國學(xué)經(jīng)典廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，廣播稿我們應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的國學(xué)經(jīng)典廣播稿，歡迎大家分享。
國學(xué)經(jīng)典廣播稿1
主持甲：金色的年華，陽(yáng)光燦爛，我們是中華少年。
少年時(shí)光，我們親近經(jīng)典。
主持乙：金色的年華，如夢(mèng)如幻，我們是新一代少年。
校園內外，我們誦讀經(jīng)典。
主持甲：今天，我們與圣賢為友，
主持乙：今天，我們與經(jīng)典同行。
合：親愛(ài)的老師同學(xué)們：中午好!歡迎收聽(tīng)今天的廣播.
主持甲：昨天我們了解了我國不可多得的寶貴遺產(chǎn)《三字經(jīng)》,今天我們要學(xué)習一本道德風(fēng)范的啟蒙讀物——《弟子規》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范。
每三字一句，通俗易懂，內容合乎我國古代禮儀道德和人性真善美的體現，又合轍押韻，便于誦讀，雖然已經(jīng)過(guò)去了300多年，流傳至今，對于青少年思想品德熏陶以及現代社會(huì )人際和諧交往仍然具有重要的現實(shí)意義。
主持乙:《弟子規》根據《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成，集孔孟等圣賢的道德教育之大成，提傳統道德教育著(zhù)作之綱領(lǐng)，是接受倫理道德教育、養成有德有才之人的最佳讀物。
現在就讓我們一起來(lái)讀讀它吧。
播放《弟子規》(節選)
弟子規(節選)
弟子規
圣人訓
首孝弟
次謹信
泛愛(ài)眾
而親仁
有余力
則學(xué)文
父母呼
應勿緩
父母命
行勿懶
父母教
須敬聽(tīng)
父母責
須順承
冬則溫
夏則凊
晨則省
昏則定
出必告
反必面
居有常
業(yè)無(wú)變
事雖小
勿擅為
茍擅為
子道虧
物雖小
勿私藏
茍私藏
親心傷
凡是人
皆須愛(ài)
天同覆
地同載
行高者
名自高
人所重
非貌高
才大者
望自大
人所服
非言大
己有能
勿自私
人有能
勿輕訾
勿諂富
勿驕貧
勿厭故
勿喜新
恩欲報
怨欲忘
報怨短
報恩長(cháng)
主持甲：琴聲淡去，余音裊裊;詩(shī)詞吟罷，口留清香。
主持乙：這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的.精神食糧。
主持甲：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意!
主持乙：讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。
今天的廣播到此就結束，謝謝大家收聽(tīng)！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿2
【片頭曲】
【紀】夢(mèng)想從這里起航
【王】成長(cháng)在這里見(jiàn)證
【紀】親愛(ài)的老師、隊員們
【王】大家好！
【紀】你現在收聽(tīng)到的是由503中隊為你帶來(lái)的“叔同之聲”紅領(lǐng)巾廣播第八十期。
【王】大家好，我是來(lái)自503中隊的xxx。
【紀】大家好，我是來(lái)自503中隊的xxx。
【班級片頭】
【紀】五月到了，天氣暖了。
【王】草啊，樹(shù)啊，正蓬勃出一年中最旺盛的生命景象。
【紀】五月里到處是發(fā)亮的綠，嫩嫩的，新新的。
【王】五月的景色真是美不可言，美不勝收。
【紀】是的，泛綠的沃野，燦爛的朝霞，金燦燦的麥田。
【王】一切都顯得那么美妙。
【播放音樂(lè )，輕松活潑點(diǎn)的就可以】
【紀】誒，xxx，你知道5月20日是什么日子嗎？
【王】5月20日，不是勞動(dòng)節，也不是六一節，對了，是周日��！
【紀】這誰(shuí)不知道啊，我問(wèn)的是什么節？
【王】什么節，我真不知道，估計廣播下的很多隊員和我一樣不知道呢？別賣(mài)關(guān)子了，告訴我們吧！
【紀】告訴你吧，5月20日是中國學(xué)生營(yíng)養日
【王】哦，原來(lái)是中國學(xué)生營(yíng)養日呢！現在的學(xué)生營(yíng)養多好啊，一個(gè)比一個(gè)胖呢！
【紀】你這話(huà)只說(shuō)對了一半，現實(shí)的情況是胖子越來(lái)越多，而學(xué)生的營(yíng)養不足率卻逐年降低呢！
【王】哦，我明白了，胖的人并不是營(yíng)養好，正好恰恰相反！他們是營(yíng)養不均衡��！
【紀】是的，不注重營(yíng)養平衡，就會(huì )導致肥胖癥呢！
【王】得了肥胖癥，可不是件好玩的事！
【紀】對，肥胖將對身體、智力發(fā)育產(chǎn)生不良影響，并為心血管疾病和糖尿病等疾病的早發(fā)埋下隱患。
【王】肥胖真是害處不少��！
【紀】那么造成肥胖的原因是什么呢？
【王】讓我們請出健康小博士告訴大家吧！
【何來(lái)君】嗨，大家好，我是健康小博士，接下來(lái)我就給大家講講得肥胖癥的原因吧！得肥胖的原因除了基因遺傳外，很多是不良飲食習慣造成的。肥胖的人往往有很多脂肪，脂肪的堆積是因為人體攝入了大量的熱量造成的。很多肥胖者特別喜歡吃高熱量的東西，譬如炸雞翅，炸雞腿，漢堡，奶油冰激凌，巧克力等。也有的肥胖同學(xué)偏食特別嚴重，遇到喜歡的菜飯量大增，遇到不喜歡的就少吃甚至不吃，這樣暴飲暴食也容易造成肥胖！
【王】謝謝何來(lái)君讓我們了解到肥胖的原因。
【紀】廣播下的隊員們，如果你不想肥胖，請一定要記�。翰黄�，少吃高熱量的食物，多運動(dòng)哦！
【王】已經(jīng)肥胖的隊員們也別著(zhù)急，如果以后你能注意飲食方式，堅持鍛煉，相信也會(huì )得到健康的！
【紀】為了我們能健康地生活，讓我們來(lái)認識一下十大垃圾食品吧！
【王】十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物。這十種食物大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉，高脂肪；低纖維，低維生素，低礦物質(zhì)），長(cháng)期食用會(huì )對人體的健康造成巨大影響。
【紀】說(shuō)了這么多不能吃的東西，大家可能聽(tīng)的'有點(diǎn)害怕了，那能不能給大家說(shuō)點(diǎn)健康食物，讓我們對食物更有信心呢！
【王】好的，接下來(lái)我們就有請潘宇杰給我們介紹十大健康食品。
【潘】大家好，世界十大最健康食品分別是這樣幾種
1、蕃茄：它抗癌、清潔血液、降血糖、美白等等……
2、菠菜：預防和治療夜盲癥及貧血的很好的食療菜
3、花生：素有“中國堅果”、“田中之肉”美稱(chēng)。
4、花菜：飲食界稱(chēng)西蘭花營(yíng)養防病屬第一
5、藍莓：被譽(yù)為“黃金漿果”。
6、燕麥：能吃飽，熱量低。
7、綠茶
8、紅葡萄
9、桂魚(yú)
10、大蒜
希望你能和健康食品交上好朋友哦！
【紀】感謝潘宇杰給我們帶來(lái)的十大健康食品。我以前不怎么喜歡吃番茄，以后我可不能嫌棄它了，沒(méi)想到它居然排在十大健康食品的榜首呢！
【王】讓我們唱響健康生活的兒歌，做一個(gè)健康的人吧�。ǹ彀灏樽啵�
要健康，講營(yíng)養
愛(ài)吃水果和蔬菜
五谷、魚(yú)蝦和牛奶
均衡營(yíng)養百分百
遠離十大垃圾品
多吃健康好食品
這是膳食小口訣
當然運動(dòng)也重要
幫助強身又健體
身體健康人人喜
爭做健康小衛士
【紀】親愛(ài)的隊員們，時(shí)間過(guò)的真快啊
【王】希望短短的十分鐘相伴能給你帶去有用的東西
【紀】最后讓我們在《健康歌》的歌聲中結束今天的節目吧
【王】隊員們再見(jiàn)
【紀】再見(jiàn)！
【片尾曲】播放《健康歌》，結束。
國學(xué)經(jīng)典廣播稿3
男：尊敬的各位領(lǐng)導，老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男：中華文明源遠流長(cháng)
女：國學(xué)經(jīng)典是鑲嵌在傳統文化上的一顆顆璀璨的明珠
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀
女：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典是我們人生的指南
男：經(jīng)典誦讀讓傳統文化的種子，撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生
的道路上，我們一生享用
女：今天我們歡聚在這里，誦讀千古美文,傳承華夏文明
男：今天我們登上這多彩的'舞臺，共度中華精神靈聽(tīng)古詩(shī)風(fēng)韻
合：昌黎職教中心國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始
女：現在宣布《國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽規則》
男：現在宣布評分標準。
女：下面有請09春幼師上場(chǎng)誦讀，08秋服做準備
男：有請08秋服上場(chǎng)誦讀，10春服做準備
女：有請10春服上場(chǎng)誦讀，10春計做準備
男：有請10春計上場(chǎng)誦讀，09春平面、10春平面、09秋平面做準備
女：有請09春平面、10春平面、09秋平面上場(chǎng)誦讀，09春服做準備
男：有請09春服上場(chǎng)誦讀，09秋電子做準備
女：有請09秋電子上場(chǎng)誦讀，09秋旅游做準備
男：有請09秋旅游上場(chǎng)誦讀，09秋服做準備
女：有請09秋服上場(chǎng)誦讀，10春數控做準備
男：有請10春數控上場(chǎng)誦讀，08秋計做準備
女：有請08秋計上場(chǎng)誦讀，10春電子做準備
男：有請10春電子上場(chǎng)誦讀，08電算化做準備
女：有請08電算化上場(chǎng)誦讀，09秋計做準備
男：有請09秋計上場(chǎng)誦讀，08綜合做準備
女：有請08綜合上場(chǎng)誦讀，09機加工做準備
男：有請09機加工上場(chǎng)誦讀，09秋牧醫做準備
女：有請09秋牧醫上場(chǎng)誦讀，10春鉗焊做準備
男：有請10春鉗焊上場(chǎng)誦讀，09春鉗1做準備
女：有請09春鉗1上場(chǎng)誦讀，08建筑做準備
男：有請08建筑上場(chǎng)誦讀，10春旅游做準備
女：有請10春旅游上場(chǎng)誦讀，09秋建筑做準備
男：有請09秋建筑上場(chǎng)誦讀，09春鉗2做準備
女：有請09春鉗2上場(chǎng)誦讀，09春計做準備
男：有請09春計上場(chǎng)誦讀。
合：
女：我國是詩(shī)歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
男：我國是儒家思想的起源地
女：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復興中華
男：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩
男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章
國學(xué)經(jīng)典廣播稿4
國學(xué)小講堂這個(gè)節目主要展示了“國學(xué)”情境，教授“漢文化”、“國粹”，融會(huì )學(xué)習性、娛樂(lè )性、互動(dòng)參與性為一體，以“角色帶入”的方式，本著(zhù)“化繁為簡(jiǎn)，寓教于樂(lè )”的宗旨，用幽默的語(yǔ)言，新穎的表現手法，靈活的互動(dòng)形式，加上主持人曉陽(yáng)老師與兩個(gè)卡通人物咕拉拉和咚逗逗之間的各種有趣的對話(huà)，將原本比較枯燥的《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》等國學(xué)內容，變得通俗易懂、好玩有趣，真正做到“寓教于樂(lè )”。曉陽(yáng)老師還會(huì )講很多關(guān)于美德的小故事，在我看過(guò)的那么多故事中，最讓我受教育的還是這個(gè)“學(xué)無(wú)止境”的故事了。故事內容是這樣的：
從前有—個(gè)小和尚，他很想做出一番修為， 于是，他找到了一位高僧，并懇求師父收他為弟子。兩年后，小和尚自以為學(xué)到了很多東西，便不想再跟高僧參禪拜佛了，向高僧告辭后就要下山去，高僧明白小和尚的`心思，他并沒(méi)有阻攔小和尚下山，而是通過(guò)一個(gè)試驗來(lái)告訴小和尚學(xué)無(wú)止境的道理，小和尚明白了師父的一片苦心，愧疚地請求師父原諒他的無(wú)知。在聽(tīng)了這個(gè)故事后，我的心情像起伏的波浪，久久不能平靜，我不也像小和尚這樣嗎？有一次，老師正在講解新課，我不耐煩地想，怎么那么簡(jiǎn)單啊，算了，不聽(tīng)了，反正我都會(huì )了。于是便拿畫(huà)紙來(lái)畫(huà)畫(huà)，老師講的內容，我一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結果，第二天考試可想而知……直至今天，我才真正明白：學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的,應奮進(jìn)不息！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿5
我們中華民族有著(zhù)五千年悠久歷史，正是在這歷史長(cháng)河中，我們祖先給我們留下了源遠流長(cháng)、博大精深中華文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典致辭。從詩(shī)經(jīng)楚辭到唐詩(shī)宋詞，從琴棋書(shū)畫(huà)到禮樂(lè )射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無(wú)不感受到祖先給我們留下了太多文化基因，在我們血液里留下了中華民族烙櫻中華民族厚德載物，自強不息，世世代代仁人志士薪火相傳使我們民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
九隆實(shí)驗小學(xué)從辦學(xué)開(kāi)始設立“國學(xué)經(jīng)典誦讀”課，我們立足鄉村語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，結合我校精細化管理辦學(xué)理念和實(shí)踐，積極開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，到目前已經(jīng)初見(jiàn)成效。國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值典范性著(zhù)作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典，接受傳統文化和人文精神熏陶，長(cháng)遠地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚中華精典文化精髓，使得中華文明薪火相傳，生生不息。
具體實(shí)踐中，我們把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與校園文化建設相結合我校以“國學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行校園文化建設，營(yíng)造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊育人環(huán)境。校園本來(lái)就是文化傳承地方，國學(xué)經(jīng)典所承載中華文化精髓和民族精神核心正是我們需要弘揚和發(fā)展。
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養提升和提高教學(xué)質(zhì)量重要手段。由于眾所周知歷史原因，我國教育中對于國學(xué)經(jīng)典傳承顯得比較蒼白，有些經(jīng)典對于老師來(lái)說(shuō)也比較陌生。通過(guò)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，達到教學(xué)相長(cháng)，提升教師對國學(xué)經(jīng)典認識和理解水平，從而提高教師思想道德修養，補充教師精神文化食糧，進(jìn)一步培養廣大教師正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，最終促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，語(yǔ)文素養是學(xué)好其他課程基礎，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展基礎隨著(zhù)師生語(yǔ)文素養發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也會(huì )相應提升。
在進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，我校成立了以校長(cháng)掛帥國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作小組，明確職責，細化分工。從誦讀教材選擇到誦讀目標制定，從實(shí)施方案醞釀到課程落實(shí)檢查都有專(zhuān)人負責。
在國學(xué)經(jīng)典誦讀內容上，我們主張教學(xué)內容多元化，在誦讀好必讀書(shū)目同時(shí)要結合班級實(shí)際情況為學(xué)生選擇恰當書(shū)目，沒(méi)有教材可以讓孩子們在誦讀時(shí)候自行抄寫(xiě)并積累成冊。主要選擇了《三字經(jīng)》《弟子規》《論語(yǔ)》等內容。在學(xué)校教學(xué)實(shí)際中，我們國學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”層次上，重要是讓學(xué)生理解國學(xué)經(jīng)典深刻內涵，從內而外地受到先賢圣人影響，通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動(dòng)中表現出來(lái)。通過(guò)經(jīng)典誦讀使我們學(xué)生能夠從言語(yǔ)舉止，行為習慣、內在修養、內在氣質(zhì)上都能夠上層次。
在活動(dòng)落實(shí)上，我們通過(guò)學(xué)校統一課時(shí)安排和班級課時(shí)安排相結合方式，讓學(xué)生堅持天天吟誦，上課教師根據實(shí)際情況制定恰當誦讀量，從而保證了學(xué)生誦讀事件和誦讀量。
我們相信，只要我們站在國家文化建設戰略高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和諧發(fā)展高度來(lái)弘揚我們傳統文化，熔古鑄今，就會(huì )使我們廣大青少年得到美好文化滋養，重整中國人內在理想、良知和秩序，創(chuàng )造一個(gè)海晏河清、祥和安樂(lè )社會(huì )。
最后預祝今天匯演圓滿(mǎn)成功！
謝謝！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿6
男：同學(xué)們，你們知道今天是什么節日嗎
女：我知道，是全國學(xué)生營(yíng)養日。
男：5月20日，衛生部和教育部聯(lián)合啟動(dòng)了“中國學(xué)生營(yíng)養日”活動(dòng)，至今已十多個(gè)春秋。
女：目前，我國學(xué)生營(yíng)養狀況不容樂(lè )觀(guān)，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質(zhì)供給量偏低。城市中小學(xué)學(xué)生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實(shí)際上應該早餐豐富才對。
男：值得一提的是，目前中學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重、飲食不重視，導致?tīng)I養狀況不如小學(xué)生;城市學(xué)生因生活水平高，學(xué)生偏食嚴重，多吃高熱量的巧克力、餅干等，同時(shí)缺乏體育運動(dòng)和身體鍛煉，而農村孩子不偏食，且活動(dòng)量較大，故而城市孩子普遍營(yíng)養狀況不如農村孩子。
女：隨著(zhù)生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的`習慣，導致學(xué)生中營(yíng)養不良者日益增多。再加上學(xué)習、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。
男：另外，由于很多學(xué)生和家長(cháng)缺乏合理營(yíng)養知識，學(xué)生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動(dòng)量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，而青少年不良的飲食習慣和生活方式，為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時(shí)炸彈”。
女：是啊，為了青少年茁壯成長(cháng)，應大力普及學(xué)生營(yíng)養知識，為學(xué)生提供合理的飲食結構。中小學(xué)校、托幼機構應根據不同食物所含的營(yíng)養素和不同年齡段學(xué)生的營(yíng)養標準，合理調配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。
男：下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)歷年來(lái)的全國營(yíng)養日主題吧!
女：的主題是：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”“營(yíng)養、食品安全與健康”
男：的主題是：“食品安全營(yíng)養、孩子健康成長(cháng)”“遠離肥胖與慢性病”
女：的主題是：“全面、均衡、適量”“遠離肥胖與慢性病”
男：的主題是：“全面、均衡、適量培養健康的飲食行為”
合：同學(xué)們，讓我們一起響應號召，吃出健康吧!
國學(xué)經(jīng)典廣播稿7
中華民族五千年文化的精髓，用文字記錄來(lái)，就成了一本本的國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典底蘊豐富，蘊藏豐富的為人處事的經(jīng)驗和道理，其思想內涵的核心就是仁、義、禮、智、信。作為儒家所謂的“五�！�。
就拿“五�！碑斨械闹莵�(lái)說(shuō)吧�！叭�、義、禮、智、信”是為人處事的基本原則，而要將這一切聯(lián)系起來(lái)就需要“智”貫穿其中，否則即使有“仁、義、禮、信”加持于身，也都不可能通過(guò)無(wú)礙。新的時(shí)期就需要把中華民族的道德智慧和人文智慧、科學(xué)的智慧聚成一體，開(kāi)啟新的智慧。這是我們今天仍要發(fā)揚的'。
就像《愚蠢的狼》這篇文章講述的一樣：愚蠢者總會(huì )被聰明著(zhù)戰勝。這就如同聰明者總會(huì )騙的了愚蠢。因此，現在就要努力學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，使自己變的更聰明！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿8
大家好，我叫xxx。
今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統文化》。
“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統文化，提高自身修養，弘揚傳統文化，美麗情滿(mǎn)中華。
神州大地，國家傳承千年，何為國學(xué)？那就是“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長(cháng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來(lái)的.能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財富，文化深沉。
《弟子規》教導我們人們生活的規范，教導學(xué)生為人處世的規范�！梆B不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰”句雖短，意深刻�？鬃雨P(guān)于學(xué)習和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習和借鑒，“三人行，必我有師焉”“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習，多向別人請教，第三句告訴我們要真誠對待朋友，這些話(huà)雖出自二千年的孔子之口，但至理名言，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”，我們若想具有高山的雄偉和大海的淵博，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧，淡泊明志，寧靜致遠。
我慶幸洪小的濃濃書(shū)香浸潤了我，讓我深刻感到濃濃傳統文化的熏陶，我明白學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，就是要以史為鑒，以古為鏡，建立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，實(shí)現人生夢(mèng)，實(shí)現中國夢(mèng)！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿9
所謂“國學(xué)”一詞，其實(shí)古已有之，指的是當時(shí)朝廷開(kāi)辦的學(xué)校，如“國子監”、“太學(xué)”�！皣鴮W(xué)”作為中國傳統文化的代名詞源于20世紀初，相對于新學(xué)它指舊學(xué)，相對于西學(xué)它指中學(xué)，鄧實(shí)《國學(xué)講學(xué)記》曰：“國學(xué)者何？一國所有之學(xué)也�！彼梢岳斫鉃閰⒄瘴鞣轿幕瘜σ匀鍖W(xué)為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)進(jìn)行研究和闡釋的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
國學(xué)有廣義狹義之分。廣義的國學(xué)如胡適所說(shuō)：“中國的一切過(guò)去歷史與文化�！豹M義的國學(xué)是指意識形態(tài)層面的中國傳統思想文化。
經(jīng)史子集以及唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)等等都屬于國學(xué)的范圍，這些東西記載了中華文明的歷程，是經(jīng)過(guò)歷史經(jīng)驗的思想精華，是民族核心內涵，五千年中華文明的.結晶，是世界最優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，試問(wèn)這些東西能拋棄嗎？
學(xué)習國學(xué)是為了保持中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，保持我們的民族個(gè)性，鑒借歷史，服務(wù)當今。
莊子曰：“指窮于為薪，火傳也不知其盡�！闭嬲齼�(yōu)秀的思想文化是永恒的。
國學(xué)經(jīng)典廣播稿10
學(xué)國學(xué)經(jīng)典，做美德少年。這是我們今天中隊會(huì )的主題。經(jīng)過(guò)了本次中隊會(huì )我頗有感觸。
首先先說(shuō)“學(xué)國學(xué)經(jīng)典”我在本次中隊會(huì )我知道了原來(lái)中國國學(xué)經(jīng)典有很多我們不知道的，例如：《大學(xué)》《老子》《詩(shī)經(jīng)》《中庸》《論語(yǔ)》……并非只有平時(shí)的《弟子規》《三字經(jīng)》。我知道了許多國學(xué)的.小故事、和一些國學(xué)經(jīng)典里的名句、一些國學(xué)經(jīng)典歌……我這次對國學(xué)經(jīng)典有了深入的了解，我要學(xué)習國學(xué)經(jīng)典！
接著(zhù)說(shuō)“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的習慣與行為：在學(xué)校里遵守紀律、不打鬧，聽(tīng)老師的話(huà)，講誠信懂禮貌，積極回答問(wèn)題，老師講課不可以在底下玩，說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作、要團結，不以自己為中心，要以團體、班級為中心、在公共場(chǎng)合不喧嘩，不隨地吐痰，講衛生，聽(tīng)父母的話(huà)，不讓父母太操心……這些道理我都懂，不過(guò)很少落實(shí)到行動(dòng)，我現在要落實(shí)到行動(dòng)上。
我對本次中隊會(huì )真是頗有感受。
國學(xué)經(jīng)典廣播稿11
今天5月20日我們國家一年一度的中小學(xué)生營(yíng)養日。隨著(zhù)生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習慣，導致學(xué)生中營(yíng)養不良者日益增多。再加上學(xué)習、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。同時(shí)部分學(xué)生和家長(cháng)缺乏合理營(yíng)養知識，學(xué)生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動(dòng)量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，有的地方高達15，3%。小學(xué)時(shí)代是長(cháng)知識、長(cháng)身體、增強體質(zhì)的最重要、最有利的時(shí)期。良好的營(yíng)養、適當的鍛煉和合理的作息是影響其身心發(fā)育的三個(gè)重要因素。
青少年日常飲食應多樣化，以提供充足、全面、均衡的營(yíng)養，保證身體發(fā)育所需。青春期飲食應注意：
1、養成吃早餐的良好習慣特別要注意的是要吃好早餐。上午緊張的學(xué)習和活動(dòng)，要求早餐必須含有充足的熱量。有些學(xué)生早晨匆匆忙忙湊合著(zhù)吃一點(diǎn)就趕去上學(xué)，上了兩節課，肚子就空了。等到第三、四節課就出現精神不振、注意力不集中等現象，影響正常的學(xué)習。因此，早餐要特別予以重視，應占一天總熱量的1/3，可增加一些營(yíng)養豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等，以保證學(xué)生們能精力充沛地學(xué)習。
2、飲食多樣化：合理營(yíng)養對青少年健康成長(cháng)及學(xué)習有著(zhù)很重要的意義。按營(yíng)養學(xué)要求，青少年一日的膳食應該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。合理的.主食，是除米飯之外，還應吃面粉制品，如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等。根據營(yíng)養學(xué)家建議，在主食中可摻食玉米、小米、蕎麥、高粱米、甘薯等雜糧。早餐除吃面粉類(lèi)點(diǎn)心外，還要堅持飲牛奶或豆漿。
3、參加體力活動(dòng)，加強體育鍛煉，適量運動(dòng)和合理營(yíng)養結合可促進(jìn)青少年生長(cháng)發(fā)育、改善心肺功能、提高人的耐久力、減少身體脂肪和改進(jìn)心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟、實(shí)用、有效、非藥物又無(wú)副作用的措施，對于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著(zhù)重要的作用。
同學(xué)們，讓我們養成良好的飲食習慣，健康成長(cháng)起來(lái)!
【5.20全國營(yíng)養日主題活動(dòng)方案】
20xx年5月20日是第24個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日”，今年的宣傳活動(dòng)主題是“營(yíng)養均衡，健康加分”。按照省市相關(guān)部門(mén)精神要求，為認真做好我區學(xué)生營(yíng)養日宣傳活動(dòng)、引導廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康飲食觀(guān)，養成良好的生活飲食習慣，強化學(xué)生的營(yíng)養健康知識教育，推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養健康教育工作的深入開(kāi)展，優(yōu)化膳食結構，現決定在全區范圍開(kāi)展“合理膳食指導”暨“5.20全國學(xué)生營(yíng)養日”主題宣傳活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、開(kāi)展一次“健康與營(yíng)養”主題黑板報比賽。
1、比賽范圍：高段組：小學(xué)5-6年級，
中學(xué)組：初中各年級。
2、比賽主題：內容圍繞“健康與營(yíng)養”。如“我愛(ài)綠色食品”、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。
3、比賽要求：各校最多選送5幅優(yōu)秀黑板報作品參賽。作品拍成照片上交(同時(shí)交電子照片，k12發(fā)教育局教育科吳)。上交時(shí)間為20xx年5月24日下午5點(diǎn)前，作品背后注明學(xué)校、年級、班級。電子照片也要在每張照片下方注明學(xué)校、年級和班級。作者不明的，不予評獎。逾期者作放棄論。
4、比賽獎勵：由教育局和衛生局邀請評委評出一、二、三等獎，進(jìn)行表彰。
二、發(fā)放一批營(yíng)養知識宣傳資料，在學(xué)校校園展出膳食營(yíng)養宣傳板報及主題繪畫(huà)優(yōu)秀作品。
各中小學(xué)也要利用多種方法和途徑，積極開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養日宣傳活動(dòng)。如：營(yíng)養知識宣講、網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳、營(yíng)養知識競賽、校園黑板報比賽、推廣鐵強化醬油預防缺鐵性貧血等等。請各社區衛生服務(wù)中心于6月30日前將本次活動(dòng)總結、照片以書(shū)面形式報XX區疾病預防控制中心衛生監測科，同時(shí)發(fā)電子稿，郵箱**,聯(lián)系人：錢(qián)晨穎，聯(lián)系電話(huà)：**
三、開(kāi)展一次專(zhuān)題講座。邀請省市營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家給各中小學(xué)(幼兒園)分管領(lǐng)導、食堂管理人員和衛生(保健)老師、各社區衛生服務(wù)中心防�？瓶崎L(cháng)和分管學(xué)校衛生人員、疾控中心分管主任等進(jìn)行“合理膳食”營(yíng)養知識講座。
歷年全國學(xué)生營(yíng)養日主題
1991、1992年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養、健康、好學(xué)、向上";
1993年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養主要來(lái)自日常膳食";
1994年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養貴在全面、均衡、適量";
1995年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養給你健康、智慧和力量";
1996年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："大家來(lái)學(xué)營(yíng)養知識，人人學(xué)會(huì )自我保健";
1997、1998年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養給你健康、智慧和力量";
1999年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："建設護苗系統工程，托起明天的太陽(yáng)";
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養午餐配合素質(zhì)教育，為國育英才";
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："喝牛奶，促健康";
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："保證食品安全，促進(jìn)學(xué)生營(yíng)養餐發(fā)展"。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“營(yíng)養、食品安全與健康”。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“營(yíng)養、食品安全與健康”。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”。副標題：預防慢性病，從青少年全國學(xué)生營(yíng)養日主題抓起。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”——“營(yíng)養、健康，和諧同行”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”——“營(yíng)養、食品安全與健康”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“食品安全營(yíng)養、孩子健康成長(cháng)”——“遠離肥胖與慢性病”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“全面、均衡、適量”——“遠離肥胖與慢性病”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“改善農村學(xué)生營(yíng)養，托起祖國未來(lái)”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養，成長(cháng)更健康”
全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“健康餐盤(pán)3:2:1”
國學(xué)經(jīng)典廣播稿12
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
甲：我是播音員
乙：我是播音員
丙：我是播音員
�。何沂遣ヒ魡T
甲：首先我為大家播報一下本周新聞；
1、近日，從日照一中和實(shí)驗高中分別傳來(lái)喜訊，我校在今年的藝體特長(cháng)生中考錄取中取得優(yōu)異成績(jì)。目前，我校已有31學(xué)生榜上有名，其中，乒乓球、籃球專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生成績(jì)尤為突出，錄取成績(jì)和入圍人數均位居全市第一。
2、近日我校將有33名乒乓球健兒參加全省錦標賽，并于8月份參加在濟寧舉辦的XX年“紅雙喜，創(chuàng )新杯”全國少兒乒乓球比賽；8月26日，還將有8名師生赴意大利參加國際中x會(huì )。預祝他們愈戰愈勇，再奏凱歌。這是我校深入實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng )藝體教育特色，培養學(xué)生全面發(fā)展取得的豐碩成果。
甲：是呀！那今天我們與大家聊點(diǎn)什么呢？
乙：我們的祖國有著(zhù)五千年的文明史，中華文化博大精深，我們今天就聊聊x傳統文化吧！
丙：好呀！那你知道我們祖國的傳統文化都有那些嗎？
�。何覀兊膫鹘y文化豐富多彩，蘊含深厚。主要有：精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷、版畫(huà)、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥草畫(huà)、烙畫(huà)、唐三彩、面人等；有古老的民間藝術(shù)，如：戲劇、評書(shū)、皮影、國畫(huà)、刺繡、風(fēng)箏、園林建筑、服裝飾品等；還有獨特的風(fēng)俗習慣，如：春節貼春聯(lián)、元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋吃月餅、土家族的“走婚”、傣族的“潑水節”等。
甲：另外，在我國還有好多傳統的節日：如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節、。其中最為隆重的是春節和中秋節了，最有紀念意義的是端午節。
乙：我們祖國的傳統文化，真是博大精深呀！在生活中，我們處處可以感受到x豐富多采的傳統文化，這些傳統的東西是祖國的瑰寶，是需要我們代代相傳，一直傳承下去的。
丙：是呀！為弘揚祖國傳統文化，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統文化的熱愛(ài)，讓學(xué)生在古詩(shī)文背誦中增長(cháng)知識，感受古詩(shī)文的樂(lè )趣，達到厚積“經(jīng)典”的目的，我們學(xué)校各年級將舉辦古詩(shī)文競賽和考級活動(dòng)。
丙：這些比賽可以說(shuō)是對學(xué)生平時(shí)古詩(shī)文積累的一次檢驗，既能提高學(xué)生背誦古詩(shī)文的積極性，又能讓學(xué)生充分感受到x古典文學(xué)的魅力，為我校書(shū)香校園建設添上濃墨重彩的一筆。
�。赫b讀經(jīng)典古詩(shī)文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開(kāi)闊人的.胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。我們學(xué)校一向注重經(jīng)典古詩(shī)文誦讀。
甲：不僅僅是這次比賽和考級，其實(shí)在平時(shí)我們各年級都是很重視經(jīng)典國學(xué)的吟誦的。例如：我們利用黑板報、手抄報，營(yíng)造良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文。
乙：我們還每周二、周四，利用晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦，并提倡制定恰當的周背誦量。
丙：我們有些班級還采取見(jiàn)縫插針“課前一吟，熟讀成誦”，這種積少成多加鞏固的誦讀方法，充分利用了每節課前預備的時(shí)間，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習之”。
�。航�(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)，陶冶了我們的情操。
乙：今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見(jiàn)！
合：再見(jiàn)
國學(xué)經(jīng)典廣播稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》“論語(yǔ)者，二十篇；群弟子，記善言……”聽(tīng)，這是我們興泉小學(xué)學(xué)生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚。不知不覺(jué)中，我跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽(tīng)他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。
孔子關(guān)于學(xué)習的態(tài)度是值得我們學(xué)習和借鑒的�！叭诵�，必有我師焉”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話(huà)雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又�，但至今仍是至理名言，意義至大�！叭诵�，必有我師焉�！边@句話(huà)包含著(zhù)一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人很多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們去學(xué)習，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著(zhù)豐富的養分。正所謂：海納百川有容乃大。我們若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(cháng)——“擇其善者而從之……”
《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是興泉小學(xué)濃濃的書(shū)香浸潤了我。讓我深深感到來(lái)到這個(gè)世上是幸運的，因為有國學(xué)經(jīng)典的`熏陶；來(lái)到這個(gè)世上是幸福的，因為興泉小學(xué)校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，讓中國這條龍騰飛在世界東方！
我的演講到此結束！謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿14
各位領(lǐng)導，同事：
大家好！
今天我有幸站在這里為大家分享國學(xué)經(jīng)典，感到無(wú)上榮耀！
大家知道，國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統文化的精粹，是老祖宗千百年留下來(lái)的精神食糧，我們應該珍愛(ài)它，把它應用到生活中方方面面，而不應該拋棄它，讓它趨于消亡。這里，我給大家分享的是《弟子規》里面的“泛愛(ài)眾”篇。
“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”。
這句話(huà)是說(shuō)，人，不分高低貴賤貧富，不論是何身份，也不論貢獻大小，都需要他人關(guān)愛(ài)，也都應該去關(guān)愛(ài)他人。只要是生活在這個(gè)世界上的人，都需要關(guān)愛(ài)。生活在同一片藍天下，同一個(gè)地球上，這就是是緣分，因此應該互相關(guān)愛(ài)。要愛(ài)那些給過(guò)你關(guān)愛(ài)的人，同時(shí)也要愛(ài)那些給你造成某種傷害的人。
人們有了愛(ài)，家庭才會(huì )和睦，種族才會(huì )消除紛爭，世界才會(huì )消除戰亂。
試想一下，我們平時(shí)工作中，如果真誠地、充滿(mǎn)愛(ài)心地對待每一項工作，對待每一位來(lái)訪(fǎng)的群眾，我們的工作就不會(huì )感到勞累，不會(huì )因為多干些、少干些，報酬少點(diǎn)、多點(diǎn)而怨天憂(yōu)人；也不會(huì )因為群眾找的多，事情多，而感到麻煩；更不會(huì )故意怠慢群眾，傷害群眾的感情，激化干群矛盾，給我們的工作造成很大的被動(dòng)。
我們會(huì )從工作中找到快樂(lè )，增長(cháng)才智，從待人接物中提高自己判斷處理事務(wù)的能力。我們將在全鎮開(kāi)展村民一事一議籌資籌勞工作，內容就是所有村內有關(guān)公益事業(yè)，只要符合一事一議籌資籌勞范圍，我們都要用“四議兩公開(kāi)”工作法去操作它。這項工作內容多、時(shí)間長(cháng)、意義重大。村干部要從受益群眾中籌資籌勞，做一些符合大多數群眾利益的公益性建設，包村干部要指導監督村干部落實(shí)這項工作，這就是考驗鎮村干部能力的時(shí)候了。如果我們心中有愛(ài)，把群眾的冷暖掛在心上，就會(huì )產(chǎn)生許多有益于群眾的'想法。選擇哪些投資少、見(jiàn)效快，能讓群眾直接受益、盡快收益的項目，一事一議，籌資籌勞。廣大群眾能不積極相應，把事情做快做好嗎？我們的干部積極為群眾做事，群眾能不愛(ài)戴你嗎？村里還會(huì )出現不和諧、不安定嗎？
有一句歌唱得好，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。愿我們大家獻出我們的愛(ài)心，揮灑在世界萬(wàn)物之中，讓我們的事業(yè)更加美好！
我的演講完了，謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿15
A:中華民族五千年文化的精髓，用文字記錄下來(lái)，就成了一本本的國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典底蘊豐厚，蘊藏豐富的為人處事的經(jīng)驗和道理，其思想內涵的核心就是仁、義、禮、智、信。
B:是的，作為儒家所謂的“五�！�，“ 仁、義、禮、智、信”的提出有一個(gè)歷史過(guò)程，孔子提出“仁、義、禮”，孟子擴展為“仁、義、禮、智”，董仲舒完善為“ 仁、義、禮、智、信”。漢代以后，“五�！必灤┯谡麄�(gè)中華倫理的發(fā)展過(guò)程，成為中華傳統價(jià)值體系中最核心的內容。
A:嗯嗯，沒(méi)錯，提起“五�！�，我們很自然地就會(huì )想到古代的名人故事。唐太宗仁德布于四海，讓我們知道什么是“仁”；關(guān)云長(cháng)“義薄云天”，讓我們知曉什么是“義”；花木蘭替父從軍，讓我們知道什么是“禮”；文與可“胸有成竹”，讓我們懂得什么是“智”；“千金難買(mǎi)季布一諾”，讓我們理解什么是“信”。
B:那么今天，我們將帶著(zhù)大家重新認識“五�！�，體會(huì )其新的時(shí)代內涵。
仁
“仁”：古代一種含義極廣的道德觀(guān)念，其核心是人與人相互親愛(ài)�！抖Y記?中庸》：“仁者人也，親親為大�！薄叭省笔且杂H子之愛(ài)的心理根基，而又高于親子之愛(ài)的人性的自覺(jué)。
孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標準和道德境界。他第一個(gè)把整體的道
德規范聚集在一體，形成了以“仁”為中心的倫理道德結構，他提出要為“仁”的實(shí)現而犧牲生命，即“殺身成仁”的觀(guān)點(diǎn)，對后世產(chǎn)生很大的影響。
儒家講的“仁”，是人類(lèi)所特有的`一種美好的情操�！抖Y記》說(shuō)，“上下相親謂之仁�！庇袝r(shí)候，用“仁”來(lái)指對萬(wàn)物生育的事物有恩情。古代特別推崇仁政，認為行使仁義的人才可以叫做王。
從孔子倡導“仁”學(xué)以來(lái)，“仁”成為中華民族的“共同的品德”�？鬃影�
“仁”作為個(gè)人道德修養的最高境界，把“愛(ài)人”作為道德的根本要求，把“天下歸仁”作為最高的社會(huì )道德理想。講“仁”，就是講人與人的關(guān)系，講人對人的愛(ài)，由對父母的愛(ài)、兄弟姐妹之間的愛(ài)，進(jìn)而上升對他人的愛(ài)。仁，不僅是最基本的、最高的道德標準，而且是最普遍的道德標準。講“仁愛(ài)”，成為中華民族傳統文化理念。中國人至今仍然把品德高尚的人看作是“仁人”，沒(méi)有高尚品德的人是“不仁”。
“仁愛(ài)”思想，是幾千年來(lái)中華民族的特殊品質(zhì)。以“仁”為核心形成的古代人文情懷，經(jīng)過(guò)現代改造，可以轉化為現代人文精神。正如《禮記》中的“一家仁，一國興仁；一家讓?zhuān)粐d讓�！币粋�(gè)家庭仁義，國家就會(huì )仁義；一個(gè)家庭謙讓?zhuān)瑖揖蜁?huì )謙讓。
義
根據《說(shuō)文解字》，義的繁體字是會(huì )意字，下面的“我”就是離不開(kāi)我，用我身
上的觀(guān)點(diǎn)去辨別是非，在他人需要時(shí)，及時(shí)出手相助；而下面的 “羊”表祭牲，就是祭祀用的祭品，有自我犧牲的意思。所以“義”的本意是：符合道德的行為或道理。
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