小學(xué)生讀老人與海讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀老人與海讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀老人與海讀后感1
在我們的身邊，一定會(huì )有一些感人肺腑的事情。今天，我學(xué)了一片令我感動(dòng)的課文——《老人與海鷗》。
這一篇課文，是發(fā)生在昆明的一件真實(shí)故事：在昆明的翠湖，有這樣的一個(gè)老人——他的背已經(jīng)駝了，他身著(zhù)褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著(zhù)一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也推了色。正是這樣一位生活簡(jiǎn)樸的老人，無(wú)私地飼養著(zhù)一大群住在滇池的海鷗們。這位老人一到冬季，每天必來(lái)，而且每天都裝著(zhù)一大塑料的餅干丁。老人在喂食的時(shí)候，把餅干丁很小心地放在圍欄上，撮起嘴向鷗群呼喚。聽(tīng)到呼喚的海鷗們立刻應聲而來(lái)，幾下子就掃得干干凈凈。十多年了，老人待海鷗就像親人一樣。
可是天有不測風(fēng)云，十多天后，老人去世了。
看到這一個(gè)消息，我仿佛看到了老人和海鷗們昔日的相依相隨……心想，這么偉大的`老人為什么要早早地和他最心愛(ài)的海鷗們離別呢？我繼續往下看。
人們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，擺放在翠湖邊上。意想不到的事情發(fā)生了，一群海鷗突然飛了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事情。海鷗們急速扇動(dòng)著(zhù)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中。照片上的老人默默地注視著(zhù)周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著(zhù)與自己相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì )兒，海鷗們竟然肅立不動(dòng)，在老人的遺像前站成了兩行。我知道，這是海鷗們忘不了老人對自己的恩情，默默地為老人吊唁。
當人們不得不去收起老人的遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，這讓我體會(huì )到了海鷗們對老人那震撼人心的情感。
雖然老人走了，但是海鷗依然在飛。我想這群海鷗們在老人的心里，一定是和自己最相親相愛(ài)的“家人”了。
讀了這篇課文，讓我深深地感受到了，在人類(lèi)的世界中，動(dòng)物也是一道亮麗美好的風(fēng)景線(xiàn)。與動(dòng)物們和平共處，我們的世界就會(huì )變得更加絢麗，更加多彩。
動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷，所以，我們更應該去保護動(dòng)物，不讓它們受到任何傷害。我們要動(dòng)起身來(lái)，愛(ài)護我們的動(dòng)物朋友！
小學(xué)生讀老人與海讀后感2
今年國慶，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人必須要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描述的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自我漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放下。之后又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：那里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的.未來(lái)，就應像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我十分欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然明白對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切能夠用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自我的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們就應以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描述了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也就應像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，就應向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
小學(xué)生讀老人與海讀后感3
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在回到的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步。比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以用心、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她最后戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自我的貢獻。魯迅先生以前說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，就應表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自我的不幸�！笔前�！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。
老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說(shuō)過(guò)醫生令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他�！碑斈闩龅嚼щy時(shí)，你必須不要被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的`最大的收獲。毛澤東主席以前說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母�！痹蚊绹偨y的林肯一生遭到無(wú)數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。他從0832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競選，然而有12次的競選是失敗的他在最后一次，也就是0860年的時(shí)候林肯最后當選為美國總統，他最后成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力最后得到了回報。
我們碰到挫折時(shí)，就應要勇敢應對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
此刻我們努力起來(lái)，讓老人、讓他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每一個(gè)人吧！
小學(xué)生讀老人與海讀后感4
《老人與�！分饕v了一個(gè)老漁夫圣地亞哥一連八十四都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍然堅持不懈，終于在第八十五釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)當然也不肯任人宰割，極力反抗，拖著(zhù)漁船往大海深處走。對于好不容易釣來(lái)的大魚(yú)，老人當然死拉著(zhù)不放。即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，他也沒(méi)有灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的不懈努力，他終于殺死了大魚(yú)，但血腥味引來(lái)了許多鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z大魚(yú)。老人經(jīng)過(guò)自己的頑強拼搏，雖然到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器，但最終戰勝了鯊魚(yú)。不過(guò)大魚(yú)仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回了一副魚(yú)骨頭。他平安回到家中，但卻傷痕累累。他以前的助手馬諾林便來(lái)照顧他。其實(shí)一直以來(lái)，馬諾林都在老人身邊，關(guān)心他，幫助他。不是親人，但勝似親人。
老漁夫圣地亞哥的自信，堅強，勇敢，堅持不懈和頑強拼搏的精神，給我留下了深刻的印象。在我們的'一生中，肯定會(huì )遇到這樣或那樣的困難，如果我們能像老人那樣，充滿(mǎn)自信地去迎接挑戰，我想沒(méi)有什么困難是不能克服的。我們是新時(shí)代的隊員，是未來(lái)的希望，我們應該擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)。在以后的學(xué)習生活中，我應該更加自信，更加勇敢，去戰勝各種困難，使自己變得更加出色。
馬諾林雖然因為父母的反對，不再做老人的助手，但還是一直在關(guān)心他，幫助他。雖不是親人，卻勝似親人。是愛(ài)讓他們不離不棄。作為新時(shí)代的好隊員，我們也應該學(xué)習他那顆關(guān)心幫助他人的心。在今后的學(xué)習生活中，我要盡自己的最大努力去幫助需要幫助的人。
大魚(yú)雖然被老人捕獲，但卻極力反抗，雖然最終難逃被吃的命運，但至少它努力地抗爭過(guò)。面對學(xué)習生活中的各種困難，我們也應該像它那樣，凡事盡力而為。不到最后關(guān)頭，絕不放棄。
以前的我，不夠堅強，不夠自信。但在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )加倍努力，使自己越來(lái)越出色。我相信：有志者事竟成！只要我堅持不懈，就一定能成功。
爭當新時(shí)代的好隊員，這是我們的共同目標。就讓我們一起攜手共進(jìn)，為祖國美好的未來(lái)貢獻自己最大的力量！
小學(xué)生讀老人與海讀后感5
每一本書(shū)都有自己的靈魂，都有自己所要表達的故事。讀完《老人與�！泛竽憔蜁�(huì )懂得，只有“堅持”，才會(huì )有勝利，只有“信念”才會(huì )有輝煌的成功，而兩者缺一不可。唯有讀完全書(shū)才能看到人性的光輝。
書(shū)中講的是一位平凡的老人，在海上漂泊了8天沒(méi)有捕獲一條魚(yú)，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但因為過(guò)于的巨大，老人花了整整三天三夜才將這條大馬林魚(yú)捕獲，老人沒(méi)有抱怨這條大魚(yú)，反而是對它的贊美，贊美它的出色，它的強壯，老人是善良的，在捕獲它后，他看見(jiàn)另一條大馬林魚(yú)在船邊盤(pán)旋，他明白了，也一起與它的同伴悲傷。當然的.他也為自己捕獲了這條大馬林魚(yú)而幸喜，他將大魚(yú)綁在了船的一角，然而這時(shí)居然遇見(jiàn)了一群循著(zhù)血腥味兒跟隨而來(lái)的鯊魚(yú)群，鯊魚(yú)蜂擁而至，不巧老人那時(shí)剛好手指抽筋，他只可以用魚(yú)叉，用小刀，甚至用木棍，老人拼死保護大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)啃剩下的魚(yú)肉�？伤×�，他沒(méi)有成功，大馬林魚(yú)最終被拖回家后也只剩下了一堆白骨。
這時(shí)的我就疑問(wèn)了，為什么作者海明威不把老人的這個(gè)成功形象繼續塑造下去，而卻要在老人捕獲魚(yú)之后這個(gè)即將成為勝利者的時(shí)候，突然將他的成功打入了萬(wàn)丈深淵？用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是小說(shuō)所要闡述的哲理。小說(shuō)沒(méi)有一句是從正面表達對老人的贊美的，作者是想讓我們自己去讀懂這位老人，老人是平凡的，但是他在捕獲大馬林魚(yú)時(shí)所表現的堅持，對魚(yú)兒所表現的善良，以及他與鯊魚(yú)對抗時(shí)的勇敢，就已經(jīng)為這位平凡的老人披上了成功的光輝。
老人是成功者，他把與大自然的極限抗爭完美的呈現給了我們，是他讓我們看到了人類(lèi)的強大，讓我們明白只要堅持，就可以戰勝一切，甚至去挑戰大自然，。這種精神是強大的，是可貴的，但往往也是稀少的。在現在，擁有這種精神的人少之又少，大家都缺少理想，目標，堅持，以及勇氣！不經(jīng)歷風(fēng)雨，有怎能見(jiàn)彩虹呢？
人生是精彩的，是艱苦的，是漫長(cháng)的是永無(wú)止盡的追
求， 正因為如此我們誰(shuí)也不知道下一個(gè)成功者是誰(shuí)，但只要我們用一顆頑強，善良，勇敢的心去迎接挑戰，我們就會(huì )成為一個(gè)永遠的真正的勝利者！
小學(xué)生讀老人與海讀后感6
美國著(zhù)名的文學(xué)家海明威所寫(xiě)的《老人與�！肥且槐灸捴巳丝诘男≌f(shuō)。小說(shuō)中，敘述了一位充滿(mǎn)著(zhù)信心的老人，他在海上釣到了一條跟船一樣大的魚(yú)，老人拿起棍子往大魚(yú)頭上猛敲了好幾下，可是它卻在海里一直蹦蹦跳跳，害得老人傷痕累累，然而他卻抱著(zhù)永不松懈的決心和五花八門(mén)、各式各樣的竅門(mén)和它搏斗，終于打敗了大魚(yú)，并且結結實(shí)實(shí)的把它牢綁在小船旁�；丶液�，雖然在路上被鯊魚(yú)吃掉四分之三的魚(yú)，卻被其它漁夫贊不絕口的稱(chēng)贊道：能抓到八尺長(cháng)的魚(yú)，是多么令人佩服的'事��！”他如此優(yōu)秀的表現真是令人望塵莫及。
故事中，最令我覺(jué)得怵目驚心的是，在老人回程的路上，很多鯊魚(yú)因聞到魚(yú)腥味，于是如閃電般快速的游向老人，老人沈著(zhù)面對，拿起棍子往鯊魚(yú)頭上猛敲了下去，盡管如此，鯊魚(yú)們已津津有味的吃下第一口魚(yú)肉，原本湛藍的海，立刻成了血海，臉上擠著(zhù)憤恨表情的老人，不但不退縮，反而持續反擊，然而，宛如學(xué)過(guò)鐵頭功”般的鯊魚(yú)，不但毫發(fā)無(wú)傷，甚至令老人的棍子打到斷了好幾節。此刻，讀到這里，我恨不得想一口咬死令人咬牙切齒的鯊魚(yú)。
這時(shí)老人更加氣憤，拿起尖銳的魚(yú)叉，毫不留情的刺了進(jìn)去，沒(méi)想到卻被鯊魚(yú)緊緊咬住，并拖往海底，所幸，老人使出全力，突破險阻，成功的帶著(zhù)唯一沒(méi)被吃掉的魚(yú)頭，開(kāi)往回家的路。我真想讓那令人覺(jué)得可恨、殘暴、忍無(wú)可忍的鯊魚(yú)知道被吃掉的感覺(jué)是怎樣的！
那么為何老人能在最后戰勝令人看人頭皮發(fā)麻、可惡的鯊魚(yú)，成功捕回一條大魚(yú)呢？原來(lái)他憑著(zhù)不放棄的決心、專(zhuān)注的精神和堅強的意志力，打敗了可怕的鯊魚(yú)。首先，這本小說(shuō)提到老人連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，到了第八十五天，即使沒(méi)有男孩的幫忙、陪伴，仍然堅持出海捕魚(yú)，總算擊敗那帶給人麻煩的鯊魚(yú)，并捕到一條大魚(yú)，老人不放棄、有耐心的精神，實(shí)在令人佩服。其次，老人在捕魚(yú)時(shí)，集中所有精神管理活蹦亂跳的大魚(yú)，就算口渴到無(wú)法支撐的地步也滴水不沾，老人這種專(zhuān)注、一心一用的做事態(tài)度，值得我們學(xué)習。更令我們辦不到的是，老人竟為了和大魚(yú)搏斗，熬了三夜，忍受寒冷、疲憊以及饑餓，令人看了不禁想給予老人安慰與擁抱，可是他的努力可沒(méi)白費哦！他不僅掙脫了鯊魚(yú)，還把大魚(yú)成功的帶回家。
所以我們學(xué)習上的能度要跟老人一樣，有著(zhù)不服輸、忍耐和堅定的精神，才能有所收獲。
小學(xué)生讀老人與海讀后感7
老師、同學(xué)們大家好：
蒼茫的大海上，一艘漁船掛著(zhù)破舊的帆，船艙里除了腥咸的海水其他什么也沒(méi)有，船尾拖著(zhù)一條大魚(yú)的白色骨架，這是連續84天一無(wú)所獲后的又一次空手而歸。船頭站立著(zhù)老漁夫圣地亞哥，滄桑的瘦削的臉上沒(méi)有沮喪，沒(méi)有頹廢，有的只是堅毅與頑強。當我讀完《老人與�！泛�，這樣一幅畫(huà)面一遍又一遍地呈現在我眼前，揮之不去。
在老漁夫的身上我讀懂了什么是堅強，什么是真正的勝利。也許在世俗的眼里，漁夫是一個(gè)失敗者，因為連續84天，天天出海，卻都是空手而回。他受到的是大家的嘲笑與蔑視，崇拜他的小孩兒馬洛林迫于無(wú)奈也離開(kāi)了他。當他好不容易戰勝了大馬林魚(yú)后卻遇上了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)無(wú)情地吞食了大馬林魚(yú)，只留給他一個(gè)魚(yú)骨架子。這是何等悲壯的失敗��！
然而在我的心里，圣地亞哥是一位堅強的勇士，因為他始終對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。雖然他只擁有破爛的漁船，破舊的小屋和滿(mǎn)是老繭的.雙手，但他沒(méi)有放棄對生活的希望，他和小男孩談棒球，去酒館喝酒聊天，無(wú)論有沒(méi)有收獲，他仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光下海捕魚(yú)。
他這種勇于付出的精神是我們應該學(xué)習的，而且我們不需要為了生活東奔西走，不需要操心家里的家務(wù)事，與漁夫圣地亞哥相比，我們的生活已經(jīng)很幸福了。所以我們不能“為賦新詞強說(shuō)愁”，只因為家長(cháng)的約束，老師的批評，同學(xué)間的不愉快而煩惱，其實(shí)這些都只是少年時(shí)代小小的不滿(mǎn)意而已。既然老漁夫面對如此艱難的處境都能微笑面對，那么我們又有什么理由沮喪頹廢呢？的確，未來(lái)是成功還是失敗，是一帆風(fēng)順還是坎坷不平，我們都不得而知，只有滿(mǎn)懷熱情地去迎接明天，才能有足夠的信心去面對前進(jìn)道路上的挫折與困難。才能堅信一次又一次失敗后一定能迎來(lái)最后的成功。
人生本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求，它漫長(cháng)，艱難且充滿(mǎn)坎坷，但只要勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰，我們就將永遠是一個(gè)真正的勝利者。
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。當我掩卷時(shí)，我聽(tīng)到圣地亞哥這樣告訴我；幾千年前，移山的愚公這樣對自己的子孫說(shuō)；幾百前，文天祥的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”也這樣說(shuō)；汶川大地震中，玉樹(shù)的廢墟里，舟曲的泥石流中我聽(tīng)到過(guò)無(wú)數次這樣的呼喊。我們身邊東奔西走的送水工，地位卑賤卻自食其力的小攤販也這樣說(shuō)……生活需要這種堅持不懈的精神，生命需要這種頑強的意志來(lái)守護
“人生能有幾回搏” 最后漁夫圣地亞哥對我這樣說(shuō)。
搏的是今天，收獲的是明天。
小學(xué)生讀老人與海讀后感8
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，多讀好書(shū)不但能提高我們的作文水平，還能讓我們從中讀懂了許多道理。今年暑假，我也去拜讀《老人與�！愤@本書(shū)，真是讓我受益匪淺啊。
《老人與�！愤@本書(shū)是現代美國小說(shuō)家海明威所作，它講述的是桑迪亞哥老漁夫連續８４天沒(méi)捕到魚(yú)，終于釣上了一天大馬林魚(yú)，再回去時(shí)，遭到了鯊魚(yú)的襲擊，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)東西。
開(kāi)始品讀時(shí)，還以為講述的只是一個(gè)悲傷的故事，后來(lái)經(jīng)過(guò)細細品讀后，才慢慢發(fā)現書(shū)中暗藏的道理。老人雖然已是風(fēng)燭殘年，但面對困難與挫折，他也不低頭，不退縮，是一個(gè)男子漢。老人所說(shuō)的一句話(huà)讓我記憶猶新“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的.，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”他告訴我們：面對困難與挫折，決不低頭，就如同奧斯特洛夫說(shuō)過(guò)的“人的生命似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”一樣。這樣讓我想起了前段時(shí)間的一件事：
暑假里的一天，我去社區學(xué)打乒乓，阿婆先把基本動(dòng)作示范了幾遍，基本要領(lǐng)告訴了我，讓我和姐姐對打。開(kāi)始練習了，我深深地吸了一口氣，勇敢的發(fā)出了第一個(gè)球，沒(méi)想到球太輕了，你一拍就能把我的球打老遠。我失望級了，好難吶～我心想，可又轉念一想，這才是第一個(gè)呢，不能灰心，我一定可以的！我認真觀(guān)察了幾個(gè)小朋友，鼓起勇氣又發(fā)了一個(gè)球�！鞍�！真可惜�！敝灰�(jiàn)乒乓球被我打得太輕了。接著(zhù)來(lái)！不能放棄。我握緊手中的乒乓球，連續發(fā)了好幾個(gè)球，力道是掌握了，可不是打偏了就是不知道彈到哪里去了，看看旁邊的小朋友個(gè)個(gè)打得都很好，心里很不是滋味：比我小的小弟弟小妹妹打得都這么好，為什么我不行了呢？我太笨了嗎？我難過(guò)極了，失望的回到了家，有點(diǎn)想放棄了。
可是到了下午，不服輸的我打算重整旗鼓，再次來(lái)到乒乓桌前挑戰。加油！蔣雯希，你一定可以的！心里默默鼓勵著(zhù)。
功夫不負有心人。在一遍遍的練習下，我不僅學(xué)會(huì )了發(fā)球、接球，還掌握了許多知識和動(dòng)作呢！合上這本書(shū)，我明白了：如果我們與敢于面對困難與挑戰，那么，我們離成功就不遠了。
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