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座右銘作文(錦集15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的座右銘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
座右銘作文1
每個(gè)人都有自己的座右銘，當然，我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時(shí)間，有的`是讓人努力拼搏，而我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蹦憧隙ㄏ雴�(wèn)我：“為什么選擇它呢？”下面請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
有一次，期中考試中數學(xué)我只考了69分，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，那鮮紅的“69”仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厲害，居然考了‘69’分，真是一個(gè)‘令人羨慕’的成績(jì)��！說(shuō)不定你爸爸還會(huì )‘獎賞’你呢！”結果，出人意料，爸爸沒(méi)有打我，而是說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你這次沒(méi)有考好，下次一定要努力�！蔽冶贿@句話(huà)深深地打動(dòng)了。
以后的日子，我上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；下課認真完成作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師。那些令人煩惱的數字竟變得可愛(ài)起來(lái)，兇神惡煞的數學(xué)老師竟也變得可愛(ài)起來(lái)。
終于要上‘刑場(chǎng)’了，也就是要期末考試了，終于我沒(méi)有被‘砍頭’——我考了93分。
真是“世上無(wú)難事，只怕有心人！”在此我謝謝毛澤東爺爺，謝謝周恩來(lái)爺爺，是他們說(shuō)出了這句話(huà)，才讓這句話(huà)成為了我的座右銘，幫助了我！
座右銘作文2
座右銘一般是一句可以激勵人進(jìn)步的名人名言。不同的人性格不同，座右銘也不同。我的座右銘是著(zhù)名文學(xué)家雨果說(shuō)的“人生下來(lái)不是為了拖著(zhù)鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼�！边@句話(huà)讓我意識到了不要總是悲觀(guān)和自我設限，要開(kāi)放地面對事情。
記得這次期末考試，英語(yǔ)考了99分，我哭了。爸爸問(wèn)我為什么。我說(shuō)：“只有得了100分，我才滿(mǎn)意。我考過(guò)多少個(gè)99分，又考過(guò)幾個(gè)100分？所以我覺(jué)得99分也不算什么高分�！卑职致�(tīng)了，嚴肅地說(shuō)：“你想想，只差一分，99分啊，你就覺(jué)得不算什么？我覺(jué)得這分數沒(méi)有問(wèn)題�！蔽矣窒肓讼�，99分要是在其他一些同學(xué)那里，那是很高的`分數了。我說(shuō)：“這99分我可以勉強接受�！卑职钟謫�(wèn)：“你的英語(yǔ)成績(jì)排名第幾？”“第二名左右吧�！薄暗诙�叫勉強？”我又想了想，99分確實(shí)和100分只差一分。我分析錯誤原因，下次爭取考100分就是了。
還有關(guān)于我去背魔方公式。以前，我總覺(jué)得我背不下來(lái)，所以就一直不開(kāi)始背�，F在，我試著(zhù)開(kāi)始背，也就用了一個(gè)月左右，就背了三分之一，比我想象的要容易的多。這也說(shuō)明了為什么“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
從這兩件事可以看出，限制自己的“鎖鏈”是因為對自己能力認知不足，過(guò)度的注重自己在哪里“丟分”，而不是在哪里“得分”，從而導致失去自信心，不斷打壓自己，阻礙繼續嘗試。
讓我們充分認識自己的能力，更樂(lè )觀(guān)的面對事情，千萬(wàn)不要對一個(gè)小問(wèn)題抓著(zhù)不放。在此基礎上，勇于嘗試，就是展開(kāi)雙翼。
座右銘作文3
�？绰�(tīng)是在平交道該出現的標語(yǔ)，但也可以用在做人處事的方面，雖然�？绰�(tīng)表面上是個(gè)交通標語(yǔ)，可是它在我心里就有個(gè)不同的看法。
“�？绰�(tīng)”能用在和他人發(fā)生沖突時(shí)，例如：有人發(fā)生沖突了，我們要先，停下來(lái)了解事情的狀況，并且看看事情如何起源，還要聽(tīng)聽(tīng)看是不是應該出面勸架，認為如果可以出來(lái)制止的話(huà)，我們就出面幫忙，相反的，如果認為不可以出來(lái)制止時(shí)，就不用出面幫忙，以免變成自己也遭殃，這樣真是得不償失��！
“�？绰�(tīng)”還能用在討論的方面，例如：今天班級要討論事情，我們要停下自己的意見(jiàn)，看看有誰(shuí)要發(fā)言，再聽(tīng)聽(tīng)看別人的'意見(jiàn)，這樣的處理順序，能了解他人的想法，也能發(fā)表出自己的想法，因此，如果我們討論事情時(shí)都能使用“�？绰�(tīng)”那我們以后討論事情時(shí)，就不會(huì )浪費那些爭論的時(shí)間了。
�？绰�(tīng)是我個(gè)人的提醒標語(yǔ)，它提醒我做事情的態(tài)度，它提醒我做人處事的態(tài)度，它是我最好的一個(gè)警告標語(yǔ)，它能告訴我什么該做，什么不該做，令我不會(huì )和他人打架，因此“�？绰�(tīng)”是很好的標語(yǔ)，我會(huì )時(shí)常利用它。
座右銘作文4
說(shuō)到座右銘，有人可能會(huì )說(shuō)：我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�有人會(huì )說(shuō)：“我的座右銘是滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。是的，座右銘因人而異，我的座右銘是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我為什么要用這句名言來(lái)做我的座右銘呢？大家且聽(tīng)我細細道來(lái)。
小時(shí)候我非常好動(dòng)，媽媽就給我報了一個(gè)舞蹈培訓班，讓我修身養性。
第一次去上課的時(shí)候，我看見(jiàn)老師在給同學(xué)們壓胯，看著(zhù)老師的動(dòng)作，我感覺(jué)很好玩，很新奇�？梢惠喌轿业臅r(shí)候，就覺(jué)得不新奇了。
這時(shí)我才看清去了的`同學(xué)都是笑容滿(mǎn)面的進(jìn)，淚流滿(mǎn)面的出，當時(shí)我就膽怯了�？摁[著(zhù)不想去。
一節課下來(lái)，我可以說(shuō)是全身散架了一般，再也不想去上課了。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么會(huì )看見(jiàn)彩虹？就像那梅花，不經(jīng)歷嚴寒，又怎么可以盛開(kāi)？那寶劍，不去打磨又怎么會(huì )有削鐵如泥的鋒利呢？”
一直到現在，我對那個(gè)站在領(lǐng)獎臺上的我，還深有感觸，如果當初我放棄了舞蹈，那我就不會(huì )有這榮耀。
從此以后“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”就是我的座右銘了。
這人生又何嘗不像梅花的一生呢？只有經(jīng)歷了嚴酷寒冷，才可以在風(fēng)雪之中絢麗綻放！
座右銘作文5
大家知道座右銘嗎？座右銘就是一句用來(lái)鼓勵和提醒我們的話(huà)。我想來(lái)說(shuō)說(shuō)我的座右銘是怎樣來(lái)的。
我的愛(ài)好是打籃球，我一直渴望進(jìn)校隊。一次剛好籃球校隊要選拔隊員，我和王一博還有楊佳琪去參加校隊選拔。選拔規則是三項測試中要至少成功兩項才算晉級。我試了前面兩項都沒(méi)有成功，王一博成功了一項，而楊佳琪沒(méi)有測試就直接進(jìn)了校隊。
只剩下一項測試了，我看來(lái)是沒(méi)有希望了，因為要有兩項才能被選入校隊，我就只好放棄了。王一博和楊佳琪卻都進(jìn)了校隊，我們三個(gè)中，只有我沒(méi)有被選上。當時(shí)我非常失落，但是我暗暗告訴自己，就算沒(méi)有被選上，也要繼續練籃球，經(jīng)過(guò)努力，我終于又有了進(jìn)入校隊的`希望。
到了最后半個(gè)學(xué)期，老師問(wèn)我去不去練籃球，我答應了，就成了校隊預備隊員。終于有一天，金教練和我說(shuō)下個(gè)學(xué)期早上六點(diǎn)半到七點(diǎn)半到學(xué)校的籃球場(chǎng)上來(lái)訓練。聽(tīng)到這句話(huà)，我太興奮太激動(dòng)了，自己想成為校隊隊員的愿望終于有機會(huì )實(shí)現了。
我經(jīng)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期的努力訓練，成功進(jìn)入了校隊，成為正式成員，從六年級練習到現在。
這一件事讓我明白了：越努力越幸運。這句話(huà)就是是我的座右銘，我相信這個(gè)座右銘會(huì )陪伴我一生。因為，我們一直努力，相信幸運會(huì )眷顧我。
座右銘作文6
以前對“座右銘”的解讀很迷茫，現在明白了它的基本含義，那就是警示和激勵自己的座右銘。
我的座右銘很多，有的有助于學(xué)習，有的有助于勞動(dòng)，有的有助于節約……對我最有幫助的座右銘是理查德巴赫寫(xiě)的：勝利將屬于那些相信自己能成功的人。
有一段時(shí)間，爺爺的腳一直疼，走不動(dòng)了。一直愛(ài)種花的`爺爺，長(cháng)時(shí)間不能種花，讓爺爺很傷心。這兩天家里很忙，沒(méi)有時(shí)間幫我爺爺種花。不用猜，這種花的任務(wù)就交給我了。
我媽把一盆盆花搬到我家的時(shí)候，我看著(zhù)這些五顏六色的花，我爺爺卻怪我弄死了它們。我心里一沉，想告訴媽媽我不種花，我不能。此時(shí)此刻，我的座右銘回蕩在我的耳邊：勝利將屬于那些相信自己能夠成功的人。我想：是嗎？難道我連種花的信心都沒(méi)有嗎？于是，我把花搬到陽(yáng)臺上，準備為這些盆花背黑鍋。
我每天都像照顧孩子一樣照顧花，因為我相信只要我努力，相信我會(huì )成功，我一定會(huì )到達成功的彼岸，好好種花。
也許是我無(wú)微不至的關(guān)懷感動(dòng)了花朵，它們都以美麗的花朵回報我。爺爺腳好了以后來(lái)看花，高興地說(shuō)：“我的花比以前開(kāi)得更多了，謝謝……”我開(kāi)心地笑了笑，心想：“如果沒(méi)有座右銘，怎么能得到爺爺的表?yè)P呢？”
“勝利屬于那些相信自己能成功的人”將永遠是我的座右銘，激勵著(zhù)我。
座右銘作文7
我的座右銘
今天，老師讓我們展示我們的座右銘。大部分同學(xué)都選擇了名言，包括我。他們在紙板上寫(xiě)下他們的座右銘，并在桌子的右上角畫(huà)出許多美麗的圖案。每個(gè)人都說(shuō)出了這句格言的靈感。雖然沒(méi)有告訴你，但是卻深深的印在了我的心里。
我有自己的座右銘，“人生之路，猶如一條大河。由于急流的影響，新的和意想不到的河流在以前沒(méi)有水流的地方被沖走�！��！郀柣�。這句名言的'作者大家都很熟悉。之所以選擇這句話(huà)作為我的座右銘，是因為如果我有一些我做不到的問(wèn)題，即使絞盡腦汁也做不到，我也會(huì )生氣，發(fā)脾氣。有了這句話(huà)，我會(huì )靜下心來(lái)仔細思考，慢慢解決問(wèn)題。所以世界上沒(méi)有做不到的事，除非你不想做，不認真做。通過(guò)這句話(huà)，我明白了，要樂(lè )觀(guān)，因為樂(lè )觀(guān)會(huì )給你帶來(lái)滿(mǎn)足，悲觀(guān)會(huì )帶來(lái)痛苦。有時(shí)候我希望樂(lè )觀(guān)的人從災難中看到機會(huì )，困難是暫時(shí)的，總會(huì )找到解決的辦法。座右銘讓我成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
我覺(jué)得人不能先氣餒。座右銘中的“意料之外的河”是解決困難的辦法，“激流本身的沖擊”是樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。我們在生活中會(huì )遇到很多困難。只要我們抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，冷靜地思考，我們就會(huì )找到解決困難的辦法。只有這樣，遇到的困難才能一一解決。
在座右銘的鼓勵下，我會(huì )用力量和信心面對每一個(gè)困難，并且會(huì )很好地解決和克服它們。我相信。
座右銘作文8
從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)就成了座右銘。它時(shí)刻激勵，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！
有一回我過(guò)生日，送了我一套《西頓動(dòng)物記》。，我白天看，看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看。這套書(shū)是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。天，陳老師布置了一篇作文，是寫(xiě)動(dòng)物的。我欣喜若狂，最近看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著(zhù)一大堆的好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！我思索，對，我曾經(jīng)養過(guò)小白兔，對小白兔有感情，就寫(xiě)小白兔吧。，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫(xiě)道：兩顆一閃一閃的'紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我也成了小白兔，想象著(zhù)兔子的內心感受……當我把寫(xiě)好的作文交給老師時(shí)，老師笑著(zhù)連聲夸我，“嵌”字用得傳神，并且當著(zhù)全班的同學(xué)面讀了作文。的我一邊自豪，一邊竊喜，“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念的詞��！
我明白了要寫(xiě)好作文，要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
座右銘作文9
以前，我對“座右銘”的詮釋迷迷糊糊，但現在，我已了解了它的基本含義了，那就是警戒、激勵自己的格言。
我的座右銘很多，有對學(xué)習有幫助的，有對勞動(dòng)有幫助的，有對節約有幫助的……而對我最有幫助的座右銘是理查德·巴赫寫(xiě)的：勝利終將屬于那些相信自己能成功的人。
有一陣子，外公的腳一直疼，不能走路，一向愛(ài)種花的外公這段時(shí)間不能種花了，這很讓外公難過(guò)，而這兩天家人又很忙，沒(méi)時(shí)間幫外公種花，不用猜也知道，這種花的任務(wù)就交給我了。
當媽媽把一盆盆花搬到家里后，我看著(zhù)這些開(kāi)得艷麗多彩花，眼前卻展現出我把花種死了，外公責備我的情景。我的心往下一沉，想對媽媽說(shuō)我不種花，我不會(huì )。正在這時(shí)，我的座右銘回響在我耳際：勝利終將屬于那些相信自己能成功的人。我想：是呀?難道 我連對種花這小事都沒(méi)有信心嗎？于是，我把花搬到了陽(yáng)臺，準備對這幾盆花負者到底。
我每天都像對待孩子一樣，照顧花，因為我相信自己只要盡力了，相信自己會(huì )成功，那一定會(huì )達到成功的彼岸，把花種好。
也許我的精心照料感動(dòng)了花，它們都用美麗的花兒來(lái)回報我。當外公的.腳好后來(lái)看花時(shí)，他開(kāi)心的說(shuō)：“我的花比以前開(kāi)得還要旺，謝謝你呀……”我開(kāi)心地笑了，心想：如果沒(méi)有座右銘，我怎么會(huì )得到外公的贊揚呢？
“勝利終將屬于那些相信自己能成功的人”這句話(huà)將永遠成為我的座右銘，鞭策我。
座右銘作文10
有人說(shuō)：“失敗是成功之母�！边@就是我的座右銘，這雖然只是一個(gè)普通的句子，但它給我帶來(lái)的啟示卻很大。
我的成績(jì)忽高忽低，還有一次不及格！我無(wú)精打采回到家把試卷拿給媽媽看。媽媽不但沒(méi)生氣，還用失敗是成功之母的.名言來(lái)激勵我。我有氣無(wú)力地爬起來(lái)，開(kāi)始學(xué)習，做作業(yè)，把做錯的題改過(guò)來(lái)，好好上課。
又到了考試那一天，我都認認真真2做好了題。檢查了一遍。就滿(mǎn)意的把試卷交了上去。等了兩天，終于到發(fā)卷的那天！我期待極了，只見(jiàn)老師捧著(zhù)卷子走進(jìn)了教室。我的心臟像只兔子一樣跳。開(kāi)始念分數，90分沒(méi)有我，不免有些失落，等到了80分之中。我拿到86分，我努力的成果出來(lái)了！沒(méi)達到我想要的分數！我還要努力！
于是，我更勤奮了！作業(yè)認真完成，上課認真聽(tīng)講，做筆記，回答老師的問(wèn)題。錯題及時(shí)改正，不懂的就去及時(shí)請教老師和家長(cháng)。
到了期中考試了！我每道題都會(huì )做，而且都很熟。馬上就做完了！然后檢查了個(gè)遍！最后交上去了。又到了發(fā)卷時(shí)刻！終于，老天不負苦心人，我考了語(yǔ)文94分，數學(xué)95.5分，英語(yǔ)96分。我開(kāi)心極了！
失敗是成功之母。我的座右銘！
座右銘作文11
今天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一句座右銘。我左思右想，不知怎么寫(xiě)好。突然，靈感一現，你們知道我想到什么了嗎?-----態(tài)度決定一切，細節決定成敗。我立即把它記下來(lái)，生怕它一不小心溜了。
我覺(jué)得這句座右銘挺適合我的。媽媽她曾跟我說(shuō)過(guò)：“做什么事情，首先你要有一個(gè)好的態(tài)度，不論你成功或失敗�！奔毿膽撌敲總�(gè)人都該養成的好習慣，不然你不論如何也不會(huì )成功的。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：是一個(gè)宇航員在駕駛飛船返回時(shí)，飛船出了故障，導致飛船墜毀，幾名宇航員也喪失了生命。而造成這一場(chǎng)悲劇發(fā)生的，就是因為忽略了一個(gè)小數點(diǎn)，也可以說(shuō)是對一個(gè)細節的`忽略。和這一樣的故事有許多許多……這讓我也反省了一下自己，我也時(shí)常馬虎，做數學(xué)題時(shí)把數字看錯，不細心……所以，以后我要有一個(gè)良好的態(tài)度去對待任何事情，養成一個(gè)細心的好習慣，不再馬虎。
現在，我準備制作一張精美的小卡片。首先我拿出一張軟卡紙，選出一張白色的，把它剪成一個(gè)長(cháng)方形。再用一支黑筆一絲不茍的寫(xiě)出“態(tài)度決定一切，細節決定成敗�！边@句話(huà)，再拿出一盒彩筆，抽出紫色、藍色、綠色、橙色這幾支彩鉛，輕輕地描繪著(zhù)，把這張小卡片的背景涂成彩色。我拿出一支藍色的彩鉛畫(huà)了一個(gè)美麗的圖案，用黃色的彩鉛畫(huà)出邊框，還畫(huà)了一些裝飾。不一會(huì )兒，一幅“曠世杰作”完成了，看著(zhù)這張小卡片，我覺(jué)得真不錯，給自己點(diǎn)個(gè)贊吧！
這就是我的座右銘，你喜歡嗎？
座右銘作文12
每當我走到屋檐下看見(jiàn)地上凹凸不平的石頭時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“水滴石穿——非一日之功，你在學(xué)習上要日積月累，每天積累一點(diǎn)，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )進(jìn)步！”正當我猜想這句話(huà)到底是真是假時(shí)，一件事就幫我找到了答案。
當時(shí)我三年級，我想著(zhù)媽媽對我說(shuō)的話(huà)，開(kāi)始堅持每天看書(shū)十分鐘，不論到幾點(diǎn)鐘，我都看十分鐘。
剛開(kāi)始，我的作文本上總是寫(xiě)滿(mǎn)老師的紅字，最后兩個(gè)字“重寫(xiě)”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時(shí)已經(jīng)把答案偏向于是假的'了，可是事實(shí)告訴我錯了。
后來(lái)，我的作文本封面上從“重寫(xiě)”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優(yōu)3星優(yōu)4星”時(shí)我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時(shí)我寫(xiě)的一篇作文登上了報紙，喜悅的心情讓我難以抑制了。
看來(lái)媽媽說(shuō)的話(huà)太對了，之前還沒(méi)有到一定的時(shí)間，是我心太爭了。每當我想起這句話(huà)時(shí)就會(huì )繼續堅持下去，戰勝困難。
“水底石穿——非一日之功”這句話(huà)在我的生活里起到了重要的作用，我相信這句話(huà)能讓我受用一輩子。
座右銘作文13
那天下午，正好是課間休息，我去找朋友玩，沒(méi)想到朋友正在看書(shū)，我便悄悄地走到他身旁，一把奪過(guò)書(shū)說(shuō)：“別看了，走，去玩跳格子！”也許是朋友看得太入迷了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，書(shū)就已經(jīng)不在了，便說(shuō)：“原來(lái)是你呀，把書(shū)還給我，我正看到精彩部分呢!”看著(zhù)朋友用渴望般的眼神看我，我心軟了，把書(shū)還給了他，沒(méi)想到他立刻津津有味地看了起來(lái)，我又問(wèn)了一句：“那你什么時(shí)候出去玩？”“現在不行了，下次吧�！迸笥阎粡淖炖锉懦鰩讉�(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，我看他看得這么入迷，就不再去打擾他了。
放學(xué)了，我跟好朋友一起走，我問(wèn)他：“書(shū)有那么好嗎？”“當然了，不看書(shū)就不會(huì )進(jìn)步的.，我考考你，《紅樓夢(mèng)》里面有哪些人物？”“林黛玉、賈寶玉�！薄斑�有呢？”“不知道了�！迸笥研χ�(zhù)說(shuō)：“就知道這些，里面的人物可多了，不光是林黛玉、賈寶玉，還有寶釵、湘云、鳳姐、劉姥姥??看來(lái)你得多看書(shū)了。
從這件事以后，我變得很愛(ài)看書(shū)，名著(zhù)、漫畫(huà)、童話(huà)、小說(shuō)，這些我都看，還央求媽媽給我借書(shū)、買(mǎi)書(shū)，我只要一有時(shí)間就看。我從里面認識了很多人物，也品了故事情節。
座右銘作文14
事過(guò)境遷，一晃六年過(guò)去了，可這件事卻始終在我的腦海里時(shí)隱時(shí)現，那教訓一直鞭策著(zhù)我走一條誠實(shí)、正直之路。
這件事發(fā)生在我4歲那年，那天幼兒園老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于秋天的圖畫(huà)，我畫(huà)得可認真了，想著(zhù)能得到老師和媽媽的表?yè)P，我心里更美了，可是小朋友打鬧時(shí)卻把我剛畫(huà)好的畫(huà)撕碎了，我又生氣又難過(guò)，想重新畫(huà)一張，可是馬上就放學(xué)了，我正在著(zhù)急，忽然看到去參加美術(shù)班的小朋友的'畫(huà)都安安靜靜地躺在桌子上，于是我走過(guò)去，挑了一張最好看的畫(huà)，折好放在衣袋里，等到媽媽來(lái)接我時(shí)，我立刻拿給媽媽看，并說(shuō)：“媽媽?zhuān)次耶?huà)的畫(huà)好不好？”媽媽認真地看了看，并表?yè)P了我�；氐郊�，媽媽給我講了許多故事，都是關(guān)于誠實(shí)的故事，原來(lái)媽媽早就識破了我的小伎倆，我羞慚難當，心里像打翻了五味瓶。媽媽在我的畫(huà)上寫(xiě)了兩個(gè)字，收藏了起來(lái)。
后來(lái)，這張畫(huà)一直陪伴著(zhù)我，我也知道了，媽媽寫(xiě)在畫(huà)上的兩個(gè)字是“誠實(shí)”，誠實(shí)這兩個(gè)字伴我走過(guò)六年，陪我成長(cháng)，教我如何做人，成為我的座右銘。
座右銘作文15
“總之，你要在人生的道路上做一個(gè)堅強的人，讓自己和身邊的一切變得更美好，更美好，更有意義�！边@句話(huà)是我的座右銘。每當看到或想到這句格言，就會(huì )想起一個(gè)鮮為人知的故事。
那天，我和爸爸在河邊練跑50米。不知道為什么。不管我們怎么跑，總覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]精神了，好像腳上有塊石頭。我有點(diǎn)生氣，心想：“算了，跳繩�！钡翘K的.結果還是不容樂(lè )觀(guān)。繩子就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，總是不聽(tīng)我的指揮。我生氣了，把繩子扔到地上，怒氣沖沖的回家了。
回到家，似乎心里還有一股怒火。于是，我決定畫(huà)《飛天》，心想：“畫(huà)畫(huà)應該能讓我好受一點(diǎn)�！钡且驗楫�(huà)的時(shí)候帶著(zhù)一種憤怒的感覺(jué)，畫(huà)的越多越丑，最后分不清飛臉的區別。淚水涌上眼眶，我嗚咽著(zhù)睡在床上睡著(zhù)了。
第二天，我仔細的重畫(huà)了一遍，甚至畫(huà)了一個(gè)比以前稍微好一點(diǎn)的飛天。等我冷靜下來(lái)，慢慢練習跳繩跑步，不斷練習，進(jìn)步。后來(lái)看了一篇關(guān)于胡蘿卜、咖啡、雞蛋對火的反應，胡蘿卜遇火軟化；雞蛋遇到火會(huì )變硬，而咖啡會(huì )變軟，但它會(huì )把香味融進(jìn)水里，傳染給別人。當時(shí)我想起來(lái)了，我這輩子就像胡蘿卜一樣。遇到困難的時(shí)候我很懦弱！
從那以后，我想成為一個(gè)堅強的人，所以我選擇了這句話(huà)作為我的座右銘。事情雖然過(guò)去了，但是這件事和這句話(huà)深深的印在了我的腦海里。
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