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眼神的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的眼神的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
眼神的作文1
每當我遇見(jiàn)困難，一籌莫展時(shí)，那充滿(mǎn)鼓勵的眼神便會(huì )浮現在我心底，有如冬天的火把，又似披荊斬棘的利劍，亦或是一口清泉，給予我無(wú)限的活力。
“呼呼�！憋L(fēng)聲在我的耳邊吹奏著(zhù)，自行車(chē)平穩的行駛在路上，但是當我正欲加速時(shí)，腳卻踩空了，我急忙回頭去看，手則因為我的回頭而搖晃起來(lái)，就這樣牽一發(fā)而動(dòng)全身，最終我如一只折翼的小鳥(niǎo)，帶著(zhù)悲鳴，狠狠地砸在地上。手被粗糙的地面磨破了皮，腳也摔在了地上，車(chē)被甩飛到路邊，只剩輪胎在“咯咯吱吱”地轉著(zhù)，仿佛在嘲笑我的無(wú)能。緊接著(zhù)，一陣疼痛如一柄尖刀般襲來(lái)，扎入我的心臟，又似一張鞭子鞭撻著(zhù)我的神經(jīng)。一種強烈的挫敗感像是烈火，灼燒著(zhù)我，炙熱的熱浪使我喘不過(guò)氣來(lái)，全身火辣辣的。
“可惡，早知道自行車(chē)難學(xué)，我就不來(lái)受這個(gè)罪了�！蓖纯嗯c委屈在我心中咆哮，淚水險些奪眶而出。放棄，似乎是現在最好的'結局。
這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)了，用一對眸子盯著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是鼓勵，那眼神好像在說(shuō)“淚水是沒(méi)有意義的，只有汗水和鮮血能鑄就成功�！边@種眼神，好像讓我看到了貝多芬在無(wú)盡的困難打擊下，沒(méi)有低頭，而是與之搏斗；又好像看到了邱少云在烈火焚身下不屈不撓，視疼痛于無(wú)物。是��！無(wú)論身體與靈魂有多大的痛苦在侵蝕著(zhù)你，只要有一顆“萬(wàn)水千山只等閑”的心，就算是天塌下來(lái)也可以補好。那一刻，這眼時(shí)融入了我的心中，像一顆閃耀的啟明星，一掃心底的陰霾，照亮了前路。在這種鼓勵下，一種不敗的決心在我心中充盈，隨著(zhù)血液在全身流淌。我再次騎上車(chē)，抹抹淚水和汗珠，咬著(zhù)牙，有力而堅定的踩著(zhù)踏板……終于，迎面微風(fēng)吹拂在我的臉上，掃盡滿(mǎn)身的傷痛與疲倦，取而代之的渾身的愉悅與自豪。
那種眼神，在之后的幾年我都未見(jiàn)過(guò)，但它卻依舊如一塊烙鐵般印在我的腦海里。在我最需要的時(shí)候提醒我：無(wú)盡痛苦與困難壓身時(shí)，堅強與努力是唯一沖破它的辦法。
眼神的作文2
我家有一個(gè)三歲的弟弟，有著(zhù)卷卷的一頭小短發(fā)。又長(cháng)又翹的睫毛，大而亮的眼珠，這樣的樣貌讓人第一眼看到它的人都不禁想到一個(gè)詞，可愛(ài)�？删褪沁@樣一個(gè)小孩兒。千萬(wàn)別被他的樣貌欺騙了。
他對我一點(diǎn)兒也不客氣，平時(shí)在生活中只要有惹惱他的，是他就對我拳腳相加，打得我是一個(gè)措手不及，只能拼命在夾縫中生存。他還特別的喜歡看《奧特曼》這種系列跟打打殺殺有關(guān)的`動(dòng)畫(huà)片。有一次，他從外面買(mǎi)回來(lái)一條金魚(yú)放在魚(yú)缸里，讓我幫他照料。因為我也很喜歡金魚(yú)，所以答應了他。那條金魚(yú)帶在水里一動(dòng)不動(dòng)。當時(shí)我就覺(jué)得很奇怪，但后來(lái)認為他可能是在適應環(huán)境，所以我就沒(méi)有多想由著(zhù)它去。過(guò)了幾天，在它的魚(yú)鰭上長(cháng)出了一些毛，看著(zhù)十分瘆人，應該是傷口感染了。魚(yú)兒在水里困難的呼吸著(zhù)，沒(méi)有多久就已經(jīng)浮到水面上來(lái)了，死了。弟弟就開(kāi)始埋怨我，于是躺在地上耍賴(lài)，又哭又鬧，用盡了在電視里學(xué)著(zhù)打人招數來(lái)打我，一發(fā)不可收拾。
就是這樣一個(gè)弟弟，卻讓我惱不起來(lái)，隨著(zhù)歲數的增加，他變得懂事了，對我的態(tài)度也改變了。一次，我因為一件事就跟我的表弟吵了起來(lái)。當時(shí)他坐在旁邊，表弟大聲的吼我，他就惡狠狠地盯著(zhù)表弟，好像下一秒就要沖上去和表弟打起來(lái)了�？吹剿@樣，我心里涌進(jìn)了一股暖流，心想以平時(shí)他這么欺負我，怎么現在還幫我呢？他平時(shí)都欺負我卻不準別人說(shuō)我，可我自然知道他不是討厭我的，反正就是姐姐，只能是他欺負別人欺負不得。
事情已經(jīng)過(guò)去那么久了，他那個(gè)眼神在我的腦海里至今都還是那么清晰。
眼神的作文3
雨，不停的下著(zhù)。我打著(zhù)傘，在雨中悠閑的走著(zhù)，我很喜歡這種感覺(jué)，是寧靜的。走到小區里，一切都是那么平常。突然我聽(tīng)到了“哦嗚，哦嗚”的叫聲，那聲音，說(shuō)像貓，也像狗，聲音很是凄慘，一股寒意頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)。我止住腳步，循聲音望去，在垃圾桶旁，是一只躲雨的小貓，它在雨水無(wú)情的拍打中瑟瑟發(fā)抖。
它是我們小區的流浪貓，平時(shí)似乎都沒(méi)有人用正眼看它一會(huì )兒，仿佛渺小的不存在。雨，還在下著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)叩擊在傘面上，發(fā)出“嗒嗒，嗒嗒”的聲音�！芭秵�，哦嗚”的聲音越發(fā)的'強烈，讓我不由自主的向它靠近。它還在發(fā)抖，雨水已經(jīng)浸濕了它的毛，原本光滑的毛現在也變得凌亂不堪。它并沒(méi)有跑開(kāi)，而是用它那可憐楚楚的眼神望著(zhù)我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一個(gè)溫暖的地方去，它希望有人疼愛(ài)，有伙伴陪伴著(zhù)它，不希望再次被遺棄，哪怕是每天能溫飽，它都能夠很滿(mǎn)足。它那眼神真的很融化人心。是的，它確實(shí)很可憐，是的，我確實(shí)很喜歡貓，是的，我很想撫育它，但——阻止我的種種理由把我困住了，怎么辦？我該怎么辦？是把它遺留在這兒？當作沒(méi)看見(jiàn)一樣？還是想辦法把它安置？我困惑了。
雨，依舊下著(zhù)，愈下愈烈。顧不了那么多了！我抱起小貓就沖，才發(fā)現它真的好瘦弱，好渺小，我將它放在樓道里，找了個(gè)紙盒子，把它放了進(jìn)去。似乎，它還在抖，我想了想還是回家找了塊不要的布，給它當被子，我能感覺(jué)到，它覺(jué)得溫暖。不久后，它不抖了，它又用那感激的眼神望著(zhù)我，讓我感覺(jué)很滿(mǎn)足，我的選擇是正確的。雖然現在這只小貓已不知了去向，但我依舊難忘它無(wú)助的眼神，感激的眼神。
眼神的作文4
父親的一個(gè)眼神，使我改變了人生方向。
初一期末時(shí)，我踏入了通寶育杰的大門(mén)，那時(shí)的我有點(diǎn)叛逆，對學(xué)習不以為然，因為在學(xué)校很不習慣，年少無(wú)知的我跟老師提出了不上學(xué)的請求，老師給我的家長(cháng)打了電話(huà)。
當時(shí)天色已經(jīng)微微有點(diǎn)發(fā)黃，我一個(gè)人獨自坐在門(mén)房，守候著(zhù)母親和父親的到來(lái)，整個(gè)學(xué)校寂寥無(wú)聲，還能聽(tīng)見(jiàn)那汽車(chē)隱隱的發(fā)動(dòng)聲，我在門(mén)房里，想著(zhù)等一會(huì )兒見(jiàn)到的家人怎么說(shuō)，我看著(zhù)窗外稀稀疏疏的`人群，心里有一絲后悔了。
一輛銀灰色的車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我知道爸爸媽媽來(lái)了，爸爸媽媽把我叫到校門(mén)外，媽媽不停的問(wèn)我為什么，不停的給我講爸爸賺錢(qián)不容易和轉學(xué)有多難，而爸爸在旁邊一言不發(fā)，我偷偷地瞄了爸爸一眼，我看到爸爸的眼睛盯著(zhù)我，我一下子亂了手腳，從爸爸的眼睛里，我讀出了很多，我看到了爸爸以前對我的期望、期待，直到現在的失望，無(wú)奈，這讓我的心一直得落到了做低落的地方，我后悔了，后悔無(wú)知的我，后悔我原來(lái)犯的錯誤，后悔我站這里和父母面對面交談，我仿佛從父親的衍生中看出了爸爸的艱苦，辛酸，看出了我讓爸爸丟人的情景。
過(guò)了一會(huì )兒，班主任過(guò)來(lái)了，他不斷地和我的父母攀談，我在旁邊一直看著(zhù)爸爸，當和爸爸眼神碰撞在一起時(shí)，我不由的低下了頭，因為我害怕那種眼神，后會(huì )害怕當時(shí)充滿(mǎn)了我的內心，我會(huì )想著(zhù)從前所做的事兒，發(fā)現我那是好傻，在那一刻我好像突然張大了，我萌發(fā)了一定要好好學(xué)習的信念，當老師問(wèn)我決定時(shí)，我毅然的選擇了回去，而且堅定了信念，一定好好學(xué)習，從頭開(kāi)始。
現在的我，學(xué)習成績(jì)還算不錯，每當我學(xué)習是，腦海里就會(huì )浮現出爸爸那無(wú)奈的眼神，他將定格在那一刻，永遠不會(huì )再出現，因為那個(gè)眼神堅定了我的人生方向，讓我改過(guò)自新。
我永遠無(wú)法忘記那眼神，那將會(huì )讓我受益一生的眼神。
眼神的作文5
父親的眼神是奇妙的，在我遇到困難和挫折的時(shí)候，他所流露的的是鼓勵與支持的目光，在我取得好的成績(jì)，他所流露的是欣慰的眼神，在我犯下錯誤，他流露的是嚴肅的瞳孔�？偠灾�，父親對我的關(guān)愛(ài)是能夠從那神此刻眼窩里的眼睛看出來(lái)的。
而在我遇到困難的時(shí)候，父親會(huì )像我投入鼓勵的目光，有一次考試，因為自我的馬虎，而導致我名落孫山，我當時(shí)就想大哭一場(chǎng)，回到家后，父親并沒(méi)有怪罪我，而是用那慈愛(ài)的目光告訴我考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行。之后，他幫我分析這次考不好的問(wèn)題所在，告訴我虛心使人提高驕傲使人落后的道理。下次考試，我用百分之101的細心度與361的.熱情完成了答卷，果不出所料，是名列前茅。
一學(xué)期過(guò)去了，到啦發(fā)獎狀的時(shí)候，每當我捧著(zhù)個(gè)蓋著(zhù)紅獎?wù)碌莫劆罨丶視r(shí)，一家人總會(huì )沉浸在喜悅當中，這是在看父親的眼神，充滿(mǎn)了喜悅之情。仿佛在說(shuō)，兒子，你是好樣的，你是不是體驗到啦“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)”但勝不驕敗不餒不能麻痹大意，加油，繼續堅持下去�？蠢哺赣H的眼語(yǔ)，領(lǐng)悟到了其中的忠言逆耳，我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白啦。
有一次，我因為急著(zhù)想看電視，就馬馬虎虎地把作業(yè)寫(xiě)完了。吃完飯，父親開(kāi)始檢查作業(yè)�？粗�(zhù)看著(zhù)，他的眉頭皺了起來(lái)，很不高興地對我說(shuō)：“你這道題算錯了�！闭f(shuō)完，他又之后檢查起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又連著(zhù)查出兩個(gè)錯誤。父親這下發(fā)火了，沖著(zhù)我大聲嚷嚷：“你怎樣老出錯我跟你說(shuō)了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎樣就是改不了”說(shuō)著(zhù)，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見(jiàn)父親兩只大眼睛瞪成了“O”形，熊熊怒火從眼里冒了出來(lái)；而那嚴肅的目光更像一支利箭，攝入我的心里，我恨不得找個(gè)地縫鉆起來(lái)。濃黑的眉毛也好像立了起來(lái)，真像只大老虎，好可怕��！
父親的眼神是我前進(jìn)的方向，他能揪出我成長(cháng)時(shí)的錯誤，防止那些歪枝生長(cháng)，他還是我失敗時(shí)的自信加油站，更是我成功時(shí)防止驕傲的警鐘！
眼神的作文6
雨，似刀劃破了我的臉頰；風(fēng)，如鞭抽打著(zhù)我的身軀。
望著(zhù)這氤氳的天空，我心中泛起了酸苦�；叵肫鹕洗慰荚�，我取得了不小的進(jìn)步，老師對我另眼相看，父母的眼里更是充滿(mǎn)了期望，而這一次，我卻跌進(jìn)了更深的谷底。驕傲真是個(gè)駐在我心里的魔鬼。
“這次也算是慘敗吧？”我喃喃自語(yǔ)。原本以為這學(xué)期我會(huì )有新的.面貌，一步一步踏踏實(shí)實(shí)走下去，帶著(zhù)汗水走向自己理想的方向�？墒莿倓偛湃〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成就，我就飄飄然得意忘形了。我低下頭，心中有愧疚，有不安，有失落……
當龍老師把我叫到辦公室時(shí)，我不禁有種大難臨頭的感覺(jué)，深吸了一口氣，想著(zhù)，該來(lái)的終歸要來(lái)。到了那兒，只見(jiàn)龍老師手握成績(jì)表，眉頭微皺，正目不轉睛地盯著(zhù)手中的表格看。我立在旁邊沉默。
過(guò)了多長(cháng)時(shí)間？一分鐘？半小時(shí)？終于，老師緩緩地抬起頭。我看到的是什么？我分明看到老師深邃的目光中透著(zhù)一股深深的失望，那是對我的失望！龍老師什么都不說(shuō)地望著(zhù)我，我內心一顫，再不敢直視那直透心底的眼神，不自覺(jué)地想躲閃，卻躲不過(guò)那眼神對我的鞭撻。
我不能像一個(gè)不懂得上進(jìn)的孩子一樣，只懂得虛榮驕傲，卻不懂持之以恒的努力。
我不能取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就忘記自己作為一個(gè)學(xué)生，應該腳踏實(shí)地，一直向前。
我不能因為一次成功，或者一次失敗，就讓自己的努力付之一炬。
那一天，那眼神，讓我刻骨銘心。
從那一天起，老師的眼神就一直縈繞在我腦海。當我考試取得進(jìn)步時(shí)，它提醒我記住上次失敗的教訓，不能驕傲；當我有了一點(diǎn)挫折時(shí)，它又等待著(zhù)我突破失望的心潮，重燃斗志；在我上課走神時(shí)讓我想起該做的事；在我偷懶時(shí)又提醒我完成老師的任務(wù)。
至今，我從未忘記那鞭策的眼神，那讓我警醒、讓我頓悟、讓我斗志昂揚的眼神。
在以后的路上，它將一直成為我的指路明燈，也將是低谷時(shí)劃破黑暗天空的一束光亮。
天空的陰云已漸漸離開(kāi)，這世界也已風(fēng)和日麗。我望著(zhù)漸漸顯出光芒的太陽(yáng)，淺淺笑。
眼神的作文7
抬起頭，望見(jiàn)天空，天空像張苦大仇深的臉，如此痛苦，盡情地流著(zhù)寶貴如絲的淚。
我一路飛奔而來(lái)，但越是靠近學(xué)校，腿越是不聽(tīng)使喚，仿佛腳有千斤重，挪動(dòng)一步，都顯得那么艱難。此刻的我情緒激動(dòng)，好久不見(jiàn)，同學(xué)們又會(huì )發(fā)生什么變化呢？想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得腳下變輕了，踩著(zhù)“幸福云”一路飛馳……
走到了辦公室里，我便聽(tīng)到了王老師在布置作業(yè)，在表?yè)P與批評同學(xué)，這聲音多么悅耳，多么動(dòng)聽(tīng)！啊，這聲音多么熟悉，但似乎還神秘地隱藏了陌生，使我有點(diǎn)莫名其妙的悲傷。
站在教室外的我，見(jiàn)教室里靜的一枚針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。這出奇的靜，讓我沒(méi)有勇氣走進(jìn)教室。最終還是王老師將我領(lǐng)進(jìn)教室。余艷文見(jiàn)了我，大聲叫了起來(lái)：哇！黃亞芳來(lái)了！大家都不約而同地抬起頭來(lái)看我，原本安靜的教室，一下子變成了喧鬧的菜市場(chǎng)，個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳地議論不停。這使我更緊張了，方燕鐘看透了我的心思，馬上搬起珍藏已久的`桌子。我蹲下來(lái)裝書(shū)，甚至忘了說(shuō)聲謝謝。
這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)，溫柔地告訴我：“先別著(zhù)急來(lái)學(xué)習，把……”
我迅速掃描了一眼全班人，最終停在李慧身上，我和她可是做了五年冤家，冤家路窄。每次說(shuō)上一兩句，不是發(fā)生爭執，就是頭也不回地走自個(gè)兒的路去了�？墒墙裉�，那眼神并沒(méi)有敵意，那眼神充滿(mǎn)了同情，還流露出一絲關(guān)心。
我覺(jué)得自己的臉上熱乎乎的，原來(lái)我哭了。我裝作擦眼睛的動(dòng)作，然后沖出了教室。
邁出教室以后，我回頭時(shí)，和余艷文的眼神撞在了一塊�！包S亞芳你別……”沒(méi)等她喊完，王老師打斷了，“別吵繼續寫(xiě)作業(yè)�！彼坏瞄]上嘴巴，我向她揮揮手，拼命擠出一個(gè)笑容，但未成功。我急忙把頭扭向一邊，以免被發(fā)現。
我就在她的眼神中，默默離開(kāi)了學(xué)校。我現在才發(fā)現原來(lái)一個(gè)班是那么溫暖，在一個(gè)班中讀書(shū)是一件多么溫暖，多么幸福的事！
走出學(xué)校，我再一次哭了，我相信自己很快就會(huì )康復，與我的老師、同學(xué)在一起學(xué)習，我期待著(zhù)。
眼神的作文8
月光柔柔地瀉了下來(lái)，四周一片靜謐，我的眼前又浮現了那期待的眼神……
身著(zhù)畢業(yè)服的我蹦蹦跳跳地將照片拿去給爸爸媽媽看，興致勃勃地指著(zhù)照片與他們一起分享趣聞，他們只是微笑著(zhù)。我不經(jīng)意一瞥，眼神瞬間停滯，嘴中還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口的話(huà)就那么被咽了回去——他們凝視著(zhù)照片中我的位置，媽媽的手還不斷地在照片中摩挲，他們的眼中充滿(mǎn)了各種情緒，有欣慰，有開(kāi)心，有感慨，還有那最耀眼的全世界都為之默然失色的期待。
這一刻，時(shí)間定格，萬(wàn)物消失，只有我與那期待的眼神。那眼神，似一泓甘冽的清泉，注滿(mǎn)我心間；那眼神，如散發(fā)著(zhù)溫馨光芒的燈塔，照明，指路，卻只為我一人；那眼神，如冬日暖陽(yáng)，雖無(wú)耀眼之姿，卻直達我的'心底。那一刻，我在那無(wú)垠的汪洋大海中找尋到了前進(jìn)的方向，因為燈塔在前，溫暖相伴。
也許，從那刻開(kāi)始，我便像脫韁之馬一般朝我的目標飛馳而去；也許，我從那刻開(kāi)始明白，我肩負的責任與期待是沉甸甸的，但我也相信，它們不僅會(huì )是我的壓力，更會(huì )是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
在經(jīng)歷過(guò)甜蜜的小成功后，我們也能找尋到那種期待的眼神，卻是在自己的眼眸中……
“啦啦啦……”我哼著(zhù)輕快的曲子飛奔回家，迫不及待地跟爸爸媽媽分享我的好成績(jì)，他們的眼中盛滿(mǎn)了贊許。來(lái)到鏡子前，本以為會(huì )看到滿(mǎn)臉得意的自己，卻在自己眼中驚奇地發(fā)現了另一種似曾相識的眼神——期待。我向前靠近鏡子欲將它看得更真切，它卻更盛，如一團熊熊燃燒的火焰，似乎會(huì )永不熄滅，愈加旺盛。我不免感到奇怪，卻在片刻后會(huì )心地一笑。我懂得了，這是我對自己的期許，是我對大鵬振翅高飛的向住，亦是我取之不盡，用之不竭的高昂斗志。
我欲乘風(fēng)飛去，不恐瓊樓玉宇。我會(huì )帶著(zhù)父母與自己的期待，在更廣闊的天空翱翔！
眼神的作文9
那是冬日里的一天，學(xué)校組織家長(cháng)會(huì )議，這一天，眾多的家長(cháng)冒著(zhù)風(fēng)雪陸陸續續的趕來(lái)了學(xué)校。
天空中還在飄著(zhù)雪花，冬日里的寒風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)站在走廊上的我，也吹過(guò)站在我對面的父母。我們三人對站著(zhù)，相顧無(wú)言，我故意錯開(kāi)父母的視線(xiàn)，時(shí)至今日我都還記得那一片在我的視線(xiàn)中打著(zhù)轉轉的雪花。
不一會(huì )，一聲低沉的嘆息在我的耳畔響起，那一聲嘆息里有失望、有心寒，他們是剛從班主任的'辦公室里出來(lái)的，他們說(shuō)了什么我不明白，但終歸離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題——成績(jì)與未來(lái)。
爸爸嘆息過(guò)后，我迫使自我轉回了視線(xiàn)，有什么不敢應對的，可是，當我看到母親血紅的眼眶時(shí)，心里瞬間就像被什么東西撞擊了一下，父母對我的期望從來(lái)就很高。
“好好努力學(xué)習�！卑职侄ǘǖ目粗�(zhù)我，似有千言萬(wàn)語(yǔ)，可最終只匯聚成了這一句話(huà)。媽媽全程沉默，可是從她不時(shí)發(fā)出的哽咽與抽泣聲也明白，媽媽這時(shí)候不想說(shuō)話(huà)，也說(shuō)不出話(huà)。
我的家境很糟糕，從小父母就對我說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是將來(lái)唯一的出路，這話(huà)雖然聽(tīng)著(zhù)有些絕對，可是對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)確實(shí)是通向我未來(lái)成就的一條捷徑。以往我少有讓父母失望的時(shí)候，可是這一整個(gè)學(xué)期以來(lái)，卻一向不斷的讓他們失望。
爸爸說(shuō)完這句話(huà)后，一手攬著(zhù)媽媽的肩頭轉身離去，離去前他們的眼神讓我無(wú)地自容，這一學(xué)期以來(lái)，我的心散了，染上了許多不良的習慣，也導致我的成績(jì)一降再降，如今只能在吊尾那里找到了。
我從他們的眼神中看出了濃烈的失望，就像是那一盞期望的燈破滅時(shí)的心寒。在這一刻，我才明白，我做錯了什么。我在拿我的未來(lái)開(kāi)玩笑，我在狠狠的糟蹋父母對我的期望。
眼神的作文10
他，是我的同班同學(xué)，我們經(jīng)常在一起玩耍。
既然是同學(xué)，那就免不了考試的競爭。于是，我們平時(shí)一起玩耍，但學(xué)習也相互比拼，相互追趕�？墒�，沉迷于網(wǎng)絡(luò )的我，那有什么功夫學(xué)習？滿(mǎn)腦子全是游戲。一天到晚坐在電腦邊，也不寫(xiě)作業(yè)。
要考試了，以往細心的我卻慌張起來(lái)。坐在考場(chǎng)中，像是等待用刑的囚犯，緊張不安。果然不出我所料，考試成績(jì)出來(lái)了，我看到那紅色標注的醒目的等級，心頓時(shí)跌入了無(wú)底的深淵……
放學(xué)后，我拖著(zhù)疲倦的身軀走回家的路上，我看到了他，他也看到了我。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是注視著(zhù)我，向我投來(lái)了一個(gè)眼神，可那眼神并不是藐視，而是充滿(mǎn)了期待。那一刻，讓我想起了我們一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)他對我說(shuō)的“拋開(kāi)一切干擾學(xué)習的東作文西才能取得好成績(jì)”。
回到家，我拽下了電腦的電源插頭，在那走出房間的一瞬間，我后悔了，心想這就不玩了嗎？我的游戲世界，我的游戲裝備……我又回到房間，插上了電源插頭，這時(shí)我想到了他那期待的眼神和“拋開(kāi)一切干擾學(xué)習的東西才能取得好成績(jì)”那句話(huà)……終于，我拽下了電源插頭，義無(wú)反顧的離開(kāi)了房間。
又是一次考試，臨考前他走到我面前，給我一燦爛的微笑，我會(huì )心地朝他笑了笑，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，無(wú)聲的'交流，彼此都明白�？荚嚦煽�(jì)公布了，在我意料之中。
在那天，一位陽(yáng)光少年手里拿著(zhù)一張試卷，腳邊是垂在地上的電源插頭。他注視著(zhù)電腦屏幕，屏幕映出的試卷上大大的一百分漸漸變成了同學(xué)那期待的眼神，看著(zhù)看著(zhù)，少年情不自禁的笑了起來(lái)。
眼神的作文11
有一種啟迪，不需要言語(yǔ)和暗示，只一束眼神，便可如一泓清泉，直達內心。 ——題記
任性·受傷的心
自打小時(shí)候起，母親因為工作忙很少同我見(jiàn)面，一直是奶奶在無(wú)怨無(wú)悔的照顧我，默默的關(guān)心和付出，可我偏偏那么任性，對奶奶的好只認為是理所當然，以至于我做了一件愚蠢的事，傷了她的心卻渾然不知。
那天清晨，我因為寫(xiě)作業(yè)熬的.太晚而起床遲了些，洗漱后就匆匆忙忙的往學(xué)校趕，無(wú)暇顧及其他，可到校后我卻猛然發(fā)現，自己的作業(yè)本未來(lái)得及拿上，回家取已經(jīng)來(lái)不及了，于是，我只好懷著(zhù)一顆忐忑不安的心繼續上課，課堂上，一向不檢查作業(yè)的老師突然說(shuō)要抽查幾本作業(yè)，我一下子慌了神，頭埋得很低很低，可老師恰好發(fā)現了我焦躁不安的樣子，點(diǎn)名要看我的作業(yè)我只好如實(shí)向她說(shuō)明，因為緊張，我的話(huà)斷斷續續，老師卻認為是撒謊，厲聲呵斥我，并罰我再做三遍。我的心里真不是滋味！
回家后，我把自己的怒氣與不滿(mǎn)全撒在奶奶身上，尖銳刻薄的語(yǔ)言一下子傷害了她，我依然呶呶不休……
后悔·失落的眼神
在我無(wú)休止的斥責下，終于，奶奶驀然流下兩行清淚，徑自出門(mén)，離開(kāi)時(shí)，回頭一瞥，正對上我狠厲的目光，我也看到了對面奶奶柔弱中帶傷的眼神，是如此的難過(guò)與決絕，我的心震顫了，什么也來(lái)不及想便奔了出去，我終于明白了自己的愚昧無(wú)知給奶奶帶來(lái)了多大的痛苦。我追了上去，緊緊抱住她，依偎在她的懷中哽咽著(zhù)說(shuō)對不起，除了這三個(gè)字，我真的想不出別的話(huà)來(lái)表達我的心情，夕陽(yáng)下，有一老一少的背影漸行漸遠……
真正的發(fā)人深省的道理，往往不需要字字珠璣，也許，一個(gè)遙遠的眼神，便足以啟迪一切任性的心！
眼神的作文12
一個(gè)人的眼神，有時(shí)會(huì )充滿(mǎn)殺氣，有時(shí)會(huì )充滿(mǎn)興奮，有時(shí)則會(huì )充滿(mǎn)憤怒�？墒�，要讀懂一個(gè)人的眼神是那么的不容易。
轉眼間，“十·一”長(cháng)假就過(guò)完，同學(xué)們逍遙自在地天堂般生活的結束了�；氐綄W(xué)校，面臨的是那難以理解的成績(jì)……
今日中午，老班在自習堂上讀了這次月考的成績(jì)單，我們一個(gè)個(gè)都像“坐軍姿”那樣一動(dòng)不動(dòng)坐在教室里，不敢說(shuō)話(huà)。平時(shí)像喧鬧的菜市場(chǎng)一樣的'教室，今日出奇地安靜。仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得到。
不大一會(huì )，老班手里的成績(jì)單就念的我“溫光寶，第十二名。你與第一名差了多少分，我的數學(xué)不好，你自我算一算……”我低著(zhù)頭瞄了教師一眼，那一刻，教師的眼里好像充滿(mǎn)了憤怒。全班同學(xué)幾乎都和我一樣，不敢正視老班那雙充滿(mǎn)‘殺氣’的眼神。
我低著(zhù)頭，思考著(zhù)自我改如何向父母交代，一抬頭，我又不由自主地看了一下老班的眼神，發(fā)現老班的眼神似乎有些變化，是憤怒，還是失望，我講不清。因為，老班原本對我寄予很大期望，可我偏偏不爭氣，使老班那本來(lái)和藹可親的眼神，變得有些氣惱。以往，我不管什么時(shí)候都敢直視老班，此刻，我卻只能偷偷地去瞄了……
那一刻，我讀懂了老班的眼神，原先她是“恨鐵不成鋼”!雖然，老班對我有些失望，但她的眼神里仍期望我下一次能到達她的目標。老班的眼神在啟示我，認清自我所處的位置，正視自我的不足，經(jīng)過(guò)這一次的教訓，迎頭趕上，力爭下一次考出夢(mèng)想的成績(jì)來(lái)。
老班的眼神就像一個(gè)指南針，使在汪洋大海里迷失方向的我找準了目標和方向，我暗自下決心絕不能再讓老班出現失望的眼神!
眼神的作文13
“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗，因為我剛好遇見(jiàn)你……”是啊，因為我剛好遇見(jiàn)你。
懷著(zhù)憧憬的我小心翼翼地踏入了“城區二中”這扇大門(mén)，對我而言，這扇大門(mén)是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。你，是我初中生涯的第一位班主任，當你走進(jìn)教室的時(shí)候，我們就被你嚴肅的外表給唬住了，用“不怒自威”來(lái)形容剛剛好。我在心里盤(pán)算著(zhù)，這么“恐怖”的班主任，今年可有罪受了。不料心不在焉的我正好被你看到，你那刀鋒般的眼神直射我的身上。當時(shí)幼稚的我們，認為男士當老師是很沒(méi)出版的表現，心里對你很是不屑，在你的課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看你這份獨角戲如何演下去，想方設法讓你在莊嚴的三尺講臺上出丑。
那時(shí)，你脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限放大，而你治學(xué)嚴謹，幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。
那時(shí)，我們和你相處在最冷的冬天。一向要風(fēng)度不要溫度的我在冷風(fēng)的呼嘯中終于倒下了，父母忙于工作，無(wú)暇顧及我，高燒不退的我可能當時(shí)讓你焦頭爛額吧。你把自己的衣服脫下來(lái)給我，又給我買(mǎi)了退燒藥，老天保佑，在放學(xué)前我終于退了燒，由于你家中有事，所以便讓幾個(gè)順路的同學(xué)送我回家。這件事，成為了你和我們之間關(guān)系的轉折點(diǎn)，這時(shí)我們才發(fā)現，你在我們每個(gè)同學(xué)的身后默默地鼓勵我們，支持我們，你用那親愛(ài)的眼神關(guān)懷著(zhù)我們，而那時(shí)，我們才發(fā)現你原來(lái)是那么地和藹可親，平易近人，而你的眼神，是那樣的.溫暖。
此時(shí)，春天已悄無(wú)聲息地降臨了。
白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中初一已經(jīng)走到了盡頭，直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺(jué)心中的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，你用自己的人格魅力驅走寒冬，用春的氣息溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心田。
難忘時(shí)光，難忘你的眼神……
眼神的作文14
去年冬天，爸爸踏上了北去的列車(chē)，望著(zhù)爸爸漸漸模糊的背影母親泣不成聲，而我，只是撐著(zhù)一把黑色的雨傘站在雪中，爸爸的眼神。
幾個(gè)月后，我收到了爸爸寄來(lái)的第一封信，那上面無(wú)非是一些“好好學(xué)習”、“多穿些衣服”、“多幫助母親”之類(lèi)的話(huà)，卻可以讓母親忘記洗臟了的衣服，讓我坐在窗前傻笑上半天。
晚上坐在桌邊，吃著(zhù)母親親手做的飯菜，不禁想起了遠在異地的爸爸，想起了爸爸臨行前那滿(mǎn)是不舍和憂(yōu)郁的眼神。抬起頭，突然發(fā)現爸爸走后，母親眼里的`色彩竟也和爸爸是一樣的。
“不知道你爸現在吃了沒(méi)有！”母親淡淡地開(kāi)口。
是啊，爸爸現在吃了沒(méi)有呢？！他總是像一個(gè)長(cháng)不大的孩子，總是需要母親的關(guān)愛(ài)與服務(wù)，中學(xué)生作文《爸爸的眼神》。而現在沒(méi)有了母親在身邊的爸爸，是否會(huì )習慣呢？！
又是一個(gè)寧靜的晚上，我坐在床邊看著(zhù)爸爸剛寄來(lái)不久的信，而母親則坐在一旁織著(zhù)毛衣�？粗�(zhù)爸爸剛勁有力的字，心里突然酸酸的。遠在沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友的地方，爸爸是怎么忍受的？也只有那一封封單薄的回信才能給他帶來(lái)些許的溫暖。
寫(xiě)信的日子持續了幾個(gè)月，卻在某一天突然中斷了。這讓我和母親感到不安與恐懼。
幾天后一個(gè)明朗的早晨，大門(mén)被人慌亂的敲響。母親快速穿了外套去開(kāi)門(mén)，卻在開(kāi)門(mén)后整個(gè)人呆在了那里。我湊上去看了看，是爸爸。
那張原先紅潤的臉，現在已變得蒼白，烏黑的眼珠也已變得暗淡無(wú)光。
“爸……”
我激動(dòng)地撲到了爸爸的懷里，用力吸著(zhù)屬于爸爸的味道。抬起頭迎上了爸爸滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)與慈祥的眼神，那是與他臨行前兩種截然不同的眼神。
陽(yáng)光下，母親久久地佇立著(zhù)，眼睛開(kāi)始變得濕潤……
眼神的作文15
那是一個(gè)多霧多雨的早晨。雖然地球上沒(méi)有陽(yáng)光照耀，但我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
那天早上，是考試日，我沉著(zhù)自信地回答了問(wèn)題。突然，坐在我右邊的同學(xué)捅了捅我的胳膊，小聲問(wèn)：“最后一題怎么辦？”
我下意識的把試卷往右邊挪了挪，但抬頭看到了老師嚴厲的眼神。我趕緊把試卷拉了回來(lái)，心怦怦直跳，又怕又氣。我怎么能這樣做？但是，我又看到了右邊那個(gè)同學(xué)懇求的眼神，心里極度矛盾：只是一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，幫他一次對同學(xué)關(guān)系有好處。但是.沒(méi)關(guān)系！我把試卷又往右移了移，他唰唰地寫(xiě)著(zhù)。
但是一道閃電又在我心里閃過(guò)：我不是在幫他，我是在傷害他！我把試卷拉回來(lái)，引起了他的注意。我不敢看對方。我在教室里瞥了他們一眼。突然看到老師意味深長(cháng)的眼神，心里咯噔一下。老師一定以為我作弊了！
清盤(pán)后，我很糾結。我想跟老師解釋?zhuān)遣桓�。我比在考�?chǎng)上還緊張！
最后我敲老師的門(mén)，看到老師的時(shí)候，編出來(lái)的字就沒(méi)了。我遲疑地說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)有作弊……”
沒(méi)想到，老師突然笑了，說(shuō)：“老師相信你沒(méi)有作弊。雖然你做了一些不該做的事，但最終還是打敗了自己。老師很欣慰！”
我一下子愣住了，直到回到教室才知道原來(lái)的`老師信任我，而我不信任老師，感覺(jué)老師離我好遠…
出了學(xué)校，雖然還在下雨，但心里還是充滿(mǎn)了陽(yáng)光，老師的話(huà)還在耳邊回響。突然發(fā)現，人生如此美好，人與人之間的信任如此重要。
直到現在，老師意味深長(cháng)的眼神還在我心里，激勵著(zhù)我去攀登高峰，給我動(dòng)力。
信任是如此美好。信任別人，被別人信任，是一種幸福。它可以讓你找到希望，即使你有困難。即使四面下雨，你的心里也充滿(mǎn)陽(yáng)光。我永遠不會(huì )忘記老師意味深長(cháng)的眼神。