棋逢對手作文

棋逢對手作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的棋逢對手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

棋逢對手作文1

　　這個(gè)暑假，我游覽了語(yǔ)文課本里寫(xiě)的“黃果樹(shù)大瀑布”，我驚嘆大自然的杰作，更佩服作者了不起的寫(xiě)作能力。當然，我千里迢迢主要不是為了欣賞黃果樹(shù)的美景，而是去安順參加全國少兒圍棋大賽。其中，一位小棋手，給我留下深刻的印象。

　　初次見(jiàn)到他，圓圓的腦袋，小小的眼睛，有點(diǎn)傻傻的樣子。毫無(wú)疑問(wèn)，我要和他對弈。我不敢掉以輕心，可能這就是所謂的'“大智若愚”。開(kāi)始，我們平靜地對局，他的表情也毫無(wú)變化，但走著(zhù)走著(zhù)，他發(fā)現不對勁，原來(lái)他的一塊地盤(pán)已經(jīng)被我掠奪。他撓撓頭，拍拍腿，腦袋晃了幾下，調整了心態(tài)后，又鎮定自若地跟我下起了棋。

　　中盤(pán)，他猛攻我的棋，我倆都變得嚴肅起來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，我突然走錯了一步棋，他抓住這個(gè)機會(huì )，走出一記妙手，把我的棋吃了一大塊。他的臉上露出了久違的笑容，繼而放下棋子，似乎隨時(shí)等著(zhù)我認輸。我才不會(huì )這么輕易就認輸呢！繼續在棋盤(pán)上尋找戰機。果不其然，他也走出了一步壞棋，我也沒(méi)有讓這個(gè)機會(huì )從我的指尖溜走。以其人之道還治其人之身，回敬了他一步妙手，把局勢拉向了均衡。他又變得嚴肅起來(lái)，卻不失信心，似乎要與我血戰到底。

　　終盤(pán)的時(shí)候，我跟他都泰然自若地走著(zhù)。突然，他覺(jué)得形勢不利了，便咬著(zhù)牙，打入了我的地盤(pán)，我也小心翼翼地應對著(zhù)。忽然，他出現了誤算，被我的子力全部包圍，這一戰終于確定了勝負。我從劣勢到優(yōu)勢，再到勝勢，他卻從優(yōu)勢到劣勢，再到敗勢。此時(shí)，他豆大的汗珠從額頭滾了下來(lái)，雖然對局室里開(kāi)著(zhù)空調，但我倆還是出了一身冷汗。他隨便走了幾手后，便黯然投子認輸了。

　　棋逢對手，原來(lái)如此！漫長(cháng)的人生路中，還有許多許多的對手等著(zhù)我去挑戰。我挑戰！我進(jìn)步！我成長(cháng)！

棋逢對手作文2

　　晚飯后，我和姥姥進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳棋比賽。

　　準備開(kāi)始比賽了，媽媽是裁判兼觀(guān)眾，我和姥姥作為參賽隊員雄赳赳地入場(chǎng)，在桌邊坐好，等待裁判發(fā)號施令。我選擇了紅色棋，姥姥選擇了綠色棋。我很想先走棋，因為我知道誰(shuí)先走，誰(shuí)就能先發(fā)制人。我著(zhù)急地用眼神暗示媽媽?zhuān)�可是，媽媽為了表現裁判兼觀(guān)眾的公平公正，讓我和姥姥用剪刀石頭布的方法決定誰(shuí)先走棋。哈哈，我贏(yíng)了，可以光明正大地先走棋了。

　　我按照以前常用的走法，先走了一步最邊上的棋；姥姥也按照同樣的方法走了一步；接著(zhù)，我又從大本營(yíng)里挪出來(lái)一個(gè)，一看姥姥，她仍然是依葫蘆畫(huà)瓢，和我走得一樣。我發(fā)現，我怎樣走，姥姥就怎樣走，這樣可不行，我靈機一動(dòng)，立即換招，用自己的棋去把姥姥前進(jìn)的路給堵了，結果，堵來(lái)堵去，棋盤(pán)中間一大片紅綠相間的跳棋，幾個(gè)紅紅綠綠的棋零散在旁邊，中間已經(jīng)被我們雙方的棋子堵得水泄不通了，只能像蝸牛那樣一步一步的“爬行”挪動(dòng)了。我只好再次開(kāi)動(dòng)腦筋，在旁邊另外開(kāi)辟一條道路，采用繞行戰術(shù)，結果才走了幾步，又被姥姥發(fā)現把路給堵了。于是，我就又焦頭爛額地開(kāi)辟道路，姥姥就不斷地堵路，一邊堵還一邊修路搭橋，悄悄地搬運自己棋子。等我發(fā)現時(shí)，已經(jīng)晚了，姥姥的大部分綠棋都進(jìn)大本營(yíng)了。眼看著(zhù)姥姥就要贏(yíng)了，我一著(zhù)急，就使用了一個(gè)獨創(chuàng )的.“怪招”：一只手按住姥姥正要走棋的手，一只手拿起我的紅色棋稀里嘩啦地連走好多步，直到把我的紅色棋子全部搶進(jìn)了自己的大本營(yíng)里面，我才把姥姥的手松開(kāi)。這時(shí)，姥姥和媽媽早已笑得趴在桌上，腰都直不起來(lái)了。姥姥還不知道自己已經(jīng)兵敗如山倒了，媽媽也早已忘記自己是裁判了。

　　最后，媽媽忍住笑，宣布：“笑笑贏(yíng)了！”姥姥補充總結：“這真是棋逢對手，亂中取勝呀！”

棋逢對手作文3

　　今天上午第四節課，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰爭”在我們班打響了，教室內外都彌漫著(zhù)一股濃濃的“火藥味”。

　　古人常說(shuō)開(kāi)卷有益，可有人卻說(shuō)開(kāi)卷未必有益，我們圍繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽。我們正方信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我暗自竊喜：太好了，讀書(shū)就是有益的，我們隊占了優(yōu)勢，這樣就不愁贏(yíng)不了了！而反方一隊也很自信，他們眼里射出咄咄逼人的目光，好像在說(shuō)：“等著(zhù)吧，我們一定讓你們輸得落花流水�！�

　　戰斗開(kāi)始！我們正方胸有成竹，張銘洋推了推眼鏡，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。不讀書(shū)，怎么能寫(xiě)好文章呢？”佘京京立刻反駁：“那如果有人從小學(xué)習游泳，長(cháng)大想當游泳運動(dòng)員，她也不用寫(xiě)文章��！”

　　我們被問(wèn)得啞口無(wú)言，我只好站起身扯開(kāi)話(huà)題：“那，那如果你是一個(gè)不需要讀書(shū)的瓜農，要上街去賣(mài)瓜，因為不愛(ài)讀書(shū)、不識字，而寫(xiě)錯招牌，難道不會(huì )惹人恥笑嗎？”對方有些不知所措地看著(zhù)我，我又接著(zhù)說(shuō)：“古人說(shuō)，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚’�？梢�(jiàn)，讀書(shū)在豐富我們知識的同時(shí)，能夠讓我們變得更聰明�！�

　　剛才還沾沾自喜的反方隊員一時(shí)沒(méi)了詞，他們由晴轉陰的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑。足足幾秒鐘，于子涵才站起來(lái)回敬道：“你說(shuō)得很好，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚’，但是，假如我們讀了不好的書(shū)，豈不是等于吃了毒藥，這樣的`書(shū)還不如不讀��！所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益�！�

　　大家辯論得越來(lái)越激烈，教室里唇槍舌劍的聲音蓋過(guò)了窗外樹(shù)葉沙沙的響聲，連小鳥(niǎo)那銀鈴般清脆的歌聲也不免黯然失色。

　　劉老師瞄了一下時(shí)鐘，下課的時(shí)間馬上就到了。他揮揮手示意我們停下，然后朝著(zhù)大家微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“比賽雙方都說(shuō)出了自己的道理，我們要多讀書(shū)，不斷豐富自己的知識，開(kāi)動(dòng)我們的腦筋。但同時(shí)，我們也要注意選取適合我們的書(shū)來(lái)讀，讓書(shū)真正成為大家的朋友。這次辯論大賽雙方戰平！”

　　劉老師的話(huà)音剛落，教室里立刻響起一片歡呼聲。我真希望班里多來(lái)幾場(chǎng)這樣的辯論賽��！

棋逢對手作文4

　　在這激動(dòng)又令人興奮的一天，我們班展開(kāi)了一次比賽------下棋。剛開(kāi)始，同學(xué)們都很激動(dòng)，像蒼蠅在教室里亂叫。 我們下的棋分別有：象棋、跳棋、軍棋和五子棋。 棋賽快開(kāi)始的時(shí)候，我在鞏固我的下棋“偏方”：剛開(kāi)始下棋的時(shí)候，要把你的前三顆棋子擺成一個(gè)三角形，然后便按常規來(lái)下，如果我贏(yíng)了，要選對手的棋，一定要選他的“棋根子”，也就是“棋心”。如果對手贏(yíng)了，也不要灰心，一定要細心觀(guān)察，說(shuō)不定還能有什么新發(fā)現呢！ “ 比賽開(kāi)始了！”老師說(shuō)。 我選擇的是黑棋，所以按道理說(shuō)應該是我先出，我先照計劃，在棋譜上擺一個(gè)三角形，幾番斗爭下來(lái)，我的四個(gè)子終于連成一線(xiàn)了。誰(shuí)知，“半路殺出個(gè)程咬金”，對手把我的棋路給堵住了，我只好另選他路了，不過(guò)，你在擺自己棋的同時(shí)，也要注意對手的棋，時(shí)不時(shí)的賭他一把。

　　很快，比賽進(jìn)入了白熱化階段，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛連空氣都凝固住了。同學(xué)們都在蹙著(zhù)眉想：我該怎么走呢？我該怎么樣來(lái)破此局呢？ 這是，我觀(guān)察了一下對手和我所選對方的棋，他比我多一個(gè)，我的心很不平衡，沒(méi)想到，在我想這個(gè)的同時(shí)，對手又贏(yíng)了一盤(pán)，我心中的怒火一路飆升，到了極點(diǎn)，我下決心要贏(yíng)這盤(pán)棋。 在一會(huì )兒激烈的斗爭之后，我終于扳回了兩局。到了這個(gè)緊要關(guān)頭，我使出了我的'絕招------‘迷魂亂影’，對手就很快的敗在了我的手下。自此，又有一個(gè)人成了我的手下敗將，雖然這盤(pán)棋我贏(yíng)了，但還是頗費氣力的，搞得我是滿(mǎn)頭大汗吖！ “找到對手很容易，但要打敗對手卻不是一件容易的事�！边@是我下這次棋最大的感受。

棋逢對手作文5

　　別看我爺爺已經(jīng)67歲了，但他興趣廣泛：打牌，下棋，上網(wǎng)……在這些愛(ài)好之中他最癡迷下棋，他不僅和他的棋友對戰，而且在互聯(lián)網(wǎng)上也能看到他的身影。

　　一天，爺爺閑著(zhù)沒(méi)事干，卻又沒(méi)人跟他下棋，就叫我陪他過(guò)把癮，我爽快地答應了，但我轉念一想，爺爺下棋有十幾年了，是個(gè)“飽經(jīng)沙場(chǎng)”、經(jīng)驗豐富的棋手，與我這“初出茅廬”的后生比，實(shí)力懸殊太大，我獲勝的機率很小。正如三國時(shí)期的徐庶所言：“庶如螢火之光，亮乃皓月之明”，可“初生牛犢不怕虎”，既然答應了，就只能放手一搏了，于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭一觸即發(fā)。

　　因為我是新手，所以爺爺讓我先下，我像以往一樣，將“炮”橫行到中間那個(gè)小兵的后面，準備將敵方的.中間兵給消滅了，好給“雙頭炮”做鋪墊，可我的這點(diǎn)小把戲怎么可能瞞過(guò)“沙場(chǎng)老將”爺爺呢？他早有防備，將“馬”跳了上去，守著(zhù)中間兵，我的第一計——“瞞天過(guò)�！笔�敗。

　　我又實(shí)施了我的第二計——“聲東擊西”，我將一個(gè)“炮”直行到敵方軍營(yíng)的邊境，可爺爺將“車(chē)”哼移一格，眼看我的“炮”就要葬身“車(chē)”口了，我毫無(wú)辦法，只好躲在一邊，第二計策又失敗了。

　　我不得不使出殺手锏——“分心”，我開(kāi)始不停地談一些和下棋無(wú)關(guān)的話(huà)題，甚至講了幾個(gè)笑話(huà)，可爺爺卻無(wú)動(dòng)于衷，因為他壓根就沒(méi)聽(tīng)，于是我開(kāi)始佩服這位老先生的定力，真是“兩耳不聞窗外事”啊，我無(wú)可奈何地宣布第三計失��！

　　后來(lái)，我和爺爺開(kāi)始斗智斗勇，可我一直處于下風(fēng)，差距一點(diǎn)點(diǎn)地拉大，爺爺的大軍所向披靡，將我殺得“炮”盡“車(chē)”絕，可我一直在堅持，希望能“咸魚(yú)翻身”，但還是沒(méi)用，我輸了。不過(guò)我雖敗猶榮，因為失敗乃成功之母，我相信自己肯定能夠超越爺爺，超越他人！

棋逢對手作文6

　　人生如同一場(chǎng)千米賽跑，對手是敵人，更是伙伴，沒(méi)有對手的日子，那就是毫無(wú)意義的灰白世界。

　　在英語(yǔ)上，我做了很大的努力去超越對手，回頭看看，都是卯足了勁要趕超我的人，再看看前面，全是被自己追得半死不活的人，這種比賽我喜歡。

　　星期二下午，學(xué)校舉行了級部英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將可是格外興奮。每個(gè)人心中都有一個(gè)念頭，那就是爭奪第一。這次高手如云，實(shí)力相當強，可不能輕敵！我默默地背著(zhù)稿子，低著(zhù)頭，心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著(zhù)我的胸腔，汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長(cháng)，但發(fā)揮都不算太好。到了第四位，輪到楊帆上場(chǎng)，這是我的一個(gè)勁敵，我們已經(jīng)拼了六年了，他的實(shí)力我相當清楚，到了最后，他竟然用上了他的特長(cháng)，一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗，心想：完了完了，我沒(méi)希望了，他的分數是95份，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情上了演講臺，握緊了拳頭，努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣，開(kāi)始了演講，我已經(jīng)盡了全力，拼出了我的實(shí)力，出人意料的是，我竟然也是95分。

　　我大呼萬(wàn)歲！真想給評委們一個(gè)最熱情的擁抱，不過(guò)，比賽還沒(méi)完，我真希望比賽還是到此為止的好。

　　下一個(gè)選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪，他也是一個(gè)很厲害的`選手，盡管發(fā)音不怎么樣。 不過(guò)他的聲音像洪鐘一樣有氣勢，演講也相當精彩，可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分，我一遍遍看表，心已經(jīng)飛出了教室，心中如波濤般的潮水擊打著(zhù)我的心，手腳仿佛失去了控制，在不停的顫抖。

　　五分鐘，十分鐘，十五分鐘……終于輪到頒獎了，當念到一等獎時(shí)，我真想站起來(lái)高呼一聲，可念得不是我的名字。

　　終于，主持人宣布特等獎，四個(gè)班都有人在喊我的名字，那一刻我知道，是對手讓我有了今天這般精彩的體驗。

　　有對手的日子真好，我會(huì )繼續和對手比下去，感謝對手。

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