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金色光芒作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的金色光芒作文，希望對大家有所幫助。
金色光芒作文1
那是我小時(shí)候，在奶奶的家中。朝霞剛從天邊出去，幾只麻雀在房檐上愉快地唱歌，楊柳搖擺著(zhù)身子，窗外的一切都逗引著(zhù)我，我也隨之而去。
我的奶奶愛(ài)惜她的橘子樹(shù)，每天老早，她已經(jīng)在修理她的橘子樹(shù)。外面晨光照耀著(zhù)橘子樹(shù)，襯得橘子金黃金黃的。奶奶的個(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒駝，臉上布滿(mǎn)了皺紋，身穿灰白色的衣服，戴著(zhù)遮陽(yáng)帽，儼然一副老熟工的樣子。
奶奶手持大剪刀，扛著(zhù)兩個(gè)對我來(lái)說(shuō)巨人般的水桶，然后緩緩將水桶放下稍微傾斜，拿起水瓢，舀一瓢水，倒在橘子樹(shù)底下，一邊澆水一邊端詳著(zhù)心愛(ài)的橘子樹(shù)。
忽然，奶奶的神情嚴肅了起來(lái)，眉頭擰成了一個(gè)大疙瘩，難道是發(fā)現了什么？她拿起剪刀，開(kāi)始剪起樹(shù)枝。我的`心不禁震了一下，急忙跑過(guò)去拉著(zhù)奶奶的手嚷道：“奶奶，不能剪，這是您的橘子樹(shù)呀！”奶奶轉過(guò)身，微笑著(zhù)拍拍我的身子，向我細心地解釋?zhuān)骸皹?shù)枝枯了就要剪，不然會(huì )禍害其它樹(shù)枝的�！蔽宜贫嵌�，但認為自己說(shuō)錯了，有些不好意思，便也和奶奶笑了起來(lái)。
中午，陽(yáng)光撫摸著(zhù)橘子樹(shù)，發(fā)出金色的光芒，很是惹人喜愛(ài)。每到這個(gè)時(shí)候，就是奶奶下地勞作的時(shí)間，奶奶果真漫步進(jìn)入了炙熱的陽(yáng)光懷抱中，拎著(zhù)鋤頭來(lái)到地里，太陽(yáng)把天邊云彩烤成了深紅色，像奶奶給我做的紅燒肉。田里奶奶正用鋤頭緩緩地翻著(zhù)地，頭上第一滴汗珠也隨之流出。這時(shí)，我們看到一只蝸牛，奶奶便甩過(guò)一腳將它踢出去。奶奶又在地里翻來(lái)覆去，給橘子樹(shù)松松土，好讓橘子樹(shù)長(cháng)得壯壯的，這時(shí)又瞧見(jiàn)了一條又細又長(cháng)的小蟲(chóng)子，如同奶奶織布用的黑線(xiàn)，她卻是只是瞅了瞅，接著(zhù)高舉著(zhù)鋤頭，一邊仔細注視旁邊的另一塊地，我抬起頭，看到汗水爬滿(mǎn)了奶奶的額頭。
我按耐不住自己那好奇而又愛(ài)管閑事的心，急得快要發(fā)瘋了，就在奶奶的腿下繞起圈來(lái)，用手指著(zhù)這只小蟲(chóng)，：“快看快看，這叫蚯蚓，是益蟲(chóng)，而蝸牛是害蟲(chóng)�！奔词刮衣�(tīng)不懂這些，仍覺(jué)得這挺有趣的，奶奶也愿意一五一十地教導我，就假裝全神貫注地聽(tīng)著(zhù)吧，“益蟲(chóng)對農作物有好處，所以要留著(zhù)，蚯蚓會(huì )幫助植物松土，而蝸牛會(huì )啃食農作物…”
整個(gè)下午，奶奶在田里不斷地揮灑著(zhù)汗水，揮動(dòng)著(zhù)鋤頭，斜陽(yáng)為奶奶畫(huà)下了背影，照在了奶奶那黝黑的臉上閃爍金色的光芒，仿佛寓意一天的結束，那一幕至今印象深刻。
金色光芒作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱
優(yōu)雅的音符飄過(guò)，沁人的芬香淡過(guò)，生活的美無(wú)處不在。
景色的美——優(yōu)美飄渺；
社會(huì )的美——感動(dòng)悠遠；
教師的美——動(dòng)人心脾。
往事已久，卻無(wú)法忘懷……
下午2點(diǎn)多鐘，突如其來(lái)的晃動(dòng)，譚千秋意識到地震的發(fā)生，緊急疏散學(xué)生逃生。還有四位同學(xué)已無(wú)法沖出教室，譚千秋毅然用自己的身體將他們護住。
還記得曾經(jīng)那沾滿(mǎn)粉末的雙手；
還記得曾經(jīng)那孜孜不倦的`教導。
他張開(kāi)了那雙守護的翅膀救下了他的“孩子們”。大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——他是譚千秋。
曾經(jīng)以為那一幕是多么遙不可及。
曾經(jīng)以為那雙翅膀只在夢(mèng)中出現。
回過(guò)身，我的四周仿佛陷入一片金色的世界，曾經(jīng)那“平凡”的一道道陽(yáng)光，浮現在我眼前。
那一年，我們不再懵懵懂懂；
那一年，我們步入高中。
人生難免失意，中考便是我的第一個(gè)坎，失敗并不代表什么，站起來(lái)便是勝者。
您是明燈，將我帶向光明。
他是高中的第一個(gè)班主任，他帶著(zhù)一種不標準的普通話(huà)，偏矮的個(gè)子卻充滿(mǎn)力量，在他一次一次地鼓勵下，讓我重拾信心，一次一次的信任讓我銘記于心，即使在已經(jīng)分出他的班級后，依然給予我關(guān)心。他是我心中最美的老師——王芳老師。
您是燈塔，為我指明前進(jìn)的方向。
步入高二，煥然一新的班級、煥然一新的老師讓我顯得有些措手不及，老師們不同的教法讓我困擾，可是在她認真仔細的教導下，讓我慢慢的改變，她的耐心。她的認真。她是我心中最美的老師——吳朝霞老師。
您是天使，我的世界因你而明亮、燦爛。
我慶幸進(jìn)入到這個(gè)班級，我慶幸遇到這樣的班主任，她的溫柔、她的睿智深入人心。在會(huì )考前，在幾乎已經(jīng)無(wú)法說(shuō)話(huà)之時(shí)，她依然帶病上課，不放棄任何一刻的時(shí)間幫助我們，仿佛為了我們，她并沒(méi)有什么做不到的，她就是那蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照明。她的堅持，她的善良。她是我心中最美的老師——承琪老師。
生活便是如此，處處充滿(mǎn)感動(dòng)，我的身邊也是如此，那此平凡的感動(dòng)……
身邊的美或許不是那段死而后已，卻也是一段鞠躬盡瘁。
你們或許是平凡的人，可是在我心中你們卻是那道永恒的光芒，照耀著(zhù)我的方向。
今事感人，亦是永恒……
那道金色光芒，深入我心！只因你們！
金色光芒作文3
我三歲那年，奶奶回了老家。
不懂事的我依稀記得回老家是很快樂(lè )的�？梢宰L(cháng)長(cháng)的火車(chē)，可以見(jiàn)到爺爺奶奶，可以吃到各種零食，可以和可愛(ài)的小狗玩，像過(guò)節一樣。奶奶會(huì )把老房子收拾得清爽干凈，做上一桌豐盛的農家菜，去果樹(shù)上摘些水果，然后領(lǐng)著(zhù)小狗到村口接我們。
隨著(zhù)日子逝去，懵懂無(wú)知的小女孩出落成了落落大方的姑娘，心思漸漸細膩�；匾惶死霞也辉僦恢莱院韧鏄�(lè )，總是會(huì )發(fā)覺(jué)——門(mén)前的柿樹(shù)林，葉子枯了又長(cháng)；屋旁的月季花，謝了又開(kāi)。奶奶則在這日復一日中慢慢老去。學(xué)校里的學(xué)習壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，令我更加羨慕爸爸從小生長(cháng)在有著(zhù)泥土芳香的地方。每每在夢(mèng)境中，破舊的.瓦房，茂密的樹(shù)林，親切的身影，愈發(fā)清晰。于是突然醒悟：回老家帶給我的快樂(lè )，是奶奶對孫女無(wú)微不至的愛(ài)，是血濃于水的骨肉親情。
假期，我再次回到令我魂牽夢(mèng)繞的地方。嘈雜動(dòng)蕩的車(chē)廂里，煩躁的心卻緩緩歸于平靜。如夢(mèng)囈一般，我輕輕對自己說(shuō)：我回來(lái)了。我仿佛又走進(jìn)夢(mèng)里：泥濘的小路，錯落有致的房屋，閑庭信步的幾只雞，好像就在那里不變地等我回來(lái)�？吹揭粋�(gè)胖胖的彎腰拾菜的身影，一層薄霧忽然間蒙住雙眼，隱隱觸動(dòng)心底最柔軟的地方。我跑過(guò)去大喊一聲，看著(zhù)一臉驚喜的奶奶，我笑了——哦，奶奶，你可知道，在夢(mèng)里，我多少次渴望著(zhù)這一幕��！沒(méi)過(guò)幾日，我發(fā)現奶奶人雖老了，對我們的愛(ài)卻未減。這回，我比任何一次都玩得開(kāi)心。
返回那天，為了趕車(chē)，我們起得很早。奶奶硬是說(shuō)服爸爸，送我們到村口。等車(chē)時(shí)，我第一次對這個(gè)小村落有了不舍與依戀。決堤的淚水被我生硬地忍回去，滴在心上。
我十分清楚地記得，當我坐在車(chē)上，打開(kāi)車(chē)窗向后望時(shí)，太陽(yáng)冉冉升起，把輕柔的陽(yáng)光灑向大地，也給那個(gè)熟悉的身影鍍上一層璀璨的金邊。這時(shí)，我鼻子一酸，不爭氣的眼淚奪眶而出，在晨風(fēng)的吹拂下，變成一粒粒珍珠，飛向遠方。
無(wú)論遇到什么樣的困難，一旦那個(gè)身影浮現在腦海中，就會(huì )有一道金色的光芒照耀在我的心田里，讓它變得漸漸明朗。