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幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案1
設計思路
現在的小朋友們接觸自然的機會(huì )較少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他們看來(lái)都是親密的玩伴，充溢了生命力。這時(shí)，引導他們從自然中去發(fā)現美，發(fā)明美是很重要的。中班的幼兒已具備了一定的觀(guān)察力和想象力，在此基礎上，我讓父母帶領(lǐng)幼兒采集樸素、不起眼的小石塊，讓幼兒根據石塊的形狀大膽想象，用色彩鮮艷的油畫(huà)棒裝飾，既讓幼兒體驗到接觸自然，獨立發(fā)明的快樂(lè )，又增強了他們在不同材質(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的能力。
活動(dòng)目標
1．積極參與嘗試在小石塊上添畫(huà)小魚(yú)的活動(dòng)。
2．學(xué)會(huì )綜合應用線(xiàn)條和色塊進(jìn)行裝飾。
3．體驗在石塊上作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．形狀各異的洗凈晾干的小石塊。
2．油畫(huà)棒人手一份。
3．幾塊畫(huà)好小魚(yú)的石塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示客人小魚(yú)，理解范畫(huà)
1.“小朋友們，今天班里會(huì )來(lái)一位小客人，你們仔細看，他是誰(shuí)？”教師當場(chǎng)畫(huà)出小魚(yú)。
2.“原來(lái)是一條小魚(yú)，請小朋友們仔細觀(guān)察一下，這條魚(yú)是什么樣子的？它由哪些部分組成？”
說(shuō)一說(shuō)魚(yú)的組成部分，具體是由哪些部分組成的。
3.它今天是來(lái)找它的石頭好朋友的，你覺(jué)得他會(huì )找什么形狀的'石頭做好朋友呢？（什么形狀找什么形狀的石頭）
4.那我們找找看，找到了一個(gè)，這個(gè)有點(diǎn)像的，那我們把這條小魚(yú)畫(huà)在這塊石頭上面，并給它涂上漂亮顏色吧！
5.石頭也來(lái)找好朋友了，這是一塊橢圓形的石頭，那他會(huì )找怎樣的魚(yú)兒呢？
6.橢圓形的石頭會(huì )找橢圓形的魚(yú)兒，那橢圓形的魚(yú)兒要怎么畫(huà)呢？我們一起試一試吧�。ㄓ變和绞之�(huà)，教師簡(jiǎn)單畫(huà)一下）
二、幼兒作畫(huà)
1.講清楚活動(dòng)要求a.第一次進(jìn)行石頭繪畫(huà)，所以一定要注意石頭的安全性；b.請小朋友感受一下，在石頭上作畫(huà)和在紙上作畫(huà)有什么不一樣的地方。
2.幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別輔導。
三、海底世界小參觀(guān)，互評作品。
把畫(huà)好的石頭畫(huà)放在海底世界中，讓小朋友參觀(guān)，互相評價(jià)學(xué)習。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案2
活動(dòng)目標：
1．幼兒能畫(huà)出樹(shù)葉飛落的不同姿態(tài)。
2．幼兒能用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾樹(shù)葉。
3．在創(chuàng )作中體驗線(xiàn)描畫(huà)的樂(lè )趣，能較細心地完成作品。
活動(dòng)準備：
勾線(xiàn)筆、長(cháng)方形紙、水粉顏料、油畫(huà)棒、各種樹(shù)葉及圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒到戶(hù)外撿樹(shù)葉，讓幼兒感受樹(shù)葉從空中飄落的不同姿態(tài)，激發(fā)幼兒的興趣
二、引導幼兒仔細觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、葉脈，用手畫(huà)一畫(huà)
三、欣賞不同形狀的樹(shù)葉圖片
1．欣賞不同形狀樹(shù)葉的圖片，介紹自己喜歡的'葉子。
2．提出設想：今天我們也用有趣的點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾你最喜歡的葉子，然后把它們變成樹(shù)葉寶寶，在空中跳舞。
四、幼兒操作，教師巡回指導
1．引導幼兒用線(xiàn)條分塊面，用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行裝飾，注意線(xiàn)條的疏密、整齊。
2．選擇用冷暖、深淺對比色來(lái)畫(huà)背景，襯托葉子。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用棉線(xiàn)蘸色拖畫(huà)，畫(huà)出放射狀的蜘蛛網(wǎng)，畫(huà)的又緊又密。
2、培養幼兒對玩色活動(dòng)的興趣，并養成良好的作畫(huà)習慣。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
各色水粉顏料，棉線(xiàn)，小蜘蛛人手一只及蜘蛛網(wǎng)ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入活動(dòng)。
1、今天汪老師帶來(lái)了一則謎語(yǔ)，請聽(tīng)謎面，猜猜這是什么小動(dòng)物？“小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專(zhuān)抓飛來(lái)將�！保ㄖ┲耄�
2、蜘蛛有什么本領(lǐng)呢？（幼兒回答：蜘蛛會(huì )織網(wǎng)）
二、觀(guān)察蜘蛛網(wǎng)
1、蜘蛛會(huì )織網(wǎng)，我們來(lái)看看蜘蛛網(wǎng)是什么形狀的？（（從一點(diǎn)向四周發(fā)散出去，重點(diǎn)學(xué)習放射狀）
2、再來(lái)看看這兩張蜘蛛網(wǎng)，哪一張能抓到更多的食物呢？為什么？（又密又緊）
教師小結：蜘蛛網(wǎng)的形狀是從一點(diǎn)向四周發(fā)散，呈放射狀，只有把蜘蛛網(wǎng)織的又緊又密才能捉到更多的食物。
三、教師講解示范。
1、今天我們就用棉線(xiàn)和顏料來(lái)畫(huà)一畫(huà)蜘蛛網(wǎng)，怎么畫(huà)呢，請你看仔細。
教師講解畫(huà)法：在畫(huà)紙的邊上，有一個(gè)小圓點(diǎn)，這就是蜘蛛的家，我們棉線(xiàn)蘸上顏料，從蜘蛛的'家出發(fā)，往外拖，我們把棉線(xiàn)“躺下來(lái)，拉一下”。
2、請個(gè)別幼兒來(lái)嘗試。
3、小蜘蛛可喜歡我和你們一起織的網(wǎng)，現在它要到織的又密又緊的蜘蛛網(wǎng)上來(lái)抓事物吃啦。（教師隨手把蜘蛛貼在網(wǎng)中）
四、幼兒作畫(huà)，教師指導
1、要求幼兒手拿棉線(xiàn)蘸一蘸，躺下來(lái)，拉一下。從圓點(diǎn)出發(fā)畫(huà)出放射狀的蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)畫(huà)的又緊又密。（棉線(xiàn)用好后，要放回顏料盤(pán)中，并把握手的一端掛在顏料盤(pán)的邊緣）
2、放射狀畫(huà)好后請幼兒換顏色來(lái)裝飾蜘蛛網(wǎng)，換色時(shí)請捧著(zhù)你的作品到另一種顏料處繼續畫(huà)。網(wǎng)織的又密又緊的，小蜘蛛就會(huì )到你的網(wǎng)上來(lái)捕事物。
3、保持桌面和衣物的清潔，并畫(huà)好后回位置等待。
五、欣賞點(diǎn)評作品
1、教師：你最喜歡哪張網(wǎng)，并說(shuō)說(shuō)為什么？喜歡哪里？
2、教師把小蜘蛛貼到網(wǎng)上，自然結束教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案4
一、活動(dòng)目標：
1．利用平鋪、圍合、鑲嵌的方式創(chuàng )造性地裝飾筆筒。
2．通過(guò)對廢舊材料的巧妙利用，鼓勵幼兒在生活中發(fā)現美和創(chuàng )造美，體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
各種廢舊瓶子，各種果殼、毛線(xiàn)、吸管等廢舊材料，彩色面團，筆筒照片，相機。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)游戲《猜猜是什么》，激發(fā)幼兒興趣
1．將廢舊瓶子藏在布袋子里，請幼兒猜里面是什么。
在孩子們爭先恐后的搶答中，教師出示布袋中的瓶子，原來(lái)是空的沒(méi)用的`瓶子，引出“廢舊瓶子”的概念。
2．引導幼兒討論怎樣將廢舊瓶子變廢為“寶”。
教師：“有什么辦法可以把廢舊的瓶子變成有用的東西呢?”
幼兒：“可以用剪刀剪成有用的東西�！�
幼兒：“我們可以放一些石頭在里面封上口變成響筒，音樂(lè )課使用�！�
幼兒：“我們可以把它裝飾一下，變成裝飾品�！�
在孩子們的“奇思妙想”中，出示大班幼兒制作的筆筒圖片，再次激起孩子們的好奇心和活動(dòng)興趣。
(二)欣賞照片，激發(fā)制作欲望
欣賞大班幼兒制作的各種各樣的筆筒圖片，引導幼兒觀(guān)察它們是用什么材料做的?是怎么做成的?
在肯定了孩子的回答后，教師及時(shí)引導大家共同總結出制作筆筒的材料和方法：“這是用彩色的面團，搓平后圍在瓶子上面，再用瓜子殼、毛線(xiàn)、吸管等進(jìn)行鑲嵌裝飾。裝飾好以后，美麗的筆筒就做成了�！辈⑻岢鲆螅骸罢埿∨笥褌冏约簞�(dòng)手來(lái)制作一個(gè)漂亮的筆筒吧!”
(三)教師指導，幼兒操作
1．介紹材料，幼兒自由選擇材料制作筆筒。
2．常規要求：
(1)注意衛生，保持桌面整潔，物品用后歸放整齊。
(2)做完用抹布將手擦干凈。
3．巡視幼兒的操作過(guò)程并及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，引導幼兒共同討論解決的方法。
(四)相互介紹，欣賞作品
1．通過(guò)播放隨機照的照片展示幼兒作品。
2．鼓勵幼兒介紹自己的作品。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案5
活動(dòng)目標：
1、能用多種圖形組合出熱帶魚(yú)的基本形狀。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú)，并注意色彩的搭配�；顒�(dòng)準備：
1、視頻《美麗的熱帶魚(yú)》、ppt。
2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張，熱帶魚(yú)的范畫(huà)一幅。
3、水彩筆、油畫(huà)棒、膠水。
4、展板、照相機、訂書(shū)機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看視頻《美麗的熱帶魚(yú)》
�。�1）今天老師帶來(lái)了一段視頻，請小朋友仔細看看，視頻里有什么？它們是什么樣子的？
�。�2）出示課件（ppt）
你看到的熱帶魚(yú)是什么顏色的？我們來(lái)仔細的看看一條熱帶魚(yú)的身上有哪些顏色？它們都是什么樣子的？（黑白相間的、顏色深淺的`、漸變：顏色越來(lái)越深或顏色越來(lái)越淺的等）
2、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。
示范將兩張三角形紙擺成,添畫(huà)上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚(yú)。
�。�1）今天老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)（教師出示2張三角形的紙一大一�。┛�，這是什么？它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?
�。�2）教師拼貼成熱帶魚(yú)，請幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么?（熱帶魚(yú)）引導幼兒說(shuō)出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚(yú)的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚(yú)的尾巴）
再添畫(huà)上熱帶魚(yú)的眼睛，以及身上的花紋，涂上美麗的色彩。
3、出示范畫(huà)，分析熱帶魚(yú)的特點(diǎn)。
�。ǔ鍪痉懂�(huà)引導幼兒觀(guān)察和討論：
熱帶魚(yú)是由大小不同的兩個(gè)圖形組成的，身上有美麗的條紋，有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的是漸變色；有的是黑白相間的；有的是淡色的底，深色的花紋等。）
4、游戲中探索不同動(dòng)態(tài)熱帶魚(yú)的畫(huà)法。
�。�1）師：熱帶魚(yú)生活在哪里？你們看，這里的大海洋里只有一條熱帶魚(yú)。它太孤單了，我們來(lái)幫它變一些熱帶魚(yú)朋友吧。你們想不想也來(lái)做一回魔術(shù)師呢？現在就請大家都來(lái)動(dòng)動(dòng)手，用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚(yú)來(lái)。小朋友可以請一些顏色朋友來(lái)幫忙，給熱帶魚(yú)打扮一下。
�。�2）幼兒作畫(huà)，教師巡視及指導。
�、俟膭钣變河悯r艷的色塊涂色，并注意色彩的搭配。②請幼兒把作品張貼在展版上（海洋里）。
5、互相欣賞，簡(jiǎn)單評價(jià)。
熱帶魚(yú)在它們美麗的家里玩耍，真開(kāi)心呀！
請你用一句話(huà)來(lái)介紹一下你的熱帶魚(yú)。你請了哪些顏色朋友來(lái)幫忙的？
6、合影結束。
小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚(yú)，我們一起和這些熱帶魚(yú)合個(gè)影吧！
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案6
【活動(dòng)目標】
1、初步了解畫(huà)立體物的知識，設計一個(gè)屬于自己的小書(shū)包。
2、愛(ài)惜自己身邊的學(xué)習用品，發(fā)揚勤儉節約的品質(zhì)。
3、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。
【活動(dòng)準備】
教具：媒體、展示架。
學(xué)具：彩色卡紙、黑色記號筆、剪刀等等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激趣導入，討論書(shū)包的不同。
1、猜謎語(yǔ)：“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長(cháng)又長(cháng)，學(xué)習文具肚里裝，上學(xué)別忘帶上它”。
小結：不錯就是我們的書(shū)包。
2、那我們的書(shū)包是不是一樣的呢?他們有什么區別呢?
小結：每個(gè)書(shū)包的形狀、結構、外表(色彩、裝飾)都是不一樣的。
二、演示步驟加深理解。
過(guò)渡：每個(gè)書(shū)包都是不一樣的，我們也設計一下自己的書(shū)包吧!
教師示范：畫(huà)前面畫(huà)厚度畫(huà)細部。
小結：今天我們就來(lái)設計一個(gè)漂亮的'書(shū)包，在設計時(shí)候就從書(shū)包的外形和圖案來(lái)著(zhù)手設計。
三、幼兒操作。
要求：設計繪畫(huà)一個(gè)理想中的書(shū)要求：造型圖案新穎。
四、書(shū)包展示教師小結。
1、創(chuàng )意講評，展示作業(yè)：幼兒在自己設計的書(shū)包上寫(xiě)一個(gè)價(jià)錢(qián)，放在黑板上的“展示架”上，舉行書(shū)包展銷(xiāo)會(huì )。(價(jià)錢(qián)規定最高定價(jià)為100元，最低不限)
2、交流經(jīng)驗，學(xué)會(huì )表達：請標價(jià)最高的幼兒說(shuō)一說(shuō)原因。(可以從設計的造型、線(xiàn)條和圖案來(lái)說(shuō))
教師小結：小朋友，你們設計的書(shū)包非常棒!老師希望你們在在平時(shí)的學(xué)習中也能象今天一樣勇于創(chuàng )新，好嗎?
教學(xué)反思：
飛機是孩子們生活中接觸最早的手工。手工是一項藝術(shù)活動(dòng)，不要小看手工，手工其實(shí)與自然科學(xué)結合在一起。手工是一項有益身心的活動(dòng)，還能開(kāi)發(fā)孩子的智力和思維，手工不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)玩紙活動(dòng)。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案7
活動(dòng)目標：
1、復習秋天的基本特征。
2、了解多種樹(shù)葉的名稱(chēng)、形狀。
3、培養幼兒的想象力及語(yǔ)言表達能力。
4、簡(jiǎn)單掌握樹(shù)葉印畫(huà)的基本技巧。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解并講出樹(shù)葉的名稱(chēng)及形狀。
活動(dòng)準備：
多種樹(shù)葉若干、樹(shù)媽媽范例、白紙、顏料、畫(huà)筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
談話(huà)：秋天來(lái)了，我們都換上了毛衣、毛褲、保暖褲等；樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，變紅。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)。今天，老師給你們撿來(lái)好多落葉，我們一起來(lái)和這些落葉交個(gè)朋友，好嗎？
二、基本部分
1、老師從地上依次撿起各種落葉，一一讓幼兒講出樹(shù)葉的名稱(chēng)及形狀。如：楓樹(shù)的葉子變紅，像手掌；白楊樹(shù)葉變黃，像桃子；松樹(shù)葉變綠像針；冬青樹(shù)葉像小船等等。（引導幼兒自己先講出樹(shù)葉的形狀及名稱(chēng)，老師最后小結。）
2、在幼兒熟知樹(shù)葉名稱(chēng)及形狀的基礎上，老師分別拿出各種樹(shù)葉，讓幼兒從自己的落葉中找出跟老師相同的樹(shù)葉并講出樹(shù)葉名稱(chēng)及形狀，以此來(lái)鞏固樹(shù)葉的形狀及名稱(chēng)。
3、游戲：樹(shù)葉寶寶找媽媽。
大樹(shù)媽媽上場(chǎng)（老師讓幾個(gè)幼兒扮演樹(shù)媽媽?zhuān)┯變赫页鲎约合矚g的樹(shù)葉拿在手里，看看自己的樹(shù)葉是哪種樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶，然后做樹(shù)葉飄落的樣子飄向自己的樹(shù)媽媽?zhuān)@自己的.媽媽邊唱《小樹(shù)葉》歌，邊擁抱樹(shù)媽媽?zhuān)螒蚩勺儞Q角色進(jìn)行。（邊唱邊學(xué)落葉飄向院子里揀落葉）
三、活動(dòng)延伸
指導幼兒進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà)，并到區域活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，（老師指導樹(shù)葉印畫(huà)的一些技巧，并幫助能力差的幼兒完成作品。）展示作品結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
幼兒繪畫(huà)教育是實(shí)施素質(zhì)教育重要組成部分，它可以初步培養幼兒感受美、表現美的情趣，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。為了讓幼兒能用繪畫(huà)來(lái)表達自己的內心，打好基礎。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)。旨在培養幼兒想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣，用繪畫(huà)表達自己內心的感受。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案8
活動(dòng)背景：
八月十五中秋節，中秋節是我國傳統的節日，它代表著(zhù)團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并不完全知道中秋節的意義與傳統禮節。我班就設計了“快樂(lè )的中秋節”主題系列活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，開(kāi)展中秋節的活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)目標：
1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，并展開(kāi)想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節到了，月亮圓了，感受團圓、快樂(lè )的節日氣氛。
活動(dòng)準備：
1、藍色背景圖（長(cháng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：“小朋友知道今天是什么節日嗎？”“中秋節我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）
二、展示背景圖
師：“藍色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕澰铝翆殞氁粋�(gè)人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上）。引導幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來(lái)印月餅吧！”
四、幼兒作畫(huà)，教師指導
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫(huà)。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫(huà)
1、師：“這么多可愛(ài)的'月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(cháng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側。
2、幼兒添畫(huà)，提供勾線(xiàn)筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝�！�
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
活動(dòng)評價(jià)：
孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂(lè )的，自由的。對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫(huà)是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿(mǎn)了畫(huà)紙，似乎也過(guò)于投入自己的作畫(huà)游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著(zhù)他們去碰觸。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂(lè )達
到了高潮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì )了目標為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內容。教學(xué)內容是要我們去選擇的，根據本班孩子的特點(diǎn)，有意識的設立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內容，更好地為孩子服務(wù)。
活動(dòng)反思：
一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程，而是包含了很多前期的觀(guān)察和了解，對孩子的觀(guān)察，對孩子能力的了解，設立一個(gè)可行性的目標，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預設之內的，也有是預設之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿(mǎn)的，在幼兒示范印畫(huà)時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。
幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)集體教案9
活動(dòng)說(shuō)明：
我在開(kāi)展《可愛(ài)的哺乳動(dòng)物》主題活動(dòng)過(guò)程中，幼兒不僅僅對哺乳動(dòng)物感興趣，同時(shí)對自然界中的各種動(dòng)物也產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們主動(dòng)收集有關(guān)動(dòng)物的資料，主動(dòng)去認識、觀(guān)察、了解動(dòng)物的基本特征、生活習性等，掌握了有關(guān)動(dòng)物的知識經(jīng)驗。為了讓幼兒進(jìn)一步深入了解動(dòng)物，創(chuàng )造性地表現動(dòng)物，提高幼兒的學(xué)習興趣。我設計了教學(xué)活動(dòng)《有趣的'動(dòng)物》，讓幼兒運用已有的粘貼、繪畫(huà)技能，嘗試將幾何圖形進(jìn)行拼畫(huà)、造型活動(dòng)，創(chuàng )造地表現動(dòng)物特征和動(dòng)態(tài)。本次活動(dòng)整合了知識、語(yǔ)言、社會(huì )等方面的內容。
活動(dòng)目標：
1、在輕松、愉悅的氛圍下，運用學(xué)過(guò)的粘貼、繪畫(huà)技能，用幾何圖形拼出各種動(dòng)物的基本特征及動(dòng)態(tài)。
2、培養幼兒愛(ài)護動(dòng)物、保護自然生態(tài)環(huán)境意識。
活動(dòng)準備：
動(dòng)物圖片、彩色幾何圖形若干、彩色筆、設置動(dòng)物樂(lè )園場(chǎng)景
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)動(dòng)物樂(lè )園，了解動(dòng)物的特征和生活習性，鼓勵幼兒主動(dòng)與動(dòng)物做朋友。
師：“哇！好美的動(dòng)物樂(lè )園��！我們進(jìn)去看看里面都有哪些動(dòng)物朋友”。
1、自由參觀(guān)，引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物基本特征、動(dòng)態(tài)。
2、說(shuō)說(shuō)：你喜歡什么動(dòng)物，它在干什么？啟發(fā)幼兒想象可以用什么圖形拼成這只動(dòng)物。
二、幼兒美術(shù)活動(dòng)。
1、出示幾何圖形，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。師：“今天老師準備了許多彩色的圖形，請小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，蔣這些彩色圖形拼貼成有趣的、可愛(ài)的動(dòng)物，請它們到美麗的動(dòng)物樂(lè )園來(lái)，和我們做朋友、一起玩游戲，讓它們快樂(lè )的生活�！�
2、幼兒拼畫(huà)活動(dòng)，教師指導、參與幼兒活動(dòng)。
三、結束活動(dòng)。
1、說(shuō)一說(shuō)：你邀請了什么動(dòng)物？它在干什么？
2、師：“動(dòng)物樂(lè )園有那么多的動(dòng)物朋友，我們去告訴其它的小朋友，讓他們也來(lái)和動(dòng)物做朋友，一起保護這些可愛(ài)的動(dòng)物吧”。
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