大班音樂(lè )活動(dòng)教案：我愛(ài)你
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂(lè )活動(dòng)教案：我愛(ài)你，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班音樂(lè )活動(dòng)教案：我愛(ài)你1
活動(dòng)目標
1、能用自然好聽(tīng)的聲音有感情地演唱歌曲，表現歌曲溫暖快樂(lè )的情感及愛(ài)的氛圍。
2、學(xué)習歌曲的表達方式，能替換歌詞，能主動(dòng)大膽地向自己親近的人表達愛(ài)的情感。
3、感受歌曲中愛(ài)的情感，體驗愛(ài)的溫暖和快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲，掌握后半部分的節奏，體會(huì )歌曲愛(ài)的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習歌曲的表達方式，替換歌詞。
活動(dòng)準備
《小小智慧》視頻、《我愛(ài)你》CD、歌曲內容相關(guān)的.圖片、電子琴。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮曨l導入，引出主題。
教師：聽(tīng)，歡快的音樂(lè )響起來(lái)了，請我們的小朋友豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲里面唱得最多的一句歌詞是什么！
教師：對了，是我愛(ài)你，我愛(ài)你除了用這一首兒歌來(lái)表示，我們還可以用另外一首兒歌表示，讓我們來(lái)欣賞一下吧！
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習，理解前半部分歌曲歌詞內容，并嘗試演唱。
1、自主學(xué)習，理解前半部分歌曲歌詞。
�。�1）幼兒欣賞圖片，引出前半部分歌曲歌詞。
�。�2）幼兒根據圖片熟悉歌詞內容。
�。�3）有節奏地朗誦前半部分歌曲歌詞。
2、有感情的學(xué)唱歌曲第一段。
�。�1）教師示范演唱歌曲第一段。
�。�2）幼兒有感情地學(xué)唱。
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習，理解后半部分歌曲歌詞內容，并嘗試演唱。
1、自主學(xué)習，理解后半部分歌曲歌詞。
�。�1）師幼互動(dòng)：現在老師對你們說(shuō)，我愛(ài)你，你聽(tīng)后心里是什么感覺(jué)��？是溫暖的？幸福的？
�。�2）自主學(xué)習，理解后半部分歌曲歌詞。
2、學(xué)唱后半部分歌曲，并能掌握歌曲中的難點(diǎn)。
�。�1）教師示范演唱歌曲第二段。
�。�2）幼兒練習演唱，并能準確掌握節奏。
�。ㄋ模┩暾莩枨�。
幼兒完整地演唱歌曲。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )編歌詞，改編歌曲前半部分內容。
�。�1）把前半部分的歌詞改成幼兒自己想的歌詞，并伴隨老師的彈唱進(jìn)行演唱。如媽媽對著(zhù)寶寶說(shuō)我愛(ài)你，老師對著(zhù)幼兒說(shuō)我愛(ài)你。
�。�2）幼兒展示自己創(chuàng )編的歌詞，進(jìn)行演唱。
大班音樂(lè )活動(dòng)教案：我愛(ài)你2
【活動(dòng)目標】
1、在會(huì )念兒歌的基礎上學(xué)唱A段歌曲，用歌聲表現歌曲優(yōu)美溫馨的情緒。
2、理解歌詞，嘗試創(chuàng )編A段歌詞，大膽表達對身邊人的情感。
3、感受和表現歌曲中“愛(ài)”的情感，體驗師幼、同伴之間互動(dòng)交往的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
圖譜、幼兒自制的愛(ài)心卡；幼兒已學(xué)會(huì )兒歌。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒安靜（閉上眼睛）欣賞鋼琴演奏，初步感受旋律的情緒情感。
2、在音樂(lè )伴奏下，幼兒按節奏復習朗誦兒歌（前半段歌詞），體驗隨樂(lè )朗誦詩(shī)歌溫馨的意境。
3、出示圖譜，教師范唱歌曲前半部分，讓幼兒初步感受歌曲中溫馨的意境。
4、學(xué)唱歌曲前半部分。
5、引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作表現“我愛(ài)你”。再次演唱前半段，并用自己喜歡的動(dòng)作表現“我愛(ài)你”。
6、教師完整范唱歌曲，理解后半部分歌詞。
7、幼兒唱前半段、教師唱后半段接唱歌曲。
8、嘗試創(chuàng )編前半段歌詞，并將同伴的`名字編進(jìn)歌曲，幼兒倆倆相對演唱歌曲，引導幼兒用歌聲、表情、動(dòng)作大膽表達自己身邊人的愛(ài)。
9、出示愛(ài)心，以傳遞愛(ài)心的方式讓幼兒體驗對身邊人愛(ài)的情感。
�。�1）這是我們市一幼小朋友制作的愛(ài)心，他們讓我把他們的愛(ài)傳給你們。（強調：每一句唱到我愛(ài)你的時(shí)候傳遞愛(ài)心）
�。�2）小朋友邊唱邊傳遞愛(ài)心。
�。�3）寫(xiě)現場(chǎng)老師對唱，并傳遞愛(ài)心。
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