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秋季學(xué)期五年級語(yǔ)文上冊期末考試分析
期末考試結束了，針對這次的考試，我對本班的情況做了如下簡(jiǎn)要分析：
1.主要成績(jì)：
�、艑W(xué)生在基礎知識方面表現比較好，得分率達到70%，個(gè)人認為做得比較好的原因是按照課文內容填空基本都是要求背誦的及課本中語(yǔ)文園地中的讀讀背背，老師平時(shí)對這類(lèi)知識要求比較嚴格，經(jīng)常組織學(xué)生背誦默寫(xiě)，并且對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求比較高，今后我會(huì )在基礎類(lèi)型的題目中加大對學(xué)生的訓練，爭取不再出現錯別字現象。
�、茖W(xué)生在習作方面表現較好，得分率達到85，個(gè)人認為做得比較好的原因是本學(xué)期老師注重對于習作的指導，平時(shí)周記、日記等習作的形式很多，為了讓學(xué)生選材有內容，考前多次幫助學(xué)生選取好的篇目進(jìn)行背誦積累，今后我會(huì )在習作上再加大練習，讓學(xué)生在背習作的基礎上能夠上升為模仿與創(chuàng )作。
2.具體問(wèn)題：
�、艑W(xué)生在聽(tīng)力方面表現不理想，得分率達到30%，個(gè)人認為表現不理想的原因是平時(shí)學(xué)生沒(méi)有練習過(guò)聽(tīng)力題，許多學(xué)生沒(méi)有傾聽(tīng)的習慣，在考試開(kāi)考后還有部分學(xué)生沒(méi)有看到聽(tīng)力的題目。其次，學(xué)生提取信息的能力不強，在做聽(tīng)力時(shí)容易忽略問(wèn)題關(guān)鍵，所以答題不理想。
具體改進(jìn)措施：
1.多做閱讀題，提高自己的理解能力。
2.養成傾聽(tīng)的能力，在與人交談中學(xué)會(huì )總結。
�、茖W(xué)生在詞語(yǔ)辨析方面表現不太好，得分率達到50%，個(gè)人認為表現不理想的原因是平時(shí)訓練中都是單獨的字，這次試卷中出現的是詞語(yǔ)，因此學(xué)生就出現了問(wèn)題。很多學(xué)生不懂得如何去做這類(lèi)題，倒置失分。具體改進(jìn)措施：1.對于這類(lèi)題型在以后的學(xué)習中要加大練習。2.對于詞語(yǔ)不僅僅停留在識記上，更多要讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)的意思。
本次考試，我發(fā)現，家長(cháng)的關(guān)注對于孩子十分重要，綜合本次考試的成績(jì)，我發(fā)現比較優(yōu)異的學(xué)生都會(huì )爸爸媽媽在幕后的努力。因此讓我再次確定家庭教育在孩子整個(gè)教育過(guò)程中的無(wú)可替代的作用，還是那句話(huà)，想要自己孩子成為什么樣，那么就請咱們家長(cháng)先變成這樣吧！
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