音樂(lè )作文400字

音樂(lè )作文400字7篇（薦）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的音樂(lè )作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　陶醉吧，現在是最享受的時(shí)刻，戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)抒情的音樂(lè )，忘乎一切。在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱。

　　開(kāi)啟人類(lèi)智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠離世俗，在田間耕作的閑情雅致一樣，這種樂(lè )趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。

　　在五彩繽紛的音樂(lè )世界中，那種感情的釋放，總是會(huì )勾起人們腦海中的一幅幅畫(huà)面，快樂(lè )、痛苦、幸福、執著(zhù)、向往……

　　周杰倫的歌曲總會(huì )掀起狂潮，是因為他的生活被音樂(lè )占據著(zhù)多半吧，所以他對音樂(lè )的理解會(huì )更深層，更全面，更懂得在音樂(lè )中怎樣表達出自己的情感，得到聽(tīng)眾的共鳴……

　　邁克爾杰克遜，他的音樂(lè )之所以備受歡迎，是因為他把自己的感情融入到了音樂(lè )之中，這種感情在歌聲中得到升華，趨向完美，帶給人們的不僅僅是一種旋律，更多的是心中的那一份感觸……

　　生活中的'交集情感，都能在音樂(lè )中得到舒緩，使我們的心靈得到凈化。用音樂(lè )來(lái)了解生活，感受悲歡離合;用音樂(lè )來(lái)表達熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè )，用音樂(lè )來(lái)感染旁人，發(fā)現生活的美好，感悟生命的真諦。

　　跳動(dòng)的音符，完美的篇章，獨特的演奏，構成了我們多彩的人生，音樂(lè )的世界令人向往，因為它的魅力吸引著(zhù)每一位聽(tīng)眾。

　　學(xué)習的氛圍總是緊張的，沒(méi)有音樂(lè )的活力、舒暢與坦然，在忙碌之中，我們需要音樂(lè )，來(lái)慰勞疲憊的自己。

　　我，想乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，飛向屬于我的深藍天空，在這里盡情的揮灑、盡情的遨游、盡情的釋放……

音樂(lè )作文400字 篇2

　　音樂(lè )，太感謝你了，每次我身體不好時(shí)我都會(huì )將你放出來(lái)，分散我的注意力；每當我情緒低落時(shí)，我會(huì )讓你來(lái)高漲我的心情；每當我無(wú)聊時(shí)，我會(huì )讓你和我談?wù)勑陌　��?/p>

　　有一次，我打地下城與勇士中的決斗場(chǎng)，對戰和我同等級的氣功，我屢戰屢敗，正當我想放棄時(shí)，我打開(kāi)你時(shí)，你的第一首歌就是陳柔希的《沖吧，勇士！》，在你的高昂的歌聲中，我重新燃起了斗志，鼓起勇氣，又和他打了起來(lái)，只不過(guò)這一次我不在使用我戰斗時(shí)所用的游斗，而是霸道的攻擊，不斷的強大的輸出讓他不得已得放棄比賽，我贏(yíng)取了比賽。后來(lái)，我和他的.戰斗到了白熱化的地步，聽(tīng)著(zhù)周杰倫的《藍色風(fēng)暴》我終于知道街霸的霸道，不禁唱道：“遠離風(fēng)暴浩劫，在第三章第四節，我正在改學(xué)這世界……”

　　在有事沒(méi)事的時(shí)候，我也會(huì )聽(tīng)著(zhù)歌，在想一些關(guān)于娛樂(lè )的問(wèn)題時(shí)，我也會(huì )聽(tīng)歌，比如上一次的qq飛車(chē)的漂移，我就搞不懂為什么我老是輸，后來(lái)我發(fā)現了我的弱點(diǎn)，我在比賽時(shí)經(jīng)常唱道：“加足了馬力，飄到底，零到一百公里，誰(shuí)敢跟我為敵……”

　　我背書(shū)有時(shí)之所以這么快，就是運用了記歌詞的方法，所以我背書(shū)用時(shí)候才會(huì )這么快。

　　呵呵，龍年了，祝大家身體健康，心想事成。也祝音樂(lè )快樂(lè )地生活，你不僅僅是一個(gè)程序，你也是一個(gè)人啊。

音樂(lè )作文400字 篇3

　　廚房是一個(gè)音樂(lè )廳，因為它能演奏不同的歌曲。

　　切菜的時(shí)候，菜刀和切菜板，仿佛成了打擊樂(lè )手。切菜板仿佛成了小鼓，菜刀就成了鼓錘。因為切菜的時(shí)候會(huì )發(fā)出“咚咚咚”的聲音。

　　做飯的時(shí)候，鍋和火是音樂(lè )家。炒菜的時(shí)候，會(huì )發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音。燉湯的時(shí)候，會(huì )發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�。

　　刷碗的時(shí)候，盤(pán)子和碗都會(huì )發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，好聽(tīng)極了！

　　這是一個(gè)奇妙的廚房。

　　廚房是一個(gè)音樂(lè )廳，里面有許多演奏家：鍋和蓋哐鐺作響，鍋和鏟噼里啪啦，瓢和水嘩嘩啦啦，刀和板咚咚咚咚。

　　伴奏的也不少呢，油和鍋的'滋滋聲，菜和鏟的刷刷聲，絕不亞于一首美妙的鋼琴曲。那歌手唱得好聽(tīng)極了。醋、油、鹽一齊上陣，從鹽的獨唱到調味品的合唱，簡(jiǎn)直美妙絕倫。鏟子還喜歡玩打擊樂(lè )呢，噼里啪啷一陣，大家演奏起了雄偉的樂(lè )曲。

　　呵！廚房里面可真熱鬧！

　　《廚房的音樂(lè )》

　　廚房是一個(gè)音樂(lè )廳，

　　聽(tīng)聽(tīng)洗菜的聲音，

　　嘩嘩，嘩嘩……

　　像小溪淙淙的流向大海。

　　聽(tīng)聽(tīng)炒菜的聲音，

　　吵吵，吵吵……

　　像雨滴落在小河上。

　　聽(tīng)聽(tīng)，

　　廚房是一個(gè)音樂(lè )廳。

音樂(lè )作文400字 篇4

　　今天我們的新音樂(lè )老師——周老師來(lái)啦！周老師告訴了我們她一個(gè)學(xué)期的安排后，又告訴我們今天是一節欣賞課。

　　老師給我們聽(tīng)了一首很滑稽的歌曲，這首歌曲的名字叫《孤獨的牧羊人》，歌曲雖然叫做孤獨的.牧羊人，但是這首歌曲卻一點(diǎn)也不孤獨。在聽(tīng)歌曲的時(shí)候，教室里總是接二連三的出現笑聲，最后，就連老師也被逗樂(lè )了。笑歸笑，學(xué)歸學(xué)，不一會(huì )兒，老師就又嚴肅起來(lái)，同學(xué)們也都不笑了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這首歌曲是采用了哪種唱法來(lái)唱的嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)能答得上來(lái)，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“既然你們都不知道，那我就告訴你們吧，這首歌曲是采用約德?tīng)柍�法�?lái)唱的�！�

　　接下來(lái)，老師要求我們邊聽(tīng)音樂(lè )，邊用身體來(lái)表現音樂(lè )，這種形式簡(jiǎn)稱(chēng)為“律動(dòng)”，老師給我們教了幾個(gè)動(dòng)作后，剩下的就讓我們自己來(lái)創(chuàng )新，練習完之后，老師先讓男生站起來(lái)表演，我們雖然做的不是很標準，但是依然能把同學(xué)們逗得捧腹大笑，老師讓女同學(xué)們來(lái)點(diǎn)評一下，女同學(xué)們有的說(shuō)我們非�？蓯�(ài)、有的說(shuō)我們很活潑、有的說(shuō)我們特別的搞笑……老師覺(jué)得這幾個(gè)說(shuō)法都算對，就在老師準備讓女生來(lái)表演時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍地和老師說(shuō)再見(jiàn)了。

　　今天這節音樂(lè )課不但非常的有趣，還讓我學(xué)到了很多音樂(lè )知識。

音樂(lè )作文400字 篇5

　　在海德公園的密林深處，有一群人們，靜靜地站在草叢中，享受著(zhù)大自然的和諧與美好。

　　我便是其中一員。和眾人一樣，我也將目光投向了樹(shù)冠。

　　天空離我越來(lái)越近，我置身樹(shù)中，不，是音樂(lè )廳！交錯的樹(shù)枝是音樂(lè )廳的舞臺，重疊的樹(shù)葉是音樂(lè )廳的幕布，一只身披綠色長(cháng)袍的鸚鵡歌星緩緩的`落在了舞臺中央，身段優(yōu)美，體格風(fēng)騷，只見(jiàn)她盡情顯擺著(zhù)自己天生的金嗓子，美妙的歌聲流入在場(chǎng)每一只鳥(niǎo)，每一個(gè)人的心間。曲畢，繚繞的余音仍然令人陶醉。

　　歌星的獨唱令眾鳥(niǎo)躍躍欲試，他們有的唱高音，有個(gè)唱低音，還有的唱中音。婉轉的鳥(niǎo)聲不可思議的美妙，完美的和聲和諧的令人窒息。歌唱家們深情忘我地唱著(zhù)，這聲音，人間能得幾回聞？正當我們沉醉之時(shí)，歌聲戛然而止。取而代之的是稚嫩的童聲，別看他們年紀輕，配合的卻天衣無(wú)縫，令人嘆為觀(guān)止。

　　忽地一下，幾只花色各異的舞者，驕傲的上場(chǎng)了。她們有的穿著(zhù)金黃色的舞衣，有的穿著(zhù)藍色上隱者黑色花紋的夾襖，有的套著(zhù)潔白無(wú)瑕的裙罩，還有的披著(zhù)五彩斑斕的戲服她們在綺麗風(fēng)景的襯托下，扇動(dòng)雙翅，飛來(lái)舞去。一會(huì )兒前空翻，一會(huì )兒后空翻，令人眼花繚亂，她們仿佛是在水一方的伊人，優(yōu)雅地在天空中盤(pán)旋舞蹈。

　　我恍恍惚惚地站了很久，直到太陽(yáng)把半天染紅，才驚醒過(guò)來(lái)。這個(gè)下午，真是令人興奮��！我真想再去那兒，聽(tīng)一次音樂(lè )會(huì )��！

音樂(lè )作文400字 篇6

　　清晨，每當我起床還在睡眼朦朧的時(shí)候，窗外會(huì )傳來(lái)一陣陣“啾啾”的聲音。哦！我記起來(lái)了，住在院子里的鳥(niǎo)兒們每天清晨上演的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。

　　由四季常青的香樟樹(shù)和清秀挺拔的玉蘭樹(shù)連成的小樹(shù)林，就像是鳥(niǎo)兒們綠色的'大舞臺。我站在窗前，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們的啼囀�！班编�，啾啾"是鳥(niǎo)兒在獨唱；“沙沙，沙沙"是微風(fēng)吹拂樹(shù)葉發(fā)出的伴奏聲�！班编薄昂汀吧成�"聲合在一起，歌聲更加婉轉動(dòng)聽(tīng)。又有一只鳥(niǎo)加入進(jìn)來(lái)，綠色大舞開(kāi)始了二重唱�！班编编�，啾啾啾"配上“沙沙沙，沙沙沙"，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人陶醉。樹(shù)下幾根剛鉆出土的小草在風(fēng)輕輕吹拂下隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)身姿，像在翩翩起舞。這時(shí)候有一群鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了，打破了原來(lái)的二重唱，變成了大合唱，你唱我和，你呼我應。聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們的聲聲?shū)Q叫，我的心頓時(shí)寧靜下來(lái)，人也清醒了；渾身感受到神清氣爽，晨讀也變得愉快起來(lái)。

　　漸漸的，小區里的喧嘩聲，馬路上汽車(chē)的轟鳴聲都傳來(lái)了。鳥(niǎo)兒們結束了音樂(lè )會(huì )飛出去覓食了，我也坐下來(lái)開(kāi)始了我的晨讀。

音樂(lè )作文400字 篇7

　　11月23日有音樂(lè )課，這是千載難逢的好機會(huì )我們當然不會(huì )錯過(guò)！于是，我們的組織召開(kāi)了第一次全組織大會(huì )，會(huì )議決定，由閆良、孫豐等曾與音樂(lè )老師面對面爭論過(guò)的，積累了勇氣與實(shí)戰經(jīng)驗的人領(lǐng)導11月23日反音樂(lè )起義！其余負責火上添油。

　　我們大聲喊完"老師不好"后就開(kāi)始起義！

　　閆良等人開(kāi)始往地上扔音樂(lè )書(shū)，硬幣，鉛筆盒等等~~~~~孫豐開(kāi)始搖擺他的特色板凳，發(fā)出"悅耳"的"吱吱"聲！趙明等人開(kāi)始用怪調唱歌~~~~~~

　　不過(guò)好像沒(méi)什么作用，于是用了更狠的'！孫豐一邊搖擺，一邊用力敲桌子；趙明一邊唱歌，一邊拍掌~~~~~這讓老師不得不說(shuō)："停停停"

　　高潮出現在快下課時(shí)：所有人都用怪調唱歌，所有人都亂拍掌，后面的伴奏更有力了，翟雪揚等都用力打噴嚏。最后，老師走時(shí)，我們用熱烈的掌聲來(lái)告別音樂(lè )老師~

　　我覺(jué)得我們這樣做有點(diǎn)太過(guò)分了，雖然與老師關(guān)系不好，但也不能這樣出氣。這種方法很愚蠢。

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