我與書(shū)的故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)的故事作文1
“安琪，快過(guò)來(lái)吃飯！”哎，又是媽媽把我從書(shū)中的精彩世界里硬生生地拉了出來(lái)。我只好依依不舍地放下書(shū)。我愛(ài)看書(shū)，以至于媽媽經(jīng)常叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)起看書(shū)，我可為此沒(méi)少吃苦頭。
有一次，我邊看《海底兩萬(wàn)里》邊下樓梯。正看到精彩處，誰(shuí)知一腳踩空，隨著(zhù)一聲怪叫，我重重地摔了下去。當我于驚嚇與疼痛中睜開(kāi)雙眼，我看到了一灘血我的雙膝流血了，腳踝也扭傷了，腳腫得像面包。媽媽看到我這般模樣，既心疼又生氣，埋怨我走路竟如此不小心，我當然不敢說(shuō)出真相。至今想起那恐怖的一幕，我還心有余悸。
還有一年冬天，我費了不少心思和口舌才向同學(xué)借了一本我渴慕已久的書(shū)，并答應第二天早上還給她�；氐郊乙院�，我心急火燎地寫(xiě)完作業(yè)，便津津有味地看了起來(lái)。不久難題出現了，到了睡覺(jué)時(shí)我還有一大半沒(méi)有看，可是承諾要兌現，媽媽的命令我也不能違抗。怎么辦呢？靈機一動(dòng)，我找來(lái)一個(gè)充電小臺燈，鉆進(jìn)被窩，美美地看了起來(lái)。其間當然還要提心媽媽的查夜。只要一聽(tīng)到腳步聲，我就連忙將燈關(guān)上，假裝熟睡。其實(shí)很多時(shí)候我都是虛驚一場(chǎng)，自己都感覺(jué)有些草木皆兵了。
折騰了大半夜，總算把書(shū)看完了。抬表一看，啊，已經(jīng)凌晨三點(diǎn)多了！我趕緊合上書(shū)，酣然入睡。
第二天，我的.手由于長(cháng)時(shí)間拿書(shū)而被凍腫了，鼻子也不透氣感冒了，自然也是昨晚的“杰作”。由于昨夜沒(méi)睡好，所以上課一直打瞌睡，險些被老師請家長(cháng)！
書(shū)就像磁鐵一樣深深吸引著(zhù)我，讓我時(shí)而淚落如珠，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而低吟淺唱，時(shí)而浮想聯(lián)翩
書(shū)就像一位可以向她敞開(kāi)心扉的朋友，難過(guò)時(shí)，她給我以安慰；高興時(shí)，她和我們共分享；孤獨時(shí)，書(shū)陪伴著(zhù)我；郁悶時(shí)，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰
細數我曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)，讓我受益匪淺：《巴黎圣母院》告訴我，擁有一顆善良的心遠比美貌更能打動(dòng)人；《童年》讓我懂得，生命中所經(jīng)歷的苦難有時(shí)是一筆不可多得的財富；《假如給我三天光明》讓我知道，珍惜現在所擁有的一切是多么幸福
書(shū)，我的至愛(ài)，我的摯友！
我與書(shū)的故事作文2
記得著(zhù)名的科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人生的階梯�！倍艺J為：“書(shū)是我們的良師益友�！蔽液芟矏�(ài)看書(shū)，已經(jīng)達到迷戀的程度。
從小時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)看書(shū)，。那時(shí)我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)和一些簡(jiǎn)單的帶有插圖的古詩(shī)集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時(shí)候學(xué)會(huì )了的�？赡苁前职值挠绊�。我爸爸也是個(gè)極愛(ài)讀書(shū)的人，他的'書(shū)裝滿(mǎn)了一大書(shū)架。我常常翻他的書(shū)看，雖然不太懂書(shū)里的知識，但覺(jué)得自己是個(gè)大知識份子似的，這樣也自得其樂(lè )。
上小學(xué)時(shí)，因為家里的書(shū)大多不適合我看，按照爸爸的指引，我就開(kāi)始到圖書(shū)館借書(shū)看。因為圖書(shū)館離家太遠，經(jīng)常要大人帶去，有時(shí)候也直接自己走路去。剛開(kāi)始時(shí)，多數看些科幻故事，后來(lái)慢慢看起了小說(shuō)。書(shū)讀得多了，我覺(jué)得自己的閱讀和理解能力提高得很快。
上四年級時(shí)，長(cháng)輩們送了我很多新書(shū)。有十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉彎、字詞典和我國古代的四大名著(zhù)。四大名著(zhù)分別是：西游記、紅樓夢(mèng)、三國演義和水滸傳。西游記在電視上已經(jīng)看過(guò)，讀起來(lái)比較容易明白；水滸傳里的英雄人物個(gè)個(gè)都性格鮮明
各有特點(diǎn)；三國演義里的人物很有計謀，處處精彩，而紅樓夢(mèng)里的故事太難懂，書(shū)里的語(yǔ)句很深奧，所以不太明白，也就極少翻閱。還有十萬(wàn)個(gè)為什么和腦筋急轉彎都很有趣，知識很多。因為書(shū)是長(cháng)輩們送的，我十分珍愛(ài)，也盡量抽時(shí)間翻閱。
因為讀書(shū)時(shí)認真，所以我對讀過(guò)的書(shū)都能記得較好。平時(shí)與人言談時(shí)，也常能引用書(shū)中的章節及言語(yǔ)。久而久之，許多人都贊我口才好。這就更加深了我對讀書(shū)的興趣。
每次去肇慶的姑姑家玩，我都用所有零用錢(qián)去買(mǎi)。姑姑家附近有間二手書(shū)店，現在有新書(shū)太貴，我就常買(mǎi)二書(shū)，二手書(shū)雖然有點(diǎn)舊，但知識卻不舊。為了多買(mǎi)些書(shū)，經(jīng)常大人帶我去吃洋快餐，我都寧愿不吃哪誘人的漢堡包，也懇求他們折現成錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。
長(cháng)期的借書(shū)、購書(shū)，我粗略計算過(guò)我讀過(guò)的書(shū)不低于二百本了，自己的藏書(shū)也已經(jīng)有一百多本。除了我自己看書(shū)外，我還捐了五十本書(shū)給學(xué)校的圖書(shū)館，讓同學(xué)們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣。為此，老師還表?yè)P了我的捐書(shū)行為呢。
我與書(shū)的故事作文3
自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；再至孫中山，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)，似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股；讀書(shū)，似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人鑿壁借光。我對書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
五歲，我與書(shū)結緣……
入夜，天空中灑滿(mǎn)了快活地眨著(zhù)眼睛的星星，在繁星的照耀下月亮脫穎而出。
月光從窗中射進(jìn)來(lái)，照在母親恬靜的臉上。我安逸地躺在床上，聆聽(tīng)著(zhù)母親講著(zhù)美人魚(yú)的`善良，漁婦的貪心……在其中分辨了善惡美丑。
九歲，我與書(shū)為伴……
識字的我，開(kāi)始沉浸于書(shū)房之中，開(kāi)始在美妙文章的字里行間游走，陶醉于經(jīng)典作品之中，享受獲取知識的的喜悅之中。
《老人與�！方虝�(huì )我“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可消滅它，卻不能打敗他�！薄队衩兹恕犯嬖V我：凡事都要勇敢鎮定，這樣才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
十三歲，書(shū)與我同行……
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，并不是為了“黃金屋”也不渴望“顏如玉”，只想從書(shū)中體會(huì )無(wú)窮的樂(lè )趣。
莎士比亞說(shuō) ：生活了沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)籍把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化。
書(shū)籍總能教會(huì )我什么，當我氣餒時(shí)，它告訴我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！碑斘矣X(jué)得自己一無(wú)是處時(shí)，它又告訴我“天生我材必有用�！碑斘遗c朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰�！碑斘蚁敕趴v自己時(shí)，是書(shū)告訴我“歲月不饒人�！� 閱讀《岳飛傳》我不禁為岳飛精忠報國的志向而喝彩讀《霧都孤兒》奧利弗飽經(jīng)磨難，最終大團圓的結局使我相信邪不勝正……我的生活是因讀書(shū)而精彩。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
我與書(shū)的故事作文4
從小到大，我與書(shū)的故事那是數不勝數。我看過(guò)很多種類(lèi)的書(shū)，詩(shī)詞、散文、小說(shuō)、童話(huà)……它們是我的良師，是我的益友。在我失敗時(shí)給我以安慰，在我彷徨時(shí)給我以指引。我與書(shū)的故事，是不斷探尋、不斷感悟的故事……。
初識它，是在同學(xué)們不厭其煩的推薦中。起初我并不曾太在意，可是在我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我便開(kāi)始慶幸：幸好我沒(méi)有將它拒于心房外，幸好我沒(méi)有錯過(guò)這本好書(shū)。
這本書(shū)的名字，叫《盜墓筆記》。
故事由吳邪收到一卷戰國帛書(shū)開(kāi)始。這個(gè)古董店的小老板因此結識了張起靈、王胖子、解語(yǔ)臣以及黑瞎子等人，在數次與死神的擦肩而過(guò)中，他們漸漸由陌生人變成了生死之交……我人在書(shū)外，可靈魂卻跟隨他們一起，悲喜交加。
從七星魯王宮到云頂天宮，再到蛇沼鬼城，最后到張家古樓，“鐵三角”終究分散。胖子留在了巴乃；吳邪回到了杭州，繼續做他的小老板；而小哥，則進(jìn)入了青銅門(mén)，守護著(zhù)世界的終極……曾經(jīng)的摯友，如今天各一方，再難相見(jiàn)。
靜靜地合上書(shū)，我的身體依舊端坐書(shū)桌前，我的靈魂始終流連書(shū)頁(yè)間。他們鮮活的面容在眼前浮現，他們已不再是虛構的人物，他們有血有肉，有愛(ài)有恨。哪怕我終其一生也無(wú)法看到他們出現在我面前，可我知道，他們在我心里，永不褪色。
高爾基說(shuō)，讀一本好書(shū)就像與一個(gè)品德高尚的人談話(huà)�！侗I墓筆記》教會(huì )我的，不是什么英勇獻身，而是友誼，以及認定了的目標就要堅定不移地走下去的信念。他們都是普通人，可是對友誼的看重以及堅定的信念讓無(wú)數人為之感動(dòng)，就像吳邪，哪怕自己身處陰謀的漩渦，卻依舊堅定地探求著(zhù)真相。
所以才會(huì )有人說(shuō)：“我愛(ài)的不是那個(gè)面癱的小哥，而是那個(gè)背負著(zhù)沉重命運卻依舊前行的'張起靈；我愛(ài)的不是那個(gè)愛(ài)炸毛的天真，而是那個(gè)身處迷局依舊探尋真相的吳邪；我愛(ài)的不是那個(gè)傲嬌女王的小花兒，而是面對刀光劍影卻依舊含笑以待的解雨臣；我愛(ài)的不是那個(gè)總是一臉痞笑的黑瞎子，而是那個(gè)永遠沉穩冷靜玩世不恭的黑眼鏡�！彼麄円蛄艘粋�(gè)信念聚集一起，他們?yōu)榱颂剿髡嫦喽幌�。他們存在于心里，教�?huì )我成長(cháng)，教會(huì )我堅強。
這，便是我與書(shū)的故事。那么，你的呢？
我與書(shū)的故事作文5
書(shū)，是一位知己，時(shí)刻陪伴著(zhù)我；書(shū)，是一位老師，讓我學(xué)會(huì )了更多的知識；書(shū)，是一盞明燈，照亮我的前程。我喜歡書(shū)，由此也與書(shū)結下了不解之緣。
今年暑假，我在書(shū)店里發(fā)現了許多喜歡看的書(shū)，于是，我每天都讓媽媽送我來(lái)。有一天，媽媽又開(kāi)車(chē)把我送到書(shū)店，一下車(chē)，我就奔向了我可愛(ài)的“朋友們”。我用著(zhù)餓狼般的眼神盯著(zhù)書(shū)柜里的一排排的書(shū)，終于找到我最心愛(ài)《布丁軍團故事多》。"找著(zhù)了！"我激動(dòng)地大叫起來(lái)。這時(shí)，所有人都用奇怪的目光投向我，我一看情況不妙，吐了吐舌頭，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，來(lái)到我的'"秘密基地"，坐下來(lái)。
我一頭扎進(jìn)了布丁軍團的故事里。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級學(xué)生藍夢(mèng)媛，一位斯斯文文的大小姐因華，這兩位女生給我們大家講述了一個(gè)純真的友誼故事。她們的友誼時(shí)而是希望的種子，時(shí)而是閃亮的珍珠，時(shí)而是艱難的長(cháng)跑……我看著(zhù)看著(zhù)，心情也跟著(zhù)跌宕起伏。
這時(shí)，一位年輕的書(shū)店管理員對我說(shuō)："小朋友，我們這里是賣(mài)書(shū)的，不是看書(shū)的，你天天來(lái)又不買(mǎi)書(shū)，這樣可不太好啊�！蔽铱蓱z巴巴地懇求："姐姐，你通融通融唄，我今天沒(méi)帶錢(qián)，明天我讓媽媽來(lái)買(mǎi)好嗎？"圖書(shū)管理員看了看我，對我說(shuō)："小姑娘，記得明天讓你媽媽來(lái)買(mǎi)書(shū)。"我開(kāi)心地答應了。
我繼續拿起我的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�？磿�(shū)的我，已經(jīng)忘了時(shí)間，忘了周?chē)娜�，忘了所有的煩惱。不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了下午五點(diǎn)多了。我依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)柜，心想：明天我一定要讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。
等我長(cháng)大了，我也要開(kāi)一間書(shū)店，到時(shí)候，我可以看遍天下所有的書(shū)了。書(shū)，是我最親密的朋友，今天我在書(shū)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造美好的生活！
我與書(shū)的故事作文6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句話(huà)，震撼了全世界�？墒�，我要說(shuō)：書(shū)不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書(shū)不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻著(zhù)他的知識呢？哪一本書(shū)不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(cháng)、快樂(lè )呢？書(shū)不是一頁(yè)一頁(yè)的.白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書(shū)籍結下了不解的情緣呢！
情
無(wú)論走到天涯海角，書(shū)籍都陪伴著(zhù)我，就像是形影不離的好朋友，永遠也分不開(kāi)。
全家就要去遙遠的云南旅游了，十三天的漫長(cháng)旅程，可不能沒(méi)有了書(shū)的陪伴。面包是肉體的食物，書(shū)籍就是精神的食物呢！當時(shí)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)就非《窗邊的小豆豆》莫屬了，于是，我便把它裝進(jìn)了背包中……
這次旅行中，還有重慶一日游。這重慶可是個(gè)大火爐，我們去的那天，溫度高達四十二度！下午到火車(chē)站，還要等七個(gè)小時(shí)的火車(chē)，這可怎么過(guò)得去呀!大家都熱得怨聲載道，一個(gè)個(gè)癱倒在墻邊。我沒(méi)事做，便拿出《窗邊的小豆豆》讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我不覺(jué)得熱了，眼前的火車(chē)站變成了綠樹(shù)成蔭、涼風(fēng)習習的巴學(xué)園，一個(gè)活靈活現的小豆豆在我面前跑來(lái)跑去。我“撲哧”一聲笑出來(lái)。書(shū)給了我精神的調味劑，給予我快樂(lè )，贈與我清涼。
緣
我與書(shū)不光有沉厚的感情，還有一段奇緣呢！
《三國演義》中有劉備三顧茅廬，為了讀到《水滸傳》，我也是“三顧水滸”呀！
一顧——讀完了《三國演義》，我最想讀的書(shū)就數《水滸傳》了。這天，我纏著(zhù)媽媽來(lái)到興國圖書(shū)社，剛一進(jìn)門(mén)，便去問(wèn)服務(wù)員：“《水滸傳》還有嗎？”“前幾天賣(mài)完了�！边@……唉，看來(lái)最近是看不成《水滸傳》了。
二顧——第二天，媽媽突然對我說(shuō)：“你表哥家好像有一本《水滸傳》，借來(lái)看看吧！”我立刻表示同意，媽媽急忙給二舅打電話(huà)，結果卻不盡人意——表哥家的《水滸傳》丟了。唉，又撲了一次空！
三顧——一個(gè)星期之后，老師對我們說(shuō)：“今天下午開(kāi)跳蚤書(shū)市！”中午，我把存錢(qián)罐倒了個(gè)底朝天，準備一看到好書(shū)，就立即搶購。下午，我在茫茫書(shū)海中瀏覽著(zhù)，忽然眼前一亮——《水滸傳》!我急忙買(mǎi)了下來(lái)……帶著(zhù)一個(gè)“新朋友”回家，心情別提多高興啦！
我與書(shū)真是有情緣呢！我真切的希望，我與書(shū)的情緣能夠永遠解不開(kāi)！
我與書(shū)的故事作文7
讀了一本書(shū)，就像打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)。自從沉迷上了書(shū)，我的世界就充滿(mǎn)了書(shū)的景色，無(wú)法自拔。
還得說(shuō)到那次伯母偶然在書(shū)店里發(fā)現了一本適合當時(shí)的我看的一本《格林童話(huà)》，于是就買(mǎi)了回來(lái)。當我看了一個(gè)故事之后，就迷上了它，從此就一發(fā)不可自拔了。早晨睡醒時(shí)第一時(shí)間就是拿出枕邊的《格林童話(huà)》來(lái)看，到了夜晚伴我入睡的還是它。
漸漸地我長(cháng)大了，看過(guò)的書(shū)籍也越來(lái)越多了：四大名著(zhù)、外國名著(zhù)、作文書(shū)、科普讀物這些書(shū)與我形影不離，成為了我的良師益友。而家人們也很支持我閱讀，只要發(fā)現有什么好書(shū)，就買(mǎi)回來(lái)給我看，收到書(shū)的那一瞬間我真是無(wú)與倫比的高興。
到了高年級，要寫(xiě)出優(yōu)秀的作文也是必不可少的本領(lǐng)，而我慶幸的是，因之前看了大量的書(shū)籍，使我的腦袋里都裝滿(mǎn)了優(yōu)美的句子、故事及詞語(yǔ)，也讓我的寫(xiě)作水平提高了。書(shū)籍真是我的良師益友。
而轉眼間就到了暑假，在2個(gè)月的時(shí)間里，我該怎樣度過(guò)呢？毫無(wú)疑問(wèn)與書(shū)相伴。家里還有許多本我曾未看過(guò)的書(shū)。于是，我手捧著(zhù)一本《悲慘世界》津津有味地看了起來(lái)，到了吃飯時(shí)，媽媽喊去吃飯，我也充耳不聞，書(shū)籍已經(jīng)讓我品嘗到了絕世佳肴。
《悲慘世界》這本書(shū)是法國雨果寫(xiě)的，真實(shí)再現了法國人民的悲慘生活�？粗�(zhù)這本書(shū)，我仿佛也融入了書(shū)中的場(chǎng)景。主人公冉阿讓雖是刑犯，但是因為遇到了麥里哀主教，深深感到了他，從此，他決心棄惡從善。經(jīng)過(guò)不斷的努力，冉阿讓繁榮了濱海市的`地方工業(yè)，也成為了令人尊敬的市長(cháng)�？吹竭@里我不禁為冉阿讓而高興，他的人生應該徹底的脫胎換骨了吧？
但是，看到這里，我不禁為冉阿讓而感到悲哀，因為他自己的良心，不愿讓別人當他的替罪羊，于是他放棄了現在所擁有的一切。他又因救助了別人而又遭到了通緝，無(wú)家可歸，四處漂泊，直至遇到了珂賽特這位善良可愛(ài)的小女孩后，生活才又見(jiàn)了光明。
最后，冉阿讓直到臨終時(shí)才被他人理解，就這樣，一位偉人就這樣去世了。
轉眼間，我看完了這本書(shū)，這本書(shū)也讓我有了深刻的體會(huì )，感悟。我還希望以后能看更多的好書(shū)，收獲樂(lè )趣，收獲知識，收獲快樂(lè )。
書(shū)永遠是我的良師益友。
我與書(shū)的故事作文8
書(shū)，是人類(lèi)的朋友，書(shū)讓我們的生活變得充實(shí)，凱勒說(shuō)的好“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
說(shuō)起來(lái)我和書(shū)有一定的.緣分。
我五歲的時(shí)候已經(jīng)會(huì )讀書(shū)，而且是三年級的水平。初我讀的連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的書(shū)，我對作文一類(lèi)的書(shū)并不感興趣，媽媽爸爸對此很苦惱，外公是一名退休教師，他對我的要求更是嚴格。但決不勉強我。
有一次他們?yōu)榱俗屛铱醋魑臅?shū)等，就把我的“最?lèi)?ài)”—連環(huán)畫(huà)換成了許多作文書(shū)和我看不懂的小說(shuō)，我一猜就知道是爸媽做的，連忙去問(wèn)他們：“爸媽?zhuān)銈儼盐业臅?shū)放哪了呢？”媽媽奇怪地問(wèn)：“不是放你書(shū)架上了嗎？”我說(shuō)：“那是作文書(shū)，我要的是連環(huán)畫(huà)！”媽媽又說(shuō)：“那我就不知道了�！蔽抑荒苁淖叱鋈�。然后又東找西找，終于被我找到了再打開(kāi)書(shū)，我又被里面的動(dòng)畫(huà)深深地吸引住了。
過(guò)了幾天，爸媽吸取教訓又故伎重演，我這次才不去找他們，因為我知道他們是不會(huì )說(shuō)的。這回我連動(dòng)畫(huà)書(shū)的影子都找不到，反而找出來(lái)我失散多年的臭襪子。沒(méi)辦法我只能看電視父母又先后試了許多辦法但都對我沒(méi)有用。我甚至有些討厭那些書(shū)。就在星期天晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，我想了想：如果那些書(shū)沒(méi)用，那他們?yōu)槭裁匆o我看呢？那些書(shū)一定有用，嗯！我想清楚了，立刻從床上“蹦”了起來(lái)。我打開(kāi)電燈拿起一本《西游記》慢慢地欣賞。外公在我房間隔壁，全悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，看到了我在讀《西游記》高興極了說(shuō)：“你不是千方百計的不看嗎？”“我哪有嗎？”我說(shuō)，然后我不好意思地推外公出去，又繼續地沉醉在取經(jīng)的路上。
后來(lái)，我不再抗拒這些名著(zhù)和作文書(shū)了，而且越來(lái)越喜歡，它們甚至滿(mǎn)足不了我的需求。我似乎像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
好了，這是我與書(shū)的一段故事。從中我悟出了一個(gè)道理：不要勉強他人看不喜歡的書(shū)，要根據別人的喜好，否則就像一名諺語(yǔ)一樣：強扭的瓜不甜！但我是一個(gè)特例。
我與書(shū)的故事作文9
俗話(huà)說(shuō)“人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓得慌�！倍艺J為“人是鐵，書(shū)是鋼，一天不看餓得慌�！笨瓤�，從幼年開(kāi)始，書(shū)就悄悄滴進(jìn)入了我的生活，到現在，書(shū)成為了離不開(kāi)我生活的“營(yíng)養品”，打開(kāi)塵封的記憶，幼年的我映入腦海：
一次，我想同學(xué)借了一本《愛(ài)的教育》，如獲至寶地奔回家，一溜煙鉆進(jìn)我的房間，狼吞虎咽地看了起來(lái)�！稅�(ài)的教育》里的環(huán)境一會(huì )兒讓我哈哈大笑，一會(huì )兒又讓我掩面哭泣……
正當我看到最精彩的部分，突然之間，有人叫我：“蘿卜頭~我們出去玩吧！”我撇了撇嘴：“不去，等我看完�！�
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我合上書(shū)，望了望天花板，舒了舒筋骨，正準備出去玩，突然發(fā)現好朋友不見(jiàn)了，我跑去問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)业?朋友呢？”媽媽還在洗碗：“出去了�！薄笆裁础蔽倚睦锖傲艘宦�，好吧，我自己去玩……
還有一次，我偷偷地買(mǎi)了一本《查理九世（青銅館的葬禮）》，正所謂“偷偷地”嘛，就是不讓母親發(fā)現，因為母親是不可能讓我買(mǎi)這樣的“閑書(shū)”的。
回到家，我躡手躡腳地走進(jìn)房間，然后舒了一口氣，把藏在懷里的《查理九世》拿出來(lái)，低著(zhù)頭津津有味地看了起來(lái)�！把�！是不是去買(mǎi)閑書(shū)啦？”我抬起頭，只見(jiàn)母親滿(mǎn)臉疑惑，我支支吾吾地說(shuō)：“不……不是……我買(mǎi)的，同……同學(xué)送的……”“嗯？哦�！眿寢岆x開(kāi)了房間，我松了口氣，繼續看書(shū)，書(shū)里的內容讓我毛骨悚然：青銅館、守墓紅娘……我狠狠地打了個(gè)哆嗦。突然，“啪——”我感覺(jué)左肩膀加了重量，誰(shuí)把手搭在我肩上？木乃伊？雙面人？亡靈？我僵直地轉過(guò)頭——媽媽?zhuān)�，嚇死我了……媽媽拉長(cháng)了臉：“叫你去吃飯啦！”我脫離了那些幻想，不高興了：“叫我一聲不就行了么？”媽媽撲哧一笑：“哈哈，一次？我都叫了你十幾次啦！”“是嗎？”我走向餐廳……
我在書(shū)中快樂(lè )地生活著(zhù)，似乎每一本書(shū)的主人公合為一體，共同快樂(lè )，共同悲傷。
我與書(shū)的故事作文10
我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)。年幼時(shí)在鄉下，沒(méi)事干就喜歡讀哥哥姐姐用過(guò)的課本。相對于文字而言，我更喜歡看書(shū)里的插圖，通過(guò)想象讓插圖里的人物“活”起來(lái)。通常一張圖一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。
再大一點(diǎn)，搬到了城里。我也擺脫了沒(méi)書(shū)讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書(shū)店與圖書(shū)館。因為圖書(shū)館離家較遠，所以我的閱讀基本上是在書(shū)店里。一有時(shí)間我就讓母親帶我去書(shū)店看書(shū)，她是最支持我不過(guò)了，于是書(shū)店里經(jīng)常都有我們母子相攜讀書(shū)的場(chǎng)景。跟母親一起讀書(shū)的場(chǎng)景回想起來(lái)至今仍感覺(jué)充滿(mǎn)溫暖的.氣息，是我人生中最美好的事情之一。不過(guò)稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經(jīng)典名著(zhù)，而當時(shí)正值十一二歲的我是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些枯燥無(wú)味的名著(zhù)，但迫于一旁“盯梢”的母親，我還是硬著(zhù)頭皮看了不少書(shū)。以至于在學(xué)校用積累的這些知識常常博得同學(xué)的驚嘆和老師的表?yè)P。
另一段與書(shū)有關(guān)的經(jīng)歷就在我上初中之后了，我已經(jīng)完全可以自己去書(shū)店、圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館有更好的閱讀環(huán)境，但我還是喜歡去書(shū)店讀書(shū)。這當然不是因為距離遠近的問(wèn)題，而是圖書(shū)館的書(shū)大多陳舊不能滿(mǎn)足我對新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時(shí)間或者固定在每周末都會(huì )到書(shū)店轉轉。
書(shū)店的規矩很多，比如不能坐下看書(shū)，也不能蹲下看，不能把這本書(shū)拿到別處看，凡此種種，不計其數。因此我每次看書(shū)都仿佛受大刑一般，一本書(shū)讀下來(lái)眼冒金星頭輕腦重。我當然也想過(guò)“點(diǎn)子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書(shū)拿到?jīng)]人的地方坐下看，但不管我走到哪里總能被她找到，然后就斥責我站起來(lái)讀，再翻看我的書(shū)發(fā)現不是旁邊書(shū)架上的，便又把我發(fā)落會(huì )原地了。我要看她的書(shū)便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反復復許多次，以至于我在睡夢(mèng)中都常臆想著(zhù)擁有一家自己的書(shū)店能夠隨心所欲在里面看書(shū)。
日后，讀到臺灣作家林海音的《竊讀記》，我的嘴角不禁笑裂開(kāi)了，文中小英子的“竊讀”經(jīng)歷與我很相似啊，我們都是一樣的寧可現實(shí)中無(wú)處可棲，也要心靈在書(shū)籍中來(lái)一次愉悅的旅行。
我與書(shū)的故事作文11
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好，我很想去買(mǎi)一本。在新華書(shū)店買(mǎi)了后，一回到家，便迫不及待的看了起來(lái)。
這書(shū)太好了，讓我看入了迷！三兩天的時(shí)間就讀完了它。主人公保爾柯察金用實(shí)際行動(dòng)回答了“人應該怎樣的活著(zhù)才有意義”這一問(wèn)題。保爾出生于一個(gè)普通工人的家庭，從小飽受艱苦和磨難。十月革命后，他帶頭參加紅軍，轉戰疆場(chǎng)，浴血奮戰，多次負傷，最后不得不轉到地方工作。后來(lái)，由于病情惡化，全身癱瘓，雙目失明。但他從不叫苦，繼續工作。他又從事文學(xué)創(chuàng )作。當他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》完成后，他的心中有說(shuō)不出的喜悅。但聽(tīng)到用六個(gè)月完成的書(shū)稿丟失后，他的心中又有刀割般的痛。很快，保爾憑毅力又重新站起來(lái)了，伏在桌子上沙沙地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字的艱難可想而知，但他沒(méi)有放棄，終于換來(lái)了報社的幾個(gè)大字：小說(shuō)備受贊賞，即將出賀成功！他那沉重的夢(mèng)想終于變成了現實(shí)。
保爾頑強與不屈不撓的精神深深的打動(dòng)著(zhù)我，我要把這本書(shū)珍藏起來(lái)，讓它隨時(shí)激勵自己，遇到困難要像保爾一樣不怕困難，迎風(fēng)而上。
有一天上午的語(yǔ)文課，老師說(shuō)到給偏遠貧困山村的孩子們捐書(shū)，為了讓山村孩子多讀到書(shū)，希望同學(xué)們踴躍的.參加，也許因此而影響和改變他們的一生。我在書(shū)柜里翻來(lái)找去，沒(méi)有一本合適的書(shū)。突然，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，何不捐上這一本書(shū)呢？山村的同齡人看了這本書(shū)可能會(huì )更加堅強面對生活、面對困難。保爾是我們的榜樣，雖然有些不舍，但山村的孩子能受益也是值得的。我毫不猶豫把書(shū)放進(jìn)了捐書(shū)的箱子里。
“你一定要到那個(gè)山村，做出貢獻�！蔽夷瑢@本書(shū)說(shuō)�！澳惴判陌�！”它仿佛在說(shuō)。
事情過(guò)去四五個(gè)月了，那本書(shū)一定飛過(guò)青山，飛過(guò)河流車(chē)，到達山村那些孩子的手中，也許他們正津津有味的看著(zhù)那本書(shū)。
親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我卻忘不了是你教育了我。
親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我卻忘不了是你激勵了我。
親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我怎能忘了你。
我與書(shū)的故事作文12
一群大人圍在一張桌子旁邊，桌子上擺著(zhù)五花八門(mén)的東西：糖果，水彩筆，故事書(shū)……一個(gè)粉嘟嘟的小女孩站在桌前，兩只水汪汪的大眼睛不停地轉來(lái)轉去，似乎在思考著(zhù)什么。忽然，她伸出兩只胖乎乎的小手，抓起了一本花花綠綠的書(shū)。大人們看了都高興的鼓起掌來(lái)，一個(gè)阿姨高興的說(shuō)：“寶寶真是與書(shū)有緣��！”
這個(gè)活動(dòng)叫“抓百日”，而那個(gè)小女孩，就是我。
也不知我與書(shū)是否真的有緣，我從小時(shí)候起就愛(ài)讀書(shū)：圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，中外名著(zhù)等等。于是，書(shū)變成了我最早的老師，啊，不對，是朋友。白雪公主使我滿(mǎn)腔怒火，皇后呀皇后，你怎么能這樣對待白雪公主呢？賣(mài)火柴的小女孩使我淚流滿(mǎn)面，似乎自己也變成了那個(gè)無(wú)依無(wú)靠，饑寒交迫的小姑娘。我是如此的入迷，以至于常常忘了吃飯。媽媽經(jīng)常笑著(zhù)打趣：“哎呀，咱們家的大閨女都走火入魔啦�！�
隨著(zhù)年級的增高，看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少。我只好每天早早的爬進(jìn)被窩，抓緊時(shí)間看書(shū)�？闪钊税脨赖氖�，每每我看到精彩的片段，媽媽都會(huì )走進(jìn)來(lái)，一邊催促著(zhù)我睡覺(jué)，一邊關(guān)燈�？偸沁@時(shí)我這才猛地發(fā)現，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)的流走啦！久而久之，我總結出了一條妙計。每次媽媽來(lái)關(guān)燈的時(shí)候，我只要說(shuō)：“媽媽?zhuān)媸堑�，我還沒(méi)看完呢�！眿寢尡銜�(huì )馬上放心的離開(kāi)，并且不會(huì )再回來(lái)檢查。因為媽媽?xiě){這句話(huà)斷定出我今天是不會(huì )在看書(shū)了。雖然我表面上裝的很不情愿，但在我心中，卻早已樂(lè )開(kāi)了花：“哈哈，終于可以放心大膽的看書(shū)啦！”每每想到這里，我都會(huì )抑制不住的偷笑，好似一位占了便宜的.小地主。夏天是我“犯案”的高峰期，因為夏天八中的操場(chǎng)夜里總是開(kāi)著(zhù)燈，而我正好借著(zhù)從窗外投進(jìn)來(lái)的幾束光，埋頭苦讀。哈哈，天助我也！可這樣做也有一點(diǎn)不太好，每天早上起來(lái)，我都會(huì )搖身一變，成為一只憨態(tài)可掬的國寶──熊貓。當媽媽問(wèn)我是怎么回事的時(shí)候，我只好支支吾吾的說(shuō)是沒(méi)睡好。唉，有得必有失��！大家可千萬(wàn)不要跟我學(xué)哦！
讀書(shū)的時(shí)光是美好的，是飛快的；當然，有時(shí)也是提心吊膽的。
我與書(shū)的故事作文13
書(shū)，是一架望遠鏡，可以讓我們望得很遠很遠；書(shū)，是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，還是我們的良師益友，遇到疑難時(shí)，我們可以找他來(lái)解答。只有有書(shū)，我們的快樂(lè )就無(wú)處不在。
打小時(shí)候。我就非常喜歡看書(shū)，從連環(huán)畫(huà)到小人書(shū)，到故事書(shū)，再到世界名著(zhù)我都看，就連看不懂的古文我也囫圇吞棗的讀一讀。其中，令我印象最深的就是那次因書(shū)扯出的一系列事。
那次，爸爸媽媽說(shuō)要帶我出去旅游，我一聽(tīng)這，高興的一蹦三尺高，第二天，我早早的起床，快速把一切準備就緒，就等著(zhù)出發(fā)，準備好后，我一看爸爸媽媽還沒(méi)起床，于是，我就想：先看會(huì )書(shū)吧，一會(huì )再叫爸爸媽媽?zhuān)氐椒块g，我隨手拿出一本書(shū)，認真地看著(zhù)，翻到《賣(mài)火柴的小女孩》我想這個(gè)故事一定非常有趣，就津津有味地看了起來(lái)，但是我沒(méi)想到故事中的小女孩有著(zhù)凄慘的生活，緊靠賣(mài)火柴為生，火柴賣(mài)不完還會(huì )遭到媽媽的毒打。
誰(shuí)知，看著(zhù)看著(zhù)竟睡著(zhù)了。夢(mèng)中，我看到賣(mài)火柴的小女孩是多么的瘦小，渾身上下顫抖著(zhù)，而且衣服穿的也很單薄，踢踏著(zhù)一雙鞋，眼神里滿(mǎn)是想把火柴賣(mài)出去的渴望�？纯葱∨�，再看看我，我的淚水再也禁不住流出了眼眶。我拉著(zhù)她的'手說(shuō)：“小女孩，你真可憐。你來(lái)我家吧，我一定不會(huì )讓你餓肚子的，一定會(huì )讓你穿得暖暖的，一定會(huì )讓你每天都快快樂(lè )樂(lè )的�！彼Φ財D出一絲微笑，說(shuō)：“謝謝�！本瓦@樣我們聊了很多。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：“靜靜，靜靜�！薄班拧�，我不情愿的睜開(kāi)了眼睛，“你們笑什么��！”我看見(jiàn)爸爸媽媽眼淚都笑得流出來(lái)了，“你看看你自己，又流眼淚又流口水的，在干什么呢？”我一直繃著(zhù)臉，大聲地說(shuō)：“我在和賣(mài)火柴的小女孩聊天呢�！薄肮�，媽媽還是捂著(zhù)笑疼的肚子，“好好，你繼續�！本瓦@樣，我出去游玩也泡湯了。而這個(gè)事，也成了家里的笑柄。
其實(shí)，在讀書(shū)中，我們在讀書(shū)時(shí)，可能因書(shū)得福，因書(shū)得禍。只要有書(shū)，各種好笑的事都取之不盡，用之不完呢。同學(xué)們，讓我們在書(shū)海里盡情地遨游吧！
我與書(shū)的故事作文14
小時(shí)候，最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我就入迷了。
上幼兒園了，爸爸媽媽開(kāi)始為我買(mǎi)書(shū)，精美的圖畫(huà)，精彩的故事深深地吸引了我。我還把書(shū)中的故事搬到幼兒園去，講給小朋友們聽(tīng)，老師連連夸我是好孩子。
一年級時(shí)，每到傍晚做完作業(yè)，就會(huì )拿起一本故事書(shū)來(lái)，連媽媽叫“吃飯了”也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。吃飯時(shí)，還常常問(wèn)爸爸媽媽故事中的主人公最后會(huì )怎么樣。飯后，我又打開(kāi)書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。
在故事書(shū)中，我認識了聰明機智的小白兔，善良的小羊，兇惡的狼和獅子，狡猾的狐貍……還記得讓我很受啟發(fā)的那則故事是《洞里的老鼠》，故事講的是在一個(gè)洞里，住著(zhù)七只老鼠。一次，兩只老鼠拖了一塊肉進(jìn)洞，打算留到過(guò)冬時(shí)吃。第二天，其它六只老鼠出去偷東西，讓最小的一只老鼠管肉，它卻把肉偷吃了。其余的老鼠把它捉到貓那兒，說(shuō)它偷吃了那塊肉。貓卻說(shuō)：“它在吃肉，你們也不是在偷肉嗎?”說(shuō)完，貓立刻把這七只老鼠都吃了。
是啊，其余六只老鼠只是想到了別人偷東西，卻沒(méi)有想到自己也一樣在偷東西。平時(shí)生活中，我們在發(fā)現別人做錯事時(shí)，是不是也應該想一想 自己有沒(méi)有做錯呢?
二年級了，認識的字多起來(lái)了，我迷上了看兒童版的《西游記》、《三國演義》等。其中讓我佩服的是《三國演義》里的諸葛亮，因為他聰明機智，神機妙算。有一次，孟獲帶人殺害百姓，諸葛亮假裝撤退，設好埋伏，孟獲帶人沖上來(lái)，中了埋伏，諸葛亮把孟獲捉了。孟獲硬說(shuō)是他沒(méi)準備好才會(huì )輸的，諸葛亮便把他放了。接下來(lái)，諸葛亮又一次次把孟獲抓了，共抓了七次，諸葛亮還要放孟獲，但孟獲已經(jīng)知道斗不過(guò)諸葛亮，心服口服了，便投降了。諸葛亮死后，他的部下也打敗了許多敵人，百姓們也常說(shuō)：“死諸葛嚇走活仲達”。
年級慢慢升高，看的書(shū)越來(lái)越多，也越來(lái)越厚了�，F在，我漸漸迷上了世界名著(zhù)。巴爾扎克的《歐也妮葛朗臺》、江奈生斯威夫特的`《格列佛游記》、魯迅先生的《朝花夕拾》等等，都是我喜歡看的。我從書(shū)中吸取的知識也越來(lái)越多了，老師說(shuō)我寫(xiě)起作文來(lái)也得心應手了。
讀書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，陶冶了情操。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯窈�，我要多讀好書(shū)，獲取更多的知識，為能成為新世紀的一名人才做好準備。
我與書(shū)的故事作文15
讀書(shū)，能使人賞心悅目，陶治情操；讀書(shū)，能使人走近先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，能使人欣賞鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。
從幼年起，書(shū)就早已悄悄地鉆進(jìn)我的生活里，成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光里，開(kāi)始倒流，似乎又回到了我的幼年時(shí)代。
如今，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我從一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩，變成了一個(gè)七年級的大姐姐了。人們都說(shuō)，女大十八變，而我也不例外。但是，我還是像以前那樣，如饑似渴地看著(zhù)每一本書(shū)籍，從小就養成摘抄每一本書(shū)中的好詞佳句的習慣。有時(shí)，媽媽嫌我買(mǎi)的書(shū)太多，我便去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇主人公融為一體，和他們共悲傷共快樂(lè )。
在我很小的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣，因為那時(shí)，爺爺、奶奶都給我講百聽(tīng)不厭的故事。那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實(shí)，懂得了什么是善良。我最早看的'書(shū)是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫(huà)，雖然沒(méi)有幾個(gè)字，可內容和畫(huà)面卻深深地吸引著(zhù)我，從此我和書(shū)成了親密的朋友。在窗邊的書(shū)柜上，擺著(zhù)都是我心愛(ài)的書(shū)籍：《小人王國歷險記》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
有一天，我和媽媽逛街，在回家的路上，經(jīng)過(guò)了一家書(shū)店，我便跑上前，有幾個(gè)大字映入眼簾：“膽大的翻開(kāi)，膽小的走開(kāi)�！蔽易屑氁豢�，它是一部科幻小說(shuō)，被譯為三十一種文字，全球銷(xiāo)量2.7億冊挑釁的話(huà)語(yǔ)和驚人的數字就把我給迷住了。我多么想翻開(kāi)這本書(shū)��！于是，我就對著(zhù)媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁搿眿寢屢豢次夷欠N渴望知識的眼神，便答應了我。
一回到家里，我就坐在軟綿綿的沙發(fā)上，像一匹餓狼般，貪婪地讀著(zhù)。正當我津津樂(lè )道地讀著(zhù)，一聲“吃飯咯”打斷了我。為了贏(yíng)得更多的時(shí)間閱讀書(shū)籍，我急忙地跑到餐桌上，狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘記吃我最?lèi)?ài)吃的雞腿，就繼續看書(shū)了
書(shū)就像一葉扁舟，就像一個(gè)朋友，載著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，在知識的海洋里盡情地遨游；書(shū)就像一位作家，就像一只永遠不會(huì )沉沒(méi)的小船，它會(huì )載著(zhù)你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的航程。
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