元旦節作文

元旦節作文6篇[集合]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的元旦節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦節作文 篇1

　　今天我們看了20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì )，其中我最喜歡的一個(gè)節目就是由我們班南國杰、霍佳程和五（5）班的楊子涵演的《持桿入城》了。

　　《最美的眼睛》結束以后，就開(kāi)始表演《持桿入城》了，先是一陣熱烈的掌聲，掌聲過(guò)后霍佳程從城門(mén)里走出來(lái)。瞧！那最前面的一排小學(xué)生看的多仔細呀！目不轉睛的盯著(zhù)演員，一會(huì )兒哈哈大笑起來(lái)一會(huì )兒心情低落下來(lái)。臺下的掌聲斷斷續續的。我也不時(shí)的哈哈大笑起來(lái)。

　　尤其是那一段最搞笑，那一段是有我們班的南國杰和霍佳程演的，南國杰演的也就是拿竹竿的小胖，霍佳程演的就是一個(gè)讀書(shū)人。開(kāi)始南國杰，扛著(zhù)竹竿搖搖晃晃的'往城門(mén)走，頓時(shí)臺下哈哈大笑起來(lái)。當南國杰走到城門(mén)前的時(shí)候，卻進(jìn)不去，兩次想進(jìn)去可是都沒(méi)有進(jìn)去。我們班的南國杰被摔倒在地，哭了起來(lái)，當時(shí)臺下沒(méi)有一個(gè)人鼓掌他們的心情也都低落了下來(lái)。仿佛臺下的觀(guān)眾們都融入到了這場(chǎng)戲里面了。后來(lái)霍佳程就給南國杰想辦法，這時(shí)就想起了一陣音樂(lè )，音樂(lè )結束以后突然“��！我想到了！我想到了！”在他說(shuō)“啊”的時(shí)候我被嚇著(zhù)了，臺下的觀(guān)眾也被嚇著(zhù)了，后來(lái)發(fā)現是假的以后臉上都露出了微笑。

　　最后隨著(zhù)一聲鑼聲，這場(chǎng)音樂(lè )劇《持桿入城》就結束了，結束以后我的眼前還會(huì )放著(zhù)當時(shí)搞笑的情景。

元旦節作文 篇2

　　今天是元旦，也是二零二零年的一月一日，老師布置的作業(yè)不算太多，第一天，我把作業(yè)做完了，第二天，我把臥室打掃了一遍，媽媽獎勵我去濟寧玩，晚上我和媽媽在萬(wàn)達廣場(chǎng)里吃飯，在第三層沒(méi)有找到飯店，全是賣(mài)衣服的，我問(wèn)阿姨飯店在幾樓，阿姨說(shuō)：“在二樓最東邊�！蔽艺f(shuō)：“謝謝阿姨�！苯又�(zhù)我和媽媽就做電梯到了第二層最東邊，我和媽媽吃的：“必勝客�！背酝瓯貏倏�，我陪媽媽去買(mǎi)鞋，然后上的第一層的中心，看到了會(huì )動(dòng)的`小火車(chē)，接著(zhù)媽媽去買(mǎi)的化妝品，還讓我抽獎，我抽了個(gè)三等獎，獎給媽媽一個(gè)護手霜，然后在濟寧江南春住的，第三天早上，我和媽媽在江南春吃的早餐，然后，就回來(lái)了。

元旦節作文 篇3

　　元旦快到了，20xx很快過(guò)去了，迎來(lái)了嶄新的20xx年。

　　這幾天，我們學(xué)校也辦了許多比賽，現在到了模范學(xué)生、組長(cháng)組員頒獎的時(shí)候了，IAM，模范學(xué)生，當然還有其他五名學(xué)生也是。模范學(xué)生和其他人演講完畢后，我們就開(kāi)始了聯(lián)歡會(huì )第一個(gè)，王杰和谷昊澤玩了一個(gè)雜技，只見(jiàn)王杰一個(gè)手臂就把谷昊澤抱在頭頂那么高，然后就又放了下來(lái)。王子華和王子奇等人還將了幾個(gè)笑話(huà)，王子華講的笑話(huà)后面還告訴了我們一些道理。

　　我還和尹佳楠、王瑞卿、王杰組成了“難聽(tīng)的四人組”唱了個(gè)《鄉間的'小路》，女生也不甘示弱，也四人唱了一個(gè)《澎湖灣》，聯(lián)歡會(huì )很快就在我們的笑聲與歌聲中結束了。下午，上第二節課英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)要給我們看動(dòng)畫(huà)片電影，同學(xué)們高興的一蹦三尺高，英語(yǔ)老師放了一部《獅子王》寫(xiě)一頭獅子主人公——辛巴的，很快一節課就過(guò)去了，下節是我們最想上的---體育課，但由于同學(xué)們都想看下去，所以沒(méi)有上。

　　元旦，過(guò)的實(shí)在是太開(kāi)心了！

元旦節作文 篇4

　　下雪了。

　　在那年元旦，我還在家鄉的小城里苦讀高三。因為離家較遠，元旦的假期時(shí)間又短，我只好獨自蜷縮在宿舍的一隅。

　　空曠的宿舍，是那樣的寧靜。透過(guò)冷冰冰的窗子，凝望著(zhù)窗外滿(mǎn)世界飛舞的雪花，心中涌動(dòng)著(zhù)無(wú)限的酸楚和惆悵。

　　漸漸的，夜色已經(jīng)籠罩了整個(gè)城市，雪花也狂舞的更加厲害了，頃刻間潔白的精靈已染白了大地。遙望著(zhù)家的方向，想到此刻也許我親愛(ài)的爸媽一定在飯桌前思念他們心愛(ài)的兒子吧。

　　我的元旦怎么過(guò)呢？這時(shí)我想到上周的測試，我獲得了滿(mǎn)分的好成績(jì)。對！何不接借此犒勞一下自己呀。

　　節日的校園，是那樣的冷清，即使偶爾的三兩成群，留給我的也是一張張陌生的面孔。雪花還在拼命的飛舞，北風(fēng)似刀子一樣凜冽著(zhù)。當經(jīng)過(guò)教師的`家屬樓時(shí)，聽(tīng)著(zhù)溫馨的歡笑聲，我的心不禁更加失落。但一想到那滿(mǎn)分的成績(jì)，我的心又開(kāi)始了堅強，不禁又加緊了腳步。

　　我走進(jìn)了一家燴面館，剛已進(jìn)門(mén)就問(wèn)到了誘人的面香，看到了老板娘在熱情的招呼著(zhù)每一個(gè)客人。店里的人不是很多，但老板娘那熱情的笑容，誘人的面香，使人感到一種賓至如歸的感覺(jué)。

元旦節作文 篇5

　　今天是我們晨曦班舉行20xx年元旦聯(lián)歡會(huì )的日子。

　　早上一進(jìn)教室發(fā)現我們的教室變啦，五顏六色的氣球和彩帶把我們的教室裝扮的漂漂亮亮的。

　　下午我帶著(zhù)媽媽給我準備好的禮物去參加活動(dòng)，我爸爸也去參加了。他是去給我們照相呢！今天的節目有很多，有跳舞的'唱歌的彈琴的等等，我最喜歡看秦梓政同學(xué)彈尤克里里了，回家我還告訴了媽媽?zhuān)�我也想學(xué)尤克里里。媽媽也非常支持我。

　　最后我還抽到了衡靖偉同學(xué)送的禮物包，有跳繩，彩泥，鉛筆和橡皮，我好開(kāi)心��！下一個(gè)元旦我也要參加表演節目！

元旦節作文 篇6

　　20xx年的最后一個(gè)星期四（12月26日）的下午，我們四一班的同學(xué)們都興沖沖的往教室跑去，因為今天下午我們要在班里展開(kāi)別開(kāi)生面的科技展覽。全是我們自己親自動(dòng)手制作的小作品。 一進(jìn)教室門(mén)，首先映入眼簾的是天花板上的五彩拉花閃閃放光，教室四周的墻面上粘著(zhù)一簇簇粉色和紫色的氣球，黑板上大紅色的展光紙上打著(zhù)幾個(gè)大字：歡慶元旦！幾匹可愛(ài)的小馬躍然在紙上。黑板的`四周掛著(zhù)一串串小紅燈籠，它們有規律地閃爍著(zhù)，仿佛在跟我們一起議論著(zhù)即將開(kāi)始的科技展。好一派喜慶的氣氛��！ 教室里熱鬧非凡，同學(xué)們三五成群的聚在一起，研究著(zhù)彼此之間的作品，討論著(zhù)制作過(guò)程。這時(shí)，趙老師走進(jìn)來(lái)，宣布節目開(kāi)始，同學(xué)一下子安靜下來(lái)。老師簡(jiǎn)短的介紹了活動(dòng)的規則：由同學(xué)們一個(gè)個(gè)帶著(zhù)自己的作品，走上講臺，給大家介紹作品的名稱(chēng)和功能，以及制作它的原理。不巧，我是第一位上臺的。我的心就像是一只小鹿在蹦，緊張的不得了�！按蠹蚁挛绾�，我今天帶來(lái)的是一個(gè)平衡儀。它是由一個(gè)衣?lián)巫雍投�個(gè)小瓶子組成的。先在二個(gè)小空瓶里注入相同的水，再把它倆分別掛在衣架的二側，然后把衣架的掛衣鉤的頂頭頂在食指上或是桌子的一角時(shí)，衣架會(huì )保持一個(gè)水平的狀態(tài)，不會(huì )一頭高一頭低的搖擺。

　　這是根據平衡的原理來(lái)制作的�！碑斘覕鄶嗬m續的講解完作品后，同學(xué)們和老師一起給了我熱烈的掌聲，我長(cháng)出一口氣，回到座位上，我的手心里全是汗。接著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走上講臺，展示著(zhù)各種各樣的作品，有李慶懿同學(xué)用五谷雜糧制作的中國地圖、崔蔚然同學(xué)制作的紅綠燈、張泰然同學(xué)制作的手電筒、史欲彤同學(xué)制作的爸爸去哪兒的迷宮......同學(xué)們時(shí)而靜靜聆聽(tīng)，時(shí)而議論紛紛、時(shí)而開(kāi)懷大笑......教室里掌聲不斷，歡笑聲不斷。 短暫的下午時(shí)光就這樣悄悄的飛走了。同學(xué)們意猶未盡，紛紛嚷著(zhù)下次還要舉行。通過(guò)這次制作展示，我們不僅體會(huì )到了自己動(dòng)手的樂(lè )趣，同時(shí)也學(xué)會(huì )了不少科技方面的小知識。趙老師說(shuō)：“雖然這次做的科技制作有點(diǎn)粗糙，不是很精細，但是我們四年級就能做到這樣，等將來(lái)我們再做科技制作時(shí)，會(huì )創(chuàng )造出輝煌的！” 我盼著(zhù)下次的科技制作活動(dòng)早日到來(lái)。

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