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有趣的課堂作文15篇【推薦】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文1
今天，第三節是科學(xué)課。我在學(xué)校門(mén)口看到了一個(gè)同學(xué)。他手里拎著(zhù)一個(gè)塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節是科學(xué)課，看來(lái)今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著(zhù)。老師一定會(huì )訓我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結果被老師訓了一頓，我今天又要渾水摸魚(yú)了。
老師大聲說(shuō)道：“今天沒(méi)帶實(shí)驗品沒(méi)關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場(chǎng)啊!實(shí)驗開(kāi)始了!大家熱火朝天的進(jìn)行著(zhù)，我也迫不及待地打開(kāi)了老師發(fā)的實(shí)驗品。我看了一下原來(lái)是指南針和導線(xiàn)還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來(lái)是關(guān)于電磁吸鐵的實(shí)驗。
同桌班長(cháng)幫我弄好了這些“設備”，我高興極了連說(shuō)“謝謝”他謙虛地說(shuō)“不用謝”我又開(kāi)始了實(shí)驗。我把電池放到了導線(xiàn)的兩端，呈現短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個(gè)長(cháng)七寸釘子插入到導線(xiàn)中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說(shuō)道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來(lái)說(shuō)：“恭喜你!成功了!”
接著(zhù)我又做了另一個(gè)實(shí)驗，又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的'向老師再見(jiàn)!
這節科學(xué)課可真有趣啊!
有趣的課堂作文2
靈犀指，一門(mén)江湖奇功，在后1000年被送上了金筆課堂供孩子們玩，這背后是靈犀指發(fā)生了驚天動(dòng)地的改變，不信，就聽(tīng)小譚慢慢道來(lái)。
今天老師帶你做一個(gè)游戲——靈犀指，頓時(shí)，腦海里充滿(mǎn)了問(wèn)號，靈犀指不是一門(mén)功夫？莫非老師是他的傳人，今天是來(lái)教我們打拳的。真不可思議，“嗯……嗯，游戲規則是這樣的�！崩蠋熣f(shuō)：“首先，你們把右手食指放在鼻尖上，當我說(shuō)指鼻子時(shí)你們，就必須指其他地方�！薄爸懒恕�，“哈哈，我還以為是什么了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�！薄氨亲印崩蠋熣f(shuō)：“呀，就生的情感上來(lái)看，我后面的辛欣同志中招了�！薄斑鬟鳌敝晱暮蟀l(fā)出，哎，看來(lái)，我們的一戰友已經(jīng)為此獻出“喵”的代價(jià)了�？磥�(lái)我得小心了。突然，小朱同志也陣亡了，他為此付出了“噶”的代價(jià)。一將成，成古枯，已經(jīng)有兩位戰友掛了。就在這時(shí)，我的`手也不聽(tīng)使喚了，停在了鼻尖，一失足成千古恨，我也壯烈犧牲了。
最后，我方只有4個(gè)留在戰場(chǎng)上，只有我們三個(gè)倒霉蛋掛了。悲劇呀。
經(jīng)過(guò)這次戰斗，我明白了，生活中就只有芝麻大的事業(yè)應該認真去完成，這樣成功就會(huì )離越來(lái)越近。
有趣的課堂作文3
嚴老師講生字可真有意思！怎么個(gè)有意思呢！你聽(tīng)我慢慢道來(lái)：周一上午我們正學(xué)習《小露珠》這一課的生字，很多同學(xué)都不能準確記住“蒸”這個(gè)字，嚴老師神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)神奇的順口溜，記住它，“蒸”這個(gè)字你永遠不會(huì )寫(xiě)錯！”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著(zhù)嚴老師。嚴老師故作停頓，我們急得抓耳撓腮，他這才慢悠悠地說(shuō)：“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會(huì )吧！ ”“會(huì )，會(huì )……”大家異口同聲地喊起來(lái)�！昂�，仔細聽(tīng)，丞丞帶草帽，烈火腳下烤�！薄肮比嗪逄么笮�。但在笑聲中，我們牢牢地把“蒸”這個(gè)字記在了心間。
記得還有一次，“跌”這字我老記不住，嚴老師輕撫著(zhù)我的.腦袋說(shuō)：“小劉同學(xué)你從右往左看，能看到什么？”我仔細看了看還真沒(méi)發(fā)現什么，嚴老師繼續耐心引導我：“右邊是什么字，左邊又是什么字？”我恍然大悟：失，足，對呀！失了足可不就得跌倒嗎！我和嚴老師相視微微一笑。
我們的嚴老師講生字可真是妙趣橫生呀！
有趣的課堂作文4
叮零零，叮零零，上課了，李老師來(lái)到教室說(shuō)：“孩子們，我們現在開(kāi)始做漢堡吧！”
教室里突然熱鬧起來(lái)，我們連忙把食材拿出來(lái)，我輕輕的把保鮮盒打開(kāi)，戴上手套，用刀把面包切開(kāi)，拿起一片綠油油的生菜，上面再放煎好的培根肉和火腿腸，還放了脆脆的海苔，把它一疊，輕輕地塞進(jìn)切開(kāi)的面包里，然后再上面擠了一些蕃茄醬，紅紅的，綠綠的，黃黃的.，好看極了，讓我只流口水。
過(guò)了一會(huì )兒，我們全部都做好了，有圓形的，有長(cháng)方形的，有大大的，有小小的，各種各樣。
李老師一聲大喊：“同學(xué)們，我們開(kāi)吃吧！”
同學(xué)們迫不及待地拿起漢堡，張開(kāi)大嘴，一口下去，“哇！太好吃了，太美味了！”
同學(xué)們的吃相百出，有的像紳士，有的像公主，有的像餓狼，還有的像剝洋蔥一樣，一片一片撕下來(lái)吃，有的還用勺子來(lái)吃。有人一口下去，皺起了眉頭；有人鼓著(zhù)腮幫子，顧不上說(shuō)話(huà)的；有人閉著(zhù)眼睛享用的，滿(mǎn)口的芝士，蕃茄，雞肉，火腿腸，軟綿綿的，香噴噴的，非常的滿(mǎn)足，好像飄到了九屑云外。
這真是一節有趣的課堂呀！我太喜歡了。
有趣的課堂作文5
星期五，第一節課，上課鈴剛響，張老師左手了兩個(gè)雞蛋，右手拿了兩個(gè)塑料托杯和一個(gè)塑料袋，上氣不接下氣的跑道教室，就在這時(shí)同學(xué)們響起了熱列的議論，有的同學(xué)說(shuō)這一節課是實(shí)驗課，還有的說(shuō)這是一節寫(xiě)作課......這時(shí)劉夢(mèng)書(shū)同學(xué)說(shuō)：“這一節課肯定是實(shí)驗課，做完實(shí)驗再寫(xiě)作文�！边@時(shí)張老師向我們道出了原委。原來(lái)是老師讓她吃的雞蛋和做實(shí)驗的雞蛋弄混了，來(lái)向同學(xué)們求助的。正在這時(shí)郝耀宗同學(xué)說(shuō)：“讓雞蛋放在水里，生的會(huì )立起來(lái)，而熟的`剛好相反�！崩蠋煱褍蓚�(gè)顏色、個(gè)頭大小基本一樣的雞蛋放在水里發(fā)現顏色比較淺的的確立了起來(lái)�？墒怯械耐瑢W(xué)說(shuō)：“那里有個(gè)洞�！崩蠋熡职阉鼈儞Q了一下位兒，那個(gè)顏色比較淺的還是立了起來(lái)。老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗成功。
之后，我們還做了很多實(shí)驗，這些實(shí)驗都成功了。
我們又想到了用鹽水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，老師連倒了三次鹽，還不停地用尺子攪拌著(zhù)，鹽水像一段濃濃的牛奶�？墒�，它不可以喝。過(guò)了一會(huì )兒雞蛋浮起來(lái)了，有人還故意搗了一下，可是雞蛋像不倒翁一樣又浮起來(lái)了。
這節課真有趣！
有趣的課堂作文6
星期五，第一節課，上課鈴剛響，張老師左手了兩個(gè)雞蛋，右手拿了兩個(gè)塑料托杯和一個(gè)塑料袋，上氣不接下氣的跑道教室，就在這時(shí)同學(xué)們響起了熱列的議論，有的同學(xué)說(shuō)這一節課是實(shí)驗課，還有的說(shuō)這是一節寫(xiě)作課......這時(shí)劉夢(mèng)書(shū)同學(xué)說(shuō)：“這一節課肯定是實(shí)驗課，做完實(shí)驗再寫(xiě)作文�！边@時(shí)張老師向我們道出了原委。原來(lái)是老師讓她吃的雞蛋和做實(shí)驗的雞蛋弄混了，來(lái)向同學(xué)們求助的。正在這時(shí)郝耀宗同學(xué)說(shuō)：“讓雞蛋放在水里，生的會(huì )立起來(lái)，而熟的剛好相反�！崩蠋煱褍蓚�(gè)顏色、個(gè)頭大小基本一樣的'雞蛋放在水里發(fā)現顏色比較淺的的確立了起來(lái)�？墒怯械耐瑢W(xué)說(shuō)：“那里有個(gè)洞�！崩蠋熡职阉鼈儞Q了一下位兒，那個(gè)顏色比較淺的還是立了起來(lái)。老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗成功。
之后，我們還做了很多實(shí)驗，這些實(shí)驗都成功了。
我們又想到了用鹽水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，老師連倒了三次鹽，還不停地用尺子攪拌著(zhù)，鹽水像一段濃濃的牛奶�？墒�，它不可以喝。過(guò)了一會(huì )兒雞蛋浮起來(lái)了，有人還故意搗了一下，可是雞蛋像不倒翁一樣又浮起來(lái)了。
這節課真有趣！
有趣的課堂作文7
今天，我們上了一堂有趣的作文課，給我留下深刻的印象。
唐老師走上講臺說(shuō)：今天的課從一個(gè)游戲開(kāi)始，我們一聽(tīng)要做游戲，高興的一蹦三尺高。
老師現在黑板上隨便劃了一個(gè)大圓形。嘴里說(shuō)：“這是一個(gè)大大的池塘，里面有清澈的池水。水里長(cháng)滿(mǎn)了許多水草，池邊還有綠樹(shù)和鮮花。當然也有很多魚(yú)，但是我不會(huì )畫(huà)魚(yú)，請大家幫忙畫(huà)上”。
我們爭先恐后地舉起了小手，可老師說(shuō)：“不能畫(huà)魚(yú)的樣子，卻又要表現水里有魚(yú)”。老師隨便叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)畫(huà)了一個(gè)漁夫在垂釣�？墒沁@個(gè)同學(xué)畫(huà)畫(huà)的.水平不怎么高，頭都長(cháng)在肚子上了，惹得我們哈哈大笑。接著(zhù)又有幾個(gè)同學(xué)去“畫(huà)魚(yú)”，都很逗，我們的課堂上笑聲不斷，歡樂(lè )不斷。
做完游戲，老師就以剛才的游戲為例子，講了敘事作文的方法，我學(xué)到了敘事六要素：分別是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結果。其中的每一個(gè)環(huán)節都至關(guān)重要不能忘記，尤其是經(jīng)過(guò)要詳寫(xiě)。
有趣的作文課。我們不僅學(xué)會(huì )寫(xiě)敘事作文，而且還體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
有趣的課堂作文8
上課鈴響了，王老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室。這一刻，王老師的目光掃過(guò)我們每個(gè)人，最后，鎖定了郭伊春。而且，郭伊春被放了出來(lái)，教室門(mén)被砰的一聲關(guān)上了。不知道王先生葫蘆里賣(mài)什么藥。然后，王老師問(wèn)我們：“為什么要讓郭伊春出去？”我們全班都答不上來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，謎團解開(kāi)了�！芭丁笔亲屛覀儾乱徊乱状航裉齑┝耸裁匆路�、褲子和鞋子。然后，教室好像要爆炸了，學(xué)生們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。我絞盡腦汁也想不起來(lái)郭伊春穿的是什么衣服。她在我腦子里打了三個(gè)大問(wèn)號！
這時(shí)，同學(xué)們爭相說(shuō)出易春穿的是什么衣服。有同學(xué)說(shuō)易純穿裙子，有同學(xué)說(shuō)易純穿黑白衣服，也有同學(xué)說(shuō)易純穿藍白衣服和黑白鞋。
然后，王先生讓郭伊春進(jìn)來(lái)，我們的目光齊刷刷地轉向郭伊春，結果卻讓我們目瞪口呆。原來(lái)郭伊春戴著(zhù)兜帽。引擎蓋上幾顆閃閃發(fā)光的水晶dia，跟真的一樣。她還穿著(zhù)藍白相間的.藏青色制服，紅領(lǐng)巾下的小乳白色領(lǐng)帶看起來(lái)很好看。而且，郭伊春還穿白色的褲子和鞋子，還有一雙白色的蕾絲襪。
最后，王先生說(shuō)了猜這個(gè)謎語(yǔ)的目的。原來(lái)我們要仔細觀(guān)察，仔細觀(guān)察。觀(guān)察之后，讓我們記住，人生應該是一個(gè)有心的人。
有趣的課堂作文9
今天在作文課上，老師帶了一個(gè)玉米棒子，讓我們仔細觀(guān)察，然后寫(xiě)一篇關(guān)于玉米的作文。我走到跟前仔細地端詳這個(gè)玉米穗。發(fā)現玉米葉殼的顏色都是綠色 的，共有十幾層，顏色由深到淺，最后一層薄如蟬翼，玉米棒子就像披著(zhù)一層薄薄的綠紗。剝開(kāi)玉米殼，里面呈現出金黃金黃的.玉米粒，顆顆飽滿(mǎn)，就像黃寶石一樣 晶瑩剔透。玉米須軟綿綿的，就像老爺爺的胡須一樣，有趣極了！
接著(zhù)老師給我們每人發(fā)了一片玉米殼，讓我們玩，找感覺(jué)，發(fā)揮想象力，再做做手工。同學(xué)們用靈巧的雙手疊成了各式各樣的工藝品，有萬(wàn)花筒、兔子、望遠鏡、照相機等。我疊了粽子、幸運星、春卷和蝴蝶結。
這節課，我們不僅能快樂(lè )地學(xué)習知識，而且還讓我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識，這真是一節有趣的作文課。
有趣的課堂作文10
星期三，我們班來(lái)了位年輕的男老師，他很幽默！
他給我們上了一堂作文課，老師說(shuō)：“大家好！我第一次走進(jìn)山清水秀的英山，我是蘄春人！同學(xué)們，你們見(jiàn)到我有什么要問(wèn)的么？”“老師您姓什么？”班上“愛(ài)問(wèn)天使”問(wèn)到�！拔倚胀�，三橫一豎的‘王’！”“老師，您來(lái)我們這兒的目的'什么？”“我來(lái)這兒是和大家交朋友的！”老師說(shuō)。就在這時(shí)，教室里霎時(shí)炸開(kāi)了鍋！同學(xué)們爭先恐后地舉起了手�！昂�，同學(xué)們，今天我給大家帶來(lái)了一份厚禮�！崩蠋熣f(shuō)，他舉起了一個(gè)精致的盒子，“禮物就在這里面，大家來(lái)猜猜是什么禮物？”“照片！”“書(shū)！”“花！”“杯子！”同學(xué)們回答五花八門(mén)，老師小心翼翼地打開(kāi)了盒子，里面居然是一把鑰匙！同學(xué)們有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木雞……我想：一把鑰匙，這么小氣，哪怕是送我們一支筆也好呀！老師說(shuō)：“猜猜這是一把什么鑰匙呢？”“開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙！”“開(kāi)啟想象力的鑰匙！”“建立我們師生情誼的鑰匙！”“我送給大家的不是鑰匙本身，而是它實(shí)在的意義！”
就在老師講完這深刻的哲理時(shí)，下課鈴響了，這堂課就這樣結束了，我永遠也忘不了這堂課！
有趣的課堂作文11
今天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地去點(diǎn)滴作文上課。老師說(shuō)今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我帶著(zhù)問(wèn)題去了那兒。
一進(jìn)教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開(kāi)始了做豆貼畫(huà)！
我先畫(huà)了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說(shuō)：“選我吧！漂亮、可愛(ài)、我的兄弟千軍萬(wàn)馬，絕對夠用！”紅豆說(shuō)：“我也不差，鮮艷著(zhù)那！”黑豆說(shuō)：“俺老孫也很好看！”一下子，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰，最后，我使用了我的獨門(mén)絕招，無(wú)敵，“點(diǎn)名點(diǎn)將”，點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)！最后點(diǎn)到了綠豆，我小心翼翼地圍著(zhù)輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個(gè)一個(gè)粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的'畫(huà)大功告成了！
這一節課，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì )了做豆貼畫(huà)呢！真是一節有趣的課！
有趣的課堂作文12
今天是上作文課。
我們的作文老師一開(kāi)始就給我們畫(huà)了一個(gè)圓形。我奇怪地想：老師為什么要畫(huà)一個(gè)圓形呢？這個(gè)圓形用來(lái)干什么呢？這個(gè) 時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們：“這個(gè)圓形可以用來(lái)干什么呢？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)圓形可以用來(lái)寫(xiě)愿望�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō):這個(gè)圓形可以用來(lái)畫(huà)一朵花.”后來(lái)老師 就請他們兩個(gè)上去寫(xiě)了。寫(xiě)完了，老師對我們寫(xiě)的不滿(mǎn)意，所以把我們畫(huà)上去的都擦了。我心里又想：老師為什么把我們畫(huà)上去的都擦掉了呢？然后，老師接著(zhù)畫(huà)了 一根好像豬尾巴的線(xiàn)，老師又問(wèn)：“這個(gè)東西像什么?”有個(gè)同學(xué)說(shuō): “這個(gè)東西像個(gè)大西瓜一樣�！崩蠋熉�(tīng)了，在圓形的下面的左右兩方又畫(huà)了兩個(gè)三角形。同學(xué)們看了哈哈大笑，因為老師畫(huà)的越來(lái)越像豬了，我心里又想：老師為什 么畫(huà)一個(gè)豬的.屁股對著(zhù)我們呢？我覺(jué)得很奇怪。后來(lái)老師又在圓形的上面的左右兩方又加上了兩個(gè)三角形。我怎么覺(jué)得老師畫(huà)的越來(lái)越像豬了，老師真奇怪。
后來(lái)我才知道，老師畫(huà)豬是為了給我們上“你的心說(shuō)話(huà)了嗎？”這一課。
有趣的課堂作文13
“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學(xué)們都在干什么呢？就讓我帶你進(jìn)去看一看吧！
今天我們上了一堂有趣的課——對著(zhù)干。對著(zhù)干的意思就是人家說(shuō)什么，你就向著(zhù)反方向做。
我們先來(lái)了一個(gè)熱身賽。老師說(shuō)：“起立�！庇行┩瑢W(xué)就大出洋相了。比如說(shuō)朱熙洋和馮袁祥，起立的反動(dòng)作應該是坐下，而他們卻完全照著(zhù)老師的意思做�？粗�(zhù)其他的'同學(xué)，（寫(xiě)具體其他同學(xué)怎樣）他們不禁臉紅了······
到了正式比賽，老師說(shuō)：“立正�！庇行┩瑢W(xué)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，第一輪就被淘汰了······我的同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開(kāi)眼笑地說(shuō)了下一個(gè)詞：“起立�！苯獜堃粫r(shí)慌了神竟拿了一個(gè)凳子，好像有坐的意思，便被拉了上去。
到了最后一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進(jìn)入了決賽。我心想：都到了這時(shí)候了，一定不能輸呀！老師的口令下來(lái)了：“起立�！蔽覀兌甲诘首由弦粍�(dòng)也不動(dòng)，而殷羽婷卻做了一個(gè)動(dòng)作——稍息。最后，殷雨婷竟成了最后的冠軍。哎！真不甘心。
今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過(guò)的，真是讓人意猶未盡呀！
有趣的課堂作文14
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)有趣的游戲——做鬼臉。
這個(gè)游戲是老師來(lái)念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí)，我們就都必須坐下，念到“站”時(shí)，我們就要站著(zhù)。否則，就要罰做一個(gè)鬼臉，我們聽(tīng)了這個(gè)游戲后，個(gè)個(gè)提心吊膽，心里激動(dòng)不已。
游戲開(kāi)始了，老師念的時(shí)候，開(kāi)始挺好，可是后來(lái)念到“坐站坐站”時(shí)，竟然虞波最后是站著(zhù)的！所以虞波只好上臺來(lái)表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝后轉去，先準備一下，然后將頭扭過(guò)來(lái)，用食指將眼角往上一推，看！一個(gè)活靈活現的狐貍就出來(lái)了！這時(shí)，我們全班都捧腹大笑，人仰馬翻。
游戲繼續進(jìn)行。突然，耿傲錯了，上臺又來(lái)表演鬼臉，耿傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著(zhù)又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，有趣極了！
這次課堂游戲愛(ài)有趣了！不僅讓我明白了臉的'用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次有趣的課堂！
有趣的課堂作文15
今天要進(jìn)行一次有關(guān)“團結合作”為主題的課堂游戲，老師把我們分成紅黃兩隊進(jìn)行比賽，我被分在了紅隊。到底是誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)呢？我們拭目以待吧！
第一個(gè)游戲叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因為誰(shuí)都不想輸給對方呢！
比賽開(kāi)始了，我一聽(tīng)到老師喊“開(kāi)始”的口令，心跳就開(kāi)始加快，我們隊按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了！快到了！第一個(gè)游戲我們隊贏(yíng)了！我們高興得手舞足蹈起來(lái)，而此時(shí)的黃隊卻垂頭喪氣。
第二個(gè)比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊員不是夾不起彈珠，就是夾的'中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的，我們隊在這一個(gè)比賽中輸掉了，但我們不灰心，我們相信只要再努力一點(diǎn)，就能扳回一城。
第三個(gè)比賽開(kāi)始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落后了，經(jīng)過(guò)我們隊員的相互配合，我們隊取得了勝利。最終，我們隊以“二比一”的大比分戰勝了黃隊，我們隊員興奮得簡(jiǎn)直要飛上天了！
看著(zhù)同學(xué)們臉上因為勝利而洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉，我也開(kāi)心極了，同時(shí)，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
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