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（薦）老師的眼睛作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，歡迎大家分享。
老師的眼睛作文1
王老師是我們班的數學(xué)老師。她有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛可以和學(xué)生暢快地保持“對話(huà)�！碑斘覀儽憩F出色的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑；當我們上課不好好聽(tīng)講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì )“批評”表現不好的同學(xué)。就是這一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的'眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
有一次，班上的紀律很亂，老師隨手出了一道求角的度數的難題考我們，看誰(shuí)能做出來(lái)。同學(xué)們面對這道難題，一下子靜了下來(lái)。有的呆呆地坐著(zhù)；有的埋頭苦想。突然，我有了思路，很快的第一個(gè)做完了這道難題交個(gè)老師批改。
看著(zhù)老師一步一步地檢查我做題的思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師說(shuō)做錯了。忽然，我看到老師的嘴角向上翹著(zhù)，用含笑的目光轉向我，好像在對我說(shuō)：“不錯！”接著(zhù)聽(tīng)到的是老師“嘖嘖”的聲音，說(shuō)：“你這小妞兒咋這么聰明！”這下，我心里的“石頭”才算落了地，深深地吐了一口氣。同學(xué)們望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“方一凡，你做題的速度怎么這么快呢？”
回到座位上，看到老師的眼睛又一次微笑著(zhù)望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你可真棒呀！”當時(shí)，看到老師會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那時(shí)，我就開(kāi)始注意起老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛深邃而又透明，那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉，像晶瑩的珍珠閃閃發(fā)光。
老師的那雙眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道誰(shuí)的注意力不集中。我可知道，每當我在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，她就會(huì )用生氣的眼神盯我好一會(huì )兒，直到我低下頭來(lái)承認錯誤為止。
老師的眼睛，充滿(mǎn)了對我們的愛(ài)！我喜歡老師這一雙會(huì )給我們“說(shuō)話(huà)”的眼睛！
老師的眼睛作文2
告訴大家一個(gè)天大的秘密：老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！不信，你來(lái)瞧瞧。
“丁零零——”上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐到位置上，我則慢吞吞地掏出語(yǔ)文書(shū)，剛讀上兩句，老師便來(lái)了�！罢垎�(wèn)同學(xué)們，《我的伯父魯迅先生》一文講了幾件事呢？”一聽(tīng)到問(wèn)題，我們便踴躍舉手，一個(gè)個(gè)回答得正確無(wú)誤，老師的眼睛似乎露出滿(mǎn)意的目光。正在這時(shí)，中間的幾位“說(shuō)話(huà)大王”耐不住寂寞，開(kāi)始交頭接耳。忽然，老師的眼睛往那兒一看，教室立即鴉雀無(wú)聲，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，不要說(shuō)話(huà)�！蹦銈冋f(shuō)，老師的眼睛是不是會(huì )說(shuō)話(huà)呢？
放學(xué)了，我和幾個(gè)要好的朋友連同老師一起回家，在快要走出校門(mén)的`時(shí)候，老師的眼睛往南邊一瞟，我順著(zhù)方向看過(guò)去，發(fā)現地上有片垃圾。老師看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“江盼盼，快把垃圾撿起來(lái)�！蔽宜坪趼�(tīng)懂了這語(yǔ)言，便把垃圾順利“投籃”了。
老師，您的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。當我們在操場(chǎng)上跑步堅持不下來(lái)時(shí)，您看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“加油，堅持就是勝利�！碑斘覀冏鲱}百思不得其解時(shí)，您看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“怎么？真的盡力了嗎？再仔細想想�！�
老師，從您的眼睛里，我讀出了您對我們的要求、關(guān)心和呵護。您給我們的，總是如星星般細小的關(guān)愛(ài)，卻猶如星星般點(diǎn)綴了我們12歲的天空。
老師的眼睛作文3
老師就像一把傘，在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，載著(zhù)我們盡情地傲游在知識的海洋中；老師就像一把鐵鉸，在書(shū)山中給我們鏟出一條大道……“每當我讀到這幾句詩(shī)，就會(huì )想起我們的班主任———蘇老師。
還記得上三年級時(shí)的一次語(yǔ)文課，我雙手緊握語(yǔ)文書(shū)擋在我面前，然后把頭使勁往下低，扭過(guò)來(lái)和同桌說(shuō)起了悄悄話(huà)，以為這樣蘇老師就不會(huì )看到我了。正當我說(shuō)得正起勁，同桌突然用手肘輕輕碰了我一下，然后向我眨了眨眼睛，這時(shí)我就像受了驚的小鹿，我快速地閉緊了嘴巴，把書(shū)放在了桌子上�？墒翘K老師的眼睛就像透視眼似的嚴厲地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：”施煜棋，認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差！“我很納悶：我都已經(jīng)把頭低得不能再低了，怎么可能會(huì )被老師發(fā)現呢，我想再確定一下老師是不是在看我，于是我輕輕地擺了擺身子，發(fā)現蘇老師的眼睛也在跟著(zhù)動(dòng)，還真的`在看我，該怎么辦呢？我的心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，擔心老師會(huì )生氣，會(huì )在同學(xué)面前大聲批評我，可是，令我意料不到的是老師只是用眼睛看著(zhù)我，而且一點(diǎn)都沒(méi)有生氣的表情。此刻，我讀懂了老師眼睛的話(huà)：“煜棋，下不為例哦！
從那一刻起，我再也不敢在課上開(kāi)小差了，因為總有一雙眼睛，時(shí)刻提醒我要認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。
老師的眼睛作文4
一個(gè)仲夏的夜晚，我坐在窗臺邊看著(zhù)這由藍變黑的天空.原來(lái)月光不僅如流水，連繁星也在銀河邊閃爍著(zhù).看著(zhù)這滿(mǎn)天繁星，我不禁的聯(lián)想到我們班黃老師，和她那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
記得有一回，我們正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，忽然身后傳來(lái)了一陣陣笑聲.哦，原來(lái)是坐在最后一桌的劉強在看漫畫(huà)書(shū).黃老師轉回頭用銳利的眼光看著(zhù)劉強，一股寒氣直逼著(zhù)他.好象在對他說(shuō)：“現在是上課時(shí)間，你在做什么？”劉強一見(jiàn)到老師的眼睛連忙坐好。
黃老師的那雙眼睛不僅是治班的秘密武器，還是激勵我們心靈的`春風(fēng)。
一次我們在班里上公開(kāi)課，我的周?chē)甲鴿M(mǎn)了老師，上課的時(shí)候我的心里像有一只兔子一樣砰砰直跳.這時(shí)黃老師提了一個(gè)問(wèn)提，全班的同學(xué)都不知道這個(gè)問(wèn)提的答案，只有我知道.這時(shí)我的心里像是打十五個(gè)吊桶）――七上八下.舉還是不舉呢？舉吧.我鼓起了勇氣把手舉了起來(lái)，可是舉到一半又打起了退堂鼓.周?chē)@么多的老師，要是答錯了怎么辦？正在上課的黃老師好像看透了我的新思，用一種清泉般的眼神看著(zhù)我.好像在對我說(shuō)：“沒(méi)事的，老師相信你.”我看著(zhù)老師的大眼睛鼓起了勇氣把手舉起來(lái)了.結果我答對了，贏(yíng)得了全場(chǎng)的掌聲。
我永遠也望不了黃老師和她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
老師的眼睛作文5
如果，有人問(wèn)我：“你為誰(shuí)而感到驕傲？”我會(huì )自豪的告訴他：“我為我的班主任的眼睛而驕傲！”老師，我為你的眼神驕傲，因為你領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里遨游；因為你的眼神帶我翻越難的大山；因為你的眼神帶我在信心的河流里飄蕩。我要讀懂你的雙眼—宋老師的眼睛。
如果說(shuō)我是小樹(shù)，那您就是辛勤的園丁。在我邁向成功的道路之前，您的笑容總會(huì )幫我改掉一個(gè)個(gè)壞習慣。
班級，生活中我忘不了這件事。
以前，您記得嗎？在您剛教我們的時(shí)候，每次上語(yǔ)文課，我都不愿意回答問(wèn)題，因為我怕我答錯。
但有一次，我有了一個(gè)全新的自己。一次語(yǔ)文課上，我還是像往常一樣沒(méi)有回答問(wèn)題。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)人舉手。您卻把我叫了起來(lái)。我戰戰兢兢地站了起來(lái)，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我猶豫了一會(huì )兒，終于說(shuō)出了一個(gè)答案。您的眼睛突然有了亮光，說(shuō)：“對了，對了！”然后，您的`眼睛沖著(zhù)我，好像在笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你答得很好，為什么不愿意舉手呢？”
從此，我有了一個(gè)嶄新的面貌。因為宋老師在我的心里挖掘了一條信心的河流。而她就是在河流中飄蕩的“精靈”。這個(gè)“精靈”總是“守護”著(zhù)這條河，讓我改掉每一個(gè)壞習慣。
宋老師，你是我成長(cháng)中一盞最重要的明燈，指引著(zhù)我不斷前進(jìn)的方向，我一定會(huì )拿優(yōu)異的成績(jì)回報您。宋老師，您真是我的好老師。
簡(jiǎn)評：眼睛中沉淀著(zhù)思想,有時(shí)一個(gè)眼神勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),一個(gè)飽含期待溫馨的目光足以照亮一生的旅程.
老師的眼睛作文6
人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我平時(shí)總是愛(ài)看老師的眼睛，透過(guò)這扇窗戶(hù)，我更加了解老師了。
期中考試后，老師皺著(zhù)眉頭，抱著(zhù)一沓試卷走上講臺，她深吸了一口氣，仿佛在平息著(zhù)心中的怒火，接著(zhù)就開(kāi)始發(fā)試卷，突然，老師的眼睛仿佛被強力磁鐵吸住了，眼球里一層層透露著(zhù)怒火，直直的盯著(zhù)一張試卷，雙手顫抖著(zhù)把試卷舉到頭頂，用吃奶的力量把試卷砸到地上，同學(xué)們大氣都不敢出，我看到老師眼里的怒火漸漸消失，卻透出一絲失望，那眼神仿佛把同學(xué)們感染了，都羞愧地低下了頭。
在學(xué)習方面，老師的確是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的`“暴君”，讓人毛骨悚然�？墒窃谏罘矫�，卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個(gè)酷暑的夏日里，我們頂著(zhù)驕陽(yáng)在操場(chǎng)上排練演講，老師的目光像鷹一樣銳利的注視著(zhù)每一位同學(xué)。突然，一個(gè)同學(xué)不知什么原因，仿佛像一個(gè)無(wú)脊椎動(dòng)物似的東倒西歪，老師看見(jiàn)了，把眼睛瞇成一條縫瞟了那位同學(xué)一眼，同學(xué)看到后，又勉強吃力地挺直了身板，老師顯得心神不寧，不停地瞟著(zhù)那位同學(xué)，不一會(huì )兒，那位同學(xué)堅持不住，昏倒在地上，老師急得像熱鍋上的螞蟻，急忙跑到他的跟前，眼睛里充滿(mǎn)了不安和關(guān)切，汗流到她的眼里，老師還是使勁把眼睛睜開(kāi)，把同學(xué)背到學(xué)校醫務(wù)室，細心的照顧她……
我們老師的眼睛可謂是千變萬(wàn)化，一回兒是陽(yáng)光明媚的晴天，一會(huì )兒是陰雨綿綿的陰天，可不管是什么，都能讓我們感受到老師對我們無(wú)私的愛(ài)！
老師的眼睛作文7
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(cháng)大的，老師的眼睛總是千變萬(wàn)化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來(lái)答案，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì )做時(shí)，我爽快的舉手回答對了！這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著(zhù)我好像在說(shuō)：“昊基，你真棒，繼續加油”。
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次，數學(xué)課上，老師在講課，課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著(zhù)，老師聽(tīng)到了，就用那氣憤的目光盯著(zhù)我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
慈祥
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。新學(xué)期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的.眼神都是慈祥的！
嚴厲
老師的眼睛有時(shí)是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話(huà)。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧。我便矢口否認了。這時(shí)，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變萬(wàn)化，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴厲。正是因為有這雙會(huì )說(shuō)的眼睛，看著(zhù)我們成長(cháng)，我們才會(huì )有收獲！
老師的眼睛作文8
老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
當我們上課講話(huà)時(shí)，老師會(huì )投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽(tīng)講；當我們排著(zhù)整齊的隊伍走出校園時(shí)，老師會(huì )把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，老師的眼神會(huì )鼓勵我們“你可以的”。
老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區掃地，我是掃地組長(cháng)，我帶領(lǐng)我的組員把地面掃得一塵不染。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)地面很干凈，給我們投來(lái)了贊許的.目光。
老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發(fā)下試卷，我看見(jiàn)老師皺著(zhù)眉頭，眼睛很是無(wú)神，好像在說(shuō)：“唉，這次我們班又考砸了�！痹嚲戆l(fā)下來(lái)了，我發(fā)現全班大多數同學(xué)都是八十多分，只有個(gè)別同學(xué)九十分以上。同學(xué)們看著(zhù)手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發(fā)慌。這時(shí)老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，大家繼續努力�！蔽铱戳丝蠢蠋�，只見(jiàn)她給我們投來(lái)了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績(jì)，就要去努力。
老師的眼睛一直提醒我們要努力學(xué)習，好好做人，我很感激。
老師的眼睛作文9
老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿(mǎn)的是關(guān)愛(ài)，是信任，是鼓勵，是溫暖。
記得第一堂語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見(jiàn)前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時(shí)，輪到我了。我低著(zhù)頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學(xué)，只是低頭看著(zhù)自己的腳，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我與老師的目光相遇了，望著(zhù)老師那溢滿(mǎn)鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話(huà)，即使你比別人差也沒(méi)關(guān)系�！�
是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來(lái)。從那以后，無(wú)論我在什么場(chǎng)合演講，我都會(huì )想起老師的眼神，那是我自信的源泉。
記得三年級競選班干部，我競選的是衛生委員。我大步走到講臺上進(jìn)行“競選演講”，演講結束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會(huì )是一個(gè)很出色的班干部�！�
還記得兩個(gè)星期前，在鎮舉行的《迎奧運、促和諧》演講比賽時(shí)，我在臺上有點(diǎn)害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來(lái)了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著(zhù)一張獎狀走進(jìn)教室，站在講臺上，微笑著(zhù)將那張“鎮演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。
此時(shí)，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見(jiàn)辛勤栽培的花兒開(kāi)放的喜悅；是母親看著(zhù)孩子成長(cháng)的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。
老師的.眼睛，每一天都藏著(zhù)不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛，更因為，眼睛是心靈的窗戶(hù)，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
老師的眼睛作文10
在我的記憶中，有一位老師的眼睛，使我記憶猶新。她是我的語(yǔ)文老師王蘭老師，她的眼睛很清澈，就像黑夜的星星，散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。
可當我們犯了錯誤，她在教育我們時(shí)，整個(gè)眼睛像被蜜蜂蟄了似的`，瞪得又圓又大，黑眼球差點(diǎn)被擠了出來(lái)。
那天，老師正講到興頭上，可我不知咋地思想跑了毛，時(shí)不時(shí)地傻笑，完全是不在線(xiàn)的狀態(tài)。王老師先是盯著(zhù)我，之后，三步并做兩步，怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，眉頭上不知何時(shí)刻上了川字，雙眼似銅鈴，這神情讓我身體發(fā)抖。王老師使出九陰白骨爪，抓住了我的后衣領(lǐng)，輕松地將我拎了起來(lái)。那一刻，我只想大喊幾聲救命，可消防員叔叔不會(huì )往老師那著(zhù)火的眼睛上方噴消防器里的東西，警察也不會(huì )管這點(diǎn)破事的，那天，我記住了王老師那眼睛的威力。
期末復習的一天，自習課上，別人都在埋頭做測試題，我居然和同桌聊得熱火朝天，雖說(shuō)我的聲音很小，但還是被王老師那帶了助聽(tīng)器的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，嗖的一聲，一個(gè)白粉筆飛了過(guò)來(lái)，我瞬間突發(fā)了緊張病，我抬頭望向王老師，她的黑眼珠仿佛像槍口，一顆顆尖銳的子彈向我飛來(lái)，她右手伸出食指，指著(zhù)我：你期末要是考不了100分……我越聽(tīng)心里越難受。從此，我發(fā)奮努力學(xué)習，期末的時(shí)候，我的語(yǔ)文真的考了100分，可惜，王老師卻再也不教我們了，聽(tīng)別人說(shuō)，她去教一年級班了。
從那之后，每當我在學(xué)習中思想松懈的時(shí)候，我總會(huì )想起王老師那雙讓我害怕的眼睛，仿佛她就站在我面前，我會(huì )馬上打起精神，認真學(xué)習起來(lái)。
老師的眼睛作文11
袁老師，是我敬愛(ài)的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上，兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉，準能說(shuō)出答案。
俗話(huà)說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶(hù)。我總能從老師的眼睛里看出老師的想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進(jìn)了抽屜里，拿起我的一塊可愛(ài)的橡皮玩了起來(lái)。正當我玩在興頭上時(shí)，我后面的同學(xué)拉了我一下我的椅子，悄聲地說(shuō)：“老師發(fā)現你了，別弄了�！蔽颐偷靥痤^，看見(jiàn)老師正生氣地瞪著(zhù)我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來(lái)。當我出色地回答了老師一連串的問(wèn)題時(shí)，袁老師對我微笑，投來(lái)了贊賞的目光。
還有一次，我們到階梯教室去上課，后面坐滿(mǎn)了老師。袁老師提出了一個(gè)問(wèn)題。我知道正確答案，可是面對那么多的老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來(lái)回答。我想：后面的老師一定都看著(zhù)我。于是，我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻充滿(mǎn)了信心，響亮地說(shuō)出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露著(zhù)贊許。
還有一回，數學(xué)考試，我得了一百分，老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分數。袁老師看見(jiàn)了，立刻變得嚴肅起來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我，我慚愧極了，低著(zhù)頭把卷子塞進(jìn)了書(shū)包。
��！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時(shí)找回面對新挑戰的.信心，是您的眼睛在我驕傲時(shí)讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時(shí)給我贊賞。
我愛(ài)袁老師，但我更愛(ài)她那雙明亮的眼睛！
老師的眼睛作文12
時(shí)間如小河的水，沖走了我陣陣歡笑，也沖走了我的絲絲憂(yōu)愁，但無(wú)法沖走我對老師的感情，尤其是老師那雙時(shí)而嚴厲，時(shí)面和藹的眼睛，讓我永遠不能忘懷。
有一次，我當上了小隊委，心中越來(lái)越驕做。上課時(shí)，時(shí)常注意力不集中。我雖然人在教室里，但我的心卻想著(zhù)上節課下課時(shí)，我玩得多開(kāi)心。眼睛看著(zhù)窗子，只是時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭去看一眼黑板。當我再一次扭過(guò)頭去看黑板時(shí)，只見(jiàn)沈老師正用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛嚴厲地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“曾子鑒，認真！”我全身嚇得汗毛都立了起來(lái)，趕緊集中注意力看著(zhù)黑板�？墒遣灰粫�(huì )，我又想到了另外的事情。猛然間，我又碰上了沈老師那雙眼睛，那雙眼睛發(fā)出嚴厲逼人的光芒，它像一把鋒利的劍刺向我的內心深處，它深深的'包含了老師對我的“恨鐵不成鋼”的責備。我的臉紅了，趕緊集中注意力，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。當我積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，老師向我投來(lái)了和藹的目光，好像在說(shuō)：“知錯就改是一個(gè)好孩子”。
還有一次，我因為在樓下解手，晚回教室幾分鐘，回到教室后，有個(gè)同學(xué)告訴我中午必須把作文寫(xiě)完，沈老師向我望了望，好像在對我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，你晚來(lái)幾分鐘了�！蔽亿s快拿起筆寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了不知多少分鐘，寫(xiě)完了，我向四周望望，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完，我心中又驚喜，又覺(jué)得幸運。當我把作文交上去時(shí)，沈老師眼中透露出喜悅的目光，好像在說(shuō)：“真棒，再接再勵”。我心中頓時(shí)暖洋洋的。此時(shí)此刻，我明白了沈老師的眼睛有一種魔法，就是鼓勵。
老師的眼睛是智慧的源泉，那里面流淌著(zhù)智慧，讓我們在困難時(shí)相信自己一定會(huì )成功。老師的眼睛閃爍著(zhù)溫暖，充滿(mǎn)著(zhù)渴望，渴望我們茁壯成長(cháng)，成為對社會(huì )有用的人。
老師的眼睛作文13
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉龐總帶著(zhù)溫暖的笑意；她教學(xué)有方，有時(shí)候像媽媽?zhuān)袝r(shí)候又像我們的好朋友，她就是我的.新班主任——尹老師。
尹老師那雙大而明亮的眼睛炯炯有神，時(shí)刻地關(guān)注著(zhù)我們，仿佛能看透我們的心。
記得有一次，我上課開(kāi)小差，這時(shí)，一只沾滿(mǎn)粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，當我抬頭與老師那嚴肅的目光相遇時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子“咚咚”亂跳，可老師卻默默地走開(kāi)了。雖然老師沒(méi)有批評我，可我卻比受了批評還難受。從此，我聽(tīng)課更認真了。
還有一次，老師上課提問(wèn)，我雖然知道答案想回答，但因為膽小不敢舉手。這時(shí)，尹老師似乎看出了我的心思，用那期待的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)吧，老師相信你能行！”在老師充滿(mǎn)鼓勵的眼神中，我終于戰勝了自我，大膽地舉起了右手。我回答對了！看著(zhù)老師和同學(xué)們投來(lái)贊許的目光，我心里像吃了蜜一樣甜，別提有多高興了。我也更加自信，更加大膽了！
尹老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )。她講課生動(dòng)有趣，就像月亮姐姐講故事一樣繪聲繪色，引人入勝，每節課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。老師不僅使我們獲取了知識，更讓我們懂得了做人的道理，我覺(jué)得老師眼中閃爍著(zhù)智慧的光芒。
尹老師有時(shí)候像媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們成長(cháng)，有時(shí)候又像好朋友，每天陪伴著(zhù)我們進(jìn)步。她那親切的笑臉、和藹的眼神，就像一盞明燈，在人生的旅途中為我們引路，指引著(zhù)我們一天天健康成長(cháng)！
老師的眼睛作文14
眼睛，是心靈的窗戶(hù)。每個(gè)人都有眼睛，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數眼睛，而且是不盡相同的。而有一雙清澈透明的眸子，在我的腦海中揮之不去!
那雙眼眸是人世間最純潔的，沒(méi)有一絲雜念。這雙眸子的主人是我的班主任。在一次講課中，我記住了這雙烏黑的眸子。那天，老師正在講課。同學(xué)們都認真聽(tīng)著(zhù)，而我卻走神了。老師似乎看出來(lái)了，當眾點(diǎn)名讓我回答她的問(wèn)題，我支吾了半天也沒(méi)答上來(lái)。臉由于困窘而羞紅，頭自然而然地低了下去。我心想：怎么辦?老師一定生氣極了!她的眼神會(huì )不會(huì )很?chē)绤�，我要不要抬頭看呢?我壯著(zhù)膽子，微微抬起頭瞟到了老師的`眼神，出乎我的意料!老師的眼眸中竟沒(méi)有一絲怒火，而是深深的憂(yōu)慮!她就像我的母親一樣，在我犯錯時(shí)會(huì )這樣看著(zhù)我，心里似乎失望透了!我的鼻子里酸溜溜的，眼眶里有種叫“淚”的液體在打轉，我強忍著(zhù)不讓它落下來(lái)。因為我沒(méi)有資格哭，我對不起老師的用心教導，我對不起老師的點(diǎn)滴汗水。我對自己真是恨透了，老師在辛勤教導我，而我卻沒(méi)認真聽(tīng)，我真是后悔極了!我從那憂(yōu)愁的眼神中看出了老師的無(wú)奈。作為一個(gè)教師，自己站在講臺上大費周章的為同學(xué)們講課�？赏瑢W(xué)們都沒(méi)有認真聽(tīng)，這樣的情形教師看在眼里心里又是什么滋味呢?
眼神給人的教導有著(zhù)無(wú)窮的力量。我懂了，那眼神包含的各種復雜的情感。我再也不會(huì )再課堂上分神了。這樣對自己又有影響，對老師來(lái)說(shuō)又是心靈上的創(chuàng )傷!
老師，你的眼神是多么的令人沉迷，令人難忘!你那眼神中包含的種種情愫，我都看透了，我不會(huì )忘記你那憂(yōu)愁的目光中包含的少許期待!
老師的眼睛作文15
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(cháng)大的。老師的眼睛總是充滿(mǎn)著(zhù)智慧與慈愛(ài)的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì )給我們無(wú)窮的力量。
溫柔
我們用10分鐘的.時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來(lái)。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現，只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“你們很不錯，繼續努力”。
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)。在下午的測試中，恰好就有和第三類(lèi)似的題，結果全班都錯了。老師拿著(zhù)一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著(zhù)我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
慈祥
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來(lái)。老師用慈祥的眼睛看著(zhù)我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你�！蹦菚r(shí)，我心里輕松了許多。
嚴厲
老師的眼睛有時(shí)是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話(huà)。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽(tīng)不見(jiàn)吧。我便矢口否認了。這時(shí)，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴厲。正是因為這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛才使我的人生更加完美。