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我們的班主任寫(xiě)人作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的班主任寫(xiě)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的班主任寫(xiě)人作文1
快樂(lè )的暑假過(guò)去了，迎接我們的是新的學(xué)期，我們班也換了個(gè)新老師——張彩霞老師。聽(tīng)說(shuō)，張老師是位好老師，可是，有句俗話(huà)叫：百聞不如一見(jiàn)，這次，我就要看看張老師有沒(méi)有這么神。
第一節課是語(yǔ)文課，是由張老師上的，我們一個(gè)個(gè)都坐得端端正正的，等著(zhù)張老師的到來(lái)。來(lái)了，來(lái)了，張老師來(lái)了！只見(jiàn)張老師一頭短發(fā)，一雙大眼睛顯得格外精神，不過(guò)看起來(lái)好像很厲害，我心想：完了，完了，又是一個(gè)嚴肅的老師，一定會(huì )天天批評我們的！可是，張老師的第一句話(huà)卻讓我有點(diǎn)出乎意料，張老師說(shuō)她不想讓學(xué)生見(jiàn)了她像老鼠見(jiàn)了貓一樣怕她，她不想當那只貓，那時(shí)，我才感到張老師和其他老師的不同，我相信張老師可以成為一個(gè)好老師。
張老師還是一個(gè)細心的老師。一次，張老師在改作業(yè)時(shí)，發(fā)現一個(gè)姓蔡的學(xué)生連自己的名字“蔡”字中的`那部分寫(xiě)成了“夕”字，一問(wèn)那學(xué)生才知道，他在從一年級到三年級都是這樣寫(xiě)的，可謂是過(guò)五關(guān)斬六將，可到了張老師這里，卻沒(méi)逃過(guò)張老師的火眼金睛，被發(fā)現了。張老師真細心��！
怎么樣，我們的張老師不錯吧，我喜歡張老師！
我們的班主任寫(xiě)人作文2
我們的班主任賈老師，個(gè)子中等，穿得挺時(shí)髦，語(yǔ)文教得頂呱呱，也很關(guān)心我們，把我們照顧得無(wú)微不至。
記得若干月前，因為家長(cháng)沒(méi)時(shí)間做中飯，所以我中午就在學(xué)校的食堂里吃。食堂的湯是放在一個(gè)大鍋里的，因此想喝湯必須排隊。
今天，排了好長(cháng)的隊，我為了喝湯，只好也跟在后面。等了好長(cháng)時(shí)間，我都渴死了，但還沒(méi)有輪到我，真急人。這時(shí)，輪到排在我前面的賈老師盛湯了。只見(jiàn)她先回頭看了看等不及的'我，然后拿起勺子，站到一旁，似乎在說(shuō)：“你渴了吧，給，這勺給你。你先盛�！蔽医舆^(guò)勺子，頓時(shí)感到一股暖流流遍全身，我感激得望著(zhù)老師，老師微微一笑，但那笑意卻讓我永遠無(wú)法忘懷……
還有一次，我生病了，不能來(lái)上學(xué)，媽媽便到學(xué)校請假。賈老師知道后，立刻把當天的作業(yè)告訴了媽媽。不僅如此，她下班后，還組織了一些同學(xué)來(lái)探望我。她們拎著(zhù)一袋一袋的水果、零食，讓我感動(dòng)極了。雖然我生病了，但卻比平時(shí)更溫暖。
老師，您對我們的關(guān)懷我們永遠也忘不了，我們愛(ài)您！
我們的班主任寫(xiě)人作文3
五年級上學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的班主任。她中等個(gè)子，二十多歲的樣子像個(gè)鄰家大姐姐。說(shuō)起話(huà)來(lái)像唱歌，聲音清脆而好聽(tīng)，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，她就是教我們語(yǔ)文課的華老師。
華老師講的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，一節普通的語(yǔ)文課，我們不僅理解了課文，掌握了生字、詞組，而且還學(xué)到了很多書(shū)本以外的知識，比如歷史、地理等，我們都非常敬佩這位博學(xué)多才的華老師。
華老師對待教學(xué)非常嚴謹，改起作業(yè)非常認真，同學(xué)們有不會(huì )的地方，她總是耐心講解，直到大家完全明白為止。記得有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)，有時(shí)不細心把字寫(xiě)錯了，我心想老師要改那么多本作業(yè)，也許不會(huì )看出來(lái)的'�？傻诙彀l(fā)作業(yè)的時(shí)候一看就被老師給圈出來(lái)了。我心時(shí)暗想：老師竟是如此敬業(yè)��！
華老師雖然對待學(xué)習要求非常嚴格，但在課外時(shí)間卻像我們的大姐姐一樣，有時(shí)還會(huì )對我們開(kāi)玩笑。遇到哪位同學(xué)犯了錯誤了，也會(huì )非常嚴厲地批評。我們對華老師的批評也會(huì )心服口服。
華老師教我們的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師，好朋友，我們非常喜歡她。
我們的班主任寫(xiě)人作文4
我們的班主任張老師，每天臉上總洋溢著(zhù)燦爛的微笑，看到張老師，你就仿佛看到了冬天的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每個(gè)個(gè)人的心房。張老師的脾氣十分溫和，從不打罵學(xué)生，每一次看到她，她會(huì )向你問(wèn)好，讓你心里十分舒服，可以說(shuō)她是我見(jiàn)過(guò)最好的老師。
有一次，我做錯了事，張老師把我帶到她辦公室，我十分緊張，怕張老師罵我，但沒(méi)有，張老師讓我先坐下，用溫和的語(yǔ)氣告訴我做錯了什么，以后該怎么改正，雖然張老師沒(méi)有責備我，但我還是感到慚愧萬(wàn)分。
如果有人考試考壞了，張老師不會(huì )罵，而是給他們春風(fēng)般的安慰，讓他們繼續好好努力；考得好的，張老師自然會(huì )表?yè)P，但還是會(huì )提醒不要驕傲。
如果，我們是花兒，張老師就是辛勤的.園��；如果，我們迷了路，張老師就是指引我們前進(jìn)的燈。
我們的班主任寫(xiě)人作文5
我有一位和藹可親的班主任老師——劉玲老師。
劉老師是我們的語(yǔ)文老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，扎著(zhù)一條馬尾辮；眼睛大大的，像閃爍的星星一樣明亮；她戴著(zhù)一副紫色的眼鏡，嘴巴總是笑著(zhù)，讓人感覺(jué)她是一個(gè)很有文化的'人。
劉老師上課非常地生動(dòng)活潑，她總是把故事引入課堂，讓我們既可以聽(tīng)到生動(dòng)的課外知識，還可以讓我們把課文記得更牢固。
劉老師總是笑著(zhù)對我們講課，我們也非常認真地聽(tīng)講。以前，我們經(jīng)常上課說(shuō)話(huà)，惹老師生氣，可是，劉老師總是耐心的教育我們，讓我們及時(shí)改正。
在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)在全校名列前茅，同時(shí)班級管理和學(xué)生教育也在學(xué)校評比中取得好成績(jì)，多次被評為“十佳教室”、“優(yōu)秀班級”、“紀律星”、“學(xué)習星”等。我們也都為此感到無(wú)比自豪和驕傲。
這就是我們的班主任劉玲老師，我最敬愛(ài)的老師。一個(gè)有責任心的老師，一個(gè)有著(zhù)無(wú)限知識和魅力的老師。我們一定會(huì )在您的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習，團結一致，爭取取得更多的好成績(jì)和榮譽(yù)。
我們的班主任寫(xiě)人作文6
我們的班主任馬老師，我們老師長(cháng)得高高的，帶著(zhù)一副正方形的眼鏡，斯斯文文，頭發(fā)翹翹的而且有點(diǎn)白白。
他是一個(gè)很有趣的.老師，下課的時(shí)候，老師常常跟我們玩游戲。雖然老師是一個(gè)脾氣很溫和的人，有時(shí)候，因為同學(xué)太吵鬧，他也會(huì )生氣，他生氣時(shí)候兇得要命，簡(jiǎn)直像一只發(fā)飆的獅子一樣恐怖，所以，他一生氣，我們班馬上從菜市場(chǎng)吵鬧的氣氛，轉換成安靜上課的氣氛。
老師上課的時(shí)候很有趣，常常從語(yǔ)文課講到歷史，從數學(xué)課講到未來(lái)世界，有時(shí)候，也會(huì )從綜合、健康課講到做人的道理。他常常會(huì )教我們一些做人的道理。記得有一次，他教我們人要誠實(shí)，不可以說(shuō)謊，這是很重要的做人道理。
老師對我們很好，也很關(guān)心我們。記得有一次，一位同學(xué)放學(xué)失蹤了，老師一接到那位同學(xué)媽媽的電話(huà)，馬上去幫忙找，后來(lái)終于找到了，原來(lái)那位同學(xué)是等不到爸媽?zhuān)约鹤呗坊丶摇?/p>
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