設計作文

實(shí)用的設計作文4篇【集合】

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的設計作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設計作文 篇1

　　設計，這是一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)的詞，而它本身就是一種藝術(shù)。然而，如果把設計藝術(shù)與演奏藝術(shù)進(jìn)行比較，一定會(huì )有更多人認為演奏更能培養人的內涵。雖然我古箏也彈到了九級，但比起彈古箏，我更加喜歡設計。

　　不過(guò)，在“設計什么呢？”這個(gè)問(wèn)題上，我總會(huì )回答：“設計服裝！”是的，設計服裝是我的拿手好戲，在我們班除了小劉比我“高一個(gè)等級”，別人都不能和我比拼！話(huà)說(shuō)，為什么我這么喜歡設計服裝��？

　　哈哈！我想了解我的同學(xué)可能已經(jīng)猜到啦！之所以我這么喜歡設計服裝，是因為我看了日漫“偶像活動(dòng)”！看了這部日漫的同學(xué)都知道，“偶活”（對“偶像活動(dòng)”的簡(jiǎn)稱(chēng)）里，不論是“星光學(xué)院”的學(xué)生，還是“夢(mèng)想學(xué)院”的'學(xué)生，都有著(zhù)名設計師設計的服裝，而這些一件件服裝則被存進(jìn)一張張透明的卡片里，這些卡片就是“偶活卡片”。那些學(xué)生要上臺表演時(shí)，就可以在眾多“偶活卡片”中挑選自己喜歡的一組“偶活卡片”，并把這組“偶活卡片”放到一個(gè)神奇的、像衣柜一樣的機器里，進(jìn)去之后便可以穿上“偶活卡片”上的服裝，開(kāi)始表演。但，令我著(zhù)迷的不是機器，不是卡片，而是服裝。因為那些服裝至少在我的眼中是閃閃發(fā)亮、美麗襲人的！毫不夸張地說(shuō)，那些服裝十分、二十分、一百分地讓我感到激動(dòng)。所以，我便發(fā)誓，一定也要設計出那樣閃耀的服裝！

　　隨著(zhù)這條弦，我一路彈了下去——付出行動(dòng)——有空就設計服裝。

　　請不要把設計服裝看低了，想要設計出好的服裝是很難的！

　　開(kāi)始時(shí)，我只會(huì )畫(huà)一般的連衣裙——兩個(gè)圓，中間一個(gè)弧，兩邊各一弧，下加一抖線(xiàn)。這樣怎么能說(shuō)是設計服裝？我的失落感一下子上來(lái)了，但我是不服輸的，我發(fā)過(guò)誓，哪怕是再難再煩，我也要去做！這不是迫不得已，而是心甘情愿。

　　我去網(wǎng)上查找了一些資料。認真比較，細心觀(guān)察，反復琢磨了好一陣，終于得出了結論：設計師設計的服裝充實(shí)、有想象、有特點(diǎn)。而我的，空虛、普通、不突出。有了思路好辦事兒，立刻開(kāi)工吧！

　　回到“設計桌”，我先開(kāi)始想象：這個(gè)服裝要高領(lǐng)的，還要有斗篷，是長(cháng)袖、長(cháng)裙，有金色的邊兒，裙子以白色為主，金色做點(diǎn)綴色，唔，再加上一對翅膀吧……我這才發(fā)現，并不是我想象力不行，而是我沒(méi)去想象。構思完畢，趕緊乘熱打鐵，把它用畫(huà)的方式表達出來(lái)！刷刷點(diǎn)點(diǎn)，哇哦！真漂亮！雖比不上那些著(zhù)名設計師們，但是比起以前的“破衣服”進(jìn)步太大啦！我的臉上不禁顯出了得意之色。

　　設計服裝真讓我著(zhù)迷，我愛(ài)設計服裝！

設計作文 篇2

　　我對媽媽說(shuō)：“下午我們去金沙灘玩吧�！彼�答應了，還 說(shuō)這主意真不錯。

　　過(guò)了十幾分鐘，我們到金沙灘了。一下車(chē)媽媽就去買(mǎi)票，我拿著(zhù)票迫不及待地沖進(jìn)沙灘。我想挖一條小河，造一座橋。

　　開(kāi)始挖沙了，我先是用手挖的，挖著(zhù)挖著(zhù)，指甲縫里都是沙子。媽媽看我的手變成這幅模樣就給我買(mǎi)了一把鏟子。有了鏟子我的'手就不難受了。我又挖起小河來(lái)，不一會(huì )兒小河就挖好了。

　　挖小河很簡(jiǎn)單造橋可沒(méi)那么容易了。造橋的時(shí)候可不能用我的大鏟子了，必須用手塑造，時(shí)間久了手上都起了泡呢！最后我的手實(shí)在不行了，只好向旁邊的小朋友借他的小鏟子來(lái)用。大概過(guò)了十幾分鐘橋也造好了。我覺(jué)得少了什么，突然我想起來(lái)是少了一座城堡。我又花了大概半小時(shí)左右，城堡也完成了。媽媽還 給它們拍了幾張照片呢！

　　“快看！有人在滑草！”放眼望向遠方，媽媽突然喊。

　　“哇，趕快去吧！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就大叫起來(lái)。

　　那里有兩個(gè)很大的斜坡，有很多人在滑草。

　　我坐在滑草板上，媽媽輕輕一推，我就滑了下去，滑到一半我突然想：我不會(huì )變成皮球飛出去吧？還 沒(méi)想完就到了終點(diǎn)。我現在的心情——三個(gè)字：爽爆了！我滑了又想滑，滑了又想滑……不知不覺(jué)，時(shí)間很晚了，我不得不向斜坡依依不舍地告別，又一次走上了回家的路。

設計作文 篇3

　　假如我是一名飛機設計師，我一定要設計很多既美觀(guān)又實(shí)用的飛機。比如：輕便省油的戰斗機、載重超大的貨運機、帶有商場(chǎng)的客機……

　　假如我是一名飛機設計師，我一定要在工廠(chǎng)里和員工們一起設計出各種各樣的、稀奇古怪的、性能突出的飛機。比如我會(huì )想辦法讓一架無(wú)人機（用遙控器控制的）拉著(zhù)一個(gè)20幾公斤的小孩安全的帶他飛一圈工廠(chǎng)或別的�；蛘甙央姵厝萘考哟蠖�重量不改變多少�；蚴前褵o(wú)人機（用遙控器控制的）的螺旋槳的'碼力加到最大，提升它的抗風(fēng)性能，讓飛機的速度更快�；蚴亲専o(wú)人機（用遙控器控制的）擁有更多的螺旋槳或功能……

　　除了這些遙控無(wú)人機，我還要為世界做出更大的貢獻。比如我們邀請各國精英，組建一支研究團隊，設計出最最厲害的飛機，為全世界人民造福。我們一定要讓空氣變得更清新，讓樹(shù)木變得更多。我們可以以小組為單位，發(fā)明出不用石油的飛機，可啟用太陽(yáng)能、風(fēng)力、二氧化碳或者把各種對人體有害的物質(zhì)進(jìn)行凈化，讓它變成有用的、有價(jià)值的東西。

　　我想這樣：把飛機排出的尾氣凈化成保護大氣層的有效物體，而且飛機如果飛過(guò)荒山野嶺，可以撒一些大樹(shù)的種子，綠化我們以前破壞過(guò)的森林，恢復植物和動(dòng)物的家園。祖國的山水靠我們年輕人去保護，不要再讓它們心酸，不要再讓它們受害。

　　假如我是一名飛機設計師，我會(huì )節省資源，利用可以回收的垃圾桶里的〝寶物〞，制造出最先進(jìn)、最能保護我們家園的飛機！

設計作文 篇4

　　例：那天，爸爸生氣了，打了我一頓。

　　爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了 。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著(zhù)我的哭聲。

　　細節描寫(xiě)示例（二）具體寫(xiě)出動(dòng)作的過(guò)程

　　例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥(niǎo)。

　　他掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的`竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，捧上系一條長(cháng)繩，人遠遠地牽著(zhù)，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

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