座右銘作文

座右銘作文（集錦15篇）

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的座右銘作文，歡迎閱讀與收藏。

座右銘作文1

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“失敗乃成功之母”。只要你不斷努力，終有一天定會(huì )成功。這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我，它對于我來(lái)說(shuō)十分重要。

　　我小時(shí)候雖然很喜歡下棋，但是對下棋一竅不通，連棋子的位置該擺在哪都不知道，就好比如中國象棋中的將要放在閑，我卻三番兩次的擺在旁邊。

　　后來(lái)我去查找資料才學(xué)會(huì )了擺棋和棋子，該走哪一步要怎么走。我嘗試和父親來(lái)下棋，原以為自己學(xué)會(huì )了下棋，卻沒(méi)想到三兩下我就敗下陣來(lái)了。我十分難過(guò)，認為自己根本不是下棋的料，父親卻對我說(shuō)：“失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是失敗后就放棄了自我不去努力�！蔽艺J為父親說(shuō)得對，我不應該放棄，而是去勇敢拼搏，開(kāi)拓出自己的一片天地。

　　在學(xué)校，我向班里下棋好的同學(xué)虛心請教，觀(guān)看別人是怎么下棋的，快要敗下陣時(shí)是怎么解決危機的。在家里，花時(shí)間去研究下棋，理清思路自己是在哪一步輸的，如何去布置陷阱，如何在危險中逃脫，如何在棋盤(pán)中運用到一些自己學(xué)到的`知識。在晚上睡覺(jué)前總要和父親下棋，雖然仍舊失敗，但我從未放棄過(guò)，因為“失敗是成功之母”。后來(lái)，我終于成功，參加了班里的象棋比賽，以3勝0負贏(yíng)得了比賽。我不斷去嘗試五子棋、圍棋、國際象棋，因為學(xué)習是永無(wú)止境的，我即使遇到困難也永不放棄，因為失敗是成功之母。我喜歡下棋，是因為人生就如一盤(pán)棋，總會(huì )遇到挫折，總會(huì )有猶豫不決的時(shí)候，但請不要放棄，也許跨過(guò)這個(gè)坎就是更好的明天。

　　失敗是成功之母，這句話(huà)成為我人生中的座右銘，只要堅持，就是勝利。

座右銘作文2

　　座右銘可以是自己喜歡的句子，也可以是警惕自己的句子.所以選擇座右銘是十分的重要，座右銘你選擇

　　的好，它可以讓你一生受益匪淺.假若你選擇的不好則會(huì )害了你.

　　愛(ài)一次看書(shū)是我看見(jiàn)了這樣一句話(huà)，從此，我把這句話(huà)選做了我的座右銘.我認為這句話(huà)說(shuō)的十分有道理

　　__“機會(huì )是給準備好的人”.

　　的確機會(huì )是給準備好的人.

　　不管你是天才還是神童，你在做某件事之前都必須做好充分的準備，否則你將會(huì )一事無(wú)成.

　　拿<<三國演義>>當中的幾位來(lái)說(shuō)吧，如果當初沒(méi)有做好準備有如何智激周瑜，有如何來(lái)孔明智激周瑜

　　的佳話(huà);如果當初曹仁沒(méi)有做好準備，又如何大戰東吳兵，又和來(lái)曹仁大戰東吳兵的這段膾炙人口的`故事.

　　在考試的時(shí)候，如果我們沒(méi)有在考前做好準備認真努力的復習功課準備考試，那么我們就會(huì )失去那高分的

　　機會(huì ).

　　在比賽的時(shí)候，如果沒(méi)有在賽前做靠準備而是臨陣磨槍?zhuān)瑳](méi)有去準備一些資料.那么到時(shí)候你就會(huì )因為準

　　備不充分而慌，因而導致一系列的狀況發(fā)生.而你也失去了這次展示自己的機會(huì ).

　　“機會(huì )是給準備好的人”這句警惕性的話(huà)是我永遠前行的方向，它版稅著(zhù)我時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我.這句話(huà)讓我得到了很多機會(huì ).因為在做某件事之前我準備好了，我能夠把它完成的很好.

座右銘作文3

　　相信每一個(gè)學(xué)過(guò)魯迅先生，在課桌上刻早字的故事，也就一定知道座右銘的故事！

　　座右銘是我們選擇一句自己喜歡的話(huà)，用來(lái)激勵和提醒自己的，當然，每個(gè)人對座右銘的選擇都不一樣，也有的人的座右銘只是當時(shí)一時(shí)興起，有的人的座右銘卻可以伴隨自己的`一生！

　　在學(xué)生時(shí)代，老師也就是鼓勵我們說(shuō)，每個(gè)人可以選一句座右銘，用來(lái)激勵自己，好好學(xué)習，為贏(yíng)得美好的明天而奮斗，或者說(shuō)是用一句座右銘來(lái)，警示自己，生活學(xué)習中的一些錯誤不該再犯！

　　我自己真正的座右銘，是上了初中以后，學(xué)過(guò)田曉菲的，13歲的際遇，看到里面有一句特別喜歡的話(huà)，所以就當成自己的座右銘！

　　曾經(jīng)在買(mǎi)的每一本日記本的扉頁(yè)上，都會(huì )認認真真的寫(xiě)上自己的座右銘，沒(méi)有什么使我停留，除了目的！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，曾經(jīng)也確實(shí)鼓勵著(zhù)我前進(jìn)！

　　雖然說(shuō)在學(xué)習中自己并沒(méi)有取得多么傲人的成績(jì)，雖然說(shuō)是這么多年來(lái)自己走出校門(mén)已經(jīng)好多年了！

　　但是無(wú)論什么時(shí)候，提起這句話(huà)，自己依舊還是比較喜歡！直到現在亦是如此！

　　就比如昨天晚上堂妹問(wèn)自己，20xx年的千元夢(mèng)實(shí)現了沒(méi)有？因為之前我自己跟她說(shuō)過(guò)，要在20xx年結束的時(shí)候，自己攢下1000塊錢(qián)的私房錢(qián)！

　　這個(gè)時(shí)候我特別認真的告訴他，不止實(shí)現了，已經(jīng)超了！這時(shí)候不由得想起來(lái)自己攢錢(qián)的那段時(shí)光，每天真的是特別認真的在寫(xiě)東西，每天也特別認真的在努力掙錢(qián)！

　　這個(gè)時(shí)候自己不由的想起來(lái)自己的座右銘，沒(méi)有什么使我停留，除了目的！

　　直到現在，我依舊覺(jué)得，我自己的這個(gè)座右銘，應該伴隨著(zhù)自己的一生！激勵著(zhù)自己不斷的前進(jìn)！

座右銘作文4

　　有時(shí)候一句話(huà)，往往讓人刻骨銘心，難以忘記，我就記得這樣一句話(huà)，那就是：吃得苦中苦，方為人上人。這句話(huà)是媽媽告訴我的。讓我講一講我和它之間的故事吧。

　　那是一個(gè)星期五的下午，老師正準備布置作業(yè)，我多么希望老師少布置一些作業(yè)�？墒鞘屡c愿違，老師還是布置了許多作業(yè)。我看見(jiàn)黑板上那些密密麻麻用粉筆寫(xiě)的作業(yè)，心里就來(lái)氣！真是的，本來(lái)想過(guò)一個(gè)快樂(lè )的周末，希望有更多的時(shí)間玩，沒(méi)想到老師一下子布置那么多作業(yè)，真是氣死我了。哎！一個(gè)原來(lái)策劃好的周末，現在又泡湯了，真是可氣、可恨、可惱�？墒沁@一切也改變不了，只能在心里抗議一下罷了。于是，我收拾好書(shū)包，沒(méi)精打采地回家了。

　　路上，我覺(jué)得天空上的`白也跟我似的垂頭喪氣，兩旁的小草都沒(méi)了精神。我有氣無(wú)力地回到家，媽媽看到我這樣子，驚訝地問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)敢惹我們大小姐了？”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“老師作業(yè)布置一大堆，我要去寫(xiě)了�！闭f(shuō)完，我走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)書(shū)包拿起作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)……

　　寫(xiě)了有一會(huì )兒，我終于忍不住了，丟下筆停止了寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)了，又問(wèn)為什么了，我不忍瞞她，就沖她發(fā)表了一通牢騷，倒起了苦水。媽媽聽(tīng)了。語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，我知道作業(yè)多了不好受，但是老師也是為了你好呀，俗話(huà)說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人……”

　　哇，“吃得苦中苦，方為人上人”，媽媽真是個(gè)哲學(xué)家，我忽然領(lǐng)悟了老師和家長(cháng)的良苦用心，是呀，不經(jīng)一番寒切骨，哪得梅花年鼻香。從此以后，我就把媽媽的這句話(huà)做為我努力學(xué)習的座右銘。

　　同學(xué)們，我找到了一句屬于自己的座右銘，你找到了嗎？

座右銘作文5

　　座右銘，是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言。每個(gè)人都有一句座右銘，我也不例外。我的座右銘就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　這句話(huà)告訴我，寶劍的鋒利是要經(jīng)過(guò)千錘百煉才來(lái)，梅花的清香是從嚴寒酷熱中百經(jīng)磨練里來(lái)的.，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì )有所收獲，有所成就。

　　一次，老師派我和幾個(gè)同學(xué)去參加大朗鎮作文比賽。離比賽還有2個(gè)星期的時(shí)間，我還在充分地做著(zhù)準備。課余時(shí)間，我看著(zhù)作文選，并嘗試著(zhù)把好詞佳句背下來(lái)，默下來(lái)。別人在玩游戲的時(shí)候，我還在抄、背、默、讀，我很不服氣，心想：別的同學(xué)可以玩，為什么我就要在看作文選呢？可是，眼看就要比賽了，怎么能前功盡廢呢？

　　終于到了比賽那天，因為我有經(jīng)驗，所以不緊張，也不害怕。坐在考場(chǎng)上時(shí)，我先聽(tīng)清楚老師的要求，再看作文的題目和要求。有大概1小時(shí)30分鐘的時(shí)間吧。我先起好腹稿，打理好先后順序之后，就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了。呼，可終于寫(xiě)完了，不能松懈��！我警告我自己，便看一下自己寫(xiě)的文章。嗯，這里描寫(xiě)還行；哎，那兒不行，修改一下……

　　時(shí)間如沙漏般地流逝著(zhù)，我的手也加快了速度。還好，天助我也，在規定的時(shí)間內我寫(xiě)完了�；厝ズ�，我頓時(shí)感到輕松極了。最后，我得了二等獎，太棒了��！

　　我想：如果我沒(méi)有努力的話(huà)，我就不會(huì )取得這樣的成績(jì)了吧�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”已成了激勵我的最佳警句，這一句話(huà)，已經(jīng)深深的刻在我的心中。

座右銘作文6

　　每個(gè)人都有自己的座右銘。我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句格言對我很有啟發(fā)，很有用。

　　記得有一次，我做不出一道題，就是一輛車(chē)從a出發(fā)，時(shí)速50公里。開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)后，一輛摩托車(chē)也從a出發(fā)追上了車(chē)，四個(gè)小時(shí)后追上了車(chē)。求摩托車(chē)時(shí)間？我沒(méi)有想到解決那個(gè)問(wèn)題的.辦法，但是我想放棄，但是一抬頭，我看到了我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�。于是，我放棄了這個(gè)想法，經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于有了回報。我想出了如下：502=100（km）是汽車(chē)和摩托車(chē)的距離差，1004=25（km）是摩托車(chē)比汽車(chē)的速度除以時(shí)間？摩托車(chē)的速度不等于汽車(chē)的速度嗎？我自信地給了老師答案�？赐昀蠋熃o了我一張卡片。我很開(kāi)心，但我知道這是因為座右銘。

　　我記得還有一次，我打破了我的手表。不想花錢(qián)修，就自己修了。我用手按下“針”，放在表蓋上，準備安裝。我想：這個(gè)太簡(jiǎn)單了。剛松手，“針”又蹦了出來(lái)。我一遍又一遍地做了很多次，但從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。我心灰意冷。我能看到我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇谑�，我鼓起勇氣，用手壓下去，小心翼翼的推下去，松手，進(jìn)去了！我高興得跳了三尺高！

　　想必每個(gè)學(xué)生都有自己的座右銘吧！都是簡(jiǎn)為了自己的缺點(diǎn)而設定的，所以遇到困難一定要向她的座右銘求助。

座右銘作文7

　　我書(shū)房的墻上掛著(zhù)這樣一副對聯(lián)——“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽野阉�視為自己的座右銘。每當我遇到困難或失敗時(shí)，它就像大海航行中的一盞明燈，指引著(zhù)我迎難而上，掃清迷霧，不斷開(kāi)拓，直到成功。

　　前不久，我們全家去爬岳麓山。我興致勃勃地提議走一條從未走過(guò)的小道去穿石坡湖觀(guān)賞美景。沿著(zhù)石子鋪成的林間小道，卻越走越不對勁了：原本寬敞的大路變得又窄又長(cháng)，一棵棵參天大樹(shù)將陽(yáng)光牢牢地擋在了外頭。四處雜草叢生，人們的談笑聲也漸漸遠離，只有秋蟬和小鳥(niǎo)的聲音在幽靜的山林間回蕩。這究竟是不是通往穿石坡湖的路呢？就連爸爸手機上的導航都顯示前方?jīng)]有了道路。

　　我心里不停地犯著(zhù)嘀咕：“到底該不該繼續前進(jìn)呢？還是返回吧！萬(wàn)一走不出去可就麻煩了！”連媽媽也開(kāi)始猶猶豫豫地打起了退堂鼓，不再前進(jìn)。我生怕出現了什么差錯，便賴(lài)著(zhù)不肯走了�？砂职謪s說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。萬(wàn)一前方就是目的地呢？千萬(wàn)不要放棄，我們一起來(lái)探索吧！”我只得跟隨著(zhù)爸爸，沿著(zhù)偏僻幽靜的小路盤(pán)曲而下。不一會(huì )兒，竟然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了人們的'歡笑聲。難道穿石坡湖就在前方？我飛快地向前奔去。

　　果不其然，道路盡頭豁然開(kāi)朗，一個(gè)銀光閃閃的大湖出現在眼前，四周古木參天，一縷縷陽(yáng)光從斑斑駁駁的縫隙中投下一片美麗的光影，一聲聲委婉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴從身旁傳出，朵朵小花點(diǎn)綴著(zhù)穿石坡湖，一切都是那么的富有靈性，好像來(lái)到了美麗的仙境。這時(shí)爸爸微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“看，如果你當時(shí)打了退堂鼓，就很難再見(jiàn)到如此美麗的佳景了�！�

　　在人生的道路上有許多山重水復，是我們迷茫嘆息�？墒侵灰�你勇于創(chuàng )新，不斷挑戰，就總會(huì )迎來(lái)柳暗花明的那一天。

座右銘作文8

　　座右銘是一句你看中的格言。能夠讓你向成功靠近！

　　我的座右銘是——通往廣場(chǎng)的路不止一條。這是我在課本上學(xué)到的。這句話(huà)是怎么成為我的座右銘的呢？讓我為大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　一天晚上我在預習課文時(shí)看到了這句話(huà)。我想：我最不會(huì )處理事情。這句名言正好告訴我了怎么做好一件事情！

　　有一天，我在做作業(yè)。有一道題難住了我。我冥思苦想也不會(huì )做。我突然想起這句話(huà)。既然通往廣場(chǎng)的路不止一條，那這道題的`解決方法也不只一條嘍！我又小心翼翼地嘗試著(zhù)換一種方式去做。沒(méi)過(guò)多久，果然做出來(lái)了!我大喜過(guò)望的歡呼起來(lái)。

　　一個(gè)星期六大姑媽讓我去幫她賣(mài)東西。我來(lái)到了附近的一個(gè)小超市。我一絲不茍地尋找著(zhù)我要買(mǎi)的東西。急得我大發(fā)牢騷，像只熱鍋上的螞蟻。我在心里面說(shuō)道：你到底在哪兒呀？快出來(lái)吧！急死我了！這時(shí)我想起了那句話(huà)。慢慢地讓

　　自己的心靜下來(lái)！嘗試著(zhù)想辦法解決。突然我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)絕世妙計。我走向超市的收銀臺對那兒的一位服務(wù)員阿姨說(shuō)：“阿姨，您能幫我找一下漂白劑在哪兒?jiǎn)�？”那位阿姨和藹可親地告訴了我。我終于買(mǎi)到漂白劑了！我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。

　　經(jīng)過(guò)了這么的事情，我明白了這句話(huà)的真正含義！就這樣它成了我的座右銘，我堅信它一定會(huì )讓我終生受用的!

座右銘作文9

　　上數學(xué)課，老師讓我們做題，但是我老是做不對，只是我就想起了我的座右銘“�！�

　　一次，在上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師講的'題，我老是聽(tīng)不懂，所以就老是學(xué)不會(huì )，小下課了也不敢去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，同學(xué)講得有些聽(tīng)不懂，然后我就一直拖著(zhù)，一直沒(méi)有去問(wèn)老師，直到有一天，數學(xué)老師正在上課，有的同學(xué)就不會(huì )做題，后來(lái)語(yǔ)文老師就說(shuō)：“以后誰(shuí)要是課上課學(xué)不會(huì )了，下課就去問(wèn)老師，或者是問(wèn)同學(xué)�！蔽覀兌箭R聲答道：“知道了�！毕抡n了，同學(xué)們紛紛去找老師問(wèn)題，我也去了，我原本以為老師會(huì )說(shuō)我都隔了這么長(cháng)的真么時(shí)間，你還不會(huì )。但是，老師卻不是這樣的，而是耐心的教我數學(xué)題，��！好簡(jiǎn)單呀，我終于學(xué)會(huì )了，就高高興興地給老師說(shuō)了聲謝謝，就回到了座位上，突然感覺(jué)心里好輕松，仿佛心里有一塊大石頭，現在突然沒(méi)有了，經(jīng)過(guò)了這一件事以后，我學(xué)習更加努力了，雖然，有的時(shí)候在課上還是有的題學(xué)不會(huì )，但我下課都去問(wèn)老師，老師都幫我解答，我這一次幸虧問(wèn)了數學(xué)老師這道難題，要是我一直往后拖恐怕我一生也不知道這道題怎么寫(xiě)，小學(xué)的時(shí)候一學(xué)就記住了，到了老了就很難學(xué)了，這真是應了我的那句座右銘了，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币院笪乙�珍惜時(shí)間好好學(xué)習，爭取把數學(xué)給補上去，到長(cháng)大了不留遺憾。

　　時(shí)間是有限的，我們應當抓住每分每秒的學(xué)習。不能因為上學(xué)的時(shí)候不好好學(xué)習，而給我們造成終身遺憾！

座右銘作文10

　　你知道我的座右銘是什么嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，就是“腳好，寸短�！迸c英寸相比，英尺比英寸長(cháng)，但在某些情況下，情況正好相反。是人和事各有千秋的比喻。

　　尺子？——像“大作家”一樣，他頭腦靈活，在羅輯的思想中才華橫溢、豐富，但也有他做不到的地方，這就是“統治者”的“短板”。英寸？就像一個(gè)“藥吏”，表面上不善言談，庸俗不堪，但對各種藥物、配方、用途都很熟悉。如果有一天，作者去山里旅行，不小心被蛇咬了，草藥醫生會(huì )拿出草藥給作者治病。這是英寸的長(cháng)度。

　　有一次，我看了一個(gè)關(guān)于“犀牛和犀牛鳥(niǎo)”的故事。內容是犀牛那么龐大兇猛，連老虎大象都要給它三分，但寄生蟲(chóng)雖然小，卻可以趴在犀牛身上吸它的血。這時(shí)，一只小犀牛鳥(niǎo)可以幫助犀牛去除寄生蟲(chóng)。

　　還有一篇文章里寫(xiě)的`關(guān)于“長(cháng)頸鹿和羊”的故事。因為長(cháng)頸鹿高，可以在高墻里吃嫩草，而羊因為矮，踮腳夠不到。墻上有嫩草，但墻上只有一個(gè)小洞。羊很容易鉆進(jìn)洞里吃里面嫩草，長(cháng)頸鹿因為太大進(jìn)不去。有“龜兔賽跑”等故事�？梢�(jiàn)人都是一樣的，各有所長(cháng)。

　　生活中，我覺(jué)得每個(gè)人都應該知道“腳好，寸短”的道理，沒(méi)有人是完美的。不要覺(jué)得自己沒(méi)用，覺(jué)得自己低，因為每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對自己有信心。在學(xué)習上，不要覺(jué)得自己成績(jì)很好，很棒，很自滿(mǎn)，因為每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，不可能完美。我們要改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，長(cháng)大后為國家多做貢獻！努力！

座右銘作文11

　　每棵樹(shù)奮力生長(cháng)時(shí)，它們沒(méi)有想過(guò)自己能成為森林中的一員，每一只螞蟻筑巢時(shí)，它們從未想過(guò)自己的巢能使千里之堤潰塌，每一條小溪流淌時(shí)，它們不曾想過(guò)自己能匯成江海，正所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，這也是我的座右銘。

　　這句話(huà)使我受益不盡。有一次，我正在讀《好作文》時(shí)，書(shū)的.作者向我推薦一本叫《意大利童話(huà)選》的童話(huà)集，說(shuō)這是一本不可多得的名著(zhù)，我心里便出現了一個(gè)念頭：買(mǎi)到這本書(shū)！可我找了許多家書(shū)店都沒(méi)有找到，終于我在華英書(shū)院找到了這本“大熊貓”，我一看價(jià)格，嘴巴張成了“o”型，這本書(shū)定價(jià)是85元！我想到媽媽掙錢(qián)不容易，一天才掙70多元，不能每次都向媽媽要錢(qián)，這次我一定要用自己的錢(qián)買(mǎi)這本稀有的書(shū)，我決定開(kāi)始攢錢(qián)。一天天過(guò)去了，我還是囊中羞澀，心里對那本書(shū)又是垂涎欲滴，我就想找媽媽要錢(qián)，在那一瞬間，我的座右銘仿佛在跟我說(shuō)：書(shū)是一頁(yè)一頁(yè)的讀，飯是一口一口的吃，你攢的錢(qián)買(mǎi)書(shū)也得一點(diǎn)一點(diǎn)積累，“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�。想到這里，我又開(kāi)始積攢零花錢(qián)的計劃，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的勤儉節約，我終于買(mǎi)下了這本“珍貴”的書(shū)！

　　做事情和學(xué)習也是同樣的道理，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，慢慢積累，靜等花開(kāi)！記�。撼晒�可能會(huì )遲到，但它從不會(huì )缺席！

座右銘作文12

　　人人大概都有座右銘，我也不例外。

　　我的座右銘是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這個(gè)座右銘可幫了我大忙。

　　經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習，緊張的期末考試就要來(lái)了，以前，我考試分數總是很低，個(gè)性是數學(xué)，書(shū)本上的資料總是似懂非懂，這學(xué)期也是。媽媽平常不怎樣管我，她認為考試成績(jì)不重要，可這次不知是吃錯了藥還是怎的，竟然規定我務(wù)必當上三好學(xué)生，否則，我的零花錢(qián)就要跟我說(shuō)拜拜了！天吶，這對于一個(gè)成績(jì)一般又粗心的人來(lái)說(shuō)，是多么的困難！我在房間里踱步著(zhù)，咋辦？咋辦？離期末考試的日子已經(jīng)不遠了，我絞盡腦汁思考著(zhù)，可還是無(wú)可奈何。之后，我搜腸刮肚，最后決定努力，可我怎樣都安靜不下來(lái)，瞄一眼數學(xué)書(shū)上的例題，簡(jiǎn)單！再瞟一眼練習冊上的題，難！我始終無(wú)法安靜下來(lái)復習、看書(shū)。就在這時(shí)，一句話(huà)，一句激勵我學(xué)習的話(huà)跳了出來(lái)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我漸漸安靜下來(lái)，開(kāi)始一心一意的復習，復習完數學(xué)，又復習語(yǔ)文，再復習科英語(yǔ)。很快，我踏踏實(shí)實(shí)的掌握了教科書(shū)上的資料，還課外積累了一些好詞佳句，當然，做題是少不了的.，我特地買(mǎi)了幾套難科目的卷子來(lái)做。我對這次考試很有信心，只要做完試卷反復檢查，克服我粗心的毛病，我想就應沒(méi)問(wèn)題。期末考試在我的無(wú)比期盼之下最后近了，進(jìn)了，更近了，它最之后了。我信心百倍德進(jìn)入考場(chǎng)，自信的做完了試卷，并反復檢查。

　　功夫不負有心人，成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)排全班第一，經(jīng)過(guò)層層選拔，我當上了三好學(xué)生！當老師用激動(dòng)的聲音告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我心里無(wú)比自豪。當然，媽媽也沒(méi)有取消我的零用錢(qián)。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我心中，已經(jīng)烙下了一個(gè)深深的印。它，就是我的座右銘！

座右銘作文13

　　人人大概都有座右銘，我也不例外。

　　我的座右銘是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這個(gè)座右銘可幫了我大忙。

　　經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習，緊張的期末考試就要來(lái)了，以前，我考試分數總是很低，特別是數學(xué)，書(shū)本上的內容總是似懂非懂，這學(xué)期也是。媽媽平常不怎么管我，她認為考試成績(jì)不重要，可這次不知是吃錯了藥還是怎的，竟然規定我必須當上“三好學(xué)生”，否則，我的零花錢(qián)就要跟我說(shuō)“拜拜”了！天吶，這對于一個(gè)成績(jì)一般又粗心的人來(lái)說(shuō)，是多么的困難！我在房間里踱步著(zhù)，咋辦？咋辦？離期末考試的日子已經(jīng)不遠了，我絞盡腦汁思考著(zhù)，可還是無(wú)可奈何。后來(lái)，我搜腸刮肚，終于決定努力，可我怎么都安靜不下來(lái)，瞄一眼數學(xué)書(shū)上的例題，簡(jiǎn)單！再瞟一眼練習冊上的題，難！我始終無(wú)法安靜下來(lái)復習、看書(shū)。

　　就在這時(shí)，一句話(huà)，一句激勵我學(xué)習的.話(huà)跳了出來(lái)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我漸漸安靜下來(lái)，開(kāi)始一心一意的復習，復習完數學(xué)，又復習語(yǔ)文，再復習科英語(yǔ)。很快，我踏踏實(shí)實(shí)的掌握了教科書(shū)上的內容，還課外積累了一些好詞佳句，當然，做題是少不了的，我特地買(mǎi)了幾套難科目的卷子來(lái)做。我對這次考試很有信心，只要做完試卷反復檢查，克服我粗心的毛病，我想應該沒(méi)問(wèn)題。期末考試在我的無(wú)比期盼之下終于近了，進(jìn)了，更近了，它終于來(lái)了。我信心百倍德進(jìn)入考場(chǎng)，自信的做完了試卷，并反復檢查。

　　功夫不負有心人，成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)排全班第一，經(jīng)過(guò)層層選拔，我當上了“三好學(xué)生”！當老師用激動(dòng)的聲音告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我心里無(wú)比自豪。當然，媽媽也沒(méi)有取消我的零用錢(qián)。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我心中，已經(jīng)烙下了一個(gè)深深的印。它，就是我的座右銘！

座右銘作文14

　　座右銘也許是你奮斗時(shí)期的目標，也許是時(shí)時(shí)刻刻提醒你的警鐘，也許是你一生都會(huì )堅守的原則。

　　從小我們的父母就告訴我們無(wú)論做什么事，都要拿出自己的真水平，不要弄虛作假，所以從我上學(xué)的那一刻開(kāi)始，我就已經(jīng)在我的心中刻下了一個(gè)座右銘：“考試永不抄襲，”經(jīng)過(guò)這么多年了，我已是一個(gè)快畢業(yè)的中學(xué)生了，而我一直遵守著(zhù)這句警語(yǔ)。

　　小學(xué)時(shí)，同學(xué)們抄襲的情況并不是很?chē)乐�，所以我都一直保持的很好，可是至從上了初中后，考試抄襲的情況日益增重，因為抄襲，每次考試，平時(shí)游手好閑的同學(xué)，總能獲得優(yōu)異的成績(jì)，而讓我感受到了壓力，我曾動(dòng)搖過(guò)自己的信念，不過(guò)，我又仔細想了想：假如我考試作弊，結果考出來(lái)的.成績(jì)特別好，那么等到老師表?yè)P的時(shí)候，我真的會(huì )開(kāi)心嗎？不！我不會(huì )開(kāi)心！因為這不是我努力得到的東西，我只是盜取了別人的學(xué)習成果而已，如果我不想被考試淘汰，我只有發(fā)奮圖強，用自己的努力去影響每一位考試作弊的同學(xué)。

　　雖然有時(shí)這樣會(huì )被別人認為是傻瓜，反正同學(xué)們都在抄，你干嘛不抄，而我每次面對這樣的問(wèn)題，我都是一個(gè)回答：我心中的座右銘是‘考試永不抄襲’，如果我打破這個(gè)原則，那我豈不是違背了自己心中的信念。

　　人生中考試很多，但我堅信自己能一直堅守它，最后，我想對它說(shuō)：”考試永不抄襲“，你是我心中永遠的座右銘。

座右銘作文15

　　羅曼˙羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念�！边@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，也成為我的座右銘。

　　記得有一次，爸爸帶我去爬黃山。剛開(kāi)始，我們坐著(zhù)纜車(chē)上了一段山路，望著(zhù)峰巒雄偉、高聳入云的山，我感嘆道：好美��！”可到了爬山的時(shí)候，就不那么妙了。

　　爬了好大一會(huì )兒后，我就有些想要放棄的感覺(jué)了，爸爸似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念。這山雖高，但只要有堅強的'信念，就算你再弱小，也能爬上去的！”這么高！誰(shuí)爬得上去��？”但是，在爸爸那不容爭辯的眼神和話(huà)語(yǔ)中，我只好懷著(zhù)沮喪的心情，拖著(zhù)沉重的身體繼續爬山。

　　在這段艱難的征程”中，我依然乞求”過(guò)爸爸，可是都沒(méi)有得到如愿以?xún)數幕卮�。又�?jīng)過(guò)了一條條曲折的小徑，我累得氣喘吁吁，剛想再次乞求”爸爸時(shí)，又一下子想起了那句話(huà)：最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念�！蔽蚁�，反正再問(wèn)也得不到我想要的回答，還不如少費點(diǎn)兒口水呢，還是再堅持一下吧！我想著(zhù)，又爬過(guò)了幾層臺階。

　　我吃力地爬著(zhù)，留下了許多汗水，令我上氣不接下氣，但功夫不負有心人，我終于爬上了山頂，看到了最迷人、最美麗的風(fēng)景。

　　站得高才看得遠，望著(zhù)眼前美麗的風(fēng)景，真是賞心悅目，感覺(jué)像是到了人間仙境一般。一陣微風(fēng)吹過(guò)，如溫柔的少女輕拂我的臉龐，我頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡。

　　最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念。是��！人生也是這樣，風(fēng)雨坎坷人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

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