什么給了我力量作文

什么給了我力量作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的什么給了我力量作文，歡迎閱讀與收藏。

什么給了我力量作文1

　　《少年文庫》就像一艘船，把我們載入了知識的海洋中，這99本書(shū)中，有贊頌英雄人物的，令人佩服敬重；有介紹科學(xué)知識的，饒有趣味，還有寫(xiě)神話(huà)故事的，優(yōu)美動(dòng)人……

　　其中，《中國小英雄》這本書(shū)給了我很大的啟迪。從這本書(shū)中，我一共認識了19位小英雄，他們的事跡是那樣的.感人，就像天空中那幾顆最亮的星星，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。

　　從烈火中救出了兩個(gè)人的趙金寶，就是一個(gè)典型的示例。他救人的時(shí)候，身體燒傷面積達到了百分之五十，然而他沒(méi)有畏懼，更沒(méi)有屈服，從烈火中又一次救出了鄰居李大嬸和一個(gè)四個(gè)月大的孩子。多么頑強的一個(gè)人��！

　　還有那個(gè)12歲的井艷玲，在兇惡的歹徒面前毫無(wú)畏懼。她機智勇敢，幾次用計，終于擺脫了歹徒。然后，她和公安人員積極配合，抓住了兇惡的歹徒。她這樣勇于和壞人斗爭的精神然我深深地感動(dòng)了。讀完這個(gè)小故事，我受到了很大的啟發(fā)。有一天下午，我走在放學(xué)路上，看見(jiàn)幾個(gè)小男孩偷偷地用一根樹(shù)枝把一個(gè)郵箱里的信勾出來(lái)，把信撕成兩半，緊接著(zhù)又要勾出第二封信。于是，我快步走到他們面前，給他們講理，一開(kāi)始，他們還滿(mǎn)不在乎。我說(shuō)：“這封信如果剛好是封加急信，信又被你們撕了，這不等于是浪費時(shí)間嗎？……”他們終于被我說(shuō)服了，這時(shí)我才輕松的走了。我以后要堅持這樣做，勇于和壞人做斗爭。

　　我要以書(shū)中的小英雄為榜樣，用他們的事跡來(lái)衡量自己的一切行動(dòng)。

什么給了我力量作文2

　　朋友，還記得那次使我刻骨銘心的數學(xué)考試嗎？那次測試，我考了不太理想的成績(jì)，窗外是晴空萬(wàn)里，可我的內心卻是烏云密布。當那些考得好的同學(xué)快樂(lè )地玩耍時(shí)，我卻沉浸在悲傷中。

　　當我迷失在心靈的云霧中時(shí)，是你帶我走向了光明。你對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)一次測試沒(méi)考好，下次再努力一下就行了�！蔽覄x那間充滿(mǎn)了前進(jìn)的力量。你十分有耐心地為我講錯題。果然，功夫不負有心人。在你的鼓勵和幫助下，我取得了100分的好成績(jì)。望向窗外，仿佛小花向我微笑，小草向我招手，就連大地也為我喝彩。

　　朋友，你還記得那次鋼琴考級嗎？是你讓我重拾信心。在考級前，我無(wú)比的緊張，頭上不時(shí)留下豆大般的汗珠。我們在同一間屋子里考級。你發(fā)現我緊張的表情，便來(lái)到我身旁，拍拍我的肩膀說(shuō)：“放輕松，你是最棒的，你的水平一定可以過(guò)關(guān)的。要不我給你講個(gè)笑話(huà)吧！”此刻我不再緊張，在評委面前，我表現的十分出色。不費吹灰之力過(guò)了關(guān)。這一切，都有你的'功勞呀！

　　朋友，我的生活中處處少不了你鼓勵的話(huà)，是你那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，驅散了我心中的迷霧，是你的鼓勵給了我力量。

什么給了我力量作文3

　　我得書(shū)法老師，李老師。他有著(zhù)一雙深沉而和藹的眼睛，烏黑而又夾雜著(zhù)幾撮灰色的白發(fā)，雖然年過(guò)花甲，但是身體非常強壯，好堅持每天鍛煉身體和創(chuàng )作書(shū)法。

　　每天放學(xué)，我去他家鍛煉身體，雖然只訓練半個(gè)小時(shí)，可是練習的項目和強度非常大。當我每次做立臥撐堅持不住時(shí)，是他鼓勵著(zhù)我：堅持下去，你是可以的。我都會(huì )被哪期望的眼神和燦爛的.笑容所感染，完成了一組又一組的練習。是他，每次當我氣餒的時(shí)候，給了我一次又一次的力量，給了我一次又一次的支持與鼓勵。

　　每個(gè)星期，我都會(huì )去他家練習書(shū)法，每次課時(shí)長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)。除了時(shí)間長(cháng)以外，而且還需要高度集中精神，如果一不留神，就有可能寫(xiě)錯字或者漏字。這也是學(xué)書(shū)法的一個(gè)大考驗。每次我學(xué)到一半時(shí)，我總會(huì )犯困和打哈欠，是李老師，是他鼓勵著(zhù)我，讓我堅持下去。有時(shí)他會(huì )聊天，講故事放松心情，也會(huì )叫我們早點(diǎn)睡覺(jué)、或者晚上喝杯牛奶才睡。是他，每次給了我力量，讓我完成了一次又一次得課時(shí)。

　　每次考試，他都會(huì )關(guān)切地問(wèn)我考試成績(jì)，我考好時(shí)，他會(huì )說(shuō)：這次不錯，下次繼續努力��！如果考得不好，他會(huì )帶著(zhù)有點(diǎn)責備的語(yǔ)氣說(shuō)：怎么會(huì )這樣呢，先在自身找找原因，然后改善努力，下次一定可以考高分的啊，別灰心！

　　是他給了我力量，李老師！

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