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熱具有教育意義的故事
熱具有教育意義的故事1
小鳥(niǎo)笨笨，非常懶惰，每天除了吃、玩、睡覺(jué)，什么也不做。跟他一起的小朋友都去學(xué)習飛翔，可他卻不去。
朋友們問(wèn)他：“笨笨，你不跟我們一起學(xué)習嗎？”
笨笨說(shuō)：“學(xué)那些沒(méi)有用，我有我的爸爸媽媽保護我，不需要學(xué)習”。
“可笨笨你是一只小鳥(niǎo)，你不會(huì )，那你怎么生活呢？”朋友繼續說(shuō)道。
笨笨不耐煩地說(shuō)：“煩死了，我不學(xué)，我就是不學(xué)。我要去吃好東西了�！迸笥褌儞u搖頭，嘆了嘆氣，去練習飛翔了。
笨笨一個(gè)人品嘗著(zhù)美食，不時(shí)地伸伸懶腰，嘴里嘟囔著(zhù)：看他們多笨��！這么多的好吃的不吃，去學(xué)什么沒(méi)川的東西。真是搞不明白啊。
隔了一個(gè)月，朋友們都學(xué)會(huì )了飛翔，在天空中跳著(zhù)舞。他們相約去看笨笨。
“笨笨，哇，你怎么變得這么胖��？我們學(xué)會(huì )了飛翔，你看，笨笨”朋友們跳躍著(zhù)說(shuō)。笨笨睜開(kāi)惺忪的睡眼說(shuō)：“你們吵死了，我不會(huì )，我也不學(xué)。你管我那么胖，我不用你們管，走開(kāi)，真討厭，打擾了我的好夢(mèng)”，“還有我的美食啊�！�
朋友們無(wú)奈的轉身飛走了。笨笨打了個(gè)哈欠，繼續睡覺(jué)去了。
這時(shí)，一只蛇爬上了大樹(shù)，悄悄地向笨笨這邊爬過(guò)來(lái)。
笨笨轉了轉身子，眉頭緊鎖著(zhù)，沒(méi)有發(fā)現身后的危險。蛇吐著(zhù)芯子，離笨笨越來(lái)越近了，張開(kāi)了口，眼看著(zhù)就要吞向笨笨。
天空上的朋友們看到了這一切，像火箭一樣沖了下來(lái)，“笨笨，快醒醒，快跑，有危險”。
笨笨趕緊睜開(kāi)眼睛，揮動(dòng)翅膀，沒(méi)想到，咕嚕的一聲沿著(zhù)樹(shù)枝滾了下來(lái)。
蛇不放棄，又追了過(guò)來(lái)。緊急的時(shí)刎，朋友們合力抓住笨笨將笨笨帶到了安全的地方才脫離了危險。
笨笨非常感謝朋友們的'救命之恩，但一想到剛才的態(tài)度，臉羞得通紅。他小聲地說(shuō)道：“剛才對不起，多謝你們救了我。我錯了。我想跟你們學(xué)習飛翔，你們可以教我嗎？”
朋友們說(shuō)：“當然可以：只不過(guò)……”
笨笨低著(zhù)頭，說(shuō)“只不過(guò)什么？”
“你呀，得先減肥，要不然你那圓圓的肚子怎么學(xué)習��？”朋友們笑著(zhù)說(shuō)，“哈哈哈，笨笨我們跗你開(kāi)玩笑的。走吧，我們教你學(xué)習飛翔�！�
熱具有教育意義的故事2
一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自母親對孩子的早期教育。美國一位著(zhù)名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的.成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋(píng)果。
那位犯人這樣寫(xiě)到：媽媽問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？弟弟搶先說(shuō)想要最大最紅的那個(gè)。媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì )把好東西讓給別人，不能總想著(zhù)自己�！蔽异`機一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻�(gè)最小的，最大的留給弟弟吧�！眿寢屄�(tīng)了，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì )了說(shuō)謊。以后，我又學(xué)會(huì )了打架、偷、搶?zhuān)瑸榱说玫较氲玫降臇|西，我不擇手段。直到現在，我被送進(jìn)了監獄。
那位著(zhù)名人士這樣寫(xiě)到：我和弟弟都爭著(zhù)要大的。媽媽說(shuō)：“我把門(mén)前的餓草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權得到它！”我們三人比賽除草，結果，我贏(yíng)得了那個(gè)最大的蘋(píng)果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說(shuō)第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的永遠努力爭第一的人。
熱具有教育意義的故事3
泰國總理川立派86歲的老母親川梅，是一個(gè)擺食品攤的小販，她閑不住，雖然高齡了，還在曼谷的一家市場(chǎng)內擺攤賣(mài)蝦仁豆腐、豆餅、面餅。她說(shuō)：“兒子當了總理，那是兒子有出息，與我擺攤并沒(méi)有什么矛盾。我不覺(jué)得有什么丟人的，我很喜歡擺攤，在這兒，能見(jiàn)到很多的老朋友�！�
川梅最高興的事，就是看到兒子下班回家后狼吞虎咽吃他親手做的豆腐。
泰國的媒體稱(chēng)贊說(shuō)：“一個(gè)來(lái)自平民階層的'平凡母親，教育出一名以其誠實(shí)正直而受人尊敬的總理�！倍吩诿鎸τ浾邥r(shí)卻謙遜地表示：“我其實(shí)沒(méi)有做什么，我只不過(guò)在他小時(shí)候教導他做人必須誠實(shí)、勤勞和謙虛。我從不打罵他，但我也不記得他有那件事讓我失望�！�
熱具有教育意義的故事4
聰明的小老鼠從前，有一只可愛(ài)的小老鼠，因為肚子太餓了，所以鉆出洞來(lái)找東西吃。
小老鼠東找找，西找找，終于看見(jiàn)了一個(gè)酒桶，它迫不及待地爬上酒桶，一不小心腳底一滑，掉進(jìn)了桶里，它使勁地爬呀爬，可是酒桶實(shí)在是太滑了，無(wú)論小老鼠怎么爬，就是爬不上去，反而嗆了幾口酒。小老鼠只好大聲地喊：救命呀！救命呀！這話(huà)被一只小貓聽(tīng)見(jiàn)了，小貓連忙爬上酒桶，小老鼠見(jiàn)了小貓說(shuō)：貓大哥，請你把我救上去吧！小貓說(shuō)：憑什么我要把你救上了。小老鼠又說(shuō)：反正我在酒桶也是要死的.，不如你把我救上去給你當美餐。小貓聽(tīng)了很高興，就把尾巴伸了下去，小老鼠沿著(zhù)小貓的尾巴爬了上去。小老鼠剛落地，小貓就撲了上去，小老鼠卻不慌不忙地說(shuō)：我身子太濕了，你不如把我毛烘干了，那樣吃起來(lái)味道更好。小貓聽(tīng)了，就把小老鼠放到火爐旁。過(guò)了一會(huì )兒，小老鼠的身子還沒(méi)干，小貓卻睡著(zhù)了，小老鼠趁這個(gè)機會(huì )，就逃進(jìn)了洞里。
等小貓醒來(lái)就，發(fā)現小老鼠不見(jiàn)了，就氣沖沖地跑到小老鼠洞前說(shuō)：小老鼠你怎么言而無(wú)信。小老鼠卻說(shuō)：貓大哥，我之前說(shuō)得是因為喝了太多的酒，說(shuō)得都是醉話(huà)。這是小貓才知道上了小老鼠的當，但也拿小老鼠沒(méi)辦法，只好灰溜溜地走了。
熱具有教育意義的故事5
有一只小象，剛剛生下來(lái)。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認識了許多小花、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。小象說(shuō)："世界真大呀！"這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。
小象想："要是我也會(huì )飛，可以看更多的東西，多好呀！
小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。
蛇看見(jiàn)了說(shuō)："小象，我們有自己的本事。我不會(huì )飛，可是我會(huì )在樹(shù)上睡覺(jué)。"
獅子說(shuō)："我也不會(huì )飛，可是，我能跳過(guò)寬寬的`大河。"
老虎說(shuō)："我不會(huì )飛，可是，我會(huì )游泳。"
爸爸媽媽對小象說(shuō)："我們大象力氣大，這是小鳥(niǎo)不能比的。"
小象明白了，他跟著(zhù)爸爸媽媽運木頭。他用長(cháng)鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說(shuō)："我是小象真幸福。"
專(zhuān)心聽(tīng)故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話(huà)感興趣。
熱具有教育意義的故事6
這是美國一家普通的幼兒園。
剛剛入園的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書(shū)館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。
一位幼兒園圖書(shū)館的老師微笑著(zhù)走上來(lái)，她的背后是整架整架的`圖書(shū)。
“孩子們，我來(lái)給你們講個(gè)故事好不好？”
“好！”孩子們答道。
于是，老師從書(shū)架上抽下一本書(shū)，講了一個(gè)很淺顯的童話(huà)。
“孩子們，”老師講完故事后說(shuō)，“這個(gè)故事就寫(xiě)在這本書(shū)中，這本書(shū)是一個(gè)作家寫(xiě)的。你們長(cháng)大了，也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)�！�
老師停頓了一下，接著(zhù)問(wèn)：“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事？”
一位小朋友立即站起來(lái)�！拔矣幸粋�(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽?zhuān)�有……”幼稚的聲音在廳中回蕩。
然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個(gè)語(yǔ)無(wú)倫次地故事記錄下來(lái)。
“下面，”老師說(shuō)，“哪位小朋友來(lái)給這個(gè)故事配張插圖呢？”
又一位小朋友站了起來(lái)，畫(huà)一個(gè)“爸爸”，畫(huà)一個(gè)“媽媽”，再畫(huà)一個(gè)“我”。當然畫(huà)得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫(xiě)上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書(shū)”高高地舉起來(lái)：“孩子，瞧，這是你寫(xiě)的第一本書(shū)。孩子們，寫(xiě)書(shū)并不難。你們還小，所以只能寫(xiě)這種小書(shū)；但是，等你們長(cháng)大了，就能寫(xiě)大書(shū)，就能成為偉大的人物�！�
人生第一課結束，在不知不覺(jué)中，孩子受到了某種灌輸。如何看待這種灌輸呢？
熱具有教育意義的故事7
一個(gè)相貌平平的女孩，在一所極普通的中專(zhuān)學(xué)校讀書(shū)，成績(jì)也很一般。她得知媽媽患了不治之癥之后，想減輕一點(diǎn)家里的負擔，希望利用暑假這兩個(gè)月的時(shí)間掙一點(diǎn)錢(qián)。她到一家公司去應聘，韓國經(jīng)理看了她的履歷，沒(méi)有表情地拒絕了。女孩收回自己的材料，用手掌撐了一下椅子站起來(lái)，覺(jué)得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆紅紅的小血珠，原來(lái)椅子上有一只釘子露出了頭。她見(jiàn)桌子上有一條石鎮紙，于是拿來(lái)用它將釘子敲平，然后轉身離去�？墒菐追昼姾�，韓國經(jīng)理卻派人將她追了回來(lái)，她被聘用了。
一個(gè)在愛(ài)中長(cháng)大的人，他最好的回報也是愛(ài)。當愛(ài)促使一個(gè)人去做他很難做到的事情時(shí)，這足以證明愛(ài)的力量！
而在一件很細小的.、與自己無(wú)關(guān)的事情上也能體現出對別人體貼和關(guān)心的人，他所受到的愛(ài)的教育無(wú)疑是成功的。
一個(gè)誠實(shí)的人，其實(shí)是最需要勇氣。他必須敢于面對事實(shí)和真理，在別人含含糊糊、唯唯諾諾的時(shí)候，勇敢地指出真相。
誠實(shí)比一切智謀都好，而且它是智謀的基本條件。
熱具有教育意義的故事8
公園里有朵花，真好看，看見(jiàn)小天天，總是笑瞇瞇的。
天天問(wèn)小花："你叫什么名字？"
小花只是笑，不說(shuō)話(huà)。
天天伸出小手，要采這朵花。
外公擺擺手說(shuō)："天天別采！你不采她，小花總是對你笑，你一采下來(lái)，小花就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒(méi)有采。
這時(shí)，小花笑得更可愛(ài)了。她成了天天的好朋友。
天天回家以后，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"
外婆說(shuō)："天天也很乖，你也是一朵愛(ài)笑的'小花。"
熱具有教育意義的故事9
有一則童話(huà)，講的是在木偶劇團里，一個(gè)木偶逃跑了，導演又氣惱又著(zhù)急，發(fā)動(dòng)人們四處尋找，結果錯把一個(gè)小孩當作木偶抓了回來(lái)。因為這個(gè)小孩特別聽(tīng)話(huà)，馬路上路口處的信號燈壞了，紅燈總是亮著(zhù)，而綠燈一直也不亮，這個(gè)小孩站在路口處等綠燈，半天就是不走。導演試了一下，發(fā)現這個(gè)孩子確實(shí)比真正的木偶還聽(tīng)話(huà)，后來(lái)，他加入劇團，成了一個(gè)非常受觀(guān)眾歡迎的木偶明星。
童話(huà)中的木偶當然是經(jīng)過(guò)夸張的藝術(shù)創(chuàng )作之后的一個(gè)典型形象，但在我們的生活中，有多少受歡迎的木偶明星一般的孩子？我們的教育常常為其制造生產(chǎn)出的聽(tīng)話(huà)、順從、遵守紀律和規則的產(chǎn)品而滿(mǎn)足自豪，卻不知我們已有多少缺乏個(gè)性和獨立性、失去靈性和活力的孩子。多少年來(lái)，我們的教育一直推崇的.是聽(tīng)話(huà)順從的乖孩子，強調的是教育的整齊劃一。為此我們使用同樣的教學(xué)內容，同樣的教育方法，同樣的評價(jià)標準，要求、衡量著(zhù)智力、愛(ài)好、興趣和經(jīng)歷、基礎迥異的學(xué)生。
熱具有教育意義的故事10
這是一個(gè)發(fā)生在美國黑人貧民窟的真實(shí)故事。
一位大學(xué)教授帶著(zhù)他的學(xué)生來(lái)到這里搞調查研究，其中有一個(gè)課題是對該區200名黑人孩子的前途作預測。學(xué)生們都很認真，不久報告都出來(lái)了，結論令人沮喪：200名孩子無(wú)一例外地被認定為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等等。
四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現了這份報告，好奇心驅使他來(lái)到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現：當年被調查的.200名孩子中，除了20個(gè)已離開(kāi)故地，無(wú)從考查外，其余180個(gè)孩子大多數都獲得了相當的成就，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運動(dòng)員。這一切，他們都說(shuō)最該感謝的是當年的一位小學(xué)教師。
繼任者找到當年的小學(xué)教師，此時(shí)她已是遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話(huà)任何人都聽(tīng)得懂：“我愛(ài)這些孩子�！�
熱具有教育意義的故事11
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥(niǎo)真可憐，它在樹(shù)枝上冷得直發(fā)抖。
一位老爺爺走來(lái)，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，心想："這只小鳥(niǎo)多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì )凍死的。"小鳥(niǎo)對老爺爺說(shuō)："風(fēng)把我們的窩給走了，我們沒(méi)有家了。"老爺爺說(shuō)："別著(zhù)急，我來(lái)幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩，帽子真暖和。
小鳥(niǎo)想到樹(shù)林里還有許多怕冷的小鳥(niǎo)，就把它們都叫來(lái)，一起飛進(jìn)了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來(lái)看小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們每次都唱歌給老爺爺聽(tīng)。
有一天老爺爺沒(méi)有來(lái)，原來(lái)他病了。小鳥(niǎo)想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著(zhù)涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥(niǎo)們就用自己的.羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥(niǎo)，他的病很快就好了。
熱具有教育意義的故事12
有一個(gè)生長(cháng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)：“像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思呢？”
院長(cháng)總笑而不答。
有一天，院長(cháng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿著(zhù)這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是真賣(mài)，記住，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)�！�
第二天，男孩拿著(zhù)石頭蹲在市場(chǎng)的角落，意外地發(fā)現有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高�；氐皆簝�，男孩興奮地向院長(cháng)報告，院長(cháng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)上去賣(mài)。在黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高10倍的'價(jià)錢(qián)來(lái)買(mǎi)這塊石頭。
最后，院長(cháng)叫孩子把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結果，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
男孩興沖沖的捧著(zhù)石頭回到孤兒院，把這一切告訴給院長(cháng)，并問(wèn)為什么會(huì )這樣。
院長(cháng)沒(méi)有笑，望著(zhù)孩子慢饅說(shuō)道：
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了他的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價(jià)值�！�
生命的價(jià)值首先取決于自己的態(tài)度。
熱具有教育意義的故事13
康熙很重視對子孫的教育，這在中國歷代帝王里都是非常特殊的�？滴跻还灿�35個(gè)兒子，20個(gè)女兒，他的孫子輩有人統計共有97個(gè)，這可是個(gè)很大的家族。那康熙是怎么教育他的子孫的呢？他教育的方式很多，言傳身教，讓他的子孫跟他行圍打獵，跟他巡視，甚至作戰的時(shí)候，也帶著(zhù)他們，就是在實(shí)踐當中來(lái)進(jìn)行培養教育。但是，還有一個(gè)很重要的方法，就是學(xué)校教育。
皇子皇孫讀書(shū)的地方叫“上書(shū)房”，康熙時(shí)候的上書(shū)房在暢春園無(wú)逸齋，就是避免他的子孫貪玩，要無(wú)逸，不要閑著(zhù)，不要貪玩，不要貪圖享樂(lè )�！犊滴跗鹁幼ⅰ泛推渌囊恍⿻�(shū)記載了皇子皇孫上學(xué)的具體情況。
舉一天做一個(gè)例子，看看皇子皇孫們是怎么學(xué)習的'。
這天的寅時(shí)，就是早上三點(diǎn)到五點(diǎn)，寅正是早上四點(diǎn)，皇子們就要到無(wú)逸齋，開(kāi)始復習頭一天的功課，要有一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，也就是兩個(gè)小時(shí)，皇太子在這個(gè)時(shí)候才13歲，早上三點(diǎn)鐘就要到無(wú)逸齋書(shū)房，他起床時(shí)間當然是更早，這是寅時(shí)。卯時(shí)，就是五點(diǎn)到七點(diǎn)，老師來(lái)到課堂，滿(mǎn)文的師傅達哈塔，漢文的師傅湯斌等到了上書(shū)房，到了之后先給皇太子實(shí)行跪拜的禮節，然后就檢查皇子們功課，讓皇子背書(shū)，皇子朗朗背誦，一字不錯。然后漢文師傅再給他劃下面一段，接著(zhù)背下面一段。接著(zhù)就是辰時(shí)，是早上七點(diǎn)到九點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候學(xué)生上課已經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)了，康熙下了朝就來(lái)到了無(wú)逸齋，皇子們到齋外面臺階下面迎接康熙的到來(lái)，康熙來(lái)了之后落座，說(shuō)要背書(shū)，就讓他的兒子背書(shū)，康熙拿出書(shū)來(lái)隨便點(diǎn)一段，皇子就背，背完了以后，果然一字不錯，康熙說(shuō)，我小時(shí)候書(shū)要朗誦120遍，之后還要背誦120遍，完全熟練了，然后再換下一段，這樣一段一段地學(xué)，這時(shí)候有的大臣，說(shuō)是100遍是不是就可以了？康熙說(shuō)必須背足120遍，然后就問(wèn)其他那幾個(gè)師傅，說(shuō)剛才背的怎么樣？有的老師就說(shuō)了，太子很聰明，背得很好�？滴跽f(shuō)，你們不能表?yè)P他，要多批評他們，免得他們驕傲。檢查完了之后，康熙就處理他的政事去了。
巳時(shí)，九點(diǎn)到十一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，記得這一天已經(jīng)是數伏了，很熱，皇子讀書(shū)的時(shí)候，是不許拿扇子的，不許搖扇子，正襟危坐，這時(shí)候寫(xiě)字，每一個(gè)字要寫(xiě)100遍，來(lái)練習書(shū)法。跟著(zhù)就到了午時(shí)，十一點(diǎn)到一點(diǎn)，到了午飯的時(shí)候，侍衛送上飯來(lái)，皇子們也讓老師吃飯，老師跪著(zhù)接了飯，然后到自己的座位上吃飯，皇子們在另一旁吃飯。吃完飯之后不休息，繼續前頭的功課。再下來(lái)就到了未時(shí)，一點(diǎn)到三點(diǎn)，這時(shí)候皇子們到了無(wú)逸齋的外面，那里是一個(gè)院子，有靶，學(xué)習射箭，一個(gè)是休息一下，一個(gè)是體育活動(dòng)，一個(gè)是練習騎射，練習武藝。申時(shí)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，康熙又來(lái)到無(wú)逸齋再次檢查功課，還讓這些皇子們背，他幾個(gè)皇子排著(zhù)隊一個(gè)一個(gè)背。到了酉時(shí)，下午五點(diǎn)到七點(diǎn)，這節課是在無(wú)逸齋外面練習射箭，康熙先讓諸子們一個(gè)一個(gè)射，之后讓那幾位師傅一個(gè)一個(gè)射箭，最后康熙自己射箭，史書(shū)記載叫做“連發(fā)連中”，功課完了之后放學(xué)。從早上三點(diǎn)到下午七點(diǎn)。不是一天，是天天如此，叫做“無(wú)間寒暑”，天天如此。
從這個(gè)例子可以看出來(lái)，康熙皇帝對教育子孫是極為嚴格的。在他的教育之下，康熙的兒子有幾種類(lèi)型，一種是政治型的，譬如雍正做了皇帝，乾隆做了皇帝，應當說(shuō)康熙的教育是成功的。兒子雍正是一個(gè)很杰出的皇帝，孫子乾隆也是一位很杰出的皇帝。
他的皇子皇孫不能都做皇帝，做皇帝的只有一個(gè)人，其他的第二個(gè)類(lèi)型就是學(xué)者型，皇三子胤祉是很杰出的一個(gè)科學(xué)家，他主持編修《古今圖書(shū)集成》一萬(wàn)卷。第三種類(lèi)型就是藝術(shù)型，寫(xiě)字繪畫(huà)，有的皇子字寫(xiě)得很好，畫(huà)也畫(huà)得很好。第四種類(lèi)型是生活型，所以康熙皇子皇孫當中沒(méi)有一個(gè)紈绔，沒(méi)有一個(gè)為非作歹者。
熱具有教育意義的故事14
從前，住在森林中的烏鴉和貓頭鷹是死對頭。
烏鴉知道貓頭鷹白天看不見(jiàn)，于是趁著(zhù)白天去破壞貓頭鷹的巢穴，把來(lái)不及逃生的貓頭鷹殺了，吃它們的肉。
貓頭鷹則是趁夜里烏鴉看不見(jiàn)的時(shí)候去偷襲，把烏鴉殺了，吃它們的腸子。
因此，森林里的貓頭鷹害怕白天的到來(lái)，烏鴉則恐懼黑夜的來(lái)臨。它們互相殘殺，冤仇愈結愈深，不知道何時(shí)才能終止。
在這個(gè)時(shí)候，一只有智慧的烏鴉就對群鴉說(shuō)：“我們和貓頭鷹是世仇，這已經(jīng)是無(wú)法改變的事實(shí)，如果照這樣互相殘殺下去，不僅永遠沒(méi)有快樂(lè )的日子，還可能會(huì )亡族滅種！我想到了一個(gè)很好的妙計，可以消滅貓頭鷹，希望你們能幫助我�！�
群鴉就問(wèn)它：“你有什么妙計可以消滅貓頭鷹？我們當然會(huì )協(xié)助你�！�
那只烏鴉說(shuō)：“你們大家一起啄我，把我啄得遍體鱗傷，然后拔我的羽毛，把我弄得頭破血流，最后把我丟下鳥(niǎo)巢，再對外散播謠言說(shuō)，我已被趕出鴉群了。如果我的計謀成功，就能消滅貓頭鷹。萬(wàn)一我的計謀失敗，你們也可以甩清關(guān)系呀！”
群鴉都被它的獻身精神感動(dòng)得痛哭流涕。
于是群鴉依照它的計謀，把它啄得遍體鱗傷，頭破血流，將它丟在森林中離貓頭鷹巢穴不遠的地方，并對外散布流言：那只烏鴉已被徹底趕出鴉群了。
接下來(lái)，烏鴉就在貓頭鷹巢穴附近悲哀地啼哭，由于它的聲音哀戚，許多貓頭鷹都跑來(lái)看，問(wèn)它：“你怎么回事兒，被自己的同伴咬得這么凄慘？”
烏鴉說(shuō)：“貓頭鷹大哥，我覺(jué)得你們比烏鴉強壯，是森林的主宰，因此我在鴉群里主張向你們投降示好，以求得永久的和平。但是大家不但不同意，還仇視我，把我趕了出來(lái)。我想來(lái)投靠你們，否則遲早要被自己的同類(lèi)殺死，但想到你們可能不會(huì )收留我，才悲哀地哭泣呀……”
后來(lái)貓頭鷹收留了烏鴉，給它吃剩下的殘肉，將它像寵物一樣養了起來(lái)。
烏鴉極力討貓頭鷹的歡心。白天貓頭鷹睡覺(jué)的時(shí)候，它就整理巢穴，把那里清理得一塵不染；夜里貓頭鷹出去覓食，它就留下來(lái)照顧小鷹。
過(guò)了幾個(gè)月，烏鴉的傷口復原了，羽毛長(cháng)全了，也贏(yíng)得了貓頭鷹的信任。
白天，趁貓頭鷹睡覺(jué)，烏鴉去外面撿拾樹(shù)枝干草回來(lái)鋪在巢里，又叼來(lái)一塊大石頭。
貓頭鷹睡醒了，問(wèn)它說(shuō)：“你這是干什么？”
烏鴉說(shuō)：“眼看冬天就要到了，大家還睡在冰冷的'洞穴里，我鋪上干草枝葉就會(huì )變得很溫暖，然后再用石頭塞在洞口，風(fēng)雪就進(jìn)不來(lái)了。貓頭鷹大哥，你們救了我的命，我內心感動(dòng)，時(shí)刻都想著(zhù)要報答大家的恩情呀！”
貓頭鷹聽(tīng)了，感到歡喜，稱(chēng)贊它是一只懂得知恩圖報的烏鴉，這種烏鴉實(shí)在太少了。
有一天，暴風(fēng)雪來(lái)了，天氣非常寒冷，貓頭鷹全都躲在洞里睡覺(jué)。烏鴉偷偷地用石頭塞住洞口，然后飛到放牛人扎營(yíng)的地方，銜了一根燒著(zhù)的柴火，飛回貓頭鷹巢穴，點(diǎn)燃干草。一瞬間，貓頭鷹的巢穴就陷入一片火海之中，所有的貓頭鷹都被燒死了。
烏鴉急忙飛到烏鴉巢穴，向鴉群報告這個(gè)好消息。
但是，烏鴉們私下議論：“貓頭鷹對它那么好，它都會(huì )恩將仇報，不知道日后它會(huì )用什么手段來(lái)對付我們！”
商議既定，它們又把那只烏鴉啄得遍體鱗傷，頭破血流，趕出了巢穴，然后對外散布流言：“貓頭鷹家族被消滅的事是那只烏鴉單獨干出來(lái)的，與鴉群完全無(wú)關(guān)！”
熱具有教育意義的故事15
“偷東西的小孩”，是一個(gè)充滿(mǎn)哲理的寓言故事，這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論出于什么目的的“偷”都是不好的行為！小朋友們，要堅決杜絕“偷竊”的行為！從前有一個(gè)小孩，叫小北。從小父母身體多病，家境貧寒，年幼的他不得不從小刻苦學(xué)習，想著(zhù)有一天長(cháng)大了，能出人頭地，讓父母過(guò)上好日子。他這么想著(zhù)，也是這樣努力著(zhù)。但是有一天，他實(shí)在太餓了，已經(jīng)沒(méi)有力氣走回家了，突然傳來(lái)一陣陣包子的香味，順著(zhù)包子的香味，小北看到了就在不遠處，有一個(gè)買(mǎi)包子的小鋪，白白的香噴噴的大包子，小北的胃又很應急的'咕咕作響了，但是口袋里卻沒(méi)有錢(qián)，這時(shí)，突然一個(gè)邪惡的想法，從小北腦海里一閃而過(guò)，小北本能的縮了縮腳步，但包子的香味實(shí)在太誘人了，小北實(shí)在忍受不住了，拿起攤子上的一個(gè)包子撒腿就跑了，可惜不幸的是，被包子老板發(fā)現了，溜走的小北又被抓了回來(lái)。老板一看，是小北（小北的刻苦認真已經(jīng)被很多人認可了），就沒(méi)有特別的責怪他，而是對他說(shuō)“孩子，如果你餓了，可以跟叔叔說(shuō)，但是偷包子，叔叔就不允許了，現在是一個(gè)包子，那以后呢，人的欲望是永遠沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候，懂了嗎？”小北很用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起了生病的父母，無(wú)論多難都要堅強！
熱具有教育意義的故事16
從前，有個(gè)印度國王。他很會(huì )治理國家，經(jīng)常微服出巡了解民情。在他的治理下，國泰民安，繁榮進(jìn)步。
他有個(gè)很能干的丞相，每當有什么重要大事，都會(huì )先請教這名丞相，聽(tīng)聽(tīng)這位部屬的真知灼見(jiàn)。
有一天，突然下起雨來(lái)，國王外出的計劃受阻。國王便問(wèn)他身邊的丞相：“這場(chǎng)大雨下得好不好？”
“好！大雨一過(guò)。街道干凈清潔，空氣清新。國王您可以享受雨過(guò)天睛的美妙景物，又可深入民間巡視民情�！�
國王聽(tīng)了很高興。
有一次，國王要外出巡視時(shí)，天氣非常炎熱，熱得國王汗流夾背，國王便問(wèn)丞相：“這樣的熱天，出門(mén)好不好？
丞相不加思索地說(shuō)：“好！這樣的天氣是印度近日少有的，國王出巡，將會(huì )更加了解我國人民在這種炎熱的天氣下，到底在做什么�！�
國王覺(jué)得很有道理，便高興地出門(mén)去了。
這位國王與丞相都有個(gè)共同的嗜好—打獵。國王每次打獵時(shí)，只有丞相相伴。
有一次，國王在檢查獵器時(shí)，不小心被獵器斬斷了一截拇指。他趕忙詢(xún)問(wèn)丞相：“我的拇指被斬了一段．好不好？”
“好。國王陛下�！�
國王聽(tīng)后，滿(mǎn)腔怒氣，認為丞相落井下石，便下令將丞相關(guān)起來(lái)。
國王對關(guān)在牢房的丞相說(shuō)：“現在你被關(guān)在牢房里，好不好？”
“好。很好！”
國王被他氣壞了。
“既然你認為好，便在這兒住幾天吧！”說(shuō)著(zhù)。很生氣地走開(kāi)。
過(guò)了兩天，國王的“打獵欲望”發(fā)作，很想出去打獵，但又礙于面子，不想釋放丞相，只好一個(gè)人單獨騎馬去打獵了。
平時(shí)，丞相比較熟悉地理環(huán)境。因此，經(jīng)常都是凱旋而歸。那天，國王一個(gè)人單獨打豬。在森林內追逐動(dòng)物，幾個(gè)鐘頭下來(lái)，競一根獸毛也沒(méi)撈到。國王很不開(kāi)心，便騎馬四處尋覓動(dòng)物。
不久，太陽(yáng)下山，飛鳥(niǎo)回巢。國王也累了，便下馬來(lái)牽著(zhù)馬兒走著(zhù)。突然，他發(fā)現四周的自然環(huán)境非常陌生。他心想：“一定是迷了路�！�
走啊走，突然，國王不小心跌進(jìn)一個(gè)捕捉動(dòng)物的陷井。
那陷井很深，國王三番四次地企圖爬出洞口，但還是失敗了。
過(guò)了一會(huì )兒．他聽(tīng)到一陣腳步聲，越來(lái)越近．心中感到萬(wàn)分高興，這回有救星了！“救命��！”國王大聲呼救。
上面的人將他救了出來(lái)，不過(guò)，那些都是鄰國食人族的土人。那三五個(gè)土人將國王帶回部落。
當晚，食人族上下皆大歡喜．圍著(zhù)國王歌舞。國王被綁在一根十字架上，腳下堆積著(zhù)一堆木柴，準備點(diǎn)火，吃燒人肉。國王因語(yǔ)言無(wú)法溝通，只好啞口無(wú)言，等待奇跡出現，不然就難逃一死了。儀式開(kāi)始了，酋長(cháng)指示眾人坐下。不久一名巫師便開(kāi)始祭禮。他以清水噴在國王身上，然后，逐步檢查他身體的各個(gè)部位。當他檢查到國王的.手時(shí)。他低聲感嘆。不斷地搖頭嘆息．眾人不知所以然，都感到驚奇。
巫師向酋長(cháng)說(shuō)：“我們族人只吃完整的動(dòng)物。這種動(dòng)物是不祥物，因為他的拇指斷了！我們不可以吃他！”
酋長(cháng)立刻趕去查看，果然發(fā)現國王的拇指少了一截．便下令放走國王。
國王劫后余生揀回一條性命，非常激動(dòng)，馬上趕回到國都的監牢去拜見(jiàn)丞相。當他一見(jiàn)到丞相時(shí)，他便抱著(zhù)這位“恩臣”哭了起來(lái)。
“現在我才知道為什么你說(shuō)我的斷指是件好事。它救了我一命．我錯怪了你！”
過(guò)后，國王又對丞相說(shuō)：“我關(guān)你在牢里十多天，好不好？”
“好。很好！”
“為什么？”國王不明白。
“陛下如果您不抓我進(jìn)監牢。我一定會(huì )隨從你去打獵。我們都會(huì )一起被食人族抓去。您可以因為斷指而保全性命，但我必死無(wú)疑．因為我很完整��！”
一時(shí)間，國王才茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)悟了一個(gè)真理：每件事都有其兩面性的看法，是好，是壞，都在于你自己。
熱具有教育意義的故事17
從前，有一位姓林的員外，他請了一位姓孫的先生教自己的兒子念書(shū)，講定一年零11個(gè)月給23個(gè)銀環(huán)作為報酬，林員外將銀環(huán)拿出來(lái)讓孫先生看。孫先生一看，只見(jiàn)23個(gè)銀環(huán)連成一串，是真貨。同意去林家。
林員外說(shuō)：“這23個(gè)銀環(huán)是連成一串的，你現在同意去我家，這些銀環(huán)就是你的報酬，我倆寫(xiě)個(gè)立約�！睂O先生答應了。
立約是林員外事先寫(xiě)好的，孫先生看后，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題，雙方簽字了。
第二天，孫先生走進(jìn)了林員外的家門(mén)。林員外領(lǐng)著(zhù)孫先生走進(jìn)自己的書(shū)房，待孫先生坐下后，他說(shuō)：“這23個(gè)銀環(huán)，現在我讓你只能砸開(kāi)其中的兩個(gè)銀環(huán)，”你必須每月拿走一個(gè)，23個(gè)月拿完，每個(gè)月不能多拿，也不能存在我這里，如果你做不到時(shí)，你拿走的.銀環(huán)，我要全部追回，你必須在我家，教我的兒子念完23個(gè)月的書(shū)�！�
孫先生想了一會(huì )兒，說(shuō)：“我可以按照你的要求來(lái)砸這串銀環(huán)�！�
林員外將銀環(huán)交給孫先生，伸出兩個(gè)手指，說(shuō)：“只能砸開(kāi)兩個(gè)銀環(huán)，多砸一個(gè)銀環(huán)，這23個(gè)銀環(huán)，你一個(gè)別想拿走，還要賠這串銀環(huán)�！�
孫先生說(shuō)：“砸壞了，我教你的兒子念四年書(shū)，不要工錢(qián)，總可以吧？”
孫先生將這串銀環(huán)從左邊往右數第四個(gè)砸開(kāi)了，接著(zhù)從這19個(gè)銀環(huán)中，從左往右數第七個(gè)砸開(kāi)了，這一串23個(gè)銀環(huán)變成了三串，外加砸開(kāi)的兩個(gè)，交到林員外的手中以后，說(shuō)：“我以后每月拿走一個(gè)�！�
林員外做夢(mèng)沒(méi)想到自己沒(méi)有難倒孫先生。
熱具有教育意義的故事18
猴子在大家心目中都是一種聰明可愛(ài)的動(dòng)物，但是，在大家心目中那樣聰明可愛(ài)的動(dòng)物也會(huì )干傻事。
一天，猴子出去買(mǎi)了兩口碗、兩個(gè)懷子、兩雙筷子。它先用左手拿了兩口碗，再用右手拿了兩個(gè)懷子，可是，筷子拿不下了。于是它又用左手拿了兩雙筷子，右手拿了兩個(gè)懷子碗又拿不下了。于是，猴子試了一次又一次，可是，不管怎么樣拿，但還是不能把這三樣東西全部拿起來(lái)。
突然，一個(gè)婦女走過(guò)來(lái)，在婦女的右手上提著(zhù)一個(gè)籃子，籃子里放的東西可多了。于是，猴子也買(mǎi)了一個(gè)籃子，終于把碗、杯子和筷子都帶回了家。
有一次，猴子家里著(zhù)火了，猴子立刻叫小猴子拿著(zhù)竹籃去打水，可是，也不知道為什么，小猴子打了闐天也沒(méi)有回來(lái)。猴子還以為小猴子掉進(jìn)水里了呢于是，馬上放下手中的東西，跑到溪邊，只見(jiàn)小猴子還在打水，生氣地說(shuō)：你怎么搞的我還以為你掉進(jìn)水里了呢！
可是，媽媽?zhuān)@籃子為什么就是打不上水來(lái)呀！小猴子委屈地說(shuō)。
胡說(shuō)！我明明用籃子裝過(guò)碗、筷子和懷子的�，F在不可能打不上水來(lái)的`猴子說(shuō)完，便把小猴子推到一邊，自已開(kāi)始打起水來(lái)，不過(guò)結果還是和小猴子的結果差不多也是打不上水來(lái)。就這樣，猴子家被燒得一干二凈。
熱具有教育意義的故事19
清晨，豬豬去樹(shù)林里玩。忽然，他發(fā)現樹(shù)邊有一個(gè)紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？好像是個(gè)皮袋子，是誰(shuí)丟的.呢？
豬豬手里拿著(zhù)這東西，嘴里叫著(zhù)："誰(shuí)丟了袋子，誰(shuí)丟了袋子？"
樹(shù)上的八哥聽(tīng)見(jiàn)了，"嘰嘰喳喳"地說(shuō)："豬豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！"
"噢，不是袋子是帽子。"豬豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰(shuí)丟了帽子，誰(shuí)丟了帽子？"
狐貍看見(jiàn)了，嘻嘻地笑起來(lái)："豬豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！"
"嗯，這瓶子真不錯。"豬豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。
"誰(shuí)丟了瓶子？"豬豬捧著(zhù)瓶子走一步，叫一聲。
這時(shí)候，來(lái)了一只小花狗。他知道了這事，對豬豬說(shuō)："沒(méi)人丟，沒(méi)人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！"
豬豬和小狗來(lái)到了小熊家，把這個(gè)沒(méi)人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來(lái)："哇，這不是瓶子，是我心愛(ài)的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個(gè)好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。
熱具有教育意義的故事20
在一個(gè)富貴人家的花園里，住著(zhù)許多美麗的花和可愛(ài)的草，比如，有高貴的玫瑰、典雅的`水仙、稱(chēng)職的豬籠草……可是，在一夜之晚，這些全消失了。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，主人一家馬上要去郊游了，在走之前，這個(gè)主人舍不得他的花園，就跑去搭棚�！白吡�！”女主人叫了一聲，“馬上！”男主人還是舍不得他的花園，待一會(huì )兒，女主人等得不賴(lài)煩了，“快走了！火車(chē)要開(kāi)了！”男主人實(shí)在忍不住了，就用塑料口袋搭在上面，轉身就跑。誰(shuí)知，幾小時(shí)的功夫，大雨大風(fēng)來(lái)了，塑料口袋一下子被吹走了。風(fēng)雨吹倒了不計其數的小花和小草，似乎是老天爺在惡作劇，當把所有植物吹倒時(shí)，雨不下了、風(fēng)不刮了。所有植物都奄奄一息地躺在地上。因為它們的盆子都碎了，沒(méi)了泥土，生長(cháng)不了。在這其中，有一株幸運的百合，她的盆子只是有些裂痕，并沒(méi)碎。百合看見(jiàn)原來(lái)養自己的居然是一堆臟兮兮的黑東西，嫌棄地說(shuō)：“喲喲，原來(lái)養我的是一對丑八怪��！我真為自己感到害羞！我寧愿去死！也不愿跟你在一起！”百合說(shuō)著(zhù)，不屑一顧的瞥了泥土一眼。泥土卻一點(diǎn)兒不生氣，并為百合講道理：“百合，不是這樣的，因為我們里面有豐富的營(yíng)養……”“夠了！”泥土的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被百合打斷了�！拔业挂纯�，沒(méi)了你我活不活的下去！”說(shuō)著(zhù)，便把花盆奔碎了。一分鐘后，她也變得奄奄一息了。
主人回來(lái)后，目睹了真相，心疼地叫到：“我的花兒呀！”
熱具有教育意義的故事21
來(lái)克是一個(gè)五彩繽紛的、愛(ài)冒險的肥皂泡，來(lái)克聽(tīng)說(shuō)大海深不可測、波瀾壯闊，打算去看一看。于是他帶著(zhù)遠大的夢(mèng)想，開(kāi)始了艱難的旅程。
來(lái)克抑制住興奮緊張的心情，邁著(zhù)輕快的步伐，一搖一擺地飛向無(wú)邊的天空。來(lái)克一會(huì )俯視身下碧綠的田野，一會(huì )望望喧鬧的城市......不知不覺(jué)中，來(lái)克來(lái)到了一座美麗的花園，突然，迎面飛來(lái)一只翩翩起舞的花蝴蝶，熱情地問(wèn)："小泡泡，你要去哪兒？"來(lái)克堅定的說(shuō)："去大�？纯�！"花蝴蝶嚇得直叫："大海的威力可不小��！你還是留下陪我玩吧！""不！我是一個(gè)勇敢的泡泡，我已經(jīng)下定決心，就應該向目標前進(jìn)，決不能為了一點(diǎn)小困難而退縮！"說(shuō)完，來(lái)克又向天中飛去。
飛啊飛，來(lái)克路過(guò)一座森林。樹(shù)樁熱情的'對來(lái)克說(shuō)："快歇歇吧！咱這可是一個(gè)安穩的家。"來(lái)克拒絕了，告訴它們它要去看大海。小草聽(tīng)了，嚇倒在地上，擔心地說(shuō)"不行！大海又遠又大，去不得！即使你飛到那里，也會(huì )失去你寶貴的生命！""我一定要去，我不希望做一個(gè)遇到困難就退縮的泡泡，更不希望過(guò)平平淡淡、普普通通的生活！"
飛呀飛，飛了九千九百九十九天，來(lái)克終于看到了雄壯的大海。��！皎潔的月光照在蔚藍的大海上，把大海染成了銀色，像披上了一件銀紗，真美��！突然，一個(gè)大浪吞沒(méi)了來(lái)克，但來(lái)克一點(diǎn)也不后悔，因為來(lái)克也成為了大海中的一員了。
熱具有教育意義的故事22
陳大嘴來(lái)時(shí)，憨子還在睡懶覺(jué)，憨子睡覺(jué)時(shí)沒(méi)關(guān)門(mén)，陳大嘴直接就進(jìn)來(lái)了。陳大嘴見(jiàn)憨子四仰八叉地躺在沙發(fā)上，呼呼大睡，伸手去捏他的鼻子。憨子囔囔幾聲醒了，見(jiàn)是陳大嘴，就揉揉眼坐起來(lái)。
陳大嘴說(shuō)：“走吧，走吧，你不是說(shuō)要回老家一趟嗎？我送你去，瞧你這懶樣，哪輩子能買(mǎi)上樓房？”
憨子嘿嘿一笑，起來(lái)洗一把臉，和陳大嘴回到了鄉下。憨子爹三年前去世了，只剩下娘一個(gè)人孤零零地住在鄉下。憨子本想把娘接到城里來(lái)，但他實(shí)在有心無(wú)力，因為他自己還租房子住呢。憨子領(lǐng)著(zhù)陳大嘴進(jìn)屋時(shí)，娘正坐在窗口逗一只八哥。那八哥長(cháng)得褐毛黃爪，小巧玲瓏，一見(jiàn)了憨子就咯咯地笑。
憨子和娘打了聲招呼就出來(lái)了。陳大嘴把他拉到一邊，低聲說(shuō)：“哥們兒，你要發(fā)財了發(fā)財？發(fā)什么財？”漢子愣愣地問(wèn)。陳大嘴說(shuō)：“我認識一個(gè)大老板，喜歡奇鳥(niǎo)，你這只八哥會(huì )笑啊，賣(mài)給那個(gè)老板，說(shuō)不定能賣(mài)幾萬(wàn)呢�！�
“真的？”憨子欣喜地說(shuō)：“快帶我去見(jiàn)那老板，哥們兒，事成之后少不了你的好處�！标惔笞旌呛且恍�，說(shuō)：“行，咱們這就去�！�
陳大嘴開(kāi)著(zhù)摩托馱著(zhù)憨子回城，一路上，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，憨子滿(mǎn)臉興奮，胸脯高挺，這種神氣他從未有過(guò)。半小時(shí)后回到了城里，陳大嘴把憨子馱到了一條胡同內，來(lái)到一家大院的.門(mén)口停下。陳大嘴上前按門(mén)鈴，過(guò)了一會(huì )兒，出來(lái)一個(gè)肥頭大耳的胖子。胖子看看陳大嘴，又看看憨子，摸著(zhù)凸凸的肚子問(wèn)：“你們找誰(shuí)？”陳大嘴拉著(zhù)憨子的手說(shuō)：“我這位哥們兒家有一只八哥，是個(gè)奇鳥(niǎo)，會(huì )笑�！�
胖子擺擺手，說(shuō)：“我對鳥(niǎo)不感興趣�！�
“��？”陳大嘴忙說(shuō)：“你以前不是經(jīng)常去鳥(niǎo)市里買(mǎi)奇鳥(niǎo)嗎？”
“那是以前，現在我是什么身份了，需要的東西，還用自己買(mǎi)嗎？”
說(shuō)著(zhù)，胖子回身關(guān)了門(mén)。
憨子大為失望，他傻傻地看著(zhù)陳大嘴。陳大嘴嘻嘻哈哈地說(shuō)：“沒(méi)事，奇鳥(niǎo)，肯定賣(mài)好價(jià)錢(qián)，走，咱們去鳥(niǎo)市里轉轉，說(shuō)不定能找到一個(gè)買(mǎi)主�！�
兩人正說(shuō)著(zhù)，一個(gè)頗有幾分姿色的中年女人停住腳步，問(wèn)他們：“你們說(shuō)什么鳥(niǎo)？有什么奇的？”
陳大嘴趕緊湊上去說(shuō)：“是八哥，會(huì )咯咯笑，能哄人的�！�
“是嗎？”女人一聽(tīng)來(lái)了興致，詳細地問(wèn)了八哥的樣子，指指遠處一套大院說(shuō)：“瞧，那就是我家，你們回去把鳥(niǎo)帶來(lái)，如果真像你們說(shuō)的，我愿出高價(jià)買(mǎi)下�！�
陳大嘴和憨子趕緊返回鄉下。一進(jìn)家門(mén)，憨子就對娘說(shuō)：“發(fā)財了，咱們要發(fā)財了，有人愿意出高價(jià)買(mǎi)咱家的八哥�！�
娘抬頭問(wèn)：“你說(shuō)什么？”
憨子說(shuō)：“八哥啊，估計能賣(mài)幾萬(wàn)呢，這下我買(mǎi)樓房不用愁了�！�
娘臉色微微一變，然后語(yǔ)氣堅決地說(shuō)：“不賣(mài)�！�
“為什么？”憨子愣了。娘一向很疼他，愛(ài)他，他要什么娘都同意，為什么一只鳥(niǎo)舍不得賣(mài)？何況還是高價(jià)。憨子著(zhù)急地說(shuō)：“娘，你想賣(mài)多少錢(qián)��？難道你就忍心你兒子住在出租房里嗎？”
娘默然半晌，說(shuō)“憨子，無(wú)論如何，不能賣(mài)�！焙┳右宦�(tīng)就不住地央求，但無(wú)論他怎么央求，娘就是不同意。陳大嘴一看，就把憨子拉了出來(lái)，小聲說(shuō)：“別急，等你娘睡著(zhù)后，咱們偷偷把鳥(niǎo)帶走�！�
憨子一聽(tīng)，這主意不錯，娘老糊涂了，自從爹死后，她就昏沉沉地，這次不能依她。
陳大嘴騎著(zhù)摩托車(chē)去附近的商店買(mǎi)了幾樣小菜，又拎了一瓶酒回來(lái)，中午和憨子喝了起來(lái)，還給娘滿(mǎn)了一杯。娘說(shuō)不喝，憨子和陳大嘴就勸，娘只好喝了一杯，娘本來(lái)就沒(méi)什么酒量，喝了酒后當然困，不會(huì )兒就上床休息了，而且很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。漢子就把鳥(niǎo)籠子摘了下來(lái)，和陳大嘴趕緊返回城里，去了那個(gè)中年女人的家里。
中年女人見(jiàn)那八哥羽毛小巧玲瓏，非常喜歡，就逗它，可是無(wú)論怎么逗，八哥就是不笑。女士就問(wèn)憨子：“你不會(huì )騙人吧�！�
憨子急了，沖著(zhù)八哥說(shuō)：“快笑，快笑一下�！卑烁缇o閉著(zhù)嘴巴，把頭一扭，不理他。憨子伸手抓住八哥，就想捏死它，被陳大嘴勸住了。陳大嘴嬉皮笑臉地哄騙：“乖，八哥，笑一個(gè)�！�
“呸，我就不笑�！卑烁缦袢艘话闵鷼獾卣f(shuō)。
陳大嘴一愣，紅著(zhù)臉著(zhù)說(shuō)：“這……這怎么辦？”
女士笑著(zhù)說(shuō)：“行啊，成交了，就沖八哥這耍脾氣的樣子，蠻可愛(ài)嘛，我買(mǎi)了，給你五萬(wàn)吧�！�
“真的？”憨子開(kāi)心死了，他做夢(mèng)也想不到一只八哥能賣(mài)五萬(wàn)元。
憨子有了錢(qián)就和陳大嘴去逛房市，加上自己原先的積蓄，買(mǎi)了一套二手房。然后，和老婆天天設計房屋。這天，憨子正在搬家，一開(kāi)門(mén)，女士提著(zhù)鳥(niǎo)籠子找來(lái)了。女士把鳥(niǎo)籠子往憨子臉前一扔，憨子低頭一看，那只八哥竟然死了。
“怎么回事？”憨子忙問(wèn)。女士說(shuō)：“這幾天來(lái)，八哥不吃食，不喝水，你說(shuō)這是什么鳥(niǎo)？”
“但你不能怪我，是你自愿買(mǎi)的�！焙┳訐呐俗屗隋X(qián)。女士憤憤地說(shuō)：“我不怪你，我自認倒霉�！闭f(shuō)著(zhù)，頭也不回地走了。
憨子呆呆地愣了一會(huì )兒，提著(zhù)鳥(niǎo)籠子回了鄉下。
當憨子把死八哥放到娘面前時(shí)，娘一下子癱坐在地上，不停地捶打著(zhù)胸口。憨子趕緊把娘攙扶起來(lái)。娘痛苦地說(shuō)：“憨子，你……讓娘怎么說(shuō)你好啊，你這不懂事的孩子啊�！�
憨子說(shuō)：“娘，怎么了，你怎么這么傷心，咱不虧啊，那買(mǎi)鳥(niǎo)的女人自認倒霉了�！�
娘搖頭說(shuō)：“你懂什么，那八哥是你爹去世那天飛來(lái)的，娘把它當成了你爹的靈魂，這幾年來(lái)，你不在家，娘只能和它相依為命，娘舍不得它，它也離不開(kāi)娘��！”
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