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與老師有個(gè)約定作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的與老師有個(gè)約定作文，希望能夠幫助到大家。
與老師有個(gè)約定作文1
在班級里，我算是玩魔方的大師了。同學(xué)們羨慕我，老師佩服我，心中好不得意。
班主任一次悄悄找到我，問(wèn)：“能不能教我玩魔方？”“哦，這樣啊，”我忙點(diǎn)頭答應，“能不能課間？”“可以呀�！�
課間，我拿著(zhù)魔方在過(guò)道里玩著(zhù)，完全忘記了與老師之間的約定，自顧自轉著(zhù)。因為身邊沒(méi)有那種贊嘆的氣氛，我又走進(jìn)教室，盡情享受身邊無(wú)盡的艷羨，甚至都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴。又一節課上完了，教室里交作業(yè)的交作業(yè)，聊天的聊天，反正是人聲鼎沸，亂作一團。能安靜下來(lái)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的已經(jīng)成了“珍稀物種”。
“老師找你！”一個(gè)尖銳的嗓音劃破混亂嘈雜的教室�！芭��！碑斘颐靼啄莻�(gè)嗓音是跟我說(shuō)時(shí)，我淡淡地回了句。想起來(lái)了，老師要我教魔方呢！可我還要交一堆的.作業(yè)本，怎么來(lái)得及呢？迅速交好本子，連忙沖下樓，經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口。咦？我要干什么？我來(lái)這干嘛？我摸了摸頭居然忘了，腦子最近不太好使呀。我順道去上了個(gè)廁所，悠哉游哉地回到教室里去了。
日子久了，我把教魔方的事忘得一干二凈，班主任之后也從未提起過(guò)。
一次，老師又把我找來(lái)，又問(wèn)什么時(shí)候教老師魔方��！天哪！我這才想起來(lái)，還有這一事�！艾F在�！蔽颐ε苌蠘窍肽媚Х�，卻上課了。
可后來(lái)，我又忘了……
直到今天，看到寫(xiě)作文時(shí)的“約定”兩字，才猛然想起和班主任老師的“約定”。確實(shí)，很不好意思，約定如此之久卻從未承諾過(guò)。俗話(huà)說(shuō)“答應別人簡(jiǎn)單，承諾卻難”，親身經(jīng)歷過(guò)才發(fā)現原來(lái)守信這么難，這回記好了，明天，明天一定兌現……
與老師有個(gè)約定作文2
我在英語(yǔ)補習班上12級，老師告訴我們：“吉得堡最高級是14級，你們離頂級還有兩級，加油！”那時(shí)我就在心里想：我一定要讀完14級畢業(yè)！之后，我就和老師有了這么個(gè)約定。
每當我遇到困難時(shí)，我會(huì )有不想學(xué)習了想放棄的念頭，可一想到與老師的約定，我便不會(huì )再退縮。
好不容易堅持到了12級，老媽勸說(shuō)：“據說(shuō)中考都是新概念的英語(yǔ)，你們現在學(xué)的這個(gè)內容太淺了，我和你老爸決定12級讀完就把你轉到新概念去�！蔽覉詻Q不同意，但我并沒(méi)有說(shuō)出我與老師的約定，而只是說(shuō)自己不想轉。
后來(lái)，老媽不同意。于是，我便告訴了老師這個(gè)消息，老師覺(jué)得老媽說(shuō)得對，我提醒老師：“可別忘了我們的.約定呦！”
老師后來(lái)讓全班都改學(xué)新概念，我本以為老師也是教新概念的，心里還暗喜：嘻嘻，太好了！問(wèn)題解決了！雖然沒(méi)讀到14級，但沒(méi)關(guān)系。我心里還默默地計劃著(zhù)下一個(gè)約定，讀完新概念再走。
可后來(lái)老師才告訴我們，她不是教新概念的，新概念會(huì )有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)教。
我十分想跟著(zhù)原來(lái)這個(gè)老師學(xué)，我覺(jué)得她各個(gè)方面都還好，而且我也跟了她有5、6年了，也有感情在了，所以我想一直跟著(zhù)這個(gè)老師學(xué)下去，可是沒(méi)有辦法，這老師不是教新概念的。也許我們的約定就只好到此為止了。
與老師有個(gè)約定作文3
我們六（2）班可是出了名的亂，身為全校最高的年級，可也是扣分最多，得“滿(mǎn)章獎”最少的一個(gè)班級。同學(xué)們都羞愧不已，楊老師也為此“氣炸了肺”。
一天，楊老師跟我們提出一個(gè)約定：如果連續5個(gè)星期得滿(mǎn)章獎就獎勵同學(xué)們打電腦一個(gè)中午的時(shí)間，連續10個(gè)星期就獎勵全班同學(xué)去電影院看場(chǎng)電影。天哪！這竟是一向十分注重學(xué)習的楊老師提出的約定。同學(xué)們都興奮極了，也下決心，鼓足勁兒做好一切，不被輔助員扣分。
從那天起，全班同學(xué)就像打了雞血似的。以前經(jīng)常遲到或者踏著(zhù)鈴聲進(jìn)校的同學(xué)，現在似乎都把鬧鐘調早了至少半個(gè)小時(shí)，早早地來(lái)到學(xué)校；以前做操經(jīng)常講話(huà)的同學(xué)，現在都認真地做好每一個(gè)動(dòng)作；碰見(jiàn)輔助員時(shí)會(huì )詢(xún)問(wèn)我們班有沒(méi)有被扣分，若是扣了，就會(huì )擺出一副可憐狀，央求著(zhù)，懇求著(zhù)，哀求著(zhù)，各種求法，總之不像往常那樣置之不理。
果然，在星期一的晨會(huì )上，我們班終于第一次光榮地出現滿(mǎn)章獎的名單里，甚至還是優(yōu)勝班級！頓時(shí)尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲，各種聲音交織在一起，響徹云霄。
晨會(huì )結束后，楊老師微笑的對我們說(shuō)：“看吧，你們完全可以做到的`，只是以前不努力，再爭取4個(gè)星期我們就可以?xún)冬F約定了，加油！”
我們越發(fā)努力了，滿(mǎn)章獎的個(gè)數也越來(lái)越多。突然有一天，楊老師拿著(zhù)一本本子走進(jìn)教室，攤開(kāi)給我們看：“我們班已經(jīng)連續7個(gè)星期獲得滿(mǎn)章獎了�！蔽覀兌俭@呆了。那天楊老師就允許我們中午去電腦上玩電腦。我們很開(kāi)心，不僅是因為可以玩電腦，更是因為通過(guò)我們的努力獲得的越來(lái)越好的成績(jì)。
不知不覺(jué)中，我們養成了良好的習慣，原因正是那個(gè)約定。雖然，現在我們幾乎都已經(jīng)忘了那個(gè)約定。
與老師有個(gè)約定作文4
人的一生會(huì )有很多約定，我至今還記得我和幼兒園老師的約定。
那是幼兒園的期末考試。老師發(fā)好試卷后，對我們說(shuō)：“這是你們在幼兒園里的最后一次考試，結束后你們就畢業(yè)了。這張試卷不難，但一定要仔細喲�！本碜庸徊浑y，考的是語(yǔ)文，都是些組詞、填空，我很快就完成了。我把卷子交給老師。老師問(wèn)我：“你現在就交卷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，靜靜地看著(zhù)老師當場(chǎng)閱卷�！翱�，讓你仔細些的。這里錯了�！蔽覝惿锨叭�，老師的紅筆點(diǎn)在我寫(xiě)的一個(gè)“熱”字的下面。沒(méi)錯啊，我不明所以�！安皇墙踢^(guò)你四點(diǎn)底應該怎么寫(xiě)的嗎？”老師邊說(shuō)邊用紅筆在卷子上寫(xiě)下一個(gè)秀氣的“熱”字�！八狞c(diǎn)底中第三點(diǎn)應該短一些，你的這四點(diǎn)怎么都一樣長(cháng)呢？”我怏怏不樂(lè )地回到座位，低著(zhù)頭，在本子上重新寫(xiě)下了一個(gè)標準的“熱”字。
發(fā)下試卷那天，我還是得到了滿(mǎn)分。我詫異地抬起頭。老師似乎察覺(jué)到了我的目光，向我笑了笑，露出了兩顆好看的虎牙。
放學(xué)時(shí)，老師將我叫到一邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“再過(guò)兩個(gè)月，你就是小學(xué)生了。你在我們班一直都很優(yōu)秀，唯一不足的就是做事不夠仔細。老師希望變成小學(xué)生后的你可以改掉這個(gè)壞習慣，好不好？”“嗯，好！”老師又笑了。她伸出她的小拇指，我也伸出我的小拇指。我們勾起對方的小拇指，齊聲道：“拉鉤，上吊，一百年，不許變！”
進(jìn)入小學(xué)后，我時(shí)刻記著(zhù)和老師的.約定。那雙勾起的小拇指，總是時(shí)不時(shí)地浮現在我的眼前，將我浮躁的心變得淡定。
直到今天，我依然踐行著(zhù)我和老師的約定。每當我仔細地完成一件事后，我總會(huì )望向幼兒園方向的那片天空，讓云彩將我的心聲傳遞：“老師，我做到了。您，高興嗎？”
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