頂崗實(shí)習案例

頂崗實(shí)習案例

以與中信重型機械公司校企合作的案例，介紹和總結校企合作的具體做法。

(1)理清校企合作的內在動(dòng)因，找出校企合作的基礎

中信公司合作的動(dòng)力在于得到急需的高技能型人才，不用培訓或減少培訓就能直接上崗，節約培訓經(jīng)費，利用學(xué)校的教育資源進(jìn)行職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓和獲得技術(shù)服務(wù)。

黃河水院合作的目的是建立校外實(shí)習基地和畢業(yè)生就業(yè)基地，利用企業(yè)的技術(shù)及設備優(yōu)勢進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊的培訓，擬補校內實(shí)訓條件的不足，促進(jìn)人才培養模式的改革和專(zhuān)業(yè)建設的深化。

通過(guò)校企合作，可以實(shí)現校企雙方各自的目的，可以實(shí)現校企雙方的共贏(yíng)。

(2)以服務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養的原則選擇合作企業(yè)

依據人才培養模式和人才培養方案的要求，選擇的合作企業(yè)必須滿(mǎn)足一下幾個(gè)條件：

有一定的規模，提供的實(shí)習崗位可以一次性安排一個(gè)標準班級(40)的學(xué)生頂崗實(shí)習。

企業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程及內容能夠涵蓋本專(zhuān)業(yè)人才培養方案所規定的至少一個(gè)學(xué)習領(lǐng)域的實(shí)踐教學(xué)內容，能夠完成頂崗實(shí)習的教學(xué)功能。

企業(yè)管理規范，有完善的企業(yè)管理制度，能為學(xué)生提供一個(gè)安全的實(shí)習場(chǎng)所，實(shí)習期間能夠得到規范的培訓。

能為學(xué)生實(shí)習提供必要的生活保障，學(xué)生實(shí)習期間能有一定的報酬，能解決基本的生活開(kāi)支。

我們選擇的中信重型機械公司是職工人數11000人，年產(chǎn)值70億元的大企業(yè)，企業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程及內容能夠涵蓋機械設計與制造專(zhuān)業(yè)全部的學(xué)習領(lǐng)域實(shí)踐教學(xué)內容，企業(yè)管理規范，有完善的企業(yè)管理制度，能為學(xué)生提供一個(gè)安全的實(shí)習場(chǎng)所，實(shí)習期間能夠得到規范的培訓，能夠完成頂崗實(shí)習的教學(xué)功能。學(xué)生實(shí)習期間公司給學(xué)生每月400元的生活補貼。

(3)主動(dòng)為企業(yè)服務(wù)贏(yíng)得企業(yè)支持

瞄準企業(yè)的需求，以主動(dòng)服務(wù)企業(yè)為切入點(diǎn)，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，贏(yíng)得企業(yè)的信任，得到企業(yè)的支持。

我們經(jīng)過(guò)調研中信重型機械公司，急需進(jìn)行職工培訓，我們與公司人力資源部的領(lǐng)導和工程技術(shù)人員一起，制訂了培訓計劃。機電系派出胡修池同志，在該公司生產(chǎn)現場(chǎng)舉辦職工培訓2期，參加培訓學(xué)員79人。主動(dòng)的服務(wù)取得了公司的信任，公司主動(dòng)提出合作開(kāi)辦企業(yè)訂單班，接收學(xué)生頂崗實(shí)習，接收教師到企業(yè)實(shí)踐技能鍛煉等合作意向。

(4)簽訂合作協(xié)議，明確雙方責權利

簽訂合作協(xié)議，明確校企雙方的責任、權利和義務(wù)，制訂雙方認可并能夠執行的管理制度，從制度上保證校企合作的雙贏(yíng)。

我們與中信重型機械公司簽訂了三期訂單班合作協(xié)議，簽訂了校外實(shí)訓基地合作協(xié)議，簽訂了人才培養基地(就業(yè)基地)的合作協(xié)議。

(5)建立組織機構，理順管理體制

黃河水院副院長(cháng)劉紫婷主管，學(xué)院“工學(xué)結合辦公室”就業(yè)指導中心，負責校企合作事宜。機電系“工學(xué)結合辦公室”，曹新成同志任辦公室主任，專(zhuān)門(mén)負責校企合作工學(xué)結合事宜。

中信重型機械公司人力資源部主任張蘇映主管，職工培訓教育科科長(cháng)程強同志負責學(xué)生實(shí)習的相關(guān)事宜。校企合作運行管理流程，見(jiàn)圖3-7。

圖3-7 校企合作運行管理流程圖

(6)管理制度建設

在創(chuàng )新人才培養方案方面制訂了專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )章程，中信訂單班人才培養方案等制度。

專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊建設方面針對“雙師”素質(zhì)教師培養和“雙師”結構專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊建設制訂了專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)能力認證標準，專(zhuān)業(yè)教師入職實(shí)操考試制度、專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法、外聘教師管理規定、頂崗實(shí)習單位指導教師管理辦法等制度。

在實(shí)習基地建設方面制訂了校外實(shí)習基地管理辦法，校外實(shí)習教學(xué)管理辦法，與企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。

在學(xué)生頂崗實(shí)習方面針對頂崗實(shí)習的管理，對頂崗實(shí)習單位的要求，實(shí)習教師的職責，頂崗實(shí)習期間的學(xué)生管理等方面制訂了黃河水院頂崗實(shí)習教學(xué)管理辦法。

1.頂崗實(shí)習的的管理

頂崗實(shí)習是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節，為明確學(xué)院、學(xué)生、用人單位(企業(yè))三方的職責，規范頂崗實(shí)習的組織管理，提高頂崗實(shí)習質(zhì)量，制訂了《黃河水院頂崗實(shí)習管理制度》。

頂崗實(shí)習實(shí)行院、系(部)兩級管理及學(xué)院和生產(chǎn)單位雙導師制。就業(yè)辦公室負責全院頂崗實(shí)習工作宏觀(guān)指導、檢查、評估及重大問(wèn)題的處理。教務(wù)處負責全院頂崗實(shí)習的教學(xué)管理和成績(jì)管理，系(部)具體負責各專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習的組織管理和實(shí)施工作。學(xué)院對整個(gè)頂崗實(shí)習過(guò)程進(jìn)行嚴格考核，頂崗實(shí)習成績(jì)合格者準予畢業(yè)，不合格者不能取得畢業(yè)資格。

3..學(xué)生頂崗實(shí)習的組織管理與實(shí)施實(shí)例

以2007年53名學(xué)生到中信重型機械公司半年的頂崗實(shí)習為例，介紹頂崗實(shí)習的具體做法。

(1)明確頂崗實(shí)習的教學(xué)內容

在人才培養方案中，以“生產(chǎn)育人”的理念為指導，明確規定頂崗實(shí)習應完成的教學(xué)內容，和學(xué)生頂崗實(shí)習應達到知識、能力、態(tài)度的要求。

(2)校外頂崗實(shí)習

實(shí)習地點(diǎn)在校企合作共建的校外實(shí)習基地中信重型機械公司，組織安排學(xué)生的頂崗實(shí)習。

實(shí)習內容由機電系工學(xué)結合辦公室按照人才培養方案的要求，結合企業(yè)的生產(chǎn)情況制訂頂崗實(shí)習教學(xué)實(shí)施計劃，報機電系、教務(wù)處審批后組織實(shí)施。

實(shí)習組織學(xué)生人數53人，學(xué)校配備兩名實(shí)施指導教師(曹軍、劉廷杰)，實(shí)訓基地配備一名實(shí)習指導教師李紅燦，負責實(shí)習的教學(xué)組織與管理。6個(gè)學(xué)生安排了一個(gè)師傅，負責以師徒傳承的方式完成實(shí)習教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)實(shí)施按照制訂的教學(xué)實(shí)施計劃，由學(xué)校的實(shí)習指導教師(曹軍、劉廷杰)每人負責20個(gè)學(xué)生的管理和指導，安排具體的實(shí)習任務(wù)，指定畢業(yè)答辯題目，并提出具體要求。中信重型機械公司的李紅燦負責給學(xué)生安排師傅，師傅給每個(gè)學(xué)生安排崗位，學(xué)生在師傅的指導下從跟著(zhù)師傅做開(kāi)始學(xué)習，掌握操作基本技能后，經(jīng)師傅和實(shí)習指導教師現場(chǎng)考核合格后，單獨頂崗進(jìn)行機械生產(chǎn)。通過(guò)校外頂崗實(shí)習使學(xué)生認知企業(yè)文化，體驗真正生產(chǎn)崗位，強化職業(yè)核心技能與專(zhuān)業(yè)綜合技能，培養敬業(yè)精神，養成良好的職業(yè)道德，頂崗實(shí)習結束，就能直接就業(yè)，從事機械生產(chǎn)。

嚴格管理實(shí)習過(guò)程制訂嚴格執行《黃河水院學(xué)生頂崗實(shí)習制度》，確保完成頂崗實(shí)習的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生走出校門(mén)，就能直接到企業(yè)，單獨頂崗工作。

實(shí)習考核校外頂崗實(shí)習的考核以日�？己伺c畢業(yè)答辯相結合的辦法進(jìn)行。

日�？己擞尚Ｆ箅p方按照勞動(dòng)與社保部職業(yè)技能鑒定考核標準(中級工)共同考核，考核內容和權重是“知識30%、技能40%、態(tài)度30%”，考核形式為日考核，實(shí)習結束將日考核成績(jì)，匯總即為實(shí)習綜合成績(jì)。知識的考核以現場(chǎng)答辯的方式進(jìn)行，技能考核以完成實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)的過(guò)程和質(zhì)量考核，態(tài)度考核以執行管理制度的情況，團隊協(xié)作精神、奉獻精神、勞動(dòng)態(tài)度4個(gè)方面進(jìn)行考核。綜合考核成績(jì)在80分以上為合格，95分以上為優(yōu)秀。

畢業(yè)答辯在企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行，由機電系的7名教師和校外實(shí)習基地的2名工程師組成答辯導師組，負責53名學(xué)生的畢業(yè)答辯。

學(xué)院為了激勵學(xué)生積極參加半年以上的校外頂崗實(shí)習，專(zhuān)門(mén)設立了的獎勵基金，對校企雙方共同考核優(yōu)秀的學(xué)生11人(總實(shí)習人數的百分之二十)進(jìn)行表彰和獎勵，頒發(fā)優(yōu)秀實(shí)習生證書(shū)和每人300元獎金。

【頂崗實(shí)習案例】相關(guān)文章：

頂崗實(shí)習的實(shí)習報告02-06

頂崗的實(shí)習報告05-28

頂崗實(shí)習月報07-03

頂崗實(shí)習報告06-26

頂崗實(shí)習總結06-17

頂崗實(shí)習總結05-09

頂崗實(shí)習報告06-26

[精選]頂崗實(shí)習報告07-06

頂崗實(shí)習月記03-03

頂崗實(shí)習單位鑒定07-03