我也是生活的主角作文

我也是生活的主角作文(精華15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我也是生活的主角作文，歡迎大家分享。

我也是生活的主角作文1

　　每次表演，我要么不參加，要么只能在后臺幫忙，我心中有一個(gè)強烈的愿望——我也想當主角。

　　一次古箏練習，我準備發(fā)給老媽?zhuān)�結果失手發(fā)給了班主任，第二天早上一來(lái)就被老師叫到辦公室里“喝茶”去了。剛到那兒，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“古箏彈的不錯，下個(gè)星期有個(gè)文藝演出，你參不參加？”為了不讓老師失望，我只好答應下來(lái)，就知道老師叫我來(lái)沒(méi)好事，他一定是用的江湖絕技——笑里藏刀。

　　經(jīng)過(guò)我一次次的練習，我已經(jīng)充滿(mǎn)了信心，但我還是不敢站上舞臺，因為我的性格比較內向。第二天，我沒(méi)敢去參加，老師打電話(huà)過(guò)來(lái)，只好說(shuō)感冒上了醫院。到了第二年，學(xué)校又有比賽，這次我提前知道了，就發(fā)憤忘食般的練習，比賽的`日子很快就到了。

　　我心想，耶！我終于也是主角了，我以?xún)?yōu)美的曲調彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最后，觀(guān)眾們情不自禁地鼓起掌來(lái)，我也露出了自信的笑容。

　　對，成功是必須付出代價(jià)的，想當主角就要付出。

　　一次，我在補習班參加了尖子生考試，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)還要去補晚課，真是辛苦，但為了成功，沒(méi)關(guān)系。終于，我以英語(yǔ)一百，語(yǔ)文九十，數學(xué)九十五的分數考上了尖子生班。

　　當老師問(wèn)我：“你為什么這么想當尖子生？”我很自信地說(shuō)：“因為我想當主角�！�

　　只有一步一步腳踏實(shí)地地走下去，才能當上主角。

　　老師點(diǎn)評：中心明確，小作者夾敘夾議，在議論中點(diǎn)明了中心。

我也是生活的主角作文2

　　陽(yáng)光照射下的沙灘，顯得更加成熟嫻靜。對于大多數人，或許只會(huì )留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫；

　　而我竟會(huì )對之情有獨鐘。

　　在我讀小學(xué)之前，我就是這樣一顆沙礫——沒(méi)有鉆石的耀眼，也沒(méi)有金子的'光芒，僅有平凡將我裝飾。

　　教師因為我的“孤僻”而對我視而不見(jiàn)，同學(xué)們因為我愛(ài)闖禍而遠離我。僅有在充滿(mǎn)溫暖的家里，我才能感到自我的存在。

　　也許我還不能把心事掩藏得很好，媽媽看穿了我，給我講了一個(gè)故事：從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒(méi)有放棄，執著(zhù)的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長(cháng)的事，它為了自我的夢(mèng)想毅然選擇了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過(guò)很長(cháng)的時(shí)間，沙礫最終變成了世界上最大最白的珍珠。

　　媽媽見(jiàn)我一臉陶醉的樣貌，意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“云清風(fēng)淡自從容，花紅果碩顯美麗。每一樣東西都有自我的閃光點(diǎn)，不可能永遠是配角。你雖然并不出色，可是你能讓我感到欣慰，所以你也是生活的主角！”

　　對，我也是生活的主角！

　　沙礫雖然渺小，可是它一樣能夠擁有夢(mèng)想，總有一天它也會(huì )發(fā)出耀眼的光芒！

　　此刻，這顆沙礫做到了，它已經(jīng)擁有了光芒！他不再自卑，而是驕傲地在那些以往嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛！

我也是生活的主角作文3

　　每次表演，我要么不參加，要么只能在后臺幫忙，我心中有一個(gè)強烈的愿望——我也想當主角。

　　一次古箏練習，我準備發(fā)給老媽?zhuān)�結果失手發(fā)給了班主任，第二天早上一來(lái)就被教師叫到辦公室里“喝茶”去了。剛到那兒，教師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“古箏彈的不錯，下個(gè)星期有個(gè)文藝演出，你參不參加？”為了不讓教師失望，我只好答應下來(lái)，就明白教師叫我來(lái)沒(méi)好事，他必須是用的江湖絕技——笑里藏刀。

　　經(jīng)過(guò)我一次次的練習，我已經(jīng)充滿(mǎn)了信心，但我還是不敢站上舞臺，因為我的性格比較內向。第二天，我沒(méi)敢去參加，教師打電話(huà)過(guò)來(lái)，只好說(shuō)感冒上了醫院。到了第二年，學(xué)校又有比賽，這次我提前明白了，就發(fā)憤忘食般的練習，比賽的日子很快就到了。

　　我心想，耶！我最終也是主角了，我以?xún)?yōu)美的曲調彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最終，觀(guān)眾們情不自禁地鼓起掌來(lái)，我也露出了自信的笑容。

　　對，成功是必須付出代價(jià)的.，想當主角就要付出。

　　一次，我在補習班參加了尖子生考試，每一天晚上寫(xiě)完作業(yè)還要去補晚課，真是辛苦，但為了成功，沒(méi)關(guān)系。最終，我以英語(yǔ)一百，語(yǔ)文九十，數學(xué)九十五的分數考上了尖子生班。

　　當教師問(wèn)我：“你為什么這么想當尖子生？”我很自信地說(shuō)：“因為我想當主角�！�

　　僅有一步一步腳踏實(shí)地地走下去，才能當上主角。

我也是生活的主角作文4

　　懦弱的我常以為自我太渺小，廣闊的的生活舞臺上，我可是是一個(gè)配角，在別人流光溢彩的羽翼下，消散了我的芬芳，隱藏了我暗淡的眼光。

　　行走在人生的路上，我習慣地低下了頭�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同行者趾高氣揚地超越了我，我默默無(wú)言。我只能這樣，只配這樣。即使懷有效仿的渴望，也終是可望而不可即，便以位卑寬宥了自我。

　　我就這樣慢慢彳亍著(zhù)，度過(guò)了我身后的十三個(gè)年華。也許是上帝不忍再看到我的人生一無(wú)所獲，便把A派來(lái)了我的身旁。

　　我問(wèn)A：“怎樣有信心像主角一樣昂首闊步地行走在人生之路上？”Ａ反問(wèn)到：“你認為什么才算得上人生的主角呢？是你的'一生，主角不是你是誰(shuí)��！”我詫異地望著(zhù)她。是啊，我總是認為我只是微不足道的角落，卻忘記了整個(gè)道路都由我掌握，人生這出戲由我自我做主！

　　每個(gè)人都是人生的主角，主角的氣質(zhì)，怎能畏縮不前？

　　即使是一朵小小的浪花，在波濤洶涌之時(shí)，也現出它澎湃的力量；

　　即使是一棵嫩嫩的花朵，在春暖花開(kāi)之際，也顯出它競相開(kāi)放的本色。物猶如此，人何以堪!生活屬于我，命運屬于我，前途屬于我，屬于我的，就要亮出自我的風(fēng)采，展現出自我的個(gè)性。在人生漫漫長(cháng)河中，敢于劈波斬浪者，勇士也！勇士為誰(shuí)？人生之主角也！

我也是生活的主角作文5

　　也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽(yáng)光，但你怎能忘卻你撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂(lè )曲，如果沒(méi)有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?

　　以我也是生活的主角為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章�？梢跃幨龉适�，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。

　　不讀懂話(huà)題，容易出現兩方面的偏差：一是誤以為生活的主角就是以自我為中心，隨心所欲，導致主題有誤;二是忽視也的存在，這個(gè)限制語(yǔ)表明，我過(guò)去可能一直是被人忽視的�？梢詮膬煞矫嫱黄七@個(gè)話(huà)題：一是寫(xiě)清成為主角的過(guò)程，在集體這個(gè)舞臺上，可以說(shuō)是高手如云，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長(cháng)你才會(huì )成為舞臺上的主角，有人緣你才會(huì )成為朋友中的主角。如果你是一個(gè)默默無(wú)聞而又想脫穎而出的人，自然得會(huì )忍受嘲諷與尷尬，經(jīng)受痛苦與煎熬，那些曲折的經(jīng)歷是文章出彩的一個(gè)好方法。二是寫(xiě)出成為主角后的感受，追求的過(guò)程也許飽含苦楚，成功的'幸福卻滿(mǎn)載甜蜜，要寫(xiě)活這種感受，大家得學(xué)會(huì )描寫(xiě)，可以用細膩的心理描寫(xiě)展示成長(cháng)之后的快樂(lè )，也可以借美麗的景物描寫(xiě)抒發(fā)內心的情感。

我也是生活的主角作文6

　　懦弱的我常以為自己太渺小，廣闊的的生活舞臺上，我不過(guò)是一個(gè)配角，在別人流光溢彩的羽翼下，消散了我的芬芳，隱藏了我暗淡的眼光。

　　行走在人生的路上，我習慣地低下了頭�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同行者趾高氣揚地超越了我，我默默無(wú)言。我只能這樣，只配這樣。即使懷有效仿的渴望，也終是可望而不可即，便以位卑寬宥了自己。

　　我就這樣慢慢彳亍著(zhù)，度過(guò)了我身后的十三個(gè)年華。也許是上帝不忍再看到我的人生一無(wú)所獲，便把A派來(lái)了我的身旁。

　　我問(wèn)A：“怎樣有信心像主角一樣昂首闊步地行走在人生之路上？”Ａ反問(wèn)到：“你認為什么才算得上人生的`主角呢？是你的一生，主角不是你是誰(shuí)��！”我詫異地望著(zhù)她。是啊，我總是認為我只是微不足道的角落，卻忘記了整個(gè)道路都由我掌握，人生這出戲由我自己做主！

　　每個(gè)人都是人生的主角，主角的氣質(zhì)，怎能畏縮不前？

　　即使是一朵小小的浪花，在波濤洶涌之時(shí)，也現出它澎湃的力量；即使是一棵嫩嫩的花朵，在春暖花開(kāi)之際，也顯出它競相開(kāi)放的本色。物猶如此，人何以堪!生活屬于我，命運屬于我，前途屬于我，屬于我的，就要亮出自己的風(fēng)采，展現出自己的個(gè)性。在人生漫漫長(cháng)河中，敢于劈波斬浪者，勇士也！勇士為誰(shuí)？人生之主角也！

我也是生活的主角作文7

　　我時(shí)常認為，我改變不了什么，我既不是愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、伽利略那樣的偉人，也不是岳飛、霍元甲、關(guān)羽這樣精忠報國的大英雄，更不用說(shuō)做一些什么驚天動(dòng)地的大事。我覺(jué)得自己在這個(gè)世界上非常渺小。的確，我一個(gè)不大點(diǎn)的小孩子又會(huì )影響到什么呢？

　　幾天后，我的月考成績(jì)發(fā)下來(lái)了。我一看老師的表情，就知道我考砸了�？墒�，我沒(méi)想到這件事不但爸爸媽媽知道了，就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。

　　他們知道后，都很著(zhù)急地做我的思想工作，和我談心。其中，我與爸爸的談話(huà)令我至今印象深刻。

　　那天，爸爸和我一起躺在床上，他說(shuō)：“兒子，我知道你這次考試沒(méi)考好，最近有點(diǎn)灰心喪氣。沒(méi)關(guān)系，下次考試考好了不就可以了嗎？”“可我考好了又有什么用呢？”我消極的說(shuō)，“反正我也只是一個(gè)可有可無(wú)的小人物�！�

　　“你可不要這樣想�！卑职趾吞@的說(shuō)，“你知道‘蝴蝶效應’嗎？在亞馬遜平原上的'一只蝴蝶，扇動(dòng)的翅膀都極有可能引起西海岸颶風(fēng)。在生活中，你不要忘了，你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶�！�

　　后來(lái)，我在期中考試中有一科考了第一，全家都為我高興。我看著(zhù)外面溫暖的陽(yáng)光，不禁笑了———原來(lái)，我也是生活的主角。

我也是生活的主角作文8

　　小草默默襯托著(zhù)花朵，潔白的云朵襯托著(zhù)蔚藍色的天空，有用的配件襯托漂亮的表面。如果沒(méi)有小草，小花就不再美麗；沒(méi)有云朵，天空不再蔚藍；沒(méi)有配件，手表不再有用。我們每一個(gè)人都要站在舞臺中央，對著(zhù)天空大喊：“我也是生活的主角！”

　　我們在音樂(lè )課上唱著(zhù)優(yōu)美的歌聲。我們班的音樂(lè )在教室里回蕩，我的歌聲在教室最為響亮。班級里的音樂(lè )優(yōu)美無(wú)比，而我的聲音更為動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們的合作更為默契。我的`歌聲讓同學(xué)們陶醉，就連老師聽(tīng)了，也對我刮目相看，一起和同學(xué)們鼓掌。

　　我是音樂(lè )課上的主角。

　　課后我為老師擦黑板，讓下一節課的老師不浪費時(shí)間擦黑板�？粗�(zhù)這一塵不染的黑板，老師總會(huì )高高興興地上完一整節課。放學(xué)后，我都會(huì )自覺(jué)地為教室打掃衛生、擺放桌椅，看著(zhù)教室整整齊齊、一塵不染的教室，我也欣慰地笑了。

　　我用我的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們舒適的學(xué)習環(huán)境，我是教室衛生的主角！

　　我在運動(dòng)會(huì )上跑著(zhù)，跑了一圈又一圈，沉重的腳步提醒著(zhù)我要放慢速度，可是我聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓勵與加油聲，這又讓我加快了腳步，咬緊牙關(guān)，持續奔跑。

　　同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，為我歡呼，我是運動(dòng)場(chǎng)上的主角！

　　我雖然只是一個(gè)非常普通的人，一旦進(jìn)入了人群就要湮沒(méi)無(wú)聞了，但是我也能夠站在舞臺中央吶喊：“我也是生活的主角！”

我也是生活的主角作文9

　　能力，并非與生俱來(lái)。在我們的成長(cháng)漸變中，每個(gè)人都秀出了自我的長(cháng)處，由此看來(lái)，我們不都是生活的主角嗎？

　　求學(xué)過(guò)程中，自己并不是出色的人，不爆冷門(mén)之時(shí)，我只是充當別人的陪襯；運動(dòng)場(chǎng)上，自己的體魄無(wú)法與運動(dòng)員相提并論，我往往是在領(lǐng)獎臺下為別人默默鼓掌的敗將；音調都難找準的我，一旦心血來(lái)潮，偶爾唱上一曲，哥們無(wú)不捧腹，只有在高興之余小聲哼哼，難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來(lái)出場(chǎng)的，但我認為：花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色，有之所長(cháng)！

　　即使有時(shí)自己并不出眾，但對于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之，因為我明白自己的不凡之處。

　　臨四尺生宣，潑墨揮毫，慷慨作詞，以示己志。書(shū)法，我之樂(lè )也！但凡見(jiàn)到我習字的朋友總少不了對我的褒揚；與他人相處之時(shí)，賞明月斜陽(yáng)，談笑風(fēng)生，詼諧風(fēng)趣亦有哲理的言語(yǔ)，引得眾人哄堂大笑，閑聊中，我既給朋友帶去了快樂(lè )，又讓對方走出困擾；對于國畫(huà)，我的興致不衰，點(diǎn)點(diǎn)紅梅，枝枝翠荷，伏地牽手，一朵一朵，一片一片，我用絢爛的色彩將其在紙上盡情渲染，延展……空白的`紙上暈開(kāi)了色彩，我的生活隨之露出了笑靨。

　　在文化生活中，誰(shuí)又能說(shuō)我不算一個(gè)主角，沒(méi)有過(guò)人之處呢？

　　當他人給予我夸贊，戲稱(chēng)我才子時(shí)，我有的只是莞爾一笑，對于文化藝術(shù)的追求，我不想因贊美而止步。我的人生路上，那目標好長(cháng)好長(cháng)……

　　生活中，我也是主角！

我也是生活的主角作文10

　　我以前一向這樣認為：在生活中，只有父母、老師等才是生活的主角。他們給予了我們幫忙，給予了我們關(guān)愛(ài)，因此當初的我，就把他們作為了生活的主角。

　　隨著(zhù)時(shí)光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長(cháng)大，我漸漸地覺(jué)得自己在生活中也有一個(gè)位置。當受到老師表?yè)P時(shí)，同學(xué)們都會(huì )為我高興；當受到嚴厲批評時(shí)，同學(xué)們都會(huì )來(lái)安慰我，并且鼓勵我。我覺(jué)得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的主角。

　　在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們仍然是主角。無(wú)論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我堅信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說(shuō)，如果是一場(chǎng)大型演奏會(huì )，其中有一人沒(méi)來(lái)，那你想想，這場(chǎng)大型演奏會(huì )還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的`范圍比較大，那我們就來(lái)舉一個(gè)小一些的例子吧！就說(shuō)學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級沒(méi)有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費心思嗎？

　　在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì )變得枯燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)生機。同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì )覺(jué)得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？

　　期望大家能將自己“命名”為生活中的主角！

我也是生活的主角作文11

　　生活如一部情感大戲，主角就是自己。而我，也是一部劇的女一號。

　　劇情一： “小左同學(xué)，你今天晚上吃什么？”“面條吧�！保ㄟ陗~嘩啦嘩啦。旁白：這是拉開(kāi)抽屜和翻動(dòng)塑料袋的聲音）“家里沒(méi)有面條了，我一會(huì )去買(mǎi)吧�！薄绊槺憬o我買(mǎi)些零食”“好好好，寫(xiě)作業(yè)吧�！保ㄅ园祝哼@一幕是我與媽媽的對話(huà)。）

　　劇情二：（旁白：這是一年前各年級的.才藝展示）。我抱著(zhù)一把吉他，坐在兩個(gè)好友旁邊，自己不禁緊張得發(fā)起抖來(lái)。很快，主持人上臺報幕，當說(shuō)到“請六五班左冰玉同學(xué)做準備”的時(shí)候，明明主持人就在不遠處，可聲音卻像從天邊傳來(lái)。我猶豫了一下后僵硬地走上去，在上一位表演的短暫時(shí)間內，手心不停地出冷汗，心撲通撲通跳得很快。不一會(huì )，上一位表演完了，我的大腦隨之一片空白，上臺，鞠躬，開(kāi)始表演，我像個(gè)機器人一樣面無(wú)表情。但在表演的時(shí)候，我看到幾個(gè)我素不相識的同學(xué)專(zhuān)注地看我的表演，讓我意識到，這個(gè)舞臺現在是我的，我是現在的主角，我一下進(jìn)入了狀態(tài)。雖然表演得不太成功，但收獲頗豐。

　　我是這部戲的主角，那么你是否是另一部劇的主角呢？

我也是生活的主角作文12

　　砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見(jiàn)。但是，它經(jīng)過(guò)貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小的呢？但是，當在幫助別人之后，看到別人露出的真心感謝的笑容，我也笑了，因為，我知道，我能為這個(gè)世界做點(diǎn)什么。

　　在醫院人擠人排著(zhù)隊的時(shí)候，護士小姐抱著(zhù)一大箱東西踉踉蹌蹌地走來(lái)，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著(zhù)身體的平衡，大口大口的喘著(zhù)粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責任告訴我，我應該幫助了她。我走了過(guò)去，接過(guò)了她手上的一些東西。臨走時(shí)，她真誠地對我說(shuō)了一句：“謝謝你�！蔽倚α�，心里就像灌了蜜一樣甜，一句看似平常不過(guò)的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久，讓我自豪的`認為，世界上不能沒(méi)有我，我也是生活的主角！

　　正下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著(zhù)他那破舊的三輪車(chē)，在這濕滑的路上艱難地走著(zhù)。破舊的車(chē)子發(fā)著(zhù)刺耳的吱吱聲，老人喘著(zhù)粗氣。終于到了一道斜坡，老人再無(wú)力氣把車(chē)子騎上去了，只能站在那里，不斷地喘著(zhù)粗氣。路上的行人來(lái)來(lái)往往，但卻視若無(wú)睹。良知指引我上前，幫老人推上了那道斜坡�！爸x謝，謝謝�！崩先宋罩�(zhù)我的手說(shuō)，在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容�？匆�(jiàn)老人對我笑，我也笑了。讓我驕傲的認為，世界上不能沒(méi)有我，我也是生活的主角！

我也是生活的主角作文13

　　陽(yáng)光照射下的沙灘，顯得更加成熟嫻靜。對于大多數人，或許只會(huì )留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫；而我竟會(huì )對之情有獨鐘。

　　在我讀小學(xué)之前，我就是這樣一顆沙礫――沒(méi)有鉆石的耀眼，也沒(méi)有金子的光芒，只有平凡將我裝飾。

　　老師正因我的“孤僻”而對我視而不見(jiàn)，同學(xué)們正因我愛(ài)闖禍而遠離我。只有在充滿(mǎn)溫暖的家里，我才能感到自己的存在。

　　也許我還不能把心事掩藏得很好，母親看穿了我，給我講了一個(gè)故事：從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒(méi)有放下，執著(zhù)的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長(cháng)的事，它為了自己的夢(mèng)想毅然選取了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過(guò)很長(cháng)的時(shí)刻，沙礫最后變成了世界上最大最白的珍珠。

　　母親見(jiàn)我一臉陶醉的樣貌，意味深長(cháng)的'對我說(shuō)：“云清風(fēng)淡自從容，花紅果碩顯美麗。每一樣東西都有自己的閃光點(diǎn)，不可能永遠是配角。你雖然并不出色，但是你能讓我感到欣慰，因此你也是生活的主角！”

　　對，我也是生活的主角！

　　沙礫雖然渺小，但是它一樣能夠擁有夢(mèng)想，總有一天它也會(huì )發(fā)出耀眼的光芒！

　　此刻，這顆沙礫做到了，它已經(jīng)擁有了光芒！他不再自卑，而是驕傲地在那些以前嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛！

我也是生活的主角作文14

　　生活是一個(gè)抽象的概念，因此每個(gè)人對生活的理解也就各不相同。有些人認為只有那些名人才是新聞焦點(diǎn)，才是生活中的主角，而自己只是個(gè)配角，甚至連配角都不是。其實(shí)，生活的美由我們自己去增添，生活的新由我們自己去創(chuàng )造，你我也是生活的主角。

　　生活仿佛是一幅色彩斑斕的畫(huà)。你我便是那畫(huà)卷上獨一無(wú)二的色彩。有你的地方缺不了你，風(fēng)景需要你去主宰，沒(méi)你的地方需要你，單調的畫(huà)卷少不了你的著(zhù)色。畫(huà)卷因你的點(diǎn)綴而栩栩如生，生活因你的參與而趣味橫生，因為你的獨一無(wú)二，所以你也是生活的主角。

　　生活又似一本油墨飄香的書(shū)籍。你我扮演著(zhù)不同的角色，各自書(shū)寫(xiě)屬于自己的生活故事，每一行，每一段都記錄著(zhù)自己生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都包含著(zhù)自己的記憶。書(shū)籍因有你的故事而充實(shí)，書(shū)籍因有你的經(jīng)歷而精彩。因為有你的演繹，生活才變得更加多姿多彩，所以你也是生活的主角。

　　生活更像一面鏡子。你對它哭，鏡中的像就對你哭；你對它笑，鏡中的像就對你笑，你對生活的態(tài)度決定生活給你的感受。鏡中的像由你去支配，鏡子的美由你去裝飾，生活只屬于你自己，生活只接受你對它的改造，生活需要你去演繹，因為你是生活的主角。

　　不要把自己想得比螞蟻都渺小，生活的價(jià)值由你自己去創(chuàng )造，時(shí)刻告訴自己：“我也是生活的主角�！�

我也是生活的主角作文15

　　在一場(chǎng)演講比賽的頒獎儀式中，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)主持人口中的獲獎名單，許久，我終于聽(tīng)到了一絲希望：“陳志民，一等獎！”我激動(dòng)地跳了起來(lái)，滿(mǎn)含淚水地站在領(lǐng)獎臺上，領(lǐng)取了我的獎狀，因為這個(gè)獎狀是大家一起幫助我才拿到的，他們給我勇氣，讓我在同年級中脫穎而出。讓我成為了生活中的主角。

　　一個(gè)主持人走過(guò)來(lái)，興奮地向我問(wèn)了獲獎感言，我滿(mǎn)是自豪地說(shuō)出：“嘲諷像是一堆磚頭，失敗的人會(huì )讓它做一堵墻，成功的.人會(huì )讓它做一條平坦的路�！痹�(huà)音剛落，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。我真想大聲喊出：“我也是生活中的主角�！�

　　因為一次失敗，練就了我的成功之路，下課在班上，我和我的小伙伴正在一人一句讀《讀者》中的笑話(huà)，如果誰(shuí)的笑話(huà)讓全部人都笑，就算贏(yíng)。我先讀了一個(gè)笑話(huà)，他們已經(jīng)笑得合不攏嘴了。老師走過(guò)來(lái)，叫我去他辦公室。

　　我以為我又干了什么壞事，把老師引來(lái)了，就苦著(zhù)臉去辦公室找他。我走進(jìn)辦公室，心怦怦直跳，我就好像熱鍋上的螞蟻。老師叫我參加演講比賽，我本來(lái)想要拒絕，但老師已經(jīng)為我報好名了，還給我一份稿件，讓我把這背下來(lái)，讓我為班上爭光。

　　現在的我開(kāi)始努力鍛煉自己了，讓自己成為生活中的主角，不讓別人看不起。我又參加各種來(lái)磨練我的勇氣的比賽，內心也就沒(méi)那么緊張了。所以現在我又去演講比賽，就沒(méi)那么緊張了，我富有詩(shī)意地講完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　我終于成為了生活中的主角。

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