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【優(yōu)】關(guān)于心聲的作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關(guān)于心聲的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于心聲的作文1
在浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍的星球，她是那樣的出眾，因為她孕育著(zhù)生命。
她就是我們的母親——地球。四十六億歲的她本應風(fēng)華正茂，可是，她卻明顯蒼老了許多。
她那頭秀美的森林長(cháng)發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃，就是脫落殆盡；漂亮的藍色海洋衣裙，早已被污染得油跡斑斑，一片烏黑；細嫩豐厚的土地肌膚，早已布滿(mǎn)皺紋和瘡痕，到處被涂上陰冷難看的水泥；結實(shí)的大氣層外套，如今已被破壞得千瘡百孔；她的孩子——花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，飛禽走獸，如今已所剩無(wú)幾。她的乳汁已不再甘甜，她的血管河流，已充滿(mǎn)沙石和未經(jīng)處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花兒凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
母親老了，病了，受傷了，母親在痛苦地呻吟!
每天，她揮淚與兩個(gè)家庭以上的孩子訣別，每天，她體內數十萬(wàn)立方米的血液被抽去；每天，她忍受著(zhù)濃煙廢氣的'煎熬。日復一日，年復一年，她失去了健康的體魄，她艱難地支撐著(zhù)、痛苦地呻吟著(zhù)。
是誰(shuí)?是誰(shuí)這樣殘忍地傷害母親?是她最小的孩子——人類(lèi)。這個(gè)孩子的年齡最小，卻比其他任何孩子都聰明，也更殘忍，尤其是對待地球母親。他貪圖享受，渴望占有，嫌母親給予的太少，便粗暴掠奪!摧殘母親翠綠的秀發(fā)，吸取母親體內珍貴的血液，破壞母親美麗的臉龐。他為私利不擇手段，對其兄弟姐妹毫不留情。于是，小鳥(niǎo)呆望著(zhù)被夷為平地的森林，百獸之王在槍口下哀號，大象因為一顆牙齒而遭滅頂之災，藏羚羊因為一身皮毛而被獵殺……他嗜血成性，還時(shí)常自相殘殺。硝煙中，一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)破滅了，一張張歡笑的臉消逝了。聽(tīng)啊!那是母親的呻吟，因為她不僅有切膚之辱，更有揪心之痛!
人類(lèi)啊，醒悟吧!別再傷害母親，她是我們不能取代的親人。即使你的科技能在太空中找到繼母，但那怎么會(huì )比生母更親切、更美好、更適于你生存呢?
人類(lèi)啊，醒悟吧!別再破壞大自然，還母親一個(gè)美麗的容顏，還動(dòng)物安然棲息生存的一個(gè)家園。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖，讓母親痛苦的呻吟變?yōu)闅g愉的微笑，讓地球永遠是宇宙中最出眾的一顆星球。
保護環(huán)境吧!地球母親在哀求；保護環(huán)境吧!地球母親在呼吁!
關(guān)于心聲的作文2
爸媽?zhuān)鷤兞私庾约旱呐畠簡(jiǎn)�？知道我有怎樣的心聲嗎�?/p>
——題記
爸媽?zhuān)鷤冎烙幸环N叫心痛的感覺(jué)嗎？女兒不知道您們感覺(jué)過(guò)沒(méi)有，但愿您們永遠不要有這樣的感覺(jué)！女兒知道心痛是一種怎么樣的感覺(jué)。那是一種比病還可怕的東西。生病了還可以醫治，慢慢會(huì )好的�？墒�，心痛卻是平常什么藥都醫不了的。否則女兒就不會(huì )這樣痛著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)得好：“心病還需心藥醫�！迸畠河羞@樣一張治療心痛的藥方，那就是爸爸媽媽不要吵架，共同撐起家的擔子，讓我們的家充滿(mǎn)溫馨。
也許要實(shí)現這藥方很難吧，畢竟您們吵架時(shí)是沒(méi)有那個(gè)閑工夫來(lái)發(fā)現我在心痛。發(fā)現都不曾，何談醫治。每次您們因為雞毛蒜皮的小事吵架，我的心痛病就會(huì )犯。那種感覺(jué)就像有千萬(wàn)根針狠狠的扎進(jìn)我的心里，真的好痛。痛得讓我都哭不出聲，任眼淚無(wú)聲的`流淌。
我知道，感受這種心痛的一定不止我一個(gè)。
哥哥因為您們吵架而放棄學(xué)業(yè)，到處惹是生非，自甘墮落；
姐姐因為您們吵架而學(xué)習退步，從優(yōu)等生變成中等生；
就連才十二是弟弟都因為缺少您們的愛(ài)而調皮搗蛋，每天都在網(wǎng)吧，不好好學(xué)習；
我因為您們吵架而變得沉默寡言，不喜歡與人交流，只懂得埋頭苦讀，用學(xué)業(yè)來(lái)彌補空虛。
進(jìn)入初中，我既要忙學(xué)習又要在廣播室忙碌，連每禮拜回家的時(shí)間都變少了，每禮拜的禮拜六好不容易在家，我本來(lái)都是興高采烈的，有很多事情想對您們說(shuō)�？擅棵炕丶�，這樣寶貴的一天都浪費了。您們總是在吵架，讓我不僅不想說(shuō)什么，連書(shū)都看不下去了。這樣的事情總是發(fā)生，讓我討厭回家，即使每禮拜都想著(zhù)回家，可……
爸媽?zhuān)艺娴暮芟Ｍ麚碛幸粋�(gè)溫馨和睦的家，就像我所有同學(xué)那樣的家，不想我每去朋友家，最后都是報著(zhù)又羨慕又嫉妒的想法離開(kāi)的。
爸媽?zhuān)灰僮屛覀冃耐戳�，我只想說(shuō)，女兒真的希望我能接受愛(ài)的治療，早早的康復……
關(guān)于心聲的作文3
秋風(fēng)陣陣，送來(lái)了豐收的喜悅；碩果累累，飄來(lái)了醉人的馨香。金色的秋天染紅了教師兩鬢的白發(fā)；滿(mǎn)園的桃李熨平了教師臉上的皺紋；歡悅的小舟蕩進(jìn)了教師的心湖。此情此景，怎能不令人神馳遐想？哦，教師，我要在金色的秋天里，在九月十日這個(gè)歡慶的日子里，獻上心中的歌。
有人把您比作辛勤的園丁。無(wú)論春夏秋冬，嚴寒酷暑，雨暴風(fēng)狂，您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲(chóng)，使幼苗茁壯成長(cháng)，使花朵繽紛開(kāi)放。沒(méi)有教師對幼苗的`培育，哪兒會(huì )有建設高樓大廈的棟梁？
有人把您比作蠟燭。說(shuō)您有一分熱，就放一分光，照亮別人毀滅自己，毫不保留無(wú)私奉獻。一生光明磊落，兢兢業(yè)業(yè)。沒(méi)有您，人類(lèi)就會(huì )永遠在黑暗中生活。
有人把您比作艄公。不是嗎？是您幫助人們渡到知識的彼岸，去探索科學(xué)的奧秘，去創(chuàng )造人類(lèi)光輝的未來(lái)，去實(shí)現人類(lèi)崇高的理想。沒(méi)有您，人們只能在愚昧中徘徊。
有人把您比作人類(lèi)靈魂的工程師。這一點(diǎn)也不夸張。試想，不論是有學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家、教授，還是國家的元首、將軍，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)教師的教誨？無(wú)論是商界精英、中層白領(lǐng)，還是普通技術(shù)工人、農村專(zhuān)業(yè)戶(hù)，誰(shuí)能離開(kāi)教師的培養？
有人把您比作沙漠里的駱駝，也有人把您比作航海中的燈塔；有人把您比作鋪路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……
總之，您是知識的化身，您是文明的向導。
我把您比作什么呢？我把您比作父母，您是我們的親爹娘！想起我們從1、2、3、4……的認數，到能寫(xiě)出優(yōu)美的文章；從懵懂無(wú)知的少年，到勤奮刻苦的學(xué)子，我們感受到您多少的溫暖！我們的血液里流動(dòng)著(zhù)您的血漿。
在這一年一度的教師節里，我們謹向您獻上赤誠的心。等我們從教室里沖進(jìn)田野，等我們從書(shū)堆里躍向科學(xué)的頂峰，我們將把摘取到的顆顆璀璨的明珠，佩帶在您的身上！
關(guān)于心聲的作文4
心聲，是發(fā)自心靈的最真實(shí)的聲音，是世間最動(dòng)聽(tīng)的音符，是天地間最和諧的抽象物。
正如我，我是一只笨鳥(niǎo)，笨到永遠飛不高，笨到永遠的跳不遠，笨到連老師都遠離我�？墒�，雖然我笨，請不要拋棄我，忘記我，出賣(mài)我，耐心的坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧!
八年級下學(xué)期，成績(jì)一直不好的我，因為又加入了新的學(xué)科，名次被硬生生的向下降了又降，我估計我可以和受金融危機的美國相媲美了，我看著(zhù)兇巴巴卻又很有耐心的各科老師，
在心中默默定了一個(gè)計劃�？墒�，不甘墮落的心和懶的要命的身體結合在一起，促成了我原地踏步的現狀。不行，我要努力，我要加油，又是一次決心，并且真的付出行動(dòng)了。我在努力的記筆記，背單詞，抄課文，為了最后一次考試前的.小測驗，朋友們都發(fā)現了我的進(jìn)步，
并且說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)，這就讓我的信心倍增，每天都有精力去付出多一倍的努力。終于，測驗結束了，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，我暗暗竊喜，這次復習得這么好，這么全，應該可以突破后十了吧!可是，時(shí)間往往就是這么折磨人，把我們折磨得筋疲力盡。
成績(jì)單一發(fā)，我的頭咚的一下磕在桌子上，我穩穩的拿了倒數第一，為什么?為什么?本來(lái)就不安的心一下子浮躁起來(lái)，不是吧!怎么會(huì )這樣呢?我努力了那么久……這么久來(lái)，我放棄了自己最?lèi)?ài)的零食，難道我的成績(jì)要和我一起瘦下來(lái)嗎?
此時(shí)，我只希望老師給我一個(gè)溫柔的眼神，把我電倒，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn);給我一句貼心的問(wèn)候，使我感動(dòng)，讓我把自卑趕跑�？墒�，一切都如人魚(yú)公主變成的泡沫一樣，破滅了，但，如果老師當初幫幫我，如果朋友真的教教我，如果自己不笨不就行了嗎，如果……老師和成績(jì)不要那么多的如果，自己真的是努力了呀，唉。
因為當時(shí)如果太多，鉆進(jìn)了尖尖的牛角里，我沒(méi)有參加八年級的最后一次考試�，F在，雖然成績(jì)還說(shuō)得過(guò)去，可是我的心里還有一位成績(jì)不好的笨鳥(niǎo)，我只不過(guò)是她思想的寄托，來(lái)完成，來(lái)獲取她想要的東西，希望能有個(gè)人來(lái)耐心的坐下來(lái)聽(tīng)她講述她的心聲。
關(guān)于心聲的作文5
她想去田野走走，曬曬陽(yáng)光也好，汗流浹背地去拔菜，摸螺螄。她希望自己是一只蠶寶寶，如今正苦苦編織自己的夢(mèng)想，其實(shí)她只想做一個(gè)快樂(lè )的人！
可是爸爸媽媽的態(tài)度總是很強硬，她不可以去選擇的特長(cháng)。爸爸曾送她去拉小提琴，纖長(cháng)的手指，高挑的她似乎就是拉小提琴的料。這樣學(xué)了兩年，每天窗口都會(huì )有悠揚的琴聲飄出，引得過(guò)種人佇足而聽(tīng)。她想當一個(gè)國家劇院中的一名小提琴手。但忽然有一天，爸爸收起了她的小提琴，放在最高的箱頂上。對她說(shuō)，“你要好好讀書(shū)了，我已經(jīng)辭了你的老師�！彼兰依锊桓辉�，老師是花了很多錢(qián)請來(lái)的，她不知道怎么去哀求爸爸，可能那樣太不懂事了！
她常常在晚上的時(shí)候，一個(gè)人暗暗地哭。成績(jì)上，她很不爭氣，沒(méi)有了提琴的日子，就像一首沒(méi)有譜的曲子。不著(zhù)方向感的她偷偷去把提琴取下來(lái)，父母不在家的.時(shí)候，拉上一曲，會(huì )覺(jué)得很舒心。有一次，她爬上桌子時(shí)，差點(diǎn)兒掉下來(lái)。
她想回老家。那里生活著(zhù)她的爺爺、奶奶和常常微笑的太太。她很厭惡現在的生活。她哭著(zhù)打電話(huà)給奶奶說(shuō)，好久沒(méi)有吃她妙的芝麻了，家里麥子豐收了嗎，是不是又是金黃的一片，今年要不要借隔壁叔叔家的院子曬了呀？還有院子里的那幾株葵花，有沒(méi)有長(cháng)大呢。奶奶心疼地問(wèn)她：“孫女呀，你這聲音怎么啞了呢，是不是在那兒睡不好呀！等你回來(lái)，奶奶給你攤餅吃！”她想跟奶奶訴苦，但還沒(méi)說(shuō)出口�！昂弥�(zhù)呢！”卻是她最后的回答。
奶奶沒(méi)有閨女，愛(ài)她就像親閨女而不是親孫女。她有一身好手藝，攤餅、炒芝麻、做糕……還有她有一個(gè)叫楚兒的姐姐，天生的野丫頭。秋天的時(shí)候，帶她去河邊摸螺螄，捉小魚(yú)小蝦什么的。夏天的時(shí)候，能從岸上跳到河中，游得像鴨子一樣快，還會(huì )劃船，老帶她去對岸玩。楚兒家有一只老羊，早上的時(shí)候，她們就帶它去一塊荒地里吃草，就這樣望著(zhù)天空直到太陽(yáng)下沉。
她不知道爸爸媽媽是否也想家了，她想明天讓爸爸帶她回老家，看一看那久違的地方。
關(guān)于心聲的作文6
“今天體育課改上數學(xué)，順便來(lái)一次小測驗！”老師響亮的聲音把正興高采烈地往操場(chǎng)跑的同學(xué)“拽”了回來(lái)，教室里一片唉聲嘆氣。我心里想：唉，嘆什么氣，再?lài)@氣我們的命運也不能逆轉了，這學(xué)期這都是第N次了，沒(méi)辦法，還是先把滿(mǎn)心煩躁包起來(lái)，先對付老師發(fā)下來(lái)的大卷吧�！弊詮纳狭肆昙壱院�，我們的體育鍛煉權力就被升學(xué)率、老師和家長(cháng)的`期望值剝奪了，真悲劇，一周就那么可憐巴巴的兩節體育課，要么被占，要么就是主課老師急匆匆地把正準備給我們上課的P.E.老師請出教室。
我們多次向老師抗議，無(wú)效！說(shuō)起大道理我們誰(shuí)都懂。馬上要初中畢業(yè)了，為了考一個(gè)好初中，就別玩了，收收心，這是家長(cháng)老師包括校長(cháng)先生他們共同的想法。為什么呢，馬上要畢業(yè)就不能上體育課了嗎？我們還都是孩子，活潑好動(dòng)是我們的天性，而今卻一個(gè)個(gè)被那扇密不透風(fēng)的門(mén)困在教室里。記得幾年前，國家就出臺要求中小學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，這個(gè)看似不難的放松愿望為何就這么難以實(shí)現。對于一名正處在生長(cháng)發(fā)育期的學(xué)生而言，有什么比強健體魄更重要？老師、家長(cháng)只知道天天逼我們學(xué)習，中國的教育模式培養出來(lái)的人才都是“書(shū)呆子”型的。20xx年舉辦的一次世界小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)中，中國的孩子被公認為體質(zhì)最差、動(dòng)手能力最差、自理能力最差，我們難道要成為這樣的只會(huì )讀書(shū)的學(xué)習機器嗎？
所有關(guān)愛(ài)青少年健康全面發(fā)展的人們，請你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲：我們渴望藍天、渴望自由和無(wú)拘無(wú)束，我們不能只學(xué)習，給我們一點(diǎn)時(shí)間和空間，我們多想自由自在地奔跑在綠蔭蔭的操場(chǎng)上，愜意地躺在松軟的草叢中，仰望藍天，放松放松我們干澀的雙眼和被沉重的書(shū)包勒得酸痛的雙肩……
望向窗外，陽(yáng)光那樣燦爛，可我們的心已疲憊。
關(guān)于心聲的作文7
小時(shí)候，常常望的天空，對著(zhù)青山訴說(shuō)，誰(shuí)好，誰(shuí)壞�？偸歉星橛檬�，總覺(jué)得單純是一件很幸福的是……
長(cháng)大后，即使年齡的增大也無(wú)法改變我的單純，可環(huán)境的改變卻讓我一次又一次的受傷，心事重重，聚集了全部的力量，慢慢的將我淹沒(méi)。殘痕，誰(shuí)又會(huì )懂。
知道嗎？我對生活沒(méi)有興趣。因為這個(gè)世界沒(méi)有值得我感興趣的。我愛(ài)玩游戲，知道為什么嗎？因為游戲是固定的角色來(lái)扮演固定的劇情，它沒(méi)有什么狡詐，甚至它可以陪伴我孤獨的心。
知道嗎？有時(shí)，嘴不是不能說(shuō)話(huà)；聲帶不是不能發(fā)聲；手不是不能寫(xiě)字。而是，即使它們可以配合得很好，也無(wú)法寫(xiě)出心聲！我想，這種事，每一個(gè)人都會(huì )有吧！不及感嘆：這世界上，我突然明白為什么有那么多的虛偽的人了。在她們心里，想必是受過(guò)很重的傷吧！她們害怕，裝作不在意，寧可受到別人的鄙視也不要讓自己付出感情。我為他們感到悲傷，她們，又有多少人能懂呢？我，喜歡看書(shū)，卻不喜歡看勾心斗角的書(shū)，想著(zhù)，傷心；心里單純的人還有多少呢？單純也會(huì )被誤為不單純，心里的事，又有多少人知道呢？
知道嗎？在一些事面前，就會(huì )有某些人為了自己的利益而做某些事，背叛，又何嘗不在呢？只是太天真罷了。真是覺(jué)得無(wú)聊，話(huà)；請你直說(shuō)，我不是那種為難你的人。我不喜歡和別人爭權利，地位和無(wú)聊的事，我只想，簡(jiǎn)單的過(guò)完這一生。
知道嗎？不想和別人說(shuō)我的心事，是因為；沒(méi)人聽(tīng)我訴說(shuō)：不想在別人的面前傷心，是因為；怕她們諷刺我。所以，我才會(huì )；在網(wǎng)上隨便發(fā)發(fā)，在本子上隨便寫(xiě)寫(xiě)。習慣了一個(gè)人獨自欣賞風(fēng)景，多姿多彩的'人生，便是多磨多難的人生，坎坷辛苦卻又如此美麗。
其實(shí)，我也會(huì )對人生充滿(mǎn)樂(lè )趣，可是，我的機遇沒(méi)來(lái)。我知道；只要有精神的支持，就算我一無(wú)所有，我也會(huì )想盡辦法去努力學(xué)習！因為，我有了動(dòng)力。
感謝那些比我強大的人，讓我明白競爭的的激烈；感謝那些傷我的人，讓我明白怎要把握感情；感謝那些感謝我的人，讓我找回自信。謝謝你們一直陪伴著(zhù)我到現在，我因你們而存在。
心聲既出，我也該收拾了做作業(yè)了。我想說(shuō)；我還做單純的自己！
關(guān)于心聲的作文8
十多年來(lái)，講了太多的話(huà)，也聽(tīng)了太多的聲音。當想抓住指尖僅存的童趣時(shí)，手中已有了別樣的青春�；貞涍^(guò)往，也就成了心里的最美的事。
聽(tīng)，有點(diǎn)聲音縈繞在心頭。
很小的時(shí)候，爸爸會(huì )作青蛙的聲音哄我，我會(huì )被逗得咯咯笑張著(zhù)嘴，毫無(wú)顧忌地笑。那時(shí)，這青蛙的聲音就像是可以代替我手中的玩具一樣，聽(tīng)著(zhù)，就有不一樣的樂(lè )趣。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)青蛙，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)真正的蛙鳴，更不用說(shuō)體會(huì )“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”之感�；蛟S是孩子對聲音的敏感，陌生卻又神奇的蛙叫因有了爸爸生動(dòng)的演繹，化作代碼，刻錄在我的心盤(pán)上了。時(shí)隔多年，當聽(tīng)到爸爸也用這聲音哄其他孩子的時(shí)候，心盤(pán)也開(kāi)始轉動(dòng)，唱著(zhù)……我從這響聲中找到了點(diǎn)回憶。
聽(tīng)，有一串聲音穿過(guò)了心弦。
這是童年放肆張狂的聲音，一直伴隨著(zhù)，卻不知是什么時(shí)候悄悄地從耳邊溜走，鉆進(jìn)心里去了。媽媽的責罵與我重重敲擊琴鍵的聲音交雜，一場(chǎng)停不了的戰役。整天愛(ài)跑出去瘋是我的愛(ài)好，把萬(wàn)元鋼琴丟家里當擺設是我的嗜好，挨罵卻不見(jiàn)得有了什么改變。一把鼻涕，一把眼淚后卻依舊跟著(zhù)大孩子跑出去，經(jīng)歷他們的冒險，也玩著(zhù)我的跳房子。想到回家已是肚子空的時(shí)候了，緋紅的太陽(yáng)把我們的影子拽得老長(cháng)，一直延伸到向往的遠方。風(fēng)風(fēng)火火的童年，有轟轟烈烈的聲音。
這些是屬于我所活過(guò)十幾年的“前半生”，到處是聲音，極像熙熙攘攘的市場(chǎng)�？勺屑毴ヂ�(tīng)，倒也令人亢奮。
聽(tīng)，有一幕聲音飄在了心上。
后來(lái)，再也沒(méi)有跑出去玩了�，F實(shí)之聲也因歲月的成長(cháng)轉為靜物之聲。一人靠著(zhù)樹(shù)干而坐，捧一杯熱開(kāi)水，也有香茗般的馥郁。任陽(yáng)光從參差的樹(shù)葉中漏下，在我的身上灑下片片斑駁。我聽(tīng)到的.是陽(yáng)光的呼吸，轉為少年那輕快的律動(dòng)攜著(zhù)陽(yáng)光，高高地曬在葉尖子上。心里的聲音越來(lái)越輕，薄薄的，紗帳般柔和。聽(tīng)啊，我的心不再激動(dòng)地狂跳。后來(lái)的后來(lái)，我就成了現在，也是心跳平靜地揮筆寫(xiě)下過(guò)往的我。
縈繞，纏綿，飄逸。心中的聲音回憶著(zhù)過(guò)去�；貞浲�，光著(zhù)腳沒(méi)有鞋穿也幸福，回憶已過(guò)的時(shí)光，結尾的音符上也盛開(kāi)出一朵美麗的花。
時(shí)光荏苒，當告別逝水昨日時(shí)，心中也多了道明媚，多了份回憶，多了種聲音�；蛟S多年以后，我也會(huì )再掏空心，輕輕地聽(tīng)，傾聽(tīng)心中的聲音。
關(guān)于心聲的作文9
灰蒙蒙的天空不見(jiàn)一絲云影，雖然剛下過(guò)雨，可空氣任舊沉重著(zhù)。
我拿了一把木椅坐在外面，慢慢沉入了自己的世界。
“有沒(méi)有接到電話(huà)通知��？”霎時(shí)，我周身的安靜被毫不客氣的打碎了。
“嗯......還沒(méi)，不過(guò)我估計是考不上直升班了�！卑橹�(zhù)點(diǎn)無(wú)奈與憂(yōu)傷我苦笑著(zhù)說(shuō)。
爺爺這才轉過(guò)頭來(lái)面對著(zhù)我丟出這么一句話(huà)：“那就證明你還是很差啊”
很差？考不到直升班就算差生了么？我的心猛地抽搐了一下，假裝很淡定的說(shuō)：“第二輪考試很難�！�
“那為什么別人能考上你就不能呢？”他步步逼進(jìn)，又說(shuō)：“這說(shuō)明你還沒(méi)太努力咯？！”
這句話(huà)像把尖刀刺進(jìn)我的心中。沒(méi)努力？好笑！我知道自己反應慢，在生活中總是顯得笨頭笨腦，可至少我能理直氣壯的說(shuō)我對得起自己！爺爺那樣說(shuō)，在我看來(lái)是一種殘忍的否定。沒(méi)能考上直升班，我比誰(shuí)都難過(guò)。我也知道鄰村奶奶向爺爺炫耀她孫子考上了直升班時(shí)，爺爺心里有多不是滋味。他希望我能光宗耀祖，我都是知道的呀！可是我不想，也不能達到令他滿(mǎn)意的程度，那對于我來(lái)說(shuō)是可望而不可即的。我能無(wú)愧于自己足矣！為何非要我做到近乎完美呢？做不到后就指責我是個(gè)差生，把我那么多個(gè)日夜的辛苦努力一口否定了嗎？
我站起身來(lái)離開(kāi)家，在筆直的馬路上瘋跑。每一步都那么沉重，沉痛。心涼到快要窒息。眼淚肆意狂奔，模糊了視線(xiàn)...... 許久之后，天晴了。前方，山負載著(zhù)云的背影，云影下，一道道暗黃的光氤氳開(kāi)來(lái)。在彌漫的光暈里本應該有一個(gè)附帶著(zhù)美好開(kāi)頭和美好結局的童話(huà)故事，可是在此時(shí)我能感受到的只是不盡的涼意。暗綠色的.草地渲染著(zhù)一種讓人涕淚滂沱的悲傷，山內的氳和山外的云見(jiàn)證著(zhù)一切......
我對著(zhù)正漫卷漫舒的云用盡全身的力大喊：我已經(jīng)盡力了！
關(guān)于心聲的作文10
我是一棵樹(shù)，但你絕對不會(huì )認為現在我是棵樹(shù)。
原來(lái)我并不是這樣我是一棵生機盎然的大樹(shù)回想起你還怨在我身上歌唱風(fēng)兒常和我玩耍的日子如此快樂(lè )的日子真是讓人懷念我想快樂(lè )就應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍吧!
但這美好的日子并不長(cháng)久一日來(lái)了一群手持電鋸的伐木工拿起電鋸將我和我的兄弟通通去倒在地。
為什么我想去看看，新人類(lèi)到底想拿我們去干嘛?
我進(jìn)了造紙廠(chǎng)，之后又進(jìn)入了印刷廠(chǎng)，最后我變成了幾本書(shū)并進(jìn)了書(shū)店。
變成了什么書(shū)呢?幾本習題書(shū)還有一本《海底兩萬(wàn)里》。
這幾本書(shū)很快就被人買(mǎi)走了，一個(gè)少年買(mǎi)走了《海底兩萬(wàn)里》，另一個(gè)家長(cháng)把這幾本習題也買(mǎi)走了，我先去了少年的家，這個(gè)少年一回到家便十分歡喜地讀起書(shū)來(lái)，看書(shū)時(shí)她一時(shí)歡樂(lè )的大笑，又一時(shí)緊鎖眉頭的思考，手中的筆不時(shí)在這本書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，又不時(shí)在某些句子旁寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她的生活因為這本書(shū)，突然變得歡樂(lè )了起來(lái)。有時(shí)她煩惱了，看會(huì )兒書(shū)她能釋?xiě)�，有時(shí)他感到累了，看會(huì )兒書(shū)，也能放松�？吹剿�，因為我而高興我心中也洋溢著(zhù)自豪，我想快樂(lè )原來(lái)就是這樣讓人高興的事物呀!
那些習題書(shū)，會(huì )不會(huì )也像這本《海底兩萬(wàn)里》一樣給他們帶來(lái)如此的快樂(lè )呢?我想多半是不會(huì )的，能不討厭她就已經(jīng)很不錯了。
想著(zhù)想著(zhù)我來(lái)到了那些習題書(shū)所在的地方，是一個(gè)初中生，這時(shí)已經(jīng)是深夜了，但這個(gè)男孩卻仍然在做題，但是他確實(shí)帶得像做題的，我很好奇他做做題時(shí)居然能帶著(zhù)笑，我想知道為什么，見(jiàn)他手邊有一本，日記邊鉆進(jìn)去看了看原來(lái)這個(gè)男孩很喜歡數學(xué)而且很享受在做題目時(shí)的快樂(lè )，因為他覺(jué)得能夠做出一道難題是十分有成就感的。也是十分令人感到充實(shí)的他很享受在這一團思維的亂馬中找出真相的快感，十分累。也十分的`重視，我似乎感覺(jué)到了這些習題在他眼里似乎成了一個(gè)個(gè)被埋在山下的鉆石，雖然歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦卻更加有意義也更加快樂(lè )，一種充實(shí)的快樂(lè )。
我的心中也重新思考了思考了“快樂(lè )”這兩個(gè)字，發(fā)現“快樂(lè )”二字在不同的人身上竟有無(wú)窮的含義。
關(guān)于心聲的作文11
我們，作為狼，曾經(jīng)受盡人類(lèi)的唾棄與折磨。許多作家將我們寫(xiě)得無(wú)惡不作，歪曲了我們的形象。
在童話(huà)書(shū)里，我們也總是扮演著(zhù)兇猛、愚蠢的大灰狼的形象，給人們留下了壞的第一印象。
而我是一匹生活在古代的狼，我的家鄉在羅馬。那天，我正在河邊覓食，忽然我看見(jiàn)一個(gè)籃子被河水推上了岸。我本以為里面有許多食物，可當我走近一看，卻發(fā)現有兩個(gè)嬰兒在籃子里啼哭。那粉撲撲的小臉蛋上掛滿(mǎn)了淚珠，小手在風(fēng)中無(wú)助地搖晃著(zhù)，胖乎乎的小腳不停地蹬著(zhù)，仿佛在呼喚媽媽……我一看，就心軟了。我用爪子輕輕地捧起小嬰兒，把自己的乳汁喂給他們，還把他們帶回家，和自己的小狼一起喂養。冬天，我把從動(dòng)物身上得到的皮毛給他們當被子取暖；夏天，太陽(yáng)毒辣，我又找來(lái)許多樹(shù)葉蓋在他們身上，為他們遮蔭……后來(lái)，他們長(cháng)大了，去為自己的生母報仇了，也和我結下了很深的感情。為了紀念我，他們將羅馬城的城徽塑造成了一匹母狼在哺育兩個(gè)嬰兒。
后來(lái)，我死了。我的靈魂升上了天堂�？墒�，我在天堂生活得并不快樂(lè )。
原來(lái)，美國總統羅斯福下令捕殺我的美國同胞，而目的竟是為了保護鹿群！要知道，我們吃的鹿，大多數是病鹿，快死的鹿。這樣，我們在填铇肚子的.同時(shí)，也可以使鹿群不受病鹿的傳染，瀕臨死亡，還能保護一些植被不被鹿群吃光……可是，當鹿群生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，生態(tài)變得不平衡了，森林遭到了嚴重的破壞，鹿群也漸漸地消失了。那時(shí)，美國總統才明白了自己是好心辦了壞事，趕忙把我的子孫們又請回了森林。漸漸地，森林又恢復了往日的寧靜與生機。誰(shuí)還能說(shuō)，我們狼群是無(wú)惡不作的動(dòng)物呢？
人們��！請你們不要因為“狼”字是“狠”加一點(diǎn)，從而認為狼是兇狠的化身。今天，我要重振狼族的聲譽(yù)，為自己辯護！
關(guān)于心聲的作文12
俞伯牙在深山荒野中遇到鐘子期，二人成為知音是偶然的；兩人的心聲都是美妙的，促成知音是必然的�！}記
周六的上午，天陰沉沉的，好象壓抑著(zhù)悲傷而不想哭出來(lái)。我早上起了床，看到床前《梁�！返淖V子，忽然有感而發(fā)——梁山伯和祝英臺的悲苦心情，可能正如今天的天空吧！
我摘下小提琴，緊好弓，伴著(zhù)這灰朦朦的天空，開(kāi)始了《梁�！返那{。抒情的慢中板和活潑的.小快板過(guò)后，惋惜的慢板不可避免的來(lái)了。為什么人世間的美好感情如此短暫！演繹過(guò)激昂的散板后，表現祝英臺堅決抗婚的快板到來(lái)了。我傾注全力投入到樂(lè )曲之中，我仿佛看到父母包辦婚姻的不幸和英臺的堅決反抗。正值此時(shí)，“砰”的一聲，余音在琴箱中回響，我的臉被狠狠地刮了一下——弦斷了！
我沒(méi)有顧及我的琴，沒(méi)有顧及我的疼痛，跑到窗前向外焦急地張望。傳說(shuō)中，驚弦時(shí)必有一知音相聞�？墒�，我家周?chē)南聼o(wú)人。
我又拿起了琴，看了看，摘下了那根斷弦。它斷后卻依然有著(zhù)光澤。難道這傳說(shuō)是假的？我冥思苦想，“也許我沒(méi)有溶入全部的情感”，“也許我拉得還不夠好”，種種想法在我的頭腦中閃過(guò)。
望著(zhù)缺了一根弦的小提琴，感受著(zhù)自己的心跳，我心中的迷霧漸漸散去，心情變得豁然開(kāi)朗。我們的心中有一個(gè)自己，也有一個(gè)“他”�！八笨梢愿袘业男穆�，卻不受我的控制。也許，遙在千里之外，有一人同我共有一個(gè)“他”。知音，有緣千里來(lái)相會(huì )，也許我就是我自己的知音，我的心聲由我自己來(lái)體味，我的心聲由我自己來(lái)品嘗。
俞伯牙和鐘子期的奇遇是一個(gè)偶然中的必然，他們的心中有一個(gè)共同的“他”，而我們自己與自己的相遇，是一個(gè)必然。自己和自己心靈的碰撞，心聲和心靈的扣合，是對自己認識的提升，是自我本身思想的升華。
我們自己的心聲，由自己來(lái)解讀。
我們自己，其實(shí)就是自己的知音。
關(guān)于心聲的作文13
我的生命是母親經(jīng)過(guò)十月懷胎的辛苦和生時(shí)的劇痛凝結而成的，出生后我就一直是掠奪者，將父母的寵愛(ài)當成理所當然，原來(lái)卻不知感恩為何物。
從小，爸媽就圍著(zhù)我轉。一次，我和媽媽一起看電視，一件新食品的廣告極具誘惑力，看著(zhù)便令人食欲大開(kāi)。我漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“好想吃！”過(guò)后我并沒(méi)把這念想放在心上�？烧l(shuí)知幾天之后，竟在客廳的茶幾上出現了這種零食，后來(lái)才知道，媽媽為買(mǎi)這種食品在超市里轉悠了好久……
如今回憶著(zhù)，內心的潮水一陣陣涌來(lái)。抬頭看看窗外無(wú)邊的夜幕，明星閃爍，若隱若現，遙遠而神秘。母愛(ài)不言，就如這靜靜的夜空，它雖無(wú)聲無(wú)息，卻廣闊無(wú)邊��！
還好，傍晚六時(shí)不到別的作業(yè)已做完，就只剩下數學(xué)練習卷沒(méi)做了，可正當準備著(zhù)手做它時(shí)，書(shū)包被翻了個(gè)底朝天也找不到它的影子。我知道肯定丟在自己的課桌里，忘了帶回來(lái)，數學(xué)老師可不是好惹的`，交不上作業(yè)必定是要挨罵的啊。于是我打著(zhù)哭腔向爸爸求援。爸爸聽(tīng)出我的意思。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，卷起褲管，拿著(zhù)手電筒，打著(zhù)雨傘就往雨里沖去。40多分鐘過(guò)去了，爸爸渾身濕透了，可是裝在尼龍袋里、貼在心窩前的練習卷卻干爽爽的。
當時(shí)，接過(guò)爸爸遞過(guò)來(lái)的試卷，我就急匆匆地寫(xiě)了起來(lái)，并沒(méi)有去想什么�？涩F在想想：原來(lái)這里卻蘊藏著(zhù)如山的父愛(ài)：兒女有求他就必應，雖有風(fēng)雨也無(wú)阻��！
現在我已長(cháng)大，可爸爸仍像小時(shí)候一樣，每天晚上，無(wú)論作業(yè)做得有多晚，總會(huì )在坐在沙發(fā)上看書(shū)，默默地陪伴在我身旁，不是我睡下之后他就不睡。每天早上，媽媽總會(huì )準時(shí)溫柔地叫我起床，變著(zhù)花樣給我做早餐。日復一日，他們從來(lái)沒(méi)有一句抱怨。而我呢？心安理得的接受著(zhù)這一切，并挑三揀四。唉，自己真不懂事��！
……
記憶的版圖在不斷放大，幸福的淚水在眼中回旋，感激的潮水在心頭彭拜。
爸媽?zhuān)覑?ài)你們！我也要以愛(ài)還愛(ài)！
——這就是我的心聲，你們愛(ài)女的心聲��！
關(guān)于心聲的作文14
大家好！我是白鰭豚，大家可以叫我小白。
我被稱(chēng)為是水中的大熊貓，屬于鯨目白鰭豚科。我們的種群數量很少，是中國特有的珍稀水生獸類(lèi)，我們生活在長(cháng)江中下游，湖北、安徽、江蘇省的干流之中。我們大約在長(cháng)江生活了2500萬(wàn)年，有活化石的美稱(chēng)。但是我們的小伙伴、我們的家人已經(jīng)越來(lái)越少了，目前我們的同類(lèi)數量已不足50頭，我們成了一級保護動(dòng)物，也是中國瀕危動(dòng)物之一。
已經(jīng)不記得是從哪一天開(kāi)始，我們一直生活的家園，因為人們圍湖造田，把我們生生給困住了，我們生活的家園變得越來(lái)越小。而更不幸的是，江岸上，建起了越來(lái)越多的工廠(chǎng)。一排排煙囪冒著(zhù)黑乎乎的氣體，就像惡魔的爪子在天空中舞蹈。我們戰戰兢兢地游走在江中。忽然，一陣惡臭的味道向我們襲來(lái)。我們措手不及，無(wú)法呼吸，許久才緩過(guò)神來(lái)。發(fā)現我們游走的地方原本清澈的水已經(jīng)變黑了，周?chē)男◆~(yú)小蝦還沒(méi)來(lái)得及逃走就一命嗚呼了。我們拼命往外游，一路上驚險不斷。那些廠(chǎng)房，不僅往我們生活的地方排黑水，還在江邊傾倒工業(yè)垃圾。我們既要趕著(zhù)往水源干凈的地方逃生，還要躲避那些垃圾的襲擊。好幾個(gè)同伴，在逃走的途中受傷。我們抱頭痛哭，只能眼睜睜地看著(zhù)我們美麗的`家園被人類(lèi)一步步毀掉。
可是，無(wú)家可歸的不僅僅只有我們。很多魚(yú)類(lèi)都命喪黑水，魚(yú)類(lèi)資源越來(lái)越少，這意味著(zhù)我們的食物也越來(lái)越少，我們白鰭豚家族總有一天會(huì )因為沒(méi)有食物而餓死。
我們多么希望人類(lèi)能停下摧毀我們家園的手�；蛘甙盐覀冞w移到環(huán)境條件與長(cháng)江相似、易于人工控制和改善的半自然環(huán)境中去。給我們的生存帶來(lái)一定的保障，如江水、魚(yú)類(lèi)以及避開(kāi)航運、漁業(yè)等活動(dòng)的影響，給我們一個(gè)理想生活的場(chǎng)所。
我們賴(lài)以生存的地球經(jīng)不起這樣的摧殘。我真心希望人類(lèi)能夠保護環(huán)境資源，讓越來(lái)越多的動(dòng)物朋友和人類(lèi)和諧相處。
關(guān)于心聲的作文15
太陽(yáng)總是照樣東升西落，日子就這樣隨著(zhù)日歷本一頁(yè)頁(yè)地被撕去，轉眼步入了初三，學(xué)習任務(wù)是驟然劇增，每天茶余飯后，飯桌上不再有往日的嬉笑聲，而是盤(pán)算著(zhù)今天的作業(yè)什么時(shí)候能做完……
在假期里，原本長(cháng)長(cháng)的兩個(gè)月的假期，實(shí)質(zhì)上全被補課、競賽占滿(mǎn)了。只為了初三有個(gè)好開(kāi)始，我還是舍棄了休息、放松的時(shí)間，整天忙忙碌碌地背著(zhù)書(shū)包奔走在各處。
于是，曾經(jīng)得那個(gè)籃球場(chǎng)上少了我的身影；白天QQ一直離線(xiàn)，等晚上上線(xiàn)想找人聊幾句，卻因為暑假作業(yè)而不得不合上電腦，
還好，有那么一天，我卸下肩頭重擔，能夠輕輕松松地過(guò)一天。于是，我獨自一人去看望了外公、外婆。好久沒(méi)有和外公談天說(shuō)地了，快兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，老人似乎消瘦了許多，額頭上的“溝壑”也越來(lái)越深。但談起國家大事、時(shí)事政治來(lái)，老人可一點(diǎn)也不含糊。
“最近xxx戰事頻發(fā)，北約丈著(zhù)自己拳頭硬，總是欺負這些小國家�！蓖夤従徴f(shuō)道。
xxx在我印象中只是一個(gè)石油國家，是非洲的落后的國家，卻不知道竟已發(fā)生了戰爭。我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)想到，北約對xxx下了手��！”
“哈，沒(méi)想到這么大的事，你竟然全然不知�！蓖夤α诵�，摸了摸我的頭，“都快成書(shū)呆子了吧，別太勞累自己，書(shū)要讀，這些事多少也要了解些的！”
……
短短的一天過(guò)后，日子又走上了之前的軌道，背開(kāi)始又彎向書(shū)桌。確實(shí)，在這種大壓力下，競爭愈來(lái)愈激烈，每天的時(shí)間總是無(wú)情地被作業(yè)瓜分，被挪去補課。越來(lái)越感覺(jué)到，什么叫作“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。因為忙于學(xué)習，身邊的許多事情都被一一忽略。不光是國家大事，或是身邊的新聞，甚至我最?lèi)?ài)的外公，我都快忘記他正在期盼的心愈演愈濃，還有父母在我夜讀是送來(lái)的`句句關(guān)切之語(yǔ)，我都因為學(xué)習忙而不去搭理他們。往日溫暖的一家，現在，似乎開(kāi)始變得冰冷。
我只想，有再多一點(diǎn)的時(shí)間，能陪陪外公、外婆，全家人能夠一起地、高高興興地生活。
我只想，有再多一點(diǎn)的時(shí)間，做些有意義的事，可以在學(xué)習中抬起頭來(lái)，看看窗外樹(shù)頭的鳥(niǎo)兒，什么時(shí)候才會(huì )再回來(lái)譜寫(xiě)春的歌。
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