標點(diǎn)符號作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的標點(diǎn)符號作文，歡迎閱讀與收藏。
標點(diǎn)符號作文1
這一天，標點(diǎn)符號王國張燈結彩，熱鬧非凡，原來(lái)是要舉行慶功大會(huì )。大會(huì )上來(lái)了很多標點(diǎn)符號，天還沒(méi)黑，大家就趕來(lái)了。有長(cháng)尾巴的逗號、圓滾滾的句號、舉著(zhù)拐杖的感嘆號、扛著(zhù)鐮刀的.問(wèn)號，還有思想復雜的省略號。
慶功大會(huì )開(kāi)始了，逗號一馬當先，得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)冠軍非我莫屬了，因為每篇文章里我出場(chǎng)次數最多，冠軍應該是我的�！�
句號一路滾過(guò)來(lái)，邊滾邊說(shuō)：“如果你的作文里沒(méi)有我，還不跟面條一樣長(cháng)，沒(méi)完沒(méi)了，還不是我幫你結的尾，冠軍應該是我的�！�。
問(wèn)好急了，迫不及待地站起來(lái)，生氣的說(shuō)：“疑問(wèn)、反問(wèn)、設問(wèn)，沒(méi)有我行嗎？”
感嘆號使勁的拍著(zhù)桌子說(shuō)：“文章里沒(méi)有我，感情就不強了�！�
大家吵得不可開(kāi)交，這時(shí)老山羊說(shuō)：“你們每個(gè)人都有功勞，所以都有獎，只有團結起來(lái)，才能寫(xiě)出好文章�！�
標點(diǎn)符號作文2
歡迎來(lái)到標點(diǎn)符號大家庭。這是一個(gè)特別的大家庭，一個(gè)團結的`大家庭。
老大是句號，又圓又大，長(cháng)得胖胖的，它的用處很大，如果沒(méi)有他出門(mén)，一篇篇文章就沒(méi)完沒(méi)了。
說(shuō)起逗號弟弟，那只是小巧玲瓏，就像小蝌蚪，雖然個(gè)頭不大，但用處不少，當然逗號弟弟功勞再大，也不能獨立完成一篇文章，要句號收尾。
引號也是個(gè)這樣技術(shù)，一般不出門(mén)，可沒(méi)了它，文章就亂了套。
省略號最神秘，一出生就是六胞胎。讓人摸不著(zhù)頭腦，有時(shí)表示斷斷續續，也是表示語(yǔ)言未完。
頓號是最小的，年輕有為，是執掌一分的大叔。如果，沒(méi)來(lái)頓號，黃白綠黑，豈不成了一個(gè)詞。
感嘆號容易發(fā)怒，動(dòng)不動(dòng)就跟別人強攻，話(huà)雖如此，可有時(shí)感嘆號還少不了。
標點(diǎn)符號大家庭經(jīng)常亂哄哄，當團結起來(lái)就是一篇好文章，不是嗎？
標點(diǎn)符號作文3
有一次，語(yǔ)言王國里的“詞語(yǔ)”、“成語(yǔ)”、“歇后語(yǔ)”這些大臣們公開(kāi)批評標點(diǎn)符號家族。
但標點(diǎn)符號們毫不示弱地反駁，使語(yǔ)言王國里的大臣們慚愧地低下了頭。你們猜標點(diǎn)符號是怎么反駁的呢？
首先，問(wèn)號問(wèn)道：“如果沒(méi)有我們，人類(lèi)小朋友和大人怎能讀通你們呢？”語(yǔ)言大臣們剛想回答，小句號也反駁了語(yǔ)言大臣們：“如果沒(méi)有我們，你們的句子再好，也只是沒(méi)有結尾的廢文章！”
逗號也說(shuō)道：“如果不是我把你們組成的.句子隔開(kāi)，你們所依賴(lài)的人類(lèi)將不會(huì )讀懂你們�！�
頓號說(shuō)：“要不是我把你們隔開(kāi)，你們會(huì )像長(cháng)長(cháng)的面條�！�
冒號也說(shuō)：“如果不是我和前引號、后引號兄弟把語(yǔ)言文字擴起來(lái)，人類(lèi)哪懂哪里是語(yǔ)言文字�！�
嘆號說(shuō)：“你們不知道，要不是我把你們的感嘆句加上，你們的感嘆句就像沒(méi)有感情一樣�！�
省略號說(shuō)：“如果你們沒(méi)我，你們將永遠寫(xiě)不完一篇文章�！闭Z(yǔ)言大臣們聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
從此語(yǔ)言王國又恢復了往日的寧靜。
標點(diǎn)符號作文4
有一天，符號王國里發(fā)生了爭吵。
這件事是由感嘆號引起的，感嘆號說(shuō)：“在符號王國里，數我的功勞最大，我在文章中可以表示出強烈的感情，就能把文章寫(xiě)得生動(dòng)，富有色彩，而且我又長(cháng)得好看，你們幾個(gè)給我聽(tīng)著(zhù)，從現在起，你們都得聽(tīng)我的'�！�
“我的長(cháng)相也不錯。我可以使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，讓讀者更有興趣�！眴�(wèn)號很不服氣地說(shuō)。
“你們兩個(gè)真是驕傲自大。符號王國里，我的功勞最大，要不是我把句子隔開(kāi)，人們讀過(guò)來(lái)多受氣呀！”逗號笑著(zhù)說(shuō)。
句號聽(tīng)了他們三個(gè)符號的話(huà)，說(shuō)：“我，是一個(gè)小圈圈。每一句話(huà)的句末都有我的身影，要是沒(méi)有我的話(huà)，文章永遠寫(xiě)不完�！�
“你們不要爭吵了，符號王國里你們是缺一不可的，缺了誰(shuí)都不行�！弊值鋰跽f(shuō)。
它們四個(gè)慚愧地低下頭，說(shuō)：“我們知道了�！�
是呀！符號王國缺一個(gè)也不行！
標點(diǎn)符號作文5
人生、生活向我們展示出一個(gè)冒號（：）示意生活在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展。在人生的道路上，沒(méi)有句號（。）有的一步一腳印的頓號（、）或記載一個(gè)人生的逗號（，）或一個(gè)個(gè)較大階段的分號（；）或感情色彩的感嘆號（�。┛赡苁莿倮膭P歌，或者是經(jīng)驗教訓。
人生道路上有著(zhù)一聯(lián)串的問(wèn)號（？）那是一聯(lián)串的人生奧秘。蘊藏著(zhù)秘密，她告訴我們誰(shuí)也不知道的東西，解剖出一個(gè)個(gè)感嘆號，這就要我們去探索。在人生的路上，更多的省略號（……）人生的.長(cháng)河中，無(wú)窮無(wú)盡，人不可以在畫(huà)上符號的地方輕率地畫(huà)上句號，不要在省略號的長(cháng)河中徘徊，不要在問(wèn)號迷宮中恢心，前進(jìn)就是信念。
不要在頓號的家庭里滿(mǎn)足，忘掉你的感嘆號，不要在分號的途中滿(mǎn)足暫時(shí)的安逸，也不要在感嘆號的人生面前一時(shí)的陶醉，更不要被感嘆號利令智昏。問(wèn)號，迷宮在你的感嘆號中勇敢地跨上人生大道。人生的道路上，有斗爭、有創(chuàng )造、有淚水，但要記住，人生的道路上沒(méi)有句號。
標點(diǎn)符號作文6
標點(diǎn)符號給我們帶來(lái)了幸福，可我覺(jué)得這些標點(diǎn)符號有好有壞，比如說(shuō)6月14日新期三吧，標點(diǎn)符號給我帶來(lái)的.災難：
標點(diǎn)符號：？
災難事件：新期三，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，拿出了課本，突然，我嘴里喃喃道：“什么東西沒(méi)帶呢？“我喃了15分鐘還沒(méi)想出來(lái)。
標點(diǎn)符號！
災難事件：正當我苦思冥想地時(shí)候，！來(lái)串門(mén)兒了，！用那長(cháng)棍子敲了一下我腦袋，我腦袋里想出了什么沒(méi)帶，便大聲喊道：我的作業(yè)本沒(méi)帶！”小組長(cháng)知道了，便把我的名字記在記錄本上，，我好苦呀！
標點(diǎn)符號：、
災難事件：我以為標點(diǎn)符號的串門(mén)兒已近結束了，誰(shuí)知，、又在湊熱鬧，這回可慘了，既然傳到了老師身上，今天的作業(yè)可多了：作文、復習、預習……可把我們同學(xué)給苦死了。
標點(diǎn)符號有好有壞呀！哎哎哎，又在湊熱鬧了。
標點(diǎn)符號作文7
一天，我的作文得獎了，我正要離開(kāi)教室，聽(tīng)到本子里有爭吵聲，我走過(guò)去一看，原來(lái)是標點(diǎn)符號在爭吵。
像耳朵的問(wèn)號指著(zhù)逗號說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小朋友們就不能提問(wèn)題了�！�
像蝌蚪一樣的逗號咬牙切齒地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，作文就不能停頓了�！�
像小彈珠一樣的.句號趾高氣揚地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，句子就沒(méi)有結尾�！�
它們幾個(gè)越吵越兇，把字典爺爺吵醒了。字典爺爺說(shuō)：你們在干什么呀？”標點(diǎn)符號們都撒著(zhù)嬌地跑了過(guò)去，說(shuō)：字典爺爺，我們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大，你來(lái)評評理！”字典爺爺哈哈大笑，說(shuō)：你們的本領(lǐng)都很大，你們都有各自的作用，少了誰(shuí)都不行�！�
標點(diǎn)們聽(tīng)后都慚愧地低下了頭。
標點(diǎn)符號作文8
逗號來(lái)到句號家玩，逗號說(shuō)：“你看我像一只小蝌蚪多活潑呀！”
句號說(shuō)：“那算什么，我可像泡泡一樣圓呢！”
逗號說(shuō)：“泡泡會(huì )爆開(kāi)，那你的身體就爆開(kāi)了，哈哈哈哈！”
句號一聽(tīng)，生氣地說(shuō)：“蝌蚪長(cháng)大了就變成青蛙了，那該多丑��！”
逗號生氣地走了，它到問(wèn)號家里玩。逗號和問(wèn)號在玩的時(shí)候，句號也來(lái)找問(wèn)號玩。句號看見(jiàn)逗號，逗號也看見(jiàn)了句號，它們又吵了起來(lái)。
問(wèn)號攔住了它們說(shuō)：“你們怎么吵起來(lái)了？”
“因為它說(shuō)我的身體爆開(kāi)了�！薄八f(shuō)我是丑青蛙�！眴�(wèn)號說(shuō)：“你們如果再這樣吵下去的`話(huà)，有些事會(huì )因為你們不團結而失敗的！”
逗號和句號聽(tīng)了都跟對方說(shuō)：“對不起�！弊詈�，它們和好了。
它們還找了感嘆號、分號、雙引號一起玩。
標點(diǎn)符號作文9
夜深了，人們都睡覺(jué)了，標點(diǎn)符號們卻鬧翻了天。
感嘆號說(shuō)：“我是用來(lái)表示熱烈語(yǔ)氣的，你們誰(shuí)都比不上我�！�
問(wèn)號反抗感嘆號：“我才是最有用的，不是我來(lái)發(fā)問(wèn)，人們能大笑嗎？”
小逗號和小頓號一起對抗問(wèn)號：“我們才是最有用的，如果不是我們把句子逗開(kāi)，文章將會(huì )變成一根長(cháng)長(cháng)的面條�！�
句號大聲說(shuō)：“我的用處最大，如果不是我，那文章就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了�！�
省略號說(shuō)：“如果沒(méi)有我那文章就會(huì )啰里啰唆的寫(xiě)個(gè)沒(méi)完�！�
雙引號兄弟說(shuō)：“如果沒(méi)有我們，那文章就不好讀�！�
書(shū)名號大聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我，那人們就不知道這個(gè)特別指出的`是什么樣的名稱(chēng)�！�
吵著(zhù)吵著(zhù)，字典公公說(shuō)：“你們別吵了，你們都有自己的用處，你們要用到關(guān)鍵的地方，才算有用�！�
標點(diǎn)符號們都羞愧的低下了頭。
標點(diǎn)符號作文10
在漢字王國里，有一群小小的標點(diǎn)符號之間發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭吵。
逗號沖出了人群站在中間，叫道：“我在文章中最重要，如果沒(méi)有我，文字就混為一句，我才能讓文章有條理�！边@時(shí)逗號話(huà)聲剛落，又滾出了一個(gè)小圓球——句號，它說(shuō)道：“逗號算什么東西，沒(méi)有我，文章中無(wú)句無(wú)段，照樣不能讓文章成為美文�！蓖蝗�，空中飛來(lái)了一對兄弟——引號，它倆異口同聲說(shuō)道：“精美的佳句，深情的`對話(huà)，都要我們兄弟倆來(lái)引出�！泵疤柌环䴕獾淖呱蟻�(lái)說(shuō)：“不對，話(huà)還得我說(shuō)的算，沒(méi)有我，你的引號也是個(gè)擺設，”這時(shí)，一個(gè)橫著(zhù)走的大家伙——省略號，橫沖直撞的沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)小家伙，我的分量可是能包含著(zhù)無(wú)數個(gè)漢字的，你們還敢在這夸夸其談！”
這時(shí)漢字國王走了過(guò)來(lái)，“你們別吵了，你們都是文章中缺一不可的角色，只有你們團結在一起，才能組成一篇美文�！�
標點(diǎn)符號們各自看了看，都羞愧的走開(kāi)了。
標點(diǎn)符號作文11
字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的原來(lái)是標點(diǎn)符號。
看它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提得多高。
感嘆號拄著(zhù)拐杖，小問(wèn)號豎起耳朵，小逗號急得蹦蹦跳跳。
首先，說(shuō)話(huà)的是感嘆號，它的嗓門(mén)最大。它說(shuō)：“我的感情最強烈，文章里誰(shuí)有我重要！”感嘆號的話(huà)音剛落，小問(wèn)號不服氣的說(shuō)：“要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎 么能引起讀者的思考？”小逗號和頓號一起反駁小問(wèn)號：“要是我不把句子點(diǎn)開(kāi)，文章就像一根長(cháng)長(cháng)的面條�！笔÷蕴栒f(shuō)：“學(xué)問(wèn)最深的.就是我了，只有我說(shuō)話(huà)最深 奧，要講我的重要……不說(shuō)大家也知道�！本涮柭�(tīng)了揚起胖胖的小臉很不服氣的說(shuō)：“只有我才是文章的主角，沒(méi)有我話(huà)就說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了�！�
就在大家爭的不可開(kāi)交之時(shí)，字典公公把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們都重要，少一個(gè)，我們的文章都沒(méi)有這樣美妙！”是啊，生活中無(wú)論你的職位大與小，只要各司其職團結互助，我們的生活同樣精彩！
標點(diǎn)符號作文12
1月31日 星期日 晴
今天，我在“閱讀與訓練”上看到了四首標點(diǎn)符號歌，它們特別有趣，討人喜歡。
有一首叫“意思要省掉，六粒小黑豆（……省略號），這首歌挺有趣的，有一些東西多得數不清，不可能一直寫(xiě)下去，一直寫(xiě)下去會(huì )累死人的。所以，打一個(gè)省略號既方便，又輕松，多好��！
還有一個(gè)”提問(wèn)或疑問(wèn)，耳下附耳環(huán)（？問(wèn)號）。你看，問(wèn)號掛著(zhù)大大的耳朵，要認真聽(tīng)別人回答、講解。要不然，不掛著(zhù)大耳朵怎么聽(tīng)？那就不要問(wèn)了！
最有趣的是“并列句子間，加上瓜子點(diǎn)（、頓號）”，這個(gè)最有趣了。你看看，人人都說(shuō)瓜子臉，它這“舉世聞名”的“人”竟然大膽地把瓜子臉改成瓜子點(diǎn)。你說(shuō)這頓號多有趣��！
標點(diǎn)符號歌是幫助我們牢牢地記住標點(diǎn)符號的樣子，一寫(xiě)就是對的`。它真是我們的好幫手！我希望大家能記住它，這樣你寫(xiě)的標點(diǎn)符號個(gè)個(gè)都沒(méi)錯。
標點(diǎn)符號作文13
我寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常要漏標點(diǎn)符號。老師說(shuō)了好多遍也改不過(guò)來(lái)，文章中如果沒(méi)有標點(diǎn)會(huì )怎樣呢?今天,老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗。
首先，樓老師讓我們用一口氣讀一句話(huà)。我們都以為很簡(jiǎn)單，可讀的時(shí)候，大家都沒(méi)有完成任務(wù)。
接著(zhù)，樓老師又讓我們用一口氣讀一大段文章�？赡苁且驗閯偛诺�.緣故，沒(méi)有一個(gè)人敢來(lái)。后來(lái)，樓老師請了洪迅。洪迅深深地吸了一口氣，快速讀了起來(lái)。因為讀的太快，所以一點(diǎn)也聽(tīng)不清他在讀什么。才讀了一句話(huà)，洪迅的臉就脹得通紅了，他很快的撒了氣。我們大家都笑得人仰馬翻。然后，樓老師讓我們讀一段有標點(diǎn)的文章。我們都讀的有聲有色，明顯比剛才更流利，更舒服了。老師還夸我們讀得真棒！
通過(guò)這次實(shí)驗，我才知道標點(diǎn)有多么重要。
標點(diǎn)符號作文14
夜深了，我睡的正香，忽然被一陣爭吵聲吵醒了，我隨著(zhù)聲音細細尋去，發(fā)現這聲音就是從我書(shū)包中傳開(kāi)的。突然，一道光閃過(guò)，我來(lái)到了一個(gè)滿(mǎn)是標點(diǎn)符號的地方，原來(lái)這里是標點(diǎn)符號的王國。
我好奇的走著(zhù)，一群人映入我的眼簾，過(guò)去一看，原來(lái)是幾個(gè)標點(diǎn)符號在爭吵誰(shuí)的作用最大。逗號搖了搖尾巴自以為是地說(shuō)：“我的作用最大，一句話(huà)中要是沒(méi)有我，那讀起來(lái)誰(shuí)受的了”。句號不服氣拍了拍它的'肚子理直氣壯地說(shuō)：“我的作用才是最大的，一句話(huà)中如果沒(méi)有了我的阻攔，那么這句話(huà)永遠也寫(xiě)不完�！备袊@號驕傲地說(shuō)：“我的作用才最大，我可以表達各種感情，有熱情、有憤怒，也有驚喜�！本瓦@樣它們吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。這時(shí)字典公公走過(guò)來(lái)，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各有長(cháng)處，也各有短處。要團結起來(lái)，互相幫助才能做好每一件事情”。
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了字典公公的話(huà)，都慚愧的低下了頭。從此他們團結一致，互幫互助，再也不吵了。
標點(diǎn)符號作文15
我家的`家庭成員就像一個(gè)個(gè)小小的標點(diǎn)符號。
我媽媽就像一個(gè)感嘆號，晚上，我們總是聽(tīng)到媽媽的感嘆聲——“哇，這件衣服又漲價(jià)了呢！”、“哇，開(kāi)太百貨全場(chǎng)開(kāi)始打7折啦�！�、“哇，這水果比上次要甜多了呀——”……在我媽身上一個(gè)月會(huì )有數百個(gè)感嘆號。
我爸爸就像一個(gè)問(wèn)號，每次我放學(xué)回來(lái)，他總是問(wèn)個(gè)不停，“學(xué)校里好玩嗎？”、“今天老師教了什么？”、“你今天有被老師表?yè)P嗎？”……總之，一星期我爸會(huì )有一百個(gè)問(wèn)號，我聽(tīng)了覺(jué)得渾身不自在。
我嘛，就像一個(gè)破折號，早上睜開(kāi)眼后，第一件事就是大聲叫道：“老媽——早飯準備好了沒(méi)——”、“老媽——你把我的作業(yè)本放到哪了——”、“老爸——晚上到底看不看電影——”……嘿嘿，有時(shí)我也不禁為此大笑起來(lái)。
哈哈，我這些個(gè)比喻太形象了，越看越覺(jué)得爸爸、媽媽和我就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的標點(diǎn)符號。你覺(jué)得呢？
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