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如何提高二星級筆試聽(tīng)力理解能力
在二星筆試考試中，聽(tīng)力占據很重要的分量，聽(tīng)力成績(jì)并不是一朝一夕的事情，也不是通過(guò)幾次課堂練習或者教授一些應試技巧就能提高的，應該要在每日的一點(diǎn)一滴對于聽(tīng)力的不斷練習和積累才能見(jiàn)效。
但對于目前的小學(xué)英語(yǔ)測試中的聽(tīng)力往往又是學(xué)生失分較嚴重的部分，因此提高小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平就頗為必要了。我們都知道，多聽(tīng)是提高聽(tīng)力的前提，但是如何去聽(tīng)，如何準確地從聽(tīng)力材料中獲取信息，這需要我們在要求學(xué)生多聽(tīng)，增強語(yǔ)感的基礎上必要地教給學(xué)生一些答題的技巧。
首先，要求學(xué)生在做聽(tīng)力題時(shí)，一定要利用還沒(méi)放錄音之前的一點(diǎn)時(shí)間，迅速地捕捉每條題目選項所提供的信息，學(xué)會(huì )預測句子、短文或對話(huà)可能涉及到的內容，這樣才能在聽(tīng)錄音材料時(shí)做到有的放矢，有所側重，抓住關(guān)鍵詞，提高準確性。
其次，要求學(xué)生養成果斷答題的習慣，切忌猶豫不決。對有把握的試題應快速作答，對無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎上排除錯誤選項，做出回答。特別對于不會(huì )作答的，應該立即擱置，準備聽(tīng)下面的題目，千萬(wàn)不能因為局部放棄整體，影響下題的作答。
再次，教學(xué)生學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞。在小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力測試中聽(tīng)短文做出判斷或選擇是個(gè)難點(diǎn)，所以我們要求學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中注重捕捉聽(tīng)力材料中所涉及到的人物（who），時(shí)間（when），地點(diǎn)（where），事件（what）。因為我們所教對象是小學(xué)生，所以可以讓他們把英語(yǔ)中的聽(tīng)短文材料理解與語(yǔ)文中的短文閱讀作比較，掌握好這四個(gè)要素。另外對于一些特殊疑問(wèn)詞【比如原因（why），方式（how），程度（how much/ how long），數字（how many/ how much），選擇（which）】在聽(tīng)的過(guò)程中也要注意。
另外，告訴學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中，一定要注重對聽(tīng)力材料的整體內容的理解，不能把注意力都放在個(gè)別單詞或句子上，不要強迫自己聽(tīng)懂每一個(gè)詞，只要重點(diǎn)抓住上述所說(shuō)的關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì )一邊聽(tīng)一邊作適當的記錄來(lái)幫助自己答題和檢查。
要提高小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，除了學(xué)生要掌握一些技巧，還應該注意到學(xué)生聽(tīng)力水平的提高是一個(gè)逐步學(xué)習、不斷深化、運用的過(guò)程，我們作為教師不能操之過(guò)急，切忌急于求成，要有計劃、有步驟的加以訓練和引導。
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