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長(cháng)不大的老師作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的長(cháng)不大的老師作文,希望能夠幫助到大家。
長(cháng)不大的老師作文1
我們班級有一位老師,他很可愛(ài),也很幽默,她有一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛,愛(ài)穿休閑的衣服,小小的嘴巴,圓圓的臉,有力的怒怒的眉毛,我很喜歡我的`這位老師,因為她有一個(gè)特別的稱(chēng)號,”長(cháng)不大“的老師,邢老師。
記得有一次班里有一位同學(xué)他在上課的時(shí)候發(fā)出怪聲,邢老師就讓他來(lái)到講臺上唱一首歌,開(kāi)始使這位同學(xué)還有些不好意思,后來(lái)邢老師就說(shuō):”你如果不唱歌兒就抄篇課文吧“。聽(tīng)了老師的話(huà)這位同學(xué)就急忙想了想:唱了起來(lái),過(guò)了一會(huì )兒有位同學(xué)說(shuō):”他唱完了,你也唱一首吧,邢老師,邢老師“。不如你也唱一首歌吧,對老師你也來(lái)一首吧,大家齊聲說(shuō),老師笑了笑,說(shuō):”好“全班同學(xué)都拍手鼓掌,老師又說(shuō),可是我唱歌的時(shí)候你們都把眼睛閉上。我們拍不及待地閉上了眼睛,可是過(guò)了一會(huì )兒,我們什么都沒(méi)有聽(tīng)到,我偷偷睜開(kāi)眼一看,可是什么都沒(méi)有,只見(jiàn)行老師端端正正地坐在講臺上。手放兩邊微微的笑,這時(shí),有個(gè)同學(xué)說(shuō),老師,您為什么不唱歌呀,又有一位同學(xué)說(shuō),對呀,老師,你怎么不唱呀,大家紛紛議論起來(lái),老師說(shuō):”好了,我唱的是印度的歌”,大家又說(shuō)",老師,你明明什么都沒(méi)有說(shuō)呀,"老師回答,因為我唱的是一首印在肚子里的歌,大家聽(tīng)了老師的話(huà),捧腹大笑起來(lái)。
這就是我們可愛(ài)又幽默"長(cháng)不大"的老師,邢老師,也是我們最最敬愛(ài)的邢老師。
長(cháng)不大的老師作文2
窗前的綠蘿正肆意生長(cháng),陽(yáng)光跳躍在朗朗的讀書(shū)聲中,我的老師正佇立于黑板前,光影勾勒出她側臉的輪廓。多么恬靜的畫(huà)面!不過(guò)你可千萬(wàn)不要被“淑女”的她所迷惑,她可是個(gè)長(cháng)不大的老師。
為什么說(shuō)她長(cháng)不大呢?你瞧——
“后面的同學(xué),給我拿個(gè)梨唄!”她很愛(ài)吃!肮崩蠋熢谙抡n的時(shí)候吃了些葡萄,忽然上課了,老師慌忙塞了幾個(gè)顆葡萄在嘴里,惹得我們全都不厚道的笑了。從那以后我們都知道了她愛(ài)吃的特點(diǎn),還常常向她“進(jìn)貢”我們的零食。她不僅愛(ài)吃、會(huì )吃,還會(huì )做。每月末她都會(huì )邀請一些同學(xué)到她家做客,并且總會(huì )親自下廚當“廚娘”。走到哪吃到哪“逍遙”到哪的'她,堪比北宋第一美食博主——蘇東坡。
說(shuō)起她的“逍遙”,她講的課更是“逍遙”,“逍遙”是她上課的常態(tài),當講到興致盎然時(shí),她自己也會(huì )手舞足蹈起來(lái);有些時(shí)候,還會(huì )帶著(zhù)她自己畫(huà)得“慘不忍睹”的畫(huà)作給我們講課;一時(shí)興起,她還會(huì )讓我在課堂上演繹課文……
什么人好奇心最重呢?自然是小孩子?晌覀冞@位長(cháng)不大的老師,好奇心比小老鼠都重。當她看到其他班級玩套圈時(shí),就說(shuō)“我也想玩套圈”;當她看到同學(xué)腳骨折了坐輪椅時(shí),居然也好奇的坐了上去叫同學(xué)推她走了兩圈,還說(shuō):“真好玩!回去我也想買(mǎi)一個(gè)”……這種事情林林總總,數也數不完。
她就這樣用開(kāi)心快樂(lè ),把時(shí)光研成墨,用最飽滿(mǎn)的墨描摹著(zhù)我們五年的成長(cháng);她就這樣,化身智慧精靈,喚醒我們心底最深處的潛能……
說(shuō)到這,你還猜不出她是誰(shuí)么?
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