音樂(lè )作文通用【必備4篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文通用1
奇妙無(wú)比的大自然色彩斑斕，而聲音更是無(wú)可比擬，它的動(dòng)聽(tīng)，令人駐足癡迷！大自然的音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )。大自然是地地道道的音樂(lè )家。
下雨了！下雨了！春雨姐姐淅淅瀝瀝地下著(zhù)，繼而雨漸漸變大�！皣W嘩，嘩嘩”可好聽(tīng)了。聲音時(shí)而急促；時(shí)而緩慢；時(shí)而溫柔；時(shí)而磅礴；時(shí)而歡快；時(shí)而令人傷感；時(shí)而令人開(kāi)心。��！春雨姐姐你就如同一位鋼琴家，彈奏出優(yōu)美的音符，像靈泉一般緩緩流出。��！這難道不是世界上最獨一無(wú)二的音符嗎？
春雨姐姐的鋼琴演奏會(huì )剛一結束，雷公公便開(kāi)始敲起他的'大鼓�！稗Z隆隆，轟隆隆”聲音驚天動(dòng)地，令人生畏，音調千變萬(wàn)化，五花八門(mén)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。令人不禁稱(chēng)贊不已！不一會(huì )兒，聲音由之前高昂的轟隆隆轉眼間變成了歡快的嗶哩啪啦，劈哩叭啦！接著(zhù)又隨著(zhù)兩聲咚——咚——結束了他變化多端的演奏。你們說(shuō)：難道他不是最強的演奏家嗎？
“叮咚，叮叮咚，叮叮，叮叮咚”這又是誰(shuí)在演奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲呢？哦！原來(lái)是我們的小溪哥哥呀！他正彈著(zhù)悅耳的曲子呢！他的音樂(lè )已經(jīng)超越了一切，他彈出的那優(yōu)美的音韻，像靈泉般流出，令人嘖嘖稱(chēng)贊。
終于到了最后的主角出場(chǎng)了，那就是小鳥(niǎo)們。有百靈鳥(niǎo)，杜鵑鳥(niǎo)，翠鳥(niǎo)……還有許多昆蟲(chóng)，如：蟈蟈，紡織娘、金鈴子、螽斯等等，開(kāi)始了它們的大合唱，“咕咕，嘰嘰，啾啾、喳喳”等天籟之音，令人享受不盡。天黑了，音樂(lè )家們的狂歡依舊沒(méi)有結束！它們在忘情地演奏著(zhù)，令人遐想不已。
��！大自然，你是世界上最獨特的音樂(lè )家，我愛(ài)你，大自然！
音樂(lè )作文通用2
音樂(lè )多么美妙的符號，很單純的聲音，聽(tīng)后讓人舒服，音樂(lè )五彩繽紛，花花綠綠，顯現自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè )就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè )，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的一切的一切、它好像都懂。
對于音樂(lè )，總會(huì )有種特別的感情，可以說(shuō)是一種熱愛(ài)、一種興趣、一種依賴(lài)、一種快樂(lè )……喜歡和朋友們聽(tīng)著(zhù)一首首充滿(mǎn)故事的小情歌，手拉手走在校園小道上，喜歡伴著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué)，喜歡音樂(lè )帶給我的一切，或許他早已是我生命中的'一部分，不可獲缺。
曾經(jīng)也有過(guò)音樂(lè )夢(mèng)，也學(xué)過(guò)聲樂(lè )，或許自己對音樂(lè )還不夠熱愛(ài)，面對音樂(lè )總有太多放不開(kāi)，面對美聲可以說(shuō)是討厭，慢慢地開(kāi)始發(fā)現，自己真的不適合學(xué)聲樂(lè )，盡管自己還有那份熱愛(ài)，那份感情，但那或許真的只是一種單純的依賴(lài)而已，又或許只是自己為自己放棄而找的借口而已�？墒菫槭裁�?為什么我面對自己喜歡的事情，都做不到那份堅持?
還記得電影《放牛班的春天》里的馬修嗎?在人們眼中，他是一個(gè)失敗的音樂(lè )家，毫無(wú)價(jià)值，毫無(wú)用處。他長(cháng)得不帥，也沒(méi)有太多的財富，他只是一個(gè)普通的不能再普通的老師�？墒撬袎�(mèng)，有一顆相信夢(mèng)的心，他敢于追求，追求那片屬于他的天空，甚至不惜違背校長(cháng)的意愿，這或許就是自己所缺少的那份信念與追求。向馬修致敬!
音樂(lè )作文通用3
“豆腐（豆腐）豆腐（豆腐）”電腦房里傳來(lái)了周杰倫的唱的《周大俠》，原來(lái)是我迷上了聽(tīng)音樂(lè )，現在成了一個(gè)小歌迷。
早晨，天剛剛亮，太陽(yáng)還只露出半個(gè)臉，天空中還有一層薄霧，我的.房間里發(fā)出了超大的聲音，“砰砰乓乓”和周杰倫的《本草綱目》：“�！！６＿恕�。聲音越來(lái)越大，把周?chē)従佣汲承蚜�，鄰居�?lái)到我們家里敲門(mén)：“叮咚”門(mén)鈴響了，媽媽忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是隔壁的陳阿姨，拉開(kāi)大嗓門(mén)就大叫：“你們家怎么回事啊，音響開(kāi)得這么大，��！”媽媽說(shuō)：“對不起”。
陳大媽剛走，媽媽就氣勢洶洶地對我說(shuō)：“喂，別叫了！人家都煩死了�！蔽依碇睔鈮训貙寢屨f(shuō)：“人家說(shuō)我哼的像音響，就是我唱得好啦……”，話(huà)雖然這麼說(shuō)，我還是戀戀不舍地放棄愛(ài)好。
晚上，吃完晚飯，我又跑進(jìn)了電腦房，連上本地連接，打開(kāi)QQ音樂(lè )就聽(tīng)起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就上床跳起來(lái)，越來(lái)越有勁，頭一撞，撞在了柜子上，疼得我“哇哇”叫,媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這樣，笑著(zhù)說(shuō)：“真是一個(gè)發(fā)燒友小歌迷”。
因為我是支持周杰倫的，媽媽是支持馬天宇的，因此偶爾會(huì )發(fā)生一些分歧，媽媽說(shuō)馬天宇比周杰倫厲害，我說(shuō)：“才怪！”然后就吵起來(lái)了，最后，還是大人有大量，媽媽讓了我一步。
我自己也覺(jué)得我真是一個(gè)歌迷！
音樂(lè )作文通用4
在我整個(gè)成長(cháng)的路上，我想最要感謝的是我的媽媽?zhuān)业囊魳?lè )啟蒙老師，在我音樂(lè )路上不斷地指點(diǎn)我的老師們。我謝謝你們的辛勤付出。我記得你說(shuō)過(guò)：“真正愛(ài)音樂(lè )的人，不是閑著(zhù)沒(méi)事才會(huì )去練聲、唱歌。真正玩音樂(lè )的人，不是每天把音樂(lè )、樂(lè )器放在家里，喜歡的時(shí)候才拿來(lái)玩一下，而是去到哪都會(huì )背著(zhù)它到處走。
所以，在我畢業(yè)考完后，我將會(huì )帶著(zhù)我自己花錢(qián)買(mǎi)的大提琴，帶著(zhù)它創(chuàng )造出一首能感動(dòng)到你們的歌曲。我會(huì )把我隨心的感受寫(xiě)下來(lái)，把它們深入進(jìn)一首歌曲里面。雖然我的音樂(lè )興趣是來(lái)源于我的媽媽?zhuān)乙獙?xiě)歌也是因為媽媽的`心愿。我覺(jué)得寫(xiě)歌不僅僅是為了完成我媽媽的心愿。也是能讓我以后更好的來(lái)表達自己內心最真實(shí)的感受。
你們要相信，音樂(lè )的能量很強大。它能讓失戀的人瞬間變得強大起來(lái)，它能讓在生活中遇到挫折的人變得不再哭泣。它能讓人們舒放自己的感受。不論你快樂(lè )還是難過(guò)，它都會(huì )一直一直的陪伴著(zhù)你。歌聲是最能療愈人們的心，一首歌曲可以比得上幾千人的幾萬(wàn)句的安慰的話(huà)。因為在音樂(lè )的世界里沒(méi)有國界，沒(méi)有年齡之分。音樂(lè )是最直接的表達出內心的感受。它很坦白，常常，它的背后會(huì )有一個(gè)故事�；蛟S當你難過(guò)的時(shí)候，你聽(tīng)到那首歌，你哭了。那么，那首歌背后的故事一定跟你有相似。當你真的聽(tīng)懂了那首歌曲背后的故事，你就不會(huì )再因為某件事情而哭泣了。
我想告訴你們，音樂(lè )是維持我心情的發(fā)泄。它能讓我在我自己的世界里面表達我自己的感受，我不需要去傾訴給他人，可是它永遠都會(huì )懂我。
“你說(shuō)我很安靜可你不知道我只是沒(méi)人傾訴”。
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