- 廚房音樂(lè )廳作文 推薦度:
- 音樂(lè )作文 推薦度:
- 音樂(lè )世界作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
音樂(lè )作文(常用8篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的音樂(lè )作文8篇,歡迎大家分享。
音樂(lè )作文 篇1
我的家鄉在東營(yíng)市利津縣,在縣城的中心廣場(chǎng),有一處音樂(lè )噴泉,它一年四季都是絢麗多姿的。
光彩奪目的春天到了,綠茸茸的小草夾著(zhù)紅色的,紫色的野花,柳樹(shù)抽出了新的枝條,搖動(dòng)著(zhù)它那婀娜的身姿,那又細又長(cháng)的辮子隨風(fēng)擺動(dòng),真是漂亮極了!
每當夜幕降臨的時(shí)候,噴泉響起優(yōu)美的音樂(lè ),噴出五顏六色的水花,忽高忽低,形成錯落有致的水柱。小朋友們圍著(zhù)噴泉載歌載舞,快樂(lè )極了!
炎熱的夏天到了,這時(shí)噴泉伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律,不知疲倦的升騰著(zhù)五彩繽紛的水龍,像是一組組跳動(dòng)著(zhù)的音符,吸引了一群群納涼的人們。
涼爽的秋天來(lái)了,這是個(gè)豐收的季節,利津大地到處都是金黃色,噴泉又伴著(zhù)金秋的喜訊,向人們傳遞著(zhù)豐收的喜悅。
寒冷的冬天到了,噴泉噴出的水結冰了,真像是一座座生動(dòng)的'冰雕。有的像春筍,有的像秋菊,有的像是溶洞里的怪石,美麗極了!
我愛(ài)我的家鄉,更愛(ài)這美麗的噴泉。我盼望家鄉在噴泉的裝點(diǎn)下,變得更加美麗,更加迷人!
音樂(lè )作文 篇2
記得幼兒園的最后一次春游,就是去區府廣場(chǎng)觀(guān)看音樂(lè )噴泉表演。
那天,風(fēng)和日麗,我和小朋友們早早地來(lái)到了區府廣場(chǎng)。等待噴泉表演。我占據了一個(gè)有利的位置,想看仔細點(diǎn)。隨著(zhù)《好日子》音樂(lè )的響起,噴泉像一個(gè)婀娜的女子一樣翩翩起舞。沒(méi)想到,隨著(zhù)歌曲中的高音,噴泉一柱沖天,我來(lái)不及躲避,被灑落的水珠打濕了,我連忙退后觀(guān)看,原來(lái)音樂(lè )噴泉適宜遠觀(guān),這樣不僅不會(huì )弄濕衣服,還能看到噴泉的會(huì )貌。
第二個(gè)曲目是我熟悉的《馬賽曲》。隨著(zhù)抑揚頓挫的樂(lè )曲,噴泉也高低起伏地舞者。我聯(lián)想起我彈古箏時(shí)的情景,原來(lái)彈琴需要指揮,音樂(lè )就是噴泉的指揮:音樂(lè )激揚時(shí),噴泉也激揚;音樂(lè )輕柔時(shí),噴泉也輕柔;音樂(lè )停頓時(shí),噴泉也停頓。平時(shí)自己彈古箏時(shí)沒(méi)有注意到《馬賽曲》原來(lái)如此動(dòng)聽(tīng)。觀(guān)看噴泉表演的小朋友隨著(zhù)噴泉的'跌蕩起伏,時(shí)而歡呼,時(shí)而鼓掌,時(shí)而尖叫,完全沉浸在一片歡樂(lè )的海洋里。
我的幼兒園生活已離我遠去了,但區府廣場(chǎng)那場(chǎng)精彩的音樂(lè )噴泉表演總是回蕩在我的腦海中,讓我久久回味。
音樂(lè )作文 篇3
我有一個(gè)純真而靜謐的世界,那里靈感和思緒紛飛著(zhù),我可以到處游走。在那個(gè)地方,它讓我沉下心來(lái)與真實(shí)的內心感應著(zhù),明白自己想要的到底是什么。
——題記
又是一個(gè)寧靜的夜晚,內心不免涌起陣陣觸動(dòng),最近聽(tīng)純音樂(lè )聽(tīng)的太多了,總是萬(wàn)分感傷。別人總是跟我說(shuō),像你這種多愁善感的人呢就別聽(tīng)歌了。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一段時(shí)間不聽(tīng)歌,但我總是悶的荒,所以下一秒就立刻打開(kāi)的手機放一首歌來(lái)平復我的心情;蛟S喜歡就是喜歡,音樂(lè )已經(jīng)滲透進(jìn)我的世界了,離不開(kāi)了。還管它什么多愁善感吶,可能不聽(tīng)歌我更會(huì )這樣子吧。
喜歡聽(tīng)民謠,一把吉他,一個(gè)不花哨的嗓音。聽(tīng)著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的故事,一種別致的心情。它沒(méi)有華麗的轉音,也無(wú)需多少分貝的高音,它是如此的質(zhì)樸真實(shí),不做作。曾經(jīng)聽(tīng)多了流行歌曲,而它帶給我的是沒(méi)有商業(yè)化的感覺(jué),無(wú)需迎合大眾的口味,反正它就一直靜靜地在那里,優(yōu)雅而自由。第一次接觸民謠就像喝著(zhù)一碗寡淡的清水,并沒(méi)有什么特別的地方?珊髞(lái)聽(tīng)多了,卻發(fā)現寡淡下隱藏的'是另一種轟轟烈烈。經(jīng)常難受的時(shí)候放一首民謠,不做其他的事就這樣靜靜地聽(tīng)著(zhù),我的心情不會(huì )更加難受,而是隨著(zhù)民謠的結束而平復下來(lái)。淡淡的喜歡民謠,或許就是因為這種魅力吧。
學(xué)習累的時(shí)候,我會(huì )放一首純音樂(lè ),自己哼著(zhù)或激動(dòng)或憂(yōu)傷的調子。浮躁的心馬上就靜下來(lái)了,它像是一本很有內涵的書(shū),讓我回味無(wú)窮,又一瞬間帶我走進(jìn)大自然,讓我去品綠水青山的美妙。滴嗒滴嗒的雨聲敲進(jìn)我的心房,讓我的世界變得多姿多彩。它罩著(zhù)一層朦朧的美,讓我不禁產(chǎn)生好奇,跟著(zhù)調子,有力的鼓聲,像一種堅定不移的信心,讓我不再懦弱大步邁向前去,我看到我身后的世界是一個(gè)個(gè)穩而有力的腳印。
我也很喜歡聽(tīng)說(shuō)唱歌曲,雖然我并不懂什么嘻哈。但我不得不說(shuō),有很多次,我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼淚就不自覺(jué)的涌了出來(lái)。本身說(shuō)唱這種歌曲就跟其它的歌曲形式不一樣,它也很小眾,不是那么受歡迎。但我還是很喜歡,因為說(shuō)唱帶給我許多靈感,那些不同的風(fēng)格,敘述著(zhù)不一樣的故事,我從歌中聽(tīng)得到說(shuō)唱歌手一路走來(lái)的艱辛,自己極度捍衛的東西曾多次被人嘲笑諷刺,幸好,他們都一路走過(guò)來(lái)了。曾經(jīng)的不完美,孤獨,矛盾造就了現在的堅強與努力。說(shuō)唱教給我的,不僅是面對困難要保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),他還提醒著(zhù)我,不要忘掉初心。
我喜歡音樂(lè ),更喜歡我的音樂(lè )世界,自我的孤獨與音樂(lè )的孤獨磨擦碰撞出熱鬧的火花。靈感和思緒紛紛飛著(zhù),一場(chǎng)快樂(lè )的旅途,走吧走吧,忘掉煩惱,去音樂(lè )世界尋找自由與快樂(lè )吧!
又是一個(gè)寧靜的夜晚,唱著(zhù)一首孤獨的歡歌……
音樂(lè )作文 篇4
吃過(guò)晚飯,我來(lái)到了美麗的.湘湖,去看看音樂(lè )噴泉。
在夜幕的襯托中,音樂(lè )慢慢響起,水從噴孔中流出。琴聲響起,噴泉越射越高。彩燈亮起,紅,橙,黃,綠,青,藍,紫,七種顏色不停變幻,噴射的高度也隨著(zhù)音樂(lè )聲變化,低時(shí)像一朵朵水蓮花;中 時(shí),像仙女在翩翩起舞;高時(shí),像一根根光柱,支撐著(zhù)天。它們一會(huì )兒高,一會(huì )兒低,完全隨著(zhù)音樂(lè )變換高度,像五彩瀑布、像一面水晶墻。十分夢(mèng)幻,我完全陶醉了。
它時(shí)而似孔雀開(kāi)屏,時(shí)而似龍卷風(fēng)、螺旋鉆直插云霄。水霧使人們感覺(jué)噴泉若隱若現、美輪美奐。音樂(lè )很優(yōu)美,它奏著(zhù)低沉或悠閑的曲子,使人感到很放松,又時(shí)而高亢、激烈,響徹云端。
意猶未盡,我一定還要來(lái)欣賞這美麗而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )噴泉。
音樂(lè )作文 篇5
打開(kāi)窗戶(hù)熟悉的韻律回蕩在耳邊,令人心曠神怡——她,回來(lái)了!
記得第一次聽(tīng)到這笛聲是在兩年前,那次因為太熱了,才打開(kāi)窗戶(hù)。那時(shí),我正奮筆疾書(shū),苦思冥想一陣清美的笛聲飄來(lái),回蕩在耳邊,我止住思緒,用心去聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律……
這笛聲從哪兒來(lái)?我想象著(zhù)……
笛聲仿佛來(lái)自遙遠的天國,就像天使在吹奏。
笛聲又仿佛就在身邊,從心底里發(fā)出……
只可惜,笛聲消失了,我回過(guò)神來(lái),深深地嘆了口氣,又回到了枯燥乏味的學(xué)習之中。
以后的日志里,笛聲都會(huì )如約而至,定時(shí)響起,每次聽(tīng)見(jiàn),每次都會(huì )有不同的感受——盡管是同一首曲子。
我曾偶爾想到過(guò)吹笛人是誰(shuí),我不斷的猜測著(zhù):是一個(gè)具有音樂(lè )才能的孩子?是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè ),執著(zhù)追求的`青年人?是一個(gè)活到老學(xué)到老的“老孩子”?我不從得知。但一切的猜想都是徒勞,在音樂(lè )面前,年齡沒(méi)有界限,只要熱愛(ài)音樂(lè ),就無(wú)需畏懼,執著(zhù)追求,只因有了音樂(lè ),生活才能更精彩。
暑假到了。
在老時(shí)間,我出門(mén)散散步,笛聲響起,我仔細聽(tīng),想找出笛聲的來(lái)源。我閉上眼——在花園里!我三步并作兩步,徑直向花園走去……
我看到了,我終于見(jiàn)到了吹笛人!但我沒(méi)想到,她坐在輪椅上……看著(zhù)她飄逸的長(cháng)發(fā),白皙的皮膚和略顯羞澀的美麗的臉頰,我的心中不禁起了一絲憐憫……后來(lái)我才知道她是一個(gè)樂(lè )團的長(cháng)笛手,卻因為白血病,不得不在家有休息,接受治療。我的心中再次為之一動(dòng),這次是尊敬,為她的敬業(yè)和對音樂(lè )的理想而肅然起敬。
在很長(cháng)一段時(shí)間里,都沒(méi)有再聽(tīng)到笛聲,我胡斯亂想著(zhù):她或許已經(jīng)……
然而在今年,我又聽(tīng)到了久違的笛聲,原來(lái)她是去美國接受治療了。
我曾鼓起勇氣問(wèn)過(guò)她一個(gè)問(wèn)題:“你為什么不肯放棄?”她的回答是:“為了音樂(lè ),我要好好活,生活因音樂(lè )而精彩!”
音樂(lè )作文 篇6
因為音樂(lè )的存在,我們的生活越來(lái)越充滿(mǎn)了樂(lè )趣.我真正的認為,是音樂(lè ),讓我們感到了在這枯燥無(wú)味的人間中的一絲美麗。不!是千絲萬(wàn)絲的美麗!
這美麗,在我看來(lái),不是給了人們幾點(diǎn)一時(shí)的痛快,而是在她的淡雅之上,給予了人們什么東西都給不了的輕松、快樂(lè )。真的呢!如果在你心情沉重,來(lái)一曲音樂(lè ),壓在心上的石塊頓時(shí)就沒(méi)有
了;如果你心情本來(lái)就很好,那么聽(tīng)一聽(tīng)歌的話(huà),我相信你會(huì )提前把明天的事都做好了。
一曲靜靜的音樂(lè ),會(huì )讓你的心靜下來(lái)。而一曲狂熱而燥悶的樂(lè )曲,會(huì )讓你的心亂起來(lái),達不到音樂(lè )的效果。音樂(lè )的節奏、節拍都給聽(tīng)音樂(lè )的人十分大的沖擊,而這也是音樂(lè )的一個(gè)特點(diǎn)呢!
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),才能徹徹底底地把煩惱和憂(yōu)愁消除,還給自己一個(gè)快樂(lè )的人生,也讓自己在音樂(lè )中擁有一個(gè)幸?鞓(lè )的世界。音樂(lè )的世界里,我才感到了許許多多的趣味。
音樂(lè )真是一個(gè)好東西,有了她,我相信我的世界不會(huì )寂寞,不會(huì )憂(yōu)愁,更不會(huì )煩惱!在一個(gè)又一個(gè)的調子里,我找到了許許多多的.趣味,那可真是一些美妙的聲音!
因為音樂(lè )的存在,我們的生活由煩悶變回了快樂(lè )的圈子里。在音樂(lè )里,快樂(lè )的滋味我們永遠嘗不完。因為音樂(lè )的存在,我們的生活中充滿(mǎn)了數不完的美麗,還有那珍貴的輕松。
音樂(lè )作文 篇7
今天晚上,媽媽帶著(zhù)我和哥哥去文體中心看音樂(lè )噴泉。
到了那里,我們遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)鳳凰傳奇的歌聲,趕緊跑到音樂(lè )噴泉那兒,那兒已經(jīng)有很多人在那里看了,只見(jiàn)水柱隨著(zhù)音樂(lè )的起伏,一會(huì )兒噴向天空,一會(huì )兒左右搖擺,一會(huì )兒又交叉起來(lái),象一個(gè) 個(gè)仙女在跳舞,噴泉的.顏色有藍色、紅色、黃色、綠色。我看著(zhù)看著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧茨莻(gè)噴泉,噴的多高!”
我們興致勃勃地看完了音樂(lè )噴泉,它在這炎熱的夏天給我們大家帶來(lái)了涼爽和歡樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇8
富人摸了摸小男孩的頭,給他講了一個(gè)故事
從前,有一只小老鼠和一位著(zhù)名的音樂(lè )家住在一起。因為小老鼠就住在他家墻壁上的一個(gè)洞里。這個(gè)小老鼠很喜歡音樂(lè ),但因為它是一只斷了尾巴的小老鼠,所以他很自卑。
音樂(lè )家每天都會(huì )在琴房里彈鋼琴,而小老鼠每天都在那個(gè)洞里聽(tīng)音樂(lè )家彈鋼琴。一天晚上,小老鼠禁不住好奇心的折磨,決定在音樂(lè )家睡著(zhù)后出來(lái)看一看是什么東西彈奏出如此動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。當它爬出洞外迎面立著(zhù)一臺黑色的、古怪的樂(lè )器,其實(shí)那就是鋼琴。
小老鼠縱身一躍,它的腳下正好踩著(zhù)一節琴鍵,鋼琴發(fā)出了一聲“哆”。小老鼠剛開(kāi)始被嚇了一跳,可馬上,它的'驚嚇變成了驚喜,開(kāi)始在琴鍵上跳來(lái)跳去,組合成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。小老鼠陶醉在樂(lè )曲聲里。
音樂(lè )家被琴聲吵醒了,他來(lái)到琴房里。小老鼠想逃跑,可已經(jīng)來(lái)不及了。音樂(lè )家抓住了他,問(wèn):這首樂(lè )曲是你彈得嗎?
小老鼠被下得話(huà)也說(shuō)不流利了:是……是的。
小老鼠本以為它必死無(wú)疑,可沒(méi)想到音樂(lè )家卻對它彈出的樂(lè )曲大加贊美,并且留下它。讓他和自己去全國各地演出。還說(shuō):你那半截尾巴使你與眾不同。人們都這樣說(shuō):小老鼠那半截尾巴多有個(gè)性啊,多時(shí)尚啊。
小老鼠做夢(mèng)也想不到它會(huì )成為一名音樂(lè )家。
故事講完后,富人說(shuō):“小老鼠為什么可以成名,是因為他找到了自己人生的閃光點(diǎn)。誰(shuí)都有閃光點(diǎn),只是要你自己去發(fā)現!彼馕渡铋L(cháng)地看了小男孩一眼。小男孩恍然大悟,也露出了開(kāi)心的笑容。
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章:
音樂(lè )作文07-03
音樂(lè )的作文03-03
(經(jīng)典)音樂(lè )作文11-14
音樂(lè )的作文01-15
音樂(lè )的作文(經(jīng)典)01-18
音樂(lè )作文(經(jīng)典)11-27
音樂(lè )作文(精選)09-19
音樂(lè )作文【經(jīng)典】09-19