音樂(lè )課作文

音樂(lè )課作文【精選4篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )課作文4篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )課作文 篇1

　　新的一天又到來(lái)了，我輕輕地贊嘆道。不一會(huì )兒，“叮叮�！�，上課鈴響了，我便跑去看看是什么課？哦，原來(lái)是音樂(lè )課，什么？音樂(lè )課，死定了，快出去排隊。還好老師沒(méi)來(lái)，嚇死我了，不然我真的死定了。

　　我往后一看，我班同學(xué)在音樂(lè )老師沒(méi)來(lái)時(shí)，隊伍就排得像條翩翩起舞的龍，不一會(huì )兒功夫，音樂(lè )老師來(lái)了，同學(xué)們的隊伍就排得跟一只鉛筆似的。老師讓領(lǐng)頭的整隊，然后就出發(fā)上音樂(lè )室了。半路上，我們停止行走，老師看看有沒(méi)有人在竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有我們就繼續前進(jìn)了。到了音樂(lè )室門(mén)口，老師上前把門(mén)打開(kāi)，又去開(kāi)另一扇門(mén)，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了。三分鐘后，教室里安靜下來(lái)，老師就讓小組長(cháng)發(fā)書(shū)，書(shū)也發(fā)好了，我們就把書(shū)打開(kāi)了。一看，今天學(xué)《彩云追月》，手一閃，電子琴響了起來(lái)。哦！原來(lái)是音樂(lè )老師在彈電子琴，音樂(lè )聲慢慢響起來(lái)，我班同學(xué)們也跟著(zhù)音樂(lè )聲

　　唱了起來(lái)，里面歌詞的大意是這樣的：“我很想念自己的親人。等著(zhù)，等著(zhù)，門(mén)口的樹(shù)都大了，你什么時(shí)候回來(lái)！”唱著(zhù)，唱著(zhù)，我的`鼻子就酸了，因為我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)我的親人，他們吃什么，喝什么，穿什么？我從不過(guò)問(wèn)。

　　在這里，我想對我的親人說(shuō)：“你們辛苦了�！钡任议L(cháng)大了，我一定會(huì )報答你們的養育之恩！

　　評點(diǎn)：音樂(lè )課前，“我們的隊伍排得像條翩翩起舞的龍”，這個(gè)“翩翩起舞”用得實(shí)在是太妙了。到了音樂(lè )室門(mén)口，老師的幾個(gè)動(dòng)作也寫(xiě)得特別精彩，“上前把門(mén)打開(kāi)，又去開(kāi)另一扇門(mén)，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了�！薄笆忠婚W，電子琴響了起來(lái)�！� 細讀讀，文章寫(xiě)得跟放小電影似的，真有趣！

音樂(lè )課作文 篇2

　　語(yǔ)文課散場(chǎng)了！又是下一節音樂(lè )課到。同學(xué)們雖違心地說(shuō)著(zhù)“又可以見(jiàn)到帥氣的鄭老師了”。但同學(xué)們卻早已喜歡上音樂(lè )課。我難免抑制住內心的小激動(dòng)，迅速排好整齊的隊伍朝遠處的音樂(lè )教室進(jìn)軍。

　　輕手輕腳的走進(jìn)音樂(lè )教室，挺立在講臺上的卻不是那又高又瘦的鄭老師，而是一個(gè)略矮的精瘦的身影。我心里“咯噔”一聲，難不成老師集體反映鄭老師不好，他被“下課”了？正當我胡思亂想時(shí)，同學(xué)們在私底下竊竊私語(yǔ)，議論紛紛之際。我偷偷打量了幾眼新老師，她的頭發(fā)如極寬而極短的.瀑布傾瀉下來(lái)，如山水畫(huà)中的一點(diǎn)；眉毛有點(diǎn)濃很亮眼，像兩道用隸體寫(xiě)的“一”字；她的眼睛不大，外面還架著(zhù)一副黑框眼鏡，讓人見(jiàn)了就覺(jué)得她是一個(gè)知識分子，很有學(xué)問(wèn)的模樣，如語(yǔ)文老師一般；但她的目光卻是犀利，炯炯有神的，從中透出一種鐵一般的意志，堅定的信念一看仿佛就看穿了你內心的小九九讓人感受到她的威嚴與霸氣；他的手雖然瘦而長(cháng)，但也讓人覺(jué)得很有力。尖銳的目光如箭掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。讓人心中一驚。霎時(shí)間是全班寂靜，連幾個(gè)搗蛋鬼也乖乖的合攏了嘴。她一開(kāi)口又是全班連大氣也不敢出，她聲音雖不如洪鐘，卻帶有十足的穿透力。同學(xué)們不禁暗暗佩服，她的出場(chǎng)瞬間把音樂(lè )課變得莊重。

　　在如教堂般莊重的氣氛中，這節課拉開(kāi)了序幕。老師的神情稍微溫和了一些，但目光依舊灼灼的盯著(zhù)我們。仿佛我們會(huì )突然溜走一樣。在一陣學(xué)習之后，老師彈起鋼琴了。她的腰挺得筆直，又流露出積分莊嚴的氣息。使一部分人心像被石塊壓的一般，怎么也活躍不起來(lái)。這時(shí)老師終于露出了那和藹的笑容，讓同學(xué)們又活躍起來(lái)。真是“回眸一笑百媚生”。不過(guò)我想說(shuō)那是欣慰、和藹的笑，這一笑與老師之前的形象大為不同，在同學(xué)的心目中留下了全新的印象。但氣氛又一下子沉重。曲子的旋律已變得激進(jìn)、激昂，讓人心跳加快、心情激動(dòng)。

　　于是時(shí)間就在我們一張一合的嘴中消失了。又是一節下課到，同學(xué)紛紛喘著(zhù)氣，激動(dòng)地離開(kāi)教室，這節音樂(lè )課的莊重在我們心中留下了深刻的印象。

音樂(lè )課作文 篇3

　　“叮叮鈴，叮叮鈴……”一陣上課的鈴聲響起，我們都跑進(jìn)音樂(lè )教室坐好，準備上一節快樂(lè )的音樂(lè )課。

　　蘇老師瞞著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，笑盈盈地說(shuō)：“上課！”“起立！”班長(cháng)喊�！袄蠋熀��！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)�！巴瑢W(xué)們好”蘇老師笑著(zhù)說(shuō)，“今天我們來(lái)學(xué)《山谷里的回聲》這首歌。大家先來(lái)欣賞一下�！苯淌依镆黄�寂靜。忽然，一陣優(yōu)美、悅耳的天籟之音和伴著(zhù)曲子飄進(jìn)了我的耳朵里。我情不自禁的閉上了雙眼。��！我仿佛置身于那幽靜的山谷中。我向著(zhù)藍天，像一只鳥(niǎo)一樣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我放開(kāi)嗓子喊了一聲：“噢！……噢！”山谷里傳來(lái)了美妙的回聲。

　　突然間，音樂(lè )聲停了，我又被拉回了音樂(lè )課教室�！爸Z，現在，我彈唱一句，你們跟著(zhù)我唱一句�！碧K老師坐在鋼琴前，扭過(guò)頭對我們說(shuō)。真的嗎？太好了，我過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間也會(huì )唱了！我心里激動(dòng)的不得了。開(kāi)始學(xué)了，我們都學(xué)的`很認真、專(zhuān)注，都很努力的學(xué)，很努力的唱。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的學(xué)習，我和別的同學(xué)都唱的很好了。在蘇老師鋼琴的伴奏下，我唱這歌，心中油然而升起一種自豪感�！岸６ｂ�，叮叮鈴……”下課鈴響了�！跋抡n！”“起立！”“老師休息�！薄巴瑢W(xué)們休息�！�

　　這節音樂(lè )課我不但學(xué)到了歌，而且感受到了音樂(lè )的美麗和魅力。這一切都讓我難以忘懷。

音樂(lè )課作文 篇4

　　今天早上的第一節課，我們安靜的坐在位子上，準備上公開(kāi)課。

　　這時(shí)，陳老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：同學(xué)們，在上課前，我們先來(lái)熱身一下�！闭f(shuō)著(zhù)并點(diǎn)擊了一下屏幕，馬上響起了一陣歡快的樂(lè )曲，我們仔細一聽(tīng)，啊，原來(lái)是這首《如果你幸福就拍拍手》�！白屛覀儎�(dòng)起來(lái)！”陳老師揮著(zhù)手說(shuō)。頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)拿起了笛子，裝著(zhù)像音樂(lè )家一樣，閉著(zhù)眼又搖著(zhù)頭亂吹一通。有的同學(xué)高興地跳起來(lái)，還有的同學(xué)笑瞇瞇地跳起舞來(lái)，還扭著(zhù)屁股呢。最后當我們做出各種各樣的造型，王孫和與莊錚鍇還擁抱在一起，他們真是一對永恒的好朋友。

　　這時(shí)，陳老師又點(diǎn)擊一下屏幕說(shuō)：下面我們來(lái)欣賞一下這首曲子。不一會(huì )兒，大家都聽(tīng)得很認真。杜澤錕聽(tīng)得入神，陳正航閉著(zhù)眼，聽(tīng)得很投入。第四組的同學(xué)用手托著(zhù)下巴，聽(tīng)得很專(zhuān)心。大家一動(dòng)不動(dòng)地，教室里安靜得只能聽(tīng)到那優(yōu)美的樂(lè )曲。

　　聽(tīng)完了這首曲子。我們才從“夢(mèng)”中蘇醒。這時(shí)也是練習1~5（音樂(lè )的.發(fā)音）的時(shí)候了，我們吹得很好又很整齊。陳老師夸我們進(jìn)步大。就繼續教6，我們都“學(xué)會(huì )”了。陳老師走下講臺，開(kāi)始抽查。不一會(huì )兒，就找到了兩個(gè)濫“陶”充數的家伙！

　　“鈴……”下課了，這時(shí)是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，可我們都耐心地聽(tīng)陳老師說(shuō)完最后一句話(huà)，就下課了。

　　這節音樂(lè )課真有趣！

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