(精品)大學(xué)期末考試總結8篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的大學(xué)期末考試總結，歡迎大家分享。
大學(xué)期末考試總結1
時(shí)光流逝，轉眼間這一學(xué)期即將過(guò)去�；厥走@一學(xué)期，天氣由寒風(fēng)刺骨到春暖花開(kāi)，學(xué)習狀態(tài)由放松到緊張。在這一學(xué)期中自己學(xué)到了很多東西，包括生活方面和學(xué)習方面。如學(xué)到了許多知識以及為人處事待人接物的方法，更加知道了怎樣幫助他人和請求他人幫助，下面從學(xué)習、生活及能力這三方面總結一下這學(xué)期的收獲。
一：學(xué)習上;這一學(xué)期主要講的專(zhuān)業(yè)課有解剖、營(yíng)養、環(huán)境。解剖不是一門(mén)特別難學(xué)的課，只要跟住老師的步伐找到正確的學(xué)習方法學(xué)起來(lái)就很輕松，并且從中可以學(xué)到很多課外知識。營(yíng)養對于我來(lái)說(shuō)就不一樣了，它總是讓我沒(méi)有頭緒，對一些問(wèn)題無(wú)從下手。環(huán)境嘛，相對來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單一些，因為它涉及的問(wèn)題與日常生活很接近，很容易理解。多聽(tīng)聽(tīng)老師講的在理解一下就可以了。
二：生活上：與同學(xué)接觸越來(lái)越多，溝通越來(lái)越多，同學(xué)之間的友誼更加深厚。每天生活在一起就是一家人，有快樂(lè )一起分享有困難大家幫忙。讓我感受到了什么是溫暖、什么是親情、更讓我體味到了家的'感覺(jué)。
三;能力上：這一學(xué)期在班級擔任組織委員，加大了與同學(xué)之間的溝通，增強了感情，并且能從多個(gè)角度考慮問(wèn)題。鍛煉了溝通能力和綜合能力，深知班級干部的重要性，感受到了其中的酸甜苦辣，這些都是以前從未體味過(guò)的。
這些就是我這一學(xué)期的收獲，雖說(shuō)有些少但是對于我的生活很重要。讓我從細節上知道了很多東西。在此祝愿同學(xué)們期末有個(gè)好成績(jì)、老師身體健康天天快樂(lè )。假期愉快!
大學(xué)期末考試總結2
期末將至，轉眼即將新的一年。在20xx年的最后一天，這學(xué)期得與失。在即將到來(lái)新的起點(diǎn)上踏實(shí)的進(jìn)步。
回眸這學(xué)期，我最大的是在上較大一這一年成熟不少。這也可以說(shuō)是和大一時(shí)思想上的差別。但自己還很多方面都還需要不斷地努力改進(jìn)。
在這學(xué)期后期我才真正到的意義，學(xué)習代表著(zhù)什么。學(xué)習是培我們在的引導下能的自主學(xué)習能力，更是我們對學(xué)習對的一種態(tài)度。前半學(xué)期是我自己強加著(zhù)自己學(xué)習，不主動(dòng)，不積極。心態(tài)的不對讓我在學(xué)習的時(shí)候接收知識的效果及差�？傮w上看心思不在學(xué)習上。但我一直都明白學(xué)習對我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進(jìn)步的同時(shí)真正明白我該怎樣去學(xué)習。在后半段，我上課很認真地聽(tīng)講，上什么課我都坐第一排。這是保證我學(xué)習質(zhì)量的同時(shí)和老師距離又進(jìn)了一步。所以，我對我下學(xué)期的要求就是上課認真聽(tīng)講，不遲到，不曠任何一節課。因為有個(gè)好的.學(xué)習態(tài)度才能助自己在學(xué)習上這個(gè)薄弱的環(huán)節上進(jìn)步。
這學(xué)期我最大的收獲是思想的成熟。我想在時(shí)期培養一個(gè)良好性格品質(zhì)。這需要要在各方面做好自己。在方面，在班上擔任學(xué)習委員的我一直都很我的班集體，盡自己所能班上的，以及和班上的每位同學(xué)的關(guān)系都很好。但有時(shí)我也沒(méi)起好帶頭作用，對自己要求的不嚴格間接給班風(fēng)帶來(lái)不好的影響。這是我以后需要注意的，并時(shí)刻保持班集體進(jìn)取心所應做的工作。
大學(xué)期末考試總結3
在我看來(lái)，宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節班級氣氛，溝通班級同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì )宣傳，使同學(xué)在班會(huì )上積極發(fā)表自己的看法及意見(jiàn)，讓大家暢所欲言。既然擔任了團宣傳委的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責任務(wù)，我會(huì )盡我所能做好一名合格的`學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔任了一學(xué)期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。及時(shí)地總結工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善團組織活動(dòng)做好準備。
一學(xué)期的工作即將結束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著(zhù)不足的印記。剛進(jìn)大學(xué)，我們都是大一新生，對大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現出了不成熟。比如申請場(chǎng)地的程序，禮貌舉止和用語(yǔ)，與高年紀學(xué)生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節去慢慢磨合，適應，最后靈活處理。
在這一學(xué)期的學(xué)習生活中，我班開(kāi)展了4次團組織生活及1次以安全知識為主題的主題班會(huì )。通過(guò)大家的努力，我班也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期快結束了，在下一學(xué)期里，我希望我們班繼續保持良好的班風(fēng)，使之能體現我們班的良好風(fēng)貌。其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺短，我們應該互相取長(cháng)補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。也請同學(xué)和輔導員老師監督，我會(huì )繼續竭誠地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。
大學(xué)期末考試總結4
大學(xué)英語(yǔ)作為高職高專(zhuān)院校的一門(mén)重要的公共基礎課，它的目標是培養學(xué)生基本的英語(yǔ)交流與表達能力，使他們以后能輕松的應對工作、學(xué)習以及生活中的一些涉外事務(wù)。
高職高專(zhuān)學(xué)生的特點(diǎn)就是英語(yǔ)水平普遍都比較低，寫(xiě)不出來(lái)，更加說(shuō)不出來(lái)。造成這種現狀最主要的原因就是學(xué)生對英語(yǔ)缺乏興趣，對英語(yǔ)這門(mén)課不夠重視。因此，我們的主要任務(wù)就是首先要讓學(xué)生端正對學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度，讓他們認識到英語(yǔ)在他們的學(xué)習、生活乃至將來(lái)的工作中都起著(zhù)舉足輕重的作用，其次就是逐步培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，激發(fā)他們的主觀(guān)能動(dòng)性，使他們能主動(dòng)地去學(xué)習英語(yǔ)，最終達到提高英語(yǔ)綜合能力的目標。
從本學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)始實(shí)行大一新生第一學(xué)期的英語(yǔ)期末考試和高等學(xué)校英語(yǔ)應用能力等級考試（B級）并軌的舉措。也就是說(shuō)取消原來(lái)第一學(xué)期的期末考試，用B級考試的成績(jì)作為此次期末考試的成績(jì)。這是學(xué)生經(jīng)歷的有史以來(lái)的第一次正規的英語(yǔ)等級考試，這樣有助于大一的.學(xué)生了解到英語(yǔ)在大學(xué)課程中的重要性，因為B級考試考查的是學(xué)生運用英語(yǔ)的綜合能力，并不是單純的書(shū)本知識，這就要求學(xué)生改變以往的學(xué)習英語(yǔ)就是背單詞的錯誤觀(guān)點(diǎn)，而要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和譯這五個(gè)方面全面掌握英語(yǔ)。當然，這對英語(yǔ)教師也提出了一定的要求，就是要求教師在課堂教學(xué)時(shí)不能一味地只講書(shū)本上的知識，同時(shí)也要給學(xué)生補充一些有用的課外知識，比如說(shuō)：語(yǔ)法、西方文化習俗等方面的知識。
因此，在大一新生剛進(jìn)校的第一學(xué)期就把他們的英語(yǔ)期末成績(jì)與等級考試掛鉤這一舉措有利于引起學(xué)生對大學(xué)英語(yǔ)的重視，從而在端正學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度和激發(fā)他們對英語(yǔ)的學(xué)習興趣方面也起著(zhù)十分重要的作用。
大學(xué)期末考試總結5
大二的時(shí)候，一直很羨慕生醫工的同學(xué)，因為他們有《解剖與生理》這門(mén)課，一門(mén)我最喜歡并很期待的課。由于課程沖突等原因而無(wú)法選修，但后面也跟著(zhù)他們參加了解剖兔子和去醫學(xué)院參觀(guān)實(shí)習。大三，發(fā)現自己的推薦課表里有《生理學(xué)》這門(mén)課，我毫不猶豫地選了，出于對人體生理的好奇并想對此有些深入的了解與研究。但是，當自己真正開(kāi)始學(xué)習開(kāi)始接觸這門(mén)課程時(shí)，突然發(fā)現有些東西并不是按自己原先想象的那樣。
首先是語(yǔ)言方面上的。由于這門(mén)課是雙語(yǔ)教學(xué)，老師課上的ppt都是英文版的，于是有太多太多的專(zhuān)業(yè)名詞，來(lái)不及記，記不下來(lái)，反應不過(guò)來(lái)，于是就聽(tīng)不明白了。剛開(kāi)始課后還會(huì )花大把大把的時(shí)間去查那些名詞，去把它們一個(gè)個(gè)搞明白來(lái)，但是隨著(zhù)后來(lái)課程的緊張，畢竟我們這學(xué)期總共有四門(mén)的雙語(yǔ)課程，于是就有點(diǎn)顧不過(guò)來(lái)了。我發(fā)現生理學(xué)這門(mén)課跟其他的雙語(yǔ)課程有很大的不同，雖然都是雙語(yǔ)課程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他幾門(mén)雙語(yǔ)課比較容易理解，因為除了一些專(zhuān)業(yè)名詞外，其他的描述性語(yǔ)言都是淺顯易懂的，反而生理課，邏輯比較強，相互之間聯(lián)系比較緊密，另外解釋性的東西比較少，加上跟結構解剖上的聯(lián)系，關(guān)系更復雜了，老師給的課件大部分都是總結性的或者只有圖示，在基礎比較弱的情況下，學(xué)起來(lái)就相當吃力了。
其次是教材方面的。我發(fā)現老師上課講的內容跟我們手上擁有的那本教材內容上還是相差很大的，書(shū)上的內容相對比較少，解釋的也不夠詳細，老師課上的內容很豐富，但由于好些是在書(shū)上找不到的，于是我們課后消化起來(lái)就比較困難了，好些由于在課上跟不上或者沒(méi)弄明白，課后想自己把這些內容補上就不知從何下手了。另外我還買(mǎi)了一本英文教材，發(fā)現里面的內容更少了，沒(méi)有多大的用處。于是跟生醫工的同學(xué)借了那本《解剖與生理》的厚厚的書(shū)來(lái)看，有些東西才弄明白了。
通過(guò)那本厚厚的書(shū)，我發(fā)現了要把生理課的內容掌握好，首先得對與之有關(guān)的生理結構有個(gè)大致的了解。這也是為什么他們要把解剖與生理放在一起學(xué)的原因了。相比之下，我們只是學(xué)習生理方面的內容，對基本結構的介紹并不是很多，只是學(xué)習它們能做什么，而沒(méi)去了解或者了解得很少它們?yōu)槭裁纯梢赃@么做，在這種情況下去掌握那些原理就比較吃力了，因為不容易理解，有些方面還不是很明白。
所以，剛開(kāi)始學(xué)生理這門(mén)課時(shí)，發(fā)現學(xué)起來(lái)好吃力，并不是自己原先期待的樣子。于是課下得花很多時(shí)間去學(xué)習。后來(lái)老師把課件換成中文版的了，相對就好了些。另外自己看看書(shū)，大致能把那些東西給搞明白了。
通過(guò)這學(xué)期以來(lái)，我學(xué)習了細胞的電生理現象，知道了興奮是怎么樣產(chǎn)生和傳導的，以及神經(jīng)系統是怎樣控制和調節機體運動(dòng)和生理反應的；知道了血液的組成和各種血細胞的作用以及血液是怎樣凝固和血型是怎么劃分的；又知道了血液在人體內的循環(huán)途徑還有血壓產(chǎn)生的機制以及作用；還了解了呼吸時(shí)怎樣產(chǎn)生和調節的，人體內食物是怎樣被消化和吸收的，腎在人體內是如何發(fā)揮功能的；另外就是激素的`重要作用及生殖方面的有關(guān)內容。所有的內容都跟我們密切相關(guān)，都像我們展示人體結構的復雜與神奇。內容很多，有很多的細節需要注意，但是只要掌握了它們之間的相互關(guān)系，把它們當做整體聯(lián)系起來(lái)看，就容易明白了。
我以自己的親身體會(huì )給老師提幾點(diǎn)建議：
1．老師是否能找到更加詳細點(diǎn)的教材推薦給我們呢，或者至少能和老師課上的內容統一起來(lái)，我們課后復習起來(lái)也不至于漏了些什么。另外發(fā)現課件用中文版對我們來(lái)說(shuō)還是比較好的，或者至少得把那些專(zhuān)業(yè)名詞加上中文解釋?zhuān)@樣才跟得上老師的課。
2．課件最好事先放到網(wǎng)上，我們之前也好做些預習之類(lèi)的，這樣課上聽(tīng)起來(lái)就比較容易理解了。
3．老師上課時(shí)如果能多舉些例子就好了，比如把他們具體化，跟某些疾病什么的聯(lián)系在一起，多做些分析，這樣我們想象起來(lái)就不會(huì )那么困難了。
4．我覺(jué)得老師課前提問(wèn)的方式很好，這樣可以鼓勵我們課后及時(shí)復習。
同時(shí)把上節課的內容稍做一些總結，可以加深我們的記憶。
最后，感謝兩位老師一學(xué)期以來(lái)對我們的教導。
大學(xué)期末考試總結6
時(shí)光飛逝，日月如梭。一天一天的過(guò)去了期末考試終于都要結束了大學(xué)一年級很快就要離我而去，只要再過(guò)半個(gè)來(lái)月的時(shí)間，就要進(jìn)入二年級了回憶起一年級下半學(xué)期的學(xué)習生活，感到既緊張又充滿(mǎn)喜悅。將進(jìn)入更加緊張的下學(xué)期生活。
終于完成了從一名高中生到大學(xué)生的轉變，這個(gè)學(xué)期。適應了大——這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了很大的協(xié)助和無(wú)私的關(guān)懷。一年級下半學(xué)期的學(xué)習生活中，學(xué)到不少新的知識，例如：微積分與齊次非齊次方程、英語(yǔ)技巧句式、新的有關(guān)化學(xué)方面的知識…真是非常豐富。而最令我高興的終于掌握了學(xué)習化學(xué)的方法，可是并不會(huì )太興奮，因為我英語(yǔ)聽(tīng)力還是很不理想，但是會(huì )繼續努力，當然，對于大學(xué)生活還有一些不太適應的地方：老師從手把手教我轉變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導我自學(xué)能力。正在逐步適應這種過(guò)程，因為我已經(jīng)是一名大學(xué)生了有些課程，還沒(méi)有搞懂的'地方我會(huì )在暑假中自學(xué)掌握。越搞不懂的地方就要越靠近它所以，會(huì )繼續努力，為求做的更好!要在二年級上半學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的來(lái)臨”。
二年級上半學(xué)期是一個(gè)重要的學(xué)習階段，老師們都提過(guò)。也是一個(gè)轉折點(diǎn)。這個(gè)階段課程學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應大學(xué)的生活關(guān)鍵。
大學(xué)期末考試總結7
光陰似箭，眨眼間大一的生活即將過(guò)去，回想起來(lái)我真的領(lǐng)到了很多，讓我對大學(xué)生活、做人做事、理想信念上有了更深的理解。我們大學(xué)生是國家的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來(lái)，我們肩負著(zhù)將來(lái)建設祖國的重任。加強思想道德修養與法律意識，更是我們在專(zhuān)業(yè)學(xué)習之外必不可少的。正所謂，想成為一個(gè)有用的人就必須先學(xué)會(huì )做人。大學(xué)像一個(gè)大熔爐，教給了我們如何做人，如何做好人。
眾所周知，大學(xué)階段是形成世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期，之一階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛步入大學(xué)校門(mén)的我們，往往對新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的生活、學(xué)習方式感到陌生與惶恐。一年的大學(xué)生活，首先讓我認識并了解的大學(xué)時(shí)什么樣的，讓我有勇氣去適應新的環(huán)境，大膽的嘗試各種學(xué)生會(huì )活動(dòng)、大膽的與人交流，我不再像高中一樣內向。 大學(xué)的學(xué)習生活，我還認識了理想與目標的重要性。在考上大學(xué)之后的倦怠期，我慢慢地為自己尋找方向。既來(lái)之，則安之。我不再抱怨，我學(xué)會(huì )了往前看。有了自己為之努力的`方向與目標。我明白了什么該做，什么要做，什么要爭取做，什么不要做，什么可以嘗試著(zhù)做。我試著(zhù)為自己定立短期目標、中期目標與長(cháng)期目標。大學(xué)并不意味著(zhù)以前所說(shuō)的“解放”，大學(xué)只是為我們提供了更為寬廣的平臺，想要成功，大學(xué)只是基礎，我們還有很長(cháng)的路要走。 當然，選擇了新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的我們要堅持個(gè)人理想與社會(huì )理想的統一，我們在社會(huì )的庇佑下成長(cháng)，我們的理想也就與社會(huì )理想相互制約、共同發(fā)展，我們要更高的社會(huì )責任感。在仰望星空的同時(shí)，我們必須要學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地。既要認清、適應大的社會(huì )環(huán)境又要認清、把握好自己的能力，立志高遠、始于足下。
都說(shuō)人是用感情記錄生活的動(dòng)物。大一這一年，我慢慢了解到了如何更好的處理友誼與愛(ài)情，個(gè)人與集體，競爭與合作的關(guān)系。讓我明白什么是最重要的感情，讓我更加珍惜大學(xué)時(shí)光的友誼，讓我理性的看待大學(xué)時(shí)光的愛(ài)情。同時(shí)，個(gè)人就像一滴水，集體就像一片海。讓一滴水永不減少只有把水融進(jìn)大海里。個(gè)人只有合理的參加集體的合作與競爭才能更快地實(shí)現自己的價(jià)值，更快地叩開(kāi)理想之門(mén)。
在大一，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習讓我感到很有興趣，與此同時(shí)我參加了院學(xué)生會(huì )——新聞導報，幾個(gè)月的時(shí)間，我漸漸明白了如何把專(zhuān)業(yè)知識放到實(shí)踐中。同時(shí)，積極參加各種活動(dòng)，我學(xué)到了很多書(shū)本里沒(méi)有的本領(lǐng)與知識，交到了很多朋友，更加自信。
大一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，回顧過(guò)去，雖然沒(méi)有努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點(diǎn)進(jìn)步，可能是自己沒(méi)有真正理解到如何學(xué)習，展望未來(lái)，希望在下一年中學(xué)到的更多�；仡欁蛱�，我百感交集;面對今天;我信心百倍;展望明天，我任重道遠!
大學(xué)期末考試總結8
大二的結束，我的已經(jīng)進(jìn)行了一半，回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是最大的財富。想起我大一的似乎還在眼前，但時(shí)間總是很快，現在我又將我的大二做一個(gè)好好的總結了。
光陰似箭!轉瞬間我的大活已接近兩年時(shí)間了。我們不能奢望留住時(shí)間，但我們卻能夠在時(shí)間的流逝中留下自己的腳印。
剛升上大二時(shí)，看著(zhù)大一的學(xué)弟學(xué)妹們卻生生的稚嫰的表情，自己的臉上不自主的`有了微笑。似乎看到了當初的自己。而今，我已是幾千名學(xué)子的學(xué)姐了，不再對家充滿(mǎn)眷戀，不再排斥這所“陌生”的學(xué)校了。
大二的課程不緊不慢，但多了許多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。大一時(shí)的懵懂都變成了今日對“環(huán)境工程”四個(gè)字的了解。親朋問(wèn)及該專(zhuān)業(yè)學(xué)些什么時(shí)不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。
盡管課業(yè)不緊張，但學(xué)習上卻不允許我有絲毫的松懈�！陡叩葘W(xué)校應用能力》(A級)、全國二級等級(C語(yǔ)言)、水環(huán)境監測高級工等等級，不僅充實(shí)了我的學(xué)習生活，也讓我的學(xué)習充滿(mǎn)了挑戰性。
圖書(shū)館依舊是一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境。這里留下了我的足跡與汗水。這里讓我知道學(xué)習是一個(gè)永恒的過(guò)程，沒(méi)有假期之說(shuō)，更沒(méi)有之說(shuō)。學(xué)習更是一個(gè)不斷充實(shí)自己，完善自己的過(guò)程。因此它沒(méi)有終止的一刻。
是一個(gè)取之不盡用之不竭的寶庫。它是我的學(xué)習伴侶，生活伴侶。自帶的讓我更好地進(jìn)行學(xué)習，也增進(jìn)我對學(xué)習的興趣。學(xué)習之余也娛樂(lè )了我的生活。網(wǎng)上的博客生活里，傾訴了我的悲與喜，里面有我逐漸的點(diǎn)滴。
雖然我的大學(xué)生活相對簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)中有精。我的學(xué)習、生活永遠是正在進(jìn)行時(shí)。大二的學(xué)習生活又即將劃上句號了。我們又一次迎來(lái)了驗證學(xué)習成果的期末考試，我相信自己可以取得更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明自己的努力。
【大學(xué)期末考試總結】相關(guān)文章：
大學(xué)期末考試總結03-08
大學(xué)期末考試總結最新03-08
大學(xué)期末考試班委總結06-25
大學(xué)生的期末考試06-21
期末考試的總結03-21
期末考試總結04-02