(薦)夢(mèng)里花落知多少作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的夢(mèng)里花落知多少作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)里花落知多少作文1
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你們握手，體味芳香。
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“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”。是他從內心發(fā)出的強烈吶喊。有誰(shuí)能說(shuō)人年老志就衰了？他已年邁，仍想著(zhù)魏國駐守邊關(guān)，讓自己的壯志永存在自己的詩(shī)篇中�！按艘骨新�?wù)哿�，何人不起故園情”是他的思鄉之愁，悲傷隨著(zhù)美酒散去，不在心上留下任何痕跡。品著(zhù)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！逼分�(zhù)一點(diǎn)一滴的歲月，把他們的壯志深深地印在我的心頭。
歲月的點(diǎn)滴更漏中，我感受著(zhù)詩(shī)人的雄心壯志，久久不能釋?xiě)选?/p>
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與他們一起創(chuàng )作《我的自白書(shū)》，抒發(fā)發(fā)自?xún)刃牡那楦�。與他們一起高呼，感受時(shí)代的變遷。那嚴酷的`地下斗爭，就像他們說(shuō)的一樣，有一種既緊張又喜悅的感覺(jué)，讓人不能左右。與她一起感受自然、贊美自然，帶著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)的感情，歡聲笑語(yǔ)，一起放一只《紙船》，將思念帶給母親！還要與他一起去故里，那彌漫的芳香，讓我沉浸。
歲月的點(diǎn)滴更漏中，我感受著(zhù)作家的文化底蘊，我不時(shí)停下腳步……
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喜歡讀著(zhù)她的《目送》，喜歡讀著(zhù)他的《草房子》，喜歡讀著(zhù)她的《龍眼與傘》，還喜歡讀著(zhù)他的散文。那有濃厚的現代生活氣息，摻雜著(zhù)一些令人感動(dòng)的情感，那是他們對親情的感悟和對感恩的感悟。我愿意與他們一起感受生活，讓心靈得到一種升華。
歲月的點(diǎn)滴更漏中，我感受著(zhù)時(shí)代人的深刻情感，我落下豆大淚珠……
歲月一點(diǎn)一滴地流逝，像一只小船，擺渡著(zhù)多少人的夢(mèng)想。品味生活，體會(huì )生命，學(xué)會(huì )感悟，然而夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文2
夢(mèng)里醒著(zhù)，心在尋找。
去哪里尋找？我不知道，想去的地方總也去不了，偏偏苦哭糾纏，苦哭尋覓那個(gè)屬于自己的夢(mèng)。
夢(mèng)里尋找，我是一只蝶。
起風(fēng)了，我好冷。風(fēng)從我身邊掠過(guò)，水從我身邊淌過(guò)，我展開(kāi)翅膀阻擋卻一無(wú)所獲，時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)孤寂的旅行者，在一條無(wú)盡的路上行走，找不到一個(gè)可以將行李托付的人，只把自己累得直喘氣，想明白了以前的夢(mèng)都是幻想，不著(zhù)邊際，許是以前的承諾也是假的，不愿意遷就別人，也不愿意讓別人失望，心疼。
夢(mèng)里尋找，我是一只蝶。
心的角落，詩(shī)的深處，我尋覓，尋覓了16年，用了16年的時(shí)間弄懂了這道理。我很滿(mǎn)足，獨自傷悲，孤單的背影讓陽(yáng)光獨自收容，心中的.空白，蔓延出泰山壓頂般的空虛感，心中盛開(kāi)大片大片黑色的寂寞，再也不會(huì )灑脫。
夢(mèng)里尋花，我是一只蝶。
綠了柳，紅了桃，活了的塞北江南在心中漸漸遠去，飄風(fēng)，不見(jiàn)了蹤影，瞬間我累了，想哭，一個(gè)人的日子里，淚陪伴著(zhù)我，但我從來(lái)沒(méi)有讓淚淹沒(méi)我，終于想明白了。孤獨的時(shí)候總是比較多，一盞離愁孤單的燈總為我守侯，從此不再彷徨，不再茫然。
夢(mèng)里尋花，我是一只蝶。
借著(zhù)淡淡的星光，我飛翔。遠方的鮮花頻頻地向我揮手，我很努力地飛。我�？�，還是要走，因為那�？康牡胤秸菐Т堂倒宓某�。不！不走，我堅定，輕輕地合翅膀，我知道血在流，我好痛，刺痛了我的心，鮮血直流，接下來(lái)，我要做的就是接近玫瑰，到達我夢(mèng)中神望之地，至死不悔，再后來(lái)，我哭了。我躺在玫瑰的花瓣中。
天亮了，天氣好晴朗。我在有陽(yáng)光的燦爛里依舊哭著(zhù)，笑著(zhù)，只是多了一點(diǎn)傷痛，多了一份深沉。
夢(mèng)里尋花，曾幾何時(shí)心的向往，卻不知夢(mèng)里花落了，緩緩下落絢麗，靜美，如同天邊的柳絮一樣繽紛，如同流星一樣飛快地劃過(guò)天空，最后消失，不見(jiàn)。
夢(mèng)里花落知多少作文3
記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下。
風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫，不只怎么睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少。
——題記
自涵是我弟弟，我經(jīng)常懷疑他有一點(diǎn)自閉。雖然我不知道自閉的確切含義，但我確定，自涵一個(gè)人孤獨地活在他的世界里，并不讓別人進(jìn)去。因為那是一個(gè)封閉的世界，并沒(méi)有門(mén)。
我想他在他的世界活的很自在，所以才可以長(cháng)時(shí)間呆在那里，可以不用回來(lái)，可以驕傲地在那里活著(zhù)。但他卻忘了，他必須還得在另一個(gè)世界生活。那個(gè)世界有他所愛(ài)的人，和愛(ài)他的人。
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)好地方，自涵可能是這樣覺(jué)得的。在那里他可以安靜地聽(tīng)歌，比如悲傷的《黑色星期五》，我想他不會(huì )聽(tīng)《雙截棍》，那樣會(huì )打破他的世界的平靜；在那里他可以安全地發(fā)泄情緒，比如在《傳奇》里拿起刀就可以砍人，都可以不用坐牢，我想他不會(huì )打《大話(huà)西游》，那樣他已經(jīng)不是他了，因為他是不會(huì )笑的。
網(wǎng)絡(luò )確實(shí)是個(gè)好地方，所以他去了，把空曠卻充實(shí)的網(wǎng)絡(luò )融進(jìn)了他的'世界。
夏天的風(fēng)是溫暖的，他的心是冰冷的吧?!所以，他選擇了離開(kāi)，去了他的世界找他的朋友，那個(gè)唯一可以進(jìn)入他的世界的虛有卻真實(shí)的網(wǎng)絡(luò )。
他走了，留下一張紙條。娟秀的字跡卻透出男子特有的剛強�？伤吘怪皇且粋�(gè)未滿(mǎn)十八歲的男孩子，所以，在他離開(kāi)后的第三天晚上，他回來(lái)了，是被他爸爸找到的，在網(wǎng)絡(luò )上找到的�？磥�(lái)網(wǎng)絡(luò )也不好，他隨時(shí)可以接納你，也隨時(shí)可以背叛你，在你徹底相信他的時(shí)候，毫無(wú)預警。
看到小姨和姨夫憔悴的臉，自涵哭了……
現在的自涵漸漸開(kāi)朗了，他以前只是做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的一個(gè)夢(mèng)。在那棵叫做親情的樹(shù)下，他安穩地做著(zhù)夢(mèng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，他醒來(lái)，看到滿(mǎn)地的落花，感嘆：
那時(shí)我還他年少，一覺(jué)醒來(lái)，夢(mèng)里花落知多少……
夢(mèng)里花落知多少作文4
飛花漫天，美艷不可方物。但是，美又能如何，它的美、它的香只能在等待中逝去。心中的花，何時(shí)才能從枯萎中重生呢。
最近，我喜歡上了打乒乓球。便邀爸爸一起來(lái)到白石文化中心打乒乓球。
爸爸輕輕一揮拍，球便長(cháng)了翅膀似的飛向了我的右邊。我一個(gè)不留神，球便撞在了我的手指上。我疼得差點(diǎn)兒拿不住球拍，號叫了一聲。爸爸臉一沉，低聲斥道：“注意力集中一點(diǎn)�！闭f(shuō)罷，再次揮拍擊球，我小心翼翼地將球頂了回去，繼續守在右邊。不料爸爸拍子一掃，球又躍向了我的`左邊。我見(jiàn)情況不對，向左猛一飛撲，可奈何反應太慢，讓球輕易從我眼前飛去。我撲了個(gè)空，重重摔在地上，齜牙咧嘴，痛到眼淚都在往外冒。在一旁觀(guān)戰的姐姐大笑一聲，道：@你也太差了吧!行不行啊?”聽(tīng)了這話(huà)，我心中的火氣就直往上竄。怎么可以這么諷刺我，我哪有那么弱!我對爸爸叫道：“再來(lái)!”爸爸會(huì )意，再次發(fā)球。我卯足了勁兒一揮拍，可球卻毫不客氣，再次逃走。我絲毫不氣餒，大叫：“繼續!”
乒乓球相繼而來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……我只接下了寥寥幾球。我像蔫了花朵，無(wú)力地垂著(zhù)花瓣。
回到家中，我躺在床上，追憶著(zhù)夢(mèng)的軌跡。參天的大樹(shù)上，只有幾朵小到無(wú)法清晰的花苞，卻都毫無(wú)生機，“落”，是它唯一走過(guò)的痕。漫天飛花，無(wú)不昭示著(zhù)我的失敗。我能做些什么?澆灌罷了。但我不甘心，不甘心就這么向坎坷投降，我還要再去搏一搏。
我站在大廳里練球�！捌古移古摇�，球在墻與拍之間漫步，走著(zhù)夢(mèng)的路。磨煉，拼搏，奮斗。我要踏出夢(mèng)的腳印，走出夢(mèng)的自信。我要純熟的打法和敏銳的眼睛，我要看見(jiàn)夢(mèng)，我要抓住夢(mèng)!
花不再落，我要讓這夢(mèng)的顏色永駐我的心間，讓我的乒乓夢(mèng)絢麗翱翔。
夢(mèng)，舞兮蹈兮，虛無(wú)縹緲;心，不屈不撓，永不可倒!
夢(mèng)里花落知多少作文5
“青春是一道明媚的憂(yōu)傷“，細細的一句話(huà)，道出了青春的絲絲無(wú)奈。是因為它的單薄脆弱，還是因為它稍縱易逝呢？
想到自己的青春，感覺(jué)是那么的可悲。仔細回想，初中時(shí)候的臉上，有的只是幼稚和無(wú)知。那時(shí)候的自己毫不心疼歲月，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要珍惜身邊的一切。等到初中生活快要結束的時(shí)候，留下的，只有自己的聲聲感嘆！
站在高三的邊緣上，唯一可以感受的，是心痛，心痛的，是時(shí)間。就是那么一不小心地一眨眼，我就要被推上高三了。過(guò)往的日子，仿佛是我手中的雨水，當我想極力去挽留的時(shí)候，卻只能看著(zhù)它們從我手中一滴一滴地流走……
我總喜歡站在高三教學(xué)樓的走廊上，呆呆地看著(zhù)遠方，或者，從上而下，目光搜索著(zhù)校園的每個(gè)角落。望著(zhù)高一的教學(xué)樓，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們那張張無(wú)憂(yōu)的笑靨，眼淚就經(jīng)不起這般景象。記得剛踏進(jìn)這所學(xué)校，心里就有深深的不甘和委屈，這只是一所普通學(xué)校，而中考的失利，決定了我往后三年的歸宿。當時(shí)在學(xué)校里，朋友說(shuō)我的表情真叫人看了心疼，像是在承受著(zhù)很大的痛苦似的。的確，那時(shí)心里簡(jiǎn)直是在滴血！轉過(guò)身，歲月就這樣滑過(guò)了一個(gè)年頭，我仍來(lái)不及看清楚什么，就這樣高二了。一年也就這樣過(guò)去了，心中的波瀾已成不了驚濤駭浪。是歲月過(guò)濾了悲傷，還是我已學(xué)會(huì )了接受，學(xué)會(huì )了平靜？或許只有我自己心里清楚，回憶起過(guò)往掙扎的滋味仍不缺乏酸澀。高二的日子也是不好過(guò)的'，在這承上啟下的一年，多的是夾在門(mén)縫中的痛苦。走過(guò)得去步履，就像岸邊松弛的泥沙，潮起潮落，一下子就被沖走很多，只留下一片空白……
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，傾瀉下來(lái)的是散落的回憶。青春是蝴蝶，在陽(yáng)光下舞動(dòng)著(zhù)翅膀，那炫耀的色彩，如此美麗。然而蝴蝶是朝生暮死的東西，青春也是。就像流星滑過(guò)夜空一剎，其實(shí)已在燃燒自己了。
青春，如夢(mèng)！
夢(mèng)里花落知多少作文6
微風(fēng)過(guò)后，佳木繁蔭，謝幕的花事，一朵朵從枝頭散落，落得滿(mǎn)地清香。一朵一朵拾起，體味芳香�！}記
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“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)�！笔抢畎鬃詈玫膶�(xiě)照，那是一種桀驁不馴的情懷，誰(shuí)說(shuō)人生就是為了仕途？他選擇了浪跡天涯，乘著(zhù)自己的詩(shī)句闖蕩四方�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇�！碧K軾的影子在湖面上若隱若現。壯麗的景觀(guān)，正如他寬闊博大的胸襟，容納了多少千古名句！“枝迎南北鳥(niǎo)，葉送往來(lái)風(fēng)�！笔茄拿利惻c才華，淚珠滾落，帶著(zhù)無(wú)奈，一句詩(shī)奠定了她的一生，在歲月上刻下印跡。
拾起紫色的花瓣，我與詩(shī)人散步，喃喃細語(yǔ)……
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望著(zhù)父親逝去的背影，感受心重重墜下去的感覺(jué)，或許真如龍應臺在《目送》中寫(xiě)到：所謂人生一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地望著(zhù)他的背影漸行漸遠。與朱自清徜徉在《春》的.美好里，觀(guān)賞梨花、桃花、杏花開(kāi)滿(mǎn)花趕趟兒的優(yōu)美意境。多想徘徊其中，與自然萬(wàn)物一起欣欣然張開(kāi)眼。
拾起橘色的花瓣，我與名家晤面，草長(cháng)鶯飛……
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喜歡讀著(zhù)高爾基的《童年》，感知人性冷暖；喜歡讀著(zhù)安徒生的《丑小鴨》，戰勝挫折困境；喜歡讀著(zhù)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，探索生命奧秘；還喜歡讀著(zhù)泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，給予生活智慧。那是最貼近異域氣息，感悟生命與歲月。我憧憬與他們一道，跟著(zhù)他們的文字，清洗心靈，升華靈魂。
拾起銀色的花瓣，我與文豪對話(huà)，心醉神迷……
無(wú)事在此靜坐，一樹(shù)舊事，美麗而蒼涼，即使剩下一個(gè)名字，或一本一起走過(guò)的書(shū)籍，夢(mèng)中仍有一墻花影，才曉夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文7
閑看庭前花開(kāi)花落，靜觀(guān)漫天云卷云舒。
------題記
(一)
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，是他最好的寫(xiě)照，那是一種自命不凡的態(tài)度，誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途?他選擇壯麗山川，卻讓自己永存在了豪情萬(wàn)丈的詩(shī)句中�！皶燥L(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨語(yǔ)斜闌”是她的心事，淚水順著(zhù)臉頰淌下，被晨風(fēng)吹干，絲絲淚痕，帶著(zhù)悲傷，在心靈上留下創(chuàng )傷，歲月上留下了滄桑。品著(zhù)她的“角聲寒，夜闌珊”，品著(zhù)她逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上了他們的回憶。
陳舊的詩(shī)集，如秋風(fēng)輕輕卷起庭前落葉，令我醉心其中……
(二)
與他一起在茶館喝茶，看路邊驕陽(yáng)下奔跑的車(chē)夫，體味他們的艱辛勞苦。與他一起走在鵝卵石小道上，看著(zhù)百草園的三味書(shū)屋，回憶童年趣事，感嘆時(shí)光的變遷。與他在古老森林里穿梭，看著(zhù)這里的古老遺跡，用智慧和雙手在這荒蕪人煙的地方創(chuàng )造奇跡。和她一起望著(zhù)繁星閃爍，深藍的天空，帶著(zhù)深深的思與念，聽(tīng)著(zhù)他們的對語(yǔ)，淚水模糊了雙眼，卻含淚而笑，繁星與微笑一起閃在她的回憶里，這是多么深刻的情感。還要與他一起再別康橋，那份惜別的深情，讓我涕然。
泛黃的紙張，如薄霧輕籠的舊時(shí)光，令我流連忘返……
(三)
和她一同漫步在橡樹(shù)林中，望著(zhù)高大的'橡樹(shù)想象著(zhù)，“根，緊握在地下，葉相觸在云里的”。與他在平凡世界中，在平凡的人群中找到那個(gè)為他生活的世界而奮斗的人。和他論“狼道”論紫嵐媽媽殘忍而偉大的育兒經(jīng)。與他們品味最貼近現代生活的氣息，感悟著(zhù)時(shí)代的召喚。我愿意每天與他們相遇，愿意跟著(zhù)他們的文字，他們的“腳步”，讓心靈激蕩，讓思想飛揚，讓靈魂生輝。
靈動(dòng)的思想，如一條璀璨的銀河，令我心馳神……
曾經(jīng)有多少歲月，多少夢(mèng)。在歲月的煙波浩渺中透露出它的些許神秘。彼岸的他們，彼岸的歲月，如同一串串腳印，盡管深淺不一，卻一直向前延伸。一步步走來(lái)，就像一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)的日歷，品味生活，體會(huì )生命，領(lǐng)悟真諦。然而夢(mèng)里花落知多少!
夢(mèng)里花落知多少作文8
如果現實(shí)如夢(mèng)幻般飄渺，到底是歡城還是廢墟？如果夢(mèng)如現實(shí)般刻骨銘心，我們是應該歡笑還是憂(yōu)傷？
——題記
季節如一個(gè)不速之客闖入了眼簾，不知道是我的鐘表停頓了還是別的，我一直醞釀在那炎炎夏日中，在睡意綿綿中反問(wèn)我是不是我自己？以致突然感到一絲不安和疑惑。
一切都在煙雨蒙蒙中，你看不見(jiàn)我，我也尋不著(zhù)你。我相信那雨中彌漫著(zhù)如眷光中密密斜強的游絲般的溫柔。遠處的燕子銜來(lái)了南國的味道，燕子是耐不住寂寞的，張口將它抖入了空氣中，只是馱著(zhù)一簾細雨悻悻而歸。近處的幾株桂花樹(shù)在雨的洗禮下更加青蔥，青得逼人的眼，照出了它在秋天精心準備的`桂花的倩影。此時(shí)，承載這芬芳的使命也落到雨的身上。在雨的輝映下，桂花不僅惟妙惟肖地鑲入雨中，也將其芳香揉碎了，沉醉在煙雨中，張揚著(zhù)，炫耀著(zhù)，花中有雨，雨中有花，花非花，雨非雨。它們自然地融合在一起，似乎曾經(jīng)也是這樣，毫無(wú)矯揉造作之意，而是形成了一道另類(lèi)的美，只不過(guò)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)概括這道風(fēng)景。
這花這雨，它們平易近人地挑逗著(zhù)萬(wàn)事萬(wàn)物，花在雨中更香溢清，雨也將雨之殼無(wú)法抵達的彼岸推給了花之魂。每一個(gè)空間，都跳動(dòng)著(zhù)它們的舞曲，有聲有色，有形有味。我只想將大地畫(huà)滿(mǎn)窗戶(hù)，讓每一個(gè)習慣黑暗和封閉的心靈在它的潛移默化下，習慣這有聲有色，有形有味。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)彌漫著(zhù)油墨香的書(shū)本，此時(shí)此刻，墨香也似乎相形見(jiàn)拙。安心地合上書(shū)本，將這一劑清香永遠地合在里面，永遠也不會(huì )生蟲(chóng)。等到老態(tài)龍鐘，靠著(zhù)藤椅，隨手攜來(lái)，依然能夠回味遠窮。
斟上一盅薄灑，或是泡上一杯清茶，縱使不是千年佳釀，亦非上好龍井，但是盛上一盅花香，滿(mǎn)上雨之清新，一切悠悠然于山水花香細雨中。
撐開(kāi)油紙傘，淋浴著(zhù)依舊的芬芳，踏著(zhù)柔柔的青苔，看著(zhù)香消玉隕的落花在雨中舞動(dòng)，揮灑著(zhù)殘留的一抹清香，似夢(mèng)非夢(mèng)，我惘然了……
夢(mèng)里花落知多少作文9
走過(guò)暮春，走過(guò)嚴冬，走過(guò)苦夏，走過(guò)四季的變幻；走過(guò)翩然而逝的昭華！看盡繁花的落盡，如夢(mèng)如痕！
看透了浮世的曲折滄桑，會(huì )否有一種莫名的失落？當風(fēng)掠過(guò)你的發(fā)梢時(shí)，你會(huì )否追憶起似水的流年�？粗�(zhù)冷暖人生會(huì )否不自覺(jué)的想起家的溫暖，也許離開(kāi)后才會(huì )更有感觸，從而倍加珍惜！只是時(shí)光不在依舊！
我們總會(huì )悲嘆于花開(kāi)花落的匆忙，誣告它帶走了太多的美好時(shí)光，卻不知道自己也曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)，只是并未曾當過(guò)一種經(jīng)歷來(lái)回味，當作一種快樂(lè )時(shí)光來(lái)珍惜！
在往來(lái)無(wú)聲的歲月中，誰(shuí)記得了誰(shuí)，誰(shuí)又忘了誰(shuí)，誰(shuí)又能否認誰(shuí)不是誰(shuí)生命中的匆匆過(guò)客。
如繁花落盡！又是一陣的沉默，一份思念，如家的溫暖還在呼喚，只是有太多的牽拌！
誰(shuí)人不說(shuō)歲月如風(fēng)呢？它塵封了多少的故事！吹走了多少的歡樂(lè )！人生如白駒過(guò)縫！無(wú)人能永久地停留在美景之中！家鄉的草屋和小溪，還有那滿(mǎn)院的桃花和杏花，卻一直是心中深深眷戀的.地方。
在浮華的心靈中始終有它的影子！那一棵歷經(jīng)滄桑的菩提樹(shù)還在高高地停立，身上布滿(mǎn)了斑駁的傷痕；看盡了凡花落盡，人去人留！見(jiàn)證了歷史的浮沉，人性的滄桑！風(fēng)雨依舊！天還是那么的藍，云還是那么的飄逸只是歲月不再依舊。
春繁秋逝！往來(lái)無(wú)痕，如風(fēng)過(guò)疏竹，風(fēng)過(guò)而不留聲，雁過(guò)而不留痕！我們也許只是歷史長(cháng)河中的一灣淺淺的漣漪罷了。
當我們驀然回首時(shí)也許會(huì )感慨萬(wàn)千；感慨歲月的滄桑和往來(lái)的匆忙！卻也難奈記憶的甜美，嘴角處會(huì )否抿起一絲稍縱即逝的笑容？
啦啦，啦啦啦！…
歌謠還縈繞在耳旁！
記得那年我們還小，
一起坐在長(cháng)樹(shù)梢；
你愛(ài)唱歌我愛(ài)笑，
無(wú)憂(yōu)的唱著(zhù)那首小時(shí)候的歌謠；
夢(mèng)里花落知多少！
啦啦啦啦。
夢(mèng)里花落知多少作文10
上午第二節課時(shí)天就陰沉了臉，我的心有些隱憂(yōu)。第四節課還沒(méi)有下課雨就任性地下來(lái)了，雨點(diǎn)甩到玻璃上，噼啪地響，感覺(jué)挺狠。
看來(lái)它是蓄謀已久的，我奔跑著(zhù)還是甩不掉它的糾纏。此時(shí)我心里罩滿(mǎn)了悔恨，早上出門(mén)時(shí)天是明媚的，母親硬說(shuō)有雨，“我看不出來(lái)要下雨�！弊罱K還是把母親遞來(lái)的傘擋在了門(mén)里�！斑�是一個(gè)小孩子，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)�！蹦赣H在我的身后叨嘮著(zhù)，我撒腿就沒(méi)有影了�？墒乾F在……身邊橫過(guò)狼狽的身影，“這該死的雨，下得可不是時(shí)候�！彼R罵咧咧的，可不是嗎？該死。
“你追，你快來(lái)追��！”一串歡笑竟在不遠處漾起來(lái)，近了，原來(lái)是一群小孩，這群孩子可真有些冒傻氣。他們可不管什么，依是跑著(zhù)跳著(zhù)，腳下盛開(kāi)大朵大朵的水花。那個(gè)瘦高個(gè)兒女孩的辮子被雨點(diǎn)打歪了，可她一抹臉，沖我吐了吐舌頭又融到了嬉戲中�？粗�(zhù)他們，不知怎么的，心里的烏云開(kāi)始大片大片地散開(kāi)。我不覺(jué)緩了腳步，腦海里漫出那久違的畫(huà)面。
那時(shí)的雨比現在的還要威，小表姐、我，還有奶奶把屋里的盆盆罐罐搬出來(lái)接雨，（聽(tīng)奶奶說(shuō)用收集的雨水澆指甲花可以使它的顏色更艷，為了要那好看的指甲，我們是樂(lè )此不疲。）雨水拍打盆罐的聲音是脆生生的，我們也愛(ài)聽(tīng)。放好了這些物什，我和表姐就跑到陽(yáng)臺上，陽(yáng)臺有20多米寬，我們退掉鞋子，用拖把布把陽(yáng)臺的出水口給堵上，然后就興奮地跳到水里。奶奶終是不氣惱的，她只是慈愛(ài)地說(shuō)：“小心點(diǎn)，可要小心點(diǎn)，別摔了。玩一會(huì )兒就記著(zhù)回來(lái)，要受涼的.�！毕胫�(zhù)想著(zhù)不覺(jué)要笑出聲來(lái)。
“瞧瞧你，多大了，還和這些小毛孩子瘋�！闭l(shuí)的聲音，這么凌厲。它擰斷了我的思緒�；剞D身來(lái)看到了一個(gè)高大的女人，那個(gè)瘦高的女孩旋即止了腳步，耷拉著(zhù)腦袋跟在了她的身后，慢慢退場(chǎng)。孩子們只愣了片刻，又歡叫著(zhù)跑了起來(lái)。
雨有些小了，靜了下來(lái)�；厥�，回首，想捉回雨中香甜的夢(mèng)。夢(mèng)是真的遠了，那它被誰(shuí)帶走了呢？眼角有點(diǎn)濕潤，我知道那不是雨的眼淚。
夢(mèng)里花落知多少作文11
“讀一本好書(shū)，就是同許多的高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)翻頁(yè)頁(yè)，情意融融，在悠然的時(shí)光中打量馨香中的花開(kāi)花落。
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“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！笔抢畎讟�(lè )觀(guān)人生態(tài)度的寫(xiě)照，他一生隨性而為，縱使在仕途上受到挫敗也未曾灰心�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！眲t使我們感受到杜甫的憂(yōu)國居民�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東”，中李清照巾幗不讓須眉的`氣概令我贊嘆。
詩(shī)詞歌賦，傳詠千年，文人的墨香使我陶醉。
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與魯迅在百草園中嬉戲，體會(huì )童年的快樂(lè )。隨冰心入夢(mèng)，看那冰的女神，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手指著(zhù)天上。走在老北京的街頭，感受老舍筆下祥子作為人力車(chē)夫的艱辛，看著(zhù)他經(jīng)歷生活的三次技擊后最終麻木潦倒，為他的悲劇結局而惋惜。同朱自清一起漫步在夜晚的荷塘，聽(tīng)那月色下的聲聲蟬鳴，享受這詩(shī)情畫(huà)意的美景。再跟著(zhù)徐志摩揮手，在康橋邊與西天的云彩作別，品讀沉默中愈發(fā)令人難忘的康橋，聆聽(tīng)別離的笙簫。
新舊思想，激烈碰撞，大家們的經(jīng)典引領(lǐng)我成長(cháng)。
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曹文軒用《草房子》構造了一個(gè)美好的世界，人物的喜怒哀樂(lè )無(wú)不牽動(dòng)人的心弦�！缎ω埲沼洝分袟罴t櫻以細膩的筆觸讓我們感受愛(ài)與溫暖�！赌滤沽值脑岫Y》使我懂得了人生在世美好與財富皆是過(guò)眼云煙，惟有珍惜當下才是正途。
悲歡離合，美倫美奐，作家筆下的故事人物讓我品味到人生與哲理。
書(shū)頁(yè)翻過(guò)，書(shū)香四溢。我在書(shū)中體會(huì )作者的情感與經(jīng)歷，積累更多的知識，細細品味，黯然感嘆夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文12
在上一個(gè)剛剛過(guò)去的假期中我讀了郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》，頗有感觸，再買(mǎi)的時(shí)候聽(tīng)書(shū)店的售貨人員說(shuō)這本書(shū)很暢銷(xiāo)，在讀完了之后，我終于明白了，它為什么那么暢銷(xiāo)。
這本書(shū)并沒(méi)像其他書(shū)寫(xiě)那些天荒地老的愛(ài)情，也沒(méi)有感天感地的偉大親情，寫(xiě)的僅僅只是一種友情，一種地久天長(cháng)的友情，一種無(wú)私奉獻的友情，一種被“愛(ài)”包圍的友情。林嵐和聞婧的友情真的很讓人羨慕嫉妒恨��！但是更多的還是感動(dòng)�？赐炅诉@本書(shū)，我一直在問(wèn)我自己，我是否也會(huì )像聞婧那樣為了自己的好姐妹付出自己的一切？或者有沒(méi)有人可以像她那樣為了我可以不顧一切？回答是“不”我也不想要這樣的結果，可這事實(shí)，我羨慕她們，林嵐和聞婧‘狠’幸福，我嫉妒他們，因為她們的.友情我沒(méi)有，我也恨，為什么我不是他們中的一個(gè)��！林嵐和聞婧還有微微都是屬于性格開(kāi)朗，風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)一不二的。但他們從沒(méi)想過(guò)會(huì )發(fā)生這么多事情，原本陌生的人都闖進(jìn)了他們的幸福生活，正因為有那陌生人闖進(jìn)了，才會(huì )發(fā)生哪些本不該發(fā)生的事情。自從認識姚姍姍和李茉莉，他們的生活可謂是發(fā)生了天翻地覆的變化，雖然她們兩個(gè)性格開(kāi)朗但是在這勾心斗角的社會(huì )中他們可怎么生活呀，這么單純的的兩個(gè)人在這個(gè)社會(huì )中可真是不知道他們應該怎么活下去，李茉莉在白松面前裝出一副“清純佳人”的樣子……姚姍姍在顧小北和林嵐之間挑撥……反正姚姍姍和李茉莉就是那種惟恐天下不亂的人，唉！無(wú)奈��！世界上怎么會(huì )有這種人。還好有陸敘和武長(cháng)城在聞婧和林嵐，能讓他們感到絲絲的溫暖�？墒菫槭裁唇Y局那么悲哀，好人死了壞人卻還活在世上，對陸敘來(lái)說(shuō)太不公平了，反倒便宜了姚姍姍和李茉莉了那兩個(gè)無(wú)惡不作的人了。世上的人們都好單純，怎么經(jīng)得起她們這種人的折騰��？直到現在，我依舊很感動(dòng)，林嵐和聞婧在面對她們的時(shí)候，還是愿意為了對方無(wú)私的奉獻出一切，實(shí)在很另人感動(dòng)……
夢(mèng)里花落知多少作文13
在歲月的長(cháng)河中漫步，看遍了多少花開(kāi)花落；在成長(cháng)的旅途中暢游，養成了多少習慣——習慣了接受母親的習慣，習慣了享受外婆的習慣，習慣了笑對朋友的習慣……這每一點(diǎn)每一滴，都好似我生命中的花兒，欣然開(kāi)放。
五歲時(shí)，上幼兒園，習慣了母親每天的接接送送。因此上學(xué)放學(xué)我都不必著(zhù)急，不必害怕，因為有一個(gè)身影會(huì )每天在門(mén)口等待著(zhù)我，然后我會(huì )飛奔過(guò)去，一下子撲入母親的懷抱，迎接我的是母親溫暖的笑容，然后輕輕把我抱上自行車(chē)，載我回家。
我幾乎從來(lái)不帶傘，不是忘性大，而是我知道雨中一定會(huì )有個(gè)身影，為我撐起一把小花傘，于是我習慣了不帶雨具，習慣了透過(guò)朦朧的雨簾等待。
十歲時(shí)，上小學(xué)，卻總有睡覺(jué)蹬被子的毛病。但我不用擔心會(huì )著(zhù)涼，因為每個(gè)夜晚，外婆都習慣了似的在半夜為我蓋被子。偶爾我會(huì )突然醒過(guò)來(lái)，映入眼簾的是一張充滿(mǎn)慈愛(ài)微笑并捎帶少許歉意的臉。然后外婆又會(huì )輕輕地哄我入睡。
我問(wèn)外婆為什么每晚都會(huì )那么準時(shí)地為我蓋被，外婆笑著(zhù)說(shuō)“老人覺(jué)少，我已經(jīng)習慣啦�！庇谑�，心中有一種溫暖在來(lái)回蕩漾。
十五歲時(shí)，上初中。我有了一個(gè)很好地朋友每周末，我倆會(huì )不約而同地出現在操場(chǎng)上，干嘛？跑步唄。為了中考，我們決定從現在起增強體質(zhì)，漸漸地這也成了一種習慣，每周都會(huì )。
在面前我從來(lái)不會(huì )皺眉頭，因為她總是會(huì )逗我笑說(shuō)：“不知為什么，見(jiàn)到你我就想讓你笑。似乎已經(jīng)習慣了。我不喜歡比你皺眉頭的樣子，像個(gè)受了欺負的孩子�！庇谑�，我便會(huì )努力地跟著(zhù)微笑。不然怎對得起她的'那個(gè)“習慣”呢？
花瓣散落了一地，我站在花海中看最美麗的風(fēng)景，我看到了母親的笑，外婆的笑，好友的笑……他們用他們的習慣填充了我的習慣，在這些“習慣”中，我感受到了濃濃的愛(ài)意。感謝你們，我的花兒。
夢(mèng)里花落知多少作文14
為什么一切都一去不復返？為什么我總是眼睜睜看它們從我眼前匆匆流過(guò)？如流水般從指縫中逃走，卻永遠抓不住，留下的只有一片清涼…… 我站在岸邊，看著(zhù)組成我青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜像流水一樣，從眼前以恒定的速度不可挽回地流走，我在河對岸觀(guān)望我的青春，看得平靜而又憂(yōu)傷。 而我得到的答案卻是：人生就是一個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程，始終在演繹著(zhù)不同的畫(huà)面，留下的只有回憶，人從出生走向死亡，不同的人生卻有著(zhù)不一樣的結局。
去年的這個(gè)時(shí)候的我似乎很天真，而我在長(cháng)大的同時(shí)，同時(shí)我也愈感無(wú)奈，我無(wú)奈時(shí)光的流逝。
總以為畢業(yè)離我還很早，還記得六年級暑假盼望著(zhù)上初中的急切心情。而現在我想停留，但我知道我無(wú)法停留下來(lái)了，因為我是一直船，只屬于遠方。于是我開(kāi)始害怕，害怕哪一天我真的.離開(kāi)了校園，因為我知道那是我留下的就只有回憶，回憶著(zhù)我的學(xué)習生涯。
那些年的那些事，總是如夢(mèng)般恍然隨時(shí)光流逝，是那樣的近，又是那樣的遙遠，。有些時(shí)候告訴自己，無(wú)需去關(guān)注時(shí)間的流逝，因為過(guò)去的一切都是必然，因為回憶才構成我們的人生，一切只如煙消云散。但是每每想起這些，總會(huì )在內心蕩起陣陣漣漪。
那些曾經(jīng)美好的一切，并不因為我們的痛苦就不存在了，就如同痛苦刻進(jìn)了我們生命的年輪一樣，那些轉瞬即逝的美好瞬間，也刻進(jìn)了生命的回憶里，在以后的歲月里響起了雖不嘹亮卻難忘的回聲。時(shí)間啊，你可曾記得這一切？我不知道。
不知什么時(shí)候起學(xué)會(huì )了像四維那樣用45度角仰望天空。我總是躲在夢(mèng)與季節的深處，聽(tīng)花與黑夜唱進(jìn)夢(mèng)魘，唱盡繁華，長(cháng)斷所有記憶的來(lái)路。夢(mèng)中四維告訴我：“我們都是寂寞的孩子�！�
青春是到明媚的憂(yōu)傷……
夢(mèng)里花落知多少作文15
夜幕終于降臨，寂靜的街道上，只聽(tīng)到清冷的腳步聲。
街燈昏暗得嚇人，我與弟弟卻疾行在夜色中，誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà)，只是一直向前走。秋風(fēng)搖著(zhù)梧桐樹(shù)，于是大街上就有無(wú)數黑暗的身影在晃動(dòng)，像是一個(gè)灰色的夢(mèng)。
忽然，視界里拉出長(cháng)線(xiàn)的`模糊月白色光點(diǎn)，媽媽悄然無(wú)息地站在前方，她扭曲痛苦的臉，還有深陷的眼眶里蓄滿(mǎn)的淚水，被風(fēng)吹開(kāi)成長(cháng)線(xiàn)，都像是被放慢了一千萬(wàn)倍的鏡頭，在我的心田上重復地放映著(zhù)那種被拉長(cháng)了的悲傷的目光。
這是我第二次夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)痛徹心扉的場(chǎng)景，我在夜里哭著(zhù)醒來(lái)。冷涼的淚水在臉上滑落，心里很是難過(guò)。
夢(mèng)中感受就是，全世界的人都將離開(kāi)我了，時(shí)光將帶走一切，唯獨沒(méi)有帶走我，要留我一人獨自面對這個(gè)世界。
也許旁觀(guān)者認為這不是現實(shí)，夢(mèng)就是夢(mèng)啊�？晌矣X(jué)得這是可能的，我也不敢相信會(huì )這樣�？赡苁且驗榻�(jīng)歷不同吧。媽媽常常帶著(zhù)我們三個(gè)孩子，有時(shí)我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽會(huì )很生氣，會(huì )抽泣。有時(shí)她感到很累，會(huì )和我們談話(huà)說(shuō)“如果我丟下你們三個(gè)不管怎么辦？"我很多時(shí)候都覺(jué)得這是氣話(huà)，覺(jué)得媽媽不會(huì )忍心�？墒�，人總是會(huì )疲憊的，有誰(shuí)會(huì )一直有那么多忍耐呢？
常常想到這，我就非常害怕。我害怕她離開(kāi)我們姐弟三個(gè)，我們三個(gè)人的媽媽。媽媽對我們很好，我希望媽媽能一直陪著(zhù)我們三個(gè)人，我很愛(ài)很愛(ài)她。
夢(mèng)的境界超越了現實(shí)極限，它承載人的所有情感。我從那時(shí)候才意識原來(lái)媽媽是真的很辛苦，她就像那美麗的花，偶爾有風(fēng)過(guò)，花落下，悄無(wú)聲息。
我不知媽媽為我們付出了多少，但我卻能一直感到幸福。
“花為人落，人卻不知�！�
夢(mèng)里花落知多少？或許，在我們背后，有多少花兒為我們而落，可我們卻不曾覺(jué)察到，亦不曾回報過(guò)她。
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