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中班科學(xué)教案:交通工具
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的中班科學(xué)教案:交通工具，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)教案:交通工具1
教學(xué)內容：交通工具
教學(xué)目標：
1.初步認識交通工具。
2.初步了解交通工具的差別和作用。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步了解交通工具的差別。
教學(xué)準備：
1.交通工具課件。PPT。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.新課導入：
小朋友今天怎么來(lái)學(xué)校的啊?
生：……
2.了解各種各樣的交通工具、
出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么?
二、基本部分
1.教師點(diǎn)開(kāi)各個(gè)交通工具圖片，引導幼兒進(jìn)一步了解。
2.小汽車(chē)，滴滴滴。
摩托車(chē)，嘟嘟嘟。
自行車(chē)，鈴鈴鈴。
大飛機，嗡嗡嗡。
長(cháng)火車(chē)，咕嚕嚕。
三、結束部分
1.和小朋友一起給他們的'聲音，和交通工具配對。
2.教師總結學(xué)習內容,評價(jià)幼兒表現。組織幼兒下課活動(dòng)。
教學(xué)效果分析：
本次活動(dòng)小朋友們積極參與，獲得了很好的結束，由于交通工具種類(lèi)較多，可能導致課時(shí)過(guò)長(cháng)，應把握好時(shí)間。
中班科學(xué)教案:交通工具2
教學(xué)內容：
交通工具
教學(xué)目標：
1.初步認識交通工具。
2.初步了解交通工具的差別和作用。
3.初步了解其特性。
4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步了解交通工具的差別。
教學(xué)準備：交通工具課件。PPT。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.新課導入：
小朋友今天怎么來(lái)學(xué)校的��？生：……
2.了解各種各樣的交通工具、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么？
二、基本部分
1.教師點(diǎn)開(kāi)各個(gè)交通工具圖片，引導幼兒進(jìn)一步了解。 2.小汽車(chē)，滴滴滴。教師：那些小朋友想當司機呢？
把車(chē)子圖片，分發(fā)到幼兒手中。
教師：你們能告訴我，你們手中拿的小汽車(chē)，他們叫什么呢？
幼兒：我的是小轎車(chē)、我的是大卡車(chē)、我的是公交車(chē)
教師：真聰明！其他小朋友我們來(lái)扮演小兔子吧！老師來(lái)給你們當紅綠燈。小朋友們的眼睛要看著(zhù)老師。拿著(zhù)小汽車(chē)的小朋友縱向排成兩列面相對，用斑馬線(xiàn)隔開(kāi)。老師站在斑馬線(xiàn)前面。扮演小兔子的小朋友從橫向過(guò)來(lái)。依照老師的紅綠燈指示安全過(guò)馬路。
教師：小朋友表現的都非常好，你們都是最棒的小老師。
活動(dòng)延伸：
教師：小朋友們回家，也教教你們的爸爸媽媽?xiě)撛鯓影踩倪^(guò)馬路好嗎？
課后反思
《馬路上的車(chē)》這個(gè)活動(dòng)，是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行的。老師活潑的外形、親切的'語(yǔ)言、準確的角色定位，深深地吸引著(zhù)孩子們，他們在游戲中快樂(lè )地感受、體驗，了解速度的快慢。從孩子們的學(xué)習興趣和記錄的結果看，本次活動(dòng)是他們所喜歡的，也是成功的！我覺(jué)得活動(dòng)的目標定位科學(xué)、合理。本次活動(dòng)目標定位為幼兒在通過(guò)多種方式體驗快慢的基礎上學(xué)習運用兩兩比較的方法區分快慢，初步了解快慢的相對性，這符合中班幼兒注意容易分散的年齡特點(diǎn)及喜歡用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的學(xué)習特點(diǎn)�；顒�(dòng)從容易引起孩子注意的速度現象切入，再通過(guò)老師的引導，孩子們的親身體驗，他們獲得了用兩兩比較的方法區分快慢，這就提升和拓展了他們的學(xué)習經(jīng)驗。從孩子們的學(xué)習狀況可以看出，其核心目標已達成。目標定位不高不低，而且清晰，具有可操作性，能及時(shí)檢測。
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