藝術(shù)作文

藝術(shù)作文（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)作文 篇1

　　它，有著(zhù)長(cháng)生不老之軀；它被載入史冊；它，身軀渺小卻十分重要；它，就是我們日常生活中最常見(jiàn)的“文字”。

　　早在遠古時(shí)期，我國就出現了“甲骨文”，起初是被刻在龜殼上的象形文字，后來(lái)逐漸演變成了今天我們所熟悉的簡(jiǎn)體字。

　　這么多年來(lái)，文字以它較小的身軀為人類(lèi)做著(zhù)偉大的貢獻，可以說(shuō)是功不可沒(méi)。我們無(wú)論做什么事都離不開(kāi)語(yǔ)言文字，說(shuō)話(huà)用，上學(xué)用，就連每天的功課也是用文字表達的。

　　不過(guò)，說(shuō)起文字，我和它還真有點(diǎn)“投緣”呢！

　　記得我第一次拿筆寫(xiě)字是在3歲時(shí)，那時(shí)我只會(huì )寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字。例如：大、中、小、你、我、他、水、門(mén)……就連自己的名字也不會(huì )寫(xiě)。再大一點(diǎn)時(shí)，我的見(jiàn)識多了，認的字也多了。一到幼兒園放假，我就被媽媽送到姥姥家去，姥姥家出了書(shū)之外幾乎什么玩具也沒(méi)有，而媽媽這一送就是一個(gè)多月。我無(wú)聊之極就只好看書(shū)解悶。書(shū)中的新鮮事還真不少，我不知不覺(jué)就看上癮了，中午時(shí)我讀書(shū)的.最佳時(shí)間，因為我知道大家都在午休，沒(méi)人會(huì )打擾我，所以，如果那時(shí)你來(lái)我家的話(huà)，準能看見(jiàn)陽(yáng)臺上，姥姥坐在高椅子上縫衣服，我坐在小椅子上看書(shū)的情景。就這樣，我愛(ài)上了看書(shū)。

　　此后，我更加瘋狂的看書(shū)。為了當一個(gè)稱(chēng)職的書(shū)迷，我也是吃了苦頭的。

　　一次，我正在家里看書(shū)，媽媽急匆匆地走過(guò)來(lái)說(shuō)她有事出去，讓我看著(zhù)米飯鍋，到時(shí)候就關(guān)電源。我嘴上答應的挺好，可根本就沒(méi)把這事放在心上。媽媽走后，我仍舊沉迷在小說(shuō)中，把米飯的事忘得一干二凈。媽媽回來(lái)了，她一聞到糊味就知道我忘了關(guān)電源了，她趕緊去搶救那鍋米飯，可還是晚了——米飯早糊了。這件事的后果自然是書(shū)被沒(méi)收了，我被訓了一頓。

　　不知為什么，從那以后，我變得愛(ài)寫(xiě)作了，我開(kāi)始喜歡將那些嬌小、可愛(ài)的文字玩弄于手掌之間，我覺(jué)得很有成就感。以前，我從書(shū)中體會(huì )到了許多做人、做事的真諦，可那都是別人的。無(wú)論是精神也好，品質(zhì)也好，都不是我自己領(lǐng)悟出來(lái)的。于是，我開(kāi)始寫(xiě)作，我要把書(shū)中的真理變成是我自己的，我要寫(xiě)出自己的文章。

　　可能是因為讀書(shū)越來(lái)越多的緣故吧，我的寫(xiě)作水平一直在提高�？粗�(zhù)從自己筆下寫(xiě)出的一個(gè)個(gè)文字，一篇篇文章，我都無(wú)比自豪。此后，我更是把寫(xiě)作當成是一門(mén)藝術(shù)，我用寫(xiě)作來(lái)陶冶自己的情操，是自己更高雅。在我的文章里，你讀到的全部都是來(lái)自我心里的最真摯、也是最真實(shí)的語(yǔ)言。我將我的情感毫無(wú)保留地投入到文章里，這才是真正屬于我的文章。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得一篇好的文章就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，使人陶醉其中，而文字就像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，組成一支支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

藝術(shù)作文 篇2

　　今年，我十歲了。照我們家的習慣，媽媽每年都要給我拍一套照片留做紀念。今年和前幾年不同的地方是我們找同學(xué)媽媽拍的。在這之前，兩位媽媽都提前商量好了道具和服裝，還約定好端午節當天去拍。

　　終于盼到了端午節。一大早，我和媽媽就早早地起床了，接上同學(xué)媽媽之后，我們就直奔森林公園。

　　按照計劃，我們第一組拍攝的是足球照。我提前換好服裝，拿好足球。來(lái)到足球場(chǎng)，首先映入眼簾的便是大片大片的綠茵場(chǎng)。接著(zhù)，我們開(kāi)始了最主要的環(huán)節——拍照。我一開(kāi)始坐在足球上擺了一個(gè)造型�？墒�，同學(xué)媽媽說(shuō)：“你想怎么玩就怎么玩，如固定一個(gè)造型，就會(huì )顯得特別呆板，拍照就要拍真實(shí)的情景。你們隨便玩吧，我來(lái)抓拍�！蔽液臀业耐瑢W(xué)就開(kāi)始玩了。我的同學(xué)站好位置，左一腳，右一腳。突然，他開(kāi)始射門(mén)。只見(jiàn)球以急快的.速度飛向球門(mén)。但是，再厲害的球也穿不過(guò)我的手掌，球被我擋下來(lái)了。這時(shí)，只聽(tīng)阿姨說(shuō)：“好了，這組照片已經(jīng)拍攝完了�！蔽倚睦锵耄何疫�沒(méi)玩夠呢。

　　我們的第二組照片是彈吉它。這一組，同學(xué)媽媽還給我加上了特效功能——讓同學(xué)吹泡泡。我開(kāi)始彈吉它了。漸漸的，同學(xué)媽媽開(kāi)始指揮，看看天，看看花，看看我……彈了一會(huì )兒。同學(xué)媽媽又說(shuō)：“好，這組也拍好了�！�

　　這次照相，我玩得很開(kāi)心，也學(xué)到了一些拍攝的方法。接下來(lái)我很期待拍攝的效果。

藝術(shù)作文 篇3

　　推開(kāi)門(mén)便看見(jiàn)了一件可怕的根雕，我不禁心中一震：好可怕呀！

　　我踟躕不前，但好奇還是驅使我走向前去。引入眼簾的是一只張著(zhù)血盆大口的怪物：它甩高了雙臂,張得大大的嘴露出了猙獰的`，尖尖的獠牙，眼里充滿(mǎn)了憤怒，眼旁還長(cháng)著(zhù)一顆硬幣大的黑痣，他兇神惡煞，好像要撲過(guò)來(lái)咬我一口似的。定睛一看，它粗壯的手臂上，有這幾副栩栩如生的圖案；三只小貓好像在玩線(xiàn)團，他們是那么天真,那么可愛(ài)；一個(gè)年邁的老人，靜靜地靠在小貓們的身旁，老人是在追尋童年的回憶嗎？一個(gè)心膽俱裂的老婦人，是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么?瞧瞧，這位年輕人悵然若失；看看，這位遇到了慘絕人寰的災難的男子；瞅瞅，這位才華橫溢的女子……

　　這根雕還真是好看哩!不過(guò)，看了它還真是讓人心有余悸哩！我靈機一動(dòng)，把兩盆常春藤放在了怪物的頭上，成了它的頭發(fā)。它終于有了一樓柔軟的秀發(fā)，好像一下子溫柔了起來(lái)：血盆大口已不再是血盆大口，它好像是在感嘆自己的一頭秀發(fā)哩！高高甩起的手臂也不再可怕，活像是正捧著(zhù)自己的秀發(fā)梳妝打扮呢！現在的它一定想撲過(guò)來(lái)和我擁抱，與我玩耍，同我歌唱……

　　根雕，它雖然粗糙，但它令我思緒萬(wàn)千，讓我膛目結舌，但我還是認為：它最美！

藝術(shù)作文 篇4

　　那年，老師經(jīng)常會(huì )用電子琴給我們上課。一個(gè)個(gè)黑白交錯的琴鍵，手指輕輕一碰，就會(huì )奏出美妙的：這一個(gè)個(gè)動(dòng)人·的音符，再伴上電子琴獨有的音樂(lè )，讓我對電子琴有了深深的喜愛(ài)。

　　后來(lái)，在我的強烈要求下，我讓媽媽幫我報了電子琴補習班。當然，報了補習班，也不免要買(mǎi)一架電子琴，于是，媽媽忍痛割?lèi)?ài)，幫我買(mǎi)了一架兩千多元的電子琴。剛開(kāi)始，我坐在椅子上，雙手亂按電子琴的琴鍵，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我的手掌下竟成了一個(gè)個(gè)“搗蛋音”。我彈不出像別人那樣動(dòng)聽(tīng)的歌曲，心里暗自在打退堂鼓。

　　可當老師上課時(shí)，這個(gè)“鼓聲”越來(lái)越響：老師讓我們彈出七個(gè)音符，別的小朋友都是有基礎的，哆來(lái)咪發(fā)唆拉稀對他們來(lái)說(shuō)根本不算什么，可是我就不行啦，東碰碰，西彈彈，根本不知道在搞什么，楊老師看見(jiàn)我犯了難，就走過(guò)來(lái)單獨教我。我看著(zhù)楊老師，又看看楊老師教我的七個(gè)音符，就自己再試了試，發(fā)現還是不行，后來(lái)人家都放學(xué)了，楊老師單獨教了我足足一個(gè)鐘頭，我才彈出來(lái)，經(jīng)過(guò)了一年的`學(xué)習，我的手指已經(jīng)操控自如了，十指在黑白鍵中游走，媽媽說(shuō)我彈琴的時(shí)候像一只美麗的花蝴蝶，給人一種美的享受。

　　一個(gè)月后，我參加了考級，功夫不負有心人終于，我獲得了三級證書(shū)。后來(lái)，在我大班畢業(yè)時(shí)，我帶著(zhù)同學(xué)們在人民大會(huì )堂上表演，那是第一次，我獲得了觀(guān)眾的掌聲。接著(zhù)，五級，七級的證書(shū)接踵而來(lái)�？上У氖�，后來(lái)由于作業(yè)太多，我放棄了電子琴，只是有空時(shí)，我還會(huì )再彈彈這些曲子，因為我堅信，藝術(shù)，它是我們永遠的回憶！

藝術(shù)作文 篇5

　　我是一個(gè)非常害羞的人，偶而會(huì )和同學(xué)們打打鬧鬧�？墒窃谝恍┘�體的演講中，我卻啞口無(wú)言了，因此我從小演講就不行，口頭表達能力不強。也正是這樣如我在演講或上臺發(fā)言中鬧出了不少笑話(huà)。

　　有次在一次藝術(shù)展演中，我正好被選了上去，經(jīng)過(guò)盤(pán)查，得到的消息都快要把我氣瘋了，因為此次的地點(diǎn)是韶山，又正好有許多人觀(guān)看，而且還要上電視。因此平時(shí)鬧個(gè)笑話(huà)都臉紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑就是一場(chǎng)“致命”的傷害。所以我要盡力的推掉這項任務(wù)。

　　到了老師辦公室門(mén)口，我支支吾吾的，腦子里一片空白，不知從何說(shuō)起。過(guò)了一會(huì )兒我想通了，因為老師以前說(shuō)過(guò)我有一種不服輸的精神，對呀！我怎么想遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄呢？我堅定了自己的.意志，鎖定了自己的目標，心想我一定能成功的。

　　到了那一天，我準備起工具來(lái)，因為我們展演的是書(shū)法，工具不是太多，每一個(gè)字都要寫(xiě)得認真細致，到了臺上，主持人站在了我的旁邊。

　　“小朋友，你寫(xiě)的這幅作品是什么呢？”主掛人開(kāi)始發(fā)話(huà)了。

　　我鼓足了勇氣，說(shuō)：“我寫(xiě)的是……”也正是在這種強逼的情形和老師依賴(lài)的眼神下，我沒(méi)有一絲差錯，順利的說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完下面立刻響起了一陣熱烈的掌聲。

　　其實(shí)人們最大的強敵就是自己，只要戰勝自己，相信自己，就什么事都能成功。

藝術(shù)作文 篇6

　　對藝術(shù)的追求，對快樂(lè )的向往，是支配我人生的單純而強烈的兩種感情，這些感情如海浪，拍擊著(zhù)我心中的巖石。 我所以追求藝術(shù)，有兩方面的原因。

　　首先，藝術(shù)可以逃離孤寂，灰色的苦悶無(wú)人訴說(shuō)時(shí)，沉痛的傷痕無(wú)人安慰時(shí)，無(wú)邊的絕望，無(wú)人排解時(shí)，看看畫(huà)冊，聽(tīng)聽(tīng)排簫，一種神奇的力量會(huì )將我從冷酷無(wú)生命的無(wú)底深淵拉回真實(shí)的世界，在藝術(shù)中重新找回自己；其次，藝術(shù)有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)希望，凡高的強烈、莫奈的詩(shī)意、畢沙羅的樸實(shí)、雷諾阿的完整無(wú)不把我帶入光與色的世界，那種逆反的`精神，那種視覺(jué)的革命，那種永不褪色的光芒籠罩著(zhù)我，浸潤著(zhù)我，將身外的塵事遠遠隔開(kāi)，這種感覺(jué)猶如冬日午后的陽(yáng)光灑在山巔的白雪上反映出的點(diǎn)點(diǎn)金光，如此的空明，卻又讓人激動(dòng)不已。

　　雷諾阿在格萊爾畫(huà)室學(xué)畫(huà)時(shí)，老師看了他的畫(huà)譏諷道：“無(wú)疑的，你是為了自尋樂(lè )趣而拿了顏色隨便涂涂！”雷諾阿毫不退讓?zhuān)骸耙�是�?huà)畫(huà)不使我感到樂(lè )趣，請你相信我是絕對不會(huì )去畫(huà)的�！闭軐W(xué)家千百年來(lái)一直都在討論人生存的意義，而我一直以來(lái)都認為快樂(lè )是人生存最重要的一點(diǎn)，如果一生都不能從事自己所喜歡的事業(yè)，那是一種怎樣的人生��！

　　沒(méi)有希望，沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有幸福的源泉，那要如何生存呢？不在乎別人的眼光，就像早期印象派畫(huà)家不在乎整個(gè)社會(huì )的群情激憤一樣，只要認為自己是對的，就要向著(zhù)自己的目標勇往直前。德拉克羅瓦說(shuō)：“線(xiàn)條是色彩�！卑哺駹柎笈�：“色彩是虛構的，線(xiàn)條萬(wàn)歲！”

　　于是兩人在法蘭西學(xué)院門(mén)前大打出手，他們都同時(shí)為了自己的真理而奮斗，而歷史也同時(shí)承認了他們的觀(guān)點(diǎn)，真理沒(méi)有絕對，信仰沒(méi)有絕對，人生沒(méi)有絕對，只有在追求自己的理想這一過(guò)程中才能體會(huì )到快樂(lè )是絕對的，不在乎結果，只強調過(guò)程，讓快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身旁，那才是人生的真正意義。

　　不管外面的世界如何變化，內心的世界里，給浮囂以寧靜，給躁動(dòng)以清冽，給高操以平實(shí)，給粗獷以明麗，讓自己快樂(lè )，給自己快樂(lè )，讓復雜的色彩再次單純，單純到圣潔，讓心中的氣韻再次委和，委和到崇高。 敚斏命只有一次，我會(huì )好好珍惜這僅有的一次機會(huì )，讓自己快樂(lè )的生活在世界上。

藝術(shù)作文 篇7

　　我做事常常半途而廢，沒(méi)什么恒心。從小，父母就嘗試讓我學(xué)習電子琴，唱歌，舞蹈，圍棋，畫(huà)國畫(huà)以及毛筆書(shū)法等等，希望我琴棋書(shū)畫(huà)樣樣拿手，可是，開(kāi)始學(xué)習這些技藝時(shí)沒(méi)有哪一樣我是沒(méi)有天份的，卻又沒(méi)有哪一樣可以真正堅持到底，拿出成績(jì)來(lái)的。

　　但有一樣，卻讓我堅持學(xué)習至今，我喜歡它，中國竹笛，永不言放棄。

　　記得我對吹笛子感興趣，是一年級那會(huì )兒。

　　我們學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節，有才藝的同學(xué)們各自展現本領(lǐng)。唱歌跳舞，鋼琴吉他，都讓人贊嘆不已。但最吸引我讓我入迷的只有它，竹笛獨奏。

　　那時(shí)，我完全聽(tīng)得入神了。那是一位身穿白色裙子的姐姐，她正吹著(zhù)一首婉轉悠揚的曲子。她優(yōu)雅的姿勢令我的雙眼閃閃發(fā)光，忽而靈動(dòng)忽而低緩的節奏讓我的心也隨之一起心潮起伏。我仿佛從地上飛向云端，接下來(lái)的快板帶我盤(pán)旋周轉，忽然一下又撲向草原;空靈的慢板就像風(fēng)輕柔地拂過(guò)平靜的湖面，我心神寧靜，全無(wú)雜念，覺(jué)得自己就似那若隱若現的一縷輕煙，隨著(zhù)演奏者靈巧的`指尖，化作一個(gè)個(gè)彈跳的音符，飄進(jìn)每一位聽(tīng)眾的耳畔……

　　最后一縷音符，如滴水落入平鏡般的水面，由近及遠，讓我的思緒也散發(fā)開(kāi)去。那時(shí)我就幻想我拿著(zhù)這種神奇的笛子，優(yōu)雅地吹著(zhù)，給大家帶去這樣美好的意境。

　　從此，我與竹笛為友，開(kāi)始了藝術(shù)之旅。雖然，我們也會(huì )鬧小別扭，但一想起那段優(yōu)美的笛子獨奏曲，我總是與笛子主動(dòng)和好了。

　　現在，我也在學(xué)校藝術(shù)節上演奏竹笛，當看見(jiàn)那些與當年的我一樣，羨慕地望著(zhù)表演者的低年級同學(xué)，我微微一笑，也許不久的將來(lái)，他們也會(huì )走上一條與藝術(shù)結緣的路吧。我們都會(huì )在藝術(shù)的殿堂里，讓美麗的心靈之花自由開(kāi)放。

藝術(shù)作文 篇8

　　家里有一個(gè)藝術(shù)家的作品——奔馬圖，奔馬圖是我最喜歡的。

　　奔馬圖能顯出馬的'氣勢雄偉，馬前蹄現上抬起體現出馬的不斷進(jìn)步，勇往直前的精神。馬眼炯炯有神閃爍出一種大氣勢。馬毛茂盛濃密，棕色的馬毛好像一件大披風(fēng)，獨有大將風(fēng)范。

　　馬在我眼中是一種激勵學(xué)習成功的一大要點(diǎn)，每次我作業(yè)不會(huì )做了就想不做等著(zhù)老師教我，可一看見(jiàn)家里的奔馬圖，我就決定要仔細思考，總能學(xué)會(huì )的。馬的眼睛像“監視器”不斷誘發(fā)我努力學(xué)習。馬的精神是勇往直前不斷進(jìn)步。

　　馬的這種精神使我從一年級到 五年級學(xué)習一直持平不高不低，媽媽說(shuō)好好學(xué)習，努力學(xué)習才能考初中的考試上考上好辦。不會(huì )考上差班，考上高中，好大學(xué)。以后工作不用累就能賺多錢(qián)。我也希望奔馬圖能伴我考上高中大學(xué)，成為一個(gè)好大學(xué)生。孫柔

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