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（熱）樂(lè )在其中作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的樂(lè )在其中作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )在其中作文 篇1
暑假的一天，我們一家三口驅車(chē)來(lái)到北九水，進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——登山。
戶(hù)外運動(dòng)是我最喜歡的體育項目，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。
��！好一番美景！
我們的登山第一步邁開(kāi)了，望著(zhù)前面望不到邊的蜿蜒小路，我心里卻又一種喜悅，因為那里正在等待著(zhù)我去超越！
然而小路沒(méi)有崎嶇不平，卻是很漫長(cháng)、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無(wú)味的人生一定沒(méi)有自己的超越，自己的幸福，這樣的人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽(tīng)著(zhù)“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無(wú)奇！
“就這樣，就登完了？”我反問(wèn)道，“好戲還在后頭呢！”老爸神秘兮兮的笑著(zhù)，跟隨著(zhù)他們的腳步，我們又繼續向上攀登。
前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！
路程越來(lái)越艱險，我覺(jué)得與登山之樂(lè )相伴就越久。
其實(shí)，這條路可以通向其他的山頭。當到達另一座山時(shí)，來(lái)到一座索橋前面，困難來(lái)了，因為我是怕高的，又加上索橋的搖晃，別提心里有多害怕了，看著(zhù)老爸輕松、悠閑、自在地走過(guò)去，我看著(zhù)心里那叫個(gè)著(zhù)急呀！
緊跟著(zhù)老媽也搖搖晃晃地攀了過(guò)去，我心里想著(zhù)：“不怕、不怕，戰勝自我，超越自我！”我一咬牙，就沖了過(guò)去，待我到了索橋的另一頭時(shí)，就仿佛到達了勝利的.彼岸！勝利了，我大叫了起來(lái)，心中充滿(mǎn)了喜悅。
……
隨著(zhù)太陽(yáng)漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！
人生就好比是登山，只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠！
樂(lè )在其中作文 篇2
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著(zhù)我們玩畫(huà)鼻子游戲呢！
上課了，老師笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)鼻子游戲！”說(shuō)完，她就在黑板上畫(huà)了一個(gè)非�？蓯�(ài)的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨沒(méi)有鼻子。老師轉過(guò)身，對我們說(shuō)：“我先請一位同學(xué)上來(lái)，把他的眼睛蒙上，在原地轉三圈后自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫(huà)鼻子了�！�
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)被老師叫了上去。她用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，在腦后輕輕打了個(gè)結，又把粉筆塞在我的手心里。我在原地轉了三圈，就摸索著(zhù)向前走去。當我摸到黑板時(shí)，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫(huà)，教室里就響起了同學(xué)們的聲音：“往上一點(diǎn)！”“下來(lái)一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時(shí)，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽(tīng)到坐在第一排的好朋友強強的喊聲：“靚靚，向上一點(diǎn)！再向右點(diǎn)兒！好！畫(huà)！”他的指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫(huà)了一個(gè)圈。霎時(shí)，教室里響起了熱烈的'掌聲�！昂�！棒極了！”在同學(xué)們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領(lǐng)巾，定睛一看：畫(huà)得正正好好！耶——我感激地朝強強望去，他朝我笑笑，調皮地眨了眨眼睛。
畫(huà)鼻子的游戲真好玩呀！我真希望每天都會(huì )有這么開(kāi)心的一刻！
樂(lè )在其中作文 篇3
有人說(shuō)，學(xué)習很苦。大把的時(shí)間“浪費”在學(xué)習上，沒(méi)有更多“玩�！钡臅r(shí)間，不能痛快地打游戲和看電視了，苦不堪言。但在我看來(lái)，學(xué)習快樂(lè )的分量遠遠多于其中所謂的“苦”。
我很喜歡梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“苦全在主觀(guān)的心，不在客觀(guān)的事�！碑斈銓⒄嫘母冻鲈谀闼龅氖律蠒r(shí)，便會(huì )體會(huì )到其中的樂(lè )趣。
我不能說(shuō)自己多么喜歡學(xué)習，但我確實(shí)是樂(lè )在其中。當我能夠專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講的每一句話(huà)，并能緊跟老師的節奏進(jìn)行思考時(shí)，我會(huì )覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是充滿(mǎn)趣味的。當在課堂上能夠回答出別人解決不了的問(wèn)題時(shí)，自豪感與滿(mǎn)足感便會(huì )由心而發(fā)。當我攻克一道難題，這種喜悅更是不言而喻的�？梢哉f(shuō)，快樂(lè )學(xué)習帶來(lái)的自豪感，絕不亞于解決了一件舉世矚目的世界難題。
其次，也是更重要的一點(diǎn)是學(xué)習讓我更“富有”了。學(xué)習的過(guò)程就像在一個(gè)碩果累累的果園里摘取果實(shí)。面對這個(gè)如此碩大而又誘人的`果園，每摘下一個(gè)果實(shí)，將它裝入自己的筐簍中時(shí)，是會(huì )有一種滿(mǎn)足感的，我就像一個(gè)一無(wú)所有的窮光蛋，面對如此誘人的果園，我當然不會(huì )讓這個(gè)機會(huì )從我身邊溜走。我貪婪地摘取著(zhù)令我垂涎欲滴的果實(shí)。雖然笨拙，但卻很開(kāi)心。也許自己的收獲不及他人，但于我自己而言，我的確是變得“富有”了。
最后，學(xué)習讓我玩得更開(kāi)心。不知道你是否有過(guò)這樣的體會(huì )：當你全身心地投入學(xué)習一段時(shí)間后，再玩耍的時(shí)候會(huì )更踏實(shí)，更開(kāi)心，反正我就是這樣的。結束了在學(xué)校的一周學(xué)習后，回家不論是看電視還是與朋友玩，都會(huì )格外起勁�！罢J真學(xué)習，痛快玩�！睍�(huì )比一直玩更快樂(lè )。
孔子自述生平說(shuō)：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾”，孔子對學(xué)習的態(tài)度是“樂(lè )在其中”，我覺(jué)得“樂(lè )在其中”才是做好事情應持有的態(tài)度。
樂(lè )在其中作文 篇4
我是一株蒲公英。
春天，我剛剛從這一片綠洲中長(cháng)出了一個(gè)小芽。慢慢地，我就長(cháng)出了根，長(cháng)出了一個(gè)像金球的干枯花苞。我奇怪地看了看四周，發(fā)現只有我一株植物！四周都是臟臟的馬路，一棵樹(shù)都沒(méi)有，空氣中只有一堆灰塵�！皩�(shí)在受不了了！”我大叫一聲只好閉上眼，勉強地睡了。
一天早晨，我睜開(kāi)了眼睛，看了看自己，發(fā)現我的身上長(cháng)滿(mǎn)了像小傘一樣雪白的花瓣！十分美麗�，F在我不再像曾經(jīng)一樣只擁有一個(gè)干枯花苞了！我開(kāi)心得笑開(kāi)了花�！爸灰L(fēng)一來(lái)，我的小傘就能四處飛行，得到自由！”我對我自己說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)就來(lái)了。它吹了一口氣，我就歡呼著(zhù)飛走了。又到了春天我發(fā)現四周全是蒲公英。我快樂(lè )地看著(zhù)它們，感到十分幸福。蒲公英們都飛到了不同的地方，有的飛到森林，有的飛到貴婦的花園里，有的飛到泥土里……長(cháng)成了十分美麗的'蒲公英。
我飛到了大森林里，看到粗壯的樹(shù)木和五顏六色的花朵，最美麗的還是那青青綠色小草。我聞到了樹(shù)上果子成熟的味道、花朵的香氣和青草的味道。聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，聽(tīng)到了河流潺潺的流水聲，和動(dòng)物們在樹(shù)林里奔跑的聲音。它們發(fā)出的叫聲，似乎在舉辦動(dòng)物運動(dòng)會(huì )。我還摸到了狐貍、山貓和老虎身上那橙色的毛。只要摸到它們身上任何一根毛發(fā)，我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
于是我決定，就在這里定居……
我想說(shuō)：“真正的快樂(lè )是內在的，它只有在人類(lèi)的心靈里才能發(fā)現�！�
樂(lè )在其中作文 篇5
好久沒(méi)拍照了，每當我拿起一張在公園里, 拿著(zhù)氣球微笑的小孩子的照片時(shí)，笑容總會(huì )又出現在我的臉上。
“最是一年春好處”呀！ 春天，我又一次來(lái)到了體育公園——這個(gè)去過(guò)幾十次的公園 ，驚嘆那兒的春天太美麗了。我跑到郁金香邊上，那時(shí)我才5歲，郁金香有我半個(gè)人高了，微風(fēng)撫過(guò)臉頰，春天的陽(yáng)光照在身上暖暖的，一切都是如此的平靜安詳，讓人昏昏欲睡。
“賣(mài)氣球嘍，賣(mài)氣球嘍!”一個(gè)喊聲打破了寂靜，接著(zhù)是一堆小朋友的叫聲：“哈哈媽咪 ，我要這個(gè)�！薄澳莻�(gè)！那個(gè)！” 我站起來(lái)，向遠處望了望隨之又轉向媽媽賣(mài)萌:"媽媽?zhuān)瑡寢?我也想要嘛�！崩蠇屗坪醣晃颐然耍骸昂冒��！庇谑俏疫x了一個(gè)金色的心形氣球。
我站在小橋上， 風(fēng)兒吹散了頭發(fā)， 一碧千里的綠色中， 一顆金色的愛(ài)心，一張笑著(zhù)的面龐 ，一座棕色的復古小橋，下面是小型的瀑布。這就是所稱(chēng)乎的不和諧的美吧!
我奔跑在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下，是茂密的大樹(shù)遮掉了它，我拍了好多張照片，有自己家拍的，也有別人家拍的.。被說(shuō)了許多贊美，有熟悉的親人說(shuō)的，也有不熟悉的陌生人說(shuō)的。
這是我最快樂(lè )的事，那也是第一次讓我體會(huì )到了什么是樂(lè )在其中，我手中有一顆金色的心，一顆金光閃閃的在笑著(zhù)的童心。
樂(lè )在其中作文 篇6
古人說(shuō)：仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。從山水之中，各有所取，各有所得，各有所樂(lè )，也是人生的一種境界。
今年我姥爺七十多歲了，一直偏愛(ài)看書(shū)和圍棋，樂(lè )在其中。
史記、漢書(shū)，三國、水滸，姥爺都有涉獵。歐洲文學(xué)史、中國文學(xué)史，也翻過(guò)幾回。有時(shí)也抱著(zhù)辭海、詞源查點(diǎn)什么。雖說(shuō)達不到手不釋卷的程度，也算是“書(shū)蟲(chóng)一個(gè)”。這是我姥爺常說(shuō)我的一句話(huà)，其實(shí)，說(shuō)他自己也不為過(guò)�？粗醒腚娨暸_的“中國詩(shī)詞大會(huì )”，他就像個(gè)孩子一樣，漲紅了臉，跟著(zhù)屏幕里選手們搶答個(gè)不停。有時(shí)，他的答案與標準答案不同，還要憤憤地爭辯上幾句。不過(guò)，平時(shí)看書(shū)，戴著(zhù)老花鏡的姥爺還是沉靜若水的。與古人人相知相識，那份恬淡，那份陶醉，樂(lè )在其中。
除了看書(shū)，姥爺的一大愛(ài)好是圍棋。沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跟誰(shuí)下過(guò)棋，也不知他的圍棋是幾級、幾段。大凡中央電視臺有圍棋直播，他都要從頭看到尾。中日韓三國圍棋高手的名字，他能如數家珍。這個(gè)比賽，那個(gè)杯賽，他也能說(shuō)出點(diǎn)道道。他說(shuō)過(guò)，圍棋縱橫361個(gè)交叉點(diǎn)，有無(wú)數智慧在馳騁，有無(wú)數兵家的廝殺；有說(shuō)不盡的`歷史，有道不完的故事；天地一盤(pán)棋，人生也如棋�？赐曛辈�，姥爺還要坐在棋盤(pán)前，一個(gè)黑子，一個(gè)白子的復盤(pán)。一會(huì )兒他是這個(gè)高手，一會(huì )兒他又是那個(gè)高手，你爭我?jiàn)Z，不可開(kāi)交。有時(shí)，突然又停頓了，棋子捏在指尖，懸在半空，“長(cháng)考”了。那神情似泥塑一般，凝神聚精，冥思苦想。姥姥幾次叫他吃飯，他竟然廢寢忘食了。也不知道哪塊云彩飄來(lái)的頓悟，讓他斷然拍下棋子，對人家佩服得五體投地：“妙著(zhù)啊，妙！”那模樣，儼然像得勝凱旋的大將軍。
沉浸棋中，方得棋妙，樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 篇7
在青山綠水之間，我想牽著(zhù)你的手，走過(guò)這座橋，橋上是綠樹(shù)紅花，橋下是流水人家，橋的這頭是青絲，前的那都是白發(fā)。人生路漫漫，為歡幾何？我想大概歡的就是詩(shī)意了吧！
“詩(shī)意”其實(shí)是一個(gè)很抽象的詞，詩(shī)固然代表著(zhù)閃爍著(zhù)哲人智慧光芒的詞句，而意呢？就更是一種看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的東西了吧！在現代社會(huì )，現在的中學(xué)生群體里，可能會(huì )有人說(shuō)我陳腐，不關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上的風(fēng)起云涌，反而關(guān)注著(zhù)千年以前的古物。但是我卻從不這樣認為，燒上一盞茶，捧起一卷書(shū)，風(fēng)鈴順著(zhù)風(fēng)聲翩翩起舞，我的思緒也順著(zhù)風(fēng)飄到了那個(gè)神奇繁榮的朝代。
曾為李白“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的壯闊而感到震撼；為蘇軾“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！钡暮肋~而折服；為越人“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知�！钡纳倥閼讯鴾\笑；為李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡妮p愁而感到無(wú)奈……生命因詩(shī)意而溫暖，但是也因詩(shī)意而變得多愁。容若的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！痹�(shī)意的人生總會(huì )使人染上一種文人的清高之氣，總是對現實(shí)感到不滿(mǎn)，卻也學(xué)著(zhù)樂(lè )觀(guān)接受。這大概就是詩(shī)中的哲學(xué)了吧！
品詩(shī)其實(shí)是一件很快樂(lè )的`事情，詩(shī)就像前人留下的墓志銘。讀它時(shí)，你的思緒會(huì )隨著(zhù)作者共舞，一同品味這里面蘊含的生命的意義。人世間所歡之事十之八九，浩瀚書(shū)海，唯有品讀經(jīng)典。感悟詩(shī)意，才是我最大的樂(lè )趣。
樂(lè )在其中作文 篇8
翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)香裊裊擴散。一書(shū)，一人，就這樣，我沉浸在忘我的世界之中。
我喜歡讀書(shū)，而且很雜，大名鼎鼎的也看，毫無(wú)存在感的也看；理科見(jiàn)長(cháng)的也看，抒情散文也看�？傊�，我不看的只有一類(lèi)：我不喜歡的。
有人會(huì )問(wèn)：“你一個(gè)大男孩子，應該去外面玩到滿(mǎn)身臭汗才回家呀，為什么整天悶在書(shū)房不出來(lái)呢？”可我就是喜歡。
雖然有人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！钡x多了書(shū)，自然也就知道：“讀萬(wàn)卷書(shū)，更甚行萬(wàn)里路�！闭f(shuō)出這句話(huà)的人，當年也是用馬拉著(zhù)萬(wàn)卷書(shū)，一到地方遍翻書(shū)求證。如果我有了一個(gè)完整的知識網(wǎng)，當然用不著(zhù)行萬(wàn)里路了。
有人會(huì )問(wèn)：“你是不是裝著(zhù)看書(shū)，心里卻在神游天外��？”不。這技能，就算我真有時(shí)間也不會(huì )去練的，我的時(shí)間都用在練習“一目十行”等“讀書(shū)技”了，有時(shí)會(huì )練習專(zhuān)心致志。
有人還會(huì )問(wèn)：“你與其看書(shū)，還不如看多媒體、互聯(lián)網(wǎng)呢，現在網(wǎng)絡(luò )這么發(fā)達？”是這樣的，專(zhuān)家統計數據表示，看書(shū)比看電腦速度增幅百分之十，這百分之十可以要人命的，閱讀實(shí)體書(shū)的`人每十本就又多看了一本。所以除非你是“追劇黨”或是打字特別快，超過(guò)常人百分之十的工作黨，否則還是看實(shí)體書(shū)，寫(xiě)實(shí)體字吧！
于我，是這樣的。有一次，我在房間，從上午十點(diǎn)看書(shū)看到下午四點(diǎn)，中間飯都只是扒了一口，雖然有電視在外，有手機在內，四周都是誘惑，但我心中只有書(shū)。
雖然讀書(shū)之路很苦，但我還要堅持下去。就如屈原寫(xiě)的《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覙�(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 篇9
走進(jìn)我家院子中，一股清新的泥土味撲鼻而來(lái)，眼前就是大大小小的花盆，上面滿(mǎn)是花草樹(shù)木。
我喜歡在院子里干園藝活。有時(shí)種種子，有時(shí)觀(guān)察昆蟲(chóng)，真是樂(lè )在其中。有些人覺(jué)得，泥土又臟又臭，昆蟲(chóng)非常惡心，干園藝就是粗活，我卻覺(jué)得十分有趣。
秋天的時(shí)候，那個(gè)爬滿(mǎn)籬笆卻已經(jīng)枯了的牽�；�，把那些棕棕的，脆脆的小果子拿下，一弄碎，就有幾顆黑色的，硬的東西—————牽�；ǖ姆N子，躺在我的手心。收集完種子，用一把園藝鏟子和那藤蔓展開(kāi)了拔河，雖已枯，但很頑強的粘在籬笆上，我只好一條條拉出來(lái)再剪掉。真是好玩！
到了春天，我翻出一個(gè)空花盆，挖了三個(gè)小洞，又去找了一個(gè)老吊蘭，它生出的.莖上掛了許多帶根的小吊蘭。我精心選出三個(gè)又綠又壯的小吊蘭，小心翼翼地將莖剪下，將根部放到小洞里，把根埋起來(lái)，澆上一點(diǎn)水，它就可以生長(cháng)了。我覺(jué)得還有點(diǎn)不足，又去找了一種漂亮的紫色藤類(lèi)植物，它的好處是只要隨便剪下一段，插在泥土里，就能生根成長(cháng)。旁邊有小孩子嬉戲的吵鬧聲，爸爸媽媽外公的說(shuō)話(huà)聲，我卻毫不理會(huì )，一心一意整理自己種下的花盆，內心十分的喜悅，我把紫色藤蔓插在了吊蘭的四周，綠色的吊蘭在中間向上聳立，旁邊紫色的藤蔓向邊上匍匐蔓延，一盆簡(jiǎn)單的“園藝藝術(shù)盆”就完成了。我感覺(jué)美極了，綠紫相間，高低錯落。我把花盆搬到院子的南邊，一個(gè)顯眼又照的到陽(yáng)光的地方。
弄的又臟又累，卻感覺(jué)很享受很開(kāi)心，想到自己完成的作品，還能慢慢回味并且歡喜著(zhù)......
樂(lè )在其中作文 篇10
樂(lè )是我們的樂(lè )，苦是別人的苦。一個(gè)人對于苦樂(lè )的看法并不是一定的，也不是永久的。在我看來(lái)關(guān)鍵是覺(jué)悟，人生的快樂(lè )痛苦都是覺(jué)悟，我們只需樂(lè )在其中。
歐陽(yáng)修就是一個(gè)有覺(jué)悟的人，他也懂得樂(lè )在其中。歐陽(yáng)修因上書(shū)為范仲淹等人辯解，被貶滁州兩年，剛開(kāi)始的他還有些內心抑郁，可后來(lái)的他發(fā)揚“寬簡(jiǎn)而不擾”的政策使百姓和樂(lè )，他自己也樂(lè )在其中了，正如他的《醉翁亭記》寫(xiě)道“山水詩(shī)之間，得之心而寓之酒也�！比慕z毫不見(jiàn)一個(gè)憂(yōu)，以樂(lè )字貫穿全文。雖說(shuō)“醉翁之意不在酒”但自己也是樂(lè )在其中。因為一個(gè)真正有思想有覺(jué)悟的人是憂(yōu)樂(lè )分明的，既懂得樂(lè )在其中的樂(lè )道，又知曉民間的疾苦。
人生的憂(yōu)歡都只是過(guò)客而已。蘇軾是一個(gè)極懂樂(lè )道的人，他把“不以物喜，不以己悲”做到了極致。最高官至禮品尚書(shū)，可他并不因此而極度興奮，后來(lái)因為烏臺詩(shī)案淪為階下囚時(shí)，他也安貧樂(lè )道。在他看來(lái)，成敗、權力、財富、憂(yōu)歡，都是生命中的匆匆過(guò)客。因為就像楊慎在《臨江仙》中道：“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分�！蔽覀兊娜松彩沁@樣：“人生成敗成久必敗，敗久必成�！笔欠浅蓴∞D頭即是空，我們的心情不必為成敗所起伏，我們需要的'只有樂(lè )在其中。
要說(shuō)尋找快樂(lè )源泉的鼻祖，莊子真是不得不提的人物，在他與惠子辯論中就可以看出，《莊子與惠子游于濠梁之上》中就可以看出，即使他已是暮年，也依然像個(gè)小孩子一樣，為取得辯論勝利而詭辯。不僅自己為取勝而樂(lè )，還一同討論“知魚(yú)之樂(lè )”，自己更是樂(lè )在其中。
其實(shí)，樂(lè )本是無(wú)畏有，無(wú)畏無(wú)的。學(xué)會(huì )發(fā)現的人多了，那也就自在其中了。樂(lè )與苦本就是人定的，那何不讓自己快樂(lè )一點(diǎn)，活得更有趣、更幸福，樂(lè )也在不經(jīng)意間出現了。
樂(lè )在其中作文 篇11
高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我認為閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè )。
當你做完了一天的工作時(shí)，可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解自己緊張的情緒，放松自己的心情。這樣不僅能解放自己疲勞的心情，還能學(xué)到不少知識。
如果你遇到什么不順心的事使你傷心，閱讀就是你忘去煩惱的最佳途徑。當你在一個(gè)安靜的場(chǎng)合下閱讀時(shí)，你會(huì )立馬忘掉那些不愉快的事情，把所有精力都用字“咀嚼”每一篇文章上，這種自我放松心情的方法可比聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視緩解心情要好的多。
如果你現在很無(wú)聊，也可以坐下來(lái)閱讀書(shū)籍或報刊。無(wú)論你在什么地方，在什么時(shí)間，都可以自由地閱讀。記得有一天，我考試沒(méi)考好，再加上同學(xué)的嘲諷，我實(shí)在忍不住了，一回家就關(guān)上了書(shū)門(mén)，讀著(zhù)一本我最?lèi)?ài)看的書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就把煩惱拋到腦后，心情自然好多了！
在美國出生的'海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰，而且與有聲有色的世界隔了。但她身上的殘疾并沒(méi)有磨滅她對知識的渴望。她不分晝夜地讀書(shū)并不覺(jué)得累，她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。他是這樣地如饑似渴，手上摸出了血也不覺(jué)得疼痛。她每天讀完書(shū)都很快樂(lè )，后來(lái)還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
朋友，閱讀可以算成我們生活中必不可少的一部分，閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè )！
樂(lè )在其中作文 篇12
華燈初上，使我樂(lè )在其中的，是華美的燈光，還是黑暗后忽然的明亮？我想都是。使我樂(lè )在其中的，是生活的每一個(gè)剎那。
歐陽(yáng)修喝得醉醺醺的，望著(zhù)清秀俊雅的山水，看著(zhù)閑適安寧的人們，享受其間，不亦樂(lè )乎。此時(shí)此刻，使他樂(lè )在其中的，是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”，如果人們問(wèn)他：“你什么時(shí)候才快樂(lè )呢？”他一定會(huì )說(shuō)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！贝藭r(shí)此刻，讓他樂(lè )在其中的，是全天下的百姓。
那么，使我樂(lè )在其中的是什么？
和家人歡聲笑語(yǔ)時(shí)，爸媽眼角的細紋被笑意填滿(mǎn)，不再是年過(guò)半百的大人，倒像未經(jīng)世事的孩子；和朋友談天說(shuō)地時(shí)，他們自信從容的面孔，散發(fā)出迷人的光芒，照亮了我的眼，激勵著(zhù)我的心；看到螞蟻搬家時(shí)，我怦然心動(dòng)……
這些都使我樂(lè )在其中。
初一的時(shí)候，跟媽媽說(shuō)得最多的話(huà)就是：“為什么時(shí)間這么富足？我都不知道干什么了，真是無(wú)聊……”那時(shí)的'我本有大把的時(shí)間可以看書(shū)，可以做喜歡做的事，可我“揮時(shí)間如土”，不思進(jìn)取。如今學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)有時(shí)間做這些事了，有時(shí)難免遺憾和困擾。但是，當一天結束后，看看滿(mǎn)滿(mǎn)當當的卷子；當左思右想后，做出一道難題；當埋頭苦背，成績(jì)有所提高……每當這些時(shí)候，我都會(huì )感到無(wú)比自豪和喜悅，我會(huì )憧憬自己的美好未來(lái)。這些時(shí)刻，使我樂(lè )在其中的，是學(xué)業(yè)。
小時(shí)候不理解，為什么螞蟻搬家那么辛苦，可他們卻都樂(lè )在其中�，F在明白了，因為它們即將通過(guò)自己的努力擁有一個(gè)更舒適的環(huán)境。而我，亦是如此。
無(wú)論是華燈初上，還是之前的些許黑暗，我都樂(lè )在其中。因為，正是每一件生活瑣事，構成了我完整的人生。我始終樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 篇13
寧靜的假期午后，一壺好綠茶，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，伴著(zhù)綠茶的苦澀一同咽下。茶水接觸舌尖的那一刻，茶香就散滿(mǎn)口中，回甘無(wú)窮。就像看課外書(shū)，就像看別人不愛(ài)看的物理和化學(xué)。
每當翻開(kāi)《物理世界奇遇記》時(shí)，湯姆森先生奇怪的夢(mèng)就躍然紙上：原子和電子的關(guān)系，鈉與氯的原子結合；量子叢林的昆蟲(chóng)“迷霧”；普朗克能量的強大能量概率網(wǎng)的形成；木刻匠的奇怪五小球……這些怪誕的夢(mèng)一次次告訴我物理世界的種種秘密，于是反物質(zhì)、彌散、湮滅就是常掛在我的嘴邊，就像我的專(zhuān)有符號，張口一詞閉口一句�！稄囊坏綗o(wú)窮大》也是一部物理巨著(zhù)，那詼諧的句子，妙趣橫生的內容，同樣吸引著(zhù)我。雖然枯燥的公式、難懂的各種定律，句句難背，但我喜歡，展現在我面前的物理是一個(gè)前所未有的奇妙世界，就像半埋在土里的金子閃耀著(zhù)誘人的光亮，而我就是那貪婪的掘金者。
奇怪的文字、古怪的縮寫(xiě)、艱難的發(fā)音、奇特的性狀，這就是化學(xué)，一個(gè)在我們生活中無(wú)處不在卻又異常陌生的學(xué)科。它經(jīng)常和生物共同出現在我們身邊：大腦的`信息素多巴胺、胃中的強鹽酸、黑頭發(fā)里的元素鉬……這些詞發(fā)音困難，古怪刁鉆，有時(shí)我問(wèn)從醫的父母，他們也直撓頭，但是這些東西多有趣呀！明明是微毒的五氧化二砷，碰到了我們身體所必需的維生素C后居然變成了砒霜，我們生命中必需的鉀竟然有放射性，氧在零下80攝氏度時(shí)是淡藍色的美麗液體，鋁像鐵一樣會(huì )生銹……只要一點(diǎn)點(diǎn)的物質(zhì)就會(huì )產(chǎn)生意想不到的變化，這就是奇妙的化學(xué)。
很多的事，看似平淡無(wú)奇，甚至了無(wú)趣味，但就像綠茶一樣初時(shí)苦澀滿(mǎn)口，仔細品味，卻又回甘無(wú)窮滿(mǎn)口余香，樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 篇14
周末，我在樓下看書(shū)，這時(shí)， 傳來(lái)幾聲“喵喵”的貓叫聲。哪來(lái)的貓呢？我巡著(zhù)聲音走過(guò)去，發(fā)現聲音是從雜物間里傳來(lái)的，可我怎么都找不到那只貓。
第二天，我又聽(tīng)到叫聲，我輕手輕腳地走進(jìn)雜物間。我看到一只可憐巴巴的小貓，它一看見(jiàn)我，就躲了一個(gè)柜子下。我一邊走近， 一邊溫柔地呼喚道：“小花貓，你快出來(lái)呀！”它似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，輕聲回應著(zhù)，并且探出了小腦袋。我走到柜子前蹲下來(lái)看著(zhù)它，它非�？蓯�(ài)。它身體只有15厘米，米黃色的毛，看起來(lái)很亮；臉上鑲嵌著(zhù)一對晶瑩的'大眼睛，警惕地盯著(zhù)我；粉嫩嫩的小爪子不停地刨著(zhù)地。我想：它餓了吧？我找來(lái)一瓶魚(yú)骨頭，撒出來(lái)一些。果然，小貓聞見(jiàn)味道，小心翼翼地走上前，把它們吃掉。它舔了舔嘴，發(fā)出喵喵聲，像是在感謝我。我蹲下來(lái)，伸出手，撫摸著(zhù)它那柔軟的頭。它沒(méi)有躲開(kāi)，反而瞇著(zhù)眼，昂起頭，用它柔軟的小身體在我褲腿上蹭來(lái)蹭去，它一定是非常信任我。我抱起它，把它放在了鞋盒里，準備收養它。
這幾天，無(wú)論我畫(huà)車(chē)，還是寫(xiě)作業(yè)，它都會(huì )安靜地陪著(zhù)我。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“苗苗，你和喵喵快樂(lè )嗎？”我看著(zhù)小貓，它也看著(zhù)我，我想：我們當然快樂(lè )。
這個(gè)假期，因為有了這個(gè)親密的小伙伴，我都沉浸在快樂(lè )之中！
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