(必備)考試作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的考試作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試作文 篇1
時(shí)光真的改變了太多，許多朋友也已不再左右，想到以后大家都各奔東西真的是有太多的不舍……
初中二年級，也就是八年級的學(xué)習生涯又即將結束，心中忽的就是那樣空虛，又讓我回想起以前的種種還是有太多的不舍��！我害怕自己會(huì )不堅強，會(huì )在分別的時(shí)候流淚也害怕自己的知心朋友也都一個(gè)個(gè)的遠去，很多的是不舍，我舍不得一起學(xué)習過(guò)、奮斗過(guò)的、打鬧過(guò)的同學(xué)，也舍不得平日里諄諄教導我們的老師，更舍不得我們的這個(gè)教室，這里充滿(mǎn)著(zhù)我們的美好回憶一幕幕難忘的瞬間都已凝結成永恒……不希望這學(xué)期過(guò)后，鈴聲都響了，教室卻已經(jīng)空了，不希望那些睡過(guò)的書(shū)桌看過(guò)的小說(shuō)都睡著(zhù)了……這里充滿(mǎn)著(zhù)我們的美好回憶，記起，把那些過(guò)去的種種都記起，忘掉，忘掉，美好的回憶永不會(huì )忘掉，銘記，銘記那些美好的瞬間都在這里銘記，銘記成為我們一輩子最美的回憶……
穿梭時(shí)間回到過(guò)去，如果在上一節課，我真的希望是體育課……
還記得以前我們的體育課，剛開(kāi)始同學(xué)們都在課堂上喊累，有的只跑了幾百米就氣喘吁吁，但是我們的班主任靳老師為了大家有一個(gè)更健康的身體每天早上都會(huì )帶領(lǐng)大家跑步，而她也總是比同學(xué)們跑的多，一開(kāi)使我們不適應但后來(lái)跑的多了習慣了，就不再那么累了，在上體育課的時(shí)候，同學(xué)們也都由愁眉苦臉變得興奮無(wú)比，在體育測試時(shí)，我們班也取得了優(yōu)異的成績(jì)，一切事物習慣了，也就成自然了也就適應了。但以后，我們還能在一起上體育課嗎？我會(huì )適應嗎？真的.好傷心雖平平淡淡，但卻最難忘卻最不舍……唉……
除了這些，我還記得那些在一起拼搏過(guò)的日子。
快期中考試時(shí)，最緊要的關(guān)頭，一段緊張的復習過(guò)后，同學(xué)們都已筋疲力盡，但我們?yōu)榱巳〉母鼉?yōu)異的成績(jì)，都拼了命似的背書(shū)，背重點(diǎn)。盡管那一次考試過(guò)后我們沒(méi)能做最優(yōu)秀的班級，但我們并不傷心，因為我們盡了最大的努力，我們拼搏過(guò)，所以我們快樂(lè )！
好了，回憶就此結束，這些最樸實(shí)，最平淡但卻最難忘，最難以割舍的回憶，就讓我們珍藏在心底……我也會(huì )一樣把它藏在心底，永不忘記！
不知不覺(jué)濕了眼眶，這個(gè)季節真的難以忘記，真的不想就此結束。所以我會(huì )把它，永遠銘記在心！
考試作文 篇2
一， 平易中求好評——有一個(gè)干凈勻稱(chēng)美觀(guān)的文面
1， 字體端正不潦草，盡量不用連筆，筆跡不勾連。
2， 不亂涂改，個(gè)別字詞，先用橡皮輕輕擦干凈，再修改。大段修改用修改符號，小心標明。
3， 不出現明顯錯誤：書(shū)寫(xiě)錯誤，標點(diǎn)錯誤，引用知識性錯誤。
4， 段落不宜太長(cháng)、太亂，考試作文在六到十個(gè)段落左右為宜。
二， 鮮明中求好評——有一種較獨特鮮明的風(fēng)格
作文要根據自己的寫(xiě)作習慣和材料的準備狀況等，寫(xiě)作自己最熟悉的文體形式，中規中紀是一種風(fēng)格，創(chuàng )新求異也是一種風(fēng)格。
1、以規范平實(shí)見(jiàn)長(cháng)，結構規整，體現寫(xiě)作的基本功。
議論文：引論——本論——結論步步到位
記敘文，人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結果，要素清楚。
抒情性：點(diǎn)題、入題——敘事、寫(xiě)景、抒情——深化照應。
2、結構內容形式的創(chuàng )新。（1）休式的創(chuàng )新，（2）角度的創(chuàng )新（3）懸念誤會(huì )。
3、語(yǔ)言生動(dòng)活潑、優(yōu)美雅致，顯現文字功力。
4、故事曲折生動(dòng)能吸引人。
5、主題立意角度獨特深刻能啟迪人。
三、審題的技巧：
1、抓住中心詞，確立作文主題。2、分析題干關(guān)系抓住要害。 3、化大為小、化抽象為具體、化繁雜為簡(jiǎn)潔、通俗化、生活化。
四，命題原則：
1、 準確原則：準確表達話(huà)題與中心的'關(guān)系，扣緊話(huà)題。
2、 細化原則：寫(xiě)作話(huà)題宜小不宜大，如：“（愛(ài)）的力量”不如“（母愛(ài)）的力量”具體好寫(xiě)。
3、 生動(dòng)原則：又如“母愛(ài)”又可形象化為“春暉”取意于“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。
4、 新穎原則：如比喻，擬人、引用、對偶等。
五，開(kāi)頭（精）——主體（實(shí)）——結尾（深）
開(kāi)頭求精；（1）精致：言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)明主題。
�。�2）精煉：語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，富于哲理和啟迪。
�。�3）精彩：故事生動(dòng)優(yōu)美、引人入勝。
主題要實(shí)：（1）內容充實(shí)——多角度多層面選材，有主次有詳略、有細節。
�。�2）事例真實(shí)——大膽從生活中取材，自身經(jīng)歷體念中落筆，細膩地描寫(xiě)生活。體現細節的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)。
�。�3）感情真實(shí)——獨抒性靈，寫(xiě)出對生活中的人、事、種種現狀的獨特感悟，善于使用心理描寫(xiě)。
結尾深刻：照應題意開(kāi)頭而能夠深入一層，或以小見(jiàn)大，或由物及人，由點(diǎn)及面。給人以深思以啟迪。升華感情。
六，幾點(diǎn)建議：1、議論宜觀(guān)點(diǎn)鮮明集中，論及一面，不宜面面俱到�；虬礃藴式Y構：提出論點(diǎn)——分析問(wèn)題——結論解決問(wèn)題; 或由事入理：故事——思考（感悟）——哲理。
2、記敘文：務(wù)求線(xiàn)索簡(jiǎn)明，主題更易集中，以物以人以事件或以某種感情為線(xiàn)索。例如：《背影》、《白楊禮贊》。
3、語(yǔ)言有鮮明的風(fēng)格，或平實(shí)求通俗，或華麗顯生動(dòng)，或俏皮彰顯幽默：或比喻或擬人，或排比或引用形成一定的特色，或句式整齊，語(yǔ)音齊整顯現一種神韻。應該有一定的意識使用某一種方式形成自己的一定風(fēng)格個(gè)性。
4、用好一兩種修辭、引用一倆句詩(shī)句、名言警句或格言俗語(yǔ)等等。
5、充分用好想象、聯(lián)想充實(shí)內容感情。
考試作文 篇3
終于到了期末考試的'日子，今天我們考了數學(xué)、語(yǔ)文、和英語(yǔ)。因為這兩個(gè)星期我都在認真復習，所以我在答題的時(shí)候沒(méi)有感到困難。我真希望能考三個(gè)一百分回家，媽媽就會(huì )實(shí)現我的兩個(gè)愿望。我對這次考試充滿(mǎn)期待。
明天還要考語(yǔ)文的綜合能力考試，我一定要努力！我也希望我們一八班的同學(xué)們都考出好成績(jì)。讓我們一起努力，一起加油！
【考試作文】相關(guān)文章：
考試的作文06-21
考試的作文05-08
(經(jīng)典)考試的作文10-15
考試的作文(經(jīng)典)11-28
[精選]考試的作文12-21
考試的作文（經(jīng)典）12-11
考試的作文07-07
以考試的作文07-25
[經(jīng)典]考試的作文09-29
考試作文07-09