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關(guān)于眼神的作文必備【10篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于眼神的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于眼神的作文1
她，有時(shí)用眼睛瞪一下，會(huì )感到陰雨連綿;伴隨著(zhù)微笑，會(huì )感到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)用物體重重的敲，眼神會(huì )暴露出她的憤怒，風(fēng)雨交加……
她，用眼神來(lái)提醒我們或做出生氣的舉動(dòng)。記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，天一會(huì )兒就黑了，我們也走過(guò)來(lái)上晚自習。過(guò)一會(huì )兒，她滿(mǎn)面春光的走進(jìn)教室，仿佛在黑暗中點(diǎn)起了一盞溫暖的燈，看見(jiàn)笑容，我想他肯定遇見(jiàn)了什么好事，于是，我也跟著(zhù)笑了。她抱著(zhù)大包的薯片和試卷進(jìn)來(lái)，原本是要獎勵我們的，但是一聽(tīng)見(jiàn)生活老師的反饋，頓時(shí)笑容飛到了九霄云外。飛來(lái)的只有—-那令人寒冷的眼神，接著(zhù)，她用眼睛掃視了每人每物，一遍又一遍，好一會(huì )兒，才拿出手機，想起檢查安全平臺完成的情況，然后大喝一聲：“點(diǎn)到名的給我站起來(lái)!”當念到班長(cháng)時(shí)，她放大了聲音，走到班長(cháng)面前，瞪大了眼睛，用四川話(huà)說(shuō)：“班長(cháng)都沒(méi)起到表率作用!”她似乎又在用眼神說(shuō)：“長(cháng)沒(méi)長(cháng)記性啊?安全教育都不做�！卑嚅L(cháng)羞愧的低下了頭。
她念一個(gè)生氣一次，后來(lái)她把水杯“啪”的一聲，往講臺拍去，那一拍呀，直拍的我們鴉雀無(wú)聲。過(guò)一會(huì )兒，她轉過(guò)頭，打開(kāi)門(mén)，和風(fēng)的力量加起來(lái)，鑄就了一個(gè)天打雷劈的響聲，然后走了，教室里一片自責的聲音，一片抱怨的聲音。
她，眼神是鼓勵的。在人群中，雨聲中，他又一次進(jìn)來(lái)，并用一句卡通畫(huà)來(lái)組織紀律。接著(zhù)用彩色粉筆，在黑板上寫(xiě)下藝術(shù)大字，卷，包，插畫(huà)，擬人化等她的.一系列舉動(dòng)，使我們有一種突如其來(lái)的歡樂(lè )�！班辍彼蜷_(kāi)令人激動(dòng)的薯片，香味變飄逸四周，她在那里誘惑：“乖的就給他發(fā)!”接著(zhù)他拿出厚厚一疊的獎狀，他念道：“---，被評為--之星�！痹谕瑢W(xué)們與老師的交會(huì )點(diǎn)，我發(fā)現了——老師的眼神是多么耐人尋味，面對一個(gè)很少的表?yè)P的同學(xué)來(lái)說(shuō)，她似乎在說(shuō)：“加油繼續努力!”面對一個(gè)優(yōu)生，她在說(shuō)：“繼續保持良好狀態(tài)!”同學(xué)們注視她，生怕漏掉她用眼神鼓勵的教誨、鼓勵!然后留在心中，去講臺上拍照留念。
她，眼神是欣慰的。我們在操場(chǎng)上馳騁比賽時(shí)，她忘記了身體的不適，依然和我們一起來(lái)回奔跑，不管結局怎樣，眼神告訴我們，只要努力了，我們依然是最棒的!
她，眼神更是偉大的。說(shuō)出的道理，讓我們銘記于心。
總而言之，她的眼神是多變的，她是誰(shuí)?不妨告訴你，她就是值得我們驕傲的班主任——黃老師。
關(guān)于眼神的作文2
“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！比耸篱g有許多雙不同的眼睛，也有不同的眼神。有的目光像太陽(yáng)一樣溫暖，有的像冰塊一樣冷漠，有的像雷電一樣憤怒，有的像柱子撐著(zhù)大樹(shù)。
記得那年暑假的六一兒童節，我去學(xué)校參加表演比賽，我的心跳馬上跳快了很多，握著(zhù)拳頭的手心也出汗，想這件事的時(shí)候腳都會(huì )發(fā)抖，手也會(huì )發(fā)抖，就會(huì )心慌意亂，真想忘記。
比賽開(kāi)始了，我坐在后臺的選手席上，我握著(zhù)拳頭，手心都有汗了，都快成水了，腳一直連續發(fā)抖，想停都停不下來(lái)。眉頭緊鎖，緊咬嘴唇，心里想：前面幾位選手那么厲害，我會(huì )不會(huì )輸給他們��！希望能贏(yíng)過(guò)他們，奪取冠軍，變成第一名！我口里說(shuō)：“今天我一定要好好表現一下自己，贏(yíng)得比賽�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，要放輕松�！睆膵寢屟壑�，我看出了她對我的鼓勵和對我的溫暖。
過(guò)了一會(huì )兒，輪到我上臺表演了，我走上臺對大家深深地鞠了一個(gè)躬，大家就對我鼓掌，我對大家說(shuō)：“今天我表演的是彈吉他，我彈的`歌是逆戰�！蔽姨痤^，站起來(lái)走到我的座位上，慢慢地坐下，面帶笑容，嘴角上揚，心里想：沒(méi)有什么好害怕的，要冷靜。媽媽在臺下說(shuō)：“加油孩子，你會(huì )贏(yíng)的！”媽媽的眼中表達了無(wú)數的關(guān)愛(ài)，無(wú)數的鼓勵，無(wú)數的肯定和無(wú)數的力量。
音樂(lè )響起，我站在舞臺的中間，又向觀(guān)眾們深深地鞠了一躬，坐在位置上，挺著(zhù)腰，開(kāi)始彈了。我用右手來(lái)彈，左手用來(lái)按頭琴的弦，鎮定自若，心里一直想：原來(lái)沒(méi)有我想象的那么可怕。觀(guān)眾們隨著(zhù)我彈的歌一起唱了起來(lái)，這時(shí)媽媽的眼神中表達的是興奮、非常的激動(dòng)和喜悅。
剛一停下，臺下的觀(guān)眾就情不自禁地鼓起掌來(lái)。我用主持人的麥說(shuō)：“謝謝大家，我的表演完畢�！蔽易呦屡_，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你已經(jīng)很棒了！”主持人宣布我的表演結束，媽媽笑瞇瞇地看著(zhù)我，但是我又高興又發(fā)愁，高興的是表演完了，不用等了。發(fā)愁的是，不知道比賽結果，不知道好還是壞。
過(guò)了一會(huì )兒，最激動(dòng)人心環(huán)節來(lái)了，要公布比賽結果了。我的心跳又加快了很多，希望可以拿第一。主持人大聲說(shuō)：“任志慶選手第一名！”我高興得跳起來(lái)，然后主持人為我頒獎。主持人說(shuō)：“表演比賽正式結束�！眿寢屨f(shuō)：“你是最棒的！”
媽媽那美好的目光，將永遠美好，在我氣餒的時(shí)候給我鼓勵，讓我有了自信，伴隨著(zhù)我翻越過(guò)天涯海角，最終到達成功的彼岸。媽媽的眼神是多么珍貴��！
關(guān)于眼神的作文3
那是一次單元測試，題目并不是太難，但卻有很多大數據的四則運算，要非常仔細才行，老師給的時(shí)間是四十分鐘。我做完試卷還來(lái)不及檢查，下課鈴聲便無(wú)情地響起，老師也無(wú)情地將卷子收了上去，當卷子離開(kāi)我桌子的那一刻，不知為什么，我的心里便有一種不祥之感。
下午老師就將試卷改出來(lái)了，當拿到試卷時(shí)，我真是要瘋了，那個(gè)鮮紅的“74”將我的眼都刺得快要流淚了，因為每一次的試卷是要家長(cháng)簽字的。雖然媽媽平時(shí)對我的分數并沒(méi)有太過(guò)嚴厲的要求，但這個(gè)分數及卷面上簡(jiǎn)單的計算錯誤，是肯定會(huì )讓媽媽生氣的。
放學(xué)后，我把試卷對折了好幾下，放在書(shū)包的最里面，確認不會(huì )被媽媽發(fā)現，才心事重重地回了家。晚上做作業(yè)時(shí)，媽媽坐在床邊翻看著(zhù)我前幾次的作業(yè)和訂正情況，突然問(wèn)了句：“最近數學(xué)有沒(méi)有測試��？“我一聽(tīng)先是一驚，繼而有些心虛地說(shuō)：”沒(méi)有啊，可能過(guò)幾天會(huì )考吧！“隨后，我一句多余的話(huà)都不敢再說(shuō)了，生怕被媽媽看出什么破綻。
等媽媽睡后，我佯裝起來(lái)上廁所，悄悄拿出試卷模仿媽媽的筆跡，在試卷的上方小心翼翼地簽上了媽媽的大名。第二天，我懷著(zhù)忐忑的心情將試卷交了上去，數學(xué)課我也上得心不在焉，終于挨到下課，老師將我叫到了辦公室，指著(zhù)試卷上的簽名，問(wèn)是怎么回事？老師責備地看著(zhù)我，溫和地說(shuō)：“將試卷拿回去讓你媽媽重新簽字�！霸诙聪ひ磺械睦蠋熋媲�，我的臉刷地一下被羞恥燒得火辣辣的。
放學(xué)回家后，我做完了所有的家庭作業(yè)后，才磨磨蹭蹭地將試卷遞給了坐在電腦邊寫(xiě)東西的媽媽。老媽接過(guò)試卷，入眼的`那一道道鮮紅的叉叉讓媽媽的眉頭越皺越深，當她準備拿筆簽字時(shí)，目光便定格在了我模仿她簽的名字上。媽媽拿著(zhù)筆的手僵在半空中，沉默著(zhù)，她的沉默讓我的心跳得更厲害了。過(guò)了好一會(huì )兒，“這名字模仿得還挺像那么一回事，本事大呢！“聽(tīng)得出媽媽聲音里壓抑著(zhù)的怒火，我羞愧得一句話(huà)也不敢說(shuō)。媽媽厲聲說(shuō)：”抬起頭來(lái)！“當我紅著(zhù)臉抬眼看向媽媽時(shí)，那一瞬間，我想我是永遠也忘不了媽媽的那種眼神。她的眼神里有責備，似乎還有一股火，但更多的一種失望，對我的失望！這種我從未見(jiàn)過(guò)的眼神一下子擊中了我的內心，想到以往我沒(méi)考好，媽媽從沒(méi)有批評過(guò)我，而是很耐心地幫我分析問(wèn)題，鼓勵我解決問(wèn)題�？墒沁@次，我竟然鬼使神差去模仿媽媽的筆跡簽名，不僅欺騙了一直信任我的老師和媽媽?zhuān)瞧垓_了自己。
一直都難忘媽媽那失望的眼神，那是我第一次讓媽媽傷心和失望。一想起媽媽那恨鐵不成鋼的眼神，我內心就羞愧不已，也正是因為這讓我內心震動(dòng)的眼神，讓我在后來(lái)一直堅守著(zhù)誠實(shí)的品質(zhì)，以及不管遇到什么困難，都有敢于面對的勇氣。因為：我不想讓媽媽再對我失望！
關(guān)于眼神的作文4
俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，眼神可以透過(guò)人們的心靈，只有明白眼神才可以達到心靈，才可以真正面對他人！
生活中，處處可以遇到眼神的故事，咦，你們看一位西裝革履的年輕人，不知怎么回事在馬路上狂奔，忽然他停住了，前面煙來(lái)是個(gè)欄桿，右腳用力向后一蹬，在眾目睽睽之下越過(guò)欄桿，如果這是場(chǎng)比賽，他保證可以拿個(gè)好名次。好了，當他雙腳著(zhù)地時(shí)撞到一位老大爺，大爺無(wú)奈的望了他一眼，他扶住了老大爺，轉身要走，可是看見(jiàn)路人投給他許多不滿(mǎn)的眼神時(shí)，他低頭對老大爺說(shuō)了聲“對不起”。老大爺搖了搖頭走了，一個(gè)眼神竟有這么大的力量。
望著(zhù)年輕人離去的背影，望著(zhù)后面議論紛紛的人群，我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我身上的`事，那是一年夏天，也曾因眼神而改變。教室外烈日高照，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都叫“熱”連天。有的人軟綿綿的趴在課桌上；有的則拿著(zhù)小電風(fēng)扇在那吹著(zhù)；有的則大口大口喝著(zhù)飲料。我看著(zhù)他們喝水自己的嘴也渴了我正準備趁還沒(méi)上課去買(mǎi)一群人似乎看出了我的心思都跑了過(guò)來(lái)，“你去干什么，從實(shí)招來(lái)是不是要去買(mǎi)飲料，來(lái)來(lái)來(lái)反正要去買(mǎi)，幫我買(mǎi)一下……”“我要可樂(lè )；我要雪碧；我要……”我聽(tīng)著(zhù)他們叫差點(diǎn)沒(méi)瘋了，最后我又叫了兩個(gè)“鐵哥們”一起去了。
我們三個(gè)裝著(zhù)一口袋錢(qián)跑到校門(mén)口買(mǎi)了幾瓶可樂(lè )，“好重啊”我們邊走邊抱怨著(zhù)，這時(shí)我想出一個(gè)整人的辦法，我們拿出三瓶可樂(lè )使勁的搖起來(lái)，嘻嘻……看看誰(shuí)會(huì )“中大獎”。我們三人剛剛提著(zhù)沉重的袋子到班級里一大群人又圍了過(guò)來(lái)，他們每人搶了一瓶走，我們三人喝著(zhù)雪碧使勁憋住快要噴出來(lái)的雪碧，終于，撲哧撲哧……三聲過(guò)后三位同學(xué)成功被擊中，終于我們憋不住了哈哈哈的笑了起來(lái)，一位是男生，兩位是女生，他們轉過(guò)身來(lái)那眼神中充滿(mǎn)了對我們的失望，不滿(mǎn)！望著(zhù)那些在幸災樂(lè )禍的同學(xué)，兩位女同學(xué)用紙巾擦掉了臉上的可樂(lè )�！皢鑶鑶鑶鑶鑶鑶琛眱晌慌瑢W(xué)跑回課桌哭了起來(lái)，我一時(shí)不是所措，這事幾個(gè)同學(xué)跑來(lái)說(shuō)：“還不快去道歉”這時(shí)我才醒來(lái)。望著(zhù)同學(xué)們同情，鼓勵的眼神。我走到兩位女同學(xué)身邊對他們說(shuō)了聲“對，對……”可是剩下兩個(gè)字就是卡在喉嚨里出不來(lái)，終于，我下定決心“陳**，許**，對不起，我不是故意的”，這時(shí)她們抬起了那淚痕猶在的臉龐異口同聲的說(shuō)：“算了，既然你都說(shuō)對不起了我也不怪你了，但如果你不說(shuō)的話(huà)，說(shuō)不定我真的會(huì )不理你”！
眼神是人與人之間的中介，一個(gè)人摔倒了你應該投去同情的目光，而不是幸災樂(lè )禍，不只是同情還要向他伸出援助之手。眼神是一個(gè)小小的調解員！只要你收藏眼神，學(xué)會(huì )使用眼神就一定會(huì )使你身邊有許多朋友！
收藏眼神，收藏感動(dòng)，收藏愛(ài)心！
關(guān)于眼神的作文5
明朗的世界恍然間變得烏云密布，似乎整個(gè)天地間都被黑暗所覆蓋。一座小小的幼兒園也快要被這洶涌的氣勢所吞沒(méi)，風(fēng)盡管在嘶喊，雨似乎也掙扎得厲害，可就任抵擋不住教室里溫暖的氣息。
小小的空間，只見(jiàn)的幾張書(shū)桌整齊擺放在墻邊。一個(gè)稚嫩的聲音忽然打破了這常有的寧靜，顯得有些突兀�！懊穻寢�?zhuān)耶?huà)了一張圖畫(huà)，你快來(lái)看！”一位近30歲的女人坐在講臺上，像是早已習慣了這樣的情景。她的眼神有些深邃，里面飽含著(zhù)說(shuō)不出的情愫。從我第一天來(lái)到這里，我第一眼就愛(ài)上了她那雙充滿(mǎn)情感的`眼睛，有魔力一般吸引著(zhù)我，可那時(shí)我不知道那到底是什么。美麗的老師靜靜地望著(zhù)那位活潑的孩子，然后輕輕地走到她的身邊，緩緩地撫摸著(zhù)那小小的腦袋，像是鼓勵，又像是愛(ài)撫�！靶⊙绢^真棒，我來(lái)看看小畫(huà)家今天又創(chuàng )作了什么新作品�！彪S機她便認真的端詳著(zhù)，她的眼神里沒(méi)有任何的雜質(zhì)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對作品的喜愛(ài)和那讓我迷戀的情愫，她裂開(kāi)了嘴，卻已經(jīng)可見(jiàn)得一絲絲褶皺在她的眼角，她卻不以為然�！霸蹅兊男‘�(huà)家真棒，以后肯定得是頂級畫(huà)師啊�！逼渌暮⒆雍苁呛闷�。那張紙上沒(méi)有太多的內容，僅有一雙眼睛，好像還因為筆誤畫(huà)的歪歪扭扭，不成線(xiàn)條。但那雙眼睛里有一種世界最美的事物。一個(gè)男孩指著(zhù)那圖紙問(wèn)道“這是誰(shuí)的眼睛，好奇怪的眼睛。是你媽媽的眼睛嗎？”女孩沒(méi)有回答，其他的孩子也是各種猜測。
一天放學(xué)后，夕日的余暉灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落，整個(gè)校園都看起來(lái)“金碧輝煌”了起來(lái)，兩個(gè)影子倒影在地面上，一大一小，是那么的和諧。女孩抓著(zhù)女人的手，那位一襲長(cháng)裙的女人用慈愛(ài)的眼神望著(zhù)女孩，女孩親昵地說(shuō)：“梅媽媽?zhuān)鞘悄愕难劬�，我好喜歡你的眼睛，我問(wèn)媽媽為什么我沒(méi)有那樣的眼睛，媽媽告訴我因為你的眼睛里有愛(ài)�！迸死�(zhù)女孩的手，坐在樹(shù)蔭下，靜靜地，沒(méi)有任何的解釋。她只是望著(zhù)一群孩子——她的孩子，正在操場(chǎng)上嬉戲玩耍。
時(shí)間跟隨著(zhù)歲月的年輪在不停地轉動(dòng)，還沒(méi)有好好地感受生活這個(gè)女孩就長(cháng)大了，而那個(gè)女人也老了。女孩后來(lái)沒(méi)有再畫(huà)畫(huà)，一直在努力拼搏地學(xué)習，其實(shí)她畫(huà)的并不好。關(guān)上筆記本，仿佛畫(huà)面還在昨天，如今卻轉瞬即逝了，我閉上眼睛，腦海里浮現了一雙眼，纖細的眉下的那種眼神讓我覺(jué)得久違。如今我站在人生的第二個(gè)十字路口，經(jīng)歷了物是人非，我明白那種眼神是慈愛(ài)，那是比教徒還要虔誠的眼神，那是和母親一樣真摯的眼神，我永遠難忘。
關(guān)于眼神的作文6
一個(gè)眼神，融入絢爛的夢(mèng)。時(shí)光定格，淺笑安然，人生一場(chǎng)，難忘。
入古巷，是一地的寂靜。屋檐上欲滴的露水，折射出四周逐漸泛黃的門(mén)庭。小巷深深深幾許啊，往昔在曲曲仄仄的青石板路上徘徊，過(guò)往的繁華被巷外滄海桑田的變遷漸漸泯滅。
巷子的拐角，一個(gè)老奶奶獨坐藤椅。金邊的老花眼鏡在朱紅的紙上聚焦了一個(gè)閃爍的光點(diǎn)。暗黃色的手指夾著(zhù)一把有著(zhù)淡淡銹跡的剪刀，隱喻著(zhù)流年的風(fēng)韻。我走到她身旁：“奶奶，您這是在剪紙嗎？”她抬頭，花白的頭發(fā)下，一雙眸子閃爍出一絲驚喜，若三五點(diǎn)星辰在夜空中留下了耀眼的光暈�！笆堑��！彼婊钍婊钍滞�，“我剪給你看看吧，孩子�！彼哪抗饽墼诩埳�，眉宇間氣定神閑。陽(yáng)光如片片羽毛，落在她的臉龐上，是一種澄凈的詩(shī)意。
她運刀沉穩、老練。一方紅紙，刀刃行云流水，偏轉折拂，剪刀的咔擦聲如樹(shù)梢在與風(fēng)絮語(yǔ)。一片片紅色碎紙散落在青色的`石板上，似一朵朵花，綻放在塵世間最后的凈土上。時(shí)間在這里放緩了腳步，世俗的一切紛紛攘攘都被沖刷干凈。她的目光炯炯有神，專(zhuān)注的瞳仁如玉石般閃爍著(zhù)動(dòng)人的光。
突然，她嘴角微動(dòng)，打破了這片寧靜，目光中有一絲失落，說(shuō)道：“現在啊，喜歡剪紙的人越來(lái)越少了，這手藝，還是我跟爺爺學(xué)的啊�！蔽铱粗�(zhù)她手上快成型的剪紙作品，心中不免泛起一絲漣漪，我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她的眼神似深秋的梧桐葉，蔓延著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，使我心中頓生一陣淡淡的疼痛與傷感。
“好了！剪得怎么樣？”她拍了拍我的肩，用一種有些嘶啞但柔和的音調說(shuō)道。我接了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一株牡丹在紅色的紙上含苞待放，花紋疏密間流露出動(dòng)人的風(fēng)華。她看我，那烏黑的瞳仁如貝加爾湖的水，平靜，純澈，但又隱含著(zhù)波瀾，有對自己作品的得意，有對后人傳承剪紙的希翼，也有對剪紙即將失傳的擔憂(yōu)，更有對世間巨變的感嘆。那眼神包含了太多，如一本深奧的書(shū)，需要我細細解讀。
細看著(zhù)張剪紙，心中感慨良多：冰冷堅硬的剪刀與柔軟的紙，竟然可以產(chǎn)生如此美輪美奐的藝術(shù)品，剛柔并濟，難道不是對中華民族傳統文化最好的詮釋嗎？“奶奶，您的剪紙真好�！蔽覈@道。她又一次笑了，目光中充滿(mǎn)了希望，如一道流星劃過(guò)星空，點(diǎn)亮了我心中的火炬，“謝謝�！睆乃哪抗庵�，我又感到了那對藝術(shù)的執著(zhù)與熱愛(ài)。
出古巷，又是紛擾的人群。但那一抹眼神，沉淀在了記憶深處，留下了清晰的影像，需要我用一生去品味。
關(guān)于眼神的作文7
在記憶深處，那眼神曾觸動(dòng)了我，讓我難以忘懷。
夏日里的一切都早已平靜，青草混著(zhù)泥土散發(fā)出一陣陣淡淡的幽香，可是我的心卻如同澎湃洶涌的海水，久久不能平靜。
“你們根本就不了解我！”我憤憤地說(shuō)道�！澳悄阏f(shuō)，我們怎么樣去做才算是理解？”父親用手狠狠地拍了幾下桌子，我抬頭望去，正好對上了那刺目的目光，我又低下了頭，我不知道該說(shuō)些什么，也許，我根本就不知道什么才算是真正的理解這時(shí)父親又大吼道：“你倒是說(shuō)呀！”我直接回答道：“反正你們就是不理解我�！蔽覐街背隽碎T(mén)，回頭，又狠狠地摔上了門(mén)。屋內父親又吼道：“有能耐你就別會(huì )來(lái)！”我冷笑了一下，便漫無(wú)目的地走著(zhù)，當我回神時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了一片空曠的田野，拐到一片干燥的土地上，坐下，用手托著(zhù)臉，思緒，不由得涌上心頭。
“爸，爸！”我咿咿呀呀地說(shuō)，然后蹣跚著(zhù)走到父親面前�！鞍�，我的乖?xún)鹤�！”小時(shí)候，父親總會(huì )這樣叫我，然后父親會(huì )蹲下身，摟著(zhù)父親的'脖子，手中拿著(zhù)父親給的糖葫蘆。每一次，我都會(huì )用那雙臟兮兮地小手揪下一顆海棠遞給父親，父親笑著(zhù)說(shuō)：“不了，自己吃吧�！蔽以诟赣H的肩上撒嬌說(shuō)：“不嘛，我偏要爸爸吃�！备赣H遞過(guò)嘴，將整個(gè)海棠含在嘴里，然后說(shuō)：“真甜！”父親的話(huà)語(yǔ)中盡是甜蜜。我便倚在父親的肩上，拿著(zhù)半串沒(méi)吃完的糖葫蘆，隨著(zhù)父親的催眠曲慢慢的進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈祥的目光，那目光中，包含的太多太多，還有理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁，卻不變，那依舊傳神的雙眼。父親開(kāi)口說(shuō)：“天黑了，回家吧！”六個(gè)字，卻深深刺痛了我的心，我頓時(shí)泣不成聲，想想自己，已是無(wú)盡的慚愧，父親那滿(mǎn)是老繭卻寬厚的雙手已經(jīng)晃在了我的眼前。我接過(guò)手，隨著(zhù)父親那穩重的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)向前邁今夜，無(wú)眠。我坐在床上，心里浮現出一些零零碎碎，全是父親的影子，那些回憶，將我的心填滿(mǎn)慚愧，不知不覺(jué)中，已是第二天的清晨，刺目的陽(yáng)光映在地上。我緩緩站起身，推開(kāi)門(mén)父親那布滿(mǎn)血絲的雙眼映入我的眼簾，我知道了，父親昨夜亦未眠。父親遞給我一杯熱牛奶，說(shuō)：“走吧，該上學(xué)了�！蔽医舆^(guò)父親遞來(lái)的書(shū)包，走出家門(mén)，一直向前走去，轉身，正對上父親注視的目光，直到父親看不到我，我看不到他。
我不會(huì )忘記，父親那理解的眼神，那眼神，一直陪伴我，勉勵著(zhù)我。
關(guān)于眼神的作文8
母親的眼神，是飽含深情的，是依依不舍的，同時(shí)也是憤恨不已的。
記得在五年級的時(shí)候，有一次數學(xué)測試考砸了。當分數下來(lái)的那一刻，我慌張地手忙腳亂，全然不知如何是好。我懷揣著(zhù)一顆忐忑不安的心，靜悄悄地回到了家，小心翼翼地關(guān)上了門(mén)，生怕發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜。
但沒(méi)偽裝多久，您就發(fā)現我和平時(shí)不一樣。于是，詢(xún)問(wèn)我是不是數學(xué)成績(jì)下來(lái)了。我深深地低下了頭，支支吾吾地不知說(shuō)些什么好。您好像看透了我的心思，溫柔地看著(zhù)我，俯下身子雙手托起我的'小臉兒。我漸漸地抬起頭，眼睛卻不敢看著(zhù)您，準備迎接您的一頓痛罵。沒(méi)想到，您笑了笑，輕輕地溫柔地說(shuō)：“分數不重要，只要努力了就好�！�
那一刻，我讀懂了您的眼神，那眼神里飽含著(zhù)深情，充滿(mǎn)了對我的包容和理解。
英國之旅，是我第一次離開(kāi)您遠行。您把我送到飛機場(chǎng)，一遍遍地叮囑：“到異國他鄉，要聽(tīng)老師的話(huà)，無(wú)論干什么都要和同學(xué)結伴而行，不可獨自行動(dòng)，晚上蓋好被子……”
排隊安檢的時(shí)候，您一聲不吭地跑開(kāi)，我以為您走了。您卻拿著(zhù)兩個(gè)抱枕急匆匆地向我跑來(lái)，喘著(zhù)粗氣又開(kāi)始絮叨：“拿著(zhù)，飛機要飛很久的，長(cháng)時(shí)間的坐著(zhù)，總是會(huì )累的。枕著(zhù)抱枕，總會(huì )舒服一些吧�！蔽医舆^(guò)抱枕，淚水模糊了雙眼……
這時(shí)，安檢員催促準備安檢。我趕緊趁勢扭臉掩飾，在我過(guò)完安檢，扭頭望見(jiàn)您仍在原地，久久沒(méi)有離去……
那一刻，我讀懂了您的眼神，那眼神中充滿(mǎn)了對我的不舍與擔心。
一直以來(lái)，數學(xué)都是我的弱項，您也一直在我的數學(xué)上費盡心思。每天，您都會(huì )陪著(zhù)我做各種各樣的練習。
記得那次，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)志在必得很有把握的樣子接過(guò)您幫我出的題目。但當我看到試題后，卻一下子就傻眼了，七七八八的公式都浮現在我的腦海中：“這道題該怎么做呢？應該用什么公式��？”我雖然不停地嘟囔著(zhù)，但其實(shí)我還是糊糊涂涂的不知道怎么做。當最后交卷的時(shí)候，我垂頭喪氣，忐忑不安，擔心肯定又要挨批了。
果真，您剛看到我的答案，立刻暴跳如雷、火冒三丈，大聲嚷道：“完全平方公式是怎么算的？嗯？中間的2ab去哪里了？吃了？你倒是說(shuō)話(huà)��？去括號之后怎么不變號��？說(shuō)過(guò)你多少次了！……”
我自知理虧，不敢直視您，因為這些題都是您給我反復講過(guò)許多遍的，而這樣的低級錯誤我還是一犯再犯。用余光偷偷地瞥見(jiàn)您無(wú)奈地嘆了嘆氣，透過(guò)您閃著(zhù)熊熊怒火的眼神，我感覺(jué)我的整個(gè)身體都要被燒焦窒息……
那一刻，我讀懂了您的眼神，那憤怒的眼神中充滿(mǎn)了恨鐵不成鋼的失望。
一直以來(lái)，您的眼神是我不斷前行的動(dòng)力，總是激勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
我讀懂了您的眼神……
關(guān)于眼神的作文9
父親一臉自來(lái)威，從小我就很害怕。父親疼我，對我又極嚴。我犯了錯，他真打�？粗�(zhù)他繃緊的臉，瞪圓了的眼睛，一蹬一蹬走過(guò)來(lái)，我就不敢跑，也不敢躲。有時(shí)候是屁股挨了幾鞋底或幾掃帚柄，有時(shí)要跪瓦片或搓衣板。
所以，我一直對父親充滿(mǎn)了敬畏，很少敢抬眼與他對視。小時(shí)候我吃飯總掉飯粒。我經(jīng)常把掉在桌子上的米�；虿私z撥到地上給雞吃。父親看了就大聲嚷：“你漏嘴，撿起來(lái)洗洗，吃下去。小小年紀糟蹋糧食，想挨揍啊!”那會(huì )兒，我都覺(jué)得他的眼里在冒火，嚇得我經(jīng)常不敢上桌。后來(lái)上小學(xué)，讀到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，多少明白了當初父親為什么對我那么兇。
父親那時(shí)是生產(chǎn)隊的倉庫保管員。全隊收的糧食全鎖在倉庫里。而打開(kāi)倉庫的那串鑰匙就掛在父親的麻繩腰帶上。一到分糧食的時(shí)候，全隊幾百口人便簇擁著(zhù)父親。父親常說(shuō)：“我當保管員，誰(shuí)也別想開(kāi)后門(mén)拿一粒糧食�！边@我是知道的。父親有著(zhù)一種與生俱來(lái)的淳樸和對集體絕對的赤誠。一次，我趁父親午睡時(shí)，偷了他的鑰匙，開(kāi)了倉庫門(mén)，拿走了一個(gè)山芋。
父親知道后，狠揍了我一頓，讓我跪在那里，一天沒(méi)讓我吃飯。那一天，他都坐在小板凳上，用一雙充滿(mǎn)憤怒的眼睛瞪著(zhù)我。母親流著(zhù)眼淚和鄰居求他饒了我，他硬沒(méi)聽(tīng)。這些年，不論是生活中還是工作中，我總覺(jué)得背后有著(zhù)父親那嚴厲的眼神。他那眼神就像是一把標尺，時(shí)刻丈量著(zhù)我的心靈。特別是在經(jīng)歷一些重大選擇的時(shí)候，父親那正直、堅定、絕決的眼神總能給我以方向和勇氣。有時(shí)，我回老家，面對父親時(shí)，總希望能在他的眼里再見(jiàn)到當年他對我嚴厲的眼神，可是，我發(fā)現，父親都是用溫和的眼神來(lái)?yè)崦伊恕?/p>
只在偶爾，我看見(jiàn)他會(huì )對我那剛上小學(xué)的侄子露出當年那樣嚴厲的眼神來(lái)。上回，父親從老家進(jìn)城來(lái)看我。我帶他在城市里四處逛逛，父親很好奇，不停地向我詢(xún)問(wèn)那些對他來(lái)說(shuō)完全陌生的城市生活。我發(fā)現，那會(huì )兒，我60歲的父親眼里充滿(mǎn)了求知的渴望。到了吃飯時(shí)間，父親希望我能陪他在路邊的`小攤隨便吃一點(diǎn)。我不肯。后來(lái)，我把父親帶到一家很高檔的飯店，父親連連退縮。當與父親面對面坐下時(shí)，我才發(fā)現，父親真的很老了，皺紋堆壘，頭發(fā)斑白了。
特別是父親老手抖，有時(shí)，夾起的菜不小心掉在桌子上，他伸手就去抓。我連忙制止說(shuō)：“不要了，臟了，會(huì )挨人笑的�！备赣H縮回了手，看著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是迷惑與懼意。我心中一悸，一陣凄然，我敬畏的父親那曾讓我驚懼的眼神再也看不到了。
關(guān)于眼神的作文10
日子過(guò)得很快，彈指一揮間，我已經(jīng)步入了初三年級，備戰著(zhù)XX年的中考�！拔也荒茌�，我也輸不起！”這是我時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。自從爸爸的單位倒閉之后，家里的經(jīng)濟便漸漸蕭條起來(lái)。對于我這樣一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，我深深明白，失敗對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。
父母對我的期望值很高，總是用那雙充滿(mǎn)信任與期待的眼神看著(zhù)我。
爸爸為了我今后的學(xué)業(yè)，去安徽的一個(gè)可以說(shuō)是山區的地方為他一個(gè)戰友跑腿掙錢(qián)。
初二的生活剛剛結束，期末考試還算理想，爸爸堅定了他的信念——去安徽。啟程前一天晚上，我和爸爸一起睡的。雖說(shuō)爸爸是一名軍人，但是他的感情十分細膩。那天晚上他和我講了許多。
“兒啊，爸明天就要走了，爸最放心不下的就是你的學(xué)習，”爸爸語(yǔ)氣很平和，每一個(gè)字似乎都經(jīng)過(guò)了他的醞釀，“初三這一年十分重要，它是中考前的一次沖刺，中考是第一次你人生路上真正具有決定性意義的考試，你可要好好努力呀！”
“恩，我知道�！狈块g窗簾并沒(méi)有拉，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)照在我和爸爸的身上，眼前的一切都是如此的明亮。周?chē)馨察o，隨著(zhù)爸爸的'話(huà)，氣氛變得嚴肅起來(lái)。此時(shí)的我不知道該回答些什么，心情很復雜，卻又不知道自己究竟在想些什么。
“你很多的哥哥姐姐，在中考中都落榜了，不少親人朋友都在看著(zhù)你呢！一家人的希望也都寄托在你身上了……”爸爸眼睛一直睜著(zhù)，那樣明亮，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我知道那時(shí)對我的期待。
那一晚，我和爸爸談到很晚很晚，即使不說(shuō)，也都睡不著(zhù)。各有各的心思。
這一晚，一切都是那樣清晰，是爸爸那充滿(mǎn)期待和這里的話(huà)，照亮了我前方的道路，指引了我前進(jìn)的方向。
第二天臨走，爸爸向我伸了大拇指，“兒子，努力��！”時(shí)間似乎定格了很久，我和爸對視著(zhù)，交流著(zhù)，祝福著(zhù)。這幾秒鐘似乎十分漫長(cháng)，爸爸的眼睛似乎多了些許晶瑩透亮的東西。他走了，走到樓梯口，又回頭看看我，無(wú)語(yǔ)，又是幾秒，再調頭，又朝我豎了大拇指，很久，或許也只是幾秒。昨晚，爸爸為我指明了方向，我有想了很久，不過(guò)依然只是幾秒……
今天，我坐在教室里學(xué)習，爸爸在那兒辛苦地工作。我并不是獨自在努力，還有爸爸，還有媽媽?zhuān)覀円黄鹋�。為了那份期待，為了那個(gè)眼神，為了那個(gè)信念，我們都在努力著(zhù)。
“我不能輸，我也輸不起！”
不知不覺(jué)地，我又說(shuō)出了這句話(huà)……
真的，朋友！好好努力，別辜負那期待眼神！
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