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大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案（通用9篇）
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案 1
【技能指導】
1.題目分析
這道題目屬于藝術(shù)領(lǐng)域中的繪畫(huà)活動(dòng)，從內容上來(lái)看：
(1)繪畫(huà)元素：生活中常見(jiàn)的媽媽勞動(dòng)的各種情境、工具。
(2)繪畫(huà)技巧：利用生活經(jīng)驗，將生活中各種常見(jiàn)的媽媽勞動(dòng)的情景繪畫(huà)出來(lái)，需要具有一定的創(chuàng )意。
綜合以上兩點(diǎn)：繪畫(huà)內容帶有一定生活經(jīng)驗，需要表達一定的情境，因而確定年齡班為5～6歲大班幼兒。
2.試講重點(diǎn)
(1)試講時(shí)要注重引導幼兒觀(guān)察圖片并回憶媽媽的本領(lǐng)，注意和幼兒的互動(dòng)。
(2)根據大班幼兒年齡特點(diǎn)及繪畫(huà)水平進(jìn)行情況預設并有針對性地進(jìn)行指導。
3.注意事項
(1)組織繪畫(huà)時(shí)注意對幼兒的實(shí)際繪畫(huà)操作進(jìn)行巡回指導，實(shí)時(shí)掌握幼兒活動(dòng)情況。
(2)試講注意時(shí)間把握，在規定的時(shí)間內進(jìn)行繪畫(huà)指導，整個(gè)過(guò)程應合理設置環(huán)節并把握時(shí)間，避免超時(shí)。
【活動(dòng)設計指導】
大班美術(shù)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》
一、活動(dòng)目標
1.情感目標：感受媽媽的辛苦，萌發(fā)理解、體諒、愛(ài)媽媽的真摯情感。
2.技能目標：能夠用自己的繪畫(huà)作品，表達出對媽媽的愛(ài)。
3.認知目標：在觀(guān)察繪本圖片和交流談話(huà)中了解媽媽的本領(lǐng)，感知媽媽對我們多樣的愛(ài)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：觀(guān)察繪本圖片，理解繪本內容，了解媽媽的本領(lǐng)，感受媽媽的辛苦。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠用自己的繪畫(huà)作品，表達出對媽媽的愛(ài)，萌發(fā)理解、體諒、愛(ài)媽媽的真摯情感。
三、活動(dòng)準備
1.物質(zhì)準備：繪本故事《我媽媽》PPT，親子圖片、畫(huà)架若干、彩色卡紙若干、油畫(huà)棒若干。
2.經(jīng)驗準備：在生活中觀(guān)察自己的媽媽?zhuān)缷寢尩墓ぷ骱推綍r(shí)做的事情。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導入——欣賞畫(huà)展導入
創(chuàng )設帶領(lǐng)幼兒欣賞畫(huà)展的情境，播放輕音樂(lè )，引導幼兒仔細欣賞畫(huà)展，感受畫(huà)中媽媽對孩子的愛(ài)。
師：小朋友們想不想成為畫(huà)家?成為畫(huà)家之前，我們也要學(xué)會(huì )欣賞畫(huà)作，老師為大家準備了很多作品，請小朋友跟隨老師的腳步，去看一看吧!你在畫(huà)中看到了什么?你最喜歡哪一幅畫(huà)?可以跟好朋友小聲交流。)
(過(guò)渡語(yǔ)：請小朋友們選擇一幅你喜歡的畫(huà)作，輕輕地從畫(huà)架上拿下來(lái)并帶著(zhù)畫(huà)作坐在小椅子上。)
(二)活動(dòng)展開(kāi)
1.教師引導幼兒展示并介紹自己喜歡的畫(huà)作，表達自己欣賞畫(huà)作的感受。
(1)幼兒逐一上臺介紹自己拿的畫(huà)作的內容，并表達自己的理解和感受。
(引導語(yǔ)：請小朋友們帶著(zhù)自己喜歡的畫(huà)作，上臺給大家講一講畫(huà)中畫(huà)了什么以及喜歡這幅作品的原因。)
(2)教師總結畫(huà)展主要內容。
師：每幅畫(huà)上都畫(huà)著(zhù)媽媽和孩子，能看出無(wú)論媽媽是教師、醫生、警察、公交司機還是清潔工，她們雖然工作不同，但是她們都用不同的'方式深深地愛(ài)著(zhù)自己的孩子。
2.教師利用繪本圖片，引導幼兒了解圖片中媽媽的本領(lǐng)并介紹自己媽媽的本領(lǐng)。
師：有一位畫(huà)家安東尼·布朗，他覺(jué)得自己的媽媽很棒，所以他把媽媽的本領(lǐng)畫(huà)了下來(lái)，咱們一起看一看。
(1)安東尼為什么說(shuō)她的媽媽很棒?你的媽媽有這樣的本領(lǐng)嗎?她會(huì )做什么菜?你們的媽媽也很棒!請你來(lái)學(xué)一學(xué)媽媽做飯的樣子。
小結：為了家人，媽媽不怕辛苦，不僅要買(mǎi)菜、做飯，還要買(mǎi)很多的東西，讓家人們過(guò)得開(kāi)心。
(2)安東尼為什么要畫(huà)一個(gè)沙發(fā)?什么時(shí)候你能感覺(jué)到你的媽媽也像一個(gè)大沙發(fā)?與媽媽擁抱的時(shí)候你想說(shuō)什么?
(預設回答：抱一抱的時(shí)候媽媽柔軟的身體像一個(gè)大沙發(fā)，我的媽媽真的很棒媽媽你真的很棒;媽媽我愛(ài)你)
小結：每天給媽媽一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)愫馨簟被蚴恰皨寢屛覑?ài)你”!媽媽即使工作很忙，家務(wù)很累，也會(huì )非常開(kāi)心。
(3)安東尼為什么要畫(huà)一幅大獅子?你的媽媽什么時(shí)候也像一頭大獅子?她還像什么?你能學(xué)一學(xué)嗎?媽媽生氣的時(shí)候還會(huì )愛(ài)你嗎?為什么?
小結：無(wú)論媽媽生氣、還是發(fā)脾氣，媽媽都是愛(ài)你的。
(試講指導：①與幼兒多互動(dòng)，圍繞媽媽的本領(lǐng)讓幼兒學(xué)一學(xué)、做一做;②在說(shuō)出一些“媽媽我愛(ài)你”的語(yǔ)言的時(shí)候，教師要有充分的情感投入。)
3.教師出示多種繪畫(huà)材料，幼兒將自己媽媽的本領(lǐng)畫(huà)下來(lái)。
(1)教師介紹各種材料、提出作畫(huà)要求，幼兒自由選擇材料進(jìn)行作畫(huà)。
(2)教師巡回指導并給予適當的引導和幫助。
(預設問(wèn)題：幼兒不知道畫(huà)哪個(gè)本領(lǐng);畫(huà)畫(huà)的姿勢不正確等)
(試講指導：幼兒出現不會(huì )畫(huà)或者不知道畫(huà)啥的時(shí)候多用語(yǔ)言引導，不要上手直接教畫(huà)。)
(3)展示作品，相互交流。
(三)活動(dòng)結束——歌曲表演結束
教師播放《媽媽的吻》，帶領(lǐng)幼兒歌曲表演并總結活動(dòng)內容，進(jìn)一步萌發(fā)對媽媽的理解、體諒與愛(ài)。
師：無(wú)論媽媽做什么工作，遇到什么事情，都是一直愛(ài)我們的，我們也一直愛(ài)媽媽?zhuān)院罂梢杂米约旱男袆?dòng)表達對媽媽的愛(ài)。
五、活動(dòng)延伸——布置畫(huà)展
教師引導幼兒來(lái)到走廊，布置《媽媽?zhuān)覑?ài)你》主題畫(huà)展。
師：我們一起辦一個(gè)《媽媽我愛(ài)你》的展覽會(huì )，讓我們一起感受到你對媽媽的愛(ài)。
六、活動(dòng)素材
(一)繪本《我媽媽》：
(二)圖片
大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案 2
活動(dòng)目標
增進(jìn)幼兒對媽媽的愛(ài)，理解媽媽對自己的關(guān)愛(ài)。
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，培養幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。
鼓勵幼兒用繪畫(huà)的方式表達對媽媽的愛(ài)意。
活動(dòng)準備
繪畫(huà)紙、彩色筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
媽媽的照片或者與媽媽相關(guān)的溫馨圖片。
輕柔的背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)
教師播放輕柔的音樂(lè )，與幼兒圍坐一圈。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)呀？為什么愛(ài)她？”引導幼兒談?wù)搶寢尩膼?ài)。
二、觀(guān)察與討論
教師出示媽媽的照片或與媽媽相關(guān)的溫馨圖片，讓幼兒觀(guān)察。
教師引導幼兒討論：“圖片中的媽媽在做什么？她的表情是怎樣的？你覺(jué)得媽媽愛(ài)你嗎？從哪里可以看出來(lái)？”
三、繪畫(huà)創(chuàng )作
教師：“今天我們要用畫(huà)筆把對媽媽的愛(ài)畫(huà)出來(lái)。你們想畫(huà)什么樣的媽媽呢？她在做什么？她的.臉上有什么樣的表情？”
幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，細致描繪。
四、作品展示與分享
幼兒將自己的作品放在展示區，互相欣賞。
教師邀請幼兒上前介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)畫(huà)中的媽媽在做什么，以及自己為什么要這樣畫(huà)。
教師給予幼兒正面的反饋和鼓勵，增強幼兒的自信心和創(chuàng )作熱情。
五、活動(dòng)總結
教師總結：“通過(guò)今天的繪畫(huà)活動(dòng)，我們看到了小朋友們對媽媽深深的愛(ài)。媽媽是我們生命中最重要的人，我們要好好愛(ài)她，關(guān)心她。讓我們回家后，把這幅畫(huà)送給媽媽?zhuān)嬖V她‘?huà)寢專(zhuān)覑?ài)你’�！�
大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案 3
活動(dòng)目標
培養幼兒用繪畫(huà)方式表達情感的能力。
加深幼兒對媽媽愛(ài)的理解，增進(jìn)親子情感。
激發(fā)幼兒的創(chuàng )作靈感，提高繪畫(huà)技能。
活動(dòng)準備
繪畫(huà)材料：畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒等。
范例畫(huà)作：表現母子情深或媽媽辛勤付出的畫(huà)作。
準備一些與媽媽相關(guān)的溫馨故事或小視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、情感導入
教師講述幾個(gè)與媽媽相關(guān)的溫馨故事或小視頻，讓幼兒感受母愛(ài)的偉大。
教師引導幼兒分享自己與媽媽之間的小故事或溫馨時(shí)刻，激發(fā)幼兒對媽媽的感激之情。
二、欣賞范例
教師出示范例畫(huà)作，引導幼兒觀(guān)察并討論：“畫(huà)中的媽媽在做什么？你覺(jué)得這幅畫(huà)表達了怎樣的情感？”
教師總結：“這些畫(huà)都表達了孩子對媽媽的愛(ài)和感激。我們可以通過(guò)繪畫(huà)，把對媽媽的愛(ài)表達出來(lái)�！�
三、繪畫(huà)指導
教師指導幼兒如何在畫(huà)紙上構圖，如何運用色彩來(lái)表現媽媽的形象和情感。
教師鼓勵幼兒大膽想象，畫(huà)出自己心中的媽媽形象，可以是媽媽照顧自己的場(chǎng)景，也可以是媽媽工作的樣子。
四、創(chuàng )作實(shí)踐
幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導，給予必要的幫助和支持。
教師鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫(huà)技法和色彩搭配，表現出對媽媽獨特的`愛(ài)。
五、作品展示與評價(jià)
幼兒將自己的作品展示在教室的墻壁上，互相欣賞。
教師組織幼兒進(jìn)行評價(jià)，鼓勵幼兒說(shuō)出自己作品中的亮點(diǎn)和創(chuàng )意。
教師給予幼兒正面的反饋和建議，幫助他們提升繪畫(huà)技能。
六、活動(dòng)延伸
教師鼓勵幼兒將作品帶回家，送給媽媽?zhuān)⒏嬖V媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覑?ài)你�！蓖瑫r(shí)，教師可以組織一次親子繪畫(huà)活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。
大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案 4
一、活動(dòng)目標
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒表達對媽媽的愛(ài)，培養幼兒的感恩情感。
提升幼兒的繪畫(huà)技巧，鼓勵他們用畫(huà)筆描繪出自己心中的媽媽形象。
增強幼兒的創(chuàng )造力和想象力，通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)準備
繪畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
媽媽與孩子的合影照片若干張，用于啟發(fā)幼兒的創(chuàng )作靈感。
輕柔的背景音樂(lè )，營(yíng)造溫馨的活動(dòng)氛圍。
三、活動(dòng)過(guò)程
導入環(huán)節：教師播放輕柔的背景音樂(lè )，展示媽媽與孩子的合影照片，引導幼兒回憶與媽媽相處的溫馨時(shí)光，激發(fā)他們對媽媽的感激之情。
討論環(huán)節：教師引導幼兒討論媽媽的形象特點(diǎn)，如媽媽的笑容、媽媽的發(fā)型、媽媽喜歡穿的衣服等，幫助幼兒形成對媽媽的深刻印象。
繪畫(huà)環(huán)節：教師分發(fā)繪畫(huà)工具和繪畫(huà)紙，鼓勵幼兒根據自己的想象和記憶，畫(huà)出自己心中的媽媽形象。在繪畫(huà)過(guò)程中，教師可以巡回指導，給予幼兒必要的幫助和鼓勵。
分享環(huán)節：繪畫(huà)完成后，教師組織幼兒展示自己的作品，并講述自己畫(huà)中的`故事和情感。其他幼兒可以互相欣賞和點(diǎn)評，共同感受繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
總結環(huán)節：教師總結本次活動(dòng)的收獲和成果，強調幼兒通過(guò)繪畫(huà)表達對媽媽的愛(ài)的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多表達對媽媽的感激和關(guān)愛(ài)。
四、活動(dòng)延伸
家庭作業(yè)：教師布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后與媽媽一起欣賞自己的繪畫(huà)作品，并告訴媽媽自己畫(huà)中的故事和情感。
親子活動(dòng)：組織親子繪畫(huà)活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起參與繪畫(huà)，增進(jìn)親子關(guān)系。
大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案 5
一、活動(dòng)目標
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用畫(huà)筆表達對媽媽的愛(ài)，培養幼兒的情感表達能力。
引導幼兒觀(guān)察媽媽的特點(diǎn)，培養幼兒的觀(guān)察力和注意力。
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對色彩和線(xiàn)條的運用能力，提升繪畫(huà)技能。
二、活動(dòng)準備
彩色繪畫(huà)紙、水彩筆、彩色鉛筆等繪畫(huà)工具。
媽媽的照片或視頻資料，用于觀(guān)察媽媽的特點(diǎn)。
展示板，用于展示幼兒的繪畫(huà)作品。
三、活動(dòng)過(guò)程
觀(guān)察環(huán)節：教師展示媽媽的照片或視頻資料，引導幼兒仔細觀(guān)察媽媽的外貌特征、表情和動(dòng)作，鼓勵幼兒用語(yǔ)言描述媽媽的形象。
討論環(huán)節：教師組織幼兒討論媽媽在自己心中的形象和特點(diǎn)，引導幼兒回憶與媽媽相處的美好時(shí)光，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作靈感。
創(chuàng )作環(huán)節：教師提供繪畫(huà)工具和繪畫(huà)紙，讓幼兒根據自己的觀(guān)察和理解，創(chuàng )作一幅以“媽媽?zhuān)覑?ài)你”為主題的繪畫(huà)作品。在創(chuàng )作過(guò)程中，教師可以給予幼兒必要的指導和幫助，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的色彩和線(xiàn)條組合。
展示環(huán)節：繪畫(huà)完成后，教師將幼兒的作品展示在展示板上，組織幼兒互相欣賞和評價(jià)。教師可以引導幼兒從畫(huà)面的構圖、色彩運用和表現力等方面進(jìn)行評價(jià)，培養幼兒的審美能力和批判性思維。
反思環(huán)節：教師引導幼兒回顧整個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)的`過(guò)程，分享自己的感受和收獲。教師可以鼓勵幼兒在日常生活中多觀(guān)察身邊的人和事，用畫(huà)筆記錄自己的所見(jiàn)所感。
四、活動(dòng)總結
通過(guò)本次繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì )了用畫(huà)筆表達對媽媽的愛(ài)，還提升了觀(guān)察力和繪畫(huà)技能。同時(shí)，活動(dòng)也培養了幼兒的情感表達能力和審美能力，為他們的全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案 6
活動(dòng)目標：
讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)表達自己對媽媽的愛(ài)。
提高幼兒的繪畫(huà)技能和色彩搭配能力。
培養幼兒感恩母親的意識，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)準備：
繪畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)材料。
媽媽的照片或圖片，供幼兒參考。
輕柔的背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
教師播放輕柔的.音樂(lè )，營(yíng)造溫馨的氛圍。
教師出示媽媽的照片或圖片，引導幼兒回憶與媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)幼兒的情感。
二、討論與示范
教師引導幼兒討論：“你們愛(ài)媽媽嗎？為什么愛(ài)媽媽?zhuān)磕銈兿朐鯓颖磉_自己對媽媽的愛(ài)？”
教師示范繪畫(huà)，展示如何用畫(huà)筆表現對媽媽的愛(ài)。例如，可以畫(huà)媽媽抱著(zhù)自己的溫馨場(chǎng)景，或者畫(huà)媽媽辛苦工作時(shí)的背影等。
三、幼兒創(chuàng )作
教師分發(fā)繪畫(huà)材料，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
教師巡回指導，關(guān)注幼兒的繪畫(huà)過(guò)程，給予必要的幫助和指導。
教師引導幼兒在繪畫(huà)中注重色彩搭配和畫(huà)面布局，使作品更加美觀(guān)。
四、分享與展示
幼兒完成作品后，教師組織幼兒互相欣賞、交流作品。
教師邀請幼兒上臺介紹自己的作品，講述自己的創(chuàng )作思路和想表達的情感。
教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和創(chuàng )作熱情。
五、活動(dòng)延伸
教師鼓勵幼兒將作品帶回家，送給媽媽?zhuān)磉_對媽媽的愛(ài)。
教師組織親子活動(dòng)，邀請媽媽來(lái)園與幼兒一起參與繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情。
大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案 7
活動(dòng)目標：
通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，引導幼兒用畫(huà)筆表達對媽媽的愛(ài)意。
培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。
增進(jìn)幼兒對媽媽的理解和感激之情。
活動(dòng)準備：
繪畫(huà)紙、水彩筆、彩鉛等繪畫(huà)工具。
媽媽的日常照片或相關(guān)視頻素材。
展示板或墻面，用于展示幼兒作品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情感引導
教師播放一段溫馨的音樂(lè )，與幼兒一起回憶與媽媽相處的溫馨時(shí)刻。
教師提問(wèn)：“你們愛(ài)媽媽嗎？媽媽為你們做了哪些事情讓你們感到幸福？”引導幼兒分享自己的感受。
二、觀(guān)察與啟發(fā)
教師出示媽媽的日常照片或播放相關(guān)視頻，引導幼兒觀(guān)察媽媽的'形象、表情和動(dòng)作。
教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得媽媽美嗎？美在哪里？你們想怎樣用畫(huà)筆表現媽媽的美？”
三、創(chuàng )作指導
教師向幼兒介紹繪畫(huà)工具和材料，并演示如何運用它們來(lái)表現媽媽的形象。
教師鼓勵幼兒大膽想象，自由創(chuàng )作，可以畫(huà)媽媽的笑容、媽媽的眼睛、媽媽的手等細節，也可以畫(huà)媽媽與自己相處的場(chǎng)景。
四、繪畫(huà)時(shí)間
幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導，關(guān)注幼兒的創(chuàng )作過(guò)程，提供必要的幫助和指導。
教師鼓勵幼兒相互學(xué)習、交流，分享自己的創(chuàng )作思路和繪畫(huà)技巧。
五、作品展示與評價(jià)
幼兒完成作品后，教師將作品展示在展示板或墻面上，供幼兒欣賞。
教師組織幼兒互相評價(jià)作品，引導幼兒從畫(huà)面的美觀(guān)度、色彩搭配、創(chuàng )意等方面進(jìn)行評價(jià)。
教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，同時(shí)提出改進(jìn)建議，幫助幼兒提高繪畫(huà)水平。
六、活動(dòng)總結
教師總結本次活動(dòng)的收獲和不足，強調繪畫(huà)活動(dòng)對培養幼兒情感表達和創(chuàng )造力的重要性。
教師鼓勵幼兒在日常生活中多觀(guān)察、多思考，用畫(huà)筆記錄生活中的美好瞬間。
大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案 8
活動(dòng)目標：
情感目標：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒表達對媽媽的愛(ài)，增強親子情感。
技能目標：培養幼兒的繪畫(huà)能力和創(chuàng )造力，鼓勵幼兒用色彩和線(xiàn)條表達自己的情感。
認知目標：讓幼兒理解并感受媽媽的愛(ài)，學(xué)會(huì )用藝術(shù)形式表達內心的情感。
活動(dòng)準備：
繪畫(huà)材料：畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、顏料等。
背景音樂(lè )：柔和、溫馨的樂(lè )曲。
范例畫(huà)作：幾幅表達母愛(ài)的畫(huà)作供幼兒參考。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
播放輕柔的音樂(lè )，營(yíng)造溫馨的氛圍。
引導幼兒回憶與媽媽相處的溫馨瞬間，談?wù)勛约簩寢尩膼?ài)。
二、觀(guān)察與討論
出示范例畫(huà)作，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)作中表達母愛(ài)的元素，如媽媽的`笑容、擁抱、親吻等。
引導幼兒討論：你怎樣表達對媽媽的愛(ài)？你想在畫(huà)中畫(huà)些什么？
三、繪畫(huà)創(chuàng )作
提供繪畫(huà)材料，鼓勵幼兒自由創(chuàng )作，表達對媽媽的愛(ài)。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽使用色彩和線(xiàn)條，注意畫(huà)面的構圖和色彩搭配。
提醒幼兒注意繪畫(huà)過(guò)程中的衛生和安全。
四、作品展示與交流
邀請幼兒展示自己的作品，并講述畫(huà)中的故事和表達的情感。
引導幼兒相互欣賞和評價(jià)作品，增強自信心和審美能力。
教師點(diǎn)評作品，肯定幼兒的努力和創(chuàng )意，鼓勵幼兒繼續發(fā)揮創(chuàng )造力。
五、延伸活動(dòng)
將幼兒的作品制作成賀卡或相冊，送給媽媽作為禮物，表達對媽媽的愛(ài)。
邀請媽媽來(lái)園參加活動(dòng)，與幼兒共同欣賞作品，增進(jìn)親子關(guān)系。
大班繪畫(huà)活動(dòng)《媽媽?zhuān)覑?ài)你》教案 9
活動(dòng)目標：
情感目標：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒體驗親情的溫暖，表達對媽媽的愛(ài)。
技能目標：發(fā)展幼兒的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )造力，鼓勵幼兒用獨特的視角和方式表達情感。
社會(huì )目標：培養幼兒的感恩之心，讓幼兒學(xué)會(huì )珍惜和感激媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
繪畫(huà)材料：畫(huà)紙、水彩筆、彩色鉛筆、顏料等。
繪本或圖片：與母愛(ài)相關(guān)的繪本或圖片，供幼兒欣賞和參考。
背景音樂(lè )：溫馨、感人的樂(lè )曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
播放感人的背景音樂(lè )，營(yíng)造溫馨的氛圍。
展示與母愛(ài)相關(guān)的繪本或圖片，引導幼兒感受母愛(ài)的`偉大和溫暖。
二、啟發(fā)想象
引導幼兒回憶與媽媽相處的美好時(shí)光，談?wù)勛约簩寢尩膼?ài)。
提問(wèn)：你覺(jué)得媽媽最?lèi)?ài)你的時(shí)候是什么時(shí)候？你最想為媽媽做些什么？
鼓勵幼兒大膽想象，用繪畫(huà)的方式表達自己對媽媽的愛(ài)。
三、繪畫(huà)創(chuàng )作
提供繪畫(huà)材料，讓幼兒自由創(chuàng )作，表達對媽媽的愛(ài)。
教師巡回指導，鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫(huà)材料和技法，展現獨特的風(fēng)格。
引導幼兒注意畫(huà)面的布局和色彩搭配，使作品更具美感。
四、作品展示與分享
邀請幼兒展示自己的作品，并講述畫(huà)中的故事和表達的情感。
引導幼兒相互欣賞和評價(jià)作品，發(fā)現彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足。
教師點(diǎn)評作品，肯定幼兒的努力和創(chuàng )意，鼓勵幼兒繼續努力。
五、感恩表達
組織幼兒向媽媽表達感恩之情，可以是口頭表達、擁抱、親吻等。
邀請媽媽來(lái)園參加活動(dòng)，與幼兒共同欣賞作品，增進(jìn)親子關(guān)系。
提醒幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽?zhuān)脤?shí)際行動(dòng)表達感激之情。
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