設計作文

（薦）設計作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的設計作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計作文 篇1

　　教學(xué)內容：三年級記人作文

　　教學(xué)目標：

　　1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě)作文。

　　2、初步學(xué)習抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。

　　教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的興趣，打開(kāi)學(xué)生的思路，使學(xué)生主動(dòng)寫(xiě)作文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導入

　　1、師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)片兒?jiǎn)�？老師今天請�?lái)了大家喜歡的動(dòng)畫(huà)明星，跟你們一塊學(xué)習，高興嗎？

　　2、師：來(lái)，咱們猜猜他是誰(shuí)。

　�。ㄕn件范文一）：

　�。�1）學(xué)生邊聽(tīng)邊猜。

　�。�2）猜出來(lái)的同學(xué)請舉手，一起做口形說(shuō)說(shuō)他的名字。

　�。�3）指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來(lái)的。

　　3、（課件出示圖片）同學(xué)們太棒了，看，海綿寶寶在表?yè)P你們呢！

　　4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！

　　5、（出示課題）介紹自己。

　　二、學(xué)生作自我介紹。

　　1、指名讓學(xué)生作自我介紹，教師簡(jiǎn)要評價(jià)。

　　2、小結：剛才同學(xué)們都是從外貌、衣著(zhù)、愛(ài)好等方面來(lái)介紹自己，一會(huì )兒寫(xiě)出來(lái)會(huì )不會(huì )都一樣呢？為什么？

　　3、師：是的，每個(gè)人都是不一樣的，他們都有各自的.特點(diǎn)，不信，咱們請出第二位小明星。

　�。ㄕn件范文二）：

　�。�1）讀一讀，猜一猜。

　�。�2）猜到第二位動(dòng)畫(huà)明星是誰(shuí)了嗎？指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來(lái)的。

　　4、小結：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點(diǎn)告訴了大家，我們才會(huì )這么容易就猜出來(lái)。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來(lái)，才會(huì )讓朋友們更了解我們。

　　三、拓寬思路。

　　過(guò)渡：怎樣才能找準特點(diǎn)，把自己介紹得與眾不同呢？老師來(lái)幫幫你。

　　1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）

　　2、師：這里面有你影子的請舉手！祝賀你們！這里沒(méi)有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因為你們的生活是豐富多彩的，這里只是很少的一部分。那么，現在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？

　　3、小組內交流，向別人介紹自己。

　　交流時(shí)要注意：

　　A小組內的每個(gè)小朋友都必須說(shuō)。

　　B可以說(shuō)外貌，可以說(shuō)衣著(zhù)，也可以說(shuō)愛(ài)好�？梢哉f(shuō)一個(gè)方面，也可以說(shuō)幾個(gè)方面。

　　四、抽生在全班交流，師、生隨機評價(jià)

　　1、過(guò)渡：看同學(xué)們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。

　　2、（課件出示范文三）：

　�。�1）找一找、猜一猜這是誰(shuí)？

　�。�2）為什么我們不敢肯定是誰(shuí)呢？

　　3、師：我們再來(lái)看看（課件出示范文四）：

　�。�1）這下猜出來(lái)了嗎？

　�。�2）師：現在你們都認識我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來(lái)，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？

　　4、抽生說(shuō)，師、生評價(jià)。

　　五、寫(xiě)作文。

　　師：老師真喜歡與眾不同的你們�，F在，拿起筆來(lái)，把自己寫(xiě)下來(lái)，別忘了加一個(gè)可愛(ài)的標題。

　　六、玩游戲——猜猜我是誰(shuí)。

　　教師讀學(xué)生習作，請大家猜猜是誰(shuí)？（感悟抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的重要性。）

設計作文 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1． 初步學(xué)會(huì )圍繞總起句寫(xiě)一段話(huà)。

　　2． 懂得從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)選擇要寫(xiě)的內容。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1． 激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，開(kāi)拓寫(xiě)作思路。

　　2． 完成習題1，圍繞一個(gè)總起句說(shuō)一段話(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．復習導入。

　　同學(xué)們，《課間十分鐘》一文中哪一項課外活動(dòng)的描寫(xiě)給你留下了最深的印象？為什么？今天，我們也要運用總起分述的'方法來(lái)介紹自己所喜歡的課外活動(dòng)。出示課題。

　　二．課外活動(dòng)分哪幾類(lèi)呢？學(xué)習課文中的一段話(huà)。

　　思考：這段話(huà)圍繞哪句話(huà)寫(xiě)？

　　分述部分把課外活動(dòng)分成哪幾類(lèi)？用什么詞連接？

　　每一類(lèi)活動(dòng)又有哪些項目呢？選自己喜歡的一類(lèi)活動(dòng)，仿照課文用總分段式說(shuō)一說(shuō)。

　　三．指導練習第1題。

　　1． 讀題：三句話(huà)中各應圍繞哪幾個(gè)詞說(shuō)？

　　2． 以第3句為例指導把話(huà)說(shuō)具體。

　　復習《課間十分鐘》第4 段的寫(xiě)法。

　　圍繞總起句，抓住“丟沙包”這項活動(dòng)“攻”和“躲”的特點(diǎn)，把一個(gè)一個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得生動(dòng)、具體。

　　老鷹捉小雞的游戲好玩在哪里呢？我們可分哪幾個(gè)方面介紹？

　�。ɡ销�、 母雞、 小雞）

　　老鷹、母雞、小雞各有什么特點(diǎn)？有哪些動(dòng)作？投影提供一些詞語(yǔ)。分三個(gè)方面把總起句說(shuō)具體。

　　自由說(shuō)--指名說(shuō)、評議--同桌互說(shuō)。

　　評議標準：是否圍繞總起句；句子是否通順、連貫。

　　在1、2句中選一句說(shuō)說(shuō)。

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1． 完成習題2，圍繞總起句寫(xiě)一段話(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．讀課后習題2，明確習作要求。

　　二．討論習作內容�！斑x一項活動(dòng)”是指一項具體活動(dòng)。如“跳繩”、“丟手帕”等就是一項具體活動(dòng)�？蓮摹绑w育活動(dòng)”、“科技活動(dòng)”、“班隊活動(dòng)”、“興趣活動(dòng)”等中選一項活動(dòng)。

　　三．學(xué)生選好自己要寫(xiě)的項目。先想好總起句，在輕聲說(shuō)說(shuō)這段話(huà)。有困難的同學(xué)可圍繞“老鷹捉小雞的游戲真好玩”這句話(huà)說(shuō)。

　　四．學(xué)生自己寫(xiě)作，指名好、中、差各一名學(xué)生。教師巡回指導。

　　五．待學(xué)生基本完成作文后，講評。

　　講評要求：句子是否通順、連貫？

　　是否圍繞總起句寫(xiě)？

　　分述部分幾個(gè)方面是否寫(xiě)具體？

　　講評作文。

　　六．作業(yè)。

　　抄寫(xiě)作文。

　　課外活動(dòng)作文范文

　　篇1：記一次課外活動(dòng)

　　學(xué)校為了增強我們的體質(zhì)，多給我們鍛煉的機會(huì )，在冬日的暖陽(yáng)下，我們舉行了一次跳繩比賽和踢毽子比賽。

　　首先舉行的是跳繩比賽。那細長(cháng)的繩子在選手的手中上下飛舞，發(fā)出“嗖嗖”的響聲，而他們輕盈的身體在繩子的弧線(xiàn)中像一只只輕飛的雨燕。同學(xué)們?yōu)樗麄兗佑�、吶喊，操�?chǎng)上洋溢著(zhù)一片歡聲笑語(yǔ)。

　　踢毽子比賽更是讓人眼花繚亂。小小的毽子在他們的腳上飛來(lái)飛去，我們的目光追逐著(zhù)毽子左顧右盼。最吸引人的是我班的艾雨同學(xué)，你別看他個(gè)子小，毽子踢得卻很好，毽子在他的腳上就像一只牽線(xiàn)的.木偶，上躥下跳，忽左忽右，而毽子卻總離不開(kāi)他的腳。我們?yōu)榘�雨加油助威，因為艾雨是我們的驕傲�?/p>

　　比賽在同學(xué)們的歡呼聲中結束了。這次比賽不僅展示了我們的才能，更為我們平淡的校園生活增添了一份樂(lè )趣。

　　篇2：記一次課外活動(dòng)

　　今天是一個(gè)好天氣，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。我伸了個(gè)懶腰，從溫暖的被窩里爬起來(lái)。一絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，使人心曠神怡。

　　我約鄰居家的小燕玩“斗�！钡挠螒�，他來(lái)到了我家，我們就開(kāi)動(dòng)起來(lái)。我那紙和筆，沒(méi)人被著(zhù)對方個(gè)寫(xiě)一個(gè)字，再脫下上衣，用針別在自己的后背上。

　　準備好后，我們來(lái)到空地上。他大聲喊：“go！”我們幾個(gè)抱住腳，像兔子一樣跳來(lái)跳去 ……這個(gè)游戲，必須要看到對方后背的.子才算贏(yíng)。

　　一會(huì )兒，我趁她不注意，看到了他后面的字，是有字。

　　小燕急了，猛地一跳，跳到我的背后，捂住嘴也大笑起來(lái)：“哈哈哈哈，我也看見(jiàn)了，是去字。

　　今天玩得真開(kāi)心呀！

　　篇3：記一次有趣的課外活動(dòng)

　　一次《小牛頓科學(xué)班》辦的小記者活動(dòng)中，老師發(fā)了一張公開(kāi)課的表，說(shuō)如果有興趣就填完表交上去，會(huì )打電話(huà)通知聽(tīng)課。因為這節公開(kāi)課是我喜歡的科學(xué)實(shí)驗，于是填上表交了上去。

　　第二個(gè)周六晚上，老師打來(lái)電話(huà)，讓我們周日晚上去聽(tīng)課。我興奮極了，飛快的把剩下的作業(yè)做完，第二天就抱著(zhù)激動(dòng)地心情趕往了聽(tīng)課地點(diǎn)。

　　到了目的地，我看到龍暢、任百川、李寧也在，很高興，不一會(huì )，開(kāi)始了。老師自我介紹一番后開(kāi)始講課。老師問(wèn)我們都用什么洗頭，同學(xué)們回答的很多：洗發(fā)水、洗發(fā)液——之后。老師說(shuō)：“在這里，我們統一稱(chēng)它們?yōu)橄窗l(fā)香波�！彪S后，老師神秘的拿出三個(gè)小瓶子，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“洗發(fā)水”，一個(gè)名字記不清了，還有一個(gè)很神秘，上面寫(xiě)著(zhù)“X溶液”。老師問(wèn)我們知不知道他們有沒(méi)有去污力，我們答得五花八門(mén)。老師請三位同學(xué)上去試驗，老師在用鋼筆桌子上劃了幾道，讓同學(xué)們分別倒上這三種溶液，結果筆跡都沒(méi)了。老師又問(wèn)哪種溶液可以洗頭，同學(xué)們都很困惑，應該都可以洗��？老師拿出PH試紙，測了側一個(gè)同學(xué)的唾液，是中性的'。老師又請同學(xué)各測了三種溶液，只有“X溶液”能洗頭，老師給我們沒(méi)人發(fā)了一包“X溶液”并告訴我們它叫十二醇硫酸鈉。老師讓我們把十二醇硫酸鈉倒入水中攪拌。老師又問(wèn)：“它和我們平時(shí)用的洗發(fā)香波有什么不同”，我們說(shuō)：“不黏，沒(méi)有香味，沒(méi)有顏色�！崩蠋熡址謩e給我們倒上了增黏的氯化銨，調味的食用香精，調顏色的食用色素，這樣我們每人就都有了一瓶洗發(fā)香波。

　　這次活動(dòng)讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，十分有趣，讓我很難忘。

　　篇4：課外活動(dòng)

　　今天，又輪到我們班上課外活動(dòng)了，同學(xué)們都異常高興。鈴聲一響，同學(xué)們都一陣風(fēng)似的飛跑出去。學(xué)校沒(méi)有安排什么活動(dòng)，所以我們就可以自由活動(dòng)了。

　　恰巧“不幸”的事情發(fā)生了，我和榮臻、李響剛爬上橫木準備休息一下，我們班的幾個(gè)男生硬要和我們幾個(gè)搶地盤(pán)，就這樣，“攻城”之男女生大戰就開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始，那幾個(gè)男生才爬上去就被我們的“飛天神腳”給踹下去了，我們決戰了好久，因人數太少，終于招架不住了，敗下陣來(lái)。

　　后來(lái)，我們三個(gè)不服氣，就搬來(lái)了許多“救兵”（女生），然后我們又開(kāi)始進(jìn)攻了。我想這次他們男生肯定全都完蛋了，哪知有一個(gè)男生告密去了，找來(lái)了班里其他的男生。男生們一大幫都涌進(jìn)了我們這個(gè)“戰斗”中來(lái)了，這時(shí)我們的“戰斗”越來(lái)越激烈，男女生都毫不示弱。斗得最激烈的就數彭瑾，她不僅數學(xué)成績(jì)好，體力也好，每次學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )都有她。你看她就像花木蘭一樣，過(guò)五關(guān)斬六將，咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，眼睛瞪得大大的`，像兩顆黑寶石，臉也憋得通紅，使勁地往上爬，東拉一下，西扯一下，把攔在橫木上的男生一個(gè)個(gè)都“扔”了下來(lái)，真不愧為我們班的女中豪杰，果真是巾幗不讓須眉。

　　在“戰斗”中，我無(wú)意中看到我的同桌也在搶地盤(pán)，看到他，我頓時(shí)火冒三丈，要不是他在課堂上經(jīng)常打擾我的話(huà)，我還不會(huì )那么生氣。于是，我就想跟他對著(zhù)干，和他唱反調，看他拿我怎么辦。之后，我還真和他對著(zhù)干，他要干什么，我就偏不讓他干什么，他要爬上去，我就把他拉下來(lái)。

　　最后，我們女生終于贏(yíng)得勝利，男生們狼狽不堪地逃走了。

　　篇5：課外活動(dòng)

　　今天課外活動(dòng)時(shí)，我、唐一銘、楊子琛、楊佳琪、劉淑嫻、徐文文和蘇亞涵一起玩游戲。

　　我們在一個(gè)比較大的地方當客廳，玩著(zhù)玩著(zhù)，楊子琛提議說(shuō)：“我們還不如在一些小空隙里選幾個(gè)沒(méi)大有樹(shù)枝的地方當房間呢�！蔽覀兌假澇蛇@個(gè)提議。就分頭行動(dòng)起來(lái)。因為房間比較小，所以?xún)蓚�(gè)人一個(gè)房間。我和唐一銘住在一個(gè)房間。我們的.隔壁是楊子琛和蘇亞涵。

　　唐一銘把有刺的樹(shù)掰去，又把掉下來(lái)的樹(shù)葉插上去。我找了幾塊小石頭當地板，還有枯萎的樹(shù)枝當門(mén)，這樣一裝飾就漂亮多了。

　　過(guò)了一會(huì )，幾個(gè)男生過(guò)來(lái)說(shuō)也要參加我們的游戲。我高興極了，因為他們可當守護神。我把這個(gè)想法告訴他們。他們答應了。一人守一個(gè)房間。我又給他們找好房間，他們就開(kāi)始工作了。我準備好了幾片樹(shù)葉當錢(qián)給他們發(fā)工資。他們領(lǐng)到工資后都興奮地回到自己房間睡覺(jué)去了。

　　校長(cháng)吹哨要站隊放學(xué)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　今天我們玩得可真開(kāi)心��！

　　篇6：記一次課外活動(dòng)

　　下午第三節課，我們四年級全體同學(xué)在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)趣味活動(dòng)——傳球接力賽。

　　上課鈴一響，我們排著(zhù)整整齊齊的隊，走到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上非常熱鬧，有的老師在挑選隊員，有的老師在叮囑同學(xué)，有的老師正在為同學(xué)加油鼓勵。我們班也要挑選出跑步最快的'25名女生，25名男生。我想：“我們班對手是誰(shuí)呢？是與我們”有仇“的四（5）班，還是我們的”鄰居“四（7）班班呢？”我帶著(zhù)好奇心走上了跑道，一看，我們的對手不僅有四（5）班、四（7）班，還有四（8）班。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是王啟萌，只見(jiàn)他眼望前方，做好了一個(gè)馬上要跑的姿勢。哨聲一響，他快速的動(dòng)了起來(lái)，像一只鷹一樣“飛”了出去，很快就把球傳給了周金洋。比賽非常激烈，我們和四（5）班不分上下，我們一直大聲叫喊：“加油！加油”。許多同學(xué)跑的更快了。不好，周亦童沒(méi)接好，球一下子掉到了四（8）班那邊，眼看著(zhù)我們從第二名掉到了第三，同學(xué)們很著(zhù)急，都認為沒(méi)希望了�？刹恢�何時(shí)，一個(gè)黑影跑了過(guò)來(lái)，一下子又超過(guò)了。我只顧為班級加油，竟然沒(méi)看見(jiàn)是誰(shuí)超過(guò)的。最后我么還是很高興，因為我們班得了第二名。

　　通過(guò)這一次趣味活動(dòng)，讓我懂了：只有團結，才會(huì )取勝。

　　篇7：課外活動(dòng)

　　一說(shuō)到課外活動(dòng)，大家想到的也許是春秋游時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許是寒暑假里組織去看電影的分分秒秒，而現在在繁忙的學(xué)習生活中，又多出了一個(gè)新的.活動(dòng)——游泳。

　　游泳是一項有趣的運動(dòng)，在水池里我們可以輕身如燕，游泳衣的下擺隨著(zhù)身體的擺動(dòng)，像開(kāi)出了朵朵鮮花，美麗而又動(dòng)人。我們最樂(lè )忠的當然是打水仗了！雖然在大人的眼里這可能很幼稚，但我們覺(jué)得它就像潑水節一樣，傳遞著(zhù)祝福與歡樂(lè )。

　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉互相摩擦發(fā)出“沙沙”聲，天氣也漸漸涼了，更別說(shuō)游泳池的水了。剛下水全身上下都起雞皮疙瘩，在水里好不容易舒展開(kāi)了身子，一到岸上又開(kāi)始發(fā)顫，牙齒也打架……游泳帶給我們的不單單是快樂(lè )，還有“痛苦”的考驗，或許這也是另一種快樂(lè )與收獲吧。

　　游泳是這樣，人生也是如此，不要被眼前的困境所束縛，也許你抬起頭，或者轉身或者堅持走下去，你就會(huì )看見(jiàn)幸福和快樂(lè )！

　　篇8：記一次課外活動(dòng)

　　星期三下午的課外活動(dòng)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。參加比賽的有一年級和二年級的.同學(xué)。我們班選了男生十人，女生十人參加了這場(chǎng)比賽。操場(chǎng)上的老師和同學(xué)們把賽場(chǎng)圍得水泄不通。我是第二排七號。

　　當喊到我時(shí)，我非常激動(dòng)也非常緊張。老師說(shuō)”預備，開(kāi)始“，我就努力的跳了起來(lái)。只聽(tīng)得繩子嗡嗡作響，好想是小蜜蜂辛勤采蜜時(shí)的聲音。跳著(zhù)跳著(zhù)，繩子不小心差點(diǎn)把我絆倒，老師和同學(xué)們看見(jiàn)了，就為我使勁喊：”加油，劉偉強，加油，劉偉強！“我聽(tīng)到了他們在為我助威，我就更加的努力。

　　兩分鐘過(guò)去了，老師一吹哨，比賽結束了，我們就停下來(lái)。老師和同學(xué)們就圍上來(lái)問(wèn)我：”劉偉強，累嗎？“我說(shuō)：”不累�！八麄冇謫�(wèn)我：”你跳了多少下？“我回答：”二百左右吧�！盎氐浇淌�，老師又給我們這些選手拍了照，留下來(lái)當做紀念。我忘不了這一天的跳繩比賽。

　　篇9：第一次的課外活動(dòng)

　　昨天下午我終于完成了我第一次的課外活動(dòng)——北極星義工。那是一個(gè)為雷鋒事業(yè)而奉獻自己力量的組織，去幫助一些殘疾的小朋友。

　　昨天下午2點(diǎn)，我們準時(shí)乘公共汽車(chē)到位于市區的殘聯(lián)，開(kāi)始我們活動(dòng)。坐在車(chē)上時(shí)，想起師姐說(shuō)的`注意事項，”不要與小孩太親密，他們可能會(huì )打人，不要帶漂亮的包包，不要穿得太漂亮“等等，心里總會(huì )感到不安和害怕。但是來(lái)到殘聯(lián)后，所有的消極情緒都馬上煙消云散，小朋友都很乖，很熱情，可能他們有一些行為不能令我們理解，但是每一個(gè)都讓我十分感動(dòng)，現在我已經(jīng)在想念他們啦。

　　活動(dòng)的次數雖然不多，但是我會(huì )好好珍惜這次機會(huì )的。

　　篇10：第一次的課外活動(dòng)

　　我的課余活動(dòng)豐富多彩：有拍球、騎自行車(chē)、畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)游泳······其中，我最喜歡的`就是旅游。

　　今年暑假，從廈門(mén)旅游回來(lái)后，我就一直吵著(zhù)要再去一次堯山玩漂流，因為今年我的身高已經(jīng)夠漂全程了。爸爸媽媽同意了我的要求。

　　到了堯山漂流點(diǎn)，我們開(kāi)始了行程。剛開(kāi)始，水流還不是那么急，等過(guò)了一個(gè)彎道，我們就被一塊大石頭擋住了去路。我們用船槳搗著(zhù)大石頭，繞過(guò)了它。沒(méi)想到接著(zhù)就遇到了大陡坡，我還沒(méi)準備好呢，媽呀！一下子就沖了下去，幸好爸爸一把把我摟緊了懷里，要不我非掉進(jìn)河里不行。剛剛漂過(guò)幾個(gè)小坡，前面突然出現了一個(gè)大漩渦，媽媽趕緊抱緊我，爸爸和其他人一起用船槳用力劃。最后，沖過(guò)了漩渦。雖然，這這一段路很驚險，可我們玩的很刺激、很快樂(lè )！

　　通過(guò)這次的旅游，我明白了：遇事要冷靜、思考。遇到困難想辦法去克服

設計作文 篇3

　　今天，我睜開(kāi)眼，發(fā)現身旁床邊有兩個(gè)機器人在守著(zhù)我，我一愣：今天到底怎么了？又轉身一看，墻上的日歷顯示：4102年5月28日�！爸魅�，請用餐！距離你上班時(shí)間還有15分鐘�！币慌缘臋C器人提醒道。于是，我從容地用完餐，投入到了一天的工作當中。

　　在一輛在空中使用火箭推發(fā)器做發(fā)動(dòng)機的公交車(chē)上，我想：今天到了公司，一定要設計出一輛全新的汽車(chē)，要讓老板知道，我才是最佳設計師！這時(shí)，公交車(chē)停了，車(chē)中揚聲器發(fā)出一種美妙的音樂(lè )聲，隨之傳來(lái)一聲：東風(fēng)悅達起亞公司到了！我下了車(chē)，看著(zhù)公司外墻上的幾個(gè)金光閃耀的大字：“東風(fēng)悅達集團”。我暗自下決心：看著(zhù)吧，我會(huì )為你爭光的！

　　我步入辦公室，開(kāi)始了思考：該從哪兒入手呢？對，先從速度上考慮�，F在普遍使用火箭推發(fā)器，如要與眾不同，可以試試核能，這樣也至少達到第三宇宙速度呀，但要讓速度持久的話(huà)，就要用壓縮核能，但這種核能中的核分子一旦接觸到空氣就會(huì )爆炸，而且時(shí)間更長(cháng)的話(huà)就得用更多的，但一旦爆炸，后果不堪設想。不過(guò)，如果將核能量塊裝進(jìn)一個(gè)不透氣的超密度金屬盒中，行不行呢？嗯，也不行。因為核能量塊跟火藥一樣，一旦碰撞就爆炸，而且拿核能爆炸所產(chǎn)生的震蕩來(lái)使物體移動(dòng)，這對人體也是有害的，難道人們會(huì )穿超級防護衣開(kāi)車(chē)？如果給核能量塊分開(kāi)使用，加上超級防護那也太麻煩了吧！

　　“還是別想這個(gè)吧！”我不禁自言自語(yǔ)，“還是從車(chē)的裝扮和結構入手吧！”我又開(kāi)始了思考：像普通車(chē)一樣，光滑的.車(chē)身，弧形的外殼，但輪胎防爆。車(chē)身用一種緩沖力強、堅如花崗，內部又很保暖、隔熱的超分子金屬材料，就算千萬(wàn)噸的東西壓在這種金屬上，它也不會(huì )變形。車(chē)身的油漆顏色任你選，但車(chē)內毒物卻倍減，這是新型的“滅菌油漆”，這種油漆可殺滅大量細菌及有毒物質(zhì)，呆在車(chē)里就宛如呆在大自然中，能夠呼吸到新鮮的空氣，這油漆還可以根據主人的心情來(lái)調節顏色，真正讓自己“喜怒形于色”。內部裝飾完全采用實(shí)景顯示技術(shù)，車(chē)里車(chē)外景色一樣，讓坐在車(chē)里的人感受到自由與奔放。它有自由變形火箭推動(dòng)器，可普通行駛，緊急情況可變形成腿，能爬山；有氣墊，可當船使用；有空氣隔離膜，能潛水……。

　　隨著(zhù)我的思緒，我手中的筆不斷地畫(huà)出一張又一張圖紙。

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　　“嗖”，隨著(zhù)一聲呼嘯，我設計的新型汽車(chē)駛入了太空！試驗成功了！我給這車(chē)起名為“雷霆一號”。由于太空廣袤又沒(méi)有收費站，我駕駛著(zhù)“雷霆一號”在宇宙中自由遨游著(zhù)，這是東風(fēng)悅達公司甚至全省、全國、乃至全地球第一輛可變形的集環(huán)保自由理念為一體的新型汽車(chē)，這是個(gè)歷史性的突破，為我的成功歡呼吧！

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