榜樣的力量作文

榜樣的力量作文[集合14篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的榜樣的力量作文，歡迎閱讀與收藏。

　　榜樣的力量作文 篇1

　　生活就像一個(gè)遼闊的大海，每個(gè)人都是一艘船的遼闊的大海，在成功的方向上航行的另一邊，有時(shí)霧覆蓋了航程的航程，有時(shí)會(huì )是風(fēng)吹的部分方向。但總有一個(gè)燈塔，指導我們修改課程，這個(gè)燈塔是燈塔和指示燈在我們的航行。

　　我的例子是一個(gè)祖父，他只是一個(gè)正常的老人，但為什么他能成為我的榜樣？它必須從去年冬天開(kāi)始。

　　在過(guò)去的.冬天，有一天，我哥哥給了我一堆錢(qián)，說(shuō)：這是我們今年的新年錢(qián)，總共五千五百美元，你去銀行去。然后，給我錢(qián)我算了兩次，呃！不多，只有五千五百美元。所以我出去省錢(qián)。

　　想到了外面的小風(fēng)，不想打開(kāi)門(mén)，一陣寒冷的風(fēng)阻擋著(zhù)我回來(lái)。我不禁打了寒戰，我想冷！

　　我快速推出了車(chē)，跑到銀行，在牢房門(mén)，我看到了一個(gè)祖父，他在那里他已經(jīng)有清潔和值班 的

　　我去銀行準備省錢(qián)，但摸到他的口袋，我的心臟顫抖，壞，我的錢(qián)？這是五千五百美元！怎么辦，我趕緊沿著(zhù)原來(lái)的路線(xiàn)找到。

　　到了我們區的門(mén)口，祖父還在那里，他打電話(huà)給我說(shuō)：孩子你沒(méi)有失去什么東西？這一次我喜歡搶救救命稻草，很快就爺爺說(shuō)，是的，我失去了錢(qián)，我失去了五千美元。這一次，祖父拿出一堆錢(qián)說(shuō)，孩子是你的錢(qián)，你算數，看不下去。我很快拿了錢(qián)，很快感謝了祖父。哦，沒(méi)關(guān)系，只要你的錢(qián)不丟失，我就放心了！爺爺笑了笑，走開(kāi)了。突然，我的心有一股溫暖的流動(dòng)已經(jīng)遍布身體，世界的人都很好。

　　這樣一個(gè)老人，他不只是我的生活在路上的模型，這是我的生活走向光，他也指導我在燈塔前面的道路上。

　　榜樣的力量作文 篇2

　　永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善之真的人，為我們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)榜樣，筑起一道道最美的風(fēng)景。

　　——題記

　　補習路上

　　“��！完了，又要遲到了�！蔽乙还锹蹬榔饋�(lái)，背起書(shū)包奪門(mén)而出，來(lái)不及吃早餐，我便跑到樓下的包子店，給了阿姨5元錢(qián)，拿了兩包子趕快朝公交車(chē)站的方向跑去，身后傳來(lái)了阿姨的叫喊聲：“小朋友，找你的錢(qián)�！蔽疫@才記起來(lái)�；仡^拿了錢(qián)，趕快就跑，身后又傳了阿姨的叮囑：“慢點(diǎn)跑，車(chē)多注意安全……”我上了公交車(chē)，一位叔叔見(jiàn)我背著(zhù)背包，馬上站起來(lái)為我讓座，我說(shuō)了聲謝謝，便放下了背包坐了下來(lái)。下車(chē)時(shí)，我一個(gè)健步?jīng)_了下車(chē)，身后又傳來(lái)了一位阿姨的叫喚聲：“小姑娘，你的背包……”

　　補習班

　　站在補習班門(mén)外，我猶豫許久：是進(jìn)呢？還是不進(jìn)呢？如果進(jìn)去了，老師當著(zhù)那么多的同學(xué)面前批評我，多難為情呀！如果不進(jìn)去，我連這最后十幾分鐘的知識，也學(xué)不到……我最終還是懷著(zhù)忐忑不安的心，走了進(jìn)去，小聲地打了聲“報告”，班里的.同學(xué)和正在講課的老師都懷著(zhù)詫異的目光朝我這邊看過(guò)來(lái)，我低著(zhù)頭站在那里，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，“趕快進(jìn)來(lái)坐好，珍惜這最后的十幾分鐘時(shí)間�！崩蠋熣f(shuō)完，便又接著(zhù)講下去。下課后，做練習題時(shí)，我有幾道題不會(huì )，同桌知道后便放下手中的書(shū)，給我講解。

　　家中

　　回到家中，媽媽早已做好了一桌飯菜。吃飯時(shí)，爸爸媽媽不停地往我碗里夾菜，不斷叮囑：“多吃點(diǎn)，吃完了抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完后早點(diǎn)休息……”

　　生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活中總有那么一些人，他們用美的語(yǔ)言、美的行動(dòng)、美的心靈，溫暖著(zhù)生身邊的每一人。從此，我學(xué)會(huì )了關(guān)懷，學(xué)會(huì )了感恩，相信將來(lái)會(huì )有更多的人會(huì )像我一樣，為社會(huì )筑起一道道最美的風(fēng)景，這就是榜樣的力量。

　　榜樣的力量作文 篇3

　　在我心里，有一個(gè)堪稱(chēng)楷模的朋友。她，就是我從《綠山墻的安妮》中認識的好朋友安妮·雪莉，是她教會(huì )了我在成長(cháng)的路上一定要不懈努力、勇敢堅強、熱情善良……因此，我要感謝她。

　　我要感謝安妮，是她教會(huì )了我要不懈努力學(xué)習。安妮剛上學(xué)的時(shí)候，成績(jì)不是很好，但是通過(guò)不懈努力，她的'成績(jì)在學(xué)校名列前茅。我的數學(xué)成績(jì)也不是很好，但自從我看了安妮的故事之后，決心要以她為榜樣，努力學(xué)好數學(xué)。因此，我課前認真預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真復習，有不懂的就問(wèn)老師、同學(xué)或者爸爸媽媽?zhuān)瑸榱遂柟堂總�(gè)知識點(diǎn)，除了完成老師布置的作業(yè)之外，我還多做一份練習題。日復日，月復月，一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，我一直這樣堅持學(xué)習，漸漸地，我的數學(xué)成績(jì)從以前的70多分提高到了現在的90多分。這都是安妮的榜樣作用��！

　　我要感謝安妮，是她教會(huì )了我勇敢堅強。有一次，我去電視臺參加一個(gè)海選活動(dòng)，當我看到臺上的選手表演不到位，而臺下的觀(guān)眾在哈哈大笑時(shí)，我不由得緊張了起來(lái)。幸好這時(shí)，我想起了安妮。安妮去參加一個(gè)音樂(lè )會(huì )，要表演朗誦。當她站在舞臺上時(shí)，緊張得兩腿直打哆嗦，甚至想從舞臺上逃走。但當她看到基爾伯特在臺下沖著(zhù)她笑嘻嘻的時(shí)候，她一下子鼓足了勇氣：決不能在基爾伯特面前失敗，成為他嘲笑的對象！于是她克服了內心的恐懼，一鼓作氣，精彩展示，贏(yíng)得了全場(chǎng)喝彩！想到這，我的緊張也漸漸消除了。輪到我的時(shí)候，我從容地走上舞臺，認真觀(guān)察指導老師的示范動(dòng)作，記住每一個(gè)細節。然后，我按照指導老師的示范表演了起來(lái)。表演完畢，指導老師笑瞇瞇地對我豎起了大拇指：“你真棒！”同時(shí)，臺下也響起了熱烈的掌聲。

　　“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！敝x謝你——安妮，是你讓我懂得了：只要胸懷夢(mèng)想，不懈努力，勇敢堅強，熱情善良，生活就會(huì )豐富多彩，生命就會(huì )美麗多姿。

　　榜樣的力量作文 篇4

　　心中的那道光，是榜樣的力量。它如燈塔，為我指引前進(jìn)的道路；它如陽(yáng)光，給我家一樣的溫暖；它如雨水，澆灌我的心靈。

　　在我小學(xué)的時(shí)光里，讓我敬為榜樣的人是我們班的中隊長(cháng)。她品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好廣泛、多才多藝，是老師眼中的好學(xué)生，是家長(cháng)眼中的好孩子，這令爭強好勝的'我羨慕嫉妒恨。憑什么是她不是我？我很不服氣，就把她列入我的黑名單。

　　后來(lái)，在與她接觸的時(shí)光里，種種事跡，我發(fā)現她的“好學(xué)生”“好孩子”稱(chēng)號是名副其實(shí)。她熱愛(ài)祖國、關(guān)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)······就這樣，她成為了我心中的榜樣，心中的那道光，激勵我，指引我前進(jìn)，走向成功。

　　我身上有一些小毛�。簯猩�、拖延癥、注意力不集中等等。當我以為自己無(wú)藥可救時(shí)，心中的那道光改變我，成就了一個(gè)全新的自己。

　　那一天下午，一放學(xué)，我就像一只兔子飛快地跑回家，拿著(zhù)遙控器，躺在沙發(fā)上，自由自在地看起電視來(lái)。時(shí)間飛快地流逝著(zhù)。直到傍晚，我才不情愿地到書(shū)桌旁拿起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我一會(huì )兒玩玩手機，一會(huì )兒玩玩筆，一會(huì )兒望望窗外的風(fēng)景，一會(huì )兒發(fā)發(fā)呆做白日夢(mèng)······“啪嗒”，我的日記本掉在了地上，我撿起來(lái)，無(wú)意間看到自己寫(xiě)的一句：“向中隊長(cháng)學(xué)習，加油！”我面壁思過(guò)，做了一番激烈的思想斗爭后，重拾信心，在顯眼的地方寫(xiě)“向中隊長(cháng)學(xué)習”，它就像警鐘時(shí)刻警醒著(zhù)我。

　　現在，我經(jīng)常被評為“三好學(xué)生”“班級明星”等等。這都是榜樣的力量和自己的努力換來(lái)的。心中的那道光伴我前進(jìn)、成長(cháng)！

　　榜樣的力量作文 篇5

　　請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力！即使現在的你漫無(wú)目的，只想安然地做條咸魚(yú)，那你也要有咸魚(yú)的樣子，畢竟他們也想翻翻身。

　　作為一名理科生，我深刻的體會(huì )到學(xué)習沒(méi)有什么捷徑可走，天才的人也要走同一條路，那就是四個(gè)字：題海戰術(shù)。從小到大老師都說(shuō)學(xué)習要講方法，那么方法從哪里來(lái)呢？無(wú)非就是你在題海書(shū)山中穿過(guò)時(shí)留在你身上的印記。如果硬要說(shuō)學(xué)習有什么捷徑，那么我想這便是了。

　　或許有人說(shuō)這些道理我都懂，但沒(méi)有足夠的時(shí)間去做這些事。那么我想問(wèn)問(wèn)你的課余時(shí)間都在干什么？你將每一個(gè)零碎的時(shí)間拼合在一起，會(huì )發(fā)現它是一個(gè)龐大的數字。有效的利用它，這將是一個(gè)巨大的優(yōu)勢。有些人整天裝出一副不太用功但成績(jì)不錯的樣子，歸根結底來(lái)說(shuō)就是希望別人說(shuō)他聰明，而在我看來(lái)那種人很愚蠢。被別人說(shuō)是“很聰明，但就是不學(xué)習”就沾沾自喜，那有什么用嗎？不管你是否真的智力超群，將時(shí)間浪費在不必要的事情上，就是對自己的不負責。當我們的某一科成績(jì)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要抱怨，我們的老師，他們都是盡職盡責的。等你走進(jìn)社會(huì )時(shí)，你會(huì )發(fā)現像你的老師那樣真誠待你的`人不多。當你開(kāi)始抱怨客觀(guān)條件時(shí)，而不是承認自己不夠努力，那么成功就會(huì )漸行漸遠。

　　如果你是一個(gè)三分鐘熱度的人，那么下面這段或許可以讓你一直熱血下去。

　　給自己找些壓力，獅子面臨著(zhù)沒(méi)有食物的壓力，所以他們奮力奔跑，渴望追上最后一頭羚羊。而羚羊面臨著(zhù)死亡的威脅，所以全力以赴擺脫獅子的獵捕。正因為這些壓力，他們變得越來(lái)越矯健，越來(lái)越強大。所以光著(zhù)腳的我們更應該害怕，只有奮力奔跑，我們才能一步步靠近我們的夢(mèng)想。當你因為成績(jì)不好連夢(mèng)想都不敢對別人說(shuō)，怕被人恥笑時(shí)，你憑什么不努力？所以給自己找點(diǎn)壓力讓自己熱血下去。

　　不要在該奮斗的時(shí)候選擇安逸，奮斗下去吧！

　　榜樣的力量作文 篇6

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，它能飄進(jìn)人的心里，凈化人的心靈。不信？聽(tīng)我講個(gè)身邊真實(shí)的故事。

　　我剛轉學(xué)來(lái)到學(xué)校時(shí)讀三年級，學(xué)習成績(jì)不好，最怕的是寫(xiě)作文和做復雜的應用題。所以語(yǔ)文數學(xué)都學(xué)得不好。記得有一次，老師布置同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，我又害怕起來(lái)，覺(jué)得不知如何是好。這時(shí)，我們的班長(cháng)——何宇航同學(xué)似乎看出了我的懼怕心理，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我覺(jué)得你的作文應該比我的好，明天能給我看看嗎？”

　　我看著(zhù)何宇航，十分感動(dòng)。他人非常聰明，又很刻苦，成績(jì)那么好，我怎么可能寫(xiě)得比他好呢？可看著(zhù)他的`眼神是那么真誠，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫(xiě)好那篇作文，不讓他失望。

　　那天晚上，我查閱了許多資料，進(jìn)行了仔細的構思，然后認認真真地寫(xiě)好了那篇作文，之后我還主動(dòng)地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當我把我的想法告訴她后，她對我的作文提出了一些修改意見(jiàn)，根據媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。

　　從這一次起，我認識了我們的班長(cháng)——何宇航，我還時(shí)常以他為榜樣，他看書(shū)我也在看書(shū)，他上課積極舉手，我也試著(zhù)舉手，他認真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認真起來(lái)，還養成了愛(ài)看書(shū)的習慣，遇到不懂的總愛(ài)問(wèn)一下何宇航，很快我的成績(jì)從七八十分進(jìn)步到九十多分，作文也越寫(xiě)越順暢。這個(gè)學(xué)期寫(xiě)的一篇文章《神奇的作文醫院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢！

　　榜樣好比人生的坐標，成功的向導。它帶給我們的是無(wú)盡的朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅不摧、無(wú)往不勝！

　　榜樣的力量作文 篇7

　　我的身邊有許多的榜樣，其中最令我敬佩的是我的同學(xué)張凱元。

　　張凱元樂(lè )于助人。有一次，班里的一位同學(xué)生病了，老師剛上了半節課，他就“哇”的一聲吐了一地。同學(xué)們都用厭惡的表情看著(zhù)嘔吐物，一臉的嫌棄，就好像看見(jiàn)了瘟疫一樣，避之不及，都躲得遠遠的。王同學(xué)捂著(zhù)鼻子，飛速地跑到了門(mén)外，李同學(xué)皺緊了眉頭一個(gè)勁兒地埋怨：“劉同學(xué)也真是，不去衛生間，吐到教室里，惡心死了�！笨蓮垊P元不同，只見(jiàn)他馬上跑到衛生角，找出掃帚和簸箕，返回到劉同學(xué)桌旁，慢慢地挪開(kāi)書(shū)桌，貓下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著(zhù)嘔吐物。王同學(xué)大叫著(zhù)：“張凱元，你在干什么？你不嫌臟嗎？”張凱元頭也沒(méi)抬：“總得有人收拾干凈��！”同學(xué)們見(jiàn)他不怕臟不怕累，也紛紛上前來(lái)幫忙。

　　張凱元有孝心。有一次，媽媽為我和我的好朋友們一人買(mǎi)了一份薯條。大家都三下五除二吃了個(gè)精光，只有張凱元留了半份薯條。大家都很奇怪，問(wèn)他：“你為什么要留半袋薯條呀？全吃了吧，放久了就不新鮮了�！睆垊P元平靜地對大家說(shuō)：“這是我留給媽媽吃的，這是我留給媽媽吃的'�！睆垊P元的孝心讓我們所有人感動(dòng)，沒(méi)有吃完的同學(xué)也把剩下的薯條裝到了袋子里，帶回家給媽媽、爸爸吃。

　　張凱元還懂得謙讓。有一次，我、郭家旭還有張凱元三人在一起打球。本來(lái)是張凱源要和我們其中一個(gè)先打的，可我和郭家旭誰(shuí)也不想最后打，你一句我一句的吵了起來(lái)。倆人頂牛似的擠在乒乓球案子的一側，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。張凱元看著(zhù)我倆吵得不可開(kāi)交，便說(shuō)：“你倆別吵了，我退出，你們先打�！本瓦@樣我倆“如愿”了，一場(chǎng)“戰爭”避免了。張凱元這樣的人豁達大度，很好相處，反觀(guān)自己很不君子的行為，真是羞愧難當。

　　你們說(shuō)，張凱元是不是應該成為我們的榜樣呢？

　　榜樣的力量作文 篇8

　　雷鋒，對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，他是平凡人，卻又偉大，總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻！

　　他的日記中曾寫(xiě)過(guò)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一方土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一棵最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？雷鋒的這些話(huà)，深深的教育了我，使我的心豁然的`明朗了。

　　以前，一些微不足道的小事發(fā)生在我身邊，在我看來(lái)沒(méi)什么大不了，比如：扶老人過(guò)馬路；在公交車(chē)上讓座位；撿起一片垃圾。但自從我知道了雷鋒，雷鋒樂(lè )于助人的精神，我深深的反省了：當扶老人過(guò)馬路，會(huì )讓他們少一絲危險；當在公交車(chē)上讓座，會(huì )讓他們多一份笑容；當撿起一片垃圾，會(huì )讓環(huán)境少一分污染。是��！這些是微不足道的小事，但對受益的人來(lái)說(shuō)是多么偉大��！

　　學(xué)習雷鋒好榜樣，我們要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。扶老攜幼，從節約一滴水、一度電、一張紙的小事做起。

　　我們還要學(xué)習雷鋒的奉獻精神，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，善待他人；“釘子精神”，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)；“螺絲釘”精神，立志在在平凡中做出不平凡的事，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

　　我們生活在一個(gè)“大家庭”中，要有共同的目標，還要發(fā)揮所長(cháng)、奉獻集體、團結協(xié)作。在日常生活中，有矛盾是在所難免的，所以我希望大家能互相幫助，互相謙讓。

　　人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路，引向人們走上燦爛輝煌。

　　我們要履行道德規范，增強道德的意識，養成良好習慣，培養高尚品德，努力自己成為一個(gè)有道德的人吧！

　　讓我們高唱雷鋒之歌，做一個(gè)有道德的“活雷鋒”吧！

　　榜樣的力量作文 篇9

　　古人云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內省也�！辟t者，就是我們的榜樣。在我們人生路上，榜樣是必不可少的，它就是我們追求的目標，是我們學(xué)習的對象，是我們前行的力量！

　　榜樣，其實(shí)就在我們的身邊。就像那些為城市的清潔，貢獻自己一份微小力量的環(huán)衛工人。

　　在這個(gè)五一勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽準備去超市買(mǎi)一些生活用品，一路走著(zhù)，突然一陣刺鼻難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我們不禁都屏住了呼吸，捏住了自己的鼻子。出于一種心中的好奇，使我循著(zhù)氣味找到了根源。那是一個(gè)臭水溝，旁邊還站著(zhù)一位比較年輕的“黃馬甲”——環(huán)衛阿姨。

　　她那一頭卷卷的秀發(fā)，中間的幾絲銀發(fā)顯得特別突出，可能是為生活操勞太多的緣故吧。水溝堵塞是因為有些行人亂扔垃圾，“黃馬甲”熟練地戴上口罩，拿過(guò)鐵鏟，一點(diǎn)又一點(diǎn)地進(jìn)行著(zhù)她的工作，垃圾不停地在減少，可是由于鐵鏟太大，有些角落地方夠不著(zhù)，不能弄干凈。她不禁皺了皺眉頭，下定決心，一定要將這個(gè)臭水溝變干凈。她思索著(zhù)怎樣才能把那些垃圾弄出來(lái)，忽然她好像想到了什么，站起身來(lái)，轉身從自己的`清潔車(chē)上取出一雙手套，這是一雙已經(jīng)使用的手套，有的地方已經(jīng)磨損了。她麻利地帶上手套，脫了鞋子不顧天氣還沒(méi)有完全轉暖，直接踩入了那又冰冷又臟的水中�！包S馬甲”用她勤勞的雙手，將剩下的垃圾一把一把地取了出來(lái)。溝里的水重新流通了。她滿(mǎn)意地看著(zhù)水溝，摘下口罩，欣慰地笑了。

　　這“黃馬甲”不僅是城市的美容師，也是我們學(xué)習的榜樣。她愛(ài)崗敬業(yè)，放棄了五一休息時(shí)間繼續工作；她不怕臟不怕累，為我們城市默默服務(wù)；她做事勤懇認真，堅定而且執著(zhù)……

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。在自己的人生道路上，我要學(xué)習“黃馬甲”的這種可貴精神，克服一個(gè)有一個(gè)挑戰，向著(zhù)勝利的前方奔跑，奔跑……

　　榜樣的力量作文 篇10

　　她，一個(gè)聰明可愛(ài)有集體榮譽(yù)感的小女孩。生活中的他是溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅韌，學(xué)習上，思維敏捷。他嚴謹好學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，在學(xué)習活動(dòng)中，積極投入，從不輕易放棄不懂的地方。

　　還記得剛入學(xué)時(shí)，她的一篇文章就讓老師大吃一驚。自擔任班干以來(lái)，他的各方面能力得到了更好地體現。工作中，他能出色地完成各項任務(wù)，是老師的得力助手，并積極參加校內外組織的各項活動(dòng)，她就是我的我的好榜樣—程旖旎。

　　不僅這樣，學(xué)習也一直名列前茅嗎?是的，旖旎每天一回到家先做作業(yè)，不做好作業(yè)不吃飯，時(shí)間比別人少很多，但旖旎卻能9點(diǎn)多鐘就做完作業(yè)，而且還溫習了功課呢!因為她勤奮好學(xué)，所以在各類(lèi)競賽中，曾多次獲獎。當我們夸獎她，她只是淡淡地說(shuō)：“我今后還要更加努力，爭取取得更好成績(jì)!

　　可是各種得獎都是她付出心血、汗水和努力才換來(lái)的，每一個(gè)獎狀都有一個(gè)勤奮努力的故事，特別有一次：她寫(xiě)一篇環(huán)保征文，寫(xiě)了又改，改了又抄，她還覺(jué)得不滿(mǎn)意。又請父母打電話(huà)給周老師，又到老師家里改，整整修改了十幾變呢，跌倒了又爬起來(lái)再寫(xiě)過(guò)。

　　終于“功夫不負有心人”，寫(xiě)出了一篇好的文章，獲得了市里的二等獎哩!我們去表?yè)P她，她卻說(shuō)謙虛的說(shuō)：“不夠好，馬馬虎虎而已!”哦!勤奮好學(xué)，是她一個(gè)揮之不去的優(yōu)點(diǎn)!旖旎真是一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的好同學(xué)，她很值得我學(xué)習，學(xué)習他那種失敗了可以重新來(lái)。

　　而從不氣餒的學(xué)習態(tài)度她，勤奮好學(xué)，奮發(fā)圖強，是我們學(xué)習的榜樣。對著(zhù)她的精神，我羞愧的'低下了頭，粗心，不努力，不過(guò)，我一定會(huì )向她那樣改正我的缺點(diǎn)，在初中的生涯中，當一個(gè)好的畢業(yè)班學(xué)生。

　　程旖旎不就是這樣的人嗎?是的，她身上有著(zhù)現代小學(xué)生應有的品質(zhì)：勤奮好學(xué)和樂(lè )于助人。她雖然沒(méi)有漂亮的外貌，卻有一顆金子般的心。程旖旎，你真是我們學(xué)習的榜樣!

　　榜樣的力量作文 篇11

　　昨天夜里帶孩子去濱河公園，為了支持我的鍛煉計劃，苗苗也陪著(zhù)我一起步行去。公園離我家有6、7里，由于平時(shí)苗苗不愛(ài)運動(dòng)，步行一個(gè)來(lái)回15里的路程，的確對她是個(gè)不小的挑戰。去的時(shí)候還比較順利，可回來(lái)的路途就變得對她來(lái)說(shuō)漫長(cháng)而痛苦了。剛走到一半的路程，她就開(kāi)始堅持不了了，一個(gè)勁嚷嚷著(zhù)累了、腳疼了、沒(méi)勁了等等，再三給她鼓勵打氣，可是效果都不明顯，她還是很消極，皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉。

　　怎么辦？我開(kāi)始換一種角度來(lái)鼓勵她：“苗苗，你看到剛才媽媽和阿姨翻跟頭了嗎？”

　　“嗯�！�

　　“你知道媽媽和阿姨翻跟頭時(shí)需要克服多大的困難嗎？媽媽和阿姨已經(jīng)十幾年沒(méi)做過(guò)這樣的.動(dòng)作了，今天和你一樣來(lái)翻跟頭，對于我們真的是個(gè)挑戰，可是需要勇氣的。媽媽和阿姨不是勇敢地接受了挑戰嗎？媽媽和阿姨不是努力去超越自己，一次比一次翻得好嗎？這些你都看到了沒(méi)有？”

　　“是啊，我看到了�！�

　　“對呀，每個(gè)人都會(huì )面臨各種挑戰，只要能堅定信念，勇敢去嘗試，就會(huì )發(fā)現其實(shí)每個(gè)人都很棒，媽媽剛才就是用這樣的信念來(lái)堅持的。不信，你試試，你告訴自己你也一定能堅持到家！一定不會(huì )放棄！”

　　這時(shí)候的苗苗已經(jīng)沒(méi)有了抱怨，只是閉緊嘴巴，什么也不說(shuō)，可神情明顯堅定了許多，腳步也快了許多，我估計孩子在心里也在給自己堅定信念吧！

　　剩下的一段路程，也變得不再遙遠，很快我們就到了家屬院。拐進(jìn)家屬院大門(mén)，只聽(tīng)苗苗長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，歡呼道：“媽媽?zhuān)�我終于挑戰成功了！我今天和你一樣棒！”

　　呵呵，是啊，孩子真的很棒！在孩子的內心，媽媽的一次次面對挑戰勇敢超越的行動(dòng)可能是給她的最大鼓舞！這種榜樣的力量將會(huì )一次次激勵孩子奮勇向前，這種潛移默化的影響將會(huì )比一次次的說(shuō)教更有感染力。所以，在那個(gè)晚上，我更加領(lǐng)悟了“身教勝于言傳”的真諦！

　　榜樣的力量作文 篇12

　　2020年1月，一場(chǎng)重大的疫情－－新冠肺炎病毒爆發(fā)，隨著(zhù)春節將至，人口流動(dòng)，疫情很快在全國蔓延。

　　每天看著(zhù)新聞上全國確診病例和疑似病例數量的急速增加，我的心也跟著(zhù)緊張和焦躁不安起來(lái)，一方面害怕自己也被病毒感染，另一方面想著(zhù)如果我是一名醫生多好，那樣我就能去殺病毒、治病人。

　　我的大姨，是山西醫科大學(xué)第二醫院重癥監護室的一名醫生，2020年2月3日夜里，她接到醫院緊急通知，要和其他幾位醫生護士組成一支醫療隊伍，代表山西醫科大學(xué)第二醫院去支援太原市第四人民醫院治療新冠肺炎感染者。太原市第四人民醫院是太原市收治新冠肺炎的定點(diǎn)醫院，也是山西省新冠肺炎重癥患者的統一收治醫院，被感染的風(fēng)險很大，但她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，簡(jiǎn)單收拾了一下，和家人簡(jiǎn)短地交代了幾句，便立刻前往醫院，做出發(fā)前的各項準備和培訓工作。

　　記得大姨曾經(jīng)和我講過(guò)，她當年高考填報志愿時(shí)，在第一、第二、第三志愿上全部選擇了醫學(xué)類(lèi)院校，她說(shuō)那一刻她做出了人生的第一次選擇，也就是從那一刻起，她立志要做一名救死扶傷的醫者。

　　救死扶傷是白衣天使的責任，在國家、在病人最需要她的.時(shí)候，她選擇了逆行，克服各種困難，奮斗在一線(xiàn)。

　　和平年代里,醫護人員是人們心中的白衣天使。當災難到來(lái),他們會(huì )毫不猶豫地選擇戰斗。面對危及生命的疫情，他們沒(méi)有絲毫退縮，用行動(dòng)踐行“扶危渡難是醫生的擔當，救死扶傷是醫生的誓言”。

　　未來(lái)，我也要當一名醫者，大姨就是我的榜樣，在疫情面前選擇逆行的醫護人員就是我的榜樣，他們給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量，鼓勵我好好學(xué)習，長(cháng)大實(shí)現我的夢(mèng)想！

　　榜樣的力量作文 篇13

　　榜樣是什么？榜樣是一個(gè)指揮臺，讓一架架成功的飛機降落在人生的道路上；榜樣是燈塔，給那些迷失方向的人指引成功的道路；榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們走上成功的道路。讓我們向榜樣看齊，我們將無(wú)堅不摧，無(wú)往不勝！

　　“學(xué)貴得師，亦貴得友”校園里常有這類(lèi)事，我們五《5》班也不列外。郭喬銳的字寫(xiě)得好，作業(yè)正確率高，老師常常表?yè)P他，并把他作為我們的典范和小老師。不久，我們班上有些同學(xué)的字跡和學(xué)習成績(jì)都大幅度上升。老師看到了我們明顯的進(jìn)步，又選了幾位榜樣級的人物，尤其是黃若涵榜樣的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)掀起了一陣臨摹字帖風(fēng)。在期末考試中，我們班的.試卷得到了全校老師稱(chēng)贊。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儼嗟挠囝ｌ髡�是這樣，他把讀書(shū)當做課余生活的“牛奶” 。同學(xué)們下課玩耍時(shí)，他卻在看書(shū)，有時(shí)他在自己的座位上看的如癡如醉；有時(shí)他在樹(shù)蔭底下看得津津有味；有時(shí)他在長(cháng)廊里看得開(kāi)懷大笑。他經(jīng)常將書(shū)中看到的經(jīng)典的故事、稀奇古怪事情以及一些扣人心弦的傳說(shuō)分享給大家，在他的潛移默化下，同學(xué)們也帶著(zhù)書(shū)來(lái)看，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，你看我的書(shū)，我借你的書(shū)。我們班上，看書(shū)的隊伍越來(lái)越龐大。在我們班下課時(shí)，已沒(méi)有原來(lái)的喧鬧聲，而是不時(shí)傳來(lái)一陣歡樂(lè )的笑聲。后來(lái)，我們班被評為“書(shū)香班級”。

　　榜樣是一艘船，讓我升上充滿(mǎn)希望的帆。榜樣，這兩樣個(gè)字，跟年紀，跟體態(tài)的高矮胖瘦和事跡是否為人知這些都無(wú)關(guān)，重要的是，你能從中學(xué)到很多東西，我們班也不例外。

　　榜樣的力量作文 篇14

　　在等候一百米開(kāi)跑百無(wú)聊奈時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)清麗的身影穿梭在各班之間，穿梭在茫茫的人群中，心里溢起一種別樣的情感�！�—題記

　　“通知！通知……”廣播里響起播音員甜美的聲音驅散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁著(zhù)匆匆的腳步趕到了一百米起點(diǎn)處。人少的可憐，只有寥寥數人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數和組別。遠遠地看到一個(gè)身形適中的女老師走來(lái)，因著(zhù)沒(méi)有帶眼鏡的原因看得不甚清楚她的面容，只能隱隱看見(jiàn)一道眉如遠山般纖秀。（傳說(shuō)中的眉如遠山，遠山眉）她踱步到一百米起點(diǎn)，一頭中長(cháng)發(fā)扎起，聲音通過(guò)擴音器傳來(lái)，很快就安排到我了。只見(jiàn)這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起，拿著(zhù)參賽名單向遠方一片陽(yáng)光炙熱的地方跑去。

　　我站在一片樹(shù)蔭下等候著(zhù)，目光向遠方投去追隨著(zhù)一個(gè)走動(dòng)的身影。是那位女老師。她頭頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)光，汗珠從她的額頭上滲出，滑落過(guò)她的臉頰，紛紛匯入她的衣領(lǐng)。她的腳步未嘗停歇過(guò)，奔走在各班之間與同學(xué)交流詢(xún)問(wèn)，得到的結果或許不理想，但她沒(méi)有選擇放棄而是選擇繼續堅持。太陽(yáng)并不善解人意，仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出濕透了她的.后背。她的臉色也被曬得微微發(fā)紅。沒(méi)有再看，我移開(kāi)了視線(xiàn)。

　　只覺(jué)得一股神秘的力量充盈在體內，那是堅持、無(wú)畏的力量，更是榜樣的力量。那位女老師的舉動(dòng)不經(jīng)意地將堅持的精神傳達給我們，影響了我們，激勵了我們，讓我們也擁有了堅持的精神。我想，這就是榜樣的力量�？偰茉诓唤�(jīng)意間用自己積極向上的正能量去感染別人。

　　時(shí)隔多年以后，我或許早已忘記了這屆體育節的事。但我一定記得初二那年，尚且青春，初夏四月，一位眉如遠山的女老師給過(guò)我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

　　那是堅持的力量，更是榜樣的力量。

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