以考試的作文[優(yōu)]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以考試的作文，希望能夠幫助到大家。
![以考試的作文[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/lm5386.jpg)
以考試的作文1
昨天數學(xué)老師告訴我們今天將會(huì )考試，眼看數學(xué)課就要到了，我們個(gè)個(gè)心驚膽戰。
上課了，數學(xué)老師緩緩地走進(jìn)教室，嘴角揚著(zhù)微笑，他兩手空空，我正想著(zhù)數學(xué)老師考試為什么不帶試卷？正在這時(shí)，他大聲叫道：“全體起立！”我們大家都不知道他用意何在？
數學(xué)老師發(fā)號施令：“全體同學(xué)迅速?lài)梢粋�(gè)圓�！彪m然我們不知道老師的用意，但還是照做了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“繞著(zhù)圈走，現在考試開(kāi)始�！边@算什么考試��？我怎么不懂？我疑惑地想著(zhù)。
我繞著(zhù)圈環(huán)顧四周，后面的垃圾全部丟在了地上，掃把也橫七豎八的，前面的黑板沒(méi)有人擦，講臺上的.粉筆亂七八糟。我順手把后面的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，把掃把排放整齊，有一些勤勞的同學(xué)把講臺也整理了一下，把黑板也擦干凈了。這時(shí)，老師宣布考試結束，我們大家一頭霧水，哪里考試了，我們根本一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。我們議論紛紛，希望從一些聰明人的口中得到一點(diǎn)點(diǎn)規則，但他們竟然也不知道，我們大家徹底陷入了沉思。
這時(shí)，老師用教棒敲打著(zhù)講臺，清了清嗓子說(shuō)道：“這次考試中有幾個(gè)同學(xué)得到的是滿(mǎn)分，其余人都是零分，我這次考的是你們有沒(méi)有主人公的意識，看到如此臟亂差的教室能不能收拾好，但是你們大多數人都沒(méi)有�！蔽覀兟�(tīng)了后，恍然大悟。
這次特別的考試促進(jìn)了我的主人公意識，這都要感謝老師��！
以考試的作文2
這星期一到校，就聽(tīng)到整個(gè)年級的同學(xué)議論紛紛，說(shuō)是這星期要考試。
考試這個(gè)消息呢，對于“學(xué)霸”級的學(xué)生，當然是好事了，因為這是他們證明自己實(shí)力的好機會(huì )，而對于“學(xué)神”級的同學(xué)，也是一次好機會(huì )的.，因為這是他們測試自己能力的一次測驗，可是對于一個(gè)“學(xué)渣”級的學(xué)生，這可是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的壞消息��！考試完了之后所要受的，不光是父母的絮叨，還有老師的埋怨，就是同學(xué)之間探討起分數，也會(huì )覺(jué)得丟臉��！
聽(tīng)到這個(gè)消息，其實(shí)我先是欣喜，想到這是一個(gè)測驗自己水平的機會(huì )，但轉念一想，要是考得不好的話(huà)，那就……
滿(mǎn)懷期待，果不其然，考試就來(lái)了。我打算是用功一點(diǎn)，細心一點(diǎn)的，畢竟一次月考也會(huì )很重要的。
當拿到語(yǔ)文卷紙時(shí)，我在看到第一題時(shí)就被阻擋了，這是《兩小兒辯日》的填空題�！秲尚恨q日》，雖是我們課本里的，但我對這篇課文的內容并不熟悉。唉，最后不用說(shuō)，絞盡腦汁，我腦海里也沒(méi)一絲印象，要是平時(shí)能多了解課本，多掌握點(diǎn)知識，就不會(huì )這樣了。很快，語(yǔ)文考試結束了，我滿(mǎn)懷遺憾地交了卷紙，同學(xué)們自然也和我一樣，對這一道題束手無(wú)策，但迫于無(wú)奈，也只得將空了題的卷紙雙手奉上。但130和131班的同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，了解過(guò)了，所以其他兩個(gè)班都填上了�？偨Y教訓：溫故而知新！
接下來(lái)的各科中，也都有難題一一向我襲來(lái)，考試結果雖未揭曉，但我希望也不大了！唉，只要這段時(shí)間補過(guò)，考試風(fēng)波就不會(huì )停息。真是“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根呀！”
以考試的作文3
誰(shuí)說(shuō)考試只有ABC，誰(shuí)說(shuō)考試很乏味，其實(shí)用心去體會(huì )，吸取經(jīng)驗給你們。
數學(xué)考試：氣氛壓抑
兩張密密的草稿紙，一次昏天暗地的演算，兩支酸酸的胳膊，我終于算出了最后一題的答案：一共5萬(wàn)個(gè)人，為財主家每人扛100公斤的大米，正當我放下筆得意洋洋之時(shí)，一想，不對吧，先不說(shuō)財主一個(gè)人吃不完這些大米，就是那些人恐怕也被壓扁了吧！我仔仔細細地檢查了一邊，果然漏了一個(gè)小數點(diǎn)，我一邊修改一邊回味幾秒鐘前的超級笑話(huà)。你會(huì )發(fā)現，考試也在生活中。
語(yǔ)文考試：可怕和恐怖的.結晶
“螳臂擋車(chē)，自不量力”，“千里之行，始于足下”，“劉？？，字夢(mèng)得”哈哈，這些都是小意思，難不倒我的。我提筆直書(shū)，不料腳踩西瓜皮：“曹操，字”啊，遇到一頭攔路虎，抓耳撓腮，百思不得其解，無(wú)意瞥見(jiàn)上一題：“劉？？，字夢(mèng)得”，夢(mèng)得？好象在那里聽(tīng)過(guò)？是……？啊，于是我填上了“曹操，字孟得”。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這就是正確答案。腳踩西瓜皮，有時(shí)也能滑到好的地方。
英語(yǔ)考試
哈哈哈，我的天下終于到來(lái)了，考英語(yǔ)簡(jiǎn)直比花花還容易�？墒俏移龅搅艘坏离y題，怎么想都想不出來(lái)，眼看就要下課了，怎么辦？這時(shí)我腦子突然冒出一個(gè)奇怪的想法我的英語(yǔ)還可以，我不會(huì )的，別人也不一定回會(huì )，于是，瞎填了一個(gè)答案繼續輕松答題。成績(jì)出來(lái)時(shí)，果然不出我所料，沒(méi)有一個(gè)人答對。放下心中的大石頭輕松面對每一種問(wèn)題。
以考試的作文4
期末就要結束了，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了，自己對自己的學(xué)習有個(gè)規劃，有個(gè)總結。
期末到來(lái)了，期末的時(shí)間很緊迫，因為沒(méi)有多久就要到了放假的時(shí)候了，這個(gè)期間是自己最最后的努力時(shí)刻，是最好的奮斗的一個(gè)時(shí)刻，給自己的這個(gè)期末畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
期末總結是展望這個(gè)學(xué)期所發(fā)生的事情，是記憶，回憶這學(xué)期在學(xué)習和生活中發(fā)生的一個(gè)期間的事情。這個(gè)學(xué)期我自己的學(xué)習成績(jì)還可以，結交了新的朋友，新的同學(xué)，認識了新來(lái)的老師，和老師同學(xué)們相處的好融洽。在學(xué)習中遇到了好多的困難，都是在老師和同學(xué)們的幫助下得以解決，是個(gè)很不錯的學(xué)習進(jìn)步的過(guò)程。期末要到來(lái)了我要復習，復習這一個(gè)學(xué)期所學(xué)的.知識，以備在這期末考試中能考一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。不會(huì )辜負同學(xué)們，老師們對我的期望，讓自己的進(jìn)步能帶給自己一個(gè)最好，最圓滿(mǎn)的學(xué)習成績(jì)�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，自己要做的事情還好多，過(guò)去的不足在這個(gè)時(shí)候要盡量的找回來(lái)，要讓自己把這樣的空缺給補上，這樣才能在今后的學(xué)習中不被同學(xué)們落下。老師教我們的知識在這個(gè)時(shí)候都要進(jìn)一步的復習和學(xué)習，讓這樣的知識在腦海里有一個(gè)回放，讓記憶重播，把知識從新復習，爭取在考試中能有一個(gè)好的成績(jì)。
期末總結是回想過(guò)去所學(xué)，在這個(gè)時(shí)候展望未來(lái)，復習從溫，在考試中能取得一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。
以考試的作文5
有人說(shuō)：“考試如戰場(chǎng)�！笨砂凑瘴业目捶�，到不入說(shuō)考試前夕是一場(chǎng)激戰，雖說(shuō)童鞋們沒(méi)像日本武士一樣，幫上一條寫(xiě)著(zhù)“必勝”的頭巾，但也擺開(kāi)了架勢，準備大干一場(chǎng)。
平時(shí)愛(ài)學(xué)習的人，現在更加積極了，用“爭分奪秒”肯定是形容不來(lái)的。你看他們，無(wú)論是課間。睡覺(jué)。吃飯都要與書(shū)作伴，甚至讓人懷疑是不是用502把他和書(shū)連在一起了，要不然怎么每次看見(jiàn)他是，都是在刻苦攻讀呢？
而那些平時(shí)不太認真學(xué)習的人，這下也一改往日的作風(fēng)—捧起書(shū)本，盡管他們的.注意力會(huì )飄到很遠很遠，有點(diǎn)還會(huì )想：等考試考完了，我一定要把書(shū)本扔到遠遠的，然后再輕輕松松的玩他個(gè)兩三天。但現在不行，必須想辦法應付那恐怖的“黑色考驗”，于是硬是將注意力拉回來(lái)了，投身到那個(gè)慢無(wú)邊際的書(shū)海去了，
在每一次考試中，壓力最大的莫是那些“學(xué)習尖子”了。他們時(shí)時(shí)都有擔心自己的“江山”被摧毀，或是哪位有潛質(zhì)的同學(xué)后來(lái)居上，使他們發(fā)出“有你寸步難行，無(wú)你走遍天下�！钡陌@。因此，他們每根神經(jīng)都繃得緊緊地，決不允許自己有放松之處。
“電視迷”此時(shí)此刻也離開(kāi)了自己心愛(ài)的電視機，雖然他們是極不情愿的，但為了不至于“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，也只好忍痛割?lèi)?ài)了。
哎，考試前夕—如上戰場(chǎng)......
以考試的作文6
“刷刷刷……”教室里回蕩著(zhù)寫(xiě)字的聲音。我也不例外，緊張得似乎能聽(tīng)到自己的心臟在“撲通、撲通”地跳。
我正在細心地做著(zhù)試卷，突然，一陣聲音就像一把剪刀剪斷了我的思路，我剛想吼一聲，卻發(fā)現張老師正站在講臺上，雙眼放著(zhù)嚴肅的光，橫掃了整片“宇宙大地”，我立刻像一個(gè)剛剛越獄的犯人躲了起來(lái)。
“唉，李揚，你干什么，把我的思路都給打斷了！”我小聲地吼道。她雙手架在桌子上，瞇著(zhù)眼，用有氣無(wú)力的聲音說(shuō)：“汪昊天，《泊船瓜洲》的作者是哪個(gè)朝代的？”
我沒(méi)有理會(huì )她，可她一直在嘮叨，至少不低于五遍。我仿佛感覺(jué)到有一大群蒼蠅在我的頭上、耳邊飛來(lái)飛去，弄得我無(wú)法繼續寫(xiě)下去。我有點(diǎn)不耐煩了，恨不得把她的卷子窩成球，然后塞進(jìn)她的嘴里，再把她扔出去。
“我懷疑你是怎么學(xué)的`，《泊船瓜洲》的作者是宋代王安石的！唉……”
“噢，謝了！”她爽快地應了一聲。
“別謝了，你知道你已經(jīng)欠我多少分了嗎？”
“嘿嘿，知道了！”
唉，總算把“蒼蠅”趕跑了
下課鈴響了，“交卷！”張老師在講臺上喊了一聲。教室里又討論開(kāi)了，有的說(shuō)我能考96分，也有的說(shuō)我這次考不好，究竟能考多少分呢？這目前還是個(gè)未解之謎，但愿能考個(gè)好成績(jì)吧，加油！
以考試的作文7
這次分數下來(lái)時(shí)，我心怦怦直跳，老師讓幾位同學(xué)發(fā)卷子，我發(fā)的是最后面，回來(lái)時(shí)卷子已經(jīng)鋪在桌子上了，我走過(guò)去都不敢看了，我一看，“啊…·三十六分？”同桌笑著(zhù)說(shuō)，”什么呀，是九十三分”，我的媽呀、可把我嚇壞了，要是真得了三十六分，爸爸媽媽還不生吞活剝
了我，我面對著(zhù)卷子上星星點(diǎn)點(diǎn)的叉子，不由得有點(diǎn)失落，作文扣了3分，原本我可以寫(xiě)好，可就是太慌了，總是改不了這個(gè)毛病，真想給自己兩個(gè)耳光，我的臉
一下子漲的通紅，因為同桌考了93.5，我都快狠死自己了，考的比同桌還少，平時(shí)我可是她的`輔導老師啊，這次考試竟然比我考的好，我的淚水都要跳下來(lái)了，可她
還在幸災樂(lè )禍，本來(lái)就雪上加霜了，好家伙，又給我潑了一身冷水，心都結冰了，數學(xué)成績(jì)的到來(lái)，無(wú)疑是在我的大冬天的被窩里加了一塊冰，91分。同桌更高興了，舌頭都要笑沒(méi)了’我的臉快氣炸了；干脆不理她了。
經(jīng)過(guò)這次的中段考試，真是對我承受力的一次考驗，93，91，93，91，不停的在我的腦海之中，還有那火上澆油的嘲笑，我萬(wàn)分羞愧，全是因為沒(méi)檢查和馬虎造成的，它就仿佛是我肚子里的蛔蟲(chóng)，讓我上下不安，真是一塊掉入煤堆的豆腐，無(wú)論怎樣吹，怎樣洗，都干凈不了，必須用刀子把它給切了，所以，馬虎就好比豆腐上的黑煤，必須用刀子一刀兩斷了，才干凈利落，所以審題一定要認認真真，考出好成績(jì)。
以后我一定要把這塊黑煤從這潔白而干凈的豆腐上切去，把黑的扔了，白的留下，這樣才干凈，把馬馬虎虎的毛病真正的改了，不要只是口頭上說(shuō)的怪好聽(tīng)，一去做起來(lái)就打退堂鼓，那樣還是會(huì )考不好，所以打起精神來(lái)，努力去做，盡力去考，竭盡全力去考出好成績(jì)！
以考試的作文8
當──當──當──上課鐘聲響，段考開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都拿出筆沙沙沙的努力作答，有的同學(xué)低頭沉思，有的同學(xué)滿(mǎn)臉愁容，有的同學(xué)冒出冷汗，考試成了大家望之卻步的大敵，退避三舍的惡魔，考題擺在眼前看得我頭皮發(fā)麻，看得我頭昏眼花，想想期待我考出好成績(jì)的老師，想想期待我得到好名次的父母，段考瞬間變成最緊張的時(shí)刻。
一道道是非題是小兵，在眼前筑成一堵高墻，我緊緊握著(zhù)手中的筆，就像握著(zhù)一把銳利的寶劍，幾題下來(lái)我的.筆占了上風(fēng)，一路過(guò)關(guān)斬將，一直答題如流，小兵只好逃之夭夭，換成魔王親自把關(guān)，看了看題目，冷汗像瀑布從額頭咕嚕咕嚕流下來(lái)，是圈還是叉？是對還是錯？要如何抉擇？教室里鴉雀無(wú)聲，我卻聽(tīng)到心臟撲通撲通的聲音，好緊張，我告訴自己放輕松。
打敗了大魔王，剩下喜歡玩鬼抓人的選擇題，頑皮的數字在腦海里跳來(lái)跳去，調皮的答案在考卷上扭來(lái)扭去，每一個(gè)選項不斷地對我說(shuō)：“選我！選我！”突然靈光一閃，我看到答案躲在腦袋里的某個(gè)角落，答案就是它！臉上浮現勝利的微笑，歡喜地把答案填上，可怕的惡魔被我打得落花流水。
當──當──當──下課鐘聲響起，把考卷交出的那一剎那。我心中的大石頭砰──的掉下來(lái)，我深深吐了一口氣，��！這真是最放松的時(shí)刻。
以考試的作文9
“考，考，考……”又要考，天天考，這個(gè)星期都已經(jīng)考了四次了�！班�！”真拿老師沒(méi)辦法了！難道學(xué)生成績(jì)的提高，光靠考試行嗎？
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師還是帶著(zhù)試卷來(lái)了。鈴聲剛結束，卷子輕輕飄到我手上來(lái)了。我先深深吸了一口氣，稍稍平靜一下內心，再大略把卷子一看，還好還好，卷子不難，拍拍胸脯就埋頭苦干起來(lái)了。一邊做還一邊暗暗對自己說(shuō)：“別得意，一得意就又該粗心了�！�90分鐘的考試時(shí)間一轉眼就到了。
考卷收完后，教室里可熱鬧了，同學(xué)們一窩蜂地聚在一起，你一言我一語(yǔ)地都互相回憶自己的答案，看跟其他的'同學(xué)是不是一樣�！鞍�！是54……”還好，我沒(méi)有錯，我緊張的心終于放下了來(lái)，甚至還有點(diǎn)得意，看來(lái)，我跟100分算是有點(diǎn)緣分了。
到了最緊張的時(shí)刻，老師準備報分數了，我的心“砰砰砰”直跳，萬(wàn)一我跟100分差1、2分，那我媽媽又會(huì )說(shuō)我的，我不考100分，我自己都不好受了。我雙手合十，暗自祈求上天保佑，可心里還是一陣狂亂，不由自主地加快了跳動(dòng)的頻率，手心也滲出了一層細密的汗珠。
老師發(fā)話(huà)了，這次考試就只有一個(gè)人得100分，一下子，我的信心全沒(méi)了，就一個(gè)100分，那肯定不會(huì )是我，我深深嘆了一口氣，這下全完了。
只聽(tīng)見(jiàn)，“余彤，100分……”。
我心里一驚，這是真的嗎？同桌看我還沒(méi)反應，就推推我笑著(zhù)說(shuō)：“你考了100分，快上去拿卷子，是不是喜瘋了！”
上講臺的路很短，可我身體里涌動(dòng)著(zhù)一股熱呼呼的熱潮，卻又明顯感到腳下軟軟的。領(lǐng)過(guò)試卷的那一刻，班上響起了一陣雷鳴般的掌聲。我的臉脹得通紅，不好意識地回到坐位上。
真是人生的路上有喜也有樂(lè )，有悲也有傷��！她們時(shí)時(shí)地伴隨著(zhù)我。
以考試的作文10
再過(guò)一個(gè)星期就要迎來(lái)走進(jìn)初中的第一次月考了。雖然不能決定命運，但是名次、班級排名次及排位子、各科老師講評，家長(cháng)的狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或是什么感覺(jué)都沒(méi)有。不管怎么樣，我們還得臨陣磨槍呀！夜車(chē)也不能不快開(kāi)呀！
在月考前的一個(gè)星期，老師好像把我們當成第一次獨自出遠門(mén)的孩子一樣，千叮嚀萬(wàn)囑咐地對我們說(shuō)月考的重點(diǎn)題型和要點(diǎn)，望著(zhù)黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的題和一大張一大張a4紙的作業(yè)，我不由得緊張了起來(lái)。
課下滿(mǎn)書(shū)包的卷紙，讓我不知所措，黑板上的題讓我在題庫里迷失了方向。放學(xué)后，太陽(yáng)慢慢地下山了，家家戶(hù)戶(hù)都把燈打開(kāi)，又有多少個(gè)學(xué)生正在燈下苦讀呢？而我在我的屋子里正馬不停蹄地奮筆疾書(shū)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，作業(yè)越寫(xiě)越少，望望窗外燈火，家家戶(hù)戶(hù)的燈光熄滅了�？晌覅s還在寫(xiě)著(zhù)老師給我們布置的作業(yè)。因為月考已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了。
轉眼，時(shí)間也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，月考也開(kāi)始了。一聲清脆的鈴聲，考試開(kāi)始，監考老師分發(fā)了考卷。我心中猶如有一頭小鹿一樣砰砰亂撞。我看著(zhù)卷紙上的題目，可怎么也看不清，漢字仿佛在我眼前“跳舞”，我看不清任何一個(gè)字。我想起老師考試之前講得要冷靜。我慢慢把眼睛閉上，深呼吸，又慢慢地把眼睛睜開(kāi)。心平氣和地做一道題，想老師上課時(shí)講的要點(diǎn)。
90分鐘飛逝而去，考試終于完了。我的.成績(jì)還不錯，也不負我這幾天的努力了吧！
人們常把人生比作五味瓶，有酸有苦有辣有咸，看著(zhù)自己優(yōu)異的成績(jì)，我嘗到了成功的滋味。那種感覺(jué)是甜甜的，像蜜一樣甜，因為那是通過(guò)我的努力得到的。
以考試的作文11
抬頭是春，俯首是秋，命運的車(chē)輪無(wú)休轉動(dòng)；日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著(zhù)蕓蕓眾生。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們日積月累了很多東西，也為明天的我們奠定了基礎。
輕吟著(zhù)易安居士的佳句，詠讀著(zhù)冰心的華章，讓我頓悟：中華民族五千年來(lái)有多少精神文化財富——日積月累了五千年的在歷史長(cháng)河中熠熠生輝的明珠。不就是古人們日積月累讓我們的文化遺產(chǎn)更加具有價(jià)值，更加奪目嗎？
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”蘇東坡的詞闊達豪放，教導我在挫折中也豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”柳永的詞含蓄婉約，使我感受春天唯美的風(fēng)情。日積月累的詩(shī)句，使我感到了中華五千年文化財富之盛，這些文化財富日積而月累，則讓我們受益匪淺。
琴瑟琵琶，笙笛嗩吶，中華民樂(lè )在世界舞臺上大放光彩，而這光芒之后，卻是古人日日苦思冥想，月月攀談比較，年年尋師求師的漫漫長(cháng)途，試問(wèn)：如果沒(méi)有古人的日積月累，有何來(lái)這讓人放松愉悅的天籟之音。
可曾記得，屈原報國之心未了，又觀(guān)國之滅亡時(shí)，面對真理與正義，毅然投身于江中；是否記得，詩(shī)仙李白“安能摧腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的瀟灑，豪放與不羈；可否記得，偉大的革命家魯迅棄醫從文，以筆為鞭為國人闖出一片青青的綠草原；還否想起散文家朱自清，寧愿餓死，也不吃救濟糧的錚錚硬骨。如果沒(méi)有他們精神財富的日積月累，又何來(lái)我們中國今日代代傳承的'精神財富？
中國上下五千年，如果沒(méi)有這上下五千年的精神財富與物質(zhì)文化的積累，今天的我們又是如何的呢？感激著(zhù)悠悠的歷史長(cháng)河，感謝古人的日積月累，學(xué)習古人的日積月累，為后人傳承新的精神財富與文化財富努力奮戰。
以考試的作文12
今天要期末考試了，我們的心情都十分緊張，生怕自己期末考試考得不如意，而受到老師的批評，受到家長(cháng)的責罵。我的心也十分緊張，經(jīng)過(guò)認真的考試和仔細的檢查，我已經(jīng)有把握了。
考試過(guò)后，我那顆懸著(zhù)的心，終于放了下來(lái)。我想：“��！終于放假了。我們一年的學(xué)習結束了！終于可以安心的休息了！”在放學(xué)的路上，我像一只快樂(lè )的小燕子——又蹦又跳的。只恨路上還有別的人，要不然，我就能張開(kāi)雙臂，對著(zhù)春風(fēng)奔跑了。假如就這樣旁若無(wú)人，說(shuō)不定別人還會(huì )把我看作是一個(gè)瘋子！
回到家中，媽媽打電話(huà)回來(lái)說(shuō)：“今天下午，你想干什么就干什么！作業(yè)明天開(kāi)始做。寒假的一切計劃從明天開(kāi)始——今天給你放一個(gè)假。怎么樣？”我高興的只呼“媽媽萬(wàn)歲！媽媽萬(wàn)歲！”我想：“今天可以好好地看一會(huì )兒電視了；玩一會(huì )兒電腦了！”但是，不巧的'很，今天停電了。我沒(méi)有辦法看電視、玩電腦了。我很沮喪。在沒(méi)有辦法下，我只好玩起了踢毽子，跳皮筋，跳繩等一些老土的游戲。我玩得很沒(méi)勁。我實(shí)在是沒(méi)有什么可玩的，白天又不能睡大覺(jué)，所以，我就做起了老師發(fā)給我們的寒假作業(yè)。我幾乎有一點(diǎn)瘋狂，竟然一下子做了三張試卷。
媽媽回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在休息了，也順便看看媽媽養得一些花兒，在冬天長(cháng)得怎么樣了。
考試過(guò)后，我的心情放松了！
以考試的作文13
“丁零……”上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。曹老師叫我們四個(gè)小組長(cháng)到辦公室里，分別給我們一疊試卷袋，要我
們發(fā)給本組的同學(xué)�？衫蠋煛胺�坐泰山”，并沒(méi)到教室，不知葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“發(fā)試卷了，可能是期末考試前的練習吧！”“機靈鬼”孔楊劍第一個(gè)發(fā)現了我們。鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)沸騰起起來(lái)，同學(xué)們
個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子，高高舉起小手。那迫不及待的樣子，真像饑餓的'人見(jiàn)到面包一樣。
“這個(gè)袋破了，換一只�！�
“下面這只給我�！�
素來(lái)有“鐵面無(wú)私”之稱(chēng)的我照樣按順序發(fā)放。
“糟糕，袋子不夠�！笨纯慈~軍君那焦急的臉色，我情不自禁地拿起自己的試卷袋遞給她�？墒侨~軍君偏不領(lǐng)我的情，怎么也
不肯接�！办o-靜！”正當我們倆推讓時(shí)，老師不知什么時(shí)候站在了講臺上，教室里立刻靜下來(lái)。
“現在進(jìn)行一次考試�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)。
“怎么，這單元沒(méi)上完就考試了？”多嘴的葉慧忠搭腔了。
“試卷都已發(fā)下了�！崩蠋熞槐菊�(jīng)地說(shuō)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)感到迷惑不解，睜大眼睛，你看看我，我看看你，真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這哪來(lái)的試卷��！還沒(méi)等我反應
過(guò)來(lái)，“機靈鬼”孔楊劍胸有成竹地說(shuō)：“就是這只試卷袋�！蔽一腥淮笪��！翱蛇@是一只空白試卷袋，考什么？”剛散的疑
云又聚攏來(lái)。
“在發(fā)試卷過(guò)程中謙讓過(guò)的同學(xué)請舉手�！崩蠋熖岣吡寺曇�。
“胡瑞霞把試卷袋讓給了我�！比~軍君剛一開(kāi)口，五十幾雙眼睛節盯向我�！翱扇~軍君一定要還給我�！蔽伊⒖谭磻^(guò)來(lái)�！�
你們兩位在這次考試中得滿(mǎn)分�！�
��！我如夢(mèng)方醒，原來(lái)這是一次思想考試，考考我們是“爭”還是“讓”。老師這突如其來(lái)的一招可真妙！
以考試的作文14
星期三下午，上課鈴一響，小梅和幾個(gè)女生飛快往教室跑，剛坐到自己的座位上，氣喘吁吁的小梅還沒(méi)來(lái)得及把課本拿出來(lái)，數學(xué)老師已經(jīng)走進(jìn)教室。
數學(xué)老師表情嚴肅地站在講臺上，隨手把試卷往講臺上一放，同學(xué)們七嘴八舌地小聲地議論了起來(lái)，“怎么搞的，又考試，上周不是剛測試過(guò)了嗎？”，“哎，這次我都沒(méi)有復習肯定得考砸……”小梅心里很是忐忑不安，她最怕考數學(xué)了，每次都掙扎在及格與不及格的死亡線(xiàn)上，這還沒(méi)考呢，她的頭腦已經(jīng)開(kāi)始發(fā)蒙了。面無(wú)表情的數學(xué)老師開(kāi)始發(fā)試卷，發(fā)完試卷老師拿過(guò)一張椅子端坐在講臺上，拿到試卷的.同學(xué)開(kāi)始答題，只有小梅看著(zhù)試卷上那一道道數學(xué)題，頭腦一片空白，她兩手摸著(zhù)試卷，兩眼望著(zhù)青天，嘴里小聲地嘀咕著(zhù)：“怎么辦，這考的都是我不會(huì )�！边@時(shí)坐在她旁邊的同桌，一個(gè)成績(jì)比她還爛的男生，小聲說(shuō)道：“怎么搞的一題也填不出來(lái)，誰(shuí)讓你上課不好好聽(tīng)講，這下好了吧，你填不出來(lái)也就算了，還害得我沒(méi)得抄，哼，有你這個(gè)同桌，我算是倒了八輩子的霉了，我這次沒(méi)考好，都要怪你�！币宦�(tīng)這話(huà)，哭笑不得的小梅竟一時(shí)不知該怎么反駁同桌。坐在前面的一個(gè)男生趁老師沒(méi)注意回過(guò)頭來(lái)，又補了一句：“抄她的沒(méi)用，抄別人的，她的答案說(shuō)不定是錯的呢！”小梅抬頭瞪了一眼那個(gè)男生，便開(kāi)始埋頭做題。
一番冥思苦想之后，小梅做完了一些簡(jiǎn)單的計算題，后面一些比較復雜的應用題，她絞盡腦汁也做不出來(lái)，下課鈴一響，她便把試卷交了上去，心想，這次媽媽的這頓“藤條燜豬肉”肯定是躲不過(guò)去了。
以考試的作文15
步入初二，面對老師、同學(xué)和家長(cháng)，我只想說(shuō)：“如今考試想考好，真的很難！”每次考試都像打仗一樣，每次都要和時(shí)間賽跑，就算是拼了命也不一定會(huì )考好，這讓我想起了那一場(chǎng)物理考試，還真是驚心動(dòng)魄��！
隨著(zhù)上課鈴的響起，可怕的物理考試開(kāi)始了。同學(xué)一個(gè)個(gè)抓起筆，眼睛都死死地盯著(zhù)考卷，爭分奪秒地寫(xiě)，教室里只剩下紙與筆摩擦的“沙沙”聲，時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了。
不知過(guò)了多久，“還剩十五分鐘�！蔽锢砝蠋煵痪o不慢的聲音響起，班上瞬間躁動(dòng)了起來(lái)�！斑�剩這么多，怎么做得完？”“老師，你再多給些時(shí)間吧……”有人借此機會(huì )作弊，老師馬上察覺(jué)到了：“肅靜！誰(shuí)再吵，馬上零分！”班上又安靜了下來(lái)。我看看試卷，才做了一半！唉，花在選擇填空上的時(shí)間太多了，得趕緊做了。我也像周?chē)瑢W(xué)們一樣開(kāi)啟了“暴走模式”，在我們眼中，只有考卷，只有答題。我的臉都快憋紅了，考卷上的字也因我寫(xiě)得太快而顯得“飄逸”，可現在管不了那么多了。只剩五分鐘了，還有幾題空著(zhù)，怎么辦？我都快抓狂了，再看看周?chē)菐讉�(gè)學(xué)霸，個(gè)個(gè)一副輕松的表情，嘴角微微翹起，不慌不忙地檢查著(zhù)試卷，真是羨慕嫉妒恨��！算了，我還是認真做題吧！
我的腦海里回想著(zhù)老師講的每一節課，回憶著(zhù)每一次小測的題目，求用測力計測物體密度的公式到底是什么？不知不覺(jué)，我的.額頭上冒出了豆大的汗珠，物理教室的溫度越來(lái)越高，墻上的鐘的指針跑得越來(lái)越快，我是太緊張了嗎？不行，我一定要冷靜下來(lái)。終于，我的心跳恢復正常，看著(zhù)題目，突然想起這道題我在復習課上見(jiàn)過(guò)，我仔細想了想答案。幸好，在快交卷時(shí)，我想起了答案。幾天過(guò)去了，我看著(zhù)反蓋在桌上的考卷，緩緩翻開(kāi)，92分！我心中的巨石終于落下了。
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