音樂(lè )作文（精選4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )可以伴人入睡，可以讓人快樂(lè )，可以干好多事。音樂(lè )就像一位可愛(ài)的小姑娘，她唱的歌美妙動(dòng)聽(tīng)。
最初，學(xué)校有一個(gè)鼓號展演，這個(gè)展演，讓我愛(ài)上了一個(gè)名叫長(cháng)笛的樂(lè )器，我就報了長(cháng)笛班，成為了學(xué)校樂(lè )團的一員，那時(shí)候，我最崇拜貝多芬了，他是一個(gè)偉大的音樂(lè )家，與我一樣，喜歡音樂(lè )。
那天，我隨便吹了吹我的笛子，可我發(fā)現，這聲音是有旋律的，我的第一首樂(lè )曲誕生了，它的名字叫做——彩虹與童年。
我當音樂(lè )家的'興趣誕生了，這次是認真的，我認真的學(xué)習長(cháng)笛，又做出一首曲子——天空的夢(mèng)幻，但我忘了怎么吹了，我還學(xué)會(huì )了鋼琴、口琴、電子琴，同學(xué)們夸我是個(gè)音樂(lè )天才，我相信音樂(lè )不會(huì )拋棄苦心追求的我，會(huì )讓我沐浴在光輝之中。
這條路我堅持了兩年了，我的長(cháng)笛也有二級了，我決定考上長(cháng)笛的最高等級9級，讓我們加油吧！
音樂(lè )作文 篇2
“美”是音樂(lè )的靈魂。音樂(lè )的形式是美的,它有美的音色、美的旋律、美的節奏、美的和聲、美的結構;音樂(lè )的內容是美的,它有美的思想、美的情感、美的心靈;音樂(lè )所創(chuàng )造的意境是美的,巍巍高山,潺潺流水,艷艷山花,飄飄落葉,甜甜笑臉,喳喳山鳥(niǎo),啾啾鳴蟬……無(wú)論是音樂(lè )創(chuàng )作還是音樂(lè )欣賞,都是一種高層次的審美活動(dòng),音樂(lè )家在自然、社會(huì )、人的心靈與情感世界發(fā)現美的東西,便進(jìn)行審美創(chuàng )造和表現,欣賞者則對音樂(lè )家的審美創(chuàng )造進(jìn)行欣賞、理解、感悟,美的心靈、美的情趣、審美的能力就在這種過(guò)程中自然而然地形成并發(fā)展起來(lái)。正像柏拉圖所說(shuō)“音樂(lè )教育比起其他教育都重要得多,……受過(guò)這種良好的音樂(lè )教育的人,可以很敏捷地看出一切藝術(shù)作品和自然事物的丑陋,很正確地加以厭棄;但是一看到美的東西,他就會(huì )贊賞它們,很快地把它們吸收到心靈里,作為滋養,因此自己性格也變成高尚優(yōu)美�！�
審美教育是當代教育最重要的主題之一,它是要借助于自然美、社會(huì )美、藝術(shù)美等形式,使人形成感受美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力,形成正確的審美判斷能力和審美價(jià)值取向�？梢哉f(shuō),音樂(lè )是培養人的審美能力的最有效的途徑之一,良好的音樂(lè )教育,自然可以使人從中獲得真善美的理解和認識能力,也一定可以激發(fā)人創(chuàng )造美的能力。
在張揚個(gè)性,注重自我的今天,心平氣和的`良好心態(tài)、堅韌不拔的毅力和耐心、團結協(xié)作的合作精神等,已漸漸走向萎靡,而這卻又是現代人心理健康所面臨的最嚴重的問(wèn)題之一,音樂(lè )教育則能在矯正人的這種心態(tài)方面起到積極的作用。
學(xué)習音樂(lè )和學(xué)習其他學(xué)科有明顯的差別,無(wú)論是學(xué)習聲樂(lè ),還是學(xué)習器樂(lè ),都是一種技術(shù)性很強勞動(dòng),這首先就需要長(cháng)時(shí)間的艱苦磨練,久之必然能鍛煉出堅強的毅力和信心,同時(shí)它要求精確度比較高,要想較好地完成學(xué)業(yè),必須要有高度集中的注意力、持久的耐心和極度的細心。
音樂(lè )還是培養人的團結協(xié)作精神的有效手段。因為音樂(lè )其實(shí)是一種需要精誠合作來(lái)完成的藝術(shù),合唱、重唱、齊唱,合奏、重奏、齊奏,只有協(xié)調一致,才能成就一個(gè)精美的藝術(shù)品。即使是獨唱、獨奏這樣的形式,也要伴以和諧的伴奏或伴唱來(lái)完成。尤為重要的是,音樂(lè )作為人類(lèi)交流的一種特殊方式,最根本的功能在于人與人之間的情感與心靈的溝通,實(shí)現的是人的心靈上的和諧。從這個(gè)意義上說(shuō),音樂(lè )培養的是人的合作精神和共處意識。
音樂(lè )作文 篇3
都說(shuō)音樂(lè )有著(zhù)無(wú)限的魅力，那跳躍在五線(xiàn)譜上的音符，演奏出的樂(lè )曲，竟包含了人世間的各種情緒，各種心情�；蛟S很少會(huì )有人能感受到音樂(lè )的魅力，而我，卻感受到了音樂(lè )對我的影響。
那次，是在秋天的一個(gè)黃昏，我走在回家的路上，手里緊緊攥著(zhù)一張試卷，那個(gè)紅色的數字，就像一把刀深深劃過(guò)心靈那般痛，痛得直滴血。我放下卷子，不愿再看見(jiàn)那個(gè)分數，因為每看到那個(gè)分數，就像直視太陽(yáng)那般刺眼，刺得我眼眶都會(huì )濕潤。我把手上的卷子攥得更緊了，迎著(zhù)刺骨的秋風(fēng)，沖回家去……
回到家，戴上了耳機，《我很快樂(lè )》的旋律在耳邊回蕩：“我也不會(huì )難過(guò)，你不要小看我，有什么熬不過(guò)……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心中頓時(shí)有了安慰，是啊，正如歌中所唱，有什么熬不過(guò)的，不就是考砸了嗎？擦干淚，繼續努力，繼續前進(jìn)！
這一次，是音樂(lè )鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，帶我走出失落。
還有那次畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)都很傷心，都舍不得分離，雖然看起來(lái)個(gè)個(gè)都有說(shuō)有笑，可每個(gè)人心底都知道，我們有多么的不舍，多么的不舍得同學(xué)們，多么的不舍得這個(gè)大家庭，以至于班主任在最后講離別寄語(yǔ)的時(shí)候，都能看見(jiàn)同學(xué)們眼角含著(zhù)的淚花。那是我們最后一次全班56個(gè)人一起聚在這個(gè)班級里聽(tīng)班主任那催人淚下的`話(huà)語(yǔ)了，真的是最后一次了，以后再也不會(huì )有了……
走在回家的路上，我忍不住哼起《謝謝有你》這首歌：“每段旅程也許都有離開(kāi)的意義……謝謝有你，陪著(zhù)我旅行……”謝謝有你們，謝謝有你們全班同學(xué)，謝謝你們陪著(zhù)我走過(guò)著(zhù)六年的旅程，結束這段旅程，我們還要經(jīng)歷下一段旅程，但你們永遠是我今生旅途中最美的記憶！
這一次，是音樂(lè )帶著(zhù)我走出了離別的傷痛，讓我學(xué)會(huì )感謝一切我所遇到的，我所經(jīng)歷的。
今年九月，我踏入了中學(xué)的大門(mén)，或許在這里，我們彼此都是陌生的，在開(kāi)學(xué)初，我在這里并沒(méi)有幾個(gè)可以聊天的朋友，也沒(méi)有幾個(gè)認識的人，甚至都不太了解中學(xué)的生活，有很多很多的不適應……
但是我并不擔心，因為《旅途》這首歌里唱到：“開(kāi)始飛翔，遠方不在乎旅途什么方向……”這是上一段旅程的終點(diǎn)，也是下一段旅程的起點(diǎn)，我要開(kāi)始飛翔，在這段未知的旅程中展現精彩的自我！
這一次，是音樂(lè )讓我勇敢，讓我勇敢地走進(jìn)這段全新的旅途。
音樂(lè )的魅力無(wú)窮大，它鼓勵我前進(jìn)，帶我走出離別之傷，帶我走進(jìn)未知的旅程；在音樂(lè )的影響下，我學(xué)會(huì )了走出失落，學(xué)會(huì )了感恩一切，學(xué)會(huì )了勇敢。
是音樂(lè )，是它，讓我在這蔥蘢歲月里，綻放著(zhù)我別樣的年華！感謝音樂(lè )，教會(huì )了我許多……
音樂(lè )作文 篇4
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有的人想當閃亮的大明星，有的人想當頂尖的運動(dòng)家，有人想當賺錢(qián)的大老板，有的人想要自由自在的環(huán)游世界，有人想要當聰明的老師。
而我的夢(mèng)想是想要當一位一個(gè)音樂(lè )家，在我小學(xué)三年級時(shí)。我看到朱宗慶打擊樂(lè )團的表演，透過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè )器，就可以演走出氣勢磅薄的.曲子。每個(gè)表演者在舞臺上都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我目不轉睛欣賞一首又一首的曲子。之后我參加了學(xué)校的管樂(lè )團，從基礎的音符、五線(xiàn)譜的練習開(kāi)始，還要練習讓豎笛的竹片發(fā)出聲音。幾次之后，終于能吹出一首簡(jiǎn)單的曲子。
想要當一位音樂(lè )家可不簡(jiǎn)單，要經(jīng)過(guò)重重困難。上臺時(shí)要鎮定、不緊張、全力以赴。比賽曲子一首比一首有難度，常常要反反復覆的練習。高低音變化多端的時(shí)候，會(huì )一直不順。這時(shí)，就要充滿(mǎn)斗志、突破自己、希望能對樂(lè )團有好的貢獻。
我有一個(gè)好榜樣－爸爸，他很努力花了九年的時(shí)間，終于在今年夏天拿到他夢(mèng)寐以求的博士學(xué)位，他常常鼓勵我：“能想的道，你就能做得到�！�
我常常想象二十年后的自己，坐著(zhù)飛機四處表演，坐著(zhù)飛機四處表演，得到臺下觀(guān)眾們如雷的掌聲。有時(shí)候還會(huì )到育兒院和老人院表演，希望我的音樂(lè )可以陪他們孤獨的心。
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