讀后感的作文精華10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當這首耳熟能詳的曲調再次回響在我的耳畔，我仿佛又看到了學(xué)駱駝吃草的小英子、瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒……
《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本名著(zhù)。它是女作家林海音的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了小英子用她童真的雙眼，觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合�！盎莅拆^”“我們看海去”“爸爸的花兒落了”，這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書(shū)，我好像長(cháng)大了。
拿起《城南舊事》的時(shí)候，書(shū)中的一切是那么有條不紊——緩緩的流水，緩緩的駱駝隊和緩緩而逝的歲月完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。最讓我感動(dòng)的是文字之間蕩漾著(zhù)的一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀的離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。
看罷，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為它不刻意表達什么，只是一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，緩緩訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)孩子在老北京的所見(jiàn)所聞。就像生活在說(shuō)它自己一樣，那樣的不疾不徐、溫厚醇和，那樣的純凈淡泊、彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味兒，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利。它就是童年的一朵花。
童年如花，增長(cháng)一歲，花瓣便落下一片，等花瓣落光了，我們的童年時(shí)代，也就隨著(zhù)落花，順著(zhù)流水，漸行漸遠，漸行漸遠……
全文的最后一章——“爸爸的花兒落了”是我感觸最深的一章，寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一生的`最真摯的父愛(ài)�！皧A竹桃是你爸爸種的，帶著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣�！碑斘易x到這兒，就明白父親不能看著(zhù)女兒上臺做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。小英子一直以來(lái)都把父親的話(huà)銘記在心里，努力拼搏。文章寫(xiě)英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現實(shí)，她鎮定地接受了事實(shí)，決定擔負起幫助家人的責任。
文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結尾。是呀，長(cháng)大了就得有擔當，長(cháng)大了就意味著(zhù)不再讓人擔憂(yōu)。雖然幼小的肩上還無(wú)法完全扛起沉重的擔子，但是，我們已經(jīng)長(cháng)大，已不能再任性，已不可以再躲在父母身后享受溫暖，已經(jīng)可以獨擋一面——我們，已經(jīng)長(cháng)大！
驀然回首，滿(mǎn)地零落的花瓣兒，訴說(shuō)著(zhù)盛夏的情懷……沉沉的情思之中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。落寞之后，那清越悠然、古樸婉轉的音樂(lè )仍在耳畔縈繞著(zhù)：
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
讀后感的作文 篇2
《綠山墻的安妮》是一本好書(shū)，初次閱讀《綠山墻的安妮》我就被深深地吸引。它圍繞著(zhù)馬修和瑪莉拉兩人展開(kāi)，他們本來(lái)想在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙干活，結果陰錯陽(yáng)差，把一個(gè)瘦骨嶙峋的安妮領(lǐng)了回來(lái)，安妮差一點(diǎn)被退回孤兒院，但安妮以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪莉拉，也贏(yíng)得了周?chē)腥说南矏?ài)。而我也被安妮獨特的性格魅力和感染力感染了我。
安妮的性格鮮明、熱情、洋溢 ，喜歡說(shuō)話(huà)，小腦瓜里是充滿(mǎn)了奇異的豐富的想象。她那連珠炮一樣的話(huà)語(yǔ)屢屢讓木訥的馬修頭昏眼花。我被她深深地吸引住了，對這本書(shū)愛(ài)不釋手，雖然安妮滿(mǎn)臉的雀斑，長(cháng)得不是很好看，但是安妮有著(zhù)一顆純真、可愛(ài)、美麗的`心靈。我想也正是因為安妮有一種特殊的魅力，所以才贏(yíng)得人們的喜愛(ài)之情。
雖然安妮父母雙亡，飽嘗冷漠，但是馬修和瑪莉拉和周?chē)娜�，給予安妮關(guān)愛(ài)、幸福，使安妮生活得快樂(lè )。
綠山墻農舍并不是很富有，安妮卻生活得很快樂(lè )、很自由，綠山墻農舍有我們值得欣賞的景色，安妮用自己寶貴的寶藏——想象力給它們一一取名，她熱情洋溢，說(shuō)出來(lái)的話(huà)如同暴風(fēng)雨一樣落在馬修的身上，讓馬修越來(lái)越喜歡安妮，安妮把馬修當做知心朋友，安妮品嘗到了酸甜苦辣生活的情趣和天倫之樂(lè )。
由于安妮在學(xué)校里成績(jì)優(yōu)異名列前三，大學(xué)畢業(yè)，本想去雷德蒙德那里完成學(xué)業(yè)，沒(méi)想到因艾比銀行倒閉，馬修又因考慮太久，沒(méi)及時(shí)取出錢(qián)而病發(fā)生亡了，已經(jīng)成為花季少年的安妮和瑪莉拉沉浸在痛苦中，安妮怕自己走了以后瑪莉拉會(huì )很孤單，決定放棄學(xué)業(yè)，在一所小學(xué)里擔任任課老師。
作者的精細，仿佛綠山墻就在我們的身邊，特別是綠山墻的花草樹(shù)木啊!我要學(xué)習安妮的舍己救人、樂(lè )觀(guān)精神。
安妮的前途短暫，但她還是快樂(lè )地生活著(zhù)。
讀后感的作文 篇3
今天，我在家里做完作業(yè)，就打開(kāi)一本童話(huà)書(shū)來(lái)看，這里面有很多小故事，我就看了一個(gè)故事，名稱(chēng)叫《畫(huà)家的畫(huà)兒》，作者是王宜振（阿姨/叔叔），《畫(huà)家的畫(huà)兒》讀后感500字。我看了這個(gè)小故事，有了我喜歡的內容：“是我不對，我不應該把你們一起賣(mài)掉�！碑�(huà)家阿迪非常動(dòng)情地說(shuō)�；鸷倗梢粋�(gè)圓圈兒，把畫(huà)家阿迪圍在中間。它們給畫(huà)家唱起了歌，跳起了舞。那歌聲劃破了夜空，在夜空里久久地回蕩，那舞步像流水一般輕盈，使畫(huà)家阿地沉浸在無(wú)限的歡樂(lè )中……
唱完歌，跳完舞，那群火狐貍和小木屋，又回到畫(huà)家阿迪的畫(huà)兒里。
后來(lái)，又來(lái)了許多商人，非常中意這幅畫(huà)兒，并愿意出比那個(gè)商人高幾十倍的.價(jià)錢(qián)�？砂⒌峡偸菗u著(zhù)頭說(shuō)：“不賣(mài)，給多少錢(qián)都不賣(mài)�！庇腥苏f(shuō)阿迪太傻了，一幅畫(huà)兒賣(mài)這么高的價(jià)錢(qián)，真是“打著(zhù)燈籠難找事”�？芍挥邪⒌现谰売�。以前，火狐貍不愿意離開(kāi)他，和他建立了深厚的友誼�，F在，一天不見(jiàn)那群火狐貍，他就像生了一場(chǎng)大病似的，吃飯不香，睡覺(jué)不甜。
他常對人說(shuō)：“友誼這玩意兒，是不能出賣(mài)的，也是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)走的�！�
我的感想有很多：友誼是無(wú)價(jià)的，無(wú)論用多少錢(qián)，多高的價(jià)格也買(mǎi)不到。正如畫(huà)家阿迪所說(shuō)：“友誼這玩意兒，是不能出賣(mài)的，也是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)走的�！�
讀后感的作文 篇4
今天，我看了一本《快樂(lè )王子》這本書(shū)，這本書(shū)是英國著(zhù)名的作家?jiàn)W斯卡王爾德寫(xiě)的，這里面的一個(gè)個(gè)小故事都很感人，其中自私的巨人這篇童話(huà)故事印象最深刻。
下面，我就給你們講講吧！
每天下午放學(xué)以后，住在附近的孩子們總喜歡到巨人的花園里去玩，這是一個(gè)漂亮的大花園，春天，巨人的花園里百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)歌聲。秋天，累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，哪怕是冬天，也會(huì )覺(jué)得像春天一樣溫暖。孩子們歡快地叫著(zhù)：“我們在這兒是多么快樂(lè )��！”
可是，有一天，巨人回來(lái)了，巨人看見(jiàn)那么多人在自己的.花園里玩，很不高興，就怒吼道：“你們在這里干什么？”孩子們聽(tīng)了，都被嚇跑了，于是，他在花園的四周筑起了高高的圍墻，還在門(mén)口寫(xiě)了：擅自進(jìn)入者，將受到懲罰。從此，巨人的花園里再也沒(méi)有春天的氣息，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌聲，只有寒冷的冬天。(.)
一天早晨，孩子們從墻上的一個(gè)小洞里鉆進(jìn)了花園，頓時(shí)小鳥(niǎo)唱起了歌，小樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花。巨人看見(jiàn)窗外所發(fā)生的一切，自言自語(yǔ)地說(shuō)：看來(lái)是我太自私了，所以春天才不愿意到我這兒來(lái)�！庇谑撬蜷_(kāi)房門(mén)，走進(jìn)了花園，大聲說(shuō)：“孩子們，這個(gè)花園將永遠對你們開(kāi)放！”從此，巨人還陪著(zhù)孩子們一起玩耍，一起游戲，花園里又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
讀了這篇童話(huà)故事，我感到巨人從最初的自私變成了寬容，花園是多么美麗，這花園給了孩子們的童年一個(gè)美好的回憶。
讀后感的作文 篇5
文章摘要：作文最頂上有一個(gè)像皇冠一樣的頂座；2500字作文今天是星期六，蝸牛村長(cháng)一大早，就把整個(gè)村的人叫到會(huì )議室開(kāi)會(huì )去了。同學(xué)們，如果你們想知道平時(shí)吃的蔬菜是怎么長(cháng)出來(lái)的，就來(lái)我奶奶家的后花園看看吧。這時(shí)，我就立下志，一定要好好學(xué)習，讓姥姥高興;”鋼筆慘愧地想：“自動(dòng)鉛筆對我那么好，可我卻總是嘲笑它，它卻一點(diǎn)也不嫌棄。
人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會(huì )讓我們更深刻地了解人生�！薄睹藗鳌芳矗骸柏惗喾覀鳌薄懊组_(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè )家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的--為了真理和正義所做出的努力。
面對痛苦、面對孤獨，貝多芬選擇了堅持自己的信念，作為一個(gè)聽(tīng)不到任何聲音的音樂(lè )家，他給人一種傲慢的錯覺(jué)，對于政治上的專(zhuān)制統治，無(wú)情的戰亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說(shuō)：“只要是為了獲得更美的事物，任何規律都可以破除�！边@句話(huà)準確地表達了他當時(shí)反對專(zhuān)制的心理，而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng )造表現真善美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。因為他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì )沖破精神上的束縛，本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)除了當時(shí)社會(huì )的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。
而我面對現在的和平，美好的社會(huì )，更應該用刻苦的學(xué)習豐厚的知識，武裝自己，走向美好的未來(lái).
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維�！ゑT·貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器。當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
苦難中長(cháng)大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。接著(zhù)，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內臟也受著(zhù)劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著(zhù)所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另一種痛苦。
不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè )。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力��！
生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的'不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情；他充滿(mǎn)著(zhù)希望。也許現在你的成績(jì)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力，對自己要有信心。
貝多芬與命運抗爭，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián)�！�
除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰......
米開(kāi)朗基羅
米開(kāi)朗基羅的一生是坎坷的，米開(kāi)朗基羅的一生是充滿(mǎn)悲劇的：1475年3月6日，米開(kāi)朗基羅在意大利佛羅倫薩的卡普雷塞出生。他的父親是地方法官，脾氣暴躁，母親在他六歲時(shí)去世。但是他最終成為了一位偉大的繪畫(huà)家、雕塑家、建筑家和詩(shī)人�，F存也有著(zhù)他精美絕倫的作品：《哀悼基督》、《大衛》、《垂死的奴隸》、《被縛的奴隸》和《摩西》......他的成名可以說(shuō)是踏踏實(shí)實(shí)的去奮斗，腳踏實(shí)地的學(xué)習，以無(wú)窮的精力永遠追求藝術(shù)上的盡善盡美。
對于米開(kāi)朗基羅的成功有很多的原因：首先是他經(jīng)歷了“苦難”�！翱嚯y”對于人來(lái)說(shuō)是一種認識自身、 發(fā)展自身的過(guò)程�？嚯y讓我們更清楚的認識自己，激勵我們?yōu)榱讼麥缈嚯y來(lái)找出解決的辦法和途徑，讓我們學(xué)會(huì )了堅持與堅強，我們有時(shí)自身的發(fā)展就是消滅苦難的過(guò)程。比如我們有一次考試不理想，這就可以比作是一次“苦難”，這種苦難讓我們查漏補缺，讓我們努力些的去學(xué)習，最終消滅了“苦難”，也就是考出了理想的成績(jì)。同時(shí)，對于苦難我們有時(shí)不能改變，但是可以轉變對它的態(tài)度，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接苦難，接受苦難，消滅苦難！開(kāi)朗基羅也正是經(jīng)過(guò)了許許多多的磨難最終一步步的走向成功。
其次米開(kāi)朗基羅的成功是因為他十分的踏實(shí)，雖說(shuō)他只知道夜以繼日的工作但是他卻擁有著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)的心理，做什么事都腳踏實(shí)地，從不去想有什么捷徑，其實(shí)想要取得一定的成功只會(huì )去祈求捷徑是毫無(wú)用處的，所謂的捷徑也就是自己一分的耕耘，結果也就是屬于自己的一分收獲，而且唯一的捷徑也就是自己不斷的努力，沒(méi)有任何人可以代勞！
托爾斯泰
回顧托爾斯泰的一生，我驚奇地發(fā)現，他竟然“不是個(gè)天才”，《名人傳》里他自己說(shuō)到：我不是天才，我只是在后天的生活中，憑著(zhù)自己不懈的努力，拼命追求，才登上世界文化頂峰的。
是的，年輕時(shí)代的列夫?托爾斯泰，學(xué)習成績(jì)如此的普通；既無(wú)洋溢的激情又橫溢的才華，不僅孤獨郁悶而且大腦狂熱偏執；他對生活不滿(mǎn)甚至感到厭倦，于是他變得放蕩不羈，他學(xué)會(huì )了財博，他不得不四處借債......這可真令人難以置信：列夫?托爾斯泰竟然會(huì )曾如此！他那善良的心靈呢？他那昂揚的斗志呢？他那閃光的才干呢？
青春的低谷是暫時(shí)的！列夫?托爾斯泰怎會(huì )永久消覺(jué)下去呢？他勇敢地追求意志與肉體、精神與境界的完美結合，而且他還希望得到全人類(lèi)的敬仰和愛(ài)戴，正因為如此，他努力著(zhù)......終于，用那支桀驁不馴的筆寫(xiě)出了驚世之作。他成功了！是的，他的作品吸引了無(wú)數的愛(ài)戴者；隨之，他的名聲也響遍了國內外；很久很久以來(lái)，他的價(jià)值無(wú)人能媲美。
然而，列夫?托爾斯泰一再強調：他只是個(gè)普通人，他不是個(gè)天才；他只是用了他的“金鑰匙”，打開(kāi)了他的“智慧之門(mén)”，才造就了自己的成功。
希臘神話(huà)告訴我們：在每個(gè)人的心中都有一扇“智慧之門(mén)”，只是它常常被暫時(shí)地掩埋著(zhù)，因為一個(gè)人本身就是一座潛力巨大的寶藏庫，假如你善用你的“金鑰匙”，才能發(fā)現門(mén)后是一片燦爛陽(yáng)光，有著(zhù)無(wú)窮的熱能——這時(shí)的你，就奏響了生活的最強音；相反，如果你惰于開(kāi)發(fā)自己的無(wú)限潛能，你將一輩子是個(gè)弱者！
事實(shí)不就是這樣嗎？“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》......”在困境中，給生命之舟加燃料，他們名垂青史；在順境中，更應當給生命之舟加動(dòng)力，要不怎么會(huì )有“滿(mǎn)招損，謙得益”之說(shuō)；順境中要堅持創(chuàng )造，因為“一切事物的趨于完善，都是來(lái)自適當的改革”；“人才進(jìn)行工作，天才進(jìn)行創(chuàng )造”嘛！我們每個(gè)人都可以成為人才，甚至是天才，就看你的每一天是否在改進(jìn)。
因為羅蘭說(shuō)：“每個(gè)人的生命中都有屬于他自己的一份精華。我們要了解自己，選定方向，認真去追求�！比绻總�(gè)人都能意識到開(kāi)掘“智慧之門(mén)”的可貴，并且都有勇氣和決心，能踏踏實(shí)實(shí)，以自己的方式，認認真真完成自己的工作，我想我們有朝一日也可以驕傲地宣稱(chēng)：我不是天才，但我成材了！
就譬如列夫?托爾斯泰，善用自己的那把“金鑰匙”，適時(shí)給自己的生命之舟添油加動(dòng)力，給自己一個(gè)理想的前程！
讀后感的作文 篇6
《母愛(ài)的故事》是一篇文章，它講的是有一個(gè)叫美美的同窗，可是她媽媽太寵愛(ài)她了，使她養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習慣。后來(lái)美美上了大學(xué)，不外很快她又被退學(xué)了，由于她分開(kāi)了媽媽什么也不會(huì )做，她無(wú)奈獨破生活。她的媽媽哭了……
曉得雄鷹為什么會(huì )那么矯健嗎？因為在它們誕生未幾就自己出去尋找食品，而鷹媽媽盼望它們可能獨立，長(cháng)大才干有勇氣飛向太陽(yáng)！因為愛(ài)，所以讓愛(ài)流放天邊，興許此刻我們也像美美一樣享受母親為我們部署的所有，但是我們應當反思一下，有一天我們離開(kāi)父母的懷抱，是否獨立生活？能否像雄鷹飛向你幻想的太陽(yáng)？在溫室里成長(cháng)的花朵非常美麗、美麗，然而離開(kāi)溫室，它們還可以那么漂亮嗎？友人，你見(jiàn)過(guò)梅花嗎？它們傲雪凌霜但仍那么俏麗清香，正因為在白雪皚皚的.環(huán)境中經(jīng)受考驗，禁受磨難，才會(huì )這樣獨領(lǐng)風(fēng)流傲然綻開(kāi)。
聯(lián)想到咱們自己，不得不覺(jué)得愧疚：我的媽媽叫我自己洗衣服，自己做飯，自己獨立生活，而我卻不聽(tīng)她的話(huà)，還總認為她不愛(ài)我呢！回憶起來(lái)我當初才感到，我好笨好蠢。在當前的生活中，我要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自強。我想只有我這樣做，將來(lái)的我才能夠在人生的道路中走得更遠，走得更穩！
歌德說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若不能主宰本人，誰(shuí)就永遠是個(gè)奴隸�！睂�，我不能像《母愛(ài)的故事》中的美美一樣，我要像雛鷹一樣，展翅高飛，飛翔長(cháng)空，做生涯的強人！愛(ài)國讀后感孩子們你們好讀后感雙面獵犬讀后感
讀后感的作文 篇7
這周粗讀了一下三十六計，其中道理多半也能侃侃而談，三十六計讀后感。只是運用到生活中卻捉襟見(jiàn)肘，閑來(lái)思緒飛揚，為認真體會(huì )其中之奧妙，自己也從平時(shí)生活與其中的計謀做做比較，也許所舉事例也只是生搬硬套，甚至有風(fēng)馬牛不相接的疑點(diǎn)。但也算是一種學(xué)習的方法與生活細節之總結吧！以下本人從幾個(gè)方面來(lái)闡讀其中幾計！
一、欲擒故縱
這是個(gè)個(gè)性張揚的時(shí)代，尤其以現在的學(xué)生為代表，不喜歡太多的約束。而老師都喜歡守規矩的學(xué)生，也會(huì )設法讓學(xué)生保持紀律。這對矛盾也困擾著(zhù)很多老師，有依靠威嚴鎮住學(xué)生的，也有依靠人格魅力折服學(xué)生的。在這我講一個(gè)我挺喜歡的一個(gè)老師的例子，四個(gè)字可以總結--"欲擒故縱"。
我們班一直有個(gè)毛病-上課喜歡講話(huà)的人特多。但生物陳老師的課堂上，很少有人講話(huà)。第一堂課師生一起聊天聊到十萬(wàn)八千里去了，第二堂課給我們講一些"道理"--高中讀書(shū)你們也辛苦，中午太陽(yáng)一曬人人都想睡覺(jué)，再者"春困"本就屬于生物群體的自然反應，何況現在了正是長(cháng)身體的時(shí)候要休息好才能把革命的本錢(qián)賺好，所以"鼓勵"學(xué)生上課想睡覺(jué)的時(shí)候一定要睡，想看報紙關(guān)心國家大事的也不能耽擱，想聽(tīng)音樂(lè )陶冶情趣的也不能讓自己太低俗，這些你們都可以在上課時(shí)間去做，但唯一的要求就是你們要做到不發(fā)出聲音。我們想想看這種待遇這是可遇不可求吧，所以好多同學(xué)一開(kāi)始就開(kāi)懷大笑，說(shuō)這老師對我們太好了！我記得我們寢室一個(gè)哥們有次上課多次講話(huà)，陳老師硬是在課堂上發(fā)怒了，批評還不咋的，硬是要這位同學(xué)出去享受自由，最后還是班主任來(lái)消了老師的氣，但回寢室，那個(gè)同學(xué)一直在講自己做得太不應該了，在他的課堂上還講話(huà)實(shí)在是對不住老師。我們從他的言語(yǔ)中就可以感受到我們都被陳老師給擒住了。陳老師以放縱學(xué)生任其自由的說(shuō)話(huà)來(lái)達到擒住我們這些喜歡講話(huà)的人的目的。當然縱不是漫無(wú)節制的放縱，有他的底線(xiàn)，有他對原則的堅定。他是知道，坐在這教室里的人又有幾個(gè)人是來(lái)長(cháng)身體，是來(lái)陶冶情趣的了！絕好的高招。
兵法有云"逼則反兵，走則勢弱，緊隨勿迫"，好一個(gè)欲擒故縱！
二、擒賊先擒王
俗話(huà)說(shuō)"彎弓當挽強，用箭當用長(cháng)。"這一策略應用在我們生活中就是抓住了事件的主要矛盾點(diǎn)，其他小矛盾自會(huì )迎刃而解。
上班一族也許總感覺(jué)忙活了一天事情卻總沒(méi)有做好，如果我們大家經(jīng)常用"擒王'"這一策略來(lái)處理生活與工作中的事情也許會(huì )事半功倍，我們一天總是有很多瑣碎的事情要去做，做這做那的總忙活不停，這個(gè)事做一半又去做那個(gè)事，到頭來(lái)感覺(jué)那事有點(diǎn)難度有回過(guò)來(lái)做原先做的事�？傻阶詈笠恍┲匾氖聟s還沒(méi)有做完，弄得經(jīng)常要加班。如果我們每天來(lái)辦公室的第一件事是把今天要做的事呈列下來(lái)，然后分清主次，哪幾個(gè)是主要的'，哪幾個(gè)是次要的全標記出來(lái)，做到心中有數，有計劃有安排，然后按照計劃把重要的事盡力去做好，這樣我們就不會(huì )來(lái)回折騰，瞎忙活。工作嘛，守當其要的是重要的事不能拖，先"擒王"其他事定會(huì )得心應手！
"催其堅，奪其愧，以解其體"，正是這個(gè)道理。
三、混水摸魚(yú)
混水摸魚(yú)本意就是趁其混而去摸其魚(yú)，或者制造混水而達到摸魚(yú)的目的。這一策略在商業(yè)中可是經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到的。
記得我曾經(jīng)聽(tīng)一長(cháng)輩說(shuō)過(guò)一句話(huà)"在行業(yè)最低潮的時(shí)候，才是真正與對手拉開(kāi)距離的最佳時(shí)間"，在行業(yè)處于高潮的時(shí)候，人人都可以在里面賺錢(qián)，也沒(méi)有太多的勝負可以決出高低，可在低潮的時(shí)候，很多很多的人會(huì )感覺(jué)這個(gè)行業(yè)沒(méi)前途或者沒(méi)有為之拼搏的信心，要么是轉行，要么就是坐家里休息盲目等待行情。而真正懂得市場(chǎng)規律的人會(huì )抓緊這個(gè)機會(huì )去努力充實(shí)自己，去準備下一次的機會(huì )。我們回看那些國際大企業(yè)，哪一個(gè)沒(méi)有在行業(yè)處于最低潮的時(shí)候通過(guò)兼并重組的途徑來(lái)壯大自己。我們不提倡制造"混"來(lái)達到自己的目的，但我們完全可以利用"混"來(lái)解救自己，股市就是這樣"三十年河東，三十年河西"，股票連跌幾年，就會(huì )有蓄勢而發(fā)的那一天，如果你在最低潮的時(shí)候善于發(fā)現優(yōu)質(zhì)公司資產(chǎn)就可以從中賺到屬于自己的那份。當然，要"摸"'到魚(yú)也需要一定的方向與眼光，這就需要我們努力完善自己，掌握事物的本質(zhì)同時(shí)要有獨特的思維與見(jiàn)解，要不"魚(yú)"也只會(huì )成為浮云，消失殆盡！
正所謂"乘其陰亂，利其弱而無(wú)主。吾隨而取之"
四、拋磚引玉
兵法上說(shuō)"類(lèi)以誘之。擊蒙也。"用相似的東西去迷惑敵人，而在生活中，我們比喻成用類(lèi)似的好的東西來(lái)引導出某些東西。
這在育人方面就是一個(gè)好的方法，教育孩子，我們也許道理講了一堆也沒(méi)見(jiàn)到有多大效果，可生活與學(xué)習榜樣的作用是不可缺少的，也是很有指導意義的，孩子的心智算是簡(jiǎn)單的，我們育人的方法卻可以從他看得到的人或事中讓他得到感悟與方向！而非一味大道理的講圣賢，這樣小孩子也許能更輕易的得到成長(cháng)與好的教育。
五、反客為主
為人驅使者為奴，為人尊處者為客，不能立足者為暫客，能立足者為久客�？途枚荒苤魇抡邽橘v客，能主事則可漸握機要，而為主矣！咋一看還挺虛幻的，可比較下我們學(xué)習或者工作的歷程，處處皆是反客為主的機要。
我們從校園里面出來(lái)也許不會(huì )的東西太多了，初上崗位都是從師于人，而后慢慢成長(cháng)獨擋一面，所以在崗位上我們都要有"反客為主"的思想與動(dòng)力，咋起點(diǎn)不高，但必須立足于當真正的主人，拜師學(xué)藝，學(xué)習做事的方法，而后善于思考，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，同是同事有人升職迅速，有人一直碌碌無(wú)為，皆其原因，多是沒(méi)有當主人的主動(dòng)與主見(jiàn)，其實(shí)很多事情只要我們用心去學(xué)，認真去做，多半是能做好也能有所作為的，正所謂態(tài)度決定一切，有當主人的態(tài)度才有當主人的行動(dòng)，也才有當主人的機會(huì )。
讀后感的作文 篇8
今天的陽(yáng)光讓人心情舒暢，在陽(yáng)光的灑脫下我讀了《一生中的最?lèi)?ài)》，讓我明白了不喝牛奶的孩子一樣長(cháng)大這個(gè)道理。
文章中寫(xiě)了兩件事，第一件事：在一個(gè)冬天，“我”要去你遠行。在走的時(shí)候母親頻頻叮囑“我”要注意保暖和做菜下鹽重一些……母親用昏花的眼為“我”送行。在走的時(shí)候我看到了母親蒼老的樣子，讓“我”心酸。第二件事：“我”在念大學(xué)的時(shí)候，寢室里有四個(gè)同學(xué)，每人都有一只袖珍收音機來(lái)學(xué)英語(yǔ)。我回家后要父母也要買(mǎi)。爸爸進(jìn)城抽了500cc的血換來(lái)了收音機，還讓我明白了不喝牛奶的孩子一樣長(cháng)大。
文章中的一句話(huà)讓我深有感觸，“不喝牛奶的孩子一樣長(cháng)大！”這讓我明白了別人有的東西我們不一定要有，就像不喝牛奶的孩子和喝牛奶的孩子也一樣長(cháng)大。這句話(huà)對作者也有很大的影響，讓作者在以后的日子里一次又一次找到了做人的尊嚴，也讓作者得以活出了一個(gè)男人的偉岸。而不喝牛奶的孩子會(huì )喝精神上的牛奶，這是堅強、勇敢、孝順……
可憐天下父母心，作者刻畫(huà)了母親在雪中的`樣子，寫(xiě)出了母親的蒼老和對孩子的關(guān)愛(ài)，世上沒(méi)有父母不愛(ài)孩子，父母把把自己的時(shí)光給了孩子，給孩子關(guān)愛(ài)讓孩子有一個(gè)快樂(lè )而美好的時(shí)光。我們要有一顆感恩之心，長(cháng)大后，父母老了我們要孝敬父母，如果沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，是父母把我們帶到了這個(gè)世上，所以要回報父母。
我們不要和別人攀比，人活的的志氣對我深有感觸讓我明白了人生中的道理。我們不一定要和別人攀比，但志氣是非常重要的。我們要明白這個(gè)道理才可以找到做人的自尊才可以活出一個(gè)男人的偉岸。
有的東西不是想就會(huì )有的，像別人有的東西可能很好，讓人羨慕，但是不喝牛奶的孩子一樣長(cháng)大，這個(gè)是也我們明白的。
讀后感的作文 篇9
周末，我從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)一本，書(shū)中的每一個(gè)故事都很動(dòng)人。其中《冬天的燒餅》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，在這個(gè)故事中，我認識了唐朝一個(gè)叫劉宴的人。
劉宴是在朝廷中專(zhuān)管財政的。那時(shí)候，管財政的大臣可是讓別人羨慕無(wú)比的，因為誰(shuí)都知道這一個(gè)肥差，大有油水可撈。劉宴在朝中主管財務(wù)二十多年，幾乎每一天都有大批的銀子進(jìn)進(jìn)出出，經(jīng)過(guò)他手的錢(qián)財不計其數。劉宴是一個(gè)不謀私利的好官，他為官清廉，兩袖清風(fēng)，自己家中的生活也十分簡(jiǎn)樸。
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，劉宴坐著(zhù)破舊的馬車(chē)去上早朝。在路上，馬車(chē)經(jīng)過(guò)一家燒餅鋪前，他就讓車(chē)夫買(mǎi)了幾個(gè)燒餅，劉宴捧著(zhù)燒狼吞虎咽地吃便宜的燒餅，就嘲笑他說(shuō)：“您怎么一點(diǎn)都不顧及體面，哪像一個(gè)朝廷官員的`樣子？”劉宴聽(tīng)后很認真地說(shuō)：“你們也都知道，借鑒本是一種美德。理應受到稱(chēng)贊。如果一個(gè)人失去這種美德，那才是有失身份呢！”
讀了這個(gè)故事，我深有感觸：堂堂一個(gè)管財政的大臣都可以吃便宜的燒餅，為什么我們就不能像劉宴那樣懂得節儉呢？我們從小就被父母視為家里的“小太陽(yáng)”“掌上明珠”，每天都伸手向家長(cháng)要零花錢(qián)，到學(xué)校門(mén)口的小店里買(mǎi)吃的、買(mǎi)玩的……卻把“勤儉”二字拋之腦后，當做和自己沒(méi)有關(guān)系。同學(xué)們，我們可要記住，勤儉是中華民族的傳統美德，我們應該從小就要養成勤儉節約的好習慣，這樣你會(huì )更受別人的尊重的。
讀后感的作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而很少人可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，而六歲的瑞恩卻實(shí)現了。
瑞恩非常有同情心。當他知道非洲的小孩不能喝上干凈的水，用70元可以挖一口井時(shí)，他立刻行動(dòng)起來(lái)，因為他不想讓非洲的孩子過(guò)上這樣可憐的生活。從這里就能看出瑞恩對非洲小孩的憐憫心與同情心。
瑞恩還有一顆執著(zhù)的心。他籌了70元，得知這只是一個(gè)水泵的價(jià)錢(qián)，挖井要20xx元，于是瑞恩又想籌20xx元。但籌夠了錢(qián)，工程師認為有鉆井機就快多了，而瑞恩想籌集鉆井機的錢(qián)。他這樣執著(zhù)，目的只有一個(gè)：讓非洲的.孩子們都能喝上干凈的，沒(méi)有污染的水。
瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現了，主要因素在于他的執著(zhù)，他的決心，他的堅持不懈。瑞恩每天都準備給非洲捐款負責人籌錢(qián)，就是這股強大的力量促使他的夢(mèng)想實(shí)現。這執著(zhù)中，飽含著(zhù)瑞恩的愛(ài)，這種愛(ài)，是至高無(wú)上的。
實(shí)現夢(mèng)想，需要人有懈的努力。行動(dòng)起來(lái)吧！不要讓夢(mèng)想變成一堆堆話(huà)！
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