顯著(zhù)生命的芬芳，只為給這個(gè)單調而又寂寥的嚴冬增添一份色彩，一份生機。它是多么堅持自己的夢(mèng)想��！
理想和信念會(huì )在等待中慢慢衰老。夢(mèng)想并不遙遠，只要你愿意付出努力，不斷追求，堅持不懈，就一定能看到夢(mèng)想的光芒，到達成功的彼岸。
光芒的作文 篇2
去年八月八日登山節，我和媽媽去登六盤(pán)山。我們出發(fā)的時(shí)候，天上還下著(zhù)蒙蒙細雨，可是，當我們走到山腳下的時(shí)候，雨下的越來(lái)越大，山上的風(fēng)吹的更大了，像要把人吹倒似地，讓我和媽媽寸步難行。
這時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“這么大的風(fēng)雨，我們怎么才能爬到山頂呢？還不如回去呢，”媽媽說(shuō)：“我們今天登的山可不是一般的山，這可是紅軍長(cháng)征時(shí)翻過(guò)的六盤(pán)山啊，他們穿著(zhù)草鞋，翻雪山，過(guò)草地，一邊行軍，一邊打仗，他們是怎么克服困難的呢？我們只走了牙長(cháng)的一點(diǎn)路，就已經(jīng)感覺(jué)到疲勞，想返回，這怎么能行呢？”
在媽媽的教育下，我們冒著(zhù)風(fēng)雨繼續前行，終于登上了六盤(pán)山山頂，“長(cháng)征精神，永放光芒”，幾個(gè)鎦金大字映入我的眼簾，六盤(pán)山紀念廳前，人山人海，人聲鼎沸，人們都歡呼自己登上了山頂。
我一到山頂，就摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，好奇極了，那些紅軍雕塑像，他們腳上都穿著(zhù)草鞋，身上穿著(zhù)打著(zhù)補丁的衣服，背上扛著(zhù)沉重的長(cháng)槍。我看到他們，心里感到非常敬佩，在那樣艱苦的環(huán)境里，他們翻雪山，過(guò)草地，忍受著(zhù)饑餓和疲勞，互相攙扶，互相鼓勵，完成了二萬(wàn)五千里長(cháng)征的偉大勝利。這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
每當我不想練琴的時(shí)候；每當我學(xué)習上遇到困難的時(shí)候；每當遇到風(fēng)雨，不想上學(xué)的'時(shí)候；我就會(huì )想起那些勇敢的紅軍戰士，他們艱苦奮斗的精神；不怕困難，勇往直前的精神；不到長(cháng)城非好漢的精神，一直鼓舞著(zhù)我克服困難，繼續前行！
光芒的作文 篇3
在寂靜的夜晚，我常愛(ài)遠眺星空，望著(zhù)望著(zhù)，我恍若化身為其中一顆平凡的星。我從不曾是群星中最為明亮的一顆，但有時(shí)，我也會(huì )羨慕月的清暉，我也曾迷失自己，在茫茫星海中找尋方向，我也曾心中茫然，不知自己存在的意義與價(jià)值。
但既然是星星，又何必與月比肩？即使再卑微的我，也有自己的光芒。
在一個(gè)尋常的午后，夏天的灼熱使大地沉默了，街道上只有稀疏的人，似乎只有熱辣的太陽(yáng)與我相伴出行。
我像往常一樣走進(jìn)琴行，可今天，對我而言并不尋常。
這也許是我最后一次，在琴行做一個(gè)考生。
即便深知自己早已將琴譜背得滾瓜爛熟，可手仍止不住地顫抖，因為我害怕，害怕在琴凳上辜負那苦練的漫漫夏日。
神游之時(shí)，清晰地聽(tīng)見(jiàn)考官叫我的名字。我一步步走上臺階，像拿著(zhù)長(cháng)劍的勇士，一步步，走向他的戰場(chǎng)。彷徨，不安緊張在胸中彌漫……
我推開(kāi)了門(mén)。
我深吸了一口氣。
我聽(tīng)見(jiàn)悠揚的音符傳出，感受到指尖觸碰著(zhù)琴鍵，感到有些虛幻，又是那樣真實(shí)。
一曲終了，一曲又起。好似一場(chǎng)場(chǎng)表演的落幕，時(shí)過(guò)境遷，即使是當年目不窺園苦練的`琴曲，如今在腦海里也只剩下幾個(gè)音符。
可我依舊記得，在偌大的考場(chǎng)中，三四個(gè)評委一架鋼琴，一個(gè)我，一切仿若昨日，歷歷在目。
隨著(zhù)最后一個(gè)音符響起，琴聲戛然而止。我緩慢地起身，向考官深鞠一躬。深吸了一口氣，我沒(méi)有看清考官的表情，只急匆匆地跑了出去。
我剎住腳步輕輕地掩上了門(mén)，如釋重負，林老師笑著(zhù)拍了拍我的肩，她未說(shuō)一句話(huà)，卻讓我不安的心安定下來(lái)，在人群中，我悄悄離開(kāi)了。
我想，心中的那位英雄，一定也凱旋了吧，我篤定地踏上了回家的路，帶著(zhù)屬于我的光芒……
光芒的作文 篇4
抬頭望去，耀眼的陽(yáng)光遮擋住了我的視線(xiàn)，使我注意不到在那陰影處的月亮，直到夜晚的來(lái)臨……
在一個(gè)校園里，不缺優(yōu)秀的教師，也不缺勤奮的學(xué)生，更不缺敬業(yè)的領(lǐng)導。唯一缺少的應該只有在那角落里默默奉獻的.清潔阿姨。
那天是學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，下著(zhù)毛毛細雨的清晨，校園里空蕩蕩的，但活動(dòng)所需的用具已整整齊齊地擺放在只有一兩片落葉的橡膠地上。
校園內并沒(méi)有很多人，于是我獨自在校園里亂逛。就在這時(shí)，正巧遇到一個(gè)清潔阿姨捧著(zhù)一大把團徽走來(lái)，也許是細雨擋住了她的視線(xiàn)，是她看不清眼前的路，被路邊的小石頭絆了去。同時(shí)，她的雙手緊緊地抓住團徽。但仍不可避免團徽掉落的命運，哪怕只有一枚。幸運的是，那枚團徽穩穩地掉在角落里的一朵野花上。頓時(shí)間，那朵野花在我心目中的形象瞬間發(fā)光發(fā)亮。卻也沒(méi)有注意到休息日仍然在校園里工作者的清潔阿姨。
又蹲在那里看了許久，直到人差不多到齊了，我才深深地看了眼那角落里散發(fā)著(zhù)光芒的花朵，離開(kāi)。后來(lái)同學(xué)問(wèn)我日期，這是我才反應過(guò)來(lái)是周六。于是我又四處尋找那個(gè)忙碌的身影。果不其然，一個(gè)彎著(zhù)腰的女人正在教室宿舍前撿著(zhù)散落到各地的塑料包裝袋。在那時(shí)，我看到了她身上正散發(fā)著(zhù)明亮卻又不刺眼的光芒。
隨后，我們外出撿完垃圾回來(lái)。她不由分說(shuō)地拿過(guò)我手中的垃圾袋，又對著(zhù)正擦汗的我說(shuō)了聲辛苦了。然后又去拿過(guò)其他同學(xué)的垃圾袋。那時(shí)的她依舊是微笑著(zhù)面對所有人�？粗�(zhù)她的笑容的體貼的舉動(dòng)，我不由心想：為何我不曾發(fā)現過(guò)隱藏在她身邊的光芒。
白日的月光再慘淡，但總會(huì )有夜晚來(lái)臨的時(shí)候。因為那時(shí)便可照耀出她的光芒。
光芒的作文 篇5
一粒種子，要是有晶瑩剔透的降水和充裕的太陽(yáng)，就可以成長(cháng)為叁天大數；一顆小小毛蟲(chóng)，經(jīng)拼搏便能夠變成每個(gè)人鐘愛(ài)的彩蝶；每一個(gè)人，要是經(jīng)過(guò)不懈奮斗和拼搏，就可以綻開(kāi)自身與眾不同的光芒。
歲月如流般從我的手指尖緩緩的滑過(guò)，因為我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶變?yōu)橐粋�(gè)十二歲的小女孩，但還記得，記得我尋找屬于我光芒的那一刻。
自小，我的媽媽就要我學(xué)習跳舞，她一直說(shuō)人生的道路便是一個(gè)漫漫長(cháng)夜，希望給你一樣一直恪守的個(gè)人愛(ài)好。當我們第一次學(xué)習跳舞時(shí)，我正在開(kāi)胯，教師忽然將我臀部往里推，我大喊一聲，一陣陣專(zhuān)心致志的痛疼涌來(lái)，眼淚盈眶，我覺(jué)得咬緊牙憋住，但豆大的眼淚卻打下在冰冷的`木地板上。過(guò)去了很久，教師才不要啊，那一刻，我是多么的恨哪個(gè)舞蹈老師��！
從那時(shí)起，是我較長(cháng)的時(shí)間都不愿去授課，但母親一直激勵我，寬慰我，她老是低聲細語(yǔ)地對我說(shuō)道理：“商品，你的人生之路都會(huì )有起起伏伏，每一個(gè)人都是會(huì )歷經(jīng)磨煉，僅有挺過(guò)去了這種，你才會(huì )越來(lái)越更為頑強，英勇。你需要記牢寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)�！甭�，因為我懂了，再度撿起了對舞蹈的這份激情，相互配合教師開(kāi)展訓煉，認真完成每一個(gè)姿勢，每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
在哪個(gè)新月如鉤的夜里，我的手上牢牢地地緊握著(zhù)一級考經(jīng)。溫柔月光靜靜的撒在我的的身上，我的心里牢牢地地回旋著(zhù)這句話(huà)：寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。舞蹈，要我尋找屬于我的光芒！
時(shí)間那般很快，眨眼睛間，我已經(jīng)考出了十級，但我對舞蹈的這份激情，卻分毫不降。舞蹈，要我洗心革面一般，要我從哪個(gè)沒(méi)有自信心，乃至一些不自信的我，變?yōu)橐粋�(gè)信心快樂(lè )的人。
舞蹈，讓我找到了信心，找到屬于我的光芒。
光芒的作文 篇6
漆黑的夜空仿佛被墨汁渲染過(guò)一般，卻有無(wú)數的星群閃耀，如一陣陣浪花，拍在了黑夜的面頰上。
他手捧著(zhù)沉重的獎杯，走在夜空之下，望著(zhù)群星之上無(wú)盡的黑色，仿佛那黑暗的時(shí)光就在眼前一般。
自打他踏上中學(xué)的那一天，就好像被烙上了平凡的印跡。他的成績(jì)在學(xué)校只能勉強是中等，平時(shí)沉默寡言，沒(méi)有非凡的藝術(shù)才能，也沒(méi)有驚艷眾生的嗓音，同學(xué)中他沒(méi)有鐵哥們兒，老師中也沒(méi)有誰(shuí)對他親睞有加的，有時(shí)甚至連他自己都覺(jué)得，班級中多他一個(gè)少他一個(gè)都無(wú)所謂，他就像空氣一樣。
真正改變他的認識的，是一次體育課。
那是一次千米的測試，第一圈，大家齊頭并進(jìn)，并沒(méi)有拉開(kāi)太大的差距，可是到了第二圈，大部分的同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁，仍堅持在跑的大都是上氣不接下氣，只有他，好像什么事也沒(méi)有，以三分鐘的成績(jì)跑完全程，直到體育老師宣布他滿(mǎn)分，他才發(fā)現自己有非凡的.體育才能。
到了體育節，班級一千米仍然沒(méi)有人報名，這時(shí)有人想起他，迎著(zhù)班主任的目光，他畏畏縮縮，遲遲不肯舉手，一直到了放學(xué)，班主任叫他進(jìn)了辦公室，站在班主任面前，他談?wù)勳话�，在長(cháng)久的沉默后，班主任只說(shuō)了一句話(huà)：“你以為自己很平凡？每個(gè)人都有屬于自己的光芒�！�
出了老師的辦公室，他想了很久，最后選擇了報名。
比賽的那天，他又是以三分鐘的成績(jì)跑完全程，一舉奪冠，整個(gè)一千米，他心中只有一句話(huà)：我有屬于自己的光芒。
頒獎時(shí)，陽(yáng)光正好，他逆光而立，全身上下好似踱上了一層金邊，說(shuō)獲獎感言時(shí)，他緩緩開(kāi)口，只是一句話(huà)：“每個(gè)人都有屬于自己的光芒！”
夜晚再度仰望星空，他發(fā)現群星是無(wú)比的璀璨，在星光下，他頓時(shí)覺(jué)得，每個(gè)是都是一個(gè)星星，總會(huì )有屬于自己的光芒。
光芒的作文 篇7
我是一個(gè)算不上聰明的人，我也不怎么會(huì )說(shuō)話(huà)，我就是一個(gè)非常普通的人，簡(jiǎn)單是我的格調，我除了認真這條道路，也沒(méi)有別的可以選了。
簡(jiǎn)單，就是我的特點(diǎn)，我生來(lái)就跟別人的性格不同。我不喜歡榮耀，我就喜歡和平，平靜的生活才是最好的，把心平靜下來(lái)，不在那么飄，才可以看見(jiàn)別人看不見(jiàn)的東西。也許是一只小小的螞蟻，或是一棵小草，都有著(zhù)自己的世界；平靜的心，不同的世界，不同的我們。
我不是一個(gè)天才，我不聰明，我也不是燈泡，有的.人他們只是活了一時(shí)，有的人卻活在人們的心里，永久。我也不是他們，我真得非常普通，就像沙灘上的一粒沙子，而不是金子。
但是我有我的家，家里有愛(ài)著(zhù)我的人，我也愛(ài)著(zhù)他們。雖然我很普通，我就是在水中的魚(yú)兒，看起來(lái)沉浮自如，隨意游蕩，也不過(guò)是個(gè)命運的孤兒。
自由是什么？自由并非身體自由，而是精神的自由，人活著(zhù)不只是為了走一遭。我是流浪的人，流浪在空間和空間之間；在世界上沒(méi)有無(wú)情的空間。
我向往的，是人們所遺忘的生活，在我們心中最原始的地方。人不是機器，不能重復著(zhù)生活，人可以傳承，機器不可以，人是主動(dòng)的，想要的生活要自己去爭奪，我向往像古代一樣豐衣足食，守望相助的寧靜時(shí)光。
也許我是一粒金子，但我不想……
光芒的作文 篇8
我突然成了一根平平無(wú)奇的蠟燭，在一個(gè)大雪紛飛的晚上，被一個(gè)小女孩買(mǎi)回家。
我端坐在臺桌上，環(huán)顧四周，白灰色墻面上接了幾張蜘蛛網(wǎng)，漆黑的屋下站著(zhù)一個(gè)衣衫破舊的小女孩。她端著(zhù)用破碗盛的粥，坐在炕沿上，喂著(zhù)奄奄一息的母親。小女孩笑著(zhù)說(shuō)道："媽媽?zhuān)煨研�！告訴您一個(gè)好消息！我把您最?lèi)?ài)的蠟燭買(mǎi)回來(lái)了！您看，就在桌上！"說(shuō)著(zhù)她指向我。"我去幫您拿。"她一路小跑把我拿出來(lái)，找了一根小火柴，一同拿到那位母親面前。"媽媽?zhuān)阏f(shuō)過(guò)，蠟燭可以把心房點(diǎn)亮，可以照耀整個(gè)人，我要點(diǎn)亮它嘍！""嗖"，我頭頂上冒出火光。"��！好痛��！"我拼命喊叫，但沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我的哀嚎。小女孩卻興奮地叫道："媽媽?zhuān)∧憧�！你看！亮亮的！暖暖的！……您怎么不說(shuō)話(huà)了！哦！記得您說(shuō)過(guò)暖暖的.東西可以讓人更好地入睡，您是不是睡著(zhù)了？我給您講個(gè)故事吧！在一個(gè)……"小女孩給媽媽蓋好被子，坐在我面前一邊講故事，一邊看著(zhù)媽媽睡覺(jué)。燭光映照著(zhù)她那恬靜的臉旁。我看著(zhù)她天真的小臉，不禁流下"淚水"。我燃掉了一半，又一半……漸漸地，房間昏暗下來(lái)，小女孩在最后的一縷燭光中，悄悄走到媽媽旁邊說(shuō)："媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！晚安！明天醒來(lái)我還陪您聊天！"我心想：如果再給我一次機會(huì )，我希望能再給女孩和她的媽媽一點(diǎn)光明！
此時(shí)整個(gè)屋忽然暗下來(lái)，小女孩的心就此也暗了下去了。
第二天，母親再也沒(méi)有醒來(lái)了……
光芒的作文 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的光芒，我十分缺少自信，以前便是如此，現在仍是這樣，直到我發(fā)現了屬于我自己的光芒。
那是一節普通的體育課，雖然是一節普通的體育課，這卻是我們男生的最?lèi)?ài)。此時(shí)我正在一棵樹(shù)下坐著(zhù)，剛才一直在和同學(xué)們追追跑跑，現在真是累的上氣不接下氣，我百無(wú)聊賴(lài)地在樹(shù)陰底下坐著(zhù)，心中還想著(zhù)繼續跟同學(xué)們去快樂(lè )的'玩耍，可是如老虎一般地太陽(yáng)虎視眈眈地望著(zhù)我，再加上渾身的疲憊感，我實(shí)在是沒(méi)膽量踏出這乘涼勝地。
這時(shí)，我的同學(xué)們走了過(guò)來(lái)，他們的臉就像紅薯一般，臉上還流著(zhù)一顆顆巨大滾圓的汗珠，他們正想邀我和他們一起打籃球，我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)籃球，正為此猶豫不決的時(shí)候，他們已經(jīng)把我拉到了場(chǎng)地內，我們馬上分為兩組，我也迷迷糊糊地跟在他們后面，比賽開(kāi)始之前，我的隊友跟我說(shuō)了一句話(huà)：“只要把球扔進(jìn)籃框就好了�！闭f(shuō)完比賽就開(kāi)始了。我像一只無(wú)頭蒼蠅似的跟在我隊友后面，隊友走，我也走，隊友跑，我也只好跟著(zhù)跑。這時(shí)隊友把球傳給了我，我迷茫地拿著(zhù)球站著(zhù)，露出一副我是無(wú)辜的表情。隊友大喊一聲：“快投�！蔽野杨^轉向籃框，也沒(méi)有看距離，雙腳起跳，球隨之扔出�！班亍鼻蛟诨@框上重重地砸了一下，最后落入了籃網(wǎng)，一記漂亮的三分。隊友吃驚地望著(zhù)我，我呆呆地說(shuō)：“然后呢?”
每個(gè)人都可以散發(fā)出屬于自己的光芒，只要你有勇氣去做，你一定會(huì )散發(fā)出那唯一的光芒。
光芒的作文 篇10
光，可以驅散天空中的云霧，但你知道嗎，有一種光，可以照亮人的心�！}記
人生如夢(mèng)，總有不如意之時(shí)，到那時(shí)，只需一個(gè)鼓勵。
記得有一次，我發(fā)揮失常，導致考場(chǎng)失意。
白紙黑字，難道就是一個(gè)好差學(xué)生的定義？我不禁在心中抱怨，但這種憤慨很快就被一種悲傷代替。這種悲傷，是一個(gè)優(yōu)等生才可能體驗的。這時(shí)，一滴水，在紙上綻放，漸漸形成一朵已然枯萎的花……
就這樣，連續三節課，我一動(dòng)不動(dòng)地伏在桌上，任誰(shuí)勸也不吭一聲，老師講的半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不一會(huì )兒，哭泣變成了抽泣，最后變成了顫抖，身下的試卷已壓皺，桌面上濕漉漉一片。
第三節課下課了，我哭累了，伏在桌上，像“死”了一樣，一些同學(xué)又圍了過(guò)來(lái)。突然，我感覺(jué)有人拍了拍我的肩，我抬起頭，看到了他——
他的目光，飽含著(zhù)關(guān)心與鼓勵，明澈如水，閃著(zhù)金色的光芒。這時(shí)，原本布滿(mǎn)陰影的內心，突然，好像被打入了一縷陽(yáng)光。
他對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，一次失敗，不能代表永久失敗。這又算得了什么呢？”我再次看看周?chē)说腵目光，那一雙雙眼中，都閃著(zhù)肯定的光芒。這一對對目光，一句句安慰的話(huà)語(yǔ)，驅散了我心中的陰影，我釋然了……
在我人生的路上，每當我遇到困難，我總是會(huì )想起這種目光，而那時(shí)，我也會(huì )想起朋友給予我的，這一份特別的禮物。
光芒的作文 篇11
在我心中，有兩顆星星總閃爍著(zhù)溫暖又美麗的光芒。這光芒永不停歇，使我感到無(wú)比幸福和溫暖。
爸爸是顆指路星，為我照亮前方的路，使我不會(huì )誤入歧途。
一次，我在哥哥的房間睡午覺(jué)，不小心把花瓶打碎了�？晌也](méi)有馬上告訴父母，而是拿來(lái)掃帚，把碎片掃起來(lái)，裝在一個(gè)盒子里。幾天后，當爸爸想把買(mǎi)來(lái)的百合花插入花瓶中時(shí)，才發(fā)現花瓶不見(jiàn)了。爸爸左找右找，終于在柜子后面發(fā)現了花瓶，(不過(guò)，只有碎片！)
當爸爸拿著(zhù)碎片盒子走到客廳，以嚴厲的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)我、哥哥和妹妹時(shí)，我心虛了，走到爸爸面前，低聲地說(shuō)：“爸爸，我錯了�！笨砂职謪s面帶微笑，開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“你錯哪兒了？”我久久無(wú)答�！皼](méi)關(guān)系了，淘氣包�！卑职中Φ�，“不過(guò)，以后要誠實(shí)哦！”“嗯，呵呵�！蔽乙查_(kāi)心地說(shuō)道。
媽媽是顆守護星，總陪伴在我的身邊，怕我生病，受傷。
一次，我在幼兒園和小朋友們追逐，玩耍時(shí)，不小心摔倒了。膝蓋擦破了皮，滲出點(diǎn)點(diǎn)鮮血。放學(xué)了，老師帶我去醫務(wù)室擦藥，并打電話(huà)給媽媽。媽媽一下班就趕來(lái)幼兒園，她拉著(zhù)我的小手，撫摸我的臉蛋兒，對園長(cháng)說(shuō)：“園長(cháng)，真對不起，讓你費心了�！眻@長(cháng)笑呵呵地說(shuō)：“不費心，不費心，蒲鑫這孩子挺聰明的.，很懂事�！笨梢怀鲇變簣@，媽媽就板著(zhù)臉，說(shuō)：“你怎么那么不懂事，總要我擔心�！眿寢尩脑�(huà)批評中帶有溫柔，使我忘記了疼痛，一下子撲進(jìn)媽媽的懷里。
這兩顆星星的光芒使我感到無(wú)比幸福和溫暖，使我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡樂(lè )。而我就是依偎在兩顆星星的懷里感受父母深深的愛(ài)和偉大光芒的小星星。
光芒的作文 篇12
昨天，在網(wǎng)上閑來(lái)無(wú)事，就跑到百度的MP3的版塊去看看，誰(shuí)知，無(wú)意中，我發(fā)現了張靚穎的新專(zhuān)輯，我心想：反正也沒(méi)事，就聽(tīng)聽(tīng)她的歌吧�？墒�，一聽(tīng)就不可收拾，我覺(jué)得她專(zhuān)輯中，2首主打歌還是蠻勵志的。所以今天，特地跑來(lái)談?wù)勛约簩β?tīng)了這2首歌的感受。
首先說(shuō)說(shuō)《光芒》，我覺(jué)得女孩子都應該在想哭的時(shí)候，嘴角向上的揚著(zhù)，不要把自己脆弱的一面展示給別人，這樣最起碼回讓人覺(jué)得你是個(gè)堅強的女孩。作為一個(gè)堅強的女孩，就應該確定好自己的翅膀，一但確定好翅膀，就不要再收回，請相信：風(fēng)雨中玫瑰只要扎根在土壤總能夠綻放。在狂風(fēng)暴雨之后的玫瑰一定是最美的，因為，經(jīng)歷了磨難，便更會(huì )知道磨難的珍貴！在實(shí)現自己夢(mèng)想的過(guò)程中，一定是崎嶇坎坷，在實(shí)現夢(mèng)想，并不是一條金光大道，這條路上布滿(mǎn)了荊棘。只要堅定夢(mèng)想，你的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
其次就是《逆時(shí)針》在這首歌中，我自我感覺(jué)，它要表現的一種向往自由的心。不要受別人的控制，自由是一種快樂(lè )！找不到前方的人才模糊得原路徘徊，我用我的規則，感受我要的生活，不理睬的誰(shuí)你不必明白怎樣的.我。反方向追逐光芒的我黑夜讓我更執著(zhù)，感謝愛(ài)傷害是種獲得我才更懂那個(gè)我，當命運將那答案變成錯的我沒(méi)你想得那么脆弱！我相信只有用自己規則，才能感受到自己究竟是怎樣自己！
最后以張靚穎的歌的歌詞來(lái)作結束語(yǔ)吧：我不是你的誰(shuí),我逆時(shí)針的來(lái)回，不會(huì )因謊言作祟就想讓誰(shuí)了解真偽，我用我的規則，感受我要的生活，就算最后沒(méi)人能夠明白怎樣的我，我為真實(shí)的愛(ài)流淚，我明白勇敢的滋味
……
光芒的作文 篇13
星星的光芒，足以照亮全世界�！}記
漫漫星河，旋轉地游動(dòng)在太空中。那些是我們的星星。從長(cháng)滿(mǎn)嫩綠的草的小丘上往天空看，我們能看到兩顆最耀眼的星星——屬于自己的星和心中的那顆星。
每個(gè)人都有一顆心中的明星，因為那是他們的精神支柱，我也一樣。對于我來(lái)說(shuō)，我心中的明星不僅是我的精神支柱，更是我的奮斗目標。
我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)很多個(gè)作者寫(xiě)的書(shū)，學(xué)到了很多寫(xiě)作風(fēng)格。但我唯一最喜歡的一個(gè)作者的文章，是沈石溪的。沈石溪被稱(chēng)為“動(dòng)物小說(shuō)大王”，他寫(xiě)的文章都是關(guān)于動(dòng)物的。從他的書(shū)里我了解到了動(dòng)物界的悲歡離合，懂得了人世間的真諦，也學(xué)到了許多寫(xiě)作方法。我對動(dòng)物有一種特別的愛(ài)，因此很喜歡沈石溪寫(xiě)的文章，他寫(xiě)的書(shū)我幾乎都讀過(guò)，甚至可以往深處發(fā)掘作者想要表達的道理。我把沈石溪當做我文學(xué)的精神支柱。
我愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)到隨口就可以唱出兩句的程度。我喜歡把耳機塞到耳朵里，不管是安靜的時(shí)候還是熙熙攘攘的`人群里，一個(gè)人陶醉在音樂(lè )的世界里。我最?lèi)?ài)聽(tīng)愛(ài)許嵩的歌，因為他的歌可以說(shuō)是我的治愈系音樂(lè )。我開(kāi)心時(shí)喜歡聽(tīng)他的歌，他的歌可以讓我的心靜下來(lái)；傷心時(shí)喜歡聽(tīng)他的歌，他的歌可以讓我走出心中的陰霾；無(wú)聊時(shí)也喜歡聽(tīng)他的歌，他的歌可以充實(shí)我的生活。說(shuō)了這么多，你們一定認為我像別人一樣是追星一族，可我不是。我不是許嵩的“嵩鼠”，我不會(huì )了解他的生活我只是喜歡聽(tīng)他的歌。因為他是自己作詞，自己作曲，自己唱出來(lái)的，這令人感覺(jué)很真切。許嵩是我音樂(lè )界的精神支柱。
我的世界像一片空蕩的宇宙，宇宙里有兩顆星星，一顆屬于我自己，一顆是我心中的星。這兩顆星星散發(fā)出的光芒，足以照亮全世界。
光芒的作文 篇14
滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)高中生活的憧憬，我跨進(jìn)了一中的門(mén)檻，成為了一名沙灣一中的學(xué)子。時(shí)常聽(tīng)朋友們提起一中的傲人成績(jì)，而當我走進(jìn)它時(shí)才真正被那一絲不茍的學(xué)習氛圍而震撼，我為自己成為一名一中人而自豪！
高中生，于我而言它是一個(gè)充滿(mǎn)“責任心”的詞語(yǔ)，它所承擔的是年少的我們對青春的.答卷，也是對不負青春、不負韶華的美好期許。這不平凡的三年注定是艱苦的、勞累的，是要用努力和汗水去拼搏出來(lái)的，同時(shí)我也很幸運遇見(jiàn)了友好團結的同學(xué)，民主負責的老師，我對未來(lái)的生活又多了一份期待和信心。
“對于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事�！北M管中考成績(jì)不盡人意，但我并沒(méi)有認為自己失敗了，這是一次教訓也是一次成長(cháng)，我重新看清了自己并發(fā)現了自己很多需要彌補改進(jìn)的地方。17班是夢(mèng)開(kāi)始的地方：曾經(jīng)的粗心，我們努力改正；曾經(jīng)的失敗，我們一切歸零；曾經(jīng)的自己，我們取其精華去其糟粕；未來(lái)的我們埋頭苦干，將勤補拙，成就自我！
在沙灣一中這個(gè)人才濟濟的地方，面對的無(wú)一不是高手，這讓我倍感壓力，同時(shí)我相信這種壓力會(huì )促使我們進(jìn)步的更快。在我心目中，17班是一個(gè)造夢(mèng)的班級，同學(xué)們懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想在花一樣的年齡一定能綻放出屬于各自的光芒！
讓我們把刻苦養成一種習慣，用自己的汗水去澆灌，在沙灣一中大放光芒！
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