小制作作文

時(shí)間:2023-12-28 16:46:17 生活常識 我要投稿

小制作作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小制作作文3篇,歡迎大家分享。

小制作作文

小制作作文 篇1

  星期天,我和爸爸在家里做了一個(gè)小制作――一個(gè)小小儲錢(qián)罐。我們找來(lái)了紙板、空瓶子等材料后就開(kāi)始動(dòng)工啦!

  首先,我們小心翼翼地把紙板剪成了衣服的形狀,再把瓶子從中間剪開(kāi),然后用膠帶紙把瓶子的.開(kāi)口和紙板粘貼在一起。制作過(guò)程中,最難的一步是在瓶底開(kāi)一個(gè)口子,我們想了許多辦法,用剪刀、裁紙刀都不成功。最后,我們冥思苦想后決定用放在火上燒得通紅小螺絲刀來(lái)試試看。果然,通紅的小螺絲輕松地在瓶底劃開(kāi)了一道口子。我們找來(lái)硬幣比劃口子的大小,直到硬幣可以輕松地滑進(jìn)去為止。

  一個(gè)小小的儲錢(qián)罐做好了!盀槭裁礋t的螺絲可以劃開(kāi)瓶底呢?”爸爸說(shuō):“鐵燒紅的時(shí)候有500多度了,可以輕松地熔化塑料瓶!蔽一腥淮笪。

  看著(zhù)做成的完美作品,我高興地笑了。

小制作作文 篇2

  今天上午,老師說(shuō)古潤璐的奶奶要教我們做玫瑰花。我聽(tīng)了真高興,期待這下午趕快來(lái)到!

  下午第二節課,古潤璐的奶奶走進(jìn)了教室,她從筐子里拿出自己做的花,真漂亮呀!然后奶奶就開(kāi)始一步一步地給我們講解,示范,我們也一邊聽(tīng)一邊跟著(zhù)做,做完了,有幾個(gè)同學(xué)舉起自己完成的作品,奶奶夸獎他們做得真棒!我覺(jué)得他們的'手真靈巧。由于我的材料沒(méi)帶全,就沒(méi)有做成功,回家我一定要做成一朵美麗的花。

  回到家,做完作業(yè),我就開(kāi)始做花了。我先把紅色的彩紙撕成五張長(cháng)方形的小紙片,然后在每張小紙片上把兩個(gè)角卷起,又反過(guò)來(lái),向下面的兩個(gè)角對折,扭出了一個(gè)尖尖的角,就像花瓣了,用繩子把五片花瓣綁起來(lái),插上吸管做花枝,就成了一朵完整的玫瑰花。

  我的玫瑰花成功了,我還是覺(jué)得綁花瓣真難,看到美麗的花朵,我特別高興!我終于學(xué)會(huì )了

小制作作文 篇3

  今天在作文課上,劉老師要帶著(zhù)我們做一個(gè)快樂(lè )的小制作。我們迫不及待地想動(dòng)手試試。但劉老師說(shuō):“這個(gè)小制作很不容易!”聽(tīng)了這句話(huà),有的同學(xué)不以為然,但有的同學(xué)面露愁容。這時(shí),劉老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張彩紙,我們豎起耳朵,目不轉睛地看著(zhù)劉老師做第一步的示范。

  首先,將正方形的紙平行對折,用指甲刮一下折痕,打開(kāi)再將另外兩條邊對折,這樣就出現了一個(gè)十字形的折痕。接下來(lái)還是對折,不過(guò)現在是對折兩個(gè)對角,然后另外兩個(gè)對角重復以上步驟。隨后,劉老師讓我們把紙翻過(guò)來(lái),把四個(gè)角象中心點(diǎn)對折。這樣底就做好了。同學(xué)們都覺(jué)得很簡(jiǎn)單,可我想:接下來(lái)會(huì )不會(huì )也這么簡(jiǎn)單呢?

  第二部可沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單了!這一步我們該做收納盒的“圍墻”了。首先,相對的兩條邊向中間折,并用手指按實(shí)。其次,我們把剛折好的“圍墻”立起來(lái),呈90度角。接著(zhù),先用大拇指“圍墻”的兩側,然后用食指向內壓開(kāi)口的兩邊,同是,中指把紙的尖部壓到收納盒的'內壁,最后剩余的部分折進(jìn)盒子的底部。就這簡(jiǎn)單的一步,我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤,劉老師走到我面前,看到我著(zhù)急的樣子,幫了我一把。我恍然大悟,照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了!然后,我高興地給媽媽又做了一個(gè)。

  真是看起來(lái)容易,做起來(lái)難啊,雖然有的同學(xué)沒(méi)有做出來(lái),但劉老師說(shuō):“失敗乃成功之母,回家多練幾次就會(huì )做了!蔽一丶疫要多做幾個(gè)。

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