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音樂(lè )盒五年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的音樂(lè )盒五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )盒五年級作文1
富人摸了摸小男孩的頭，給他講了一個(gè)故事
從前，有一只小老鼠和一位著(zhù)名的音樂(lè )家住在一起。因為小老鼠就住在他家墻壁上的一個(gè)洞里。這個(gè)小老鼠很喜歡音樂(lè )，但因為它是一只斷了尾巴的小老鼠，所以他很自卑。
音樂(lè )家每天都會(huì )在琴房里彈鋼琴，而小老鼠每天都在那個(gè)洞里聽(tīng)音樂(lè )家彈鋼琴。一天晚上，小老鼠禁不住好奇心的.折磨，決定在音樂(lè )家睡著(zhù)后出來(lái)看一看是什么東西彈奏出如此動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。當它爬出洞外迎面立著(zhù)一臺黑色的、古怪的樂(lè )器，其實(shí)那就是鋼琴。
小老鼠縱身一躍，它的腳下正好踩著(zhù)一節琴鍵，鋼琴發(fā)出了一聲“哆”。小老鼠剛開(kāi)始被嚇了一跳，可馬上，它的驚嚇變成了驚喜，開(kāi)始在琴鍵上跳來(lái)跳去，組合成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。小老鼠陶醉在樂(lè )曲聲里。
音樂(lè )家被琴聲吵醒了，他來(lái)到琴房里。小老鼠想逃跑，可已經(jīng)來(lái)不及了。音樂(lè )家抓住了他，問(wèn)：這首樂(lè )曲是你彈得嗎？
小老鼠被下得話(huà)也說(shuō)不流利了：是……是的。
小老鼠本以為它必死無(wú)疑，可沒(méi)想到音樂(lè )家卻對它彈出的樂(lè )曲大加贊美，并且留下它。讓他和自己去全國各地演出。還說(shuō)：你那半截尾巴使你與眾不同。人們都這樣說(shuō)：小老鼠那半截尾巴多有個(gè)性啊，多時(shí)尚啊。
小老鼠做夢(mèng)也想不到它會(huì )成為一名音樂(lè )家。
故事講完后，富人說(shuō)：“小老鼠為什么可以成名，是因為他找到了自己人生的閃光點(diǎn)。誰(shuí)都有閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現�！彼馕渡铋L(cháng)地看了小男孩一眼。小男孩恍然大悟，也露出了開(kāi)心的笑容。
音樂(lè )盒五年級作文2
周末，我在書(shū)桌的抽屜里看到了一個(gè)精致的小盒子。打開(kāi)一看，竟然是我以前的生日禮物——音樂(lè )盒。瞬間，記憶的翅膀翩然飛起……
那是我10歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。音樂(lè )盒里有一些流砂，還有五匹小馬。音樂(lè )一開(kāi)，五匹小馬就會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )轉動(dòng)起來(lái)，非常好看。
經(jīng)過(guò)朝夕相處，音樂(lè )盒成了我的好閨蜜，很多不愿和媽媽說(shuō)的`話(huà)，我都跟它說(shuō)了。它還給過(guò)我很多的幫助呢！
有一次，我去合肥參加一場(chǎng)演出。上臺之前，我緊張的直冒冷汗，我怕忘記舞蹈動(dòng)作，然后就不會(huì )跳，或者動(dòng)作不利索，很生硬。這時(shí)候，我頭腦里出現了音樂(lè )盒，它發(fā)出悅耳的聲音，仿佛在對我說(shuō)：“小主人，不要那么緊張，加油！你可以的，給自己一點(diǎn)兒勇氣和自信心，在大舞臺上展示自己吧！”我聽(tīng)了它的話(huà)后，感覺(jué)身上頓時(shí)生起了勇氣和自信心。表演結束后，我得了個(gè)好成績(jì)。拿到獎狀和證書(shū)后，我在心中對音樂(lè )盒說(shuō)了聲：“謝謝！”
還有一次，我和小妹比賽寫(xiě)試卷，媽媽說(shuō)看誰(shuí)寫(xiě)得又快又正確，就可以得到非常好的禮品。我們聽(tīng)到“禮品”這兩個(gè)字，眼睛頓時(shí)發(fā)亮，拼了命地寫(xiě)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，有一道題把我給難住了。我左思右想，可就是沒(méi)有思路。這時(shí)，我頭腦里又響起了音樂(lè )盒的聲音，仿佛又聽(tīng)到了它在說(shuō)話(huà)：“小主人，要認真地想一想，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你認真，這題決對不會(huì )把你給難住，我相信你是可以的�！蔽冶沆o下心來(lái)，重新思考，果然想到了！我趕緊跟媽媽說(shuō)我做完了。媽媽拿出禮品，我打開(kāi)一看，頓時(shí)像泄了氣的皮球，竟然是一大本試卷，唉！不過(guò)，還是十分感謝音樂(lè )盒，讓我贏(yíng)了。
音樂(lè )盒是我的心愛(ài)之物，它飽含著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，我一定將它好好保存。
音樂(lè )盒五年級作文3
哈哈哈一陣歡笑聲飄蕩在孤兒院上空。一群孩子正在爭搶幾個(gè)好心人給他們帶來(lái)的玩具，一切都如此溫馨�？稍诠聝涸旱囊惶幗锹淅�，一個(gè)咬著(zhù)手指頭的小男孩像一只受驚的小獸，在角落里靜靜地看著(zhù)小伙伴們拿到自己滿(mǎn)意的玩具開(kāi)心地笑。他的眼睛里有一種奇怪的東西，是仇恨？是埋怨？是渴望？是其實(shí)他自己也不知道。
別看這個(gè)小男孩那樣奇怪，其實(shí)他是一個(gè)頂可憐頂可憐的小孩。在他一歲時(shí)父母就雙亡，自小和撿垃圾的奶奶相依為命�？稍谖鍤q那年，奶奶出去撿垃圾時(shí)就在也沒(méi)有回來(lái)。衣食無(wú)靠的`他只能出去流浪。直到一次，一個(gè)好心的警察發(fā)現了他，把他帶到了這所孤兒院——溫馨之家�？伤麃�(lái)到孤兒院后因為找不到奶奶而整天愁眉不展。小朋友也因為他的孤僻不和他玩，孤兒院阿姨也對他愛(ài)理不理的。于是，他的孤僻已形成了習慣。
也許，我已經(jīng)被他們忘記了。小男孩想。它們包括誰(shuí)？小伙伴？孤兒院的阿姨？好心人？應該全包括吧。
為什么我們老叫他小男孩，不叫他的名字呢？其實(shí)，他早已把自己的名字忘了。他也想過(guò)自己以前的名字，可一想他就想到自己那一直沒(méi)有回來(lái)的奶奶。一想到這里，他的淚就忍不住落下了。
小傻子，大呆子，吃飯不會(huì )用勺子，只會(huì )掉掉淚珠子一個(gè)正在玩小汽車(chē)的小朋友看見(jiàn)在流淚的小男孩，奶聲奶氣的背起了這首兒歌。這首兒歌就是說(shuō)小男孩的。平時(shí)，小男孩都會(huì )對這些嘲諷充耳不聞，可今天，他卻大吼一聲，想那個(gè)小孩撲去，和他扭打在一起——
小男孩竟然打架了！
音樂(lè )盒五年級作文4
音樂(lè )盒呀，音樂(lè )盒，我心愛(ài)的音樂(lè )盒，為什么你現在的樣子更加迷人，音樂(lè )更加美妙了呢？是因為快要成為“友誼使者”的原因嗎？
我的好朋友杜樂(lè )琰快過(guò)生日啦！我一定會(huì )送她最好的禮物，所以非你莫屬啦！
讓我再來(lái)好好看看你吧！你的造型真獨特，算是音樂(lè )盒里的佼佼者了。漂亮的帳篷搭成了一個(gè)“粽子形”的馬戲團，金燦燦屋頂在陽(yáng)光的照射下顯得更加光彩奪目，金銀相間的條形圖案，遠看猶如一把撐起的大傘，”傘“的背面花團錦簇，有非常濃郁的壁畫(huà)風(fēng)情，一種神秘之感油然而生�！榜R戲團”里有一個(gè)大舞臺，動(dòng)物小演員們粉墨登場(chǎng)：老虎在跳火圈，小狗在做算術(shù)，小熊踩著(zhù)球在跳舞……，這么精彩的表演吸引了很多觀(guān)眾，小長(cháng)頸鹿仗著(zhù)自己脖子長(cháng)，不愿意買(mǎi)票，瞧，它正開(kāi)著(zhù)可愛(ài)的小汽車(chē)圍著(zhù)馬戲團團團轉呢！
讓我再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你那美妙的音樂(lè )吧！打開(kāi)金色的月牙形的開(kāi)關(guān)，沁人心脾的音樂(lè )立即在我的耳畔，我的心中飄散開(kāi)來(lái)：它如流水一般流暢，它如鳥(niǎo)鳴一般悅耳，如琴聲一般優(yōu)美……活潑而富有感情，動(dòng)聽(tīng)又不缺少節日的氣氛�！袄怖怖病怖怖病�
“好馬配好鞍”。你是如此的精美，我怎么忍心讓你孤單呢？于是我制做了一張精美的賀卡，它只有書(shū)簽那么大，上面畫(huà)著(zhù)嬌艷的花朵，繁茂的枝葉和活靈活現的`小鳥(niǎo)，這可是我親手繪制的哦！
音樂(lè )盒呀音樂(lè )盒，我好舍不得你呀！你是不是也舍不得我呢？不過(guò)令我欣慰的是，你即將擁有一個(gè)特別棒的新主人——我的好朋友杜樂(lè )琰。她喜歡畫(huà)畫(huà)，一定會(huì )喜歡你獨特的造型與精美的圖案；她彈得一手好琵琶，一定會(huì )喜歡你那美妙的音樂(lè )；她有一顆善解人意的愛(ài)心，一定會(huì )好好珍惜你的。
友誼使者——音樂(lè )盒，謝謝你！
音樂(lè )盒五年級作文5
我有一個(gè)音樂(lè )盒，它是我媽媽從菜市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的。
音樂(lè )盒分兩類(lèi)，一類(lèi)是只能聽(tīng)音樂(lè )，不過(guò)可以播放不同種類(lèi)音樂(lè )的音樂(lè )盒，但是他很重，兩個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子都不及它一個(gè)；而另一種音樂(lè )盒又小、有實(shí)用、又輕的的裝筆音樂(lè )盒，我的音樂(lè )盒就是這種。
裝筆音樂(lè )盒不大不小，裝在背包里還留有余空，它底下有個(gè)板子，靠板子右邊還有一個(gè)豎板子，豎板子中心鑲嵌這一個(gè)花型轉動(dòng)器，往右轉就能聽(tīng)音樂(lè )，如果往右轉的圈多的話(huà)，那聽(tīng)到的音樂(lè )時(shí)間也會(huì )很長(cháng)。豎版字后面有一個(gè)會(huì )轉動(dòng)的圓柱，圓柱上有很多突出來(lái)的小齒輪，圓柱下面還有像刀一樣鋒利的鐵條，雖然他很鋒利，但是他不會(huì )傷到人，因為它周?chē)斜Ｗo功能。只要齒輪轉到鐵條上，鐵條就會(huì )彈起，然后落下，這樣就能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )了。
在豎板子旁，有4個(gè)但秋千的小孩，只要轉動(dòng)花型轉動(dòng)器，4個(gè)蕩秋千的小孩就像摩天輪一樣，緩緩的轉起來(lái)。板子的左邊是筆筒，這個(gè)筆筒是長(cháng)方體的，它的裝筆量很大，可以裝上幾十支筆。它有4個(gè)面，其中一個(gè)面上印著(zhù)圖案。
他很堅固，有很輕。這種音樂(lè )盒是最輕的`一種音樂(lè )盒，他最多5克，拿在手里就感覺(jué)螞蟻在手里一樣，還很堅固，如果不小心從高空摔下來(lái)，它還是完好無(wú)損，秋千上的小孩和花型轉動(dòng)器還能繼續轉，零件也不會(huì )丟失或損爛，堅固度百分之百。
它的音樂(lè )還很別致優(yōu)雅，還像一個(gè)小女孩的天籟之音。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，便可以休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
我的音樂(lè )盒就是又實(shí)用又好聽(tīng)。
音樂(lè )盒五年級作文6
“我擁有百靈鳥(niǎo)般的歌喉。歌聲勝過(guò)宋祖英！”猜猜我是誰(shuí)？沒(méi)錯，我就是那“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的音樂(lè )盒！別說(shuō)我自夸，我就是那么惹人喜愛(ài)，不信？那就往下看吧！
我是一位穿著(zhù)白裙的少女，潔白無(wú)瑕的連衣裙上點(diǎn)綴著(zhù)銀色的花紋。在一堆文具中顯得亭亭玉立。雖然我方方正正，但從遠處瞧，我仿佛正在微風(fēng)中奔跑，連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)。我的底座似水晶般透亮，上面有一只飛翔的雛鷹，在天空中自由的翱翔。最引人注目的是在我的身上有著(zhù)小主人的十歲照片。這可是小主人漫長(cháng)人生中的第一個(gè)十歲呢！我可自豪了。
當小主人扭動(dòng)我的'底座時(shí)，我便展開(kāi)歌喉，縱情歌唱。優(yōu)美的歌聲像小溪流水般緩緩地從我的嗓中流出，蕩漾在房間的每一個(gè)角落。
說(shuō)到我和小主人，還有一段特別的故事。
剛拿到我時(shí)，小主人對我愛(ài)不釋手，我十分得意�？膳赃叺墓P筒妹妹警告我：“小主人向來(lái)是三分鐘熱度”。我不信。但幾日后，我便被小主人丟在一邊。我不服氣，又喊又叫，都快把嗓子喊啞了，也沒(méi)人理我。我號啕大哭，沒(méi)幾天，便蒙上了一層薄薄的灰塵。
小主人打掃衛生時(shí)發(fā)現了我，看見(jiàn)我這樣很是心疼。便把我輕輕捧起放到書(shū)桌上。小主人又用毛巾在我的身上輕輕擦洗。我十分愜意，心里的怒火也煙消云散了。
聽(tīng)到這兒，你是不是很想擁有我呢？那請播打：12345543210.哦！忘了告訴你，這可是小主人的媽媽為了小主人特別訂做的，全世界獨一無(wú)二，舉世無(wú)雙！呀！小主人需要我！See you!
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