幼兒園學(xué)年工作計劃(精選14篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園學(xué)年工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇1
一、指導思想：依據《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現制定了本班班務(wù)工作計劃。
二、班況分析：
本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規要求。
根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強，基本會(huì )用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達能力強，愛(ài)聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛(ài)護玩具，不懂得謙讓?zhuān)�有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴(lài)性較強，自我服務(wù)意識較弱。
三、教育教學(xué)工作：
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時(shí)結合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團結一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開(kāi)啟尊敬老人，熱愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培養幼兒朋友間相互謙讓?zhuān)押孟嗵�，認真開(kāi)展各區角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛(ài)護玩具和學(xué)習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強孩子安全意識的培養及自我保護的能力，盡全力保護孩子的身體健康。
四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析
九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀(guān)察，通過(guò)了解和觀(guān)察
分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái)，在一日生活中的常規環(huán)節非常薄弱，然而幼兒常規培養的好壞，又直接影響著(zhù)幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，因此，我們以培養幼兒良好的生活常規作為目標，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準備，對幼兒進(jìn)行認真觀(guān)查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規。
四、教研工作具體目標：
1、教研主題：如何培養幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
�。�1）明確教師在一日生活各環(huán)節中的常規要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節中去。
�。�2）保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節中目標一致，保教共同觀(guān)察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，采取措施。
�。�3）提高家長(cháng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。
五、本學(xué)年教研工作目標：
針對以上情況，我們教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護每一個(gè)孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎上，加強滲透“常規教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、具體工作內容、要求、措施：
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�。�、熱情迎接幼兒入園，通過(guò)有趣的學(xué)習、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的指導、鍛煉，通過(guò)體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強幼兒生活常規和秩序感的培養，學(xué)習規范性的閱讀習慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng )造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀(guān)察。
4、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語(yǔ)言故事的學(xué)習興趣。
5、結合閱讀教育中的`生活教育，帶幼兒參觀(guān)一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號，并且培養他的興趣，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認識幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱(chēng)、明顯的特征和主要用途。知道愛(ài)護花草樹(shù)木，學(xué)習觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程。
7、開(kāi)展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規則，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養。
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習慣等。
2、要求全班幼兒家長(cháng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內，與班上教師見(jiàn)面，引導家長(cháng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗研究的心理準備。
3、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(cháng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(cháng)宣傳科學(xué)。
4、設立家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計劃，讓家長(cháng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
8、認真組織好每次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(cháng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛生習慣、行為習慣、自理能力培養方面要求家長(cháng)給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(cháng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設：
心理環(huán)境：對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1、創(chuàng )設溫馨親切的活動(dòng)室，注意保持環(huán)境的清潔衛生。
2、創(chuàng )設閱讀教育區域，設計和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗班班標、幼兒名字卡；以觀(guān)察記錄、照片、錄相等形式讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗班的學(xué)習情況。
3、設計每種學(xué)具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標記放回原處。
4、設立圖書(shū)角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設立借書(shū)卡，培養孩子良好的讀書(shū)習慣。
七、月份工作安排：
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1、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩定工作。
2、做好清潔衛生。向家長(cháng)開(kāi)展預防流感的宣傳教育。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好宣傳，讓家長(cháng)充分理解我們的實(shí)驗課題，同時(shí)能積極配合老師對孩子作出的教育要求！
4、加強訓練新入園孩子的常規，為孩子轉入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，閱讀教研計劃。
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1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規習慣。
2、開(kāi)展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門(mén)初步接觸簡(jiǎn)單的知識，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂(lè )，喜歡老師、喜歡上幼兒園。
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幼兒園學(xué)年工作計劃 篇2
一、指導思想
本期將連續貫徹我園“盡職盡責為幼兒進(jìn)展，全心全意為家長(cháng)服務(wù)”的指導思想，以?xún)群M(jìn)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)訓練為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。用科學(xué)的進(jìn)展觀(guān)統領(lǐng)全園，以創(chuàng )新求進(jìn)展。樹(shù)立“四個(gè)意識”――服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、進(jìn)展意識，努力實(shí)現辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿(mǎn)足的幼兒園。
二、狀況分析
經(jīng)過(guò)全園老師的共同努力,iphone4
買(mǎi)取，園所進(jìn)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì )聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們始終將老師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓，名師引領(lǐng),iphone4
買(mǎi)取，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導下老師們快速成長(cháng)起來(lái)了。但是，同時(shí)我們也看到，要創(chuàng )建一所高質(zhì)量的幼兒園，對老師的要求越來(lái)越高。
老師在訓練工作中就要不斷學(xué)習，不斷提高。
三、工作目標
師資是幼兒園進(jìn)展的基礎，結合我園實(shí)際狀況，我們將老師培訓作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從訓練科研工作入手，強化老師專(zhuān)業(yè)培訓工作。重視日常訓練教學(xué)工作的過(guò)程管理，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量；開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，讓幼兒園訓練融入社會(huì )，進(jìn)展幼兒的社會(huì )性。同時(shí)連續進(jìn)行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
四、詳細措施
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1.加強師德訓練
要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師。幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛(ài)心和急躁，因此師德訓練是老師成長(cháng)的基礎。
組織老師學(xué)習幼兒園各類(lèi)法規文件，加強老師職業(yè)道德規范的學(xué)習，開(kāi)展“三心五愛(ài)”訓練。三心――：愛(ài)心、急躁、責任心,iphone
買(mǎi)��；五愛(ài)――愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。
加強學(xué)習，協(xié)作學(xué)校開(kāi)展好平安校內建設，深化開(kāi)展創(chuàng )建“平安和諧校內”活動(dòng)。
2.加強專(zhuān)業(yè)培訓
樂(lè )觀(guān)參與各級各類(lèi)專(zhuān)題講座。在專(zhuān)題講座的同時(shí)，深化班級指導各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中消失的問(wèn)題進(jìn)行討論。
連續抓好訓練故事、訓練反思、教學(xué)隨筆的評講活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、討論等活動(dòng),ipad2
買(mǎi)取，不斷提高老師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平。
(二）加強教學(xué)常規管理，提高保教質(zhì)量
1.訓練質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，要抓好教學(xué)工作，進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規變成老師自覺(jué)的行動(dòng)。做好教學(xué)常規資料整理和完善工作，樂(lè )觀(guān)預備幼兒園年檢。
2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，老師備課要建立在以學(xué)生幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎上。初步探討老師合作備課和教研，形成集體才智，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3.提高教學(xué)效率。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強教學(xué)的組織工作、如何調動(dòng)幼兒學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習效果等現實(shí)問(wèn)題樂(lè )觀(guān)開(kāi)展教學(xué)討論工作，使教學(xué)討論工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。
4.狠抓對課堂教學(xué)的過(guò)程管理。完善教學(xué)的規范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動(dòng)老師語(yǔ)言規范，鮮亮生動(dòng)；嬉戲中指導，生活中訓練，杜絕嬉戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨便性。
5.加強保育員隊伍的建設。進(jìn)一步規范保育員的工作行為,用訓練者的標準嚴格要求自己。依據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透訓練。特殊是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的`訓練。把握幼兒常見(jiàn)病的保健護理學(xué)問(wèn),隨時(shí)觀(guān)看幼兒的健康狀況,消失問(wèn)題能準時(shí)實(shí)行有效措施,避開(kāi)意外事故的發(fā)生。幫助老師進(jìn)行訓練環(huán)境的創(chuàng )設。
�。ㄈ┘訌娦l生保健工作，保證幼兒平安
1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內常常通風(fēng)，“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣揚預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教工重溫《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)報告和處理，仔細做好值勤工作，巡察幼兒平安，嚴格接送制度，確保幼兒在園和接送的平安。
3.加強膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關(guān)，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┨岣叻⻊�(wù)的意識，切實(shí)做好家長(cháng)工作
1.充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。召開(kāi)“家委會(huì )”,向家長(cháng)匯報我園工作狀況,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。依據家長(cháng)的意見(jiàn),結合園內條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項目。
2.作好家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),請家長(cháng)參與我園重大活動(dòng),征求家長(cháng)對我園訓練教學(xué)工作的意見(jiàn)。
3．隨時(shí)接待和解答家長(cháng)提出的各種問(wèn)題,解答問(wèn)題急躁細致。
4.依據季節和節假日狀況,向家長(cháng)做好防病及平安問(wèn)題的宣揚訓練。
5.準時(shí)與家長(cháng)溝通，匯報孩子的進(jìn)展狀況。同時(shí)向家長(cháng)宣揚科研任務(wù)的意義和目的,以便爭取家長(cháng)的支持和關(guān)心。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇3
一、指導思想：
我園園本研修著(zhù)眼于幼兒園的整體規劃和發(fā)展，以幼兒園的實(shí)情為出發(fā)點(diǎn)，以具體實(shí)踐為落腳點(diǎn)，由園長(cháng)、教師、幼兒共同參與的，旨在提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師的業(yè)務(wù)水平、科研能力而開(kāi)展的教學(xué)研究。在實(shí)踐中，結合幼兒園區級課題研討活動(dòng)、幼兒園課堂教學(xué)研討活動(dòng)等方式開(kāi)展園本研修活動(dòng)。以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(cháng)，成就教師”為辦園理念，實(shí)現“分享合作”特色教育。抓好園所文化、教師隊伍、課程建設三項工作，努力營(yíng)造一個(gè)“快樂(lè )分享，合作發(fā)展”的快樂(lè )家園，讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)、每個(gè)教師快樂(lè )發(fā)展。我們將繼續突出園本教研“教學(xué)實(shí)踐”、“參與研討”，“案例研究”，“科研研究”特質(zhì)，以教科研為抓手，積極探索“市級課題——構建3—6歲幼兒分享合作行為的實(shí)踐研究”。完成結題工作，探索新一輪課題研究，進(jìn)一步完善園本研修制度，使園本研修繼續深化，成為教師的自覺(jué)行為，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、總目標及具體目標：
總目標：
樹(shù)立幼兒園發(fā)展“以人為本”的理念，成立以園長(cháng)為組長(cháng)的“教師發(fā)展研究項目”園本培訓機構，做到人員、時(shí)間、內容、目標、考核“五落實(shí)”。根據全國《幼兒園教育指導綱要》及“”園本培訓要求，以師德引導語(yǔ)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為抓手，以理論學(xué)習和專(zhuān)題交流為切入口，加強教師理論修養。通過(guò)教科研整合的園本研修機制的運行，促進(jìn)整體教師專(zhuān)業(yè)化水平與能力的發(fā)展，使幼兒園的各項研究在科研的態(tài)度、手段、方法指導下，結合幼兒園區級課題研討活動(dòng)、幼兒園課堂教學(xué)研討活動(dòng)等方式，及其群體合作的團隊優(yōu)勢支持下加以落實(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
具體目標：
1、以“鈴鐺之星”為抓手，繼續做好“四心、四氣”師德建設。
2、多元多層次的隊伍建設，以多類(lèi)別的評優(yōu)活動(dòng)為重點(diǎn)項目(青年、骨干、成熟教師評優(yōu)活動(dòng))(區角、角色、環(huán)境、自然角、直通車(chē)、家長(cháng)工作月隨查)。
3、依托“”師訓，完善長(cháng)效的“研訓一體”教師培養機制，努力營(yíng)造學(xué)習文化、培育反思文化、倡導行動(dòng)研究文化。
4、繼續開(kāi)展教學(xué)團隊活動(dòng)，鼓勵青年教師積極進(jìn)取，脫穎而出。
5、繼續參與落實(shí)高級教師指導基地園的實(shí)踐研究工作。
6、開(kāi)展骨干領(lǐng)銜、班級參與、教科研聯(lián)動(dòng)的教科研活動(dòng)，重課題研究實(shí)踐過(guò)程。
7、突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在分享合作教育的特色教學(xué)上有所突破，初步形成園所品牌。
8、以教科研為抓手，做好結題工作“市級課題——構建3—6歲幼兒分享合作行為的實(shí)踐研究”。收集相關(guān)案例、教研的資料，總結、歸納“培養3——6歲幼兒分享合作”的經(jīng)驗。
9、有效建立教師個(gè)人檔案，教師自己制定的三年規劃，自主發(fā)展――自加壓力――自我成長(cháng)。
三、主要措施：
1、學(xué)期中通過(guò)每月例會(huì )、每周一晨會(huì )、隨堂課、教師實(shí)踐日、教學(xué)團隊小組式活動(dòng)、課程監測表、專(zhuān)項評比、全程全員式評估，并通過(guò)自評、互評與園長(cháng)、組長(cháng)評相結合的方式，對教師的課程執行力進(jìn)行監控和管理。
在一日活動(dòng)的課程實(shí)施中每天追求三件事：“每天出一個(gè)思路(預設的);每天找一份驚喜(孩子);每天享一份成就(做充滿(mǎn)幸福感的老師)。當一名教師為感受這一份幸福而去實(shí)施教育時(shí)，那教育一定是幸福、快樂(lè )而有效的。
2、探索幼兒電子成長(cháng)檔案課程化，加強信息技術(shù)與課程整合，推進(jìn)學(xué)前教育資源庫的建設，不斷滿(mǎn)足教師、家長(cháng)、幼兒多樣化和個(gè)性化發(fā)展的需要，提高保教工作的效率。
3、繼續以“”師訓先行校工作和學(xué)分認定工作為動(dòng)力，優(yōu)化研修途徑和方法，提升研修質(zhì)量，推進(jìn)幼兒園課程實(shí)施的水平。
4、加強和完善幼兒園園本課程建設，積極探究具有小鈴鐺特色的“分享合作能力養成”的.園本課程評價(jià)指標體系。
5、做好特色課程的架構。完善課程的監測和評價(jià)機制。
6、新一輪課題的實(shí)施(課程架構)。
7、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、分享日。(迎春杯親子運動(dòng)會(huì )、六一小達人)
8、保教工作突顯特色，培養一批具有較好的分享合作意識的，具有良好的社會(huì )性情感的幼兒。
9、注重醫教結合，繼續開(kāi)展健康教育的實(shí)踐研究。建立完善幼兒園健康服務(wù)保障體系，將健康教育融入課程。
10、開(kāi)展網(wǎng)上教研
11、加強教研組建設，提高教研組長(cháng)創(chuàng )新型的組織教研的能力。
四、園本研修主要活動(dòng)形式：
園本研修以教師群體為主體，以教研組為基地，以研究課為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三大核心要素積極展開(kāi)。
本學(xué)期，大教研目標：探索數活動(dòng)中材料投放的適宜性。
小班教研目標：根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，探索數活動(dòng)中材料投放的適宜性。
中班教研目標：根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，探索數活動(dòng)中材料投放的適宜性。
大班教研目標：根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，探索數活動(dòng)中材料投放的適宜性。
主要活動(dòng)內容有：
1.明確幼兒園教研制度，做到人人參與、人人遵守，做好計劃的及時(shí)調整和反饋的工作。
2.保證二周一次的大教研活動(dòng)，深入教師的日常實(shí)踐工作和小教研活動(dòng)，力求做到問(wèn)題的提出能滿(mǎn)足教師的實(shí)際需要，幫助教師解決集體活動(dòng)設計中關(guān)于目標確定與過(guò)程環(huán)節創(chuàng )設中存在的困惑。
3.教研活動(dòng)的前期準備，每次活動(dòng)前公布活動(dòng)的內容安排與要求，以便每一個(gè)教師提前準備，做到心中有數。
4.結合園務(wù)計劃中的青年教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)大賽，通過(guò)師徒帶教，上實(shí)踐課等形式，重點(diǎn)打造李秋妍、吳佳林、陳穎、徐嬌妮四位青年教師，同時(shí)通過(guò)青年教師教學(xué)展示活動(dòng)，為每個(gè)青年教師的成長(cháng)搭建平臺。
5.圍繞本學(xué)期研討目標，開(kāi)展多種形式的實(shí)踐交流活動(dòng)，如“觀(guān)摩優(yōu)秀課例”、“案例研討交流、“教研沙龍”、“實(shí)踐活動(dòng)展示”、“網(wǎng)上教研”等，分享教師在集體教學(xué)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗，解決教師實(shí)踐操作中的困惑與需求。
6.專(zhuān)題撰寫(xiě)：圍繞數活動(dòng)材料投放的收獲每月1次，重點(diǎn)落在分析和措施部分，體現活動(dòng)開(kāi)展的連續性。各級組收集優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例，并向園網(wǎng)站推薦。園網(wǎng)站自學(xué)交流活動(dòng)：根據網(wǎng)上教研討論主題，教師以發(fā)帖形式參與討論。評選“優(yōu)秀帖”。
7.結合組室子課題內容，落實(shí)各年齡段幼兒分享合作能力養成的培養。重分享合作式學(xué)習的環(huán)境創(chuàng )設，利用環(huán)境材料、計劃書(shū)的設計，激發(fā)幼兒分享合作學(xué)習品質(zhì)的養成。
8.全面開(kāi)展小教研實(shí)踐活動(dòng)：由各個(gè)教研組圍繞所研究的專(zhuān)題開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、研討，解決問(wèn)題。把每次的研究中的問(wèn)題和收獲用文字記錄、疏理，進(jìn)行大組交流。收集主題活動(dòng)素材。
9.以“”師訓基礎性實(shí)踐課程學(xué)分認定的科目評價(jià)表為工具，在組織教師教研過(guò)程中，采取自評、互評的方式促進(jìn)了教師反思與評價(jià)能力的提高。
10.建立“教學(xué)活動(dòng)指導小組”，邀請專(zhuān)家指導，每周一次的教學(xué)實(shí)踐展示及評析活動(dòng)。不但關(guān)心新教師的成長(cháng)，多為她們提供實(shí)踐的舞臺，積累實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗，勝任自己的崗位。同時(shí)也給骨干教師提供了展示的平臺，骨干教師在專(zhuān)家指導的基礎上，將自己最好的一面展示給青年教師，起到了骨干引領(lǐng)作用，同時(shí)，也給新教師提供了多一學(xué)習的平臺和途徑。
11.抓好新教師的帶教工作，師傅按要求制定帶教計劃，徒弟做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)，幫助新教師提高反思與調整能力，月末教研組長(cháng)檢查帶教記錄冊，對帶教質(zhì)量進(jìn)行監管。
五、制度保障：
1、課題組完成中期結題報告匯報，根據每位教師的研究成果實(shí)施不同的獎勵;
2、建立每學(xué)年一次的優(yōu)秀教研組評比制度;
3、組織教育論文、案例評比以及教科研成果評比與推廣工作，形成制度。
4、教職工必須自覺(jué)遵守幼兒園的考核評估，通過(guò)考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇4
一、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規方面。我園希望通過(guò)常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結合我園的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入課堂，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服務(wù)好。
二、抓好一日常規，保證課堂質(zhì)量
在課程實(shí)施過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細節，以“實(shí)、活、勤、精、細”來(lái)規范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節真正做到“孩子在我心”；重視環(huán)境的教育內涵，精心創(chuàng )設園內環(huán)境、室內環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習歷程；在制定游戲計劃、創(chuàng )設游戲環(huán)境、游戲指導與游戲后的反思調整等各個(gè)環(huán)節，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現有水平；引導幼兒創(chuàng )造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì )化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
三、開(kāi)展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的`良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師教學(xué)水平。有計劃地開(kāi)展青年教師的培養，對新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導和教研。積極組織教師外出學(xué)習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽(tīng)課機會(huì )，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
四、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
1、開(kāi)學(xué)初，我們要求每位老師與家長(cháng)面談一次，增加對各個(gè)幼兒的了解，爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內容，提醒家長(cháng)期間的注意事項，增加家長(cháng)對幼兒的關(guān)心。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪(fǎng)，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
五、各月工作安排
二月份：
1、做好迎新生工作。
2、重點(diǎn)抓常規訓練。
3、強化早操訓練。
4、教學(xué)常規和幼兒一日常規檢查。
5、根據元宵節、對幼兒進(jìn)行尊老教育。
6、制定教研工作計劃，班級工作計劃。（4周公開(kāi)課開(kāi)始）
三月份：
1、抓好安全教育工作
2、加強常規教育工作
3、開(kāi)展園內公開(kāi)課
4、為迎接學(xué)區公開(kāi)教研做準備
5、做好預防h7n9人感染禽流感教育工作
6、利用植樹(shù)節，進(jìn)行環(huán)保宣傳
四月份：
1、繼續開(kāi)展園內公開(kāi)課
2、做好衛生全面工作、加強h7n9人感染禽流感預防工作
3、做好學(xué)區公開(kāi)教研工作
4、早操比賽
5、選定“六一”兒童節節目
6、利用“五一勞動(dòng)節”對幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育
五月份 ：
1、繼續開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)
2、準備“六一”節目的 各項道具、服裝等
3、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)
六月份：
1、準備好期末各項材料的繳交工作
2、做好暑假安全宣傳教育
3、填寫(xiě)好幼兒評估手冊
4、全面進(jìn)行家訪(fǎng)
5、本學(xué)期工作總結會(huì )議
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇5
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)對不起。
2、衛生常規
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的'座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護公物常規
教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活，學(xué)習習慣。
8、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得我學(xué)會(huì )了的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì )等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇6
本學(xué)期我們班有43位孩子和我們一起踏入小班的生活，我們三位老師將本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )的生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的兒童。以"尊敬幼兒，尊敬家長(cháng)一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項工作。以園部計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃。
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數43人，男孩22名，女孩21名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但絕大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和幼兒的音樂(lè )素質(zhì)。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
（一）健康領(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
（三）社會(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、班級管理目標
1、做好新生入園的.情緒安撫工作。
由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
�。ǘ┙o孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
�。ㄈ┙處熞杂H切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、通過(guò)各個(gè)主題教育活動(dòng)，有組織有目標地開(kāi)展教育活動(dòng)，讓幼兒在老師的引導下，逐步學(xué)會(huì )回答問(wèn)題，逐步做到大大方方地在全體小朋友面前講話(huà)或講故事、念兒歌、唱歌等，培養幼兒的表演能力。
3．培養良好的學(xué)習常規。
堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。通過(guò)日�；顒�(dòng)中的隨機教育培養幼兒各項良好的行為習慣。
4、加強班內老師對幼兒生活自理能力培養的配合。培養好的生活自理能力，需要各方面的配合，教師要有正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，要提高教師的整體素質(zhì)，相信每個(gè)孩子，大膽地讓孩子自己動(dòng)作操作，以積極的語(yǔ)言肯定每個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，特別是對能力較差的幼兒給予更大的幫助對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予肯定及鼓勵，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上的提高。我們兩位老師在交接班時(shí)互相交流，并與阿姨互相配合，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，想出好點(diǎn)子，共同幫助孩子提高生活的自理技能。
四、把生活能力的培養與家長(cháng)工作聯(lián)系起來(lái)。
家長(cháng)是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養和訓練，離不開(kāi)家長(cháng)的配合。為此，我們把每月的培養目標，寫(xiě)在家園聯(lián)系欄里，交待內容，讓家長(cháng)了解。同時(shí)請家長(cháng)為孩子提供方便，衣裝輕便，便于孩子操作，并要求家長(cháng)在家里進(jìn)行同步培養。召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)宣傳孩子能力培養的重要性，談?wù)勁囵B方法和孩子們的進(jìn)步等，并傳授一些教學(xué)技巧。
五、衛生保健及安全工作
1、衛生保�。罕ＷC幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。定期向家長(cháng)宣傳衛生保健知識。
2、健康安全方面。
�。�1）使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法，初步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
�。�2）初步學(xué)會(huì )各種口令，做相應的動(dòng)作。
�。�3）引導幼兒認識身體外部器官，知道名稱(chēng)，培養幼兒樂(lè )意接受疾病的預防與治療的態(tài)度。
�。�4）使幼兒了解安全意識，知道不把異物放入耳、鼻、口內，不輕信別人，
�。�5）懂得交通安全制度，飲食衛生的安全常識，加強自我保護。
六、環(huán)保方面
1．讓幼兒掌握一定的環(huán)保知識，懂得要保持自己小手、衣服的干凈，學(xué)習保護自身的清潔。會(huì )使用手帕掌握正確的洗手方法，懂得節約用水。
2．讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持情緒愉快，初步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣
3、不挑食，不剩飯菜，懂得就餐衛生，初步培養幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)喝茶的習慣。懂得節約糧食。
4、引導幼兒關(guān)心班內的自然角，能主動(dòng)豐富自然角，愛(ài)護自然角內的動(dòng)植物。
5、幫助幼兒養成良好的環(huán)保習慣，知道垃圾入箱。
6、愛(ài)護花、草、樹(shù)木，不搖晃，不攀折。
7、利用多種形式開(kāi)展環(huán)境保護教育，結合宣傳日，集體活動(dòng)、晨談和孩子交流環(huán)保的重要性。
七、教育途徑、方法：
1．穩定新生的情緒，了解各幼兒的個(gè)別、特點(diǎn)與愛(ài)好，有針對性的教育。
進(jìn)行常規訓練。
2．培養幼兒愛(ài)聽(tīng)故事，學(xué)唱歌、跳舞、繪畫(huà)等興趣。
3．開(kāi)展一些竟賽活動(dòng)，給小朋友貼"五角星""獎?wù)?"小紅花"等表?yè)P每一天中表現好，有進(jìn)步的幼兒，并且每周進(jìn)行一總結，根據每周教育重點(diǎn)，對照幼兒的表現正確公正的進(jìn)行評比。激發(fā)幼兒好學(xué)，好強，好勝的健康心態(tài)。
4．針對幼兒實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒的健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
八、月工作安排：
9月份：
1．辦理好新生報名工作，盡快熟悉每一個(gè)新生。
2．認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3．合理組織好幼兒的一日活動(dòng)，加強一日常規的訓練，從小養成良好的行為習慣。
4．出好家長(cháng)園地，讓家長(cháng)了解幼兒一日活動(dòng)情況，配合老師，做好孩子們的工作，使孩子們盡快適應幼兒園的學(xué)習和生活。
5．和老師家長(cháng)一起收集一些自然角的材料，對常見(jiàn)的事物和現象有一定的興趣。
6．學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師和同伴的話(huà)，樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達自己的意思。
10月份
1．初步知道十月一日是祖國媽媽的生日，節日里請家長(cháng)帶孩子們一起外出秋游，看一看大自然的景色。說(shuō)出秋天常見(jiàn)的水果。
2．學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3．用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
4．在游戲活動(dòng)中，學(xué)習、遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。
11月份
1．大膽回答老師的提問(wèn)，學(xué)習用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現。
2．結合11月9日消防安全宣傳日，初步形成安全意識。
3．學(xué)習有序地穿脫衣物，會(huì )將脫下的衣物放整齊。
4．根據天氣的變化加強對幼兒的護理，特別是飯菜，增添衣服等方面的護理。
12月份
1．能遵守基本的規則，并能按規則行動(dòng)。
2．根據話(huà)題和孩子們一起布置好環(huán)境，
3．做好幼兒的成長(cháng)檔案工作和家長(cháng)工作。
4．每天堅持來(lái)園，注意冬季保暖。
1月份：
1．做好學(xué)期結束工作。
2．撰寫(xiě)好各項總結和幼兒在園表現。
3．完善好幼兒的成長(cháng)檔案和家長(cháng)工作。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇7
一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動(dòng)和教科研本事。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
1從養成教育入手，認真觀(guān)察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的`探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng )新，拓展教研工作新思路，不斷改善教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開(kāi)展各年級組互相觀(guān)摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強現代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。
三、本學(xué)期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)?wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在資料上要構成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習的機會(huì )給自我充電，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自我的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預約交流學(xué)習。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自我的不一樣見(jiàn)解，勇于創(chuàng )新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，
4、做好家長(cháng)工作。設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情景，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家教座談會(huì )；利用環(huán)境創(chuàng )設展示幼兒在園活動(dòng)情景，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、進(jìn)取合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇8
一、指導思想
以園務(wù)計劃為指導，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規范管理。
二、主要工作和措施
�。ㄒ唬┳龊酶黜棾Ｒ幑ぷ�
1、及時(shí)備課，每周四、五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準備上。
2、及時(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行分析，發(fā)現問(wèn)題性進(jìn)行研究，不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的'學(xué)習和發(fā)展。
3、每月至少一篇保教心得。
4、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習和討論，相互觀(guān)摩課節。
5、定期對各班的幼兒個(gè)人檔案進(jìn)行檢查。
�。ǘ┮园嗉壵n堂為載體，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對教育的各個(gè)環(huán)節，并做到：
1、公開(kāi)課一堂，一學(xué)期內每位教師必須面對全園教師上一堂公開(kāi)課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論、修改后，向全區開(kāi)課。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
2、說(shuō)課一次，每位教師把自己上課的構思，設想。思路及采用的教具等等講解給大家聽(tīng)，每人一學(xué)期內說(shuō)課一次。
3、現場(chǎng)教案設計活動(dòng)一次，從而提高教師的教學(xué)活動(dòng)設計水平。（上學(xué)期因為種種原因沒(méi)有開(kāi)展，希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行）
三、加強我園的特色教育
我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的成績(jì)，我們必須繼續加強這方面的教育，把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動(dòng)中。
1、在早期閱讀方面，開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展“以老帶新”的活動(dòng)，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。
2、各班開(kāi)展相應的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數學(xué)，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導和家長(cháng)進(jìn)行匯報。
四、重視家園共育
1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習內容。
2、教師在本學(xué)期內向家長(cháng)上一次公開(kāi)課。
3、在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，匯報幼兒的情況。
五、每月具體安排
9月份：
1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。
2、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )議。
3、做好教師節，中秋節，國慶節的各項活動(dòng)。
4、開(kāi)展早期閱讀的以老帶新活動(dòng)。
10月份：
1、組織幼兒進(jìn)行秋游
2、檢查幼兒個(gè)人檔案
11月份：
1、各班進(jìn)行曬被子活動(dòng)
2、小、中、大班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、教師現場(chǎng)教案評比
12月份：
1、向全區開(kāi)課。
2、各班準備元旦親子活動(dòng)。
3、做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報工作
1月份：
1、各班做好期末結束工作（學(xué)期總結、幼兒生活評估）
2、檢查幼兒個(gè)人檔案
3、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
4、教師學(xué)期考核。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇9
一、情況分析
上學(xué)期，我們根據“學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)”實(shí)踐中出現的問(wèn)題為重點(diǎn)作為園本教研的內容。每一個(gè)月，我們分別圍繞一個(gè)內容，利用網(wǎng)絡(luò )教研和傳統教研，對教師認為困惑的問(wèn)題展開(kāi)討論，加以解決。在研討過(guò)程中，我們還進(jìn)行了幼兒生活、運動(dòng)能力的發(fā)展評估。在評估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問(wèn)題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。
上學(xué)期，我們還在規范教育教學(xué)常規，加強教師一日活動(dòng)的管理方面做了大量工作，如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間的執行、課程實(shí)施情況等，力爭將一級園創(chuàng )建經(jīng)驗在實(shí)踐中自如應用。我們還多形式、多途徑地進(jìn)行園本培訓，如借助組團發(fā)展項目和四園聯(lián)動(dòng)項目資源、分批安排教師到園外參加培訓、利用園內資源圍繞專(zhuān)題有效開(kāi)展培訓等，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
(一)優(yōu)勢
1.通過(guò)一級園的創(chuàng )建，積累了相關(guān)保教工作經(jīng)驗，如一日活動(dòng)各環(huán)節銜接、環(huán)境創(chuàng )設、課程實(shí)施等方面都有了明顯進(jìn)步。
2.師資隊伍日趨成熟。目前專(zhuān)任教師中有9名幼兒園高級教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級教師及以下，占全體教師29%，師資結構較為合理。其中區骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領(lǐng)作用。
3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂(lè )意表達見(jiàn)解和認識，實(shí)施中能將教研成果進(jìn)行跟進(jìn)。
(二)不足
1.集體教學(xué)活動(dòng)的有效性還需加強，主要體現在目標定位和提問(wèn)設計上。
2.個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)的探索區(即特色課程)內容和材料的開(kāi)發(fā)還需加強，把課程內容應用于實(shí)踐中，減少班與班的差距。
(三)設想
1.嘗試以項目組園本教研形式開(kāi)展專(zhuān)題性教研活動(dòng)，設立職初教師工作組、音樂(lè )活動(dòng)項目組、科學(xué)活動(dòng)項目組等，有興趣和意向的教師組合參與。
2.學(xué)習和研究《金山區幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(課程實(shí)施)》，落實(shí)保教工作的規范性、科學(xué)性。
3.繼續加強集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研討。
4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內容。
二、工作目標
1.繼續加強對一日活動(dòng)各環(huán)節的研究，提高教師課程執行力。
2.建立音樂(lè )、科技項目組，提高教師科技活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)的組織與實(shí)施的能力。
3.加強分層園本培訓有效性，在專(zhuān)題研究中提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
4.推進(jìn)幼兒園課程建設，加強對教育教學(xué)質(zhì)量的監控。
三、主要工作
課程管理
1.修訂保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理相關(guān)制度，加強一日活動(dòng)細則、保教計劃制定、審閱保教計劃、教育教學(xué)考評和反饋等制度的落實(shí)。
2.制定20xx學(xué)年漕幼課程實(shí)施方案，不斷提高方案的規范性和執行的科學(xué)性。
3.圍繞“讓課程實(shí)施基于每一位教師的成長(cháng)，讓課程服務(wù)于每一個(gè)幼兒的發(fā)展”的主題，開(kāi)展“我與課程”的征文。
4.在教研組定期組織交流課程實(shí)施中的問(wèn)題和困惑，積累成功經(jīng)驗。
5.完善科技教育園本課程。
6.開(kāi)展戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的研究及相關(guān)的課程建設。
園長(cháng)室、
業(yè)務(wù)組、科研組、教研組、教師
保教研究
教研工作
1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標，制定有針對性的方案，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
2.開(kāi)展園內優(yōu)秀教研組的評優(yōu)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教研組參加區第六屆教研組評優(yōu)。
3.學(xué)習《金山區幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(課程實(shí)施)》，加強對一日活動(dòng)各環(huán)節的研究。
4.積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，借助平臺交流課程實(shí)施中的困惑和經(jīng)驗。
園長(cháng)室、業(yè)務(wù)組、教研組、教師
園本研究
1.立足集體教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展“差異教學(xué)原理在幼兒科技教育中的運用”研究，通過(guò)研究提高教師科技教育的能力。
2.以項目工作坊的'形式進(jìn)行科技活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)的專(zhuān)題研究，定期進(jìn)行研討實(shí)踐，學(xué)期末形成活動(dòng)方案集。
業(yè)務(wù)組、教研組、
教師培訓
1.集體培訓
“差異教學(xué)原理在科技教育中運用”研究相關(guān)內容培訓。
2.分層培訓
(1)職初教師
“音樂(lè )活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓。
(2)經(jīng)驗教師
“科技活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓。
(3)骨干教師
“數活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓。
園際交流
1.每月一次以個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)的專(zhuān)題開(kāi)展園際交流。(陽(yáng)光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學(xué)習和提高。
2.定期與結對園(徐匯科技幼兒園、東風(fēng)幼兒園)開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。
創(chuàng )設學(xué)習和展示機會(huì )
1.借助帶教“20xx年幼兒園規范化見(jiàn)習教師”機會(huì )，提高骨干教師的自身素質(zhì)和帶教能力。
2.在上海市普教科研30周年金山分會(huì )場(chǎng)上，展示集體活動(dòng)和個(gè)別化活動(dòng)。
3.園學(xué)科帶頭人展示“數活動(dòng)”。
4.五年內青年教師展示“音樂(lè )活動(dòng)”
園長(cháng)室、業(yè)務(wù)組、科研組
(一)大教研組的安排
1. 優(yōu)秀教育教學(xué)案例交流
在交流中互相學(xué)習和啟迪，提高一日活動(dòng)組織能力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗
2.交流
“差異教學(xué)原理在個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)(探索區)運用的學(xué)習和研討
通過(guò)交流各班在實(shí)施個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)(探索區)，提高教師對不同發(fā)展的幼兒實(shí)施“差異教學(xué)”的能力。
3.交流研討
差異教學(xué)原理在集體科技活動(dòng)中運用的學(xué)習和研討
提高教師對差異教學(xué)原理的認識，掌握差異教學(xué)的方法。
4.交流研討
學(xué)習《金山區幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(課程實(shí)施)》，并結合實(shí)際工作，探討自身在實(shí)施中存在的問(wèn)題和困惑。
推動(dòng)教師規范、科學(xué)地實(shí)施保教活動(dòng)，提高教師追求保教質(zhì)量的意識。
5.學(xué)習研討
戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)內容研討和器材的研究
提高教師合理安排戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的內容的意識和能力。
提高教師科學(xué)合理選用符合年齡特點(diǎn)的運動(dòng)器材的能力
6.交流展示
“數活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗交流
提高教師在主題背景下實(shí)施數活動(dòng)(教材應用)的能力
7. 交流展示
“科技活動(dòng)的組織與實(shí)施”經(jīng)驗交流
提高教師實(shí)踐科技活動(dòng)中提問(wèn)設計的能力
8.交流展示
“音樂(lè )活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗交流
提高教師實(shí)施音樂(lè )活動(dòng)時(shí)把握幼兒年齡特點(diǎn)能力
(二)每月業(yè)務(wù)工作安排
9月
1.穩定幼兒情緒，開(kāi)展正常有序的保教活動(dòng)。
2.業(yè)務(wù)計劃制定
3.教育教學(xué)案例評選
10月
1.國慶節主題活動(dòng)
2.個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)展示(凸顯科技活動(dòng))
3.幼兒發(fā)展水平評估(個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)為主)
4.班級環(huán)境創(chuàng )設評比
11月
1.園學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)(數活動(dòng)為主)
2.園優(yōu)秀教研組評選
17月
1.漕幼第六屆科技節活動(dòng)
2.青年教師奧爾夫教學(xué)展示活動(dòng)
1月
1.幼兒發(fā)展水平評估
2.完成總結
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇10
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導, 學(xué)習先進(jìn)的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過(guò)程中堅持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來(lái)的，生活常規、學(xué)習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺(jué)性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽(tīng)習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語(yǔ)言表達能力方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現象，進(jìn)餐習慣有待進(jìn)一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
�。� 一）幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學(xué)習各種生活、學(xué)習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學(xué)習整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：學(xué)習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┍緦W(xué)期教育教學(xué)目標：
健康領(lǐng)域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動(dòng)喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說(shuō)普通話(huà)。
2、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。
3、能安靜、認真的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，理解他人說(shuō)話(huà)的內容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創(chuàng )編故事、兒歌。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì )自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪�，能用感官感知事物的主要特征�?/p>
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以?xún)任锲返臄盗俊?/p>
3、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
3、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、各月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、 開(kāi)展“教師節”、“中秋節”活動(dòng)。
2、、抓好新生的常規。
4、做好新生開(kāi)通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。
5、布置班級環(huán)境。
6、引導幼兒學(xué)習新的早操。
7、開(kāi)展“我最棒”的主題活動(dòng)。
8、開(kāi)展“國慶節”的相關(guān)活動(dòng)。
十月份
1、加強早操的練習，糾正幼兒的動(dòng)作，鼓勵小朋友跟著(zhù)節拍做操。
2、和個(gè)別家長(cháng)交流，了解小朋友在家在園的情況，及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)。
3、抓好幼兒的各項常規。
4、開(kāi)展“妙妙鼻”的主題活動(dòng)。
十一月份：
1、加強常規訓練，要求小朋友養成良好的`生活、衛生、行為習慣。
2、培養幼兒良好的學(xué)習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養成良好的操作習慣。
3、開(kāi)展“傘花朵朵開(kāi)”主題活動(dòng)。
4、配合保健醫生做好測量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準備“迎新年”親子活動(dòng)。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開(kāi)展“上市場(chǎng)”主題活動(dòng)。
一月份：
1、開(kāi)展“給你一封信”主題活動(dòng)。
2、給幼兒進(jìn)行全面復習。
3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4、進(jìn)行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語(yǔ)。
好的計劃是成功的一半，相信在班級兩位老師以及阿姨的配合下，根據工作計劃的各個(gè)步驟有條不紊地開(kāi)展教育活動(dòng)和保育活動(dòng)，一定能圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的教育目標和保育目標的。當然，計劃趕不上變化，在工作中我們會(huì )根據實(shí)際情況及時(shí)調整處理的方法，力求把工作做到最好
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇11
一、指導思想
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(cháng)服務(wù)”的指導思想，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。樹(shù)立“四個(gè)意識”——服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，努力實(shí)現辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿(mǎn)意的"幼兒園。
二、情況分析
經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì )聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓，引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導下教師們迅速成長(cháng)起來(lái)了。但是，同時(shí)我們也看到，要創(chuàng )建一所高質(zhì)量的幼兒園，對教師的要求越來(lái)越高。教師在教育工作中就要不斷學(xué)習，不斷提高。
三、工作目標
師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強化教師專(zhuān)業(yè)培訓工作。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量；開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì )，發(fā)展幼兒的社會(huì )性。同時(shí)繼續進(jìn)行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
四、具體措施
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1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師。幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心和耐心，因此師德教育是教師成長(cháng)的`基礎。
組織教師學(xué)習幼兒園各類(lèi)法規文件，加強教師職業(yè)道德規范的學(xué)習，開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育。三心——愛(ài)心、耐心、責任心；五愛(ài)——愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。加強學(xué)習，配合小學(xué)開(kāi)展好平安校園建設，深入開(kāi)展創(chuàng )建“平安和諧校園”活動(dòng)。
2、加強專(zhuān)業(yè)培訓
積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)題講座。在專(zhuān)題講座的同時(shí)，深入班級指導各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究。
繼續抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高保教質(zhì)量
1、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，要抓好教學(xué)工作，進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)。做好教學(xué)常規資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。
2、備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎上。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、提高教學(xué)效率。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強教學(xué)的組織工作、如何調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習效果等現實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。
4、狠抓對課堂教學(xué)的過(guò)程管理。完善教學(xué)的規范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動(dòng)教師語(yǔ)言規范，鮮明生動(dòng)；游戲中指導，生活中教育，杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性。
5、加強保育員隊伍的建設。進(jìn)一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護理知識，隨時(shí)觀(guān)察幼兒的健康狀況，出現問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng )設。
�。ㄈ┘訌娦l生保健工作，保證幼兒安全
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，認真做好值勤工作，巡視幼兒安全，嚴格接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。
3、加強膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關(guān)，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┨岣叻⻊�(wù)的意識，切實(shí)做好家長(cháng)工作
1、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。召開(kāi)“家委會(huì )”，向家長(cháng)匯報我園工作情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。根據家長(cháng)的意見(jiàn)，結合園內條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項目。
2、作好家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請家長(cháng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(cháng)對我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
3、隨時(shí)接待和解答家長(cháng)提出的各種問(wèn)題，解答問(wèn)題耐心細致。
4、根據季節和節假日情況，向家長(cháng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。
5、及時(shí)與家長(cháng)溝通，匯報孩子的發(fā)展情況。同時(shí)向家長(cháng)宣傳科研任務(wù)的意義和目的，以便爭取家長(cháng)的支持和幫助。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇12
一、指導思想
以幼教兩個(gè)法規為指導思想，以《幼兒教育指導綱要》的精神為指南。加強教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)；堅持理論學(xué)習，引導教師在學(xué)習中進(jìn)行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長(cháng)；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項教育工作，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
二、主要工作
1.以加強常規管理為入口，促進(jìn)教師優(yōu)化教育活動(dòng)質(zhì)量
教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園務(wù)計劃，制定好各類(lèi)計劃。在計劃實(shí)施的過(guò)程中，鼓勵教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗，結合幼兒的經(jīng)驗、興趣及時(shí)調整、生成新的主題活動(dòng)，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，鼓勵教師在教育實(shí)踐中培養觀(guān)察的習慣與技能，要求教師的觀(guān)察記錄中包含觀(guān)察幼兒情況的記錄和自我的教學(xué)的反思的內容。
以《幼兒園教育指導綱要》為指導依據，本學(xué)期我們將以跟班為主、聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的能力，努力形成自己的.教育特色，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
2.以教學(xué)活動(dòng)為載體，鼓勵教師致力于教學(xué)改革
針對上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續采用集體備課的形式，促進(jìn)教師在設計、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法，特別是在觀(guān)摩交流的過(guò)程中，讓大家吸收新經(jīng)驗、取長(cháng)補短，從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵教師多從書(shū)刊中學(xué)習理論知識，擴大知識面，掌握新知識，不斷充實(shí)自己、更新教育觀(guān)念。本學(xué)期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學(xué)習理論知識，同時(shí)注重與工作實(shí)際相結合，豐富教師的理論知識，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
開(kāi)展相應的評比、練兵活動(dòng)，活動(dòng)中激發(fā)教師的教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
3.以科研為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍
我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開(kāi)展生成教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)加強科學(xué)知識與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現教育觀(guān)念向教育行為的轉變。我們將與教師一起探索探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑，幫助教師改變現狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、工作安排
二月：
1、各班環(huán)境創(chuàng )設
2、小朋友行為習慣培養
3、各部門(mén)計劃交流、評比
三月：
1、專(zhuān)題活動(dòng)_—_—觀(guān)察記錄交流（一）
2、開(kāi)學(xué)工作檢查（環(huán)境、小朋友的行為習慣、自然角評比、早操、午間操）
3、學(xué)習講座_—_—探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑
四月：
1、互觀(guān)活動(dòng)
2、專(zhuān)題活動(dòng)_—_—觀(guān)察記錄交流（二）
3、組織小朋友掃墓活動(dòng)
4、學(xué)習講座活動(dòng)_—_—環(huán)境與師幼互動(dòng)
五月：
1、互觀(guān)活動(dòng)
2、家長(cháng)半日活動(dòng)觀(guān)摩
3、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”（舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)）
4、自然角期中檢查（包括種植地）
5、專(zhuān)題活動(dòng)_—_—觀(guān)察記錄交流（三）
6、學(xué)習講座活動(dòng)_—_—游戲中的師幼互動(dòng)
六月：
1、測查小朋友
2、各部門(mén)總結交流、評比
3、課題小結
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇13
一、指導思想
按照教委辦的工作精神，我園以《幼兒園教育指導綱要》為指針，幼兒園的各項工作，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊伍建設與內涵建設為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、工作思路
本學(xué)期我園的工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以發(fā)展孩子、服務(wù)家長(cháng)，成就教師為教育理念，圍繞安全工作一條主線(xiàn)，抓好園所文化、教師隊伍、家長(cháng)、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、工作目標
(一)規范管理，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng )新幼兒園管理機制，繼續進(jìn)行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價(jià)課程實(shí)踐，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓。并進(jìn)行年度考核
(三)突出特色。以保教并重為前提，豐富幼兒一日活動(dòng)內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責任與措施。
(五)家園共育。召開(kāi)期初和期末家長(cháng)會(huì )，繼續家訪(fǎng)和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。
四、主要工作及措施
(一)規范管理，重視有效的.過(guò)程管理。制定誰(shuí)分管誰(shuí)負責的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。
(二)以愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )造奉獻的園風(fēng)精神為核心，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著(zhù)是幸福與快樂(lè )的，變要我做，為我要做，使幼兒園成為教職員工快樂(lè )的精神家園。
(三)營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
1.強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術(shù)能力。
2.根據幼兒園園本培訓計劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓。
3.加強教研，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
4.加強師資隊伍基本功的培訓，5.加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養。多開(kāi)展相互觀(guān)摩活動(dòng)。
6.教師一周一例會(huì )，保育員雙周一例會(huì )制度。
(四)組織各類(lèi)人員外出參加業(yè)務(wù)培訓，本學(xué)期各個(gè)班級重點(diǎn)抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色
(一)加強教研，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)提升。
(二)加強園本教研，進(jìn)行半月一次公開(kāi)課，教師進(jìn)行說(shuō)課，評課和反思。半月寫(xiě)一次教學(xué)筆記。
六、保教工作
(一)加強園內教育教學(xué)常規管理，培養幼兒生活、學(xué)習、戶(hù)外活動(dòng)好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。
(二)開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實(shí)際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學(xué)中努力做到眼中有孩子、心中有目標、隨時(shí)有教育。
(三)在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)：上一節公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評析；通過(guò)評價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
七、后勤工作
(一)更新觀(guān)念，增強服務(wù)意識。調動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹(shù)立師生利益、家長(cháng)利益的朋友關(guān)系，以滿(mǎn)足師生、家長(cháng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(cháng)服務(wù)。
(二)抓好幼兒保健管理。
1.保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )議等途徑了解聽(tīng)取家長(cháng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
2.加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
3.繼續加強對衛生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛生關(guān)和流失關(guān)。
幼兒園學(xué)年工作計劃 篇14
幼兒園雖然每個(gè)班級人數不是特別多，但是要管理起來(lái)卻不是一件容易的事，因為孩子們還在追求著(zhù)自由，對于很多事情都不懂。幼兒園是一個(gè)讓孩子們成長(cháng)的場(chǎng)所，在這里孩子們一起玩耍，一起學(xué)習，這樣有利于開(kāi)發(fā)智力，學(xué)習生活的能力，如果幼兒園沒(méi)有好的學(xué)習環(huán)境，就不能給孩子舒適感，為了讓孩子們感覺(jué)到溫暖，我們制定了下面的工作計劃。
一、班況分析
幼兒：我班幼兒共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼兒整體特點(diǎn)：常規好，吃飯、喝水、如廁非常有秩序，
教師：今年我班教師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，工作十五年，從事幼兒教育三年。董建敏，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，特點(diǎn)是有很強的責任心，和孩子們相處的很融洽。張雪玲，工作10年，從事幼兒教育4年，的特點(diǎn)活潑、開(kāi)朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子們打成一片，跟孩子沒(méi)有距離感。劉真，工作7年，幼兒教育專(zhuān)業(yè)，從事幼兒教育7年;幼兒園最年輕的教師，的特點(diǎn)是她的授課方法很適合孩子，在輕松愉快中和孩子一起完成互動(dòng)。
在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開(kāi)展班級各項工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、班級目標：
1、養成孩子間相互學(xué)習的好習慣，培養幼兒自主和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。
3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的.教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)方面：
(1)本學(xué)期我們開(kāi)設了情境數學(xué)、分享閱讀、建構式課程三大特設課程，全方位培養幼兒智力能力的發(fā)展。
(2)繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展;
(3)根據本班幼兒學(xué)習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。如，將教學(xué)內容延伸至區域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機會(huì );將智力游戲、音樂(lè )游戲及娛樂(lè )游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構多方面的認知能力。
(4)為了讓幼兒在活動(dòng)區中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導幼兒參與活動(dòng)區的創(chuàng )設，滿(mǎn)足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標、主題的轉變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結研究。
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