致老師的一封信(必備)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的致老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
致老師的一封信1
親愛(ài)的張老師：
20xx年，你來(lái)到了我們身邊，成為我們的政治老師，從此我們成了除親人以外接觸最多的人，雖然我們僅僅才相處了一個(gè)學(xué)期，但我可以感受到你的激情，對我們的期待，你不會(huì )因為我們是普通班而有絲毫的不屑，也不會(huì )因為我們是普通班而對我們要求很低，你總是一視同仁，在我們班也是，后面的同學(xué)們反而更受你的重視，就因為這樣，你讓我們班所有的同學(xué)們都很敬佩你。
你經(jīng)常給我們進(jìn)行思想教育，曉之以情，動(dòng)之以理，你不會(huì )輕視我們，同時(shí)也不想要我們自己看輕自己，所以只要我們的學(xué)習上有任何讓你不滿(mǎn)意的地方，你會(huì )很?chē)烂C的給我們分析我們的錯誤，并讓我們及時(shí)改錯。
你還給我們帶來(lái)許多規矩，每次考完試后的“心靈的震撼”，還有那平時(shí)的`小測驗，時(shí)而不時(shí)的視覺(jué)盛宴，讓我們的政治課變得生動(dòng)起來(lái)，也讓我們越來(lái)越喜歡上政治課，你真的是一個(gè)很好的老師，你讓我們懂得了很多，也給我們帶來(lái)了許多“名言警句”，讓我們更精神，更加自信。
老師，我們雖然不是那種學(xué)習很好的學(xué)生，可能在學(xué)習上我們不是最好，但對老師們的尊重和愛(ài)戴絕對不比985和重點(diǎn)班的差，但是我們也會(huì )努力，讓老師對我們不失望。
老師，我在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà)，我想寫(xiě)給你:
老師，假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀……
老師，20xx年到啦，祝你在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，家庭美滿(mǎn)，工作順利，也希望我們的政治課可以更加快樂(lè )，更加開(kāi)心。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
致老師的一封信2
尊敬的張老師：
您好！
轉眼間，半年已經(jīng)過(guò)去了，上您的課也半年了，這半年來(lái)我學(xué)到了很多，也收獲了很多，您真的是一位很好的政治老師，以前我不怎么喜歡上政治課，但是自從您來(lái)了之后，真的對我產(chǎn)生了很大的影響，以前我最討厭背誦了，但是現在卻挺喜歡背誦，并且突然發(fā)現我的記憶能力也不錯。
高二第一節政治課，我們都在期待會(huì )是什么樣的老師來(lái)教我們的政治課。終于，您進(jìn)來(lái)了，戴著(zhù)一副眼鏡，皮膚還有點(diǎn)黑，個(gè)子不高，非常瘦，看上去很?chē)烂C的樣子，當時(shí)我就想，媽呀！這以后的政治課可咋上��！可是，并不是這樣，剛開(kāi)始的一兩天，書(shū)還沒(méi)有發(fā)下，張老師您給我們上了好幾節思想品德課，使我們的心靈得到了凈化，重新認識了人生，您給我們講人生的大道理，使我們從中受益匪淺，對我們產(chǎn)生了很大的影響。張老師，您上課幽默風(fēng)趣，很吸引大家的眼球，給我們講課時(shí)很投入，常常為了做PPT都不睡覺(jué)，張老師，謝謝您，同時(shí)也希望您能注意身體，不要太過(guò)于操勞了。張老師，您上課愛(ài)扯話(huà)題，我們經(jīng)�？梢粤私獾秸n本以外的東西，讓我們知道很多知識，張老師，向您提個(gè)建議，上課時(shí)可以向我們拓展視野，豐富我們的知識，但是，我覺(jué)得不應該占用很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)候，您上課說(shuō)一點(diǎn)課外知識，就會(huì )說(shuō)很多，導致時(shí)間就會(huì )不夠用，都快下課的幾分鐘，匆匆結束，最后會(huì )吸收不進(jìn)去那幾個(gè)知識點(diǎn)，所以，希望老師您注意一下。
張老師，其實(shí)大家在課后都會(huì )討論說(shuō)您比我們前幾次的政治老師都好，因為您每時(shí)每刻都在賦予我們正能量，教我們如何做一個(gè)正直的人，教我們孝順父母，教我們回報社會(huì )，總之，教會(huì )我們很多，讓我們重新思考人生的價(jià)值，真的很感謝張老師為我們所做的.一切。在您課上，永遠沒(méi)有人覺(jué)得會(huì )瞌睡，因為，您經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)“人活兩字，精神”，這句話(huà)您常常掛在嘴邊，言傳身教，而我們也會(huì )跟著(zhù)老師您這樣做，結果發(fā)現同學(xué)們真的變得精神了，上課積極主動(dòng)，課后作業(yè)也完成的認真仔細，與以前完全是兩個(gè)樣子，變好了，這完全是張老師的功勞��！張老師，在這半年中，跟著(zhù)您，我學(xué)到了很多東西，也學(xué)到了很多做人的道理，希望在剩下的一年時(shí)間里，我可以跟著(zhù)您學(xué)到更多有意義的東西，也要更好地充實(shí)自己的頭腦，在高考中發(fā)揮好，讓期待我的人沒(méi)有白白期待。
最后，希望張老師在新的一年里事業(yè)健康，事業(yè)更上一層樓，合家歡樂(lè )。
此致
敬禮！
致老師的一封信3
尊敬的黃老師：
您好！
雖然您來(lái)教我們班沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，但是您是我心目中最敬重的好老師，記得您剛來(lái)的時(shí)候您的教學(xué)方法對我們來(lái)說(shuō)還不是很熟悉，但是您經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的反復琢磨和我們一天一天的相處，越來(lái)越了解我們的學(xué)習狀況和生活習慣，從而使得我們對您的學(xué)習方式也越來(lái)越熟悉和得心應手了，我們的成績(jì)也向前進(jìn)了一步。
記得有一次，有一位同學(xué)，有個(gè)題目不會(huì )，就舉手問(wèn)您，不小心把您喊成了"媽媽"，雖然您是一位男老師，但在我們心目中您就像偉大的媽媽?zhuān)诮涛覀冐S富的知識。
您每次下課都會(huì )陪我們玩游戲，讓我們在漫長(cháng)的學(xué)習中找到了快樂(lè )的時(shí)光，讓我們開(kāi)心。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞�'生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們健康成長(cháng)……
黃老師，謝謝您給我們了快樂(lè )，謝謝您給我們了友情。謝謝您！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
致老師的一封信4
敬愛(ài)的梁老師：
您好！我們已經(jīng)有兩年多的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，時(shí)間一晃，我便馬上又讀了六年級，回想當年，您教育我，把著(zhù)我的手描紅；您幫助我，當我遇到了苦難時(shí)，您教我怎么解決；您教導我，每當我做錯了事情時(shí)，您主動(dòng)批評我我，讓我改正……我想著(zhù)想著(zhù)，淚水便嘩嘩的落了下來(lái)。您是我的老師，是我兒時(shí)的第一位小學(xué)老師。您哺育了我，幫我指引人生的道路，可您知道嗎，我在這兒，每天都會(huì )有同學(xué)嘲笑，甚至每天都會(huì )哭泣，可每當我淚痕滿(mǎn)面的時(shí)候，我總是想著(zhù)您，于是，我便把淚水一抹，便重新“站”了起來(lái)，因為是您的一番話(huà)告訴我：不要因為一點(diǎn)挫折就低下了頭，不要因為受到了嘲笑便不敢去面對，因為人本來(lái)就是在挫折中，在一次次艱苦的磨練后放射光芒，成為一個(gè)真正的百折不饒的棟梁之才。然而每次都是這句話(huà)激勵了我，鼓舞了我，讓我站了起來(lái)，讓我在人生道路上更有力的`前進(jìn)。敬愛(ài)的梁老師，您就像母親一樣，賜予了我生命；您就像園丁一樣，辛勤的勞動(dòng)著(zhù)；您就像春蠶一樣，犧牲了自己奉獻了人類(lèi)；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人；您就像粉筆一樣，消磨了自己，卻把知識傳授給了一個(gè)個(gè)孩子；您就像……………………
敬愛(ài)的梁老師我在此祝您：身體健康，合家歡樂(lè )，事業(yè)有成，越活越年輕！
您的學(xué)生：陽(yáng)雨航
二0xx年八月二0日
致老師的一封信5
親愛(ài)的同事們：
大連從11月4日莊河開(kāi)始再次爆發(fā)疫情，4日1例，5日3例，6日9例，7日20例，8日5例，9日17例，大連市區已經(jīng)有3個(gè)中風(fēng)險地區。
11月7日大連市教育局下發(fā)《應對寒潮惡劣天氣的關(guān)于8日9日居家學(xué)習的通知》，11月9日大連市疫情防控指揮部下發(fā)《全市教育系統防控工作方案》，要求全市中小學(xué)幼兒園校外培訓機構立即停止線(xiàn)下教學(xué)，恢復時(shí)間視疫情防控情況確定。
11月9日大連理工大學(xué)下發(fā)《關(guān)于印發(fā)”學(xué)校切實(shí)加強疫情防控校園全面封閉化管理的工作方案“的通知》，并召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議部署工作，自下午兩點(diǎn)起，大學(xué)校園全面封閉管理。
一系列的數據、一系列的會(huì )議、一系列的文件、一系列的舉措都在告訴我們一個(gè)事實(shí)：防疫形勢空前嚴峻！
形勢所迫，我們采取了居家線(xiàn)上授課的方式。如今，我們面臨兩方面的重大任務(wù)：一方面要做好疫情防控工作，保障安全；一方面要做好教育教學(xué)工作，保證質(zhì)量。
疫情當前，作為校長(cháng)，我向全校老師提出幾點(diǎn)要求：
1.我們必須擔當教師當下的職責：線(xiàn)上教學(xué)就是疫情之下教育工作者的最美逆行，我們責無(wú)旁貸。
疫情是醫務(wù)工作者、社區工作者、志愿服務(wù)者的沖鋒號。疫情發(fā)生的每一個(gè)階段，他們都義無(wú)反顧地沖到了抗疫前線(xiàn)，令人欽佩的行為，獲得了全社會(huì )的理解和尊重，我們稱(chēng)他們是“最美逆行者”�，F在，線(xiàn)上教學(xué)就是全體教育工作者的沖鋒號！此時(shí)此刻，我們不能在學(xué)校上課，線(xiàn)上教學(xué)就是我們的陣地。形式緊迫，任務(wù)艱巨，我們要沖在前頭，踐行人民教師光榮職責，使命擔當，義不容辭。
我們當中，有從教多年的優(yōu)秀教師，有初出茅廬的教學(xué)新秀；有踏實(shí)勤懇的普通群眾，更有思想進(jìn)步的共產(chǎn)黨員。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們要明確身份，堅守使命；要站穩腳跟，守住陣地。穩健出色地完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，就是教育工作者的“最美逆行”。
2.我們必須堅定攻堅克難的決心：更加關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，更要上好每一節課，更要讓每個(gè)學(xué)生有所收獲。
居家線(xiàn)上教學(xué)面臨許多復雜問(wèn)題，比平日的線(xiàn)下班級授課要復雜得多、艱難得多。這需要老師們拿出更多的精力、更高的技術(shù)、更大的耐心、更強的責任感，也需要老師們主動(dòng)研究、加強溝通、彼此合作、互相交流、不斷提升教育教學(xué)的能力和水平。居家學(xué)習，是對學(xué)生的考驗，更是對教師的考驗。線(xiàn)上授課其實(shí)就是面向社會(huì )的公開(kāi)課，聽(tīng)課的絕不僅僅是學(xué)生。老師們首先要有良好的心態(tài)，積極適應線(xiàn)上教學(xué)狀況，引導學(xué)生們穩定情緒、溝通感情、形成氛圍；老師們要格外關(guān)心特殊學(xué)生群體，多關(guān)注、多溝通、多督促，讓每一個(gè)學(xué)生跟上集體前進(jìn)的步伐；老師們要不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，施展才華，吸引學(xué)生們更加關(guān)注學(xué)習，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探索方法、規劃時(shí)間、自我管理、取得進(jìn)步。疫情給全社會(huì )出了一張復雜的試卷，相信老師們定能顧全大局，擔當責任，不辱使命，成為一名優(yōu)秀的答卷人。
3.我們必須做好自身安全的防護：嚴格遵守防疫規定，積極主動(dòng)上報各種信息，為自己負責，為集體負責。
疫情反反復復近兩年，每天的常規防疫讓人們不同程度放松了警惕，這恐怕也是疫情卷土重來(lái)的原因之一。再次爆發(fā)的.疫情提醒我們，絕不可以出現厭戰懈怠的情緒，絕不能放松疫情防控的警惕。
防疫形勢瞬息萬(wàn)變，老師們要及時(shí)關(guān)注政府媒體和學(xué)校發(fā)布的信息，按照要求做好各項工作。每天統計各類(lèi)數據的老師和班主任們很不容易，每天一百多位教職工、一千多個(gè)學(xué)生、幾千名家長(cháng)的信息，匯總在一起，他們都要及時(shí)統計、分類(lèi)，準確上報。他們想了許多辦法、做了許多工作，力求設計科學(xué)完美，希望獲得準確數據的同時(shí)，更便于大家操作。他們的工作也許還有瑕疵，希望老師們給予理解和尊重。老師們也要肯于學(xué)習，互相交流，掌握技術(shù)，努力配合。及時(shí)準確上報個(gè)人信息是每個(gè)公民的責任和義務(wù)，希望大家能夠積極協(xié)作，合力共贏(yíng)。老師們要模范遵守各項防疫規定，不給自己添麻煩，不給國家添負擔，同時(shí)還應該做到“不信謠、不傳謠”，配合政府共同爭取防疫戰斗的最后勝利。
我們常說(shuō)“國難當頭，匹夫有責”。今天，疫情來(lái)臨就是國家有難之時(shí)，也是需要每個(gè)人做出努力和貢獻的時(shí)刻。大工附高的老師，有思想、有水平、有境界；大工附高的黨員，講政治、有覺(jué)悟、敢擔當。至此危難之際，相信大家定能齊心協(xié)力，共度難關(guān)，高度體現附高人的集體智慧與力量。
親愛(ài)的附高同事們，線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)更加艱巨，工作強度更大，我們深有體會(huì )，但災難面前履行責任，至善至美，功德無(wú)量。
特別感謝大家為教育工作的付出！謝謝可親可愛(ài)的家人們！
xxx
20xx年2月xx日
致老師的一封信6
親愛(ài)的柏老師：
今天，是您的生日，祝您生日快樂(lè )哦！
最初，我只覺(jué)得今天是再平凡不過(guò)的日子，無(wú)非就是個(gè)星期五�？赡呐d致卻顯得很高，眉梢，嘴角，舉手投足間，都透著(zhù)愉悅。您明亮的心情也深深感染著(zhù)我們，感覺(jué)像是在一片郁蔥的森林，陽(yáng)光隨意傾灑，充滿(mǎn)生機，活力。
之后的一節課里，您又眉飛色舞地說(shuō)了許多，還在一直感謝我們，您說(shuō)是我們給了您這樣的美好心情，那時(shí)，我只覺(jué)得，您就好比窗外的抹抹陽(yáng)光，給了我們明麗的顏色，卻說(shuō)是我們給了您明艷的色彩。
接著(zhù)，您還談到了自己的青春與夢(mèng)想，字里行間流露出您對夢(mèng)想的摯愛(ài)。聽(tīng)著(zhù)您的故事，體會(huì )著(zhù)您對數學(xué)的惋惜與鐘愛(ài)，我也感到了深深的遺憾，要是您當年勇敢一點(diǎn)，說(shuō)不定現在您已經(jīng)實(shí)現了夢(mèng)想，可有些東西就是這樣，一不經(jīng)意，便丟失了，錯過(guò)了，但錯過(guò)便是錯過(guò)，容不得疑遲，這也許是命中注定的有緣無(wú)分吧。不過(guò)遺憾之余，我更多的是慶幸，若不是您當年的動(dòng)搖與疑遲，我們又怎能再遇見(jiàn)一個(gè)像您這樣的好老師呢？
再后來(lái)，我們從實(shí)習老師那兒得知，今天是您的生日，難怪您的心情那么好，給我們傾訴了您的往事，與我們分享您晴朗的心情，而我們非但不知，還問(wèn)心無(wú)愧地接受了，明明什么都沒(méi)做，還得到了這么多，心中一震，剩下的全然只是感動(dòng)，有這樣的老師，真好。
于是，我們在晚自習上，84個(gè)人齊聲喊著(zhù)，祝您生日快樂(lè )，盡著(zhù)心力表演著(zhù)這準備良久的微不足道的驚喜。果然，您笑了，深深的笑了，多么溫暖的`微笑啊，就像澄澈的陽(yáng)光。
您說(shuō)，其實(shí)您并不想過(guò)生日，因為那代表您又老了一歲，怕時(shí)光流逝太快，轉眼便至暮年�？晌覅s覺(jué)得您的生日并不是說(shuō)您又老了，而是證明這一年我們一起走過(guò)，在您的歲月里，我們曾經(jīng)在一起。
窗外是一片漆黑，可我總覺(jué)得屋內一片暖意，里面溢滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。
不由得，大家都鼓起掌來(lái)，為您慶賀。掌聲中，橙色光暈里，您的笑仍那么溫暖、明艷，就像那陽(yáng)光。
我記得，這一刻我們心中洋溢著(zhù)兩個(gè)字------幸福。
有時(shí)候，可能上天是為了讓我們得到，才讓我們失去，無(wú)論悲喜。
祝：
快樂(lè )依舊！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月x日
致老師的一封信7
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx。六年的小學(xué)生涯像輕煙被微風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了轉眼間我們將離開(kāi)這曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè )的地方，心中不免會(huì )有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的`小學(xué)生活，但我知道我如果不去挑戰“人生”那活著(zhù)的意義就沒(méi)了。于是我心里就有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，把千言萬(wàn)語(yǔ)合起來(lái)，那就是看似簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的三個(gè)字那就是一句神情地“謝謝您！”
老師，是您在我入學(xué)那天，笑著(zhù)歡迎我進(jìn)入小學(xué)。那時(shí)候什么也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新?tīng)恐?zhù)我的手，帶著(zhù)我走進(jìn)教室。就這樣，我開(kāi)始過(guò)其了充實(shí)的小學(xué)生活。在這些歲月中，我有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)悲痛，有過(guò)失望，也有過(guò)驚喜。雖然經(jīng)歷了那么多，但始終沒(méi)有變得就是您一直陪伴在我的身邊。
不知您是否還記得，三年級的守侯，我被別的同學(xué)推了一把，撞在了花壇旁，因為那時(shí)侯天下著(zhù)大雨，所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風(fēng)馳電掣的來(lái)到我的身邊，抱起我把我送到醫院里包扎。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅持一會(huì )兒�！本褪沁@句話(huà)鼓勵我一直堅持與困難、曲折做斗爭。我抬頭看著(zhù)你為我著(zhù)急的樣子，心里暖暖的，有種想哭的感覺(jué)。當時(shí)真的好想對您說(shuō)一聲“謝謝！”
老師謝謝您這六年來(lái)對我無(wú)微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠也不會(huì )您對我的好。您教導我的話(huà)，將會(huì )成為我以后生活道路上一塊永遠的“里程碑”。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
致老師的一封信8
老師：
您是一位出色的教師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育小花。
“老師”是我們開(kāi)始成長(cháng)的第一個(gè)階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；您使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因為夢(mèng)想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識，還是我們成長(cháng)道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長(cháng)的楷模，還是我們的良師益友。
我們每個(gè)人的.成長(cháng)，都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，并教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。
老師，您是人類(lèi)文明的傳播者，您是人格的培養者，您是人類(lèi)靈魂的工程師……
在此，我代表所有學(xué)生向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”
仙庵中學(xué)初二：王XX
20xx年X月X日
致老師的一封信9
敬愛(ài)的張老師：
您好！
在不知不覺(jué)中已與您相處了近半年的時(shí)間，看著(zhù)一本厚厚的《文化生活》已經(jīng)完結，里面滲透著(zhù)的全都是您的教誨。做人與求知，在其中完美的結合在一起。還記得您給我們上的第一堂課�！扒Ы倘f(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！背蔀榱宋覀兊男艞l。您告訴我們成人比成材更重要。只有先做人，而后才會(huì )懂得求知，知道學(xué)習的重要性；只有成為真正的.人，才會(huì )對社會(huì )作出貢獻，而不是學(xué)得越多對社會(huì )的危害越大。做人的教育和知識的學(xué)習是我們政治課堂的兩大主題。還有您那詳盡的知識清單也讓我們難忘，脈絡(luò )，知識點(diǎn)無(wú)一遺漏的陳列在我們面前，讓背誦，復習不再成為難事。課堂的45分鐘，您滔滔不絕，口若懸河，充分的運用每一分鐘，把知識點(diǎn)總結為一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵詞，方便我們記憶。每個(gè)單元一次的測驗是您的必修課，每個(gè)單元的學(xué)習情況都被高度概括為兩位阿拉伯數字。在這兩個(gè)數字中不僅僅是我們一段時(shí)間努力的結果，更是您日夜辛勤工作的結晶。
每一節政治課上的45分鐘都過(guò)得非�？�，在轉眼之間，我們便在歡笑之中學(xué)得了知識，也開(kāi)始逐漸關(guān)心時(shí)事。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。因為政治我們越來(lái)越多的接觸時(shí)事，真正做到了學(xué)有所用，學(xué)以致用。您一直嚴格要求我們也嚴格要求自己，您讓我們養成了認真的好習慣。成長(cháng)中需要您這樣的一個(gè)人，是良師，教會(huì )我們知識；是益友，讓我們懂得生活。
半年的相處在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束，新年的鐘聲也即將敲響。我們脫去了稚氣，走向了成熟的18歲。感恩，承擔，讓我們肩上的擔子越來(lái)越重。在下一學(xué)期里希望您繼續對我們嚴格要求，用道德和知識這兩把尺子約束我們，將我們塑造成一個(gè)真正的“人”。新年即將來(lái)臨，祝您在新的一年里萬(wàn)事如意，工作順利。
此致
敬禮!
高77班 xxx
20xx年1月26日
致老師的一封信10
親愛(ài)的姜老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，五年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把咱們的生活裝扮得有色有彩！教師節馬上到了，我想對你說(shuō)聲：“祝你教師節快樂(lè )！”雖然別的老師都是教主科之類(lèi)的，但是你不是，你既是我的老師，也是我的舅舅，所以我覺(jué)得你與眾不同。
記得有一次，我正在寫(xiě)字，那天不知道發(fā)生了什么事情，我的心里邊十分煩躁，寫(xiě)什么都覺(jué)得不對，這時(shí)，你來(lái)到了我的身邊，端詳著(zhù)我寫(xiě)的字，對我說(shuō)：“來(lái)，不要灰心，你寫(xiě)得不是很好嗎？你看，這個(gè)‘欲’字寫(xiě)得就像和范字上的一模一樣�！蔽也幌嘈诺貑�(wèn)“真的嗎？”你微笑地對我說(shuō)：“當然是真的了，你可要記住，你可是已經(jīng)考過(guò)七級的人了，寫(xiě)得字當然很棒的了，你說(shuō)對嗎？”我從你那堅定的眼神中看出來(lái)你對我的期望，對我的.鼓勵，和對我的欣賞，這讓我情不自禁地說(shuō)：“恩，我已經(jīng)考過(guò)了七級，在我的心中沒(méi)有最好，只有更好！”
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索！而我想說(shuō)：姜老師，非常感謝您的無(wú)私栽培，謝謝您！最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
致老師的一封信11
“光陰似箭，日月如梭”轉眼之間我就要畢業(yè)了，我將要離開(kāi)這個(gè)三年來(lái)除了“家”去過(guò)的最多的地方了。這里有我三年來(lái)最快樂(lè )的記憶，有我最尊敬的老師，在這即將離校的日子里分享一下我與老師和同學(xué)們的經(jīng)歷。
我的母校是岢嵐三中，這里有優(yōu)秀的教師團隊，有適合自己成長(cháng)的老師。當初當我踏進(jìn)三中校園的時(shí)候對這里的環(huán)境很陌生，有一種想要逃的感覺(jué)，我想到了我小學(xué)的老師和同學(xué)是那么和藹可親，心想在這陌生的環(huán)境里會(huì )遇到好的老師和同學(xué)嗎?反正一切的一切都非常的陌生，心想“既來(lái)之則安之”，我被分到了60班。我到教學(xué)樓找呀找呀，終于找到了教室進(jìn)來(lái)隨便找個(gè)座位坐下了，看著(zhù)教室中一個(gè)個(gè)生疏的面孔我一直沉默著(zhù)。我不善言辭也不會(huì )主動(dòng)和別人交朋友就這樣開(kāi)始了我的初中生活。
上課時(shí)間到了老師進(jìn)來(lái)了是我們的班主任:齊迎春老師�？粗�(zhù)老師信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子甚是歡喜，緊接著(zhù)各位代課老師都陸續和同學(xué)培養起了感情，那種師生情每個(gè)上過(guò)學(xué)的孩子都能體會(huì )到。雖然我們是普通的孩子，但老師的特別管理方式，我們的班級也“名聲大噪”過(guò)。老師讓我們每個(gè)人都在課間上講臺分享美文美句，對我來(lái)說(shuō)這就是考驗，對我這種不敢說(shuō)話(huà)的孩子難道不是考驗嗎?終于輪到我上講臺分享了，我害怕極了，但也不能拖延時(shí)間只好硬著(zhù)頭皮上臺分享了。當我分享完以后齊老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也都給了我鼓勵的掌聲，從那以后我開(kāi)始慢慢的自信了心想我也能行，我一定能行!陸續的我開(kāi)始和同學(xué)們交流了，也敢和老師談話(huà)了，齊老師也有意的安排我和同學(xué)合作交流，半學(xué)期下來(lái)我也有了好多的朋友，這些都是因為我遇到了好的老師---我生命中的貴人!是“您”讓我打開(kāi)心扉容下這么多的朋友(同學(xué))。
老師，記得您對我的一次次教導都是對我最好的啟發(fā)，記得我成績(jì)下滑您對我的`鼓勵，記得犯錯了您用一句幽默風(fēng)趣的話(huà)帶過(guò)既不傷自尊也不傷咱們的師生情。當初都聽(tīng)說(shuō)齊老師管的可嚴厲又打人，可慢慢的和老師接觸下來(lái)才發(fā)現老師的可愛(ài)之處，您也不是他們口中的兇老師，老師您所做的一切我們都記在心里，和我們說(shuō)過(guò)的話(huà)也句句在心。記得老師曾經(jīng)承諾不會(huì )讓我們落后的，聽(tīng)到這些話(huà)感覺(jué)自己遇到了貴人也遇到了好老師，畢竟適合自己的才是最好的。
中考體育要開(kāi)始了，在齊老師倆年來(lái)的辛苦帶領(lǐng)下我們班以二十六個(gè)學(xué)生八個(gè)滿(mǎn)分的成績(jì)成為了全三中第一!可惜的是我沒(méi)有參加體考，但我仍然要去給同學(xué)們助威、加油，我知道老師為了同學(xué)們好好發(fā)揮他寧愿淋雨騎電動(dòng)車(chē)也要讓同學(xué)們坐著(zhù)車(chē)去考試(體考那天下著(zhù)雨)，老師淋著(zhù)雨也面帶微笑鼓勵同學(xué)們好好發(fā)揮。有這樣的好老師能不感動(dòng)嗎!
老師，沒(méi)想到呀三年的時(shí)光匆匆逝去，我們的師生課堂情結也將落幕，但是我任然想做你的學(xué)生，您是我這初中三年讓我改變最多的人，在此我想對您說(shuō)一句“老師辛苦了，謝謝你”。三年時(shí)光我們的初中生活也接近了尾聲，我感謝母校讓我學(xué)到了知識.結識了朋友.學(xué)會(huì )了做人的道理，這個(gè)讓我“淘金的知識海洋”，我的心靈港灣，母校中的一切都讓我留戀不舍。
我想：如果可以我不想說(shuō)再見(jiàn)!
致老師的一封信12
尊敬的譚老師：
您好！
一年一度的教師節到了，教師節是全中國老師們的節日，在這特別的日子里我衷心的對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
在這里我要特別感謝您，您是我的啟蒙老師，您清秀的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的`大眼睛。大大的眼睛如同明鏡般能看透大家的心思。每一個(gè)微笑都那和藹可親，您像園丁一樣辛勤的培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
有一次，我感冒了，上課打不起精神，伏在課桌上還偶爾咳嗽幾聲，您見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？不舒服嗎？”一句貼心的問(wèn)候像一股暖流，流入了我的心田，讓我感覺(jué)像媽媽般心切。
眼三年過(guò)去了，在您耐心的教育下，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)文明的小學(xué)四年級學(xué)生，在這幾年里，我從中學(xué)到了很多知識，也領(lǐng)悟了很多做人的道理，并在一年一期光榮的加入了中國少年先鋒隊，在四年一期加入了禮儀隊，我在老師的教導下健康快樂(lè )的成長(cháng)。
最后，我要衷心的對您說(shuō)，老師，感謝您！祝您：
工作順利，教師節快樂(lè )，永遠幸福！
您的學(xué)生：小華
20xx年xx月xx日
致老師的一封信13
敬愛(ài)的老師：
時(shí)光荏苒，轉眼又迎來(lái)了。真誠的祝愿老師節日快樂(lè )、幸福安康！
當我度過(guò)快樂(lè )而又充實(shí)的暑假，即將迎來(lái)新學(xué)期的時(shí)候，不禁想起了以前和老師、同學(xué)們一起慶祝教師節的情景，那一幕幕歡樂(lè )融洽的往事令人難忘。今年這個(gè)教師節卻因為個(gè)人原因不能和老師、同學(xué)們一起度過(guò)，想來(lái)不免有點(diǎn)失落和遺憾。但那種對老師由衷的尊敬和愛(ài)戴卻是真切的，好想在這個(gè)特殊的日子里為敬愛(ài)的老師獻上一份特殊的禮物，表達一下對老師祝福。鮮花、賀卡顯然太輕了，日常用品又太俗了，好像都不能表達那份深深的情義。驀然想起，因為有了手機、電腦等絡(luò )信息時(shí)代便捷的溝通方式，好久沒(méi)有用筆用心寫(xiě)過(guò)信了。在這個(gè)節日里給老師寫(xiě)一封信不是表達祝福的最好方式嗎？
想說(shuō)的話(huà)太多太多，一時(shí)又覺(jué)得無(wú)從下筆。老師的職業(yè)平凡又偉大，“老師”這一稱(chēng)謂親切又嚴肅。從孔子的“有教無(wú)類(lèi)”到韓愈的“傳道、授業(yè)、解惑”，從“程門(mén)立雪”到關(guān)漢卿“一日為師，終生為父”，自古以來(lái)演繹了多少尊師重教的千古佳話(huà)，“老師”這一稱(chēng)謂又蘊含了多少夢(mèng)想與期待！從蹣跚學(xué)步的幼兒到充滿(mǎn)青春活力的大學(xué)生，每一個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。如果說(shuō)家長(cháng)是孩子的第一任老師，那么老師就是學(xué)生的第二父母。老師不僅教會(huì )我們讀書(shū)寫(xiě)字、教給我們文化知識，還教給我們做人處事的道理，關(guān)心我們的日常生活�？梢哉f(shuō)，我們的每一點(diǎn)成長(cháng)進(jìn)步都包含著(zhù)老師們的心血和汗水。難忘第一天上學(xué)時(shí)，是老師們如媽媽般的關(guān)愛(ài)使我逐漸適應了學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境；難忘那次在學(xué)校里突然生病，是老師及時(shí)把我送往醫院并墊付了醫藥費；難忘當我學(xué)習遇到困難時(shí)，是老師們循循善誘的講解使我茅塞頓開(kāi)、樹(shù)立了戰勝困難的信心；難忘高考時(shí)，是老師四處奔波幫助我填報高考志愿；難忘進(jìn)入大學(xué)后，是老師們以獨特的人格魅力、深邃的學(xué)術(shù)影響著(zhù)我，帶領(lǐng)我逐漸融入了知識的`海洋，學(xué)會(huì )了獨立思考、學(xué)會(huì )了勇于擔當……
今天，當我寫(xiě)下這些話(huà)的時(shí)侯，想起師生之間那一幕幕感人的往事，禁不住心潮澎湃，幾乎要落下眼淚。是啊，十幾年的求學(xué)路，有那么多默默奉獻的好老師相伴是我的幸運，十幾年的濃濃師生情是我享用一生的財富。
一路走來(lái)，感謝各位老師的教誨和幫助，您們的恩情需要我用一生來(lái)體會(huì )和報答。在今后的日子里，我唯有不斷地奮斗求索、不斷地為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，才能不辜負老師們的培養和期望！
“愿為春蠶吐絲盡，甘做紅燭照人寰”。
最后，讓我道一聲：“謝謝老師！永不忘記！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
致老師的一封信14
尊敬的數學(xué)老師：
您好！
不知不覺(jué)，你教我們已經(jīng)近三年了。在這三年里，你像慈母照顧著(zhù)孩子一樣教我們知識，教我們做人，時(shí)時(shí)處處都在無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們！你可知道，我們可喜歡你了！
吳老師，你是否還記得，在一次全校公開(kāi)課上，你把我叫起來(lái)回答一道不算太難也不是很簡(jiǎn)單的數學(xué)題了嗎？我本不是個(gè)愛(ài)舉手回答問(wèn)題的小女孩，怎么也沒(méi)想到吳老師你會(huì )叫到我，我戰戰兢兢地站起來(lái)，低著(zhù)頭，臉漲得通紅，一聲不吭，緊張得不知所措�，F場(chǎng)靜極了，連一根最小號的針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，可就是聽(tīng)不到我回答問(wèn)題的聲音。吳老師，是你，面帶微笑，用甜美的聲音，一遍又一遍地啟發(fā)我、引導我，終于讓我在眾人面前，將那道令人可怕又令人怨恨的數學(xué)題解答了出來(lái)。你美美地表?yè)P了我，還獎勵我一個(gè)棒棒糖。從此以后，我變了，變得積極思考了，變得勇于發(fā)言了，變得即使有再多的人聽(tīng)課也不會(huì )有一點(diǎn)緊張了！吳老師，我好想大聲說(shuō)：謝謝你！是你的那份陽(yáng)光般的愛(ài)心改變了我，讓我走出自己編織的自卑的陰影，走向了燦爛的'自信樂(lè )園！
吳老師，現在你是我們的班主任了，你比以前更忙了。每當看你匆匆的腳步、疲憊的身影，我總是在內心里對你說(shuō)：老師，你歇會(huì )兒吧！我們一定好好學(xué)習，不辜負你的期望的！
今天我滿(mǎn)懷感激的心情，寫(xiě)下了藏在內心已久的這段話(huà)，當你收到這封信的時(shí)候，希望你快樂(lè )、幸福！
您的學(xué)生：蔣姝欣
二〇**年二月二十一日
致老師的一封信15
敬愛(ài)的老師：
您好！屈指一算，我已經(jīng)在您的教導下成長(cháng)五年了。在這五年中，您像一位辛勤的園丁培育著(zhù)我這棵小樹(shù)，讓我在陽(yáng)光和雨露下成長(cháng)。
記得那一次，您上課時(shí)，一位同學(xué)因為家庭作業(yè)沒(méi)有做，惹您發(fā)火了，您生氣地把那位同學(xué)拉上了講臺。詢(xún)問(wèn)他為什么沒(méi)有做。那位同學(xué)支支吾吾地說(shuō)：“我…昨天…忘記了�！薄巴浟�！吃飯你忘記了嗎？”您厲聲說(shuō)道。只見(jiàn)那位同學(xué)輕輕的抽泣著(zhù)，臉上堆滿(mǎn)了委屈。我好心疼那個(gè)同學(xué)，畢竟他還是個(gè)孩子……再一看您，您臉上沒(méi)有了平日里的笑容，顯得非常嚴厲。我想：如果您能平和的語(yǔ)氣教育那個(gè)同學(xué)，那該多好呀�。ú贿^(guò)，我現在明白了嚴是愛(ài)，松是害，不管不問(wèn)要變壞；明白了您當時(shí)的`良苦用心。）
算了，不提這些了，說(shuō)點(diǎn)別的吧。不知您還記得不？那一次您讓全班同學(xué)猜您的生肖，當時(shí)，您剛一提出來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)是屬牛，因為老師像一頭默默無(wú)聞在辛勤耕耘的老牛；有的說(shuō)，屬羊，因為老師很溫和，像一只羊媽媽……后來(lái)，還是您揭開(kāi)了謎底：您是屬虎的！可我們還是覺(jué)得您像辛勤的牛、溫和的羊。就這樣，一堂課輕輕松松的結束了。
不知為什么，想起以前的那些開(kāi)心的和不開(kāi)心的事，眼淚就不由得流下來(lái)了。是呀！在這五年的日子里，有過(guò)喜，有過(guò)憂(yōu)，有過(guò)笑，有過(guò)淚。馬上就要小學(xué)畢業(yè)的我又怎能割舍這段師生情誼呢？是您把我們從aoe一直教到如今的能言善變。這全部都是您的功勞��！今天看著(zhù)您新添的皺紋，我情不自禁的要說(shuō)：謝謝您，我最敬愛(ài)的老師！
敬禮！
愿老師像青松永遠蒼翠！
你的學(xué)生：
日期：
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