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原來(lái)是這樣作文(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的原來(lái)是這樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
原來(lái)是這樣作文1
老師的這番話(huà)是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無(wú)聲�？蛇�沒(méi)一會(huì )兒，同學(xué)們就議論開(kāi)了：到底誰(shuí)那么大膽，敢在老師桌子里放紙條，他們不要命了。
看老師發(fā)那么大的火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時(shí)平易近人的鞠老師今天簡(jiǎn)直變了模樣，這么兇。不就是一張紙條嗎，有什么大不了的，而且老師的`普通話(huà)說(shuō)得本來(lái)就不標準，同學(xué)告訴老師讓他多練習練習，也是關(guān)心老師的表現。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，哪個(gè)同學(xué)敢在這種情況下主動(dòng)站起來(lái)承認是自己寫(xiě)的。
終于，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)了。定神一看，竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問(wèn)：“是你寫(xiě)的嗎？”
“不是�！蹦俏煌瑢W(xué)輕聲說(shuō)。
“不是你上來(lái)干什么�！�
“我認為大家等會(huì )兒反正都要站,我不如先站起來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)又說(shuō)。
“還有誰(shuí)和他有同感，都站起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。
我心里矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學(xué)也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗話(huà)說(shuō)：六月的天，小孩的臉說(shuō)變就變�？衫蠋熞呀�(jīng)老大不小了，還變得這么快。
真不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。
老師笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有人給我寫(xiě)紙條，他們倆只是我的眼線(xiàn)，我只是突發(fā)奇想，來(lái)了靈感，給你們布置的作文�！�
“哦，原來(lái)是這樣�！蓖瑢W(xué)們長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，笑了。
原來(lái)是這樣作文2
生活中總會(huì )有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會(huì )因此大打出手。其實(shí)，如果你在事情發(fā)生后好好想一想，你會(huì )發(fā)現這一切都是誤會(huì )。
“��？這是怎么回事？”剛準備出門(mén)上課的我被嚇了一跳，門(mén)口竟然被圈了警戒線(xiàn)。不過(guò)萬(wàn)幸，可不是什么兇殺案，只是裝修的人圍的，是怕上面掉下來(lái)的東西傷著(zhù)人們，真是虛驚一場(chǎng)！
但當我們走向車(chē)子時(shí)卻再次被鎮住了。車(chē)子上被放了四塊木坂，罩住了車(chē)子，仿佛為車(chē)子穿上了木制盔甲�？蛇@怎么回事，我還要去上課呢！心中的`怒火油然而生，我趕緊跑向車(chē)子，將那木板往地上推。
就在這時(shí)，“元兇”從大樓里走了出來(lái)，我當機立斷，認定就是他們放的，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，并催促我趕快上車(chē)。要不是我時(shí)間緊，你們可別想走！
路上，我不禁又開(kāi)始抱怨起來(lái)：“他們把東西都放我們車(chē)子身上，為了貪便宜也不能這樣��！”“不是的，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車(chē)擋一擋，還能找個(gè)地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽(tīng)了爸爸的說(shuō)法，我這才豁然開(kāi)朗。
等到我回來(lái)時(shí)，原先我們停車(chē)的地方已經(jīng)掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來(lái)，也有著(zhù)不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車(chē)子擋了一些，否則可要出大問(wèn)題了呢！
幸虧我當時(shí)被爸爸攔住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識好人心”了嘛。這就是生活，當你仔細想想時(shí)，你總會(huì )發(fā)現原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )。
原來(lái)是這樣作文3
玲玲的父母前段時(shí)間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。
早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開(kāi)了鏡子。
她來(lái)到學(xué)校后，見(jiàn)同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在做作業(yè)，有的在談話(huà)。沒(méi)有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來(lái)到座位上，不高興的嘟著(zhù)小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然后拿出小說(shuō)裝腔作勢地讀著(zhù)。
“玲玲，這是你的'帽子��！好漂亮��！在哪兒買(mǎi)的呀？”玲玲快飄起來(lái)了，驕傲地說(shuō)：“這是我爸爸去北京時(shí)給我買(mǎi)回來(lái)的�！绷崃犷D了頓，接著(zhù)說(shuō)：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”說(shuō)完向雯雯神秘的一笑，又扭過(guò)頭去看小說(shuō)。
雯雯扭頭去對強強說(shuō)：“強強，瞧見(jiàn)玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買(mǎi)回來(lái)給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂(lè )滋滋的。
一傳十，十傳百，到了下午，全校同學(xué)幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，并且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學(xué)們都很羨慕她。雯雯回家也纏著(zhù)父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著(zhù)和玲玲一樣的帽子來(lái)到了學(xué)校。正當同學(xué)們?yōu)樗泻土崃嵋粯拥拿弊佣泽@時(shí)，霏霏笑著(zhù)說(shuō)：“這帽子是我們鎮伍廟帽子廠(chǎng)制造的。你們瞧，帽子里用拼音寫(xiě)著(zhù)wu miao mao chang�！蓖瑢W(xué)們都笑了。
“噢，原來(lái)是這樣！沒(méi)想到家鄉的帽子竟賣(mài)到北了京�！绷崃嵋残α�。
原來(lái)是這樣作文4
我正在書(shū)桌前看書(shū)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)客廳里有聲音。我急忙跑過(guò)去一看，是四個(gè)樣式有別、顏色不同的垃圾箱，它們見(jiàn)了我，立即招手，示意我過(guò)去。
我剛過(guò)去，綠色垃圾桶先發(fā)話(huà)了：“你好，我叫廚廚，穿著(zhù)綠色衣服，我‘吃’的是廚余垃圾，包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等�！�
穿著(zhù)藍色衣服的垃圾桶不甘示弱，接著(zhù)說(shuō)：“我叫可可，‘吃’的是可回收垃圾，像塑料、玻璃、紙張，都是我的食物�！�
紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了，說(shuō)著(zhù)：“我叫嗨嗨，‘吃’的.是有害垃圾，廢舊藥品、溫度計、電子產(chǎn)品這些對人類(lèi)有害的東西，都是我熱衷的美味�！�
最后，輪到黃色垃圾桶發(fā)話(huà)了，它說(shuō)：“我叫其其，‘吃’的是其它垃圾，它們不能回收使用，像香煙頭、餐巾紙、建筑垃圾……”“為什么要分類(lèi)扔垃圾呢？”我好奇地問(wèn)�！叭绻环诸�(lèi)，地球就會(huì )變得亂糟糟的，會(huì )引來(lái)各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動(dòng)物，影響人們的生活，還會(huì )引起全球變暖……”其其說(shuō)�！安环诸�(lèi)放垃圾，就會(huì )有有害物質(zhì)侵入生物身體，導致生物毀滅�！编肃苏f(shuō)。
可可說(shuō)：“如果分類(lèi)了，就有大量的資源重復利用，省了電、水、紙張等有限物資，保護了環(huán)境資源�！�
“一些垃圾可以作為化肥材料，使農作物更好地生長(cháng)發(fā)育，”廚廚說(shuō)，“但是如果不好好使用，就會(huì )使生物、地球受到垃圾的第二次傷害�！�
垃圾分類(lèi)，從我做起。
原來(lái)是這樣作文5
打了人家無(wú)辜孩子一記耳光，末了就一句“噢，原來(lái)是這樣��！”公平嗎？
那天，我在鐘祥大禮堂門(mén)口玩，看見(jiàn)一個(gè)八九歲的女孩，手里拿著(zhù)根棒棒糖，在她旁邊有一個(gè)一兩歲的小男孩，哭個(gè)不停。小女孩正用棒棒糖哄那小男孩。正在這時(shí)候，一個(gè)中年婦女，跑過(guò)來(lái)，不問(wèn)青紅皂白打了女孩一巴掌。小女孩眼里頓時(shí)淚水滾動(dòng)�！澳阌心槢](méi)臉？搶一個(gè)小弟弟的東西吃，小心吃死你�！边@時(shí)，又來(lái)了一個(gè)婦女，是小女孩的媽媽。只見(jiàn)她走到小女孩面前，把她抱了起來(lái)，可小女孩倔強地下來(lái)了。兩位媽媽頓時(shí)吵起來(lái)了。大伙都來(lái)圍觀(guān)。一位年過(guò)花甲的老爺爺說(shuō)：“大家靜一靜。聽(tīng)我說(shuō)，這件事我是目擊證人。（這句話(huà)把大家逗笑了）事情是這樣的：那個(gè)小男孩站在那里哭，是因為他的'糖掉到地上了。這時(shí)那個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，揀了起來(lái)，跑開(kāi)一會(huì )兒回來(lái)時(shí)，她手里拿了一個(gè)一模一樣的棒棒糖，遞給那個(gè)男孩，男孩理也不理，還是繼續哭著(zhù)�！蹦悄泻⒌膵寢屗坪踹�想說(shuō)什么。那老爺爺又說(shuō)：“我一個(gè)老頭子，難道為這么一件小事騙你不成？”
“噢，原來(lái)是這樣�！蹦莻�(gè)女人說(shuō)完頭也不回的牽著(zhù)小男孩走了。小女孩的媽媽似乎還想追他們，但被小女孩拉住了。
“噢，原來(lái)是這樣�！比藗兂爸S地學(xué)著(zhù)那女人的口氣，“簡(jiǎn)直缺德！”
原來(lái)是這樣作文6
燒水的時(shí)候，只要看到水沸騰了，就知道水已經(jīng)開(kāi)透了，這時(shí)候的水已經(jīng)開(kāi)到100攝氏度了。
可是在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我遇到了一個(gè)不懂的問(wèn)題，就是有一天放學(xué)后，爺爺奶奶忙著(zhù)做事沒(méi)時(shí)間做飯吃，他們要我把冷稀飯熱熱。當我把鍋放在火上不一會(huì )兒就聽(tīng)到鍋里咕嘟咕嘟地翻騰，揭開(kāi)鍋蓋又是蒸汽，又是氣泡。我想稀飯應該熱透了，可一吃到嘴里還是冷的。這到底是怎么回事?我問(wèn)了爺爺奶奶他們也不知道。我又問(wèn)了我的'鄰居——讀初中的輝哥哥，他說(shuō):“冷稀飯是比較粘稠的膠狀物體，流動(dòng)性很差，不能像液體那樣受熱后就上下對流。當我們把裝稀飯的鍋子放在火上，鍋底上的稀飯受熱后，由于不能上升，就繼續留在鍋底受熱，飯粒外面包著(zhù)的水分受熱后很快沸騰生成氣泡在稀飯里亂竄，形成沸騰的假象。這時(shí)候，上層的冷稀飯由于不能下沉到鍋底受熱，只能從上升的蒸汽泡中吸收少量的熱量，所以還是不熱。因此，燒冷稀飯時(shí)，最好先在鍋里燒一點(diǎn)水，等水沸騰了再倒入稀飯，這就容易熱透了�！�
聽(tīng)了輝哥哥的話(huà)，我全明白了。原來(lái)是如此。今后我一定多看書(shū)，多學(xué)習，懂得更多的知識。
原來(lái)是這樣作文7
這個(gè)周六發(fā)生了一件事。這件事讓我長(cháng)知識了。
早上，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，揉一揉，往掛鐘上一看，時(shí)針已經(jīng)到了數字六的地方，而分針不甘落后，就快要追上時(shí)針了，馬上就六點(diǎn)了！我一下子坐了起來(lái)，趕緊穿上衣服晨讀。
漫長(cháng)的半個(gè)小時(shí)晨讀時(shí)間過(guò)去了，現在掛鐘上的.分針與時(shí)針相比起來(lái)，分針已遙遙領(lǐng)先，六點(diǎn)三十二了。我剛剛再次躺到床上不到一分鐘。一個(gè)人推門(mén)而入，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“晨讀完了？餓不餓？去買(mǎi)點(diǎn)早餐吧�！卑パ�，媽媽又開(kāi)始嘮叨了，她拿出十元錢(qián)�！安火I�！蔽以�(huà)音剛落，那不爭氣的肚子便咕咕地叫了起來(lái)。我極不情愿地抓起了那張剛躺在桌子上的十元錢(qián)，走出了家門(mén)。
過(guò)了幾分鐘，我手里提著(zhù)一杯豆漿，一個(gè)包子，回來(lái)了。顯然精神了許多，我把早飯往桌子上一放，拿起那包子就要咬上一口，剛到嘴邊，媽媽的慧眼，看出了包子不對勁，仔細一看�！肮蝗绱恕眿寢屩徽f(shuō)了一句話(huà)。就把包子放回塑料袋里，遞給我，說(shuō)：“去吧這個(gè)包子換一換�！蔽覄傁胝f(shuō)不想去了，媽媽就又“補一刀”：“快去吧，快去快回�！蔽乙矝](méi)什么可說(shuō)的了，只好去了。
我回來(lái)之后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳莻�(gè)包子怎么了？您非要讓我去換？”媽媽解釋說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)包子是鍋蓋上的水，滴了下來(lái)，變成蒸汽水滴在了包子上，包子就縮水了，變成非常硬的面，并且變黑了，吃到嘴里不好吃，對身體還有害�！�
“哦！我懂了，原來(lái)是這樣真是長(cháng)知識了�！蔽艺f(shuō)。以后一定要注意這種“邪惡的包子”。
原來(lái)是這樣作文8
一天早晨，媽媽為我煮了兩個(gè)雞蛋，我非常高興。
我看著(zhù)熟雞蛋，一下聯(lián)想到了陀螺，因為陀螺的底部是圓的，熟雞蛋的底部也是圓的，我就試著(zhù)像轉陀螺似的轉雞蛋，讓它轉了幾圈，我發(fā)現熟雞蛋轉得非�？�。我又轉了幾圈，它還是一樣地快，就跟在玩陀螺一樣。正在這時(shí)，我想：生雞蛋的底部也是圓的，那么生雞蛋也應該像陀螺一樣吧？想到這兒，我二話(huà)不說(shuō)，直接跑到廚房的'冰箱去拿了一個(gè)生雞蛋出來(lái)，誰(shuí)知生雞蛋在餐桌上一轉就搖搖晃晃的，轉的比熟雞蛋慢了很多。我非常吃驚，也非常奇怪，我又讓生雞蛋轉了幾圈，然后讓熟雞蛋轉了幾圈，做了一下對比。
我發(fā)現這是一個(gè)新的現象，我絞盡腦汁使勁地想它的原理，我想啊想啊，想了好久，最后我終于想出來(lái)了，也許是這樣的：熟雞蛋已經(jīng)被煮熟了，里面不再是液體，而是固體，自然也就轉得很快了；而生雞蛋里面還沒(méi)有被煮熟，還是液體，液體在里面會(huì )搖晃，自然也就會(huì )轉得很慢。我立刻跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)氪_定一下。媽媽聽(tīng)后，欣慰地說(shuō)：“你是正確的。你已經(jīng)會(huì )了勤思考，常動(dòng)腦。你已經(jīng)懂了這個(gè)道理，并且也明白了這個(gè)原理，做到了：知其然知其所以然，我非常高興�！�
原來(lái)果然是這樣��！我開(kāi)心極了。
媽媽說(shuō)：“在生活中還有許多像這樣有趣的事情，只需要你去留心觀(guān)察就可以了�！�
原來(lái)是這樣作文9
今天，我和媽媽一塊兒去逛街。我們在路過(guò)一家藥店時(shí)，我看見(jiàn)了一塊上面寫(xiě)著(zhù)“有冬蟲(chóng)夏草出售”的牌子。我奇怪地問(wèn)：“媽?zhuān)x(chóng)夏草是什么東西呀？”媽媽答道：“冬蟲(chóng)夏草是一種冬天會(huì )變成蟲(chóng)子，夏天會(huì )變成草的藥材�！薄盀槭裁炊x(chóng)夏草會(huì )變成蟲(chóng)子和草呢？”我又問(wèn)。媽媽不耐煩了：“你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？”唉，看來(lái)只能回家在電腦上查查了。
一回到家，我就以百米沖刺的的速度沖向電腦。一打開(kāi)電腦，連接上寬帶，我便立刻開(kāi)始查了起來(lái)。結果是這樣的.： 冬蟲(chóng)夏草是一種學(xué)術(shù)名為麥角菌科冬蟲(chóng)夏草菌的藥材。在高原地去，有一種名叫蟲(chóng)草菌的真菌，它的子囊孢子成熟后，隨風(fēng)飄揚，灑落土中。高原地區又有一種名叫蝙蝠蛾的昆蟲(chóng)，它的幼蟲(chóng)在土壤中蟄居過(guò)冬。蟲(chóng)草菌的包子遇到蝙蝠蛾的幼蟲(chóng)，便鉆入體中，萌發(fā)成菌絲體，吸收幼蟲(chóng)體內的營(yíng)養，把它的“五臟六腑”消耗得一干二凈，菌絲體也就充滿(mǎn)整個(gè)蟲(chóng)體。表面看來(lái)，蝙蝠幼蟲(chóng)仍然是一條蟲(chóng)的樣子，實(shí)際上只是一個(gè)僵死尸體的空殼。到了夏季，冰凍的表層土壤消融，土壤溫度升高，菌絲體穿通蟲(chóng)殼，破土而出，長(cháng)成一條真菌的子座，看起來(lái)有些像草。實(shí)際是死蟲(chóng)活草啊。
“噢，原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪�。
原來(lái)是這樣作文10
蕾蕾的儲蓄罐總是儲不住錢(qián)，有錢(qián)就拿去買(mǎi)東西吃了�？墒墙裉�，媽媽打掃房間，發(fā)現了一個(gè)很奇怪的現象：蕾蕾的儲蓄罐沉甸甸的。
爸爸媽媽想：可能是蕾蕾改掉了亂花錢(qián)這個(gè)壞習慣。想到這爸爸媽媽欣慰的'笑了，決定買(mǎi)一個(gè)蛋糕慶祝一下。誰(shuí)知，有一天媽媽無(wú)意中拿起了蕾蕾的儲蓄罐，變輕了。媽媽趕緊去告訴在沙發(fā)上看報紙的爸爸，爸爸覺(jué)得事情太蹊蹺了，他們決定試探一下蕾蕾。中午，蕾蕾一回來(lái)就趴在茶幾上寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)去，拿起蕾蕾的鉛筆盒，和顏悅色的說(shuō)：“蕾蕾，這個(gè)鉛筆盒都舊了媽媽給你買(mǎi)個(gè)新的吧！”蕾蕾頭也不抬地說(shuō)：“好��！”“可媽媽錢(qián)不夠了，借你儲蓄罐里的錢(qián)，好嗎？”媽媽試探的問(wèn)�！澳蔷退懔税�！儲蓄罐里的錢(qián)待會(huì )兒會(huì )派上大用場(chǎng)的�！薄芭缮鲜裁创笥脠�(chǎng)呢？”爸爸問(wèn)�！疤鞕C不可泄露�！崩倮俟恃b神秘地說(shuō)。蕾蕾就回房去了。
這時(shí)，蕾蕾的雙胞胎姐姐婷婷捧著(zhù)一盒精美的生日蛋糕走了進(jìn)來(lái)。蕾蕾的爸爸問(wèn)：“這是給誰(shuí)買(mǎi)的��？”婷婷笑了笑就回房了。爸爸媽媽互相看了一眼，覺(jué)得莫名其妙。
過(guò)了一會(huì )兒，蕾蕾和婷婷手捧點(diǎn)了蠟燭的生日蛋糕，唱著(zhù)生日歌走了出來(lái)。這時(shí)，爸爸媽媽才想到，今天是他們結婚十周年的紀念日，原來(lái)蕾蕾為了慶祝爸爸媽媽結婚十周年，特地把她所有的錢(qián)都拿出來(lái)買(mǎi)了這個(gè)生日蛋糕。爸爸媽媽開(kāi)心地笑了，夸獎婷婷和蕾蕾長(cháng)大了，懂事了。
原來(lái)是這樣作文11
今天回家做完作業(yè)，我從手工袋子里挑出青蛙捕食這張手工圖片，準備做個(gè)小制作。
先按要求分別把畫(huà)有青蛙和小飛蟲(chóng)的兩個(gè)圓片剪下，然后，這把兩個(gè)圓片背靠背的粘起來(lái)，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個(gè)圓片夾住，最后用線(xiàn)固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手里說(shuō)：“真好玩!我以后還要做其它的�！币贿呎f(shuō)一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩只手心中間，兩手來(lái)回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)，奇跡出現了，我不禁大叫起來(lái)：“青蛙吃蟲(chóng)了!”而且轉得越快越明顯，背面的`蟲(chóng)子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來(lái)看看吧!青蛙吃蟲(chóng)了!”媽媽停下手中的活，慢慢地走過(guò)來(lái)。我仰著(zhù)頭驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是為什么呀？”媽媽笑咪咪地說(shuō)：“這是因為人的眼睛有視覺(jué)暫留現象，電影、電視上的人會(huì )走動(dòng)，汽車(chē)會(huì )開(kāi)……都是根據人的這種視覺(jué)暫留現象做成的�！眿寢屵呎f(shuō)邊用手指了指書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“快去看看吧!那上面人體一章里，視覺(jué)器官這一節里寫(xiě)得非常詳細�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我迫不及待地走到書(shū)架前抽出這本書(shū)，貪婪地讀起來(lái)。讀完這一節，我合上書(shū)本。青蛙捉蟲(chóng)的鏡頭浮現在我的眼前，“啊!”原來(lái)是這樣。
原來(lái)是這樣作文12
在以前，人們都用信來(lái)傳遞自己的話(huà)。要等好幾天才能把信送到自己想要傳達的人手中。有的離得遠一點(diǎn)，需要好幾天呢。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們現在想要說(shuō)的話(huà)都用電子產(chǎn)品來(lái)傳遞了。比如電話(huà)，手機和語(yǔ)音視頻，這些都可以來(lái)傳遞自己想要說(shuō)的話(huà)。為什么要這樣努力的改變呢？于是我請媽媽幫我查資料。
1844年歐洲人發(fā)明了電報，它的傳送速度很快，在緊急時(shí)刻就可以用電報傳送信息。
1876年貝爾發(fā)明電話(huà)，它通過(guò)電話(huà)線(xiàn)可以讓距離很遠很遠的人通話(huà)。
1973年，美國人又發(fā)明了移動(dòng)電話(huà)，也就是手機的前身，不需要電話(huà)線(xiàn)就能通話(huà)，太方便了！
經(jīng)過(guò)幾十年的.發(fā)展，現在的智能手機不僅可以通話(huà)，還可以語(yǔ)音、視頻。比如爸爸經(jīng)常在北京出差，我們每天就通過(guò)智能手機視頻聊天，幾秒鐘就可以接通，特別方便。
爺爺奶奶在老家，他們用的是老年手機，我只要撥動(dòng)電話(huà)號碼，就可以和他們聊天了！
經(jīng)過(guò)查找資料了解，我知道了通信發(fā)展的過(guò)程和好處，原來(lái)是這樣的呀！
原來(lái)是這樣作文13
冬天，外面呼呼的刮著(zhù)寒風(fēng)。路上行人都裹緊了衣服。下樓扔垃圾的我卻看到了這一幕。
我將垃圾扔進(jìn)了樓下的.兩個(gè)綠色大垃圾桶里，走上樓梯。隨后便看到了一位老人，老人衣著(zhù)樸素，有些灰白的頭發(fā)用一個(gè)頭箍箍起來(lái)。我被吸引了目光，半蹲在樓梯上看了起來(lái)。老奶奶拿出一個(gè)盤(pán)子，里面裝的應該是剩菜，然后便有些僵硬的蹲下來(lái)，放在了垃圾桶旁邊的一塊地上。我頓時(shí)有些氣憤，身為老人卻帶頭亂扔垃圾，剩菜為什么不能用垃圾袋裝好扔垃圾桶里呢？雖然心底還存有疑問(wèn)，但是我頓時(shí)對這位老奶奶的印象差了很多。正當我想入了神時(shí)，老奶奶輕輕發(fā)出了一些聲音，將我拉了回來(lái)�！肮竟竟�，啾啾啾�！薄靶∵溥�，快來(lái)快來(lái)，這兒有吃的�！崩夏棠炭吹�?jīng)]有貓過(guò)來(lái)，又說(shuō)了一句：“我給你放這兒啦，你一會(huì )來(lái)吃�！闭f(shuō)完便慢慢悠悠的走了。我看著(zhù)她遠去的背影，不一會(huì )兒，就有幾只小貓輕輕的跑了出來(lái)，埋頭吃了起來(lái)。雖然是寒冷的冬天，但我卻看到了久違的愛(ài)心。
原來(lái)是這樣��！我慢慢想著(zhù)，走上樓回家去。
原來(lái)是這樣作文14
有個(gè)叫小佩奇的小女孩出生在富裕的家里，他每天都要讓媽媽給他講個(gè)睡前故事，這樣晚上就能睡覺(jué)了。有一天媽媽剛講完故事，準備走，可是佩奇的手一直拽著(zhù)媽媽的衣服不讓走，說(shuō)：“”媽媽?zhuān)瑡寢尳裉焱砩吓阄宜X(jué)好嗎？”媽媽為了安慰她只好又給她講了一個(gè)故事。講完之后，媽媽走了。過(guò)了一會(huì )兒，佩奇又哭喊著(zhù)要媽媽陪著(zhù)，就這樣連續了好幾次，佩奇才自己肯睡覺(jué)。
又過(guò)了幾天佩奇的爺爺奶奶帶了很多禮物來(lái)到了佩奇家。媽媽爸爸和佩奇一起出來(lái)迎接奶奶，佩奇拆開(kāi)了禮物，哇！原來(lái)是一只可愛(ài)的.毛絨小熊和一個(gè)新書(shū)包，真是可愛(ài)極了。新書(shū)包上面有一只小熊，手里拿著(zhù)氣球站在大樹(shù)旁。還有一只很漂亮的筆，上面是鉆石愛(ài)心，愛(ài)心的下面是一些小小的鉆石，甚至筆芯上面還有很多顆鉆石。正在看著(zhù)，又發(fā)現了一個(gè)很神奇的包裹，佩奇問(wèn)奶奶：“這是什么呢？”奶奶說(shuō)，這是一顆五角星的珍珠，這顆珍珠是可以許愿的。
到了晚上媽媽給佩奇講完睡前故事。佩奇還是睡不著(zhù)。佩奇想要媽媽陪他，所以就故意說(shuō)：媽媽在在衣柜里好像有什么東西在動(dòng)呢！佩奇的媽媽?zhuān)挖s緊過(guò)來(lái)到佩奇的房間打開(kāi)衣柜，原來(lái)只是一些被佩奇化妝后的一些玩偶。媽媽走后，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)的佩奇，聽(tīng)到床底下有人打呼嚕，頓時(shí)嚇壞了，大喊，媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)呀，這次真的有鬼了。爸爸媽媽聽(tīng)到聲音，趕緊過(guò)來(lái)，掀起被單在床底下一看，原來(lái)是她們家的拉布拉多犬茜茜，在床下睡著(zhù)了打呼嚕的聲音呀。
哈哈。佩奇說(shuō)原來(lái)是這樣。
原來(lái)是這樣作文15
“爸，媽?zhuān)一貋?lái)啦！”
咦，怎么回事？平時(shí)這樣叫，爸媽總會(huì )笑盈盈的跑出來(lái)幫我提東西，可今天怎么……
“爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)啦�！卑职挚戳宋乙谎�，什么也沒(méi)有說(shuō)。媽只“嗯”了一聲。真氣人，我一個(gè)星期才回來(lái)一次，就這樣對我。我極不高興地進(jìn)了自己的房間。
突然聽(tīng)到隔壁汪媽媽的聲音，“真是小氣死了，一點(diǎn)雞肉都舍不得端過(guò)去……”
我連忙跑出來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)鐘叔叔氣得臉紅脖子粗的.說(shuō)道：“我明明端過(guò)去了！”“你端過(guò)去了，家里怎么還有兩碗雞肉呢？”“你問(wèn)我，我……我問(wèn)誰(shuí)？”鐘叔叔結結巴巴地說(shuō)。
“人家平時(shí)有點(diǎn)好吃的，總少不了你家孩子的份。今天人家青青要回家了，你卻連一點(diǎn)雞肉都舍不得�！蓖魦尷^續嘮叨著(zhù)。
爸媽聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲也趕忙跑出來(lái)，問(wèn)是怎么一回事。汪媽把鐘叔不舍得雞肉的事說(shuō)了。
爸爸媽媽聽(tīng)后先是一愣，然后相視笑了起來(lái)。
汪媽媽和鐘叔被我爸媽這一笑，弄得丈二和尚，摸不清頭腦，我也被他們給弄糊涂了。
原來(lái)爸和鐘叔今天早上都去買(mǎi)了一只雞。中午媽把雞炒好了，讓老爸端了一碗給汪媽。當時(shí)，他家沒(méi)有人，就悄悄放那里了。汪媽不知道我們家也買(mǎi)了雞，叫鐘叔也端了一碗過(guò)來(lái)。巧的是，當時(shí)我家也沒(méi)有人。我媽看到屋里還是兩碗雞肉，以為爸爸沒(méi)有端過(guò)去；汪媽也看到兩碗雞肉，便罵鐘叔沒(méi)有端過(guò)來(lái)。結果是陰差陽(yáng)錯，兩家老婆都埋怨丈夫太小氣。
待兩家丈夫把情況說(shuō)清楚，兩家老婆都禁不住笑了。
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