對手的作文

對手的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的對手的作文，歡迎大家分享。

對手的作文1

　　一位動(dòng)物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。

　　對這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的，食物來(lái)源也一樣，都以一種叫鶯蘿的牧草為主。

　　有一年，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對岸。結果，運到東岸的10只一年后繁殖到14只，運到西岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。

　　這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著(zhù)一個(gè)狼群，西岸的.羚羊之所以弱小，正是因為缺少這么一群天敵。

　　沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )也同樣存在�？梢�(jiàn)，對手是一把雙刃劍，可能對你造成威脅，但也能夠成為你前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在現實(shí)生活中，沒(méi)有必要憎恨你的對手，若深入思考一下，你也許會(huì )發(fā)現，真正促使你成功，真正讓你堅持到底的，真正激勵你昂首闊步的不是順境和優(yōu)裕，也不是朋友和親人，而往往是那些威脅你的對手、打擊、挫折甚至是死神。

對手的作文2

　　人活著(zhù)，一定要有一個(gè)與你勢均力敵的對手，所謂勢均力敵就是指的對手要與你旗鼓相當，實(shí)力般配，否則對手太弱了，你就會(huì )失去競爭的興趣；對手太強，競爭不過(guò)又會(huì )使你泄氣。

　　當然，這個(gè)對手可以是任何人，他可以是你的敵人，也可以是你的同學(xué)、朋友、親戚、老師、家長(cháng)。更可以是你遐想中的那么一個(gè)人。其實(shí)，對手是誰(shuí)都沒(méi)關(guān)系，但是，你一定要有對手，有了對手，你才有競爭，有了競爭，你才能打敗你的對手；戰勝你的對手，你才能進(jìn)步。

　　如果你一生沒(méi)有打敗過(guò)一個(gè)對手，那么你肯定是枉活一世了，我不否認你已經(jīng)同你的對手一起前進(jìn)了，但是樹(shù)立對手，使你的腳步更快，去追上他，而不是步人后塵，亦步亦趨。

　　一個(gè)人如果停止了為自己樹(shù)立對手，那么他就停止了自己的努力和追求，在原地踏步不前或者向后退縮了，因為沒(méi)有對手的生活會(huì )使人感到生活和工作沒(méi)有壓力，從而喪失了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　不過(guò)，你千萬(wàn)要記住，你的這種對手永遠都是你心目中的對手和行動(dòng)的對手，而絕對不是口中的`對手，否則你大張旗鼓地吹著(zhù)、鬧著(zhù)和你的同事、師長(cháng)作對，那么你的日子還會(huì )好過(guò)嗎？

　　樹(shù)立一個(gè)對手，然后再打敗一個(gè)又一個(gè)對手，就像拾階而上一樣，最后你一定會(huì )達到人生的“頂峰”。

對手的作文3

　　在我五年級的時(shí)侯，我把于慧穎當做我的對手。

　　在老師的每一次測試中我都基本比她好，只要我的成績(jì)比她好我就會(huì )暗暗的嘲笑她，但是我意外的是在這次考試上，她比我的成績(jì)好上好幾倍，當我看到成績(jì)后，下課時(shí)我便沒(méi)精打采的在座位上，而當她看到我的.樣子后便走到我的面前來(lái)說(shuō)："沒(méi)有關(guān)系，人總是會(huì )有失誤的，看我以前考的那麼差，現在不是也追上你了嗎，就是因為努力，所以我相信只要你也努力一定比我還要好的！”。聽(tīng)完她的話(huà)后我不但恢復了信心，還使我明白了一個(gè)道理，只要肯努力，才能成功，不要取得了一次好成績(jì)就得意忘形，應該把經(jīng)驗積攢下來(lái)，我相信只要我以后再仔細一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，認真一點(diǎn)，一定會(huì )取得好的成績(jì)！

　　對手使我變得更強，變得比以前更成熟，是對手給了我前進(jìn)的動(dòng)力，所以我們應該尊敬對手。

對手的作文4

　　我有一條手鏈，盡管它的身上有很多刮痕，但是仍然被我珍藏著(zhù)。你一定會(huì )問(wèn)：“這么一條手鏈，為什么你會(huì )這么珍惜呢?”，這還要從一年前開(kāi)始說(shuō)起。

　　我放學(xué)回到了家里，把作業(yè)寫(xiě)完以后就去找張瑞希，我去了張瑞希他們店里，我就跟張瑞希說(shuō)：“我們買(mǎi)一對手鏈，或者一對項鏈，你說(shuō)我們買(mǎi)什么好呢?”，張瑞希說(shuō)：“買(mǎi)手鏈吧!我們家店里有，就在我家買(mǎi)吧!”，我說(shuō)：“好呀，那我們就去看看吧!”。

　　我們在店里看了一個(gè)又一個(gè)，就是沒(méi)有看中如意的，看了幾分鐘以后，我看見(jiàn)了一個(gè)塑料還卷著(zhù)的，一個(gè)是粉色的'小花，一個(gè)是黃色的小花，還有一個(gè)吸鐵石，戴著(zhù)可以把雙方的手吸在一起。我選的是粉色的，張瑞希選的是黃色的，我們兩個(gè)每天都一直戴著(zhù)，就算寒暑假我們都舍不得摘掉。我真希望我們的關(guān)系一直這樣下去，成為永遠的朋友。

　　這就是我直到現在還珍藏著(zhù)這條手鏈的原因，因為它象征著(zhù)同學(xué)之間的友誼，它已經(jīng)成為我的心愛(ài)之物。

對手的作文5

　　提起對手，很多人都會(huì )一臉愁容。對手是我們的天敵，他給我們帶來(lái)困難，帶來(lái)失落，是人生中的絆腳石。但是，只有學(xué)會(huì )欣賞對手，才能戰勝對手。

　　從四年級開(kāi)始，我去外面學(xué)“妙筆讀寫(xiě)”，因而有了一個(gè)強勁的對手———小杰。在期末時(shí)，會(huì )舉行一次期末考試，成績(jì)好的人還會(huì )發(fā)獎品，這可是多么大的誘惑呀!可是，我每次都比小杰考得差，這究竟是為什么?我一定要打敗他。在今后的每節課上，我開(kāi)始悄悄觀(guān)察他，看他有哪些過(guò)人之處。在課上，我發(fā)現他舉手最積極了。好，我也這樣!于是，上課的時(shí)候，我和他爭著(zhù)舉手發(fā)言。做作業(yè)時(shí)，我瞄了他的`作業(yè)本一眼，只見(jiàn)他字跡端正，還把重點(diǎn)都圈了出來(lái)，我也學(xué)他的樣子!一眨眼，又到了一學(xué)期的語(yǔ)文期末考了，我抱著(zhù)極其平常的心態(tài)去考�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的分數居然超過(guò)了他�？磥�(lái)，這是欣賞的力量。

　　欣賞對手，可以讓你超越自己，可以讓你懂得道理，可以讓你明白人生的真諦。同學(xué)們，請欣賞對手吧!

對手的作文6

　　對手，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰，他代表著(zhù)我們必須要全力以赴去克服的困難。對手不僅是我們競爭的伙伴，更是我們成長(cháng)的催化劑。

　　在生活的各個(gè)領(lǐng)域，我們都能看到對手的存在。在學(xué)業(yè)上，我們需要挑戰自己，去攻克難題，才能不斷提高自己的成績(jì)。在職場(chǎng)上，我們需要面對競爭對手，他們激勵我們提高效率，提升自我。在比賽中，對手更是讓我們熱血沸騰，激發(fā)出我們最大的潛力。

　　對手的存在，能讓我們更加清醒地認識到自己的不足，讓我們更加深入地了解自己。同時(shí)，對手也是我們成長(cháng)的'催化劑。在每一次與對手的較量中，我們都能學(xué)到一些新的東西，無(wú)論是知識還是經(jīng)驗，這都將使我們更加成熟，更加優(yōu)秀。

　　對于我來(lái)說(shuō)，我的對手就是我自己。我想要超越自己，讓自己變得更好。我相信，只有不斷地挑戰自己，才能在未來(lái)的道路上走得更遠。對手，是我前進(jìn)道路上的一個(gè)重要伙伴，他讓我更加明確自己的目標，也讓我更加堅定地去追求。

　　對手，是生活的一部分，他讓我們的生活充滿(mǎn)了挑戰和樂(lè )趣。我們應該珍視每一次與對手較量的機會(huì )，因為這正是我們成長(cháng)的機會(huì )。

對手的作文7

　　在人生的道路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的對手。他們如同鏡子一般，反映出我們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鼓勵我們在不斷挑戰中成長(cháng)。

　　我的對手是一位同學(xué)，他總是顯得比我更加聰明。他對學(xué)習有著(zhù)深入的研究，總能在課堂上表現出極高的領(lǐng)悟力。我常常被他的智慧所吸引，不斷努力想要趕上他。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現了他的缺點(diǎn)，他缺乏勇氣去面對自己的弱項。這讓我有了突破自己的動(dòng)力，我開(kāi)始敢于面對自己的.不足，努力提升自己。

　　盡管我和他存在著(zhù)競爭，但我并不討厭他。相反，我欣賞他，因為他讓我學(xué)會(huì )了如何從對手身上學(xué)習，如何從失敗中汲取教訓。我們相互激勵，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　對手的存在，讓我們更加了解自己，更加清楚自己的目標。對手就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們在挑戰中找到自我，提升自我。因此，我們應該珍惜我們的對手，感謝他們讓我們在挑戰中找到自我，讓我們在競爭中不斷成長(cháng)。

對手的作文8

　　我們的生活中會(huì )遇到很多很多的對手，其中有學(xué)習對手、寫(xiě)作對手，還有各種各樣比賽的對手。這些對手總教會(huì )我們人外有人。我們還需努力努力再努力�？晌疫�有一個(gè)比較奇特的對手——時(shí)間。

　　時(shí)間與我就是一對對手。我干什么都很慢，所以，時(shí)間常常成了我最有殺傷力的對手，也常常把我打得落花流水。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。那一次，下午四點(diǎn)半回來(lái)，我看了看表，發(fā)現時(shí)間還早，又想：作業(yè)太少了，時(shí)間又這么充足，可以干點(diǎn)別的了。于是，我就放開(kāi)膽子東磨磨，西蹭蹭。等我想起做作業(yè)，時(shí)間竟然接近六點(diǎn)了。我慌了神地跑向書(shū)桌，當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，可想而知，時(shí)間已經(jīng)不早了。就這樣，時(shí)間易如反掌的把我打敗了。我開(kāi)始后悔那么晚寫(xiě)作業(yè)。

　　哎！我這個(gè)對手太強大了。你看它總是以自己固有的速度前進(jìn)著(zhù)——不緊不慢，慢條斯理。它對誰(shuí)又總是那么公平。不過(guò)，現在我正努力的改正自己的壞習慣——慢騰騰，爭取做時(shí)間的`主人。讓時(shí)間成為我的手下敗將。

對手的作文9

　　生活中每個(gè)人都會(huì )有對手，也都需要對手。如果我們沒(méi)有對手，那么我們的生活就像白開(kāi)水一樣平淡，正因為有了對手，我們的生活才會(huì )變得精彩起來(lái)。

　　在一次期中考試中，我信心十足的做完卷子�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我卻傻了眼。完了，會(huì )做的題都做錯了。好友李明琦的成績(jì)不知比我高出多少呢！爸爸媽媽肯定會(huì )非常失望。李明琦見(jiàn)此景連忙來(lái)安慰我，我一看見(jiàn)她滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)‘高興’二字，就加快了腳步。她一臉茫然，不知因為什么而導致我不理她。

　　第二天，我暗自發(fā)誓一定要超過(guò)她。于是，我更加認真地聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題了。見(jiàn)了她，就像沒(méi)看見(jiàn)人似的；她跟我說(shuō)話(huà)，我根本不理她。

　　但她并沒(méi)有因為我不理他而討厭我，反而一如既往地關(guān)心我，幫助我……我的心里有些感動(dòng)了！

　　“十天、九天、八天、七天、六天……”看著(zhù)日歷不停地翻動(dòng)著(zhù)，轉眼又該考試了�？荚嚨那耙惶焱砩�，我用功的復習著(zhù)。不一會(huì )兒，她抱著(zhù)一本本厚厚的復習資料來(lái)到我家，和我一起復習、共同進(jìn)步。這天晚上，我覺(jué)得學(xué)習其實(shí)很容易！

　　試卷發(fā)下來(lái)，我們平分。我們高興的.互相擁抱！

　　這時(shí)，我又要感謝我這位樂(lè )于助人、學(xué)習用功的對手——李明琦。是她讓我進(jìn)步的！

對手的作文10

　　我心中一直有一個(gè)可怕的對手，你猜他是誰(shuí)呢？他就是我的同班同學(xué)——-程石。

　　程石有著(zhù)機靈有神的目光，小船一樣彎彎的鼻梁，臉上總是帶著(zhù)燦爛的微笑。他不僅跑步速度非�？�，在班里還是個(gè)出了名的大力士呢！

　　記得在一節體育課上，老師說(shuō)：“這節課，我們來(lái)跑步！大家要比一比，看看誰(shuí)能取得第一名�！迸懿介_(kāi)始了，程石和我都被分在了第一組。隨著(zhù)老師的起跑宣布聲：“預備，跑�！背淌�就像一陣風(fēng)吹過(guò)，飛快地跑到了50米遠的終點(diǎn)處。而我們卻還在起點(diǎn)前方的不遠處。

　　第一組比賽結束，老師高聲宣布：“這一組第一名程石，第二名…第三名閆梓博，第四名…”同學(xué)們聽(tīng)了，都驚訝不已，議論紛紛，我的心里也是自嘆不如：程石��！你怎么跑得那么快��？難道你的媽媽是王母娘娘轉世？你的爸爸是秦始皇再生？要不然，你怎么會(huì )這樣的“神功”？哈哈……

　　這就是我們班的`跑步大王程石，既是我可怕的對手，也是我學(xué)習的榜樣。

對手的作文11

　　各位，你們是怎么看待對手的，估計大多都是恨。在生活中，會(huì )遇到各種各樣的對手與我們競爭。讓我們汲取經(jīng)驗，奮取向上。有人說(shuō)，對手可以影響你的一聲。下面讓我來(lái)發(fā)表一下對對手的理解。

　　同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)你成功后第一個(gè)要感謝誰(shuí)？你們可能說(shuō)是教練、父母、兄弟姐妹……可是都不對，你要感謝的是為你的一次成功付出無(wú)數經(jīng)驗的對手。我賽場(chǎng)上，就會(huì )有輸贏(yíng)。也會(huì )有失望我和興奮，我可以準確的.告訴你：你的成功經(jīng)驗都來(lái)源于你的對手。他強，你輸了，然而你就可以從其中獲得經(jīng)驗，為下一次的成功打好堅實(shí)的基礎。我以前也是和你們一樣的恨比自己強的對手，以前我去體育公園打乒乓球，來(lái)了一個(gè)叔叔，他想和我的打……不下兩個(gè)回合，我敗了，我生氣的把球拍一扔就跑了。要不是后來(lái)媽媽來(lái)安慰我。我可能再也不會(huì )去尊重我的對手，更不用說(shuō)感恩了。生活中的對手要尊重感謝。他是你的影響者，用輸掉比賽的形式清醒清醒你的頭腦，讓你不要驕傲，讓你知道人外有人，天外有天的道理。

　　同學(xué)們，你們以前沒(méi)有做到感恩對手，從現在開(kāi)始，我們要感謝他們。因為他是你成功后的100個(gè)秘密之中的99個(gè)。

對手的作文12

　　在人生的道路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的對手。他們如同鏡子一般，反映出我們的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，激勵我們不斷向前。

　　我的對手，他是我學(xué)�；@球隊的一員。他身高一米八，身材魁梧，有著(zhù)出色的籃球技巧。每次我們在球場(chǎng)上對陣，他總是用他的實(shí)力和技巧將我壓在下面。他就像一個(gè)不可逾越的山峰，讓我無(wú)法超越。

　　然而，這個(gè)對手也讓我變得更強大。每次我被他打敗，我都會(huì )在心里默默地對自己說(shuō)：“你不能放棄，你必須堅持下去�！边@樣的挫折讓我更加明白，只有不斷努力，才能成為真正的贏(yíng)家。

　　對手不僅是一個(gè)競爭對手，還是一個(gè)讓我們成長(cháng)的挑戰。他讓我明白了，只有不斷學(xué)習，才能不斷進(jìn)步。他讓我知道了，失敗并不可怕，可怕的是放棄。

　　因此，我們應該珍惜我們的對手，因為他們是讓我們變得更強大的力量。我們應該接受挑戰，因為只有這樣，我們才能真正成長(cháng)。對手，讓我們一起加油！

對手的作文13

　　對手，在大家的心目中是最大的敵人。

　　在身邊，到處都是對手。僅說(shuō)班上，我就有74個(gè)對手。在小升初考試上，有556個(gè)對手。雖說(shuō)我們”水火不相容“，但今天，我要對我所有的對手，尤其是那個(gè)最強大的對手深情的說(shuō)一聲謝謝。

　　記得有一次，是在五年級期中考試的時(shí)候。當時(shí)我的成績(jì)很差，分數都在90分以下，名次也在三十名以下。然而那時(shí)，我考慮到了競爭對手。頓時(shí)，我覺(jué)得自己的大腦十分活躍里面存放著(zhù)早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā)，大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的.巖漿。過(guò)了幾天，成績(jì)下來(lái)了。我竟然奇跡般的考了94＋3分，第三名！

　　幾個(gè)月后，下半學(xué)期開(kāi)始了。在競爭對手那強大的敵人面前，我取得了入學(xué)以來(lái)最大的成功——100＋3分！第一名！在那一刻，我似乎已經(jīng)感受到了超越對手的自豪。

　　有了對手，才有發(fā)自?xún)刃牡耐纯鄽g樂(lè )；有了對手，才會(huì )有著(zhù)超越自我的目標；有了對手，渾身便會(huì )接受來(lái)自成功之門(mén)的強大感召；有了對手，你才會(huì )知道你離成功的最高境界還有多少米！

　　打破吉尼斯，不算什么，而超越自我就相當于超越了世界的極限！我還是那句話(huà)——謝謝你，我的對手！

對手的作文14

　　對手，是推動(dòng)我們前進(jìn)的源泉，有了對手，我們才會(huì )不斷進(jìn)步。

　　縱觀(guān)古今中外，不管做什么事，有了對手，才會(huì )一路向前，只一味的追趕他人，超越他人，你才會(huì )取得成功。

　　對于對手，我們要感謝他們，因為他們讓我們有了勇氣和力量去迎接挑戰。

　　曾經(jīng)，我在語(yǔ)文考試中，語(yǔ)文老師讓我和潘超做對手，在第一次考試中，我吸取了上次失敗的教訓，我認真復習，仔細檢查，面對一道道難題，我也毫不畏懼。而我的對手潘超也不甘示弱，他正在聚精會(huì )神地答題，看到這，我也加快了做題的'速度。結果，我取得了勝利。從這件事中，我明白了：生活中，我們不僅需要朋友，也需要對手。

　　對手不僅是一個(gè)挑戰者，也是一個(gè)幫助者。

　　對手不僅需要打敗，也可以和對手交朋友。

　　朋友之間應該相互幫助，對手之間也應該相互幫助。

　　對手不僅是一個(gè)敵人，也是你的一個(gè)幫助者。

對手的作文15

　　對手，不是敵人，是我們加油、奮斗的目標，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我的同桌陳宇旋，他就是我很強力的對手。星期一的時(shí)候，數學(xué)老師發(fā)試卷，我考了91分，我瞟了同桌一眼，他只考了89分。我心里一陣開(kāi)心，因為這次我終于超越了他，他上次整整超了我十分。這次陳宇旋走過(guò)來(lái)說(shuō)：“恭喜你啊，這次這么難的題目都會(huì )，好厲害哦!”星期五的時(shí)候，老師又發(fā)了一張數學(xué)試卷，我很傷心，我只考了88分，試卷上的紅叉叉像一把小刀插進(jìn)我的心。我很傷心地現在走在回家的'路上，陳宇旋也走了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地對我說(shuō)：“對手，你的基礎那么好，你這一次失誤了，不要傷心，我相信下一次定不會(huì )再考那么差了�！�

　　我一聽(tīng)，決定把數學(xué)再加油，考到滿(mǎn)分。從此我和我的對手一起認真聽(tīng)課，一起認真寫(xiě)作業(yè)，這就是我對手。

　　對手，每一個(gè)人都需要。沒(méi)有對手就沒(méi)有奮斗的目標，沒(méi)有對手就沒(méi)有自信。我的對手就是我的同桌——陳宇旋。

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