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楓樹(shù)的作文必備（15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的楓樹(shù)的作文，希望能夠幫助到大家。
楓樹(shù)的作文1
一個(gè)小女孩，在她滿(mǎn)懷理想的時(shí)候，在自家院子里，種下了一株楓樹(shù)。
小女孩與小楓樹(shù)，都健康而順利地長(cháng)大了。女孩出去闖蕩自己的一片天空，楓樹(shù)在家默默地守候著(zhù)�？赡軕四蔷淅显�(huà)，萬(wàn)事來(lái)頭難，女孩失敗了。她每日每夜地去找工作，然而卻沒(méi)有任何好消息。女孩回了家。正當她垂頭喪氣，準備放棄時(shí)，她抬頭，看見(jiàn)了楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子，雖然已寥寥無(wú)幾，但仍然昂首挺胸，屹立在寒風(fēng)中。女孩想想自己，不也幾乎是身無(wú)分文了嗎？但卻在冷風(fēng)中瑟縮。女孩從楓樹(shù)上重新找回曾經(jīng)擁有的勇氣。那時(shí)，正值冬日。
功夫不負有心人，女孩終于找到了工作，她勤勤懇懇，認認真真地工作著(zhù)。無(wú)論多小的事，她都會(huì )竭盡全力地去做。不僅這樣，他還樂(lè )于助人，對朋友真誠，大家都很喜歡他，上司也常�？洫勊�。女孩的工作漸漸步入了正軌。年底到了，她心滿(mǎn)意足地回家過(guò)年。在自己的房間里，回收有一年的充實(shí)與快樂(lè )，女孩想：楓樹(shù)呢，它怎樣？走到樹(shù)旁，一年，它長(cháng)大了許多。女孩在家住了一段時(shí)間。今年天暖和得特別早，女孩走時(shí)，楓樹(shù)正在努力發(fā)出自己的新芽，更多地散發(fā)自己的活力。是的，春天到了。
女孩在工作道路上越來(lái)越順利了。很快，她的才識與認真感動(dòng)了領(lǐng)導，領(lǐng)導將她連升幾級，成為公司的骨干。女孩把上班當作快事，每天興高采烈上班，踏踏實(shí)實(shí)工作，神采奕奕回家，同時(shí)，也有了自己的美滿(mǎn)家庭。當年休假，一家人又回到女孩最初的家。一家人出神地望著(zhù)那棵通過(guò)努力長(cháng)大，長(cháng)粗的楓樹(shù)，它已經(jīng)枝繁葉茂了。女孩有聲有色地向家人介紹著(zhù)這棵樹(shù)的種種。丈夫專(zhuān)心聽(tīng)完后對女孩說(shuō)，我仿佛在它的.身上，也找到了你的影子。那天，是盛夏。
女孩步入中年了。她的工作依然一帆風(fēng)順，家庭依然和睦。她再一次地回到了家鄉，再一次走到樹(shù)旁。凝視著(zhù)樹(shù)，如丈夫所說(shuō)，她看到了自己的影子�！皸鳂�(shù)，謝謝你�！彼卣f(shuō)。楓樹(shù)高高的，紅紅的楓葉掛滿(mǎn)樹(shù)枝，宛如完成了守護她的使命，綻放著(zhù)自己的魅力。在，家的院子里。這，是高遠的秋。
而關(guān)于女孩，她移居國外了，但心中仍有枝頭的一片火紅。
楓樹(shù)的作文2
從書(shū)柜中抽出《鋼鐵是怎樣煉陳成的》，翻開(kāi)，入目的便是那紅的似火的紅楓葉制成的書(shū)簽。
思緒又回到那天，那烈日炎炎的一天，以及那漫天的紅楓。
“嗒，嗒，嗒”我背著(zhù)書(shū)包，心情沉重的我拖著(zhù)同樣沉重的步伐。在經(jīng)過(guò)紅楓樹(shù)林的時(shí)候，不知道為什么，突然就決定了周末要來(lái)這看書(shū)。
就這樣，在暴烈的炎日下，我滿(mǎn)頭大汗的捧著(zhù)一摞書(shū)沖進(jìn)了楓林。也許是因為太熱了，來(lái)往的人少的可憐，幾乎沒(méi)有。
找了一棵大約4～5米的紅楓樹(shù)，把書(shū)放下，便席地而坐。隨手拿起一本厚厚的書(shū)，漫不經(jīng)心的讀了起來(lái)。
或許是烈日太過(guò)兇狠了，又或許是我本就心浮氣躁，看了半天，竟是一個(gè)字也看不進(jìn)去。煩躁的將書(shū)扔在一邊，準備休息休息，卻在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了地上的紅楓葉。
火紅的顏色明亮奪目。撿過(guò)來(lái)一看，不得不說(shuō)大自然的奧秘真是無(wú)盡的。這小小的一片楓葉竟也隱含了數學(xué)知識——紅楓葉的.葉片整個(gè)呈羽狀且對稱(chēng)，兩翅間成鈍角，就連那紋路也是一模一樣的。不細看，還以為是一只受傷的紅蝴蝶呢！
笑了笑，原本煩躁的心情也好了一點(diǎn)。起身將書(shū)收起來(lái)，正預欲回家，卻被灼熱的陽(yáng)光刺的不禁退了一步。
憤怒的抬起頭，去見(jiàn)那紅楓樹(shù)也昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，不去不饒的站著(zhù)，始終不曾低下頭，堅定不移的站著(zhù)。
兇狠的陽(yáng)光惡毒的炙烤著(zhù)整片紅楓林，可這一株株紅楓樹(shù)不但沒(méi)有焉焉的地屈服于陽(yáng)光的淫威之下，向陽(yáng)光低頭，反而充滿(mǎn)了斗志，仿佛不是在被陽(yáng)光炙烤，而是在接受一場(chǎng)歷練，一場(chǎng)欲火重生的歷練，那一圈圈的年輪就是她們每成功一次的象征。
呆呆地看了紅楓半晌，我笑了，笑的輕松自在，剛剛的炙烤、煩躁通通都消逝不見(jiàn)了。坐下來(lái)，靠著(zhù)紅楓樹(shù)，重新?lián)炱饡?shū)包本，讀了起來(lái)。
不知不覺(jué)間，時(shí)間就這么過(guò)去了。第一次，我看了整整一下午的書(shū)籍，卻一點(diǎn)也不枯燥。只可惜，天已經(jīng)暗了下來(lái)，雖還沒(méi)到晚上，卻也不遠了。
站起來(lái)，拖著(zhù)書(shū)，正欲走。忽地，一陣涼風(fēng)吹來(lái)。從紅楓樹(shù)上飄下幾只紅蝴蝶，搖搖晃晃地讓人擔心卻又驚艷。不知是巧合還是什么，恰好，一只紅蝴蝶就落在了我的書(shū)本上。我先是有些驚訝，繼而便將這紅蝴蝶放進(jìn)了書(shū)本中�！爸x謝”低聲向她道了謝便回家去了。
我愛(ài)紅楓，我愛(ài)她的堅毅、遠慮、熱忱和激情奔放，我愛(ài)她的一切。
楓樹(shù)的作文3
香楓·蘭韻
山外的青山，一排一排的延向遠方。站在蒼桑的青松石下，靜靜的懷念逝去的歲月。一支香蘭的過(guò)往，不掩風(fēng)流，流淌往昔的千秋！而一葉紅楓的殘韻，輕旋淡繞，結下千千思結！
獨愛(ài)春之香蘭，秋之殘楓，蘭以清香逸鼻之純美傾國傾城，殘楓以秋韻婉哀之淡緒四溢。獨坐長(cháng)亭之時(shí)，留一支蘭花陪著(zhù)笑等天明，靜看晨透初曉云霧漸俏，艷流滿(mǎn)清院。戲蝶躚繞遠，裙帶衣角蘭香浮兩邊，瀟舞青帳低吟誦讀復琴歌。之靜雅，之淡泊，之哀清！
獨折一支春蘭，驀地欣賞現時(shí)的美麗容顏，還有那千年不化的淡韻。談不上什么高清，也談不上什么懷遠，但這一枝獨秀的倩影就足以讓人傾心。沒(méi)有桃花灼灼之艷麗，也沒(méi)有白荷點(diǎn)點(diǎn)之清婉，但就憑著(zhù)一點(diǎn)被人遺忘的清和，清閑之時(shí)讓心波一浪推一浪的排山倒海！
亦有了很多沒(méi)有蘭的日夜，空對著(zhù)一輪皓月當空，徘徊不安地回憶它銷(xiāo)魂靜雅的`魄力！性情柔如流水，但又剛如磐石，誰(shuí)也不能以之忘卻！當然陶潛有他的悠然的菊花，周敦頤有他的亭亭的清荷，或隱者，亦儒者，但蘭之千韻又有誰(shuí)可與之媲美？
一場(chǎng)空歡一場(chǎng)悲，悠悠千載難回！頓雨作雪飛，又淡定中徘徊！誰(shuí)聚又誰(shuí)又回，不見(jiàn)離人淚，獨曉霞云蔚，邀長(cháng)空還醉？
春去秋又來(lái)，猶枝獨開(kāi)？如今的千楓落山也許是為以后楓開(kāi)天下而必經(jīng)的過(guò)程或是必受的重傷吧！站在孤屹的高樓上，望著(zhù)一片渲紅的楓林，是起了哀怨還是生了失落？心思萬(wàn)結又兮誰(shuí)人訴？
大雁的南去，長(cháng)鴻的哀鳴，這也是在留戀楓林否？是依依不舍的告別么？那又是什么拆落兩半，不得相見(jiàn)！呵～還是一葉香楓讓人醉，一灣楓喬讓人慕。獨步楓橋溪岸，獨步著(zhù)幽徑深曲，坐觀(guān)夕陽(yáng)落楓，眺望天楓一色，極目之感也因此上心間，感慨萬(wàn)千！
千楓落日頭，飛雁留殘秋。這一切的凄目凋殘，就隨著(zhù)天盡頭的夕陽(yáng)西下帶走這不堪觀(guān)目的香楓吧！
誰(shuí)，在這不該泣涕的晚秋潺雨漣漣？誰(shuí)，在這長(cháng)鴻南去的季節落了哀怨又起了思念？誰(shuí)，又在這時(shí)光不回夕陽(yáng)不復的夜幕大徹大悟？任千風(fēng)萬(wàn)雨始狂下，猶東坡也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴！
殘楓，春蘭，楓香，蘭韻，猶猶不去，恒繞心頭！
楓樹(shù)的作文4
上次穿越上青古道，邂逅楓樹(shù)，我與它約定，等它最美時(shí)，我們再相會(huì )。 十月了，憑自己的判斷，此時(shí)它應該是最美的，爽約是不好的。 二日，哥們都陪著(zhù)心上人遠行去了，我 打算獨自赴約。從金漁橋下車(chē)，步行三里，進(jìn)金漁村，上陶元嶺古道。
古道兩旁的栗子樹(shù)已被打殘，栗子已不見(jiàn)，古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的'樹(shù)樹(shù)葉已變黃，大多數樹(shù)種的樹(shù)葉是綠黃相間，且綠的占多�？吹竭@幅場(chǎng)景，心想，此時(shí)赴約是否搞錯了時(shí)間？ 既來(lái)之則安之，靜下心來(lái)往上爬。今天雖然是獨自赴約，但途中并不孤單，有蝶兒為我伴舞，有蜂兒為我歌唱。 有山必有水，路遇小溪，溪水是流動(dòng)的，又是靜靜的，沒(méi)有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸，靈動(dòng)而無(wú)聲。 這條溪水有安撫人心的能力，我不太計較楓樹(shù)的狀態(tài)了。但當我見(jiàn)到楓樹(shù)時(shí)，它未有風(fēng)韻，依然是青澀的模樣，我還是感到一絲失望的情緒。
覺(jué)得有些疲乏， 臥在楓樹(shù)下。透過(guò)楓葉仰望天空，看著(zhù)看著(zhù)，竟不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。 一天，天氣晴好，年輕的陸游來(lái)見(jiàn)隱居此地的爺爺陸佃。那時(shí)的陸游還年輕，未婚配。陸游一路翻山越嶺，來(lái)到大楓樹(shù)下，乘涼歇息。剛一坐下，聽(tīng)到上面山路轉彎處傳來(lái)銀鈴般的歌聲，“我曾多少次夢(mèng)見(jiàn)你，呀！
帥哥。帶著(zhù)你的信件，唱著(zhù)你的歌，歌聲是那么的凄涼......”陸游被這動(dòng)聽(tīng)的歌聲所吸引，心想聲音這么好聽(tīng)，樣貌也應該不錯吧。于是引頸等待姑娘飄然出現在路彎處，但見(jiàn)姑娘身穿校服，體態(tài)輕盈，瓜子臉，水靈靈的大眼睛，大約十六七的樣子。見(jiàn)到古人打扮的陸游，落落大方地說(shuō)：“同學(xué)，玩復古呢！”陸游甚為驚訝，以為奇女子，施禮道：“小生務(wù)觀(guān)，來(lái)此地看爺爺，我爺爺叫陸佃，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”
“哎呀！非但玩復古，還玩官三代呀！”姑娘開(kāi)玩笑地說(shuō)。陸游從未見(jiàn)到過(guò)這般裝束和談吐的女子，很希望與她交個(gè)朋友，“姑娘，能否到我爺爺家一坐？”“不行呀！我現在要回學(xué)校去了，我們學(xué)校六點(diǎn)前必須到校，我得趕緊，否則就要遲到了，遲到可就不得了，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們那個(gè)章魚(yú)爪班主任，可恐怖了。如果有緣，等楓葉紅了，我們會(huì )在此再遇�！蔽吹汝懹螒�，姑娘已跑遠了。 一陣風(fēng)過(guò)，一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來(lái)，我扭了一下大腿，疼。
楓樹(shù)的作文5
嘻嘻！哈哈！這些笑聲是從哪里傳來(lái)的呀？原來(lái)來(lái)自作文班快樂(lè )的孩子們��！大客車(chē)里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣的嬉笑聲。
我看著(zhù)窗外，滿(mǎn)心期待著(zhù)大客車(chē)的啟動(dòng)。就在此時(shí)，老師親切的聲音從喇叭里傳了出來(lái)：“同學(xué)們不要吵，我們點(diǎn)一下名就出發(fā)�！崩蠋燑c(diǎn)過(guò)名后，車(chē)終于出發(fā)了。
一路上，大家有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了目的地：楓樹(shù)灣。同學(xué)們懷著(zhù)好奇的心情走到了正門(mén)前，門(mén)頭上的三個(gè)大字非常顯眼；頂上有兩條龍，圍著(zhù)一個(gè)小火球轉，活靈活現仿佛在追逐嬉戲一般。在走往楓樹(shù)林的深處時(shí)，許多姿態(tài)各異的楓樹(shù)映入我們的眼簾。有一棵楓樹(shù)的葉子猶為獨特，如同驕陽(yáng)一般鮮艷，我把這棵楓樹(shù)稱(chēng)為“太陽(yáng)的光芒”。這時(shí)一片落葉飄落在鋪滿(mǎn)青石的小路上，當我伸手想撿起它的時(shí)候，卻看見(jiàn)一只在寒風(fēng)中努力爬向落葉的小蟲(chóng)子。竭盡全力的它，可能是一只無(wú)家可歸的小蟲(chóng)子，為了躲避寒冬，努力尋找著(zhù)建造房子的材料。但是我相信，它一定是一只有著(zhù)堅強意志的小蟲(chóng)子，不畏天氣的'寒冷頂著(zhù)北風(fēng)向著(zhù)目標爬呀爬呀！我輕輕地撿起落葉，慢慢放到它的身邊，帶著(zhù)一絲欣慰繼續向前出發(fā)。
離開(kāi)了美麗的楓樹(shù)林，我們的隊伍駐步在一塊巨石前。因為它的外型巨大無(wú)比，好似一頭海獅悠閑地在海灘上曬太陽(yáng)，因此得名“海獅石”。還未來(lái)得及飽攬沿途美麗的風(fēng)景，我們已來(lái)到了山頂。此時(shí)此刻，努力登頂的同學(xué)們早已筋疲力盡，迫不及待地席地而坐，準備享用美味的午餐。在一番相互比選展示之后紛紛開(kāi)動(dòng)起來(lái)，不一會(huì )兒便一掃而光。修整完畢，我們邁著(zhù)輕快的步伐下山了。
正在大家快步前進(jìn)的時(shí)候，一塊標志牌引起了大家的注意：懸掛橋。在眾人七嘴八舌的提議下，老師帶我們前往體驗。來(lái)到懸掛橋上才發(fā)現，還真是有點(diǎn)驚險刺激。輕輕地晃動(dòng)便能引來(lái)鎖橋強烈的搖擺，此時(shí)的隊伍已不知不覺(jué)分成了兩派。一方是哈哈大笑的惡作劇者；一方是匍匐前進(jìn)的受害者。盡興之后，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗無(wú)比的楓樹(shù)灣。
登上返程的大客車(chē)，大伙臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，仿佛一個(gè)個(gè)小演說(shuō)家，談?wù)撝?zhù)各自的所見(jiàn)所聞。望著(zhù)漸漸遠去的楓樹(shù)灣，時(shí)間仿佛定格在這永遠快樂(lè )的瞬間。
楓樹(shù)的作文6
走進(jìn)我們美麗的校園,首先映入眼簾令你感到耀眼奪目的,或許是那棵快要比教學(xué)樓還高的大松樹(shù),或許是那片很有閑情雅致的竹林,也可能是一直陪伴著(zhù)我們的粗壯的香樟樹(shù)。但我,對它們并不是很感興趣,我鐘愛(ài)的,是那棵楓樹(shù)。那個(gè)不起眼的角落,曾經(jīng)珍藏著(zhù)我多少美好的紀念?我,不會(huì )忘記。
早春二月，楓葉像一個(gè)個(gè)沒(méi)有蘇醒的落入凡間的折翼天使。似乎很孤單�？赡苁�，因為其他的`植物都快發(fā)芽了，甚至是綻放出美麗的花朵，竹筍兒也冒出了尖尖的頭來(lái)，只有它還未曾醒來(lái)，沉浸在美麗的夢(mèng)中。當春意漸濃、喜鵲來(lái)報春之時(shí)，楓葉也再不能忍受寂寞，它在如油般貴重的春雨的呼喚中，探出頭來(lái)張望了。如此鮮艷，如此具有頑強生命力，令人如此癡情的新綠。每一次看到楓樹(shù)的綠，我都會(huì )很興奮，我總是流連在樹(shù)下，久久不肯散開(kāi)。記得有一次，我和同學(xué)一起在樹(shù)下玩耍，玩得不是什么游戲，就是這一片片楓葉，我們把他收集起來(lái)，壓在書(shū)中，做了一個(gè)別致的葉脈書(shū)簽，至今，我還將當時(shí)制作的步驟記得清清楚楚。在我眼中，此時(shí)的楓葉，是迷人的，散發(fā)著(zhù)書(shū)香。這是我最珍貴的回憶了。
不久后，夏天毫無(wú)預兆地來(lái)了，突然急促，而又猛烈。夏，連帶著(zhù)狂風(fēng)暴雨，烈日驕陽(yáng)。楓葉已成深綠，連成一片陰涼，樹(shù)陰下的石凳、石桌旁，總是留下我們追逐嬉鬧的身影和一串串歡聲笑語(yǔ)。在夏天，楓樹(shù)下，我們的幻想之處，夢(mèng)想之地。楓葉，承受著(zhù)烈日的暴曬、暴風(fēng)雨的侵襲，它，仍然堅強，雖然被打落了不少枝葉，它還是傲然挺立。記得一次,我受到了莫大的挫折、冤枉,我從沒(méi)有如此傷心過(guò),是它,那棵楓樹(shù),他給了我堅持下去的信念，是它，給予我希望。
秋天，金黃的秋天，代表著(zhù)收獲、豐收的秋天，向我們走近。楓葉轉色了，隨著(zhù)秋意的愈濃，楓葉變紅了。遠遠看去，如同一團火焰，紅的如此鮮艷奪目，如此的有著(zhù)秋之氣息。那片火紅，給人一種溫暖的感覺(jué)，像在家一樣，溫馨的感覺(jué)。當我沮喪之時(shí)，便會(huì )坐在楓樹(shù)下面，楓樹(shù)似乎告訴我：人或者并不是一定要很出眾，只要能默默奉獻�？吹剿�，我的心情便會(huì )豁然開(kāi)朗。委屈，煙消云散�；蛟S，這樣平平凡凡，如楓樹(shù)般默默無(wú)聞，也是一種美麗吧？
楓樹(shù)的作文7
曾記得在幼年，樓下有一棵楓樹(shù)。是它，在炎熱的夏天，遮住太陽(yáng)，讓人們涼快。秋季，是它一年中最漂亮的季節了。
春姑娘攜帶著(zhù)生機，邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們身邊，周?chē)囊磺卸荚诎l(fā)生著(zhù)微妙的變化。楓樹(shù)的樹(shù)枝正在發(fā)芽，嫩綠嫩綠的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，顏色越來(lái)越深，而那些新長(cháng)出的芽?jì)壕拖袷菢?shù)上開(kāi)的翠綠的花，漂亮極了。
夏叔叔領(lǐng)著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)喘著(zhù)粗氣趕來(lái)了。知了整天的叫著(zhù)，覺(jué)得非常聒噪�？墒沁@個(gè)季節是楓樹(shù)更加的茂盛，郁郁蔥蔥的。密密麻麻的葉子將像毒針一樣的陽(yáng)光擋了回去，只是零零散散露出幾個(gè)洞，就算陽(yáng)光射下來(lái)，也會(huì )變得非常輕柔，從下面看，就像在碧綠的天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，美麗極了。這棵楓樹(shù)為人們?yōu)⑾铝艘黄帥�，人們在�?shù)下聊天、打牌，悠閑極了。
秋阿姨帶著(zhù)枯黃的樹(shù)葉，踏著(zhù)穩定的步伐走來(lái)了。這時(shí)，其它樹(shù)的葉子都開(kāi)始枯黃凋落，而這時(shí)才是楓樹(shù)最燦爛的時(shí)候。楓樹(shù)的樹(shù)葉火紅火紅的，從遠處看，這棵高大的楓樹(shù)就像一束巨大的火把，那一片片火紅的葉子掉下來(lái)，就像一束束小小的火把，給人一種非常舒適的感覺(jué)。
冬爺爺帶領(lǐng)著(zhù)可愛(ài)的小雪花飛快地跑來(lái)了。這時(shí)的楓樹(shù)和其它的樹(shù)沒(méi)什么兩樣，這時(shí)看去，是絕對想到它是楓樹(shù)：光禿禿的樹(shù)干，看著(zhù)它就會(huì )有一股莫名的'悲傷涌上心頭。
這棵楓樹(shù)一年四季都很美吧，雖然早在我七八歲時(shí)就被人們給鋸掉了了，不過(guò)，它早已經(jīng)在我的腦海了留下了不可磨滅的印象。
當我剛剛跨入小學(xué)的大門(mén)，
一株楓樹(shù)苗映入我眼簾，把我吸引，
往后，
我和它朝夕相處，形影不離。
一年級，入隊那天，
楓樹(shù)苗向我祝賀：
“光榮啊，少先隊員，
愿你的紅領(lǐng)巾永不褪色!”
二年級，我能讀書(shū)看報，
楓樹(shù)搖頭勸我莫炫耀，說(shuō)：
“中國漢字好幾萬(wàn)，
認的幾個(gè)有啥可驕傲�！�
三年級，我記住楓樹(shù)的教誨，
努力學(xué)習，步步提高，
考試成績(jì)，語(yǔ)數英門(mén)門(mén)大滿(mǎn)貫，
楓樹(shù)連連點(diǎn)頭微笑。
四五年級，
楓樹(shù)伴隨著(zhù)我度過(guò)，
有高興，有悲傷，
有歡笑，有淚水。
六年級，我向楓樹(shù)道別：
“難忘啊，朋友，
風(fēng)風(fēng)雨雨與你同度過(guò)，
與你的喜怒哀樂(lè )，我永遠忘不了!”
火紅的楓樹(shù)，
鮮紅的紅領(lǐng)巾，
離別時(shí)，
我和楓樹(shù)留下了
永不褪色的合影。
楓樹(shù)的作文8
秋風(fēng)起兮，草木黃落，楓樹(shù)下，木椅上，我低落地坐著(zhù)。
楓葉黯然失色，了無(wú)生機。秋風(fēng)時(shí)時(shí)乍起，是那么冰冷刺痛，透過(guò)我全身，那般凜冽。楓葉隨風(fēng)搖曳，發(fā)出刺耳的響聲，是那般鬼哭狼嚎，尖銳刺耳。陽(yáng)光穿過(guò)密密麻麻的楓葉間的縫隙，如細針般直射下來(lái)，痛苦不堪。
風(fēng)兒拍打著(zhù)我麻木的臉。我慢悠悠地抬起頭，一雙黯然神傷的眼睛艱難地睜開(kāi)，又是楓樹(shù)，不過(guò)樹(shù)下多了一對母女，在談?wù)撝?zhù)�？上覠o(wú)心去聽(tīng)，看著(zhù)看著(zhù)，思緒已不在母女身上，靈魂似乎脫離了我的肉身，只剩下木椅上木偶般的我，時(shí)光倒流，三十分鐘前：
“媽?zhuān)也痪氫撉倭�，我想去玩�?huì )�！蔽倚母庠甑卣f(shuō)。
“不行！繼續練！”母親不假思索地回答。
“為什么？”我暴跳如雷地反駁道。
“那是為了你好，現在身在幸福中，不要不明白！”母親怒不可遏地吼道。
聽(tīng)到，我勃然變色，咄嗟叱咤：“幸福？什么是幸福？十年了，我無(wú)休止地練琴彈琴，不和同學(xué)出去玩耍，沒(méi)有持久看電視，沒(méi)有手機，只因練琴，這叫做幸福？”
“啪”“鋼琴是你的幸福！”
“不！不是！”我捂著(zhù)遺留巴掌痕跡的左臉，摔門(mén)而出。
想到這，我猛的回神，欲要起身，又是“啪”的一聲，我隨聲而望，是那對母女，那位母親此時(shí)淚痕滿(mǎn)面，怒火沖天，大吼大叫著(zhù)：“我每日每夜的掙錢(qián)，夜以繼日的`工作，為了什么？為了你��！而你卻三番兩次的逃課去網(wǎng)吧，太不知福了！”“上學(xué)浪費時(shí)間，你還不如把錢(qián)給我�！迸畠翰豢翰槐暗鼗卮�。
聽(tīng)到這，我義憤填膺地握握拳，咬咬唇。霎時(shí)一絲回憶浮出，我愧疚地想：是呀，我剛才也是那般對我母親的；是呀，鋼琴是我的幸福；是呀，幸福一直在我身邊，而我卻身在福中卻不知。幸福原來(lái)不是名利、榮耀、贊美，而是那經(jīng)一番寒徹骨，得梅花撲鼻香；經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)彩虹的寓意��！滾滾淚水奪眶而出，滑過(guò)臉頰，那是幸福、喜悅、懺悔、愧疚的淚。
楓葉朝氣蓬勃，綻放出熱情的火花。秋風(fēng)拂過(guò)，是那么溫暖柔撫，撫摸在我面如凝脂的臉。楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出悅耳的響聲，是那般高山流水，娓娓動(dòng)聽(tīng)。陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，樹(shù)影駁光，細碎的陽(yáng)光照射在我身上，溫暖至極。
收拾好情緒，我不緊不慢地站起來(lái)，雙手不慌不忙地拍打褲子上灰塵，身子不疾不徐地轉過(guò)，望著(zhù)鋪滿(mǎn)鵝卵石的回家之路，笑逐顏開(kāi)，大步流星的向前走，走上了回家的道路。
秋風(fēng)起兮，蘭秀菊芳，楓樹(shù)下，木椅上，烙印著(zhù)我的覺(jué)悟。
楓樹(shù)的作文9
男孩，遠遠地躲在那些荒黃的楓樹(shù)后，望著(zhù)那冬雪，似白毛地飛舞，像秋天的落楓一樣，瞬間就會(huì )消失，就會(huì )解脫。想著(zhù)，想著(zhù)，男孩伸出手，潔白的雪花飄落，不由自主地在男孩壯實(shí)的手上，慢慢地消逝，就像女孩，從他的生活中慢慢消逝，也從他的視線(xiàn)中慢慢消失
就是在上個(gè)月，男孩還因為考試的失利而沉默寡言，好不容易盼來(lái)的假期對他而言也沒(méi)有什么意義，更悲涼的是在親戚面前只能面紅耳赤。
不知為何，她撥通了女孩家的電話(huà)剛說(shuō)了句“喂”女孩就知道他的來(lái)意了，“煒(男孩的名字)，有的時(shí)候虛榮心被放得太高，那是一種對自己的折磨，或許對別人而言，諷刺你兩句，那只是過(guò)眼煙云，無(wú)足輕重，而自己卻因此失去自我，這才是最大的損失”�！班洁健蹦泻鞌嗔穗娫�(huà)，簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，是男孩從未感受過(guò)的天外籟音，那么真切，那么關(guān)懷。男孩抽噎著(zhù)，靜靜地，靜靜地�！扳彙薄拔埂薄澳愫脝�?沒(méi)事吧?”“恩，謝謝”�！昂呛�，我的煒哥哥最勇敢了，呵呵”。那稚氣的笑，男孩可以想象女孩此時(shí)的燦爛。
忽然，他覺(jué)得自己太幸福，得到的太多，女孩對他的關(guān)懷備至令他不禁浮想聯(lián)翩，他是個(gè)心思細膩的男孩：總有一天，不管是畢業(yè)，或是爭執，或是其他原因，我們連萬(wàn)分之一的機會(huì )也不可能在一起，她的美麗，她的一切，都是那么的純潔，無(wú)暇，難道，要等到有一天，世界末日，無(wú)法挽救的時(shí)候，我眼睜睜地看著(zhù)自己把她折磨得遍體鱗傷嗎?我怎么能這么殘忍?不，絕對不可以。她對我的好，如何能用言語(yǔ)表達?她對我的信任和理解，又是我如何才能回報的?難道我真的`要這樣一針一針地在她身上扎血窟窿嗎?不，絕對不”。
是的，男孩的“深謀遠慮”促使他日日夜夜想著(zhù)要找個(gè)借口，不會(huì )令她過(guò)于悲傷，而又能徹底死心的借口。
可是，好難。因為男孩的心還在掙扎，還在挽留，還在無(wú)止息地反抗。
最終，他還是沒(méi)有找到，而最簡(jiǎn)單的方式就是“我，玩夠了”。男孩精心編織這份理由，天衣無(wú)縫的理由，等待，機會(huì )。
終于，那個(gè)沒(méi)有女孩最喜歡的楓葉飄零，也沒(méi)有大雪彌漫，只有寒風(fēng)凜冽的日子，女孩一如既往地來(lái)到那棵大楓樹(shù)下，雖然赤裸裸的只剩下了光禿禿的肢干，但女孩還是那么向往地看著(zhù)它，依偎著(zhù)男孩。
楓樹(shù)的作文10
看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的楓樹(shù)葉，我知道我一定會(huì )永遠的守護著(zhù)你，決不放棄;當楓樹(shù)落下最后一片楓葉，我不知道我還能為這片土地堅守多久;
忘記了那個(gè)男孩的名字，他好像永遠都是那么的高傲，和冰冷，站在他的身邊總會(huì )感覺(jué)到莫名的寒冷，沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話(huà)，因為他的沒(méi)有句話(huà)從來(lái)沒(méi)有帶一點(diǎn)溫度，可他卻喜歡網(wǎng)上聊天，而且聊天時(shí)他似乎像變了一個(gè)人，變得那么天真、幼稚、傻傻的、傻得那么天真幼稚。
每天晚上他都會(huì )靜靜的躺在姐姐的身邊，聽(tīng)著(zhù)姐姐講述著(zhù)一個(gè)女孩的事，帶著(zhù)那一絲傻氣，呆呆的望著(zhù)姐姐，幻想著(zhù)那個(gè)女孩的樣子，和微笑的臉龐。慢慢的他對那個(gè)女孩充滿(mǎn)了好奇，也漸漸多了一絲喜愛(ài)，雖然他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩，可他知道姐姐很在乎她，就像在乎自己一樣，他很喜歡他的姐姐，他也在乎姐姐在乎的一切，和那個(gè)女孩。
嬿ル，那天的他有點(diǎn)緊張，姐姐沒(méi)在家，他偷偷的溜進(jìn)了姐姐的房間，看著(zhù)姐姐的QQ上女孩閃動(dòng)的頭像，他想看看這個(gè)讓姐姐在乎的女孩，他遲疑啦，他卻還是點(diǎn)動(dòng)了鼠標，開(kāi)始了和她第一次聊天。他也開(kāi)始在意這個(gè)女孩，因為這個(gè)女孩好像他兒時(shí)的一個(gè)朋友，這輩子都無(wú)法忘記的一個(gè)女孩……
兩年的時(shí)間，他們相識相知，一起跳舞，一起聊天，開(kāi)心難過(guò)他們總會(huì )希望能夠向他或者她傾訴。因為他們已經(jīng)把彼此看做的最好的朋友，兩年后的他們也漸漸大了，開(kāi)始對異性有了好感，男孩是那么的天真，看著(zhù)身邊的同學(xué)成雙成對，他鼓起了勇氣想那個(gè)女孩—嬿ル表白，其實(shí)那是的他只是帶著(zhù)一點(diǎn)好奇，和莫名，看著(zhù)身邊的同學(xué)一聲老公，老婆的稱(chēng)呼，他不知道那該是怎樣的感覺(jué)，他想試試。
那份短暫的熱度過(guò)啦，他開(kāi)始發(fā)現他和那個(gè)女孩的關(guān)系慢慢疏遠啦，他每天都在想著(zhù)那個(gè)女孩，因為他不知道他們是不是還能像以前一樣?最后，他放棄了，因為他想忘記那個(gè)女孩，忘記關(guān)于那個(gè)女孩的`一切，重新開(kāi)始，開(kāi)始新的生活，可他發(fā)現他自己錯了，因為他已經(jīng)無(wú)法忘記，每天腦海里都會(huì )飄過(guò)她的影子，當他知道那個(gè)女孩也還沒(méi)有忘記他時(shí)他終于妥協(xié)啦，因為他慢慢的發(fā)現他已經(jīng)喜歡上了那個(gè)女孩—嬿ル
他們確定了關(guān)系，從那以后男孩變了好多，不知道為什么，他們班的同學(xué)帶著(zhù)異樣的眼光看著(zhù)他。因為他變化真的太大啦，大得讓人無(wú)法相信，雖然他依然保持著(zhù)往日的沉默。沒(méi)有人知道，他為什么而改變，只有他自己知道。
楓樹(shù)下的守護，堅不可摧，人的意志在此刻將會(huì )全部換發(fā)，用于抵擋一切阻隔破壞守護的人兒，他們是不可動(dòng)搖的，這是愛(ài)情的力量!
楓樹(shù)的作文11
秋意愈來(lái)愈濃了。
靜靜地徘徊在楓樹(shù)旁的小亭臺，看那滿(mǎn)山的楓葉，在輕風(fēng)的誘惑下，悠悠地舒展、舞動(dòng)，像是一片火紅的海卷起了浪花千萬(wàn)重。
片片楓葉疊成無(wú)邊的思念，把我的眷戀，化為深秋那場(chǎng)驟降的雨，密密斜斜地傾灑而來(lái)。傾刻間，雨水滴滴嗒嗒從亭檐角墜落，閉上眼睛靜靜地聆聽(tīng)，好似一曲美妙的琴音輕快地流瀉著(zhù)，時(shí)而激越，時(shí)而婉約，幽幽地訴說(shuō)著(zhù)秋的清爽、秋的祝福，和著(zhù)楓葉汩汩地匯入我久渴的心田�；鸺t的葉子游離在微涼的風(fēng)雨間，旋轉著(zhù)生命中最纏綿最浪漫的時(shí)刻，惹了一季的相思及牽掛。
延綿的思念就這樣在火一般的季節鋪天蓋地的撲面而來(lái)，讓人猝不及防，讓人難以用貧乏的言語(yǔ)去詮釋?zhuān)鞘前l(fā)自?xún)刃牡那楦�，無(wú)法控制，無(wú)法阻止，只能任它在每個(gè)恍惚的時(shí)刻，在每個(gè)朦朧的夜晚，帶著(zhù)詩(shī)意，帶著(zhù)甜蜜與一絲絲惆悵在火紅的楓葉中自由地奔放。
我安靜地坐著(zhù)，看楓葉簌簌從枝尖上篩落，緋紅的顏色像極了你燦爛輕揚的唇角，那笑容里，總有說(shuō)不完的愉悅及溫柔。楓葉四處的飄散，我輕輕拾起一片飛揚的葉，握在手心，捂熱了深秋漸涼的心境，喜歡它的美，喜歡它的紅，紅透了整個(gè)眼簾，像是你的懷抱，那么的令人著(zhù)迷及牽念。
楓葉的飄落透著(zhù)這個(gè)季節的火熱，火熱中又滲著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁，些許的落寞，纏綿了時(shí)光繽紛的印記，那些無(wú)法消磨的歲月痕跡，喚醒了沉睡已久的記憶，為秋天的情深意長(cháng)，為秋天的相思無(wú)奈。
楓葉漫山遍野地鋪展，充斥著(zhù)我溫熱的情懷，盈滿(mǎn)你深情的愛(ài)戀，而我，就像火紅的楓葉，依然保留著(zhù)最初的熱情與執念。灼熱的思念悄悄地蔓延了一片心海，鋪滿(mǎn)整個(gè)心靈世界，暖暖地將我從微涼的風(fēng)中漸漸包裹起，于是不再感覺(jué)彷徨，不再一個(gè)人孤獨地面對所有迷離。
微微的細雨依然在盡情地飄灑，清風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)的`紅，而我的心情同樣是清晰的，是渴望的，一如這靜靜的楓葉般，為你火紅，為你飄落，縱使落盡最后一片亦無(wú)怨無(wú)悔。
一地的火紅，翻滾著(zhù)我們深沉的愛(ài)與奇妙的緣分，這緋紅的顏色散發(fā)著(zhù)火熱，標志著(zhù)光明，光明的盡頭或許是黑暗，但我知道，你絕不會(huì )讓我在黑暗中哭泣著(zhù)守望你，所以我毫不猶豫地選擇了光明。
冗長(cháng)的飛雨終于逐漸歇止，一抹瀾彩鑲在碧藍的天空，是那么的柔和那么的寧靜，我深深地愛(ài)著(zhù)楓葉，當楓葉紅時(shí)，你沉穩的步履，就會(huì )悄悄地踏響在那條逶迤的小徑，而小徑盡頭，是滿(mǎn)坡的紅楓樹(shù)，那時(shí)常在楓樹(shù)下徘徊著(zhù)的，依然是我翹首以盼的身影。
此刻，楓葉正紅……
楓樹(shù)的作文12
天灰蒙蒙的，淅瀝瀝的下著(zhù)小雨。街道上靜悄悄的，安靜的氣氛籠罩了整個(gè)城市。一刻被風(fēng)雨洗禮了的楓樹(shù)上，綻放了一朵綠色的生命之花。我，出世了。我揉揉朦朧的雙眼，盡情的探查著(zhù)這世上美好的一切。那清澈的泉水——叮咚叮咚，多美的旋律啊!那純潔的白云，激烈地奔跑著(zhù)——轟隆，轟隆，多美的身姿啊!!那粉色的花苞，盡情的綻放著(zhù)——多美的瞬間啊!美好的東西，等待著(zhù)我去追尋。
春去夏來(lái)，我努力地生長(cháng)著(zhù)。太陽(yáng)是那樣的毒辣，熾烤著(zhù)我，曬干了大地，讓我無(wú)法喘息。兄弟姐妹們都饑渴難耐，埋怨著(zhù)這狠毒的太陽(yáng)，自己的生命對于著(zhù)金色的火球來(lái)說(shuō)是那樣的微不足道，本以為生命就會(huì )終結于此，但，突然下起了小雨，周?chē)鷿u漸變涼了，細細的雨絲將我喚醒，才發(fā)現，我與哥哥姐姐們都穿上了金色的外衣�！岸嗝赖臈魅~啊!”一個(gè)小男孩指著(zhù)我說(shuō)。霎時(shí)，我成了最閃亮的一個(gè)，四面八方的人們都向我投來(lái)贊許的眼神。蝴蝶蜜蜂圍著(zhù)我飛，久久不肯離開(kāi)，花兒也遠遠地看著(zhù)我，淙淙的小溪靜靜的流淌著(zhù)，他們都想我又來(lái)了羨慕的眼光。無(wú)限的榮譽(yù)與夸獎把我包裹著(zhù)，一層一層，感覺(jué)像登上了天堂。但好景不常，幸福不是永恒的。一天下午，狂風(fēng)大作，大雨滂沱，哥哥姐姐都牢牢地抓著(zhù)枝，但不幸的是——一顆豆大的雨點(diǎn)打中了我，我無(wú)助的呼救著(zhù)，但一切都是枉然的，我落在了冰冷的地上。
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，一切都恢復了以往的.生氣。然而，只有孤零零的我躺在地上事情似乎出現了轉機，一個(gè)調皮的小男孩將我撿起�！盀槭裁催@么美麗的楓葉也會(huì )被風(fēng)雨無(wú)情的打落在地呢?”“它太脆弱了，經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗�！蔽矣直恢刂氐乃β�，再次觸碰到了冰冷的大地。一切榮譽(yù)都離我而去，我看到的只是朋友對我的冷眼，聽(tīng)到的只是朋友的冷嘲熱諷，那一聲聲尖刻的嘲笑，如一層層厚厚的蠶絲死死地縛住了我，傷得我體無(wú)完膚。這時(shí)，母親在樹(shù)上深情地對我說(shuō)：“孩子，不要灰心喪氣，不要輕易地放棄自己�！�
秋天不知何時(shí)已悄然來(lái)臨，秋風(fēng)蕭瑟，寒氣襲人。我的兄弟姐妹們也紛紛凋落，大家都退去了往昔的金色，變得暗了，淡了。草叢中傳來(lái)了無(wú)數的嘆息聲，抱怨聲，我們都在埋怨著(zhù)命運的不公。一位書(shū)生迎面走來(lái)，看著(zhù)我們。不禁吟出：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！钡脑�(shī)句。此時(shí)，我終于明白了，我們的路還很長(cháng)。夕陽(yáng)映照在我們身上，那是我曾經(jīng)的輝煌!
楓樹(shù)的作文13
自我出生起，那座學(xué)校就已經(jīng)矗立在那十幾年了。
整個(gè)學(xué)校找不到一點(diǎn)現代化的氣息，沒(méi)有一臺電腦，甚至連那上課的鈴聲也是由值班老師敲出來(lái)，教室里的桌椅吱呀作響，四十歲左右的男老師們都穿著(zhù)藏藍色的中山裝，扣子系到領(lǐng)口，很?chē)烂C，甚至有點(diǎn)呆板。我小學(xué)一年級的班主任就是這樣一個(gè)老師。當時(shí)他有六十多歲，兩鬢已有些斑白，很奇怪為什么六十多歲的老師還沒(méi)有退休，現在想想，也許是老師太缺乏了吧。老師平常對人很和藹，像鄰家的老爺爺。記得有一次，在他的課堂上，我因為一點(diǎn)小事和同桌爭吵起來(lái)，我們爭吵的聲音很小，因為那時(shí)課堂紀律很?chē)�，上課時(shí)，雙手必須背在后面，更不允許說(shuō)話(huà)。也許是吵的太激烈了，沒(méi)注意到熱鬧的課堂已經(jīng)鴉雀無(wú)聲，等我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現老師正盯著(zhù)我們，于是，理所當然的我被叫到講臺上，蹲在旁邊聽(tīng)課。這是一種懲罰，凡是上課違反紀律的學(xué)生都要受到這種懲罰。我拿著(zhù)書(shū)本，蹲在那，根本沒(méi)心情聽(tīng)課。只是一直哭，覺(jué)得很丟人，又悔又恨，到后來(lái)，腿麻了，無(wú)法動(dòng)彈，也還是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)一點(diǎn)老師講的內容，只是看著(zhù)老師那雙黑布鞋在講臺上從這頭走到那頭，帶起來(lái)的塵土和著(zhù)粉筆灰在腳旁飛揚，像跳舞一樣時(shí)上時(shí)下，這樣看著(zhù)竟也忘了哭。下課后跟在老師后面來(lái)到辦公室，所謂辦公室，不過(guò)是一間土房子，兩扇小窗，幾張桌椅，很昏暗。老師說(shuō)：“你們就像小樹(shù)一樣，在長(cháng)大的過(guò)程中會(huì )長(cháng)出許多杈，只有把這些樹(shù)杈掰掉，你們才能長(cháng)成材......”他說(shuō)了很多，我的腿有開(kāi)始麻木了，到最后，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這并不代表我認同他的話(huà)，只是想快些逃離那所令人壓抑的小房子，同時(shí)，不知為什么淚水又溢滿(mǎn)了眼眶。到現在，我才明白，老師的話(huà)并非沒(méi)有道理。
除此之外，教師窗前的兩棵大楓樹(shù)和那破舊花園里的菊花也給我的小學(xué)時(shí)代添上了濃重的一筆。一到秋天，火紅的楓葉就飄落下來(lái)了，老師說(shuō)，那些火紅的楓葉是因為在春天沒(méi)有做出貢獻才在秋風(fēng)中羞紅了臉的`�；▓@里的菊花到農歷九月才算盛開(kāi)，黃的，白的和粉的大朵大朵的怒放著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的花瓣上蒙著(zhù)一層細細的秋霜，才上小學(xué)的我看到這樣的景象竟也感動(dòng)了好久，為它頑強的生命力。
一位老教師，兩棵楓樹(shù)，一園秋菊，這些便是母校留給我的全部。他們一個(gè)教會(huì )我要勇于改正錯誤，一個(gè)教會(huì )我要多做貢獻，一個(gè)教會(huì )我要有凌霜的傲氣和頑強的生命力，這些便是我一生的財富，受之不盡，用之不窮。
楓樹(shù)的作文14
楓樹(shù)就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎處，整日整夜與我們對視。
它要比別處的其他樹(shù)大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長(cháng)發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)身軀。
我猜想，當初它的身邊定然有許多的樹(shù)苗和它并肩成長(cháng)，后來(lái)或許它本身的素質(zhì)好，頑強地堅持下來(lái)。它從從容容地走過(guò)歲月的風(fēng)雨，高大起來(lái)了。
深秋某日，我望向楓樹(shù)，一片火紅，紅得熱烈，紅得瘋狂，紅得直逼我的眼。我想起京戲舞臺上那出美艷慘烈的《霸王別姬》。身著(zhù)紅裳的虞姬斷絕地橫抹一劍，便在生命的舞臺上輕盈深情地旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)，恰似一片紅葉，在命運的風(fēng)中緩緩著(zhù)地，但求以一己的美麗消亡，換取愛(ài)者的生之路。那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚！正真是天地為之動(dòng)容的一幕。
接下來(lái)便是烏江自刎�！盁o(wú)顏見(jiàn)江東父老”，難道如此便有顏見(jiàn)虞姬之魂？李易安自可以“至今思項羽，不肯過(guò)江東”，為項羽的赴死擊掌贊嘆，但虞姬呢？那一片紅裳，算不算白白飄落在地？
浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無(wú)睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現，天邊竟有幾顆寒星眨巴著(zhù)瞌睡的眼！先前原是錯覺(jué)，根本就沒(méi)有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的風(fēng)。
我擔心地看向不遠處的那株楓樹(shù)。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著(zhù)一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過(guò)處，是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號，時(shí)而像俄羅斯民謠，時(shí)而像若有若無(wú)的詩(shī)歌。
次日醒來(lái)，紅日滿(mǎn)窗，竟是大晴。
惦念的是那一樹(shù)紅葉。推開(kāi)窗，面對的樹(shù)，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文。沒(méi)有昨天的.葉，剩下的是虬樹(shù)挺干。我的心像是被誰(shuí)擱上了一塊沉重的冰。這一夜的風(fēng)就凋零了滿(mǎn)樹(shù)的生命！而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無(wú)須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗爭！
于是，面對楓樹(shù)，我明白了寂寞，不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧，服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然。
任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開(kāi)花落，好一種從容淡泊的大度！
不禁又感慨起，虞姬的那夜紅衣紅顏的生離死別，悲哀起她屈從天命的無(wú)奈。
楓樹(shù)的作文15
楓樹(shù)，它像一團火，讓人不敢走近卻被人們喜愛(ài)，而我們家鄉的楓樹(shù)是最獨特的。
楓樹(shù)一年四季都是火紅的，雖然它不像花中之王那樣寶貴，也不像有看不同意義的玫瑰那樣討人喜歡。但我還是喜歡它，我們家鄉的楓樹(shù)有這樣感動(dòng)的事：我的家鄉的楓樹(shù)是一個(gè)小女孩種出來(lái)的，她天天都會(huì )在楓樹(shù)下彈鋼琴，因此，楓樹(shù)也在她的關(guān)懷之下，在風(fēng)中伴舞而漸漸的成長(cháng)起來(lái)。一又一天，一年又一年的時(shí)間漸漸過(guò)去了，小女孩轉眼間有了10多歲的兒子，和一個(gè)愛(ài)護大自然的丈夫，楓樹(shù)也隨著(zhù)長(cháng)大了，有一天，小女孩突然出了車(chē)禍，而小女孩仍然每天拄這拐杖去看楓樹(shù)，每次但她走近的時(shí)候，楓樹(shù)的葉子都會(huì )落在她的手中，她捧著(zhù)葉子輕輕地把它放下。一次，一位工人不小心把楓樹(shù)砍了，但她卻緊緊的抱住它，奇跡出現了，一周后，楓樹(shù)因為受到小女孩的祝福，奇跡般的好了，重新長(cháng)出火紅的葉子。
而我現在家鄉中的楓樹(shù)，就這樣一輩一輩的傳到了我父親的手中，我們會(huì )保護它的。
現在這課楓樹(shù)有著(zhù)閃閃發(fā)亮的葉子，葉子的形狀各不同，有五角形的，有六角形的，數也數不盡。樹(shù)枝是挺直的，像要告訴我們要像楓樹(shù)它那樣挺直，不屈服，不軟弱也不動(dòng)搖，讓我們一定要保護自己的國家。秋天到了，天氣變涼爽了，一陣風(fēng)吹到人的身上，感覺(jué)很舒服。
漫山遍野的楓葉火紅火紅的，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉飄落，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，上下翻飛，好看極了！公園里的菊花開(kāi)了，有紅的，有黃的，有粉的……真是美不勝收！桂花樹(shù)上的桂花全開(kāi)了，像一顆顆小米粒，香氣四溢，沁人心脾！
農民伯伯地里的稻子成熟了，金燦燦的，遠看像一片金色的海洋，近看像一個(gè)個(gè)連綿起伏的`波浪，真美！一只只小螞蟻正在準備過(guò)冬的糧食，看，他們搬得多帶勁呀！
小草慢慢開(kāi)始枯萎了，像是給大地鋪上了一層金黃的被子；蘋(píng)果泛紅了，像小朋友害羞的臉蛋兒；柿子紅通通的，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在書(shū)上，仿佛在慶祝這豐收的季節！
小朋友們相約到郊外游玩。他們放著(zhù)風(fēng)箏，在草地上跳著(zhù)、笑著(zhù)，歡快的嬉戲、玩耍，享受著(zhù)美妙的快樂(lè )時(shí)光！
秋天真是個(gè)令人難忘的季節！
這就是我們家鄉的楓樹(shù)，它有著(zhù)美麗的歷史，又有著(zhù)美麗的風(fēng)景，希望你們來(lái)參觀(guān)。
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